昆蟲(chóng)記初中讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的昆蟲(chóng)記初中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
昆蟲(chóng)記初中讀后感1
今天，我再次“光臨”了《昆蟲(chóng)記》。這次我看了《昆蟲(chóng)記》里的《蟬》。夏天，外面總是傳來(lái)“知了，知了�！钡穆曇�，這就是蟬在鳴叫。蟬棲息在樹(shù)上，幾乎一刻也不離開(kāi)過(guò)樹(shù)�？伤�是幼蟲(chóng)時(shí)，卻在地下生活了四年!在地上卻只呆了一個(gè)月!除了蚯蚓，沒(méi)有一種昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)能在地下生活四年。真不明白，蟬為什么要在地下生活四年?它又怎么在地下生活四年的?難道地下有一個(gè)仙境，可以讓它在那兒生活四年?這是一個(gè)很難解開(kāi)的謎。
再說(shuō)說(shuō)它的成蟲(chóng)吧。蟬夏天非常喜歡在樹(shù)上唱歌，而且常常排成一列，歌唱者和伴侶并肩坐在一起。蟬有非常好的視力，卻沒(méi)有聽(tīng)力，所以再大的響聲也吵不到它，即使用槍在它周?chē)驇紫�，它也絲毫沒(méi)有反應。蟬是聾的，它完全聽(tīng)不到自己所發(fā)出的聲音。
我們再來(lái)看看它的'卵吧。蟬在樹(shù)上產(chǎn)卵，它的卵和螳螂的卵一樣，在沒(méi)孵化以前就有危險了。蟬產(chǎn)完了卵，把放卵的穴藏好離開(kāi)后，一個(gè)叫蚋的小壞蛋就會(huì )溜過(guò)來(lái)，找出蟬的穴，把自己的卵產(chǎn)進(jìn)穴，然后重新覆蓋好。蚋卵比蟬卵孵化得早，孵化以后就以蟬卵為食。蟬媽媽明白這些是冒充的，卻一點(diǎn)也沒(méi)有要傷害的意思，真“慈悲”啊!
我真不懂，為什么蟬的幼蟲(chóng)能在地下生活四年，蟬媽媽又為什么不肯傷害蚋的幼蟲(chóng)呢?
昆蟲(chóng)記初中讀后感2
寒假期里我讀了一本書(shū)，名字是《昆蟲(chóng)記》。它是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾用他一生的精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)的種類(lèi)、習性乃至覓食、婚俗進(jìn)行了大量的觀(guān)察和實(shí)驗，真實(shí)、細微、詳實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能特性�！独ハx(chóng)記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如螢火蟲(chóng)、螳螂、紅螞蟻、蟬、黑胡蜂、松毛蟲(chóng)、蟋蟀等。
我最喜歡描寫(xiě)紅螞蟻的內容：紅螞蟻不會(huì )尋找食物，不會(huì )養兒育女，它們的衣食住行需要別人來(lái)替它們完成。為了達到它們的目的，它們就去搶劫鄰居不同種類(lèi)的螞蟻，把別人的蛹運到自己窩里。不久后，蛹蛻皮了，就成為家中積極干活的傭人。紅螞蟻每次拼殺都能帶著(zhù)掠奪物按原路打道回府。法布爾不論用什么方法改變路的'外貌——用掃把掃地，水流沖地，薄荷葉蓋住地面，紙的地毯把地遮住，用跟地的顏色不同的沙截斷道路等等，都不能阻擋紅螞蟻按原路返回。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，作者終于發(fā)現紅螞蟻靠的不是嗅覺(jué)，而是視力和極強的記憶力。這種記憶力強得能夠把印象保留到第二天乃至于更久。昆蟲(chóng)的世界真是太神奇了！
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》后，我受到了很大的啟發(fā)：科學(xué)家干事業(yè)都有一種勇于追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！我也要從小做起，努力學(xué)好各種文化課，多閱讀一些適合我們小學(xué)生看的科普類(lèi)書(shū)籍，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的好少年。
昆蟲(chóng)記初中讀后感3
法布爾是一位著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他從小就喜歡他家附近小山上的一片樹(shù)林，那里有許多小動(dòng)物，他常常去觀(guān)察它們。
