《昆蟲(chóng)記》初中讀后感(14篇)
當品讀完一部作品后，你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《昆蟲(chóng)記》初中讀后感，歡迎大家分享。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇1
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名文學(xué)家法布爾的一部文學(xué)巨著(zhù)，被世人堪稱(chēng)“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”“科學(xué)百科”等。這本書(shū)讓一位曾以捉、弄、玩昆蟲(chóng)為樂(lè )趣的我受益匪淺，深受啟發(fā)，讓我了解昆蟲(chóng)，走近昆蟲(chóng)，開(kāi)始了對大自然最初的探索。
《昆蟲(chóng)記》中有兇猛的黃蜂、奇怪的恩布沙、能發(fā)光的瑩火蟲(chóng)、會(huì )辯別方向的蜜蜂、會(huì )唱歌的蟋蟀，還有辛勤的蟬……這其中的每一種昆蟲(chóng)，法布爾都用自己的生命堅持不懈地，夜以繼日地觀(guān)察著(zhù)、無(wú)私奉獻著(zhù)，為后人留下的`不僅是知識，還有對昆蟲(chóng)和對大自然無(wú)限的熱愛(ài)！
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中最讓我難忘的要數螳螂了，它可是一個(gè)不折不扣的殺手，不僅殘忍地殺害各種昆蟲(chóng)，有時(shí)就連自己的同類(lèi)也會(huì )慘遭毒手，甚至還拋棄自己的孩子，一切螳螂干的事都不是好事，它可真是一個(gè)沒(méi)心肝的壞昆蟲(chóng)，當我讀到這里時(shí)，我的心靈受到一次巨大震撼，我常常咬牙切齒，對螳螂有了新的認識，也聯(lián)想到了社會(huì )上象螳螂一樣的拋棄自己親生孩子的父母，那些盡做偷盜和詐騙的壞人，還有那些腐敗貪污的官員……他們和我們的社會(huì )多么的不和諧，多么的令人厭惡。
再看看那些勤勞的“小蜜蜂”，它一生忙忙碌碌，不停在采蜜，把甜和美留給了別人，自己慢慢死去。這正如我們社會(huì )上的那些無(wú)私奉獻的老師，那些默默無(wú)聞的環(huán)衛工人，那些辛苦工作的醫生、警察、消防員……這些人又是多么的令人感動(dòng)和敬佩。讀著(zhù)這些千奇百怪的昆蟲(chóng)，我了解了它們也象一個(gè)社會(huì )一樣，有好昆蟲(chóng)也有昆蟲(chóng)，它們也有自己的團體和伙伴，它們也有自己的生活習性和生活方式，它們的好多地方和我們人類(lèi)有著(zhù)驚人的相似，這也算是符合生長(cháng)規律吧！想著(zhù)想著(zhù)我也便釋然了。但我想我一定要做那只“蜜蜂”受人愛(ài)戴和尊敬！
當初，只喜歡看動(dòng)物世界的我，懷著(zhù)試試看的心情翻開(kāi)了《昆蟲(chóng)記》，最后是懷著(zhù)激動(dòng)而興奮的心情合上了這本書(shū)，每一次翻開(kāi)這本書(shū)，都會(huì )有不一樣的心情和不一樣的收獲，它不僅告訴了我昆蟲(chóng)的太多奧秘，也教會(huì )了我要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅持不懈，為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇2
“夏天，蟬喜歡在枝頭上唱歌；而螞蟻則喜歡在辛苦準備過(guò)冬的糧食。冬天，蟬上門(mén)來(lái)乞討，螞蟻說(shuō)：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了！’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言>故事，從此蟬是一個(gè)乞討為生的小人；螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人�？煞ú紶栂壬摹独ハx(chóng)記》中的第五卷 中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說(shuō)法迥然不同。
在書(shū)中專(zhuān)靠趁火打劫 ，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻；心靈手巧，樂(lè )于與受害者分享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌唱家，不管天氣多么炎熱，它都會(huì )叫個(gè)不停。它渴了，就在痛飲樹(shù)枝上的甜汁，全身心的陶醉在糖汁與音樂(lè )間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把偉大的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認為喝一口足矣，因為下次還有機會(huì )。一等到蟬死了，從樹(shù)上掉下來(lái)，搬尸者就會(huì )把它搬進(jìn)
洞里。是啊，螞蟻是在準備食物，可那盡量幫助它渡過(guò)夏日的蟬！面無(wú)表情的碎尸者就是“勤勞”的`螞蟻。
