讀《地心游記》有感
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《地心游記》有感，希望對大家有所幫助。
讀《地心游記》有感1
眾所周知，地心，顧名思義，就是地球的中心。這對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既熟悉，而又陌生的地方。我們都知道地心的存在，對于地心引力也很熟悉，可地球的內部乃至中心，究竟是什么？目前還是眾說(shuō)紛紜，難下定論。
最近我讀了一本書(shū)，名叫《地心游記》。這本書(shū)是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”的法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本科幻小說(shuō)。主要內容是：德國科學(xué)家李登布洛克教授，受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克賽爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
在這部小說(shuō)中，儒勒·凡爾納不僅向讀者講述了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻故事，還用獨特的方式，向讀者闡述了許多自然科學(xué)原理。這讓我在讀故事的的同時(shí)，學(xué)到了許多科學(xué)知識，受益匪淺。
在《地心游記》中，作者刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的人物，栩栩如生，惟妙惟肖。我從他們身上學(xué)到了許多。故事中的“我”，阿克賽爾是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的孩子，和許多人一樣，他本來(lái)也希望生活在一個(gè)溫暖的'環(huán)境中，并不想接受風(fēng)吹雨打，認為叔叔想到地心探險根本就是無(wú)稽之談，并且有些畏懼�？稍谑迨宓谋破认�，他不得不離開(kāi)溫暖的家，稀里糊涂開(kāi)始了地心探險，他腦子里除了吃、睡和對未來(lái)的擔憂(yōu)之外，沒(méi)有別的想法，更談不上什么為科學(xué)和真理獻身了。他無(wú)力把握自己的命運，只能像盲魚(yú)一樣隨波逐流�？墒�，在經(jīng)歷了一系列考驗，克服了一系列困難后，他逐漸成長(cháng)了起來(lái)。從剛開(kāi)始對叔叔的惟命是從，到之后和叔叔平等的討論問(wèn)題，再到后來(lái)對叔叔發(fā)號施令……盡管他們最后并沒(méi)有到達地心，但整個(gè)過(guò)程，讓阿克賽爾歷盡磨難，成為了一名真正的男子漢。
李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛，而脾氣又十分暴躁的人物，他很專(zhuān)制，很急躁�？蛇@位固執得有些可笑教授，卻有著(zhù)堅定地信念和頑強的意志，他相信科學(xué)、相信數字，對未知事物十分好奇，并敢于去探索，是一位令人敬佩的科學(xué)家。
還有一位主人公，就是冰島向導漢斯，他冷靜、平和、忠誠、睿智，對一切顯得漠不關(guān)心，可他臨危不懼，在危機面前毫不退縮。大家缺水時(shí)，是他找到了水源；遇到風(fēng)暴時(shí)，是他制造了木筏……可以說(shuō)，如果沒(méi)有漢斯，這次探險不可能進(jìn)行。
有人說(shuō)，我們所觸摸到的地球，實(shí)際就像吃蘋(píng)果時(shí)用刀子劃開(kāi)的果皮，僅限于薄薄的一層�？晒适轮械娜恢魅斯�，卻能堅持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實(shí)發(fā)生的，可他們的精神值得我們學(xué)習。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人的一生，應該要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，為自己的目標堅持不懈的努力，敢于冒險，不斷地磨練自己，勇敢迎接挑戰，這樣才能成功！
