大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結(精選15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結1
為了營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，在淮南師范學(xué)院物電系各級領(lǐng)導的高度重視下，經(jīng)物電系團委研究決定，由物電系學(xué)生會(huì )學(xué)習部承辦“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽。我學(xué)習部在此期間圍繞“營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新精神”“激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，創(chuàng )業(yè)改變人生”的大賽宗旨和大賽口號，結合我物電系各個(gè)班級的實(shí)際情況，有計劃、有步驟地開(kāi)展了“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽，現將大賽相關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，準備充分，組織得力，建立并完善競賽管理體系：
我系各級領(lǐng)導都高度重視此項工作，重視以創(chuàng )業(yè)大賽為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)潛力的渠道，開(kāi)辟提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)技能的平臺，搭建展示學(xué)生創(chuàng )業(yè)風(fēng)采的舞臺，妥善處理普及與提高、課內與課外、學(xué)習與創(chuàng )業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng )意、實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)三個(gè)環(huán)節上進(jìn)行了有益的探索。
本屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽于20xx年3月23日正式啟動(dòng)，由物電系學(xué)生會(huì )學(xué)習部承辦。
二、精心組織，務(wù)實(shí)高效，完善競賽機制：
本次大賽以初賽、決賽兩個(gè)階段為主線(xiàn)，以相關(guān)配套活動(dòng)為輔助，形成一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)大賽的競賽機制，形成高效的大賽運行機制，以促進(jìn)優(yōu)秀作品的產(chǎn)生。
初賽階段的.參賽作品選拔，以20頁(yè)左右的商業(yè)計劃書(shū)為基礎，著(zhù)重對參賽作品的創(chuàng )意進(jìn)行評審，選出有創(chuàng )新思維、滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的好點(diǎn)子進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)來(lái)我系評委老師公正認真的評審，初賽成績(jì)于3月30日揭曉，8支團隊進(jìn)入決賽。決賽團隊在大賽組委會(huì )的支持下，利用清明節假期開(kāi)展了廣泛而有效的市場(chǎng)調研活動(dòng)，掌握了第一手的資料，以令人信服的數據和市場(chǎng)信息，進(jìn)一步充實(shí)豐富了自己的商業(yè)計劃書(shū)。截至4月5日，8個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊全部上交了經(jīng)過(guò)完善以后的商業(yè)計劃書(shū)，復賽評審委員會(huì )構成與初賽類(lèi)似，評委們從概要、公司、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)、競爭、營(yíng)銷(xiāo)與經(jīng)營(yíng)、財務(wù)分析、組織、回報與退出、可行性綜合分析、整體表述簡(jiǎn)潔與清晰等11個(gè)方面對參賽做品進(jìn)行評審。決賽成績(jì)于4月6日晚揭曉。
經(jīng)過(guò)一系列精彩而又激烈的答辯，最終評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名，并頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
三、活動(dòng)的肯定與不足之處：
在本屆大賽啟動(dòng)前期，我部加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，作了大量細致深入的工作：大賽的初期通過(guò)海報、橫幅、板牌等多種形式在校內進(jìn)行廣泛宣傳，專(zhuān)門(mén)制作了本屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽的參賽手冊，發(fā)放到本系各個(gè)班級、宿舍，普及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽的基本情況；在活動(dòng)過(guò)程中，我們以“激情點(diǎn)燃夢(mèng)想，創(chuàng )業(yè)改變人生”為主線(xiàn)，在大賽本身之外，開(kāi)展了各種宣傳、咨詢(xún)、講座、等活動(dòng)，力求最大限度的實(shí)現此次活動(dòng)“營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新精神”的大賽宗旨。
當然在活動(dòng)進(jìn)行當中也有許多不足之處以待改進(jìn)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結2
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)就業(yè)論壇，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì )工作總結。隸屬隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校團委領(lǐng)導，與招生就業(yè)處建立了長(cháng)期的合作關(guān)系。本協(xié)會(huì )以提高本會(huì )會(huì )員就業(yè)能力，轉變全校學(xué)生就業(yè)觀(guān)念為宗旨。
在去年08屆主要會(huì )員根據校團委部署，在認真及時(shí)完成日常工作的基礎之上，策劃了大學(xué)生模擬招聘會(huì )，但由于特殊原因，沒(méi)有進(jìn)行。但人事、財務(wù)等方面均通過(guò)社團聯(lián)合會(huì )審核，被評為20xx-20xx年度三星級社團，工作總結《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì )工作總結》。
20xx年6月13日我們社團舉行了xx—xx年度換屆大會(huì )，經(jīng)過(guò)民主討論和選舉，產(chǎn)生了新一屆主要干部。
20xx年度開(kāi)學(xué)，新一屆干部秉承時(shí)刻為會(huì )員著(zhù)想的理念，在學(xué)校學(xué)生處申請到了2個(gè)勤工助學(xué)名額，并詳細部署了以后的`各項工作。
總結我們去年的工作，我們還做得不夠，在以后的工作中我們將配合新一屆干部把大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)論壇協(xié)會(huì )發(fā)展為我校具有一定影響力的優(yōu)秀學(xué)生社團。
我們堅信，在校團委的正確領(lǐng)導下，在招生就業(yè)處的指導和協(xié)助下，在全校師生的支持下，在各位會(huì )員的努力下，就業(yè)論壇協(xié)會(huì )將以更新的面貌、以更強的優(yōu)勢和更具特色的學(xué)生社團形象展現在廣大師生面前。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結3
在嚴峻的就業(yè)形勢中，高校學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì )焦點(diǎn)。創(chuàng )業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。為此凸顯了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的必要性。在其中你會(huì )看到自己的不足和惰性。心理學(xué)家聲稱(chēng)：人都有惰性，希望舒適的生活，希望得到的更多而忽略付出。在社會(huì )實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松，更多的有紀律、原則、職業(yè)道德、生活習慣等等的體現�，F代的我們，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì )參加實(shí)踐，親身體驗生活，看到城鄉差別，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì )責任感和使命感得到加強。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并非每個(gè)人都曾經(jīng)嘗試一步步走向夢(mèng)想，如果連嘗試都不敢，就不可能成功。機遇來(lái)了，就要看你是不是一個(gè)有準備的人，當然敢冒險不代表不要有‘風(fēng)險意識’，要能承受住風(fēng)險和失敗。 選對切入點(diǎn)，走好創(chuàng )業(yè)第一步 ，選擇創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域是創(chuàng )業(yè)能否成功的關(guān)鍵，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不能脫離自己的學(xué)業(yè)另起爐灶，畢竟學(xué)校里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識、思維方式、創(chuàng )造能力都能為創(chuàng )業(yè)打下良好的基礎。很多大學(xué)生覺(jué)得自己沒(méi)有管理經(jīng)驗，不愿意一畢業(yè)就自己創(chuàng )業(yè)，想先去企業(yè)里工作，積累一點(diǎn)經(jīng)驗，這種普遍心態(tài)，在實(shí)際創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，也可以學(xué)到很多東西;有的人沒(méi)有學(xué)過(guò)，或者不了解，先去企業(yè)里鍛煉也未嘗不可�！倍敼境蹙咭幠�，伴隨而來(lái)的是競爭對手越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大，在遇到困難時(shí)，心態(tài)最重要，要有不怕輸的精神，準備創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們，不能被局外因素左右，切忌沖動(dòng)，面對好的就業(yè)政策要清醒地找到自己的定位。首先，不能盲目投資，必須進(jìn)行合理的市場(chǎng)調查和資金預算;其次，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中要戒驕戒躁、務(wù)實(shí)苦干，敢于面對失敗和挫折，時(shí)刻保持學(xué)習的狀態(tài)，只有具備了這些基本要素，創(chuàng )業(yè)之路才能走向成功。