讀了這篇文章，我覺(jué)得：我們判斷一件事情要從多角度考慮，既要看見(jiàn)它的對，也要看到它的錯，說(shuō)像麻雀雖然是吃莊稼的，但它也是捕蟲(chóng)高手，狼雖然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就會(huì )消失，鹿就會(huì )太多，森林植被就會(huì )減少；貓雖然是捕鼠能手 ，但它也傳播疾��；毒藥雖然可以消滅老鼠，但它也會(huì )要了鷹和蛇的命??這種例子不可計數，導致這種悲劇發(fā)生的原因就是人們只看見(jiàn)眼前的利益，看不見(jiàn)日后的結果，結果不能決定一切，不能用一件事，一個(gè)結果就給一個(gè)事物定性。其實(shí)，蟬是愛(ài)賣(mài)弄喉嚨，但它也不是懶惰；螞蟻并不是趁火打劫，只是合理的利用。所以說(shuō)，思考一個(gè)問(wèn)題要從多方面入手，不然怎么會(huì )有“三思而后行”這個(gè)成語(yǔ)呢？
曾子曰的：“ 吾曰三省吾身�！笔前�，我們只指責別人的不對，而我們自己呢！是不是多次反省自己？不僅要多次反省自己，還要從多方面多角度思考，只反省不夠，還要要找到問(wèn)題和原因，才可以及時(shí)的改正。
事物都是有多面性的，所以我們在干一件事時(shí)要多思考，不僅要看眼前，還要要想日后，不僅看好處，還要看壞處。把“三思而后行”當作你和我的座右銘，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“三思”的價(jià)值！
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇3
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。法布爾用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀(guān)察千奇百怪昆蟲(chóng)，寫(xiě)出了十卷觀(guān)察后的感言，這本書(shū)熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文。
法布爾（1823——1915年）1823年生于法國南部圣雷翁村一戶(hù)農家，童年在鄉間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一起度過(guò)。由于貧窮，他連中學(xué)也無(wú)法正常讀完，但他堅持自學(xué)，一生中先后取得了業(yè)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。1879年，《昆蟲(chóng)記》第一卷問(wèn)世。整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的飛蛾，兇惡的蜘蛛，它們可稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我認為它一定是枯燥乏味的，可讀著(zhù)讀著(zhù)，我就發(fā)覺(jué)這本書(shū)比無(wú)聊的小說(shuō)有意義、有趣味多了。其中，我對《螳螂》這一篇最感興趣。
螳螂不但不丑陋，而且還算是個(gè)漂亮的昆蟲(chóng)。他有錢(qián)希爾優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長(cháng)翼。它的頸部是柔軟的，頭可以向任何角度扭轉，真可謂是眼觀(guān)六路。不僅如此它還有另外一個(gè)獨特的'武器，它長(cháng)在前足上，極具殺傷力，并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御武器。它小腿上長(cháng)有許多鋸齒，像是兩排刀口的鋸子，所以又是一種異常兇猛的，又是兇狠惡毒的小動(dòng)物。雌螳螂甚至還具有食用它丈夫的習性。這真讓我吃驚，原來(lái)昆蟲(chóng)中有這么多的秘密！
在科學(xué)的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人，伽利略，牛頓，愛(ài)因斯坦……我們要像他們一樣，要擁有無(wú)限的探索精神，努力攀登科學(xué)的高峰，馬克思曾說(shuō)過(guò)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險沿著(zhù)陡峭攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)！這就是我讀昆蟲(chóng)記的感想。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇4
法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習性，著(zhù)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。法布爾的心中充滿(mǎn)了對生命的關(guān)愛(ài)之情和對自然萬(wàn)物的贊美之情，他以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著(zhù)人文關(guān)懷；并以蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì )人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學(xué)術(shù)著(zhù)作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過(guò)程。
法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)長(cháng)大他用所有的積蓄買(mǎi)了一個(gè)花園里面有：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等