泥水匠蜂、樵葉蜂是筑巢生活、產(chǎn)卵的；而黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂、斑紋蜂都把地洞當家居住。蜂的天敵叫蜂螨，是一種昆蟲(chóng)。蜂螨媽媽會(huì )把卵產(chǎn)在蜜蜂的洞口，待蜜蜂媽媽回來(lái)后，卵會(huì )粘在蜜蜂媽媽身上，隨著(zhù)它帶入房間。不久，小蜂螨孵出來(lái)了，但這時(shí)小蜜蜂還沒(méi)孵出來(lái)，小蜂螨會(huì )用爪子在蜜蜂卵上挖一個(gè)洞，吸食著(zhù)里面的東西，等脫完皮后，它們就飛走了，而蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子們已遭到不幸了呢。
蟬喜歡吸食樹(shù)汁，它每次能產(chǎn)300~400個(gè)卵。蟬破卵后會(huì )鉆到地下，默默地生活五年，然后它開(kāi)始挖“隧道”，在天氣暖和的時(shí)候從地里爬出來(lái)，快樂(lè )地“歌唱”五周。脫完皮后，就繁殖，繁殖好后，雄性就死了，雌性產(chǎn)完卵后也死了。
還有許多小動(dòng)物，比如：兇殘地螳螂、溫和的恩布沙、不擅長(cháng)游泳的水手——石蠶、會(huì )雜技的蜣螂、打“燈籠”的螢火蟲(chóng)、五彩斑斕的毛毛蟲(chóng)、各種各樣能干的'蜘蛛……
一個(gè)小小的昆蟲(chóng)世界，生的涉小，活得倔強。一場(chǎng)微妙世界的探索，讓我們更加尊重生命，親近自然。
昆蟲(chóng)記初中讀后感4
在語(yǔ)文老師的推薦下，我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本世界名著(zhù)。一回家我就迫不及待地打開(kāi)了這本由法國著(zhù)名作家法布爾撰寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，通過(guò)作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進(jìn)了那神秘的昆蟲(chóng)世界。
聽(tīng)!歌唱家蟬小姐在樹(shù)枝上歡快地一展歌喉�？�!美麗的小闊條紋蝶成群結隊地在花園里翩翩起舞。遠不止這些呢!昆蟲(chóng)的世界多姿多彩，還有充滿(mǎn)著(zhù)團隊精神的松毛蟲(chóng);和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲(chóng)……這些昆蟲(chóng)都是我們的大自然“小老師”，它們一個(gè)個(gè)輪流給我們上課，授予我們許許多多的知識和道理。
這本書(shū)的作者通過(guò)在野生環(huán)境中對昆蟲(chóng)的仔細觀(guān)察，通過(guò)自己的'想象、思考，寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)鮮活、細致感人的觀(guān)察報告，匯編成書(shū)。書(shū)里處處洋溢著(zhù)對生命的尊重與熱愛(ài)。使我讀得津津有味、興致盎然。
此外，作者也給我解開(kāi)了困惑我以久的問(wèn)題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無(wú)數的糞便，為什么草原還依然綠草如茵、風(fēng)光無(wú)限呢?原來(lái)是因為圣甲蟲(chóng)把這些糞便做成糞球運回家了。
來(lái)，讓我們一起在昆蟲(chóng)的世界里探索、發(fā)現吧!
昆蟲(chóng)記初中讀后感5
寒假里，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)介紹了許多昆蟲(chóng)的生活習性，讓我了解了許多昆蟲(chóng)世界的奧妙。
《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾是法國人，出生在一個(gè)貧窮的家庭。他耗費了一生的時(shí)間，終于寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》這本巨著(zhù)�！独ハx(chóng)記》中，有螢火蟲(chóng)，有黃蜂，也有象鼻蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蟋蟀……數十種昆蟲(chóng)都作了詳細的介紹。