受傳統觀(guān)念的影響，多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高，收入相對穩定，也有較好的個(gè)人發(fā)展空間，所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。相反，選擇體制外的大學(xué)生就業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大，大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的'原因之一。同時(shí)，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高，普通勞動(dòng)力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
在社會(huì )實(shí)踐中，會(huì )接觸到很多你以往嫌少接觸的，在大學(xué)生活中，你多數是被發(fā)現，而人的眼光總是帶有主觀(guān)色彩，不易讓你發(fā)現真正的自己。在社會(huì )實(shí)踐中，你的搭檔也許是你陌生的，甚至只有你一個(gè)人，你有足夠的時(shí)間和度夠的空間來(lái)思考和發(fā)現真實(shí)的自己，考慮未來(lái)的路，知道怎樣改善自己。換言之，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能看到自己和社會(huì )需要之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題，不斷地去提高自身素質(zhì)和能力，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問(wèn)題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我看了不少報刊雜志，了解當前局勢;接觸了不少大學(xué)生，一起討論大家的問(wèn)題，互相交流，體會(huì )不同的生活;了解不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)想。我也認識到自己的不足，大學(xué)生普遍存在問(wèn)題之一，心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人，讓人浮躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養。
創(chuàng )業(yè)就業(yè)依然是社會(huì )的熱點(diǎn)，但無(wú)論你想創(chuàng )業(yè)還是就業(yè)，你自己，必須有一定的能力。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會(huì )的基本特征。因此，專(zhuān)業(yè)面窄，社會(huì )適應性差，綜合能力不強的人才在市場(chǎng)競爭中必然處于劣勢，社會(huì )實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結4
一個(gè)學(xué)期快要結束了，創(chuàng )業(yè)基礎課程也即將結束。創(chuàng )業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)并不是那么容易實(shí)現的�；谶@門(mén)課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，社會(huì )對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會(huì )變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔負起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的歷史使命。
創(chuàng )業(yè)基礎課程心得
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。
創(chuàng )業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大
膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，包括課程設置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng )業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng )業(yè)技能教育。創(chuàng )業(yè)思想教育是創(chuàng )業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng )業(yè)思想教育包括創(chuàng )業(yè)意識的培養、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的確立和創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的養成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng )業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)意識的`培養，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導為教會(huì )學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng )業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng )業(yè)，學(xué)會(huì )自我發(fā)展，培養學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現代生活是一個(gè)快節奏，充滿(mǎn)挑戰與機遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，不僅能夠創(chuàng )出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能夠將自己在大學(xué)所學(xué)到的知識應用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(cháng)的方面，會(huì )充分的將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用其中，做起來(lái)也會(huì )順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，對社會(huì )的認識還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì )，沒(méi)有真正的意識到社會(huì )上的競爭，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會(huì )有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì )的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)逐漸被社會(huì )所承認和接受，同時(shí)也肩負著(zhù)提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì )穩定等歷史使命。在高校擴招之后
越來(lái)越多大學(xué)生走出校門(mén)的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì )新問(wèn)題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng )業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結5
一、強化政府主導地位，優(yōu)化政策法制環(huán)境
1.加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的政策體系建設。為支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，國家各級政府已出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)指導等諸多方面，但由于國內大學(xué)生創(chuàng )業(yè)起步比較晚，該類(lèi)政策支持沒(méi)有形成體系。當前，我國創(chuàng )業(yè)政策的制定要系統考慮，以達到減少創(chuàng )業(yè)障礙、促進(jìn)創(chuàng )業(yè)活動(dòng)、推動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的目的。提高對創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的金融支持，改善研究開(kāi)發(fā)轉移的條件，應作為政府創(chuàng )業(yè)政策考慮的重點(diǎn)。政府要大力構建大學(xué)生創(chuàng )業(yè)平臺，改善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境。應完善現有包括勞動(dòng)保護、工商稅務(wù)、公司法、合同法等在內的法律法規和實(shí)施辦法，有針對地對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)群體提供支持；應優(yōu)化地方政策環(huán)境，在執照辦理、房屋租賃、戶(hù)口遷轉、稅務(wù)優(yōu)惠、小額資金貸款等方面相對傾斜，將支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)落到實(shí)處；政府應為大學(xué)畢業(yè)生提供更好的法律援助、信息咨詢(xún)、創(chuàng )業(yè)培訓和會(huì )計服務(wù)政策。