有一回，他在大路邊，發(fā)現一群螞蟻在搬運一只死蒼蠅。螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動(dòng)不動(dòng)地觀(guān)察螞蟻們的`行動(dòng)。下地勞動(dòng)的人們從他身邊走過(guò)，看見(jiàn)他趴在那兒；他們結束勞動(dòng)回家時(shí)，他還趴在那兒。他們無(wú)法理解小法布爾的行為，說(shuō)：“這孩子大概中了邪！”法布爾為了捕捉一只小蟲(chóng)，常常喘著(zhù)氣跟著(zhù)蟲(chóng)子奔跑。有時(shí)候，為了不損傷蟲(chóng)子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤。
一年冬天，他生病躺在床上。當他看到幾只凍僵了的昆蟲(chóng)時(shí)，便把它們放進(jìn)自己的懷里。昆蟲(chóng)慢慢地蘇醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲(chóng)，進(jìn)入了“忘我”的境界。
《昆蟲(chóng)記》，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持“準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇5
我愛(ài)讀書(shū)。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著(zhù)你的豐富，以自身的安詳引領(lǐng)著(zhù)你。它不說(shuō)話(huà)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對話(huà)，它不思索，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催促著(zhù)你的思索。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國的法布爾，相信大家對這本書(shū)一定記憶猶新吧�！独ハx(chóng)記》里面講述了大自然千千萬(wàn)萬(wàn)動(dòng)物的習性、特征、相貌、動(dòng)作等很多特點(diǎn)。讀《昆蟲(chóng)記》好象走進(jìn)了充滿(mǎn)神奇的昆蟲(chóng)世界，你會(huì )發(fā)現大自然原來(lái)是這樣的美麗和神奇，你會(huì )感覺(jué)身臨其境，看到了它們生活、嬉戲的地方，你會(huì )看到它們捕食、產(chǎn)卵、打斗、筑巢……
一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)起來(lái)，你將會(huì )喜歡這些可愛(ài)又奇異的小動(dòng)物們。大自然的神秘讓人探索，讓人回味，那里有“網(wǎng)絡(luò )高手”，那里有歌唱家，那里有提燈照路的使者……進(jìn)入昆蟲(chóng)世界，感受不一樣的田間野趣，讓你的好奇心一一得到滿(mǎn)足。當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的昆蟲(chóng)時(shí)，讓我仿佛看到一個(gè)不可思議的新世界。你瞧，這只奇異的蝴蝶，遠遠看去像倒掛在樹(shù)上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹(shù)葉，它就立刻飛起來(lái)了；你瞧，花叢中有幾只帶著(zhù)紫色斑點(diǎn)的.大蝴蝶，一會(huì )兒翩翩起舞飄到空中，一會(huì )兒豎起雙翅落在花中，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來(lái)；你在瞧，兩只帶黑色斑點(diǎn)的蝴蝶，上下翻飛，閃動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，像兩朵可愛(ài)的小白花。
你看，小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師，它建造的正六角形的小房子，像一座座精致的小別墅；你看，一群蜜蜂飛出來(lái)了，它們挎著(zhù)小花藍，從這朵花飛到那朵花，忙著(zhù)采集花粉；你再看，那一群群蜜蜂披著(zhù)陽(yáng)光，像一顆顆小金星，穿插飛舞，錯雜盤(pán)旋，在空中畫(huà)出無(wú)數金光閃閃的弧線(xiàn)。大自然中有無(wú)數的奇奇怪怪小動(dòng)物，真讓人大開(kāi)眼見(jiàn)�？戳恕独ハx(chóng)記》讓我知道了好多沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小昆蟲(chóng)。書(shū)給了我很多知識，使我懂得了很多道理。讓我受益無(wú)比，使我的童年變得多姿多彩，幸�？鞓�(lè )，溫馨寧靜。
大自然還有很多的奧秘等我們去探索，讓我們擦亮眼睛細細去觀(guān)察吧！別忘了我們最親密的朋友—書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇6
“世界上很少有人會(huì )從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢(qián)，但是我們不必介意，因為它能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看這比任何職業(yè)都有意思�！边@是《昆蟲(chóng)記》中法布爾對自我工作的看法。
亨利。法布爾，1823年生，享年92歲。他是法國博物學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家，被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。