讀《地心游記》有感2
每一個(gè)人都渴望能到一個(gè)不一樣的世界看一看，我也是如此，于是我讀了凡爾奈的《地心游記》，讀完之后，真的像是從地心旅行了一番回來(lái)似的。
儒爾·凡爾納是現代科幻小說(shuō)之父，他的作品總是能讓我看得入迷，好像已經(jīng)進(jìn)入到了書(shū)中。整個(gè)故事是因為科學(xué)家李登布羅克從一本古老的書(shū)籍中發(fā)現了一張羊皮紙，這是一封密碼信，從而受到啟發(fā)，展開(kāi)了一次穿越地心的探險。在這段時(shí)間中缺水、迷路、風(fēng)暴這些如同地獄般的生活圍繞著(zhù)他們，勞累與困難潮水般地向他們涌來(lái)，可是他們用頑強的意志力克服了這段生活。我最喜歡的部分就是十七章至四十三章的部分了，這其中是整本書(shū)的高潮，講述了李登布羅克教授與他的侄子阿克塞爾從冰島的斯納菲爾火山口出發(fā)，從那里下降，在地心展開(kāi)了探險之旅在經(jīng)歷暈眩、饑餓、黑暗、迷路、熾熱等等一系列地獄般的考驗后，他們重獲新生，回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。
這本書(shū)教會(huì )了我很多知識，有關(guān)于科學(xué)的知識，我知道了許許多多的生物，但是，除了這些科學(xué)知識，我知道的更多的是三個(gè)主人公擁有的堅定的信念、頑強的意志，正是因為他們擁有這樣不斷挑戰的.科學(xué)精神，所以他們能在地心這樣的惡劣環(huán)境中尋找到科學(xué)知識，并能在地獄般考驗后能重新獲得重生，再次回到美麗的陸地。這一次驚險的、有趣的探險讓我的心也是十分刺激。
這本書(shū)教會(huì )了我許多，有科學(xué)知識，還有主人公具備的科學(xué)精神。真希望以后還能讀這樣的書(shū)。
讀《地心游記》有感3
《地心游記》的標題似乎名不副實(shí)，畢竟主人公們并沒(méi)有到達地心，而是在那之前就被火山噴出來(lái)了，或許改為《地底游記》更為貼切。不過(guò)瑕不掩瑜，《地心游記》不失為一部佳作。
前往地心的團隊由三個(gè)人組成，分別是富有探索精神的李登布洛克叔叔、時(shí)刻冷靜沉著(zhù)的獵人漢斯以及怯懦的主人公艾克塞，三者相輔相成，使這趟地心之旅格外動(dòng)人。
李登布洛克是一個(gè)地質(zhì)學(xué)教授，他一發(fā)現薩克努森留下的信息，便大膽質(zhì)疑當今流行的地熱說(shuō)，不懼權威，為了前往地心而一往無(wú)前。他很頑固，絲毫不聽(tīng)侄子的勸告，脾氣也很大，但卻不是一個(gè)討厭鬼。他在缺水時(shí)留了一口給侄子，在侄子迷路后焦急尋找，關(guān)心愛(ài)護侄子。更重要的是，他那非凡的勇氣和意志力是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
“因為，明天就會(huì )滴水不剩了�！薄澳怯職庖惨唤z不剩了嗎?”教授用嚴厲的眼神看著(zhù)我。
當然是往上，永遠都要往上。
“什么都不剩，艾克塞，什么都不剩。但是光用眼睛看，你就比較飽了嗎?只有灰心喪志、精疲力盡的人才會(huì )像你那樣想！”“您難道不絕望嗎?”我憤憤喊道�！安唤^望！”教授堅定地響應�！笆裁�?您還相信我們有活命的機會(huì )?”“對！那當然！一個(gè)人只要心臟還在跳，皮膚還在顫動(dòng)，我就不相信一個(gè)意志堅定的人會(huì )向絕望屈服�！�
漢斯堅守職責，執行力極強，是一位優(yōu)秀的向導。冒險者因缺水而瀕臨絕境時(shí)，漢斯發(fā)現開(kāi)掘出一條“漢斯溪”，給他們帶來(lái)了點(diǎn)亮明天的希望。