2.拓展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的資金支持渠道。一是政府應加大對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)財政支持，通過(guò)財政渠道建立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基金，制定相應的貸款申請和發(fā)放流程，完善工作程序和工作制度，形成資金良性運作的工作機制。該基金不以追求高額回報為目標(此類(lèi)創(chuàng )業(yè)基金在國外俗稱(chēng)為“天使基金”，在資本市場(chǎng)成熟發(fā)達的西方國家，高達40%的天使基金投資者以虧損告終)，而是通過(guò)政策性支持，達到為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造良好條件的目的，以達到優(yōu)化國內整體創(chuàng )業(yè)環(huán)境的效果。二是制定相關(guān)政策，鼓勵權益資本，特別是私人權益資本對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)的投資，并使權益資本的投資利益得到保護。三是鼓勵發(fā)展面向大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)的債務(wù)資本供給，發(fā)展貸款擔保機制，健全小額貸款擔保體系，鼓勵銀行為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供金融支持。四是完善資本市場(chǎng)，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)進(jìn)入資本市場(chǎng)融資提供渠道。
3.建立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)體系。由于社會(huì )經(jīng)驗有限，大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)信息與其他創(chuàng )業(yè)主體相比，其信息往往是不對稱(chēng)的。要消除這種不對稱(chēng)性、不公平性，信息服務(wù)體系的建設在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中就顯得非常重要。第一，要做好有關(guān)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的信息收集工作，掌握我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求狀況，重點(diǎn)分析和預測經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對未來(lái)創(chuàng )業(yè)機會(huì )的'影響，調查研究和統計結果可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、新聞發(fā)布會(huì )和出版物等方式向全社會(huì )公布，作為政府決策和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)的參考依據；第二，可以建設全國性的創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，如建立國家、省兩級創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，及時(shí)提供大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的有關(guān)信息，進(jìn)一步加快創(chuàng )業(yè)的信息化進(jìn)程，大學(xué)生可充分利用這些平臺，獲取創(chuàng )業(yè)信息，啟動(dòng)創(chuàng )業(yè)項目；第三，還應建立和完善創(chuàng )業(yè)狀況的報告、公布、監督和評估機制，以準確、快速地公布大學(xué)生創(chuàng )業(yè)進(jìn)展的真實(shí)情況。
二、發(fā)揮高校主體功能，優(yōu)化教育培訓環(huán)境
1.深化教學(xué)改革，加強創(chuàng )業(yè)理論教育。首先，要加強專(zhuān)業(yè)課程和其他課程的融合，在學(xué)生系統掌握本專(zhuān)業(yè)課程的基礎上開(kāi)設創(chuàng )業(yè)所需要的課程；其次，讓課程設置從“剛性”走向“柔性”，增加選修課，拓寬基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境探析陳德波符惠明社會(huì )事業(yè)45江南論壇5／20xx社會(huì )事業(yè)社會(huì )事業(yè)學(xué)生的知識面；第三，開(kāi)設創(chuàng )業(yè)與就業(yè)指導課，傳授創(chuàng )業(yè)綜合性知識；第四，要注意創(chuàng )業(yè)教育內容和專(zhuān)業(yè)教育內容的滲透；第五，要改革教學(xué)方法，應該認真研究創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和規律，創(chuàng )造性地選擇和運用現代教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，暢通教學(xué)雙邊互動(dòng)的信息交流渠道，形成學(xué)生積極參與的活潑進(jìn)取的教學(xué)氛圍。
2.開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教育，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。首先是班團活動(dòng)、科技興趣小組、勤工儉學(xué)、寒暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要與創(chuàng )業(yè)教育的任務(wù)和要求相結合；其次是開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育的專(zhuān)題活動(dòng)。根據創(chuàng )業(yè)教育的目標和任務(wù)設計專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，如參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、創(chuàng )業(yè)報告會(huì )等。第三，組織學(xué)生深入企業(yè)調查，參與小企業(yè)的設計，嘗試扮演企業(yè)管理者角色，使學(xué)生獲得創(chuàng )業(yè)教育的親身體驗。第四，高校設立的大學(xué)科技園要多讓學(xué)生參與，通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力。
3.營(yíng)造創(chuàng )業(yè)文化，提升創(chuàng )業(yè)素質(zhì)。創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的形成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，首先要在基礎教育中滲透創(chuàng )業(yè)教育的思想；其次，整個(gè)社會(huì )要共同努力，樹(shù)立鼓勵創(chuàng )業(yè)、尊重人性的文化理念。就高校而言，要充分發(fā)揮校園文化所具有的“示范、導向與凝聚，揚棄與創(chuàng )造，約束與熏陶，平衡與協(xié)調等方面的功能”，營(yíng)造有利于提升創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的校園文化。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結6
創(chuàng )業(yè)，有成功就有失敗，尤其對于經(jīng)驗欠缺的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，盡管有許多政策的支持，但失敗率依然居高不下，好在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者都還年輕，只要善于總結，暫時(shí)的失敗不過(guò)是給未來(lái)的成功提供寶貴的經(jīng)驗。以下，就是一位大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者關(guān)于自身創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷的自述。
畢業(yè)之前，我就已經(jīng)想好了，打算自己做點(diǎn)生意，而做什么呢?我選擇了一個(gè)風(fēng)險和投資成本都很低的項目，手機飾品和手機配件。開(kāi)始的時(shí)候，我選擇了一種手機掛件，通過(guò)各方面的調查發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )上售價(jià)最便宜，在10元左右，而聯(lián)系了一個(gè)生產(chǎn)廠(chǎng)家，進(jìn)貨價(jià)在2元左右，期間的利潤空間還是很大的。然后在我們當地市場(chǎng)看了看，市場(chǎng)幾乎還是一片空白，而隨著(zhù)學(xué)生消費水平的提高，尤其是很多女生對手機飾品的接受程度很高，加上工藝飾品無(wú)保質(zhì)期售后維修等風(fēng)險，所以最終，我便選定了它。
接下來(lái)，我開(kāi)始做市場(chǎng)，主要采用了三步，首先是做代理，因為沒(méi)有太多的資金，不敢壓貨也不敢做實(shí)體店，所以只能先代理，通過(guò)各學(xué)校的學(xué)生代表銷(xiāo)售，銷(xiāo)售對象當然是大中院校的在校學(xué)生。然后我通過(guò)在大學(xué)張貼廣告，到各大學(xué)校登記尋找學(xué)生代表。接下來(lái)我一邊面試學(xué)生一邊給他們免費鋪貨，因為學(xué)生很少有錢(qián)，有點(diǎn)錢(qián)也不敢輕易拿出來(lái)投資，所以免費鋪貨，銷(xiāo)售后再結算成本，同時(shí)和學(xué)生交流銷(xiāo)售中遇到的問(wèn)題。我這次進(jìn)貨200件，每個(gè)學(xué)生留了大約20-30件，所以七八個(gè)學(xué)校后就分完了貨。
然而，沒(méi)想到的是，一個(gè)多星期過(guò)去了，我卻徹底失望了，200個(gè)產(chǎn)品，只銷(xiāo)售了10個(gè)，其中還有4個(gè)是我自己賣(mài)出去的，辛辛苦苦忙碌的回報就是這樣的結果，真的`讓人想哭。最后，總結這次的失敗原因，我認為有幾點(diǎn)：
1、市場(chǎng)調查不清晰。
一是產(chǎn)品，首先產(chǎn)品方面很多學(xué)生都反應個(gè)頭太大，不適合掛在手機上，然后，產(chǎn)品顏色單一，款式也少，很多學(xué)生都覺(jué)得不好看。二是消費者，我以為大學(xué)生都是非理性消費，但是，也并不是盲目的非理性，他們可以買(mǎi)他們任何想買(mǎi)的東西，只要他們喜歡。但如果他們缺少興趣，那他肯定不會(huì )買(mǎi)。
2、學(xué)生代表沒(méi)有仔細篩選好。
基本上有人看到招聘信息來(lái)聯(lián)系我，只要他們想做，我都讓他們做了，沒(méi)有對他們的能力方面進(jìn)行斟酌。
3、沒(méi)有給他們壓力。