法布爾出生于一個(gè)農家，從小生活十分貧困，但他通過(guò)自學(xué)花費20年的時(shí)間獲得博士學(xué)位。他將自己一生的時(shí)光都用在了對昆蟲(chóng)的觀(guān)察與研究中�！独ハx(chóng)記》是他在荒石園中通過(guò)觀(guān)察與研究，為昆蟲(chóng)寫(xiě)出的大部頭。
它融合了作者畢生的研究成果和人生感悟，作者法布爾用人性化的方式觀(guān)察蟲(chóng)子，向我們展現了昆蟲(chóng)的生活。整部書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都令我感到有趣之極，其中有一篇文章“白蝎自殺”讓我知道昆蟲(chóng)面對絕境時(shí)的選擇。
法布爾為了弄清白蝎會(huì )不會(huì )自殺的事而自行實(shí)驗。他把一只大白蝎放在一堆燒紅的木炭圍成的火墻里，一開(kāi)始蝎子被火燙了一下，它倒退著(zhù)在火圈里打轉，一不留神又被燙了一下，白蝎在火圈里像瘋了一般，亂無(wú)章法地揮動(dòng)自己的鉗子開(kāi)始亂蹦亂跳。
它揮舞著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)俜淳沓摄^子又亂舞起自己的'鉗子，突然它變得一動(dòng)不動(dòng)平臥在地上。當時(shí)作者認為蝎子可能已經(jīng)死了，在最后的狂舞中有一劍刺中自己而死去了。直到作者靠近觀(guān)察時(shí)才恍然大悟，原來(lái)那只大白蝎并沒(méi)有死，他把它重新放進(jìn)沙地中時(shí)，它又變得活蹦亂跳、生機盎然。
大白蝎裝死的行為使我感受到昆蟲(chóng)對生命的敬畏，面對死亡它小心試探、拼死掙扎、又巧于掩飾。昆蟲(chóng)尚且如此，而我們不更應該珍惜生命嗎？
本書(shū)中作者用通俗的語(yǔ)言向我們詮釋這些昆蟲(chóng)世界的美好，而且在他的言語(yǔ)中并沒(méi)有半點(diǎn)虛假，因為他堅持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改”。
如今我們可以站在巨人的肩膀上遠眺，了解昆蟲(chóng)的世界，探索昆蟲(chóng)世界更多的奧秘。而《昆蟲(chóng)記》則讓我們永遠記住“法布爾”。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇7
《昆蟲(chóng)記》是法國學(xué)者亨利法布爾所寫(xiě)。它不一樣于百科全書(shū)，它散發(fā)著(zhù)濃郁的文學(xué)氣息。
在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾用生動(dòng)趣味的描述著(zhù)重介紹了各種昆蟲(chóng)的生活習性，此書(shū)融合了科學(xué)與文學(xué)，堪稱(chēng)一部出色的作品。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候是在四年級，那時(shí)我還不太看得懂，因為里面有很多新的名詞，但之后我是越看越有興致。此刻，有時(shí)候我還會(huì )再翻一翻書(shū)中以前看過(guò)的資料，反復地去“咀嚼”、“消化”。從《昆蟲(chóng)記》中我了解到了許多昆蟲(chóng)的新知識。比如：在《蟬的歌聲》這一篇里，蟬僅靠肌肉的收縮就能讓音鈸振動(dòng)，從而能夠“歌唱”。原先我一向以為唱歌是要靠嘴巴的，沒(méi)想到蟬的身體里還會(huì )有“音鈸”，此刻才明白動(dòng)物的身體里也有和我們人類(lèi)聲帶相似的發(fā)音器。書(shū)中所講的.知識還有紅螞蟻的識途、迷宮蛛的卵窩、胡蜂造的六邊形蜂房等等。昆蟲(chóng)的生存本領(lǐng)無(wú)不讓我感到驚嘆——這些不起眼的小東西也有著(zhù)它們頑強的生命��！不由得讓我由衷地感到佩服。我要說(shuō)：不要傷害生命，哪怕是一只小小的螞蟻。
在大自然中，蟲(chóng)子隨處可見(jiàn)，有在天上飛的，有在地上爬的；有大的、有小的。它們是那樣的毫不起眼。但你能夠想象嗎？為了研究昆蟲(chóng)，法布爾耗盡了他畢生的心血，他完成了長(cháng)達十卷的《昆蟲(chóng)記》，解開(kāi)了許多人尚未揭開(kāi)的昆蟲(chóng)之謎，也糾正了許多人在昆蟲(chóng)學(xué)方面的錯誤觀(guān)點(diǎn)。我十分佩服《昆蟲(chóng)記》中描述的那些昆蟲(chóng)頑強的生命力，但我更佩服的還是法布爾那執著(zhù)、不屈不撓的精神，他將自我的一生都奉獻給了昆蟲(chóng)的研究。法布爾對于昆蟲(chóng)那種執著(zhù)的探究精神，足以讓任何人都為之感動(dòng)。
在《昆蟲(chóng)記》譯序的末尾，我曾讀到這樣一句話(huà)：“愿您在輕翻本書(shū)書(shū)頁(yè)時(shí)，能再度喚起孩童時(shí)代撥開(kāi)草葉、尋見(jiàn)昆蟲(chóng)的愉悅心境�！睅啄昵�，我和小伙伴一齊捉螞蟻、逮螞蚱的情景我已漸漸淡忘了，然而我在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，那美妙的情景卻突然變得記憶猶新，好似昨日才發(fā)生過(guò)一般�！独ハx(chóng)記》我已許久未讀，而如今，當我再次翻開(kāi)這本不朽之作，它再次的讓我體會(huì )到，我們應當學(xué)習法布爾執著(zhù)的探究精神，對任何事情都要抱有執著(zhù)、不懈的態(tài)度，要有一不做、二不休的決心。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇8