“漢斯用冰島人的秘方，一種我不曉得是什么玩意兒的藥膏摩擦你的'傷口，現在傷口都愈合了。我們的獵人真是個(gè)了不起的人才！”
因此，看到一道光倏地在我身邊閃耀，我大吃一驚。漢斯鎮靜的臉龐亮了起來(lái)，靈巧的獵人總算點(diǎn)亮了燈籠，盡管火苗跳動(dòng)到快熄滅，但仍往這可怕的黑暗之中灑了幾點(diǎn)光明。
艾克塞開(kāi)始時(shí)不希望去地心冒這個(gè)險，但他無(wú)法拒絕李登布洛克叔叔和他心愛(ài)的歌洛白的要求，這才勉強上路。他一直與叔叔爭辯，尋找各種論據，希望他放棄旅途，與叔叔無(wú)邊的熱情和學(xué)識正面較量，這些對決給這次冒險添加了不少趣味。
“聽(tīng)我說(shuō)，”我語(yǔ)氣堅定地對他說(shuō)，“在這人世間，再大的野心都有個(gè)極限，我們不應該鉆冰取火。我們的設備差，沒(méi)辦法在海上旅行，拿被子當帆，棍子做桅桿，還有拼拼湊湊的橫木，這樣子沒(méi)辦法對抗狂風(fēng)，走完這兩千公里。我們無(wú)法駕馭，我們是暴風(fēng)雨的玩物，要橫渡大海是不可能的，只有瘋子才會(huì )再試一次！”
我可以接連提出這些無(wú)法反駁的理由整整十分鐘而不被打斷，但這只是因為教授心不在焉，我講的道理他一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“上船！”他喊道。
這就是他的回答。盡管我爭論了，懇求了，發(fā)火了，還是無(wú)法動(dòng)搖叔叔比花崗巖還堅硬的意志力。
叔叔是團隊的領(lǐng)袖，漢斯是忠誠的護衛，艾克塞則是一個(gè)情感豐富的年輕人，他們之間穿插一些地質(zhì)學(xué)知識，共同奏響一篇和諧的樂(lè )章。
《地心游記》中的角色相當豐滿(mǎn)，給我們展示了高傲的學(xué)者、柔情的叔叔、怯懦的爭辯者以及自然的探索家等諸多形象，令人格外親切。
讀《地心游記》有感4
從浩渺的宇宙里看地球，我們會(huì )發(fā)現它非常迷人。地球的表面很大一部分由蔚藍的大海覆蓋，陸地上有郁郁蔥蔥的森林、草原，還有奔騰不息的河流與浩渺無(wú)垠的沙漠。在這生機勃勃的地球上，我們幸福的生活著(zhù)�？墒�，在地球的表面之下，那深深的地殼深處，會(huì )有些什么呢?會(huì )是一個(gè)怎樣的面貌呢?
《地心游記》是一本書(shū)關(guān)于冒險的書(shū)，主要講述的是一個(gè)德國科學(xué)家李登布洛克教授偶然發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后，便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯，三人從冰島的一座火山口開(kāi)始前往地心的旅程。一路上遭遇了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等在地面上難以想象的困難，他們都勇敢克服了。最后，在一次火山噴發(fā)后回到了地面上。
在《地心游記》中，作者刻畫(huà)了三個(gè)性格鮮明的'人物。第一個(gè)是阿克塞爾，他和許多人一樣，都想生活在溫暖舒適的環(huán)境中，但是他在叔叔的逼迫下，開(kāi)始了這次地心之旅。但他在旅程中克服了膽小的'心理，勇敢的戰勝了困難，后來(lái)成為一個(gè)堅強勇敢的男子漢。第二個(gè)是李登布洛克教授，他是一個(gè)知識豐富、敢于冒險、令人尊敬的地理學(xué)家，但也是一個(gè)脾氣暴躁、固執己見(jiàn)的人。在他的堅持和帶領(lǐng)下，他們成功完成了這次旅程。第三個(gè)是向導漢斯，他是一個(gè)冷靜、鎮定、平和的人，在遇到危機時(shí)，他臨危不懼、毫不退縮。他利用自己的經(jīng)驗讓大家一次次脫離險境。
讀完這本書(shū)，我也覺(jué)得跟隨著(zhù)他們經(jīng)歷了一次地心歷險。真是太刺激了!