我一直覺(jué)得大學(xué)生做兼職不容易，能夠幫助他們賺一點(diǎn)錢(qián)也是一件好事，所以沒(méi)有給他們制定銷(xiāo)售目標，也不用承擔什么責任所以他們就覺(jué)得能賣(mài)就賣(mài)，賣(mài)不掉也沒(méi)關(guān)系。如今看來(lái)，本來(lái)是想幫助他們，卻反而成了一大失誤。
第一次創(chuàng )業(yè)，算是基本沒(méi)戲了，現在要做的就是收拾殘局，降價(jià)處理掉這批貨，然后看情況可能繼續創(chuàng )業(yè)，也可能會(huì )去先打一陣子工，積累點(diǎn)資金。繼續也好，打工也罷，人活著(zhù)總要有理想有目標，而堅持不懈是硬道理!希望未來(lái)的路能夠更加順利。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結7
導讀： 回顧走過(guò)的這學(xué)期，導航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
回顧走過(guò)的這學(xué)期，導航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現了一些不足，現對我們的工作做出總結。
路線(xiàn)：計劃-實(shí)踐-總結-再計劃-再實(shí)踐-再總結
總結目的：完善部門(mén)建設，提升辦事能力
一、工作回顧-我們做了什么
1.例會(huì )：每周的例會(huì )，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開(kāi)會(huì )，做好會(huì )議記錄，會(huì )場(chǎng)紀律良好，開(kāi)會(huì )氣氛活躍，大家
都積極地討論，爭取把工作做好。
2.講座：我們聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財大網(wǎng)商創(chuàng )業(yè)宣講會(huì )” “就業(yè)創(chuàng )業(yè)交流會(huì )” “社會(huì )實(shí)踐成果展” “關(guān)愛(ài)女性健康講座”等等
3.活動(dòng)：關(guān)于“移動(dòng)校園時(shí)尚達人賽”,“女生節”,“校團委學(xué)生會(huì )聯(lián)誼晚會(huì )”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團委學(xué)生會(huì )每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)的信息、
6.兩代會(huì )志愿者：20xx年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會(huì )和第二十六次學(xué)代會(huì )。我們作為志愿者積極、熱情、主動(dòng)、真誠為兩代會(huì )服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚和評價(jià)。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學(xué)到了什么
1.每一次例會(huì )，我們嚴于律己，通過(guò)例會(huì )我們加強了時(shí)間觀(guān)念，增強了集體觀(guān)和責任感。
2.通過(guò)很多次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )抓住鍛煉自己的機會(huì )，讓我們充分展示自己。
3.通過(guò)聽(tīng)講座，參加素質(zhì)拓展，開(kāi)闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過(guò)上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng )業(yè)的知識，提高了我們的學(xué)習能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實(shí)踐的機會(huì )。
四。部門(mén)招新
就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站完成20xx秋季招新活動(dòng)，有14位新成員加入的導航站這個(gè)大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無(wú)法兼顧導航站的工作，自動(dòng)退出了。剩下的12為成員繼續在自己的崗位上努力工作。
五、工作設想與展望
就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站雖然是校團委新設的一個(gè)部門(mén)，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng )業(yè)導航站不應該只局限在現在的工作方面，應該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的'同時(shí)也要提高成中醫的品牌含金量，比如：提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規劃，在積極地就業(yè)過(guò)程中能巧妙地創(chuàng )業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛的思想，例如網(wǎng)上賣(mài)藥材的那個(gè)公司。還要就是讓本部門(mén)的人到相應的公司見(jiàn)習，公司由我們自己找。 我覺(jué)得雙選會(huì )是很重要的事，我們部門(mén)應該做好關(guān)于雙選會(huì )的一些事情，尤其是在雙選會(huì )過(guò)后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會(huì )上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結8
一、市場(chǎng)分析：
據國家統計局天津調查總隊的統計數據顯示，20xx年城市居民家庭平均每百戶(hù)擁有家用汽車(chē)0.2輛。20xx年為1.2輛，20xx年為2.2輛，20xx年為2.33輛、20xx年為3.0輛、20xx年為4.6輛、20xx年為5.6輛、20xx年為7.7輛，而20xx年大幅增加為11.7輛，20xx年增加為16.1輛，截至20xx年3月底這一數據被刷新為18.5輛。從數據可以看出，城市居民家庭平均每百戶(hù)擁有家用汽車(chē)的數量從20xx年進(jìn)入“快車(chē)道”。截至20xx年3月底，私家車(chē)數量已經(jīng)達到20xx年的92.5倍。由此可以得出汽車(chē)洗車(chē)行在當前是必須的產(chǎn)業(yè)，以及新興產(chǎn)業(yè)。
二、創(chuàng )業(yè)機制
創(chuàng )業(yè)企業(yè)的失敗率高達70%以上，而大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率只有2%-3%，遠低于一般企業(yè)的創(chuàng )業(yè)成功率。那么，怎么能提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率，我認為提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率應該從以下幾個(gè)方面入手:
1 有一份完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須制訂一個(gè)完整的、可執行的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，即可行性報告，主要是所選的項目能否賺錢(qián)、賺多少錢(qián)、何時(shí)賺錢(qián)、如何賺錢(qián)以及所需條件等。這些問(wèn)題必須建立在現實(shí)、有效的市場(chǎng)調查基礎上，不能憑空想象，主觀(guān)判斷。根據計劃書(shū)的分析，我們再要制定出企業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時(shí)訂出詳細的工作步驟。
2 要更好的利用國家對大學(xué)生的政策
大學(xué)畢業(yè)生新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，免征企業(yè)所得稅兩年;新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅;新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)稅務(wù)部門(mén)批準，免征企業(yè)所得稅一年。所以我們可以利用這一政策使我們更好的與他人競爭。更好的占據市場(chǎng)地位。
3 要有周密的資金運作計劃
資金如同企業(yè)的糧食，要保證企業(yè)每天有飯吃，不能餓肚子，就要制定周密的資金運作計劃。在企業(yè)剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但開(kāi)業(yè)后由于各種情況會(huì )發(fā)生變化，比如銷(xiāo)售不暢、人員增加、費用增加等等，因此要隨時(shí)調整資金運作計劃。而且，由于企業(yè)資金運作中有收入和支出，始終處于動(dòng)態(tài)之中，我們還要懂得一些必要的財務(wù)知識。這個(gè)正好符合我們的學(xué)業(yè)，更好的進(jìn)行企業(yè)創(chuàng )業(yè)。
4 員工培訓
員工的培訓在企業(yè)管理中的重要性,是任何一個(gè)企業(yè)負責人都明白的道理,但要通過(guò)內訓或外出學(xué)習等手段來(lái)提高員工,尤其是中堅力量的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),畢竟需要花費物力,財力以 及時(shí)間,并且也經(jīng)常會(huì )與企業(yè)的各項工作產(chǎn)生一定的沖突.于是,員工培訓對于這些企業(yè)來(lái) 講就變成了"說(shuō)起來(lái)重要,辦起來(lái)次要,忙起來(lái)不要"的`口號,致使許多員工無(wú)法系統地接觸新事物,新方法,新觀(guān)念.長(cháng)此以往將不利于企業(yè)的發(fā)展.
5 選址以及店面的形式
針對汽車(chē)裝飾美容行業(yè)的特點(diǎn)還要考慮到以下幾點(diǎn): 針對汽車(chē)裝飾美容行業(yè)的特點(diǎn)還要考慮到以下幾點(diǎn): 1, 車(chē)流量大的公路旁. 2, 店面面積要夠滿(mǎn)足美容店的正常運營(yíng),店面前的面積要能夠擺放三臺車(chē)以上. 3, 汽車(chē)美容店要和周?chē)牡昝嫦嗳?最好周?chē)型袠I(yè)的美容店。(不怕競爭,就怕?tīng)幉?過(guò)) 4, 可以把美容店開(kāi)釋寫(xiě)字樓群周?chē)?高檔住宅區附近. 5, 汽車(chē)美容店不能夠離開(kāi)紅綠燈太近,不能在車(chē)速太快的公路旁。 6, 店面的租金要結合自己店面的經(jīng)營(yíng)范圍, 確定的客戶(hù)群, 店面環(huán)境綜合充分的考慮, 要是條件不是特別好,不去租太貴的門(mén)面.