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我十分著(zhù)迷，看了它之后我才明白原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘�！独ハx(chóng)記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著(zhù)作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，更寫(xiě)出了十卷觀(guān)察后的感言，世界怎能不為之轟動(dòng)？《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢！其實(shí)，《昆蟲(chóng)記》還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無(wú)處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲(chóng)，它們對我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應該得到尊重。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的'，怎么樣？聰明吧！
法布爾把昆蟲(chóng)描寫(xiě)得那么真切、美麗、動(dòng)人，活靈活現，來(lái)之于長(cháng)期對昆蟲(chóng)生活精細的觀(guān)察與研究，準確地掌握了他所描寫(xiě)的事物的典型特征。為了昆蟲(chóng)學(xué)研究，法布爾一生都在貧困中掙扎；都在與傲慢偏見(jiàn)作斗爭，但他一點(diǎn)也不感到孤獨。因為他有那么多的昆蟲(chóng)朋友，擁有廣闊的昆蟲(chóng)世界，因此他又比誰(shuí)都富有。他把大自然當成了自己的實(shí)驗室。葡萄架下，荊棘叢中，田野里，山坡上，他頂著(zhù)地中海沿岸強烈的陽(yáng)光和蚊蟲(chóng)叮咬，一蹲就是一天。沒(méi)有設備，他就用家里的瓶瓶罐罐造一個(gè)昆蟲(chóng)園，邀請蝎子、金龜子、蜣螂同居一室，他把自己的家變成了“蟲(chóng)宅”。一個(gè)靠自學(xué)成才的中學(xué)教師，長(cháng)期堅持業(yè)余研究，既不能成名，也不能發(fā)家致富，更沒(méi)人強迫他去這樣做，卻窮畢生精力，廢寢忘食，不消遣，不出門(mén)，不知時(shí)間，不知疲倦，不知艱苦，不知享樂(lè )，數十年如一日地堅持，源于他自小就萌生的對昆蟲(chóng)世界的好奇心與深深的摯愛(ài)，源于他對科學(xué)與真理那種近于殉道者般的獻身精神。
《昆蟲(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了。我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇9
第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育勞作狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異有趣的故事傳說(shuō)��！法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡潮濕星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現場(chǎng)一樣�！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng )造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的.事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
接著(zhù)往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事傳說(shuō)：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事傳說(shuō)情節使我浮想聯(lián)翩�？粗�(zhù)看著(zhù)，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著(zhù)：如果我們保護環(huán)境建設生態(tài)文明，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì )在呢？現在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì )有呢？我仔細地想著(zhù)這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧"。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為"講昆蟲(chóng)生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀(guān)察�！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇10
自從步入初中，題目越發(fā)的難，成績(jì)每況愈下。英語(yǔ)閱讀理解通篇看不懂，數學(xué)題永遠不知道有幾種可能性，語(yǔ)文總是答不到采分點(diǎn)，父母總需要一個(gè)不松懈、不粗心的完美作業(yè)機器人。
春去秋來(lái)幾度愁，我真的感覺(jué)前路迷茫。做一個(gè)學(xué)生真的好難!