我認為，接近地心的地方不可能有生物吧，也不可能有大�；蛏碁┌�。因為我覺(jué)得接近地心的地方應該是巖漿，地心到底有什么?我了解的知識還太少，以后慢慢學(xué)習探索吧。
讀《地心游記》有感5
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中的世界，是無(wú)比的浩瀚廣闊，把山河大地，萬(wàn)物星辰，都容納在內。書(shū)，是一個(gè)人智慧的結晶，是通往另一個(gè)世界的大門(mén)�！}記
《地心游記》是出自于凡爾納筆下的一本冒險小說(shuō)，其中的故事情節奇妙玄幻又那樣扣人心弦。讓讀者們不由得驚呼贊嘆，隨著(zhù)人物劇情的跳動(dòng)和突如其來(lái)的轉變，想象著(zhù)每一個(gè)畫(huà)面。
這本書(shū)總體講了這樣一個(gè)科幻故事：李登布洛克是一名礦物學(xué)教授，在一本古老的書(shū)中偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現前任曾到地心旅行，于是帶上侄子阿克賽爾從漢堡出發(fā)，在冰島請了向導漢斯一同從冰島火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷經(jīng)種種艱難和奇觀(guān)，最后從另一個(gè)火山口乘著(zhù)爆發(fā)的巖漿回到了地面。他們一直下降到地底深處，居然在一個(gè)非常巨大的洞中見(jiàn)到了大海，遠古時(shí)期的植物和遠古海獸大戰。
在這部小說(shuō)中，教授是一個(gè)知識豐富，非常堅毅但碰到難題容易發(fā)怒的人，侄子是一個(gè)性命為重，并不非常向往冒險的人，而漢斯則是一個(gè)惜字如金，勇敢講誠信的人。雖然這樣的冒險的確很危險，甚至有些荒唐，但教授那樣堅持不懈的精神卻值得我們學(xué)習、贊嘆。也因為教授至死至終的.堅持，才讓他們有了這樣的奇幻經(jīng)歷。
凡爾納用他天才般的瑰麗想象，用科學(xué)知識以及地理知識，編織了一篇奇妙的游記。各種畫(huà)面、人物在他筆下展現，變得栩栩如生。所以，人們愛(ài)他的小說(shuō)，愛(ài)他的文字。
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。而這本《地心游記》就是一本好書(shū)，它告訴我們：人的一生應該就是多姿多彩的，只有向著(zhù)自己的目標不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。
讀《地心游記》有感6
在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，我靜靜地坐在沙發(fā)上看電視。突然，新聞上說(shuō)美國夏威夷島上的火近日爆發(fā)，使當地面積擴大了數倍。
這條新聞引起了我的好奇，我心想：火中的巖漿是從地心中噴出的，既然火爆發(fā)的威力那么大，那么地心中有什么呢？這時(shí)，我突然想起了被我束之高閣的一本書(shū)——《地心游記》，我立馬被吸引過(guò)去，便津津有味地看了起。
我打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：本書(shū)作者凡爾納，法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家。代表作有：《神秘島》《氣球上的五星期》《格蘭特船長(cháng)的女兒》等，被譽(yù)為"科幻小說(shuō)之父"本書(shū)主要講述了一對父子和一位冰島向導從火口一直到達神秘的地心世界，歷經(jīng)千難萬(wàn)險后順利回到地表的故事。
從此，我每天手不釋卷、廢寢忘食地去讀這本書(shū)。一星期后，我終于讀完了全書(shū)。這本書(shū)的主人公一共有三個(gè)，他們分別是一對父子和一位當地向導。在到達地心前，他們需要通過(guò)火管道下到地心。途中兒子與父親、向導走失了，通過(guò)他的.堅持不懈以及他過(guò)人的智慧，終于找到了父親，并順利地抵達了神秘的地心世界。從這個(gè)節可以看出父親的機智勇敢，兒子的沉著(zhù)冷靜。在到達地心后，他們需要穿過(guò)一片沸騰的海洋才能回到地表。在這途中，向導幫了很大的忙。作者在這段用了很多科學(xué)知識以及結合各種自然現象，最終三人駕駛著(zhù)船到達對岸。書(shū)中的人物都有著(zhù)對科學(xué)探索的獻身精神。
讀完這本書(shū)后，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，書(shū)中的主人公更是帶給我很多人生的啟示。他們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神和諸多優(yōu)秀品質(zhì)將永遠激勵我成長(cháng)。
讀《地心游記》有感7