6 健康的創(chuàng )業(yè)環(huán)境很重要
大學(xué)畢業(yè)生自身的創(chuàng )業(yè)水平和能力的高低，是決議其創(chuàng )業(yè)成功與否的決議性因素。趙長(cháng)升說(shuō)，假如畢業(yè)大先生各方面條件都基本具備，或者經(jīng)過(guò)努力可以具備， 比如：資金、項目、團隊等等，你可以大膽嘗試。假如渾渾噩噩的就踏上創(chuàng )業(yè)的路途，那更多的只能接受失敗的結果。所以我們在創(chuàng )業(yè)之前要更好的去適應這個(gè)行業(yè)，我們要去其他的洗車(chē)行去打工，去知道進(jìn)貨的渠道，去挖其他公司的人才，因為只有這樣才能使自己的創(chuàng )業(yè)成功。
7 盈利是做企業(yè)最終的目標
做企業(yè)的最終目的就是盈利，因此無(wú)論是制定可行性報告、工作計劃還是活動(dòng)方案，都應該明確如何去盈利。我們要思維活躍，去想許多好的點(diǎn)子，但這些好的點(diǎn)子要使他有商業(yè)價(jià)值，必須找到盈利點(diǎn)。企業(yè)的盈利來(lái)源于找準你的用戶(hù)，因此，企業(yè)要時(shí)刻了解你的最終使用客戶(hù)是誰(shuí)，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿(mǎn)足。
最后，我們能夠得知在校大學(xué)生應該增加富有建設性意義的社會(huì )活動(dòng)與信息，普及創(chuàng )業(yè)理念，彌補我們大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里對社會(huì )缺乏了解的不足，增加日后我們創(chuàng )業(yè)的成功率。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結9
一、前期認真準備
為了迎接全區第四屆和全國第六屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽，20xx年9月開(kāi)始宣傳動(dòng)員，給各個(gè)學(xué)院下發(fā)《關(guān)于做好z大學(xué)第四屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽的通知》（團學(xué)聯(lián)發(fā)[z]9號）的文件，為廣大同學(xué)提供良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵動(dòng)員大家積極投入到此次競賽中。
二、組織開(kāi)展評審
進(jìn)一步下發(fā)了《關(guān)于做好z大學(xué)第四屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽的補充通知》（內大團發(fā)[20xx]10號），加大其影響力。
本次競賽得到了校領(lǐng)導、各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院的大力支持和協(xié)助。由學(xué)校主管領(lǐng)導擔任主任委員，校團委、教務(wù)處、科技處、財務(wù)處、宣傳部、研究生院、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室、關(guān)心下一代委員會(huì )等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組成組織委員會(huì )負責組織領(lǐng)導工作。我校此次競賽中涌現出了很多具有科技性、創(chuàng )新性、實(shí)用性的優(yōu)秀作品，又一次掀起了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的高潮。
三、精心選拔推報
6月25日下午3：00，我校團委在主樓131會(huì )議室舉辦了全區第四屆全國第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽擬報送作品模擬答辯及評審會(huì )。我�？萍继幪庨L(cháng)王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國華副教授、經(jīng)管院劉敏副教授、經(jīng)管院郭金鳳副教授、經(jīng)管院王峰正副教授五位評審專(zhuān)家，科技處項目管理科科長(cháng)王宇，團委（學(xué)工處）相關(guān)負責老師參加了本次模擬答辯及評審會(huì )。經(jīng)過(guò)評審，下發(fā)《關(guān)于表彰z大學(xué)第四屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽獲獎?wù)叩腵決定》（內大團發(fā)[20xx]18號）的文件對優(yōu)秀者予以表彰，并選出40件優(yōu)秀作品報送全區第四屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽。三件被報送參加在四川大學(xué)舉辦的全國第六屆“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽。
四、喜奪桂冠，力捧“挑戰杯”
由自治區團委、教育廳、科技廳、科協(xié)、學(xué)聯(lián)主辦的第四屆“挑戰杯”全區大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽終審決賽作品答辯于20xx年6月28日(星期六)下午2:30在z農業(yè)大學(xué)、z財經(jīng)學(xué)院、z建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、z電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所高校同時(shí)進(jìn)行。進(jìn)入終審決賽的前81件作品進(jìn)行了現場(chǎng)答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我校獲金獎2個(gè)，銀獎5個(gè)，銅獎12個(gè)，以1430分的總成績(jì)位居各高校之首，力捧“挑戰杯”。
五、“大挑”即將開(kāi)賽
由教育部、中國科協(xié)、團中央、全國學(xué)聯(lián)主辦的“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已經(jīng)成功舉辦了十屆，第十一屆全國競賽20xx年將在北京航空航天大學(xué)舉辦。
課外學(xué)術(shù)科技作品競賽著(zhù)力培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力和科研精神，順應時(shí)代發(fā)展潮流，反映了青年學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的強烈愿望，成為廣大學(xué)生素質(zhì)拓展和科技創(chuàng )新活動(dòng)的必要手段。在第十屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中我校有1件作品獲二等獎、4件作品獲三等獎，取得了較優(yōu)異的成績(jì)；為在第六屆“挑戰杯”全區大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和第十一屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中取得優(yōu)異成績(jì)，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展z大學(xué)第六屆 “挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的通知》（內大團發(fā)[z21號）的文件，決定組織開(kāi)展z大學(xué)第六屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結10
隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生活方式、社會(huì )關(guān)系、消費理念都發(fā)生著(zhù)日益的變化，社會(huì )對人才的需求也會(huì )逐漸變化，當下我國正面臨著(zhù)一個(gè)非常嚴峻的挑戰，就是如何使中國的人口能實(shí)現最大化的就業(yè)。擺在很多人面前的一個(gè)問(wèn)題就得有一些人來(lái)創(chuàng )業(yè)，通過(guò)這種途徑來(lái)使自己活得最大的利益。
大學(xué)的生活在充滿(mǎn)喜悅與迷茫的氣氛中，喜悅是因為我們懷著(zhù)夢(mèng)想將要在社會(huì )上展示我們的風(fēng)采，而迷茫則或多或少是因為受到就業(yè)壓力的影響而讓我們對將來(lái)的工作的方向抱有迷惑的心態(tài)。 現在大學(xué)生是越來(lái)越多，可是社會(huì )上的空閑崗位卻是越來(lái)越少，這次學(xué)校也是為了讓我們畢業(yè)能了解社會(huì )和適應社會(huì )，特為我們開(kāi)了這個(gè)課，在這短短的2天時(shí)間里，雖然占用了我們的周末時(shí)間，但是我覺(jué)得這對于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常值了，我們認真聆聽(tīng)了夏老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，我感受深刻，以前我一直以為創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了，什么都不懂；說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，至今讓我記憶猶新。
老師熱情洋溢，通過(guò)各種趣味游戲，通過(guò)這些游戲讓我們認識社會(huì )，從中指出我們的不足和缺陷，老師結合自身的經(jīng)驗，給我們講述了很多的關(guān)于企業(yè)的東西，關(guān)于創(chuàng )業(yè)的一些必備知識，還有企業(yè)中人員的組織結構等等，每上一節課她都會(huì )帶領(lǐng)我們互動(dòng)起來(lái)，從中感受創(chuàng )業(yè)不僅僅有風(fēng)險，同時(shí)，也能感受到其中的樂(lè )趣；每一次的互動(dòng)都讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，好像我就是老板，下面的工作又該如何去做。課堂的氣氛非�；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。她給我們介紹了她經(jīng)驗和現在經(jīng)濟發(fā)展狀況，讓我們熟悉了經(jīng)濟戰略需要和未來(lái)發(fā)展的方向。要想找到一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)項目和契機，我們必須堅定自己的信念，時(shí)常留意身邊的變化，目光要長(cháng)遠，不能眼睜睜地看著(zhù)機會(huì )流失。整個(gè)課堂生動(dòng)、活潑，充滿(mǎn)樂(lè )趣，內容通俗易懂。她給我們展開(kāi)了一幅創(chuàng )業(yè)的藍圖，在課堂上擬定幾種企業(yè)，如果我們是老板，應該怎么使自己的公司多盈利、使自己的公司不倒閉，激發(fā)了我們創(chuàng )業(yè)的激情和尋找更有價(jià)值的人生。 這門(mén)課主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇業(yè)就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
