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如何練習演講語(yǔ)速
練習演講語(yǔ)速的方法：繞口令
這個(gè)繞口令就可以用來(lái)進(jìn)行有聲語(yǔ)言的漸變訓練。
如，語(yǔ)速和音量的漸變訓練�？梢�
有兩種方法：
一種是每一次只說(shuō)一遍，在同一遍內，一句比一句說(shuō)得快(或一句比一句說(shuō)得音量高)。
另一種是連說(shuō)幾遍，每一遍都比前一遍的語(yǔ)速快一些(音量高一些)。
再如，語(yǔ)氣變化的訓練。設計不同的語(yǔ)氣變化情況，然后根據實(shí)際變化過(guò)程說(shuō)出上面這個(gè)繞口令。舉兩個(gè)例子：
1.如果要訓練的語(yǔ)氣變化是由喜到怒，就可以這樣說(shuō)：扁擔長(cháng)，板凳寬(興奮的語(yǔ)氣)，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)(愉快的語(yǔ)氣)，扁擔沒(méi)有板凳寬(無(wú)奈的語(yǔ)氣)，扁擔想要綁在板凳上(煩躁的語(yǔ)氣)，板凳不讓扁擔綁在板凳上(惱怒的語(yǔ)氣)。
2.如果要表現的語(yǔ)氣變化是由褒到貶，就可以這樣說(shuō)：
扁擔長(cháng)，板凳寬(贊美的語(yǔ)氣)，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)(愉快的語(yǔ)氣)，扁擔沒(méi)有板凳寬(陳述的語(yǔ)氣)，扁擔想要綁在板凳上(否定的語(yǔ)氣)，板凳不讓扁擔綁在板凳上(嘲諷的語(yǔ)氣)。
漸變訓練使演講者能夠清晰地分辨語(yǔ)氣之間的細微差別，使演講語(yǔ)氣豐富，變化細膩、自然流暢。
練習演講語(yǔ)速的方法：突變法：
所謂突變法，就是通過(guò)語(yǔ)速、音量、語(yǔ)氣、節奏、變音等各方面的突然變化來(lái)訓練有聲語(yǔ)言的變化能力的訓練方法。突變法要求有聲語(yǔ)言各方面構成因素的調節變化在一瞬間完成。如音量的突然加大，語(yǔ)速突然加快，語(yǔ)氣突然由喜到怒、由褒到貶，等等。
實(shí)際演講中，語(yǔ)氣的突變容易發(fā)生在情感的大幅度變化、結構的轉換、邏輯的焦點(diǎn)、敘事的高潮等處，因而訓練之時(shí)，我們也可以找一些這樣的演講段落或句子來(lái)做訓練的材料。
有一個(gè)很傳統的句子：祖國啊，我親愛(ài)的祖國!
這個(gè)句子，我們可以用來(lái)做多種突、漸變訓練。
如，音量突高：祖國啊，我親愛(ài)的(中等音量)祖國(高等音量)!
再如，語(yǔ)速突慢：祖國啊，我(正常語(yǔ)速)親—愛(ài)—的—祖—國(較慢語(yǔ)速)!
又如，變音：祖國啊(正常語(yǔ)氣)，我親愛(ài)的(氣音)祖國(顫音)!
練習演講語(yǔ)速的方法：混合法：
所謂混合法，就是把突變、漸變混合起來(lái)，或把各種語(yǔ)音構成要素的變化混合起來(lái)共同進(jìn)行訓練的方法。如“祖國啊，我親愛(ài)的祖國”這個(gè)句子的音量突高、語(yǔ)速突慢、變音等各方面如果綜合起來(lái)，效果一定很理想。
下面這段話(huà)是我們很熟悉的，請試把“音量突高”、“語(yǔ)速漸快”、“顫音”、“、語(yǔ)氣由憤怒變得崇高而堅定”等幾個(gè)方面的訓練融合進(jìn)去。例句：告訴你們，我們的力量大得很，強得很!看今天來(lái)的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠是要勝利的，真理是永遠存在的。(聞一多《最后一次講演》)
練習演講語(yǔ)速的方法：對比法：
在任何訓練中，對比法都是最能夠讓人深入知悉訓練內容的實(shí)質(zhì)和自身的訓練水平的方法。而對于自我訓練來(lái)說(shuō)，對比法就更是不可缺的好方法。
所謂對比法，就是通過(guò)對有聲語(yǔ)言要素的不同處理來(lái)體會(huì )有聲語(yǔ)言的運用技能的訓練方法。以下幾個(gè)例子有利于你熟練運用對比法進(jìn)行自我訓練。
練習演講語(yǔ)速的方法：語(yǔ)速對比訓練：
語(yǔ)速對比訓練的作用是使得演講的語(yǔ)速快慢有致。
隨便找一篇文章，擇出一定字數，然后按不同的時(shí)間要求朗讀它或演講它。
如，300字的文章，可按以下三種速度進(jìn)行對比訓練：300字/90秒——300字/60秒——300字/45秒。
進(jìn)行語(yǔ)速對比訓練時(shí)，要注意，無(wú)論語(yǔ)速如何，都應吐字清晰圓潤，都應盡可能符合所讀文章的情感要求和邏輯要求。
練習演講語(yǔ)速的方法：語(yǔ)氣對比訓練：
語(yǔ)氣對比訓練的作用是使得演講的語(yǔ)氣靈活多變，使得演講者的態(tài)度足夠鮮明。
語(yǔ)氣對比訓練的主要方法是同句異讀法，就是用不同的語(yǔ)氣去表達同一個(gè)句子。如：“既然來(lái)當兵，就知責任大�！边@句話(huà)本來(lái)的感情基調大家都熟悉，但若反復地用“標準”的語(yǔ)氣去說(shuō)它，對提高演講者的有聲語(yǔ)言運用能力不見(jiàn)得有什么幫助，若能用不同的語(yǔ)氣去表達一下，就能很好地體會(huì )到演講者在不同的情境中對語(yǔ)言的能動(dòng)性。試一試：
既然來(lái)當兵，就知責任大。(莊嚴)
既然來(lái)當兵，就知責任大。(激動(dòng))
既然來(lái)當兵，就知責任大。(憤怒)
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