寒假我認真的閱讀了“地心游記”這本書(shū)是法國作家，凡爾納寫(xiě)的。在與主人公地心探險的過(guò)程中，使我大長(cháng)知識。從中我學(xué)到了地理學(xué)、歷史學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)。我深深的感嘆作者的知識是何等的博大精深呀。
故事講述了利登布洛克教授得到了一本古書(shū)，書(shū)中有一張羊皮字條。教授在侄子的幫助下破譯了字條的`內容，非常興奮。立刻決定，要按照字條上所寫(xiě)的，到地心去一探究竟。教授協(xié)同侄子阿克塞爾，還有向導漢斯，從斯奈菲兒的約庫爾火山口出發(fā)，向地心探索。其間恐高、膽小的阿克塞爾，幾次想打退堂鼓，但是，他都經(jīng)受住了考驗。在探險的途中，他們經(jīng)歷了缺水的痛苦，經(jīng)歷了因為走錯了路而折返，經(jīng)歷了因為走散而驚恐……。在大家的努力下克服了一個(gè)有一個(gè)的困難，也使得年輕的阿克塞爾變得堅強。地心中居然有大海，海里有猛獸。海邊有森林，林中有大象和巨人。海邊到處散布著(zhù)二疊紀時(shí)期的遺骨。這一切是多么奇妙呀。他們造船在海上與風(fēng)浪搏斗歷經(jīng)艱險。最后在彈盡糧絕的情況下，遇到了火山噴發(fā)。把處于絕境的三位探險者沿著(zhù)火山噴發(fā)的路徑，被噴射到了地面，返回到了人間。
作者把緊張的環(huán)節，一環(huán)扣一環(huán)完美的銜接�？催^(guò)這本書(shū)真過(guò)癮。作者是一名科學(xué)的預言家，讀了這本書(shū)，回味無(wú)窮。
讀《地心游記》有感8
我被蚊子又吵醒了，看看時(shí)鐘，已經(jīng)晚上11點(diǎn)40多了。咦，外面怎么還有“刷刷”聲呢？
我悄悄地穿好衣服，推開(kāi)門(mén)，走到客廳，發(fā)現衛生間里的燈是亮的，我從門(mén)縫中看到：媽媽竟然還在做家務(wù)活——洗衣服！我怔住了，媽媽還沒(méi)睡！她左手拿著(zhù)衣服的一端，右手拿著(zhù)另一端，用力、費勁地搓起來(lái)，頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，她也不停歇，一件又一件地搓。媽媽?zhuān)悴焕蹎�？又�?jiàn)她又拿起一件衣服，哦，那不是我昨天穿的T恤衫嗎？我昨天不小心弄臟了——上面有水彩筆的印子。媽媽擠了點(diǎn)洗潔精，用力地搓了幾下，一會(huì )兒時(shí)間后，她展開(kāi)衣服看了看，還有淡淡的顏色，于是，她又繼續搓，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘、四分鐘都過(guò)去了，媽媽終于又展開(kāi)衣服仔細地瞧了瞧，哈，沒(méi)了！我驚訝極了。媽媽又拿起第二件衣服，此刻，掛在墻上的`鐘打鈴了，我知道，己經(jīng)12點(diǎn)了，媽媽似乎忘了自己、忘了時(shí)間、忘了地球的存在。
我的眼皮打起了架，哎，我要睡了，我悄悄地上了床。仰望天花板的我，帶著(zhù)對媽媽的敬佩之情，甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
讀《地心游記》有感9
這個(gè)寒假，我在空閑時(shí)看了一本書(shū)，叫做《地心游記》，它讓我懂得了許多。
文章大概寫(xiě)了德國科學(xué)家李登布洛克教授先人阿爾納.薩克努塞姆寫(xiě)的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地民的旅途。他們從冰島的死火山斯奈菲爾火山口下降，在經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的活火山斯德隆布利火山回到了地面。
看完這本書(shū)，我覺(jué)的書(shū)中的“我”阿克賽爾從起初到結果，變化很大，剛開(kāi)始阿克賽爾只是一個(gè)19歲優(yōu)柔寡斷的少年。在初叔叔逼迫去地心探險之下，他只好心不甘，情不愿的踏上了前往地心的旅途。那時(shí)候，他甚至以為叔叔李登布洛克教授是一個(gè)瘋子，但卻只能惟命是從。但是，當他在地心探險的路途中經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列艱難險阻之后，他改變了，從對叔叔的惟命是從到對叔叔的平等交流，都像征著(zhù)在困難的磨煉下，阿克賽爾正慢慢的成長(cháng)，雖然到了最后這個(gè)三人的探險小隊沒(méi)有到達地心，而是被火山噴了出來(lái)，但是阿克賽爾卻成長(cháng)為一名男子漢。
