- 實(shí)用的八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 八年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的八年級作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
寒冬的蠟梅，因為有著(zhù)對春日的向往才吐露了芬芳；繭的幼蛹，因為有著(zhù)對光明的憧憬才有了生命的飛翔；逆境中的人們，心中有著(zhù)堅強的信念才得以成功。
堅強的信念猶如一盞明燈，照亮心底，驅盡黑暗。在潮濕陰冷的牢獄中，司馬遷的心無(wú)限悲痛。他選擇了屈辱地活著(zhù)，這在常人眼中是多么的.卑賤。但，我知道，你心中有一個(gè)信念，一個(gè)讓你無(wú)法放棄生存的信念——完成《史記》，你想到了你的父親臨終時(shí)的話(huà)語(yǔ)，你想起了父親辛勤勞苦但未完成的史書(shū)，你選擇了堅強地活著(zhù)。偉大的信念是生命的支柱。
堅強的信念好似一個(gè)方向盤(pán)，時(shí)時(shí)把握生命的方向。史鐵生經(jīng)歷了突如其來(lái)的一場(chǎng)災難之后，終于明白了生命的真諦——擁有堅強的信念，才會(huì )成功。一次又一次的磨礪，使他喪失了方向，迷失了路途，終于他明白了“生命是一個(gè)過(guò)程，死是一個(gè)必然的會(huì )降臨的節日”。于是他堅強地開(kāi)始面對生活，才有了今天輝煌的榮譽(yù)。堅強的信念挽救了迷途的游子。
擁有了心中的睡蓮——堅強的信念，就擁有了生命的極致，而無(wú)法承受的，則已被歷史磨滅。
因為沒(méi)有堅強的信念，項羽終究要被劉邦打倒。項羽，你這位叱咤風(fēng)云的人物，卻在最后失去了方向，你斂奪錢(qián)財，收集美女，終于在美色與財氣中被劉邦打得措手不及。你忘了你最初的雄心壯志了嗎？還是你把那最堅強的信念拋去了呢？你被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，你與成功失之交臂。
因為沒(méi)有堅強的信念，許多人半途而廢，事倍功半。后唐莊宗李煜終于失去了江山，身死人手，為天下笑。一代詩(shī)詞才子，淚灑黃泉。
心中永存睡蓮——堅強的信念，便擁有了生命的朝氣，生活的動(dòng)力！
心中永存睡蓮——堅強的睡蓮，就會(huì )抓住成功的機遇，駛向理想的彼岸！
讀罷此文，不禁拍案叫絕，真乃考場(chǎng)上乘之作！本文最大的可取之處在于其嚴密的論證結構。全文可分三大部分，先正面論證信念的力量，由“蠟梅”“幼蛹”到“逆境中的人們”再到具體的事例——司馬遷、史鐵生，由物及人，步步深入。隨后從反面論證沒(méi)有信念的危害，詳舉項羽、李煜的人生悲劇，過(guò)渡自然，材料豐富。最后兩句話(huà)獨立成段，深化中心，突出論點(diǎn)。全文語(yǔ)言生動(dòng)精練、流暢簡(jiǎn)潔，多處運用比喻、排比等修辭手法，讀之令人回味無(wú)窮。
八年級作文 篇2
我多想我是山上的一粒蒲公英種子。
那樣我就可以站在巍峨的山上大喊，不是一聲，而是無(wú)數聲。
那樣我就可以對大山傾訴我所遇到的事情，不是一件，而是無(wú)數件。
那樣我就可以讓雨水洗凈我心上的塵埃，不是一滴，而是涓涓長(cháng)溪。
我想……
我想散散心。讓自己陪我。
陪我走到山上，看看這讓我感到疏遠和冰冷的`世界。
我貪慕虛榮，在這個(gè)世界麻木的飄來(lái)飄去，直到最后我沒(méi)了力氣。我最后要的是什么，我竟不知道。是金錢(qián)、名利、地位還是我夢(mèng)寐以求的別人的夸獎和認同。若說(shuō)我想要夸獎的話(huà)，連我都覺(jué)得自己很是可悲，甚至有點(diǎn)可笑。
我是還小，不應該想得這么多這么遠�？墒俏胰绻矫磺鍖儆谧约旱姆较�，我就會(huì )忘記該往哪里走，該朝著(zhù)哪個(gè)目的地去奮斗。
因為我不想讓我的一生因自己的幼稚而變得頹廢。