法布爾雖然是一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，但他的文筆流暢、優(yōu)美。如《螢火蟲(chóng)，草叢里的星星》這篇文章，作者把螢火蟲(chóng)的腳比作“薔薇花的指頭”，把它那會(huì )發(fā)光的小燈比做“一盞希望的燈”。法布爾的比喻形象又貼切，讀來(lái)讓人如臨其境。文章還詳細地解釋了螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，它是怎么捕捉獵物的，它身上有什么特殊器官……生動(dòng)的`語(yǔ)句，準確的用詞，我仿佛看到一個(gè)個(gè)精美的昆蟲(chóng)視頻。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我明白了細心觀(guān)察和生動(dòng)表達的重要性。有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇小動(dòng)物的作文，我回到家就把養著(zhù)小金魚(yú)的魚(yú)缸擺在桌子上觀(guān)察起來(lái)。讀后感·我發(fā)現小金魚(yú)在游動(dòng)的時(shí)候尾巴都是撐開(kāi)的，真想一條大大的寬擺裙子。我便在作文里寫(xiě)“小金魚(yú)游動(dòng)的時(shí)候尾巴一擺一擺的，就像一個(gè)穿著(zhù)寬擺裙的小公主在水里巡視�！边@一描寫(xiě)得到老師的肯定。
法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》都值得我學(xué)習，沒(méi)有仔細的觀(guān)察，沒(méi)有堅持不懈，法布爾就不可能寫(xiě)出震驚世界《昆蟲(chóng)記》來(lái)。
昆蟲(chóng)記初中讀后感6
法布爾是一位家喻戶(hù)曉的昆蟲(chóng)學(xué)家,他用了十年才寫(xiě)出的《昆蟲(chóng)記》代表了他畢生心血的結晶,是一部不可多得的好書(shū)。
法布爾能寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》靠的是什么？是他用不服輸的精神和上千次的實(shí)驗積累總結出的經(jīng)驗。法布爾能夠成為一代昆蟲(chóng)學(xué)名家,不單單是因為一部《昆蟲(chóng)記》，而是因為他的勤奮。一個(gè)人不可能一出身就才華出眾,這都得靠后天的努力。俗話(huà)說(shuō)生出來(lái)的'孩子就像一張白紙，只要我們勤奮努力，一定能在上面譜寫(xiě)出生命的樂(lè )章。正如愛(ài)迪生所說(shuō)的“天才來(lái)自于百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦！”
那么我們能不能像法布爾那樣靠后天的努力獲得成功呢？有些同學(xué)的回答是否定的。那么我們?yōu)槭裁床豢梢�？法布爾也和我們一樣并不是一個(gè)天才，憑什么他可以成功我們卻不可以呢？法布爾能夠靠努力和堅持不懈獲得成功，那么我們也能和他一樣，只要我們從現在開(kāi)始堅持不懈地努力，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養自己的寫(xiě)作才能，并以法布爾為榜樣，學(xué)習法布爾勤奮努力的精神。用自己的眼睛去發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，補足自己的缺點(diǎn)。爭取能夠早日成為一個(gè)對社會(huì )有所貢獻的人，成為一名國家的棟梁之才。
來(lái)吧朋友們，讓我們成為一個(gè)和法布爾一樣偉大的人！
昆蟲(chóng)記初中讀后感7
《昆蟲(chóng)記》是法國作家法布爾以自己的一些親身經(jīng)歷而寫(xiě)的，法布爾以幽默的語(yǔ)言和題目，寫(xiě)出了各種昆蟲(chóng)的生活方式和居住場(chǎng)所。
在《昆蟲(chóng)記》一文里的泥水匠蜂使我印象最深，泥水匠蜂一共寫(xiě)出了四大點(diǎn)內容，一、選擇造屋的地點(diǎn)二、它的建筑物三、它的食物四、它的來(lái)源，其中選擇造屋的地點(diǎn)這部分內容是最多的，告訴了我們蜂選擇造物的地點(diǎn)是非常重要的，這關(guān)系到以后蜂的繁衍和生活，些蜂的'時(shí)候作者還把自己生活中見(jiàn)到的蜂的事例都寫(xiě)了出來(lái)。從中我知道了大自然的動(dòng)物是怎么繁衍，尋找食物，怎么與大自然做頑強的斗爭。以前小時(shí)候爸爸常常拿蟲(chóng)子來(lái)嚇唬我，一看到蟲(chóng)子我就發(fā)抖，尤其是它那來(lái)回蠕動(dòng)的身體，和到處擺動(dòng)的四肢，讀了這篇《昆蟲(chóng)記》，讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不再那么的可怕，不再那么的討厭，其實(shí)昆蟲(chóng)也有可愛(ài)和美麗的一面，尤其是蝴蝶，雖然討厭昆蟲(chóng)，但是一直覺(jué)得蝴蝶是最美麗的，讀了這篇文章我才知道，原來(lái)有些蝴蝶的翅膀上也是有毒的，千萬(wàn)不要被蝴蝶的絢麗色彩所迷惑。
這篇文章告訴我們昆蟲(chóng)也是有自己的領(lǐng)地、權利、和身份的，我們不要去侵占他們，要好好的保護大自己，使兩者都過(guò)的舒適!