但是，最令我敬佩的，無(wú)疑是作者儒爾.凡爾納了，首先，作者能夠這樣新穎大膽的科幻小說(shuō)——把視線(xiàn)放到地心里去思考，就別具一格，讓大家很好奇的看下去，其次，儒爾.凡爾納喜歡科學(xué)，在生物不變論和生物進(jìn)化論兩種觀(guān)點(diǎn)中，他利用寫(xiě)小說(shuō)，勇敢、堅定地站在后者上，支持了科學(xué)。作者那種熱愛(ài)科學(xué)的情感和故事的`素材新穎，讓我對這位作者肅然起敬，于是，廣大人民給了儒爾.凡爾納一個(gè)恰如其分的評論：“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家�！�
看完了《地心游記》這本書(shū)，我不僅懂得了：“有的時(shí)候，只有艱難的磨煉才能使人成長(cháng)�！边�懂得了：“遇到困難，不能放棄，堅持到底，才會(huì )取得成功�！�
讀《地心游記》有感10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”高爾基說(shuō)的名言。是��！開(kāi)卷有益，讀書(shū)增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，更能課余生活。周末，我讀了好書(shū)—《地心游記》
《地心游記》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納筆下早期著(zhù)名之作。主要寫(xiě)了德國科學(xué)家里登布洛克教授受前人頭一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，了穿越地心的奇妙之旅。，最讓我感動(dòng)里登布洛克教授缺水、迷路、暴風(fēng)雨等卻毫不退縮，反而勇敢地，才的勝利。再想想，時(shí)懦弱。不去勇敢地拼搏，怎能美好的明天？可以科學(xué)不顧，視死如歸，而卻討厭學(xué)習，不為祖國奮斗。其實(shí)，人都希望有溫馨、平靜的生活。，人像小蝸�！灰伙L(fēng)吹草動(dòng)就躲進(jìn)殼里，怎能體會(huì )到人生的樂(lè )趣？，讀了這本書(shū)，我了克服的信心，懂做的`事應該勇往直前。
好書(shū)啟迪你的智慧，你的未來(lái)，讓你終身受益！讓多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀《地心游記》有感11
法國作家凡爾納被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的代表作——《地心游記》，像磁石一般吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，而我也深陷其中。
初讀此書(shū)，是從故事的末尾看起的。沒(méi)看幾眼，我就撇下一句“沒(méi)意思”離去了。一個(gè)月后，眼角的余光不經(jīng)意瞥見(jiàn)書(shū)架上的它，從中抽出，拂去書(shū)上些許塵埃，靠著(zhù)椅背，細細品讀，字字句句斟酌，不知不覺(jué)竟已過(guò)去好幾個(gè)時(shí)辰了。放下書(shū)，不禁覺(jué)得之前淺薄了它。
從最初的神秘信件到最后克服障礙重返地面，探險三人組歷經(jīng)艱難險阻，曲曲折折，使我的心也跟著(zhù)跌宕起伏。
一張六七百年前的羊皮紙成就了這次旅行——里登布洛克教授廢寢忘食地探究其中的奧秘，當破了玄機后，拉著(zhù)侄子阿克賽爾，要去“地心”！在執拗的叔叔面前，阿克賽爾只得順從。他們輾轉來(lái)到冰島，聘請了向導漢斯，著(zhù)手準備去斯奈菲爾的相關(guān)事宜。他們穿越了人跡罕至的'草場(chǎng)和熔巖地帶，發(fā)現了那座將帶給他們奇遇的斯奈菲爾火山，并登上了頂峰。之后的故事才是險象環(huán)生�！罢嬲奶诫U之旅開(kāi)始了。在這之前，我們所經(jīng)歷的只是勞累疲乏，而不是什么困難，可從現在開(kāi)始，每時(shí)每刻，每走一步，都會(huì )遇上困難的�！闭\如書(shū)中主人公所說(shuō)的，缺水、迷路、大風(fēng)暴、海怪大戰，各種難以想象的事接二連三地發(fā)生，不過(guò)這些都被他們堅韌的毅力一一克服了。但是，命運又為探險三人組出了一道難題：經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，就在他們馬上就要到達地心的時(shí)候，火山爆發(fā)了！在炙熱巖漿的翻滾下，幸運女神再次眷顧了他們，他們從意大利的斯德隆布利島成功逃出并回到了自己的國家。
放下書(shū)本，這些精彩的故事仍然刺激著(zhù)我的大腦皮層，回蕩在腦海，久久不能散去。雖然最終主人公們并沒(méi)有更深入地心，但他們那不止不休的探險精神深深打動(dòng)了我。正因如此，《地心游記》俘虜了我的心，使我擁有了勇往直前、永不放棄的決心！
讀《地心游記》有感12
你去過(guò)地心嗎？你想象過(guò)地心是什么樣的嗎？如果你看過(guò)十九世紀法國著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》的話(huà)，一定會(huì )被這些景象所震撼的。