大學(xué)生的理想與抱負很高，這是好事。當前，很多大學(xué)生把創(chuàng )業(yè)當作實(shí)現人生理想的最好途徑，既可避開(kāi)就業(yè)壓力，又可自由發(fā)揮自己的綜合能力，何樂(lè )而不為？對于成熟的創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)固然是個(gè)明智的選擇。但創(chuàng )業(yè)的諸多要素中，資金、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理經(jīng)驗、實(shí)踐經(jīng)驗等哪一樣可以缺少？有同學(xué)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)固然需要很強的綜合能力，但可以一邊創(chuàng )業(yè)一邊鍛煉，沒(méi)有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗無(wú)所謂，只要創(chuàng )業(yè)項目有市場(chǎng)就可以進(jìn)行操作。是的，有市場(chǎng)的項目就有可能贏(yíng)利。但是市場(chǎng)競爭非常激烈，在你看好一個(gè)項目時(shí)，稍有風(fēng)聲，就會(huì )有人跟風(fēng)，只要別人的各方面經(jīng)驗高于你，那你的項目就相當于是為別人而策劃。有無(wú)經(jīng)驗不能決定能否創(chuàng )業(yè)，但卻能決定創(chuàng )業(yè)能否成功。 現將我的聽(tīng)課總結如下：
一、利用大學(xué)社團得到實(shí)踐鍛煉。學(xué)校社團的任何一項活動(dòng)，從策劃到最后實(shí)現是個(gè)綜合過(guò)程。參與全局，體驗全局，可鍛煉組織、協(xié)作、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑。
二、利用大學(xué)課余和寒暑假打工�，F在社會(huì )留給學(xué)生的打工機會(huì )很多，利用打工可充分鍛煉自己的綜合能力。市場(chǎng)調研、銷(xiāo)售、組織、人力資源管理、財務(wù)管理、物流管理等各方面能力都可以在打工的過(guò)程中或多或少地得到鍛煉，加上相關(guān)書(shū)籍的對照學(xué)習，積累經(jīng)驗是完全可能的`。大學(xué)生打工實(shí)際工作往往都是煩瑣的或者重復性強的工作，但不能小看這些工作。例如做銷(xiāo)售，在此過(guò)程中，大學(xué)生可以觀(guān)察消費者的消費能力、消費觀(guān)點(diǎn)、對公司產(chǎn)品及市場(chǎng)相關(guān)產(chǎn)品的評價(jià)等，掌握市場(chǎng)消息、預測市場(chǎng)需求、洞察市場(chǎng)空白，以市場(chǎng)指導生產(chǎn)。如果擔任市場(chǎng)銷(xiāo)售的學(xué)生團隊領(lǐng)導，還可以借機向公司相關(guān)銷(xiāo)售人員討教經(jīng)驗，申請到生產(chǎn)現場(chǎng)參觀(guān)等。擔任學(xué)生領(lǐng)導，可以帶領(lǐng)學(xué)生充分發(fā)揮團隊協(xié)作能力，超額完成任務(wù)，積累人員管理、物流管理、財務(wù)管理等方面的實(shí)踐基礎經(jīng)驗。以后，從事相關(guān)的項目創(chuàng )業(yè)，在市場(chǎng)方面便有了對照和參考。在其他內容的打工實(shí)踐中，同樣可通過(guò)簡(jiǎn)單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗。
三、參與學(xué)校的科研項目獲取實(shí)踐經(jīng)驗。參與學(xué)�？蒲许椖康耐瑢W(xué)，有更多接觸項目導師的機會(huì )。項目導師跟社會(huì )的接觸往往很緊密，在導師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗。參與科研項目，能通過(guò)實(shí)驗充分鍛煉動(dòng)手能力，找出創(chuàng )業(yè)金點(diǎn)子，鍛煉策劃能力。
四、在大四的時(shí)候我們有一個(gè)異地考察和為期2個(gè)月的實(shí)習，這使我們有一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )，既鍛煉了我們的講話(huà)能力又鍛煉了我們的人際關(guān)系和社會(huì )上的一些關(guān)系，增加我們的創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子。
“眼高手低、紙上談兵”是一些急于創(chuàng )業(yè)的同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)驗不足，缺乏從職業(yè)角度整合資源、實(shí)行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的一個(gè)重要原因。因此現在我們還需要更加努力！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結11
第一：找到學(xué)校的貧困或者有錢(qián)學(xué)生為結盟
創(chuàng )業(yè)就必有投資和收益之分，為什么找這兩種人呢?首先，貧困學(xué)生由于家里貧困，關(guān)于賺錢(qián)的興趣更大，特們擁有別人沒(méi)有的財富就是學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)貧困生創(chuàng )業(yè)進(jìn)行大批的物質(zhì)支持和精神支持。學(xué)�？梢悦獬龑W(xué)校辦公點(diǎn)的房子費用、水電費、社會(huì )宣傳費用等費用。其次，學(xué)校由于貧困大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的閱歷和精神會(huì )在學(xué)校的廣播、宣傳欄、晚會(huì )上進(jìn)行免費的宣傳。再次，貧困生創(chuàng )業(yè)可以受到學(xué)校和社會(huì )的廣泛相熟和支持，所以業(yè)務(wù)量也會(huì )隨之而增加。最后，關(guān)于有錢(qián)的大學(xué)生家外面的經(jīng)濟狀況好，他們每個(gè)月的生活費用和開(kāi)支可以是一般大學(xué)生的3倍以上，所以他們可以擁有更多的自己來(lái)進(jìn)行社會(huì )廣告宣傳和物質(zhì)費用開(kāi)支。還有這些有錢(qián)的大學(xué)生一般的時(shí)間是用于玩樂(lè )之中的，他們關(guān)注管理的時(shí)間很少，就可以給自己更多的機遇加入管理和閱歷的學(xué)習，就是社會(huì )上那種投資入股成為股東的企業(yè)一樣，用別人的前來(lái)做自己的事業(yè)，又何樂(lè )而不為呢?但是要說(shuō)服這些有錢(qián)大學(xué)生就要靠自己的技巧來(lái)說(shuō)服的。有機遇可以再細說(shuō)了。
第二：選擇創(chuàng )業(yè)項目和業(yè)務(wù)項目，做前期準備。好的項目建議。
把這些結盟的同學(xué)聚攏在一起一起商討創(chuàng )業(yè)的項目和創(chuàng )業(yè)的方向。
發(fā)揮各自的想法。我建議一般有以下幾種成功率較高的創(chuàng )業(yè)項目：
1，學(xué)校對外家庭教育聯(lián)絡(luò )處(即家教)：就是學(xué)校的一切有意愿從事家教的同學(xué)聚攏在一起，為他們找到家教的義務(wù)。
2，學(xué)校對外臨時(shí)工聯(lián)絡(luò )處：就是把學(xué)校有找義務(wù)的同學(xué)聚攏在一起，然后自己的辦公人員到外面給他們找到臨時(shí)義務(wù)，比喻節假日商場(chǎng)促銷(xiāo)義務(wù)、宣傳單發(fā)聽(tīng)義務(wù)、酒店臨時(shí)服務(wù)員、工廠(chǎng)假期臨時(shí)工等等。
3，學(xué)校體育用品及體育服飾銷(xiāo)售聯(lián)絡(luò )點(diǎn)：可以吧外面工廠(chǎng)的一些體育用品及體育服飾引進(jìn)到學(xué)校，在組織和學(xué)校領(lǐng)到進(jìn)行恰當談，賺取學(xué)校在這方面每年的開(kāi)支。
4，學(xué)校學(xué)壽辰常消費品銷(xiāo)售中心：在學(xué)校組織書(shū)籍買(mǎi)賣(mài)，同時(shí)也可以組織一些人員到該城市的某些中學(xué)外面進(jìn)行高中書(shū)籍買(mǎi)賣(mài)，賣(mài)什么、怎樣賣(mài)、怎樣引起學(xué)生的興趣以后再詳談。
5，其他消費品銷(xiāo)售：這要創(chuàng )業(yè)者自己觀(guān)察學(xué)校學(xué)生最喜歡的是什么，有那些消費傾向和消費潛力。但是必須記住在創(chuàng )業(yè)中，最主要的是顧客就是上帝的這句話(huà)。只有最好服務(wù)和態(tài)度能力激動(dòng)別人把錢(qián)送到自己的口袋。
第三：聚攏一些有創(chuàng )業(yè)想法和創(chuàng )業(yè)熱心的有識之士。組建部門(mén)，分配義務(wù)。擺布時(shí)間。
在學(xué)校最便宜的就是免費的勞動(dòng)力，很懂學(xué)生更多是想學(xué)到只是和閱歷，在學(xué)校教室和宿舍之外去找一個(gè)自己能融進(jìn)去且能交到朋友和學(xué)到課本知識之外的知識。所以就選擇了這樣的一批人是世界上最便宜的免費勞動(dòng)力。在尋常要多對學(xué)生進(jìn)行集體靜止的溝通方式，比喻在計劃中要計劃好在什么時(shí)間、在什么狀況下組織一切義務(wù)人員進(jìn)行集體靜止、聚餐會(huì )、交友靜止、郊游靜止、社會(huì )政府公益靜止等能給他們面子和心理增加色彩的靜止，這樣就可以讓更多的有識之士加入到這個(gè)社團，到一定時(shí)間還可以收取足額的入會(huì )費。但是記住關(guān)于入戶(hù)費絕對不要收高了，一定要以此為門(mén)檻來(lái)說(shuō)明自己的團隊的歡迎程度。從而提高知名度。
第四：在學(xué)校成立一個(gè)辦公點(diǎn)和辦公場(chǎng)所