窗外，灰白色的墻，烏云占據了大半個(gè)天空。我無(wú)奈地拿起桌上的必讀書(shū)《昆蟲(chóng)記》，看了起來(lái)。
法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì )人生。
在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼;身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的`小麻省會(huì )"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢他甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧"。
多么可愛(ài)的小生靈!
值得一提的是，滑稽的象態(tài)橡栗象。生動(dòng)的語(yǔ)句讓我好似走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了荒石園，走到了象態(tài)橡栗象旁邊，又屏住呼吸，拿出放大鏡。
放大鏡下的它嘴長(cháng)，細如馬鬃，呈棕紅色，幾乎筆直，其長(cháng)無(wú)比，大顎是兩個(gè)鉆石尖構成鉆頭尖端的高強度齒甲，全身呈咖啡色，又覆蓋著(zhù)一些清晰可見(jiàn)的白毛。
不由想起小時(shí)候，經(jīng)常和一些小昆蟲(chóng)一起玩，想想竟好久都沒(méi)有再去玩弄這些小家伙了。
久違的兒時(shí)快樂(lè )，撲面而來(lái)。原來(lái)我們身邊藏著(zhù)這么多可愛(ài)的小家伙。隨后，又了解到了象態(tài)橡栗象其實(shí)一直都在維護著(zhù)自然的平衡，它調節著(zhù)植物的無(wú)序生長(cháng)。我們每個(gè)人生來(lái)都有自己的責任。就像象態(tài)橡栗象一樣，它雖然只是一個(gè)小小的昆蟲(chóng)，卻也是維護生態(tài)平衡的一員。
也許，作為一個(gè)學(xué)生確實(shí)會(huì )遇到很多困難，但這本就是學(xué)生應去承擔的。
我們身邊有這么多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，我們的生活又怎會(huì )毫無(wú)色彩呢?