這是一本十分好看的書(shū)。它主要講的是：1863年5月的一天，黎登布洛克教授偶然發(fā)現了一張羊皮密碼紙，在解讀了它的內容后，依然決定帶上侄子阿克塞去地心探險。在向導漢斯的帶領(lǐng)下，三人從冰島斯奈菲爾火山的噴發(fā)口開(kāi)始了這次奇妙的地心之旅。他們在經(jīng)歷種種磨難之后，終于重見(jiàn)天日，回到地面上。
這個(gè)故事真的太有趣了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，一會(huì )兒在海中與他們一起觀(guān)看海怪打架；一會(huì )兒與他們一道目睹蘑菇林的風(fēng)采；一會(huì )兒與他們一同觀(guān)察野人放牧乳齒象；一會(huì )兒又與他們隨著(zhù)水瀑往下滑，來(lái)一個(gè)“激流勇進(jìn)”……他們著(zhù)急的.時(shí)候，我比他們更著(zhù)急；他們絕望時(shí)，我的心也一下子落到了谷底；他們高興時(shí)，我也與他們一同歡呼雀躍；他們流淚時(shí)，我也會(huì )和他們一起潸然淚下……
直到整本書(shū)看完，我的心情也久久不能平復�？赐暾緯�(shū)了，我從黎登布洛克教授身上學(xué)到了堅持不懈的探險精神、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度和極其寶貴的團結精神……總而言之，這是一本非常精彩的書(shū)。同學(xué)們還等什么呢？快來(lái)閱讀凡爾納的科幻系列作品吧！
讀《地心游記》有感13
地心，是指地球的中心部分，是千百年來(lái)人們都未解開(kāi)的一個(gè)謎團，它充滿(mǎn)神秘，令人向往！前不久，我讀了十九世紀法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的關(guān)于地心探險的科幻小說(shuō)——《地心游記》。
故事從一封神秘的羊皮紙密碼信開(kāi)始，科學(xué)家黎登布洛克解讀了這封信之后，帶著(zhù)他的侄子阿克塞和向導漢斯，開(kāi)啟了他們穿越地心的探險之旅。這是一個(gè)勇敢者的游戲，他們從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地下，飽嘗了缺水斷糧、迷路受傷、暴風(fēng)雨和高溫······歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在三個(gè)月之后，在一次火山爆發(fā)中重回地面。
我被小說(shuō)中跌宕起伏的故事情節深深吸引，驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面就在眼前，仿佛我與主人公一起經(jīng)歷了種種奇遇。這些都來(lái)源于作者細致入微的精彩描寫(xiě)。比如環(huán)境描寫(xiě)，烘托暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的恐怖氣氛，文中說(shuō)“云層低垂，呈現出微微的橄欖綠色；一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將上演，南方的積云預示著(zhù)一種不祥之兆，顯得冷酷無(wú)比�！庇直热缫恍﹦�(dòng)詞和形容詞的準確應用，將驚險場(chǎng)面推至了高潮，文中說(shuō)“這個(gè)帶電的火球把我們所有的鐵器都磁化了！儀器和武器顫動(dòng)著(zhù)、旋轉著(zhù)，發(fā)出尖利的聲音；一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸住了我鞋子上的鐵釘”�！ぁぁぁぁぁ�
正是因為有了這些變化多端的`寫(xiě)作手法穿插其中，才使作者超凡的想象力和幾位勇敢者堅定的信念、頑強的意志、冷靜的頭腦，表現得淋漓盡致。
最后，我希望同學(xué)們都能讀一讀《地心游記》這本書(shū)，它不僅是一部精彩絕倫的科幻小說(shuō)，還是一部鼓舞人心的經(jīng)典文學(xué)作品。同學(xué)們，面對學(xué)習，我們努力勤奮；面對生活，我們樂(lè )觀(guān)自信。我們都來(lái)做學(xué)習和生活中的勇敢者吧！
讀《地心游記》有感14
地心，顧名思義，地底的中心，一個(gè)現代人類(lèi)不敢逾越的地方，據說(shuō)那兒的溫度高達十萬(wàn)多度，可能還要高些。但同樣的都是可以毀滅萬(wàn)物的，令人膽寒的溫度，至今還是一片“圣土”。就因人類(lèi)對它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。
我不得不感謝上天賜予了人類(lèi)一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類(lèi)無(wú)窮的天馬行空的想像力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇!起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。