昆蟲(chóng)記初中讀后感8
天哪，我讀了一本《昆蟲(chóng)記》，里面除了序言都講昆蟲(chóng)。
書(shū)中描述了八種昆蟲(chóng)，如糞便、蟬、螳螂、螢火蟲(chóng)、黃蜂、蟋蟀和狼蜘蛛，以及一些形容詞，如美麗的殺手螳螂、奇怪的獵手螢火蟲(chóng)、快樂(lè )的歌手蟬、快樂(lè )的歌手蟋蟀……
看完這本書(shū)，我知道螢火蟲(chóng)因為獵食和食物而很奇怪。
他們的歌聲圓潤、響亮、有節奏，讓每一塊土、每一棵草都能側耳傾聽(tīng)，欣然稱(chēng)贊他們是一個(gè)非常擅長(cháng)演奏優(yōu)美音樂(lè )的音樂(lè )家。我不看題目就知道這句話(huà)一定是蟋蟀寫(xiě)的�？磥�(lái)我的作文應該向他學(xué)習。
我認為蟋蟀是一種聰明聰明的小動(dòng)物。它是它的哲學(xué)家和歌手。它非常聰明。不管腳步聲有多輕，它都會(huì )驚動(dòng)它，逃跑，這樣你就抓不到它了。
一天晚上，我聽(tīng)到蟋蟀的歌聲，在黑暗中向前走，聲音越來(lái)越大，我相信蟋蟀就在附近。我打開(kāi)手電筒的燈，發(fā)現有一個(gè)小土堆，聲音從那里傳來(lái)。我伸出手，打開(kāi)土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意圖，在我離開(kāi)之前跳了出來(lái)，非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！
我讀了狼蜘蛛的.文章。它的毒牙可以殺死敵人。它是一名工人、紡織家和獵人。同時(shí)，它也是一位溫柔的母親。它會(huì )用后腿輕輕地舉起裝有雞蛋的球，輕輕地轉動(dòng)它。
我認為狼蛛是一個(gè)溫柔的母親，因為它的行為令人感動(dòng)。將來(lái)，我也會(huì )報答我的母親。
昆蟲(chóng)記初中讀后感9
今天我們學(xué)習了課文《蟬》，這篇文章給了我很多啟發(fā)。
一般，在人的心中，蟬是一種令人討厭的家伙。每當夏天來(lái)臨之際，你總會(huì )聽(tīng)到蟬隱蔽在粗壯的樹(shù)干上，一直“知了知了”地叫，好象沒(méi)有盡頭似的。以前，我一向討厭蟬，我討厭它“知知”的叫聲，討厭他丑陋的外表，討厭他那沒(méi)有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的`時(shí)候，一直會(huì )聽(tīng)到他那源源不斷的叫聲，想睡覺(jué)也睡不成，總之，蟬給我的感覺(jué)就是一個(gè)字：煩。
直到今天學(xué)習了《蟬》，我對蟬的看法由討厭轉化為敬佩。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時(shí)間，多則十七個(gè)春秋，然而他們經(jīng)過(guò)十七年的醞釀，卻只能綻放一個(gè)短暫的炎夏，等到那秋風(fēng)颯颯的時(shí)候，它美麗的生命也就隨之終結了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們在一個(gè)短暫的夏天里，盡情的敞開(kāi)洪亮的歌喉，演唱著(zhù)一首又一首美妙的生命之歌。
蟬的一生，經(jīng)過(guò)十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多么地不引人注目，而又有幾個(gè)人的一生又如蟬那樣完美，蟬在綻放的那一瞬間，就已經(jīng)在利用短暫的時(shí)間，盡情地展示著(zhù)自己，它每一時(shí)、每一刻都在好好的活著(zhù)，沒(méi)有一刻在抱怨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長(cháng)得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活著(zhù)，爭取把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵。
昆蟲(chóng)記初中讀后感10
這本書(shū)的作者仔細觀(guān)察，通過(guò)多次實(shí)驗，詳細描述了各種昆蟲(chóng)的生活習慣、繁殖和捕食方法，并向讀者展示了一個(gè)美妙的昆蟲(chóng)世界。作寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得津津有味。
昆蟲(chóng)世界非常妙！官忠在讀這本書(shū)之前不會(huì )穿衣服，松蛾也不會(huì )預測天氣，蜘蛛也不會(huì )到處飛絲�，F在我都知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人高。例如，當紅蜂在卵中留下食物時(shí)，它們不能讓幼蟲(chóng)移動(dòng)，失去意識，殺死幼蟲(chóng)，而是免費保持食物新鮮。另外，彎下蛋抓蜘蛛的`時(shí)候，只抓小的，這樣，每個(gè)人只能吃一頓蟲(chóng)子，每頓飯都能吃新鮮的，怎么樣？很聰明吧！