為什么要成立這樣的辦公場(chǎng)所呢?比喻你要在學(xué)校成立一個(gè)社會(huì )家庭教育聯(lián)絡(luò )點(diǎn)，那你有了辦公點(diǎn)就可以把更多學(xué)校有能力的學(xué)生聚攏在一起，給他們一個(gè)安全擔憂(yōu)、有學(xué)習新知識的心里認為，再如你聚攏了學(xué)校100個(gè)高中學(xué)習造詣優(yōu)異的同學(xué)。那這些同學(xué)想找家教義務(wù)，這時(shí)你可把這些同學(xué)的檔案收集起來(lái)，用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的文件夾收集，把各個(gè)相同優(yōu)勢的同學(xué)檔案收集在一起。在對外進(jìn)行宣傳單宣傳，爭取把宣傳單發(fā)到每家每戶(hù)，一張也不要糟踐。如果家長(cháng)找到學(xué)校了要求找個(gè)好的家教老師，這時(shí)就可以把家長(cháng)領(lǐng)到辦公點(diǎn)進(jìn)行溝通。給家長(cháng)們一個(gè)擔憂(yōu)的認為。自己的成功率也就多了很多。
第五：邀請學(xué)校教授、老師和外面知名氣的人作創(chuàng )業(yè)團隊的顧問(wèn)和嘉賓。
從分運用學(xué)校的教授和老師資源，就是把這些教授邀請作為顧問(wèn)和嘉賓等形式，來(lái)提高創(chuàng )業(yè)團隊的名氣。你要記住這些老師和教授是非常歡迎和喜歡學(xué)生能自主創(chuàng )業(yè)和發(fā)現創(chuàng )新的，從一方面是在增加他們自己的顏面，所以他們也很隨便就會(huì )成為創(chuàng )業(yè)團隊的一員的。尋常邀請社會(huì )上一些做生意的人員進(jìn)學(xué)校和學(xué)生見(jiàn)面會(huì )，溝通會(huì )，讓他們?yōu)閷W(xué)校學(xué)生講解社會(huì )和創(chuàng )業(yè)等閱歷。這樣可以增加創(chuàng )業(yè)團隊在學(xué)生和社會(huì )的知名度，進(jìn)而提高業(yè)務(wù)效率和成功率。
第六：正式義務(wù)，擺布人員從事正式義務(wù)
把一切準備好了就要擺布人員到社會(huì )進(jìn)行正式義務(wù)了，創(chuàng )業(yè)團隊的主要負責人是第一個(gè)沖向戰場(chǎng)的人，這樣選擇了你的隊友們會(huì )不會(huì )為你拼命效果。只有這些隊友會(huì )為你拼命了，你就算成功了。從此你就是成為了創(chuàng )業(yè)成功者。
以上的幾種方式和路標，只是作為自己的閱從來(lái)和大家進(jìn)行溝通的。我信賴(lài)只有你在學(xué)校能有創(chuàng )業(yè)的.頭腦和成功率，你的知名度就可想而知了，一旦你出入社會(huì )由于你的閱歷和成功，你將是社會(huì )和政府的香餑餑人員。即使你在社會(huì )創(chuàng )業(yè)，你也會(huì )吸引更多的人員加如你的團隊。如果你在大學(xué)外面庸庸碌碌的過(guò)今年，我想你降生社會(huì )了只管可以找個(gè)穩定的義務(wù)的，但是那基礎就不想這樣的度過(guò)終生，但是由于你害怕失敗和不敢和別人競爭，也許你就是一個(gè)被競爭淘汰的人員。你想想一個(gè)大學(xué)至少也有5000人以上吧!一個(gè)城市至少有幾十萬(wàn)的高中生、初中生和小學(xué)生吧!一個(gè)擁有一所大學(xué)的城市也至少有20萬(wàn)人以上的家庭吧!有什么不敢去做，這就是市場(chǎng)。所以這就是市場(chǎng)。所以我欲望每一個(gè)有識之士的大學(xué)生要出其不意、敢于創(chuàng )新、不怕失敗的去進(jìn)行在下創(chuàng )業(yè)吧!不管你是男是女，是哪一所大學(xué)，都應該這樣的體驗生活!
在校生創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗：
首先，確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
其二，心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
再次，經(jīng)驗限制。受年齡及相應學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
第四，知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣勢。
第五，資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
最后，技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結12
10月29日，我校西校區圖書(shū)館報告廳迎來(lái)xx市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)典型事跡報告會(huì )。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是“全民創(chuàng )業(yè)”洪流中，最年輕卻不乏激情和魄力的一股浪潮。越來(lái)越多的“小年輕”們投身到創(chuàng )業(yè)的隊伍中，其中涌現出大量創(chuàng )業(yè)成功、受社會(huì )矚目的經(jīng)典案例，但也存在著(zhù)急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的創(chuàng )業(yè)失敗的現象。創(chuàng )業(yè)這片廣闊天地，大學(xué)生們該如何作為？
想創(chuàng )業(yè)？從現在開(kāi)始規劃
很多有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生在校期間努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然而有一個(gè)明確的規劃無(wú)疑會(huì )讓自己在創(chuàng )業(yè)路上走得不迷茫。報告會(huì )中，我市城果連鎖酒店創(chuàng )始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學(xué)就已經(jīng)規劃好人生的他，努力朝著(zhù)目標奮進(jìn)。他告訴大家：“創(chuàng )業(yè)需要規劃，別等到60歲了，才想起自己把夢(mèng)想丟到了20歲�！鳖A則立，不預則廢。 有了規劃，創(chuàng )業(yè)的每一步才會(huì )走得鏗鏘有力�！皺C會(huì )總是留給那些做好了準備的人，賈超在每個(gè)階段都做了大量準備，我也該規劃規劃自己的大學(xué)生活了”商學(xué)院大二學(xué)生張廷廷在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。
先做人 后做事
“先學(xué)做人，后學(xué)做事”是我校校友“擦鞋哥”劉金星對年輕創(chuàng )業(yè)者的忠告。做人是立身之本，只有先成為一個(gè)端正的人之后，才能“立事”。協(xié)調好自己和團隊的關(guān)系、妥善地處理好創(chuàng )業(yè)過(guò)程里的繁瑣事務(wù)都需要創(chuàng )業(yè)者坦蕩為人，靈活行事。當劉金星遇上偷懶的燒鍋爐大爺，將心比心，設身處地的思考，感動(dòng)了老大爺，保障了雞舍的正常供暖；當下屬對工作敷衍了事，競爭小組的設立，將矛盾成功轉化為下屬間的競爭關(guān)系。而今在皮具護理行業(yè)“坦誠做人，靈活做事”的他也收到了不錯的'成績(jì)。80、90后的創(chuàng )業(yè)青年，容易以自我為中心，心高氣傲，最后一無(wú)所成。做一個(gè)大寫(xiě)的人，往往更重要。
放低自己的位置 找到坐標
現在流行著(zhù)這樣一種說(shuō)法：畢業(yè)即失業(yè)，而這種尷尬局面的形成與大學(xué)生在自我定位上的“跑偏”不無(wú)關(guān)系。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司創(chuàng )辦人周維濤表示：在創(chuàng )業(yè)伊始，一定要虛心地去學(xué)習，自己就曾因無(wú)視農民的種植建議，一意孤行 ，經(jīng)營(yíng)受挫。實(shí)現從學(xué)業(yè)到創(chuàng )業(yè)的跨越，恰恰需要你對自身有一個(gè)正確的定位和認識：我想做什么，我能做什么，我能做到多少？之于大學(xué)生，放低自己的位置，虛心求學(xué)，不斷充電，才是創(chuàng )業(yè)之初最應該的狀態(tài)。
在改變世界之前 先改變自己
想改變周遭的環(huán)境，想改變世界，但卻從未想過(guò)改變自己，你是不是這樣？創(chuàng )業(yè)代表張佳在講座中與我們分享了她從大學(xué)生到記者、支教老師，到公務(wù)員，再到忠惠農民合作社創(chuàng )辦者之一的經(jīng)歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創(chuàng )業(yè)方向，也讓她收獲了堅韌的內心和優(yōu)異的創(chuàng )業(yè)成績(jì)。她告誡大學(xué)生：不滿(mǎn)足于現狀，就要積極行動(dòng)去改變；改變不了，就要努力適應。抱怨是最無(wú)能的表現�！耙晃慌�，敢于改變，敢于自斷后路，也難怪死而后生�！币晃唤邮懿稍L(fǎng)的男同學(xué)如是說(shuō)。成功不是可以復制的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創(chuàng )業(yè)從來(lái)不是一個(gè)停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認清自己，審視周遭的過(guò)程，是處理“我”與“世界”關(guān)系的過(guò)程，是把理想落地的過(guò)程。社會(huì )給予大學(xué)生創(chuàng )業(yè)越來(lái)越多的幫扶政策，學(xué)校也為大學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)周到的咨詢(xún)平臺，有這么多的力量為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)理想保駕護航，大學(xué)生們理應在創(chuàng )業(yè)路上不憂(yōu)不俱，綻放光芒。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結13
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座總結。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的`生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。