書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向導漢斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。
文中我被他們三個(gè)人的勇敢、機智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的.礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著(zhù)冷靜、有經(jīng)驗的向導，在困難中多次救過(guò)“我”和叔叔;而“我”在這次探險中學(xué)到了不少東西。我認為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對未知的前方不畏艱險，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險地勇往直前。
我認為我們應該學(xué)習他們的精神，做一個(gè)不畏艱險、勇敢機智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認為如果能做出決定準備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠不能享譽(yù)這份榮耀的。
我相信我們只要有一顆不怕困難、堅強勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
讀《地心游記》有感15
今天我跟著(zhù)主人公阿克塞爾進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地心之旅。
《地心游記》這本書(shū)主要講述的是德國的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現了一封密碼信，在解讀了密碼信的內容后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入底薪之前還經(jīng)人介紹認識了向導漢斯。三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心。一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到地面上。讀完這本書(shū)，我徹底被作者凡爾奇豐富的想象力所折服了。雖然平時(shí)我也愛(ài)幻想，但從未想象過(guò)如此神奇的事情。作者把根本不存在的東西寫(xiě)得活靈活現，像親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。我也曾經(jīng)試過(guò)寫(xiě)科幻小說(shuō)，但只開(kāi)了個(gè)頭就寫(xiě)不下去了，這本書(shū)給了我啟發(fā)。
從《地心游記》中我明白了做什么事都應該全力以赴，不能因為一點(diǎn)小困難就半途而廢。還有做事之前要做好充分的準備，具備豐富的知識和強健的身體。如果你也想去地心，就要好好學(xué)習各種知識，鍛煉強健的體魄，還要多實(shí)踐鍛煉自我生活能力。我也想去地心，所以我要克服怕臟、怕黑和沒(méi)耐心的缺點(diǎn)。
好了，不說(shuō)了!我要去做準備了，如果你也想去的話(huà)，那也趕快行動(dòng)吧!
這幾天，我讀了一本非常吸引人的探險游記。這本書(shū)告訴了我們一些深刻的道理。
地心游記寫(xiě)了一位德國教授，在一本很古老的書(shū)里，發(fā)現了一張神秘的紙條，就是這張紙條讓教授開(kāi)始了一次探險。教授帶著(zhù)侄子來(lái)到了冰島的一座火山口上，他們要爬進(jìn)火山，走進(jìn)地心。他們的目標就是走到地下深處，在路上，還遇見(jiàn)了一些在陸地上已經(jīng)滅絕的.動(dòng)物。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，遇到了重重困難，但始終沒(méi)有放棄。最終，他們因為一塊完全沒(méi)有縫隙的大石頭，擋住了去路，所以沒(méi)有按照那張紙條上的路走進(jìn)地球中心，但他們還是取得了很大的成就。他們在一次火山爆發(fā)中從意大利的火山口回到了陸地�；氐疥懙睾�，他們就成了幾位名人。
這本書(shū)告訴了我們，我們要學(xué)習故事里的那位教授，他能做出去地心的這種決定就很了不起了，再加上他們在途中經(jīng)歷了數不清的困難，而他們在困難面前也是知難而進(jìn)、毫不退縮。而且他們信心十足，很有毅力，決心也很堅定，在危險面前表現的也很鎮靜。
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