作者寫(xiě)這些是因為他仔細觀(guān)察，我是一個(gè)不善于觀(guān)察生活的人，所以當老師讓我寫(xiě)作文時(shí)，我總是想不到制裁。但有一次，在上課的路上，一群螞蟻在移動(dòng)食物。觀(guān)察結果顯示，螞蟻先把食物切成小塊，貼在頭上，搬到窩里，然后以同樣的方式返回。這次我仔細觀(guān)察，但這對我很感興趣�，F在我明白了：我們不僅要仔細觀(guān)察我們感興趣的事情，還要仔細觀(guān)察我們周?chē)囊磺�，以便在任何地方發(fā)表文章。你看，小昆蟲(chóng)也有大學(xué)問(wèn)題！
生活是寫(xiě)作的源泉，所以只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，我們才能理解世界的美。這是我讀完《昆蟲(chóng)》后深深意識到的。
昆蟲(chóng)記初中讀后感11
《昆蟲(chóng)記》很有真實(shí)感，那些具體而詳細的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲(chóng)記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處；是《昆蟲(chóng)記》，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)在生與死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著(zhù)驚人的相似�！独ハx(chóng)記》不同與小說(shuō)，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的'每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì )為我們提供更珍貴的啟示。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持“準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
昆蟲(chóng)記初中讀后感12
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，真是一點(diǎn)不錯。書(shū)里有記錄佛教故事的，有描摹自然風(fēng)光的，還有反映民間生活的。我喜歡的書(shū)數不勝數，但我最喜歡的還是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。
《昆蟲(chóng)記》中有許多形態(tài)各異的昆蟲(chóng)，它們各有各的特點(diǎn)。有彈奏“樂(lè )器”的蟋蟀，有勤勞刻苦的蜜蜂，有“英俊”威武的螳螂……有一種昆蟲(chóng)名叫蟬，人人都羨慕它動(dòng)聽(tīng)的聲音�？煽次锒疾荒苤豢幢砻�，蟬看似善良，其實(shí)是種害蟲(chóng)，這個(gè)事情鮮為人知。蟬是靠吸吮植物汁液來(lái)生活的，看到這兒，讓我目瞪口呆。
《昆蟲(chóng)記》不僅告訴我們昆蟲(chóng)的基本資料，更教會(huì )了我們要愛(ài)護昆蟲(chóng)。
“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命”我們要像法布爾一樣，仔細觀(guān)察昆蟲(chóng)，但也不對昆蟲(chóng)做任何傷害。我們要像齊白石爺爺那樣，有一次，他為了畫(huà)出栩栩如生的昆蟲(chóng)，竟跟著(zhù)昆蟲(chóng)滿(mǎn)院子跑。別人叫他把昆蟲(chóng)抓起來(lái)，但齊白石卻意味深長(cháng)的說(shuō)“把昆蟲(chóng)捆起來(lái)，它就不自由，也就畫(huà)不準了�！彼劬珪�(huì )神地觀(guān)察著(zhù)昆蟲(chóng)，但依然不傷害它們，而是讓昆蟲(chóng)獲得自由�！瓣P(guān)愛(ài)昆蟲(chóng)，人人有責”人類(lèi)沒(méi)有理由去欺凌昆蟲(chóng)，殘殺昆蟲(chóng)，因為一切生命都是平等的'。如果未來(lái)昆蟲(chóng)滅絕了，人類(lèi)才后悔是肯定來(lái)不及的。所以，讓殘殺昆蟲(chóng)的人類(lèi)從此畫(huà)上完美的句號。讓我們一起愛(ài)護昆蟲(chóng)吧！
我喜歡讀的書(shū)數不勝數，但我最喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)了。它不僅告訴我們昆蟲(chóng)的一些基本資料，更教會(huì )我們要愛(ài)護動(dòng)物�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)你會(huì )發(fā)現大自然的美妙。
昆蟲(chóng)記初中讀后感13
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中有一本《昆蟲(chóng)記》，名字很特別，一下子就吸引了我的注意力，我迫不及待地想要閱讀這本書(shū)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，我發(fā)現原來(lái)這本書(shū)是由法國昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家：讓—亨利·卡西米爾·法布爾所著(zhù)的科普文學(xué)作品，作者用淺顯易懂的文字為我們介紹了昆蟲(chóng)世界的各種趣聞軼事，是是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。