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇11
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著(zhù)整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領(lǐng)略《昆蟲(chóng)記》的真實(shí)面目。一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成多種文字，直到百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。
這些奇跡的創(chuàng )造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中，作者將知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對一種種昆蟲(chóng)、日常習性、特征的描述中體現出作者對世事特有的眼光。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的'宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì )為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇12
法國有位杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。他留下了傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，這部巨著(zhù)不僅在文學(xué)史上光彩奪目，也在科學(xué)史上散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒�！独ハx(chóng)記》是法布爾用了自己三十多年心血完成的巨作。書(shū)中為我們介紹了那奇特的昆蟲(chóng)世界，更仿佛帶領(lǐng)我們深入大自然，去進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“昆蟲(chóng)大調查”。
作者在整本書(shū)中的語(yǔ)言詼諧幽默，處處都體現出了作者對昆蟲(chóng)世界的好奇，以及心中的無(wú)限的喜悅之情。與其說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是一部文學(xué)著(zhù)作，更不如說(shuō)是一部“昆蟲(chóng)百科全書(shū)”書(shū)中的一只只昆蟲(chóng)，在作者的筆下仿佛就充滿(mǎn)了生機，一幅幅昆蟲(chóng)生活的畫(huà)面仿佛就在眼前出現。作者賦予了各只昆蟲(chóng)人的情態(tài)，以向我們介紹昆蟲(chóng)的生活習性。
如此一部巨著(zhù)，法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)用了50年，寫(xiě)作花了整整31年。法布爾經(jīng)常趴在田間地頭，躲在草叢中，深入“基層”來(lái)探尋、觀(guān)察、發(fā)現是昆蟲(chóng)究竟是怎樣生活的。為了觀(guān)察昆蟲(chóng)，法布爾經(jīng)常不顧一切。他忘記了吃飯，更忘記了休息，從早觀(guān)察到晚對他來(lái)說(shuō)是常事。從書(shū)中的每一行文字，每個(gè)段落都能感受到法布爾不懈的努力和堅定不移的'信念。
想到法布爾創(chuàng )作《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程，再聯(lián)系到我們的生活，會(huì )發(fā)現如今的人們大多數都不能像法布爾一樣認真仔細，一樣善于觀(guān)察了。隨著(zhù)人們生活的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的昆蟲(chóng)逐漸淡出了我們的視線(xiàn)。當然，人們也不會(huì )細心地觀(guān)察，其實(shí)只要我們認真觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，我們的生活意然如此奇妙！
想著(zhù)想著(zhù)，我為思緒又飄到了那一天……
好多年前的一天，我在操場(chǎng)上和小伙伴們玩耍著(zhù)。這時(shí)，我突然看到墻角有一只螳螂。而我走得更近時(shí)，發(fā)現這只螳螂正在吃著(zhù)另外一只螳螂！看到這一幕，我的心中十分震驚，更多的還是疑惑不解�；氐郊液�，我趕緊查閱資料，知道了這是螳螂在繁衍后代。這時(shí)，我似乎和法布爾有了同樣的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受。只要我們認真觀(guān)察，終會(huì )有所發(fā)現！
昆蟲(chóng)的世界如此奇妙，只要我們認真現察會(huì )發(fā)現，生活也是如此奇妙！如此美好！
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇13
我經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“玩游戲會(huì )有害身心健康，過(guò)于沉迷還會(huì )令自己?jiǎn)适�！”我也想不明白，那些因游戲而喪命的人不玩游戲一天又不�?huì )死，為什么要日夜地守在游戲機旁呢，這不是把錢(qián)白白地送給了游戲機室的老板嗎？不僅對自己的身心健康造成損害，還花費自己寶貴的時(shí)間，這樣做值得嗎？由此可以表明，他們已經(jīng)放棄了自己和自己的前途。令人意想不到的是，我卻從玩游戲中得到了啟示。