但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉，演講稿《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座總結》。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻
能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結14
三天半的培訓已落幕，留給我以下幾點(diǎn)體會(huì )，.此次培訓主題是**市大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)，進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng )業(yè)知識輔導。常說(shuō)，目前還未有任何創(chuàng )業(yè)的想法，但劉老師說(shuō)，有時(shí)候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創(chuàng )業(yè)了，畢竟現在所有的努力，都是為了生活。此次培訓的內容，聽(tīng)之絕無(wú)害處，只有益處這是感悟認識之一。
第二，此次培訓給每位村官給我展示的機會(huì )，培訓第一天，每位村官必須上臺演說(shuō)競班委，鍛煉了口才，增強了村官之間的友誼。此外，此次培訓的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學(xué)員都有上臺演說(shuō)的機會(huì )，師生間的互動(dòng)性加強了，上課效果也提高了。
第三，此次培訓除課堂授課，還進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)，與創(chuàng )業(yè)者近距離交流。由理論上的啟蒙到實(shí)踐的深入。在參觀(guān)中，部分有創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)員積極踴躍地提問(wèn)。劉老師在旁耐心地講解。還特邀了大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)成功的`代表交流他們的心得。樸實(shí)的語(yǔ)言中流露著(zhù)他們的智慧，傳遞著(zhù)他們創(chuàng )業(yè)的熱情，表達著(zhù)他們不怕苦，不畏難的決心，感染了在場(chǎng)的每位村官。
我相信，此次培訓的收獲會(huì )伴我前進(jìn)，在今后的村官道路上，我需要加強學(xué)習，善于思考，努力造福自我，造福村民。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結15
近些日子，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)成了最熱門(mén)的話(huà)題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng )業(yè)，雖然現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰的企業(yè)家精神。
高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)為什么要創(chuàng )業(yè)怎么創(chuàng )業(yè)他們改變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。具體而言，因為上海理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養的大學(xué)，會(huì )有比較多的理工科學(xué)生感覺(jué)資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語(yǔ)知識，提高日�？谡Z(yǔ)水平。我們作為外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習英語(yǔ)上的切身體會(huì )和經(jīng)驗，也很熟悉學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語(yǔ)，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊的創(chuàng )新念頭。
然而我們知道創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí)，創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng )業(yè)是一種生活方式�！眲�(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。
就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向，球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng )業(yè)成功。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，最大的體會(huì )便是的的確確存在著(zhù)大大小小的'阻礙矛盾會(huì )不斷地出現，打斷我們創(chuàng )新計劃的實(shí)現。其中就包括小組的內部意見(jiàn)不一致，學(xué)校的實(shí)現層面的困難等等。 但是我們會(huì )越挫越勇，因為在自主創(chuàng )業(yè)方面，有許多成功人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng )始人任正非，他們的經(jīng)驗其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)概括，即勤奮、堅持、創(chuàng )造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng )新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識③有信心④持之以恒。
時(shí)光飛逝：眨眼之間：三年的大學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或專(zhuān)插本再讀考試的問(wèn)題。在大三剛開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)設了《大學(xué)生就業(yè)指導》這門(mén)課程：提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎。通過(guò)這幾周的課程：結合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：一是確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準，所謂合理的就業(yè)目標：就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì )需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學(xué)知識，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，多為社會(huì )作貢獻的就業(yè)目標。二是就業(yè)的次要目標。這是由社會(huì )職業(yè)結構的不斷變化：相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)：根據自己的興趣、愛(ài)好：利用課余時(shí)間：通過(guò)自學(xué)等途徑：1、學(xué)習有關(guān)知識，培養能力，決定與自己興趣、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標。要確定合理就業(yè)目標：就要求大學(xué)生合理調整就業(yè)期望值：優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標。2、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備俗話(huà)說(shuō)的好：機會(huì )是留給有準備的人的。對于準備就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)：對于身體素質(zhì)、知識、能力和技能等方面：應做好充足的準備：樹(shù)立良好的就業(yè)意識：才能應對接下來(lái)的各種就業(yè)挑戰。首先：無(wú)論哪一種職業(yè)：對從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求：不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以：大學(xué)生應該始終養成良好的生活習慣：積極參
加體育鍛煉：自覺(jué)遵守作息時(shí)間：形成學(xué)習和生活的規律：作好身體素質(zhì)的準備：以迎接社會(huì )對自己的選擇與職業(yè)的挑戰。其次：一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類(lèi)認識的成果：是培養能力和提高技能的基礎。知識可分為專(zhuān)業(yè)知識和一般常識。前者指從事某種專(zhuān)門(mén)職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識：后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識。知識是大學(xué)生就業(yè)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);認真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習;認真做好畢業(yè)設計和論文等，能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)：大學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識外：還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：在活動(dòng)中不斷提高能力和技能：為就業(yè)準備奠定堅實(shí)的基礎。
因此，對于現在大學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對生活的期待與熱情，對周?chē)挛锏暮闷嫘�，培養自己的創(chuàng )新意識，再從實(shí)踐中獲得培養自己創(chuàng )新能力的機會(huì )。
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