書(shū)里介紹了許多昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習性，比如有紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蜣螂、螢火蟲(chóng)等。其中讓我印象最深刻的是有關(guān)紅螞蟻的故事。
紅螞蟻被亞馬遜人歸類(lèi)為膜翅目類(lèi)，可是與其他膜翅目昆蟲(chóng)不同的是，它們好斗，但是視力很差，回家的辦法很有限。它們回家不是靠嗅覺(jué)，而是靠視覺(jué)認路的，必須完全按照原路返回。最讓我感到驚訝的是，書(shū)里說(shuō)把紅螞蟻的'路線(xiàn)改了3次，但是紅螞蟻仍然可以不畏艱險、克服恐懼、不怕迷路，成功地回到家里。
我非常欽佩紅螞蟻的這種堅定不移的精神，無(wú)論出來(lái)時(shí)的路是多么彎曲，多么危險，它們都會(huì )按原路回去。我要向紅螞蟻學(xué)習，我知道今后的學(xué)習、生活不可能一帆風(fēng)順，可能會(huì )遇到困難、經(jīng)歷挫折和失敗，但是我要向紅螞蟻一樣，憑借著(zhù)堅定不移、不畏困難的信念，迎難而上！
我相信，最終我會(huì )走向成功！
昆蟲(chóng)記初中讀后感14
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。描繪了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了蜣螂怎么滾糞球的，是草原上的清潔工;管蟲(chóng)用極微小的圓球，為孩子制作衣服。
《昆蟲(chóng)記》詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的`貢獻，使人類(lèi)能更好了解昆蟲(chóng)。
關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節。有人說(shuō)，蝎子遇到危險就會(huì )自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著(zhù)卷成鉤子，一會(huì )兒伸直，一會(huì )兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著(zhù)，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測而已!
昆蟲(chóng)記這本書(shū)，使我了解了許多大自然中的奧秘，只要我們善于觀(guān)察，常走進(jìn)大自然，就能獲得更多知識。
昆蟲(chóng)記初中讀后感15
在這個(gè)學(xué)期中，我媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中我覺(jué)得最有趣的就是《昆蟲(chóng)記》了，我覺(jué)得看完這本書(shū)我學(xué)到很多不知道的知識，我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)我都讀了三遍了呢。
《昆蟲(chóng)記》是法國作家法布爾寫(xiě)的，在這本書(shū)中作者向我們大家描寫(xiě)了許許多多栩栩如生的昆蟲(chóng)的情況，書(shū)上介紹了很多昆蟲(chóng)怎么樣吃東西，怎么樣在大自然中保護自己，怎么養育后代等等，讓我們真實(shí)的了解到了昆蟲(chóng)的世界和昆蟲(chóng)的生活。
讀了這本書(shū)我知道了：屎殼郎也就是書(shū)中所說(shuō)的蜣螂是怎么推糞球的，我本來(lái)覺(jué)得他真的'好臟，天天就知道推糞球，但是我通過(guò)這本書(shū)知道了原來(lái)蜣螂是草原的清潔工，它為我們生活的環(huán)境付出了很大的功勞。夏天在樹(shù)上一直在叫的知了它還有另外一個(gè)名字叫做禪，他是大自然的歌唱家，它靠自己的努力自食其力，但是螞蟻卻喜歡掠奪別人的食物是一個(gè)不勞而獲的家伙。
從這些小細節中我們可以知道法布爾真是一個(gè)觀(guān)察入微的人，他能夠把這么多動(dòng)物的生活習性寫(xiě)得那么好，與他相比我真的差了很多了，《昆蟲(chóng)記》中踢到的許多動(dòng)物我都看到過(guò)，但是我卻不知道原來(lái)天天在我身邊的小昆蟲(chóng)藏著(zhù)這么多小秘密，我怎么就沒(méi)發(fā)現呢？以后我也要從身邊事情做起，做個(gè)熱愛(ài)觀(guān)察的好學(xué)生。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)真的是一本很有趣的書(shū)，你們也會(huì )喜歡的。
【昆蟲(chóng)記初中讀后感】相關(guān)文章：
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感02-04
《昆蟲(chóng)記》讀后感初中12-13
初中昆蟲(chóng)記讀后感02-12
初中《昆蟲(chóng)記》的讀后感02-15
昆蟲(chóng)記初中生讀后感04-03
《昆蟲(chóng)記》初中生讀后感03-12
《昆蟲(chóng)記》初中讀后感15篇02-24