記得那是暑假的一天，我和朋友小濤約定到他家里玩，等做完作業(yè)后，小濤突發(fā)奇想，高興地對我說(shuō)：“不如我們來(lái)玩玩游戲怎么樣��？”我沉思了甚久，猶豫似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小濤便開(kāi)心地快而準地在電腦上打開(kāi)了大富豪游戲，畫(huà)面上出現了一幅地圖，我楞住了，怎么？不是要計算錢(qián)有多少的嗎？為什么會(huì )有地圖？難道是冒牌的？小濤似乎明白了我的心思，解釋說(shuō)：“這是一種大型游戲，游戲者要學(xué)會(huì )適當地運用錢(qián)不同的地點(diǎn)上，最主要的是能賺得更多的錢(qián)�！甭�(tīng)起來(lái)好像很好玩，就學(xué)著(zhù)玩吧，我想。只見(jiàn)小淘用鼠標在屏幕上那里點(diǎn)點(diǎn)，這里敲敲，不一會(huì )兒便把本錢(qián)要回來(lái)，還賺了更多的貨幣，他那么的熟練，一看就知道是老手了。我想：雖然他是很厲害，可是這么沉迷于玩這個(gè)游戲有多大好處呢？小淘似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這個(gè)游戲不僅可以?shī)蕵?lè )，消磨時(shí)間，還可以鍛煉人學(xué)會(huì )運用錢(qián)用在適當的地方，培養自己節約的習慣。你可以來(lái)玩玩��！”我猶豫了一下，似懂非懂地玩起游戲來(lái)，小淘卻在一邊耐心地輔導、教導我。開(kāi)始的時(shí)候，我把所有的貨幣都用在一個(gè)地方，結果都把錢(qián)全部地用盡；不久后，經(jīng)過(guò)了小淘的教導，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了玩游戲，一次比一次好，賺得錢(qián)多。這次玩游戲我真是學(xué)會(huì )了很多東西！
是的！有些游戲不但可以消磨時(shí)間，還會(huì )讓自己受益終生。即使玩多了會(huì )對身心健康造成損害，但到對自己還是有一定的`教育。就例如大富豪這個(gè)游戲，雖然并不是對人的教育起不到多大的作用，可是它教會(huì )了游戲者要珍惜錢(qián)財，把它們用在適當的地方，不要亂花錢(qián)，不然就會(huì )一無(wú)所有了。
經(jīng)過(guò)這次玩游戲，我再也沒(méi)有亂花錢(qián)了，并且還把剩下來(lái)的錢(qián)把它們存起來(lái)，看！我的錢(qián)盒已經(jīng)裝滿(mǎn)了零用錢(qián)。
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感 篇14
這個(gè)暑假，我看了《法布爾昆蟲(chóng)記》。書(shū)里面寫(xiě)了很多奇特的昆蟲(chóng)，比如說(shuō)：泥蜂、精靈蟬、卷象、螳螂和菜粉蝶。這里面還寫(xiě)了一個(gè)泡泡里的住戶(hù)，它就是沫蟬。它住在泡泡里，是因為膽子很小;但是，當它長(cháng)大了，有了翅膀和機靈的眼睛，就不用住在泡泡里了。你們知道嗎?把一根樹(shù)枝插在什么顏色的水里，在樹(shù)枝上放一只沫蟬，泡泡就會(huì )變成什么顏色。
同學(xué)們，你們知道法布爾為什么能寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》嗎?是因為法布爾觀(guān)察到了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和大自然的奇妙。告訴你們一個(gè)秘密，只要我們用心去發(fā)現，就能找到更多的奇妙昆蟲(chóng)。有一次，我和爸爸一起去公園玩。我突然發(fā)現了一只奇妙的蝴蝶，就叫爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸卻一直沒(méi)有看見(jiàn)。然后，我一靠近，這只蝴蝶就飛走了;爸爸這才發(fā)現，這是一只枯葉蝶�？萑~蝶一直在樹(shù)枝上，就像一只干枯的樹(shù)葉。如果你不認真去發(fā)現，就永遠看不到這個(gè)奇妙的秘密。
以后，我們到大自然中玩，就趕快像法布爾一樣去觀(guān)察更多奇特的昆蟲(chóng)吧!
爸爸有話(huà)說(shuō)
小白兔同學(xué)寫(xiě)作文，總是不愿意修改。爸爸提出一些修改建議，還被說(shuō)成，如果修改了，就不是自己寫(xiě)的了。
這一次，小白兔先寫(xiě)了初稿。我還是講了一些，讀后感不一定全部都是寫(xiě)書(shū)的內容，還可以結合書(shū)的內容展開(kāi)聯(lián)想。
大概是小白兔同學(xué)幼兒園小班時(shí)候的`事情，我倆一起去公園玩。我在前邊走著(zhù)，小白兔突然喊到，爸爸爸爸，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看。我走過(guò)去，看見(jiàn)她用手指著(zhù)一根已經(jīng)干枯的樹(shù)枝給我看。我看了好大一會(huì )，才發(fā)現原來(lái)是一只干枯的“死蝴蝶”，趴在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)。我好奇地想用手撥弄一下，沒(méi)想到，它頓時(shí)“復活”，一下子飛走了。這時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)是一只枯葉蝶。
這個(gè)世界，不僅要用眼去看，更要用心去看，才會(huì )有不一般的收獲。
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