我的腦子很亂，亂的我的腦神經(jīng)構建不出一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間，就算是虛擬的自由也好，至少它讓我的神經(jīng)不再緊繃著(zhù)，不會(huì )讓我被勒的透不過(guò)氣來(lái)。
我多想我是山上的一粒蒲公英種子，不用理這世間的滄桑。
八年級作文 篇3
我的家鄉是開(kāi)平，開(kāi)平區這幾年的變化可大啦，連我的老叔都不知道怎么回家了，因為他已經(jīng)有十年沒(méi)有回家了。
不過(guò)要說(shuō)家鄉的變化，我想或許可以這樣做個(gè)簡(jiǎn)單的、表面的概括吧：錢(qián)多了，人“懶”了；樓高了，水臟了。
據大人們說(shuō)，惠安縣城以前的街道上都是非常狹小的，都是泥土，一遇上下雨就不能在上面走，街道兩旁的'房子，又矮有不牢固，要是下雨，屋子就直漏水；現在街道不僅寬闊，而且路面上鋪的都是水泥板，人們用上了汽車(chē)，摩托車(chē)，使自己出門(mén)方便，路旁還種著(zhù)花草樹(shù)木，保持空氣清新，路邊已不再是矮房了，而是高樓大廈，十字路口的交通警示牌代替了交通警察，街上還有了中心線(xiàn)，分道線(xiàn)，禁止行人通行標志，步行街標志，道路安全護欄等防止發(fā)生交通事故，維護人民生命安全。
可以預計將來(lái)村里人的生活會(huì )越來(lái)越好，錢(qián)會(huì )越來(lái)越多，樓會(huì )越來(lái)越高。人會(huì )越來(lái)越“懶”嗎？但是水會(huì )越來(lái)越臟嗎？村里人的這種“懶”，老一輩的人是看不慣的。不過(guò)這也正說(shuō)明了生活的變好��！得益的是家鄉的后代。水的越來(lái)越臟，村里的小孩子怕也是早就習慣了吧。受害的不也是他們嗎？
八年級作文 篇4
追逐一個(gè)夢(mèng)想，歷程或艱辛或困難，或有著(zhù)許多的磨難，或帶給你一次次的失敗，我有著(zhù)一個(gè)平凡的夢(mèng)想——堅持做完一件事。追尋這個(gè)夢(mèng)想，我要收獲那一份成功，我做到了，我追尋到了我的夢(mèng)。
自小，我有著(zhù)許多的興趣愛(ài)好，卻不曾堅持過(guò)。也常常被責罵“三分鐘熱度”，而我卻怎么也擺脫不掉這個(gè)壞習慣。五年級的我，無(wú)意間被一曲悠揚的《漁舟唱晚》所吸引，我迷上了用來(lái)彈奏它的樂(lè )器——古箏。
這是一種民樂(lè )，它是如此神秘。它的琴弦上所蹦出的那一個(gè)個(gè)美妙的音符，就連沒(méi)有音樂(lè )底子的我也躍躍欲試。我便纏著(zhù)家人買(mǎi)了一架古箏。起初的幾個(gè)禮拜，它似我的好朋友，每天都會(huì )彈奏起那首悠揚的《漁舟唱晚》，深深沉浸在這美妙的音符中，享受它的'音樂(lè )。我感嘆，這個(gè)龐然之物它的音調卻如此婉轉、動(dòng)聽(tīng)、細膩。我抱著(zhù)心中最大的興趣去學(xué)習它，欣賞它的音色，我喜歡奏響那一篇樂(lè )章。
漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，因為那日復一日枯燥乏味的練習，我對它的興趣越來(lái)越小了，我變了，變得不那么愛(ài)演奏它了，最后它被我冷落了。它蓋上了遮灰布，靜靜地躺在角落里，睡著(zhù)了。許久，它不再發(fā)出些許聲響，像是一個(gè)沉默的人，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。每次凝視這架琴，心中總掠過(guò)絲絲悔意。
不知過(guò)了多久，有人撥動(dòng)了它的琴弦。它的聲音好像比往日更加宏亮，更加動(dòng)聽(tīng)。是一個(gè)許久沒(méi)有發(fā)出聲響的歌唱家唱出他這些天來(lái)的心聲：他想要再一次登上“舞臺”。我又奏響了它，奏響了那一首《漁舟唱晚》，心里又是悔恨，悔恨當初沒(méi)有堅持，又是慶幸，慶幸我又拾起了它。我仍然愛(ài)彈這架琴，只不過(guò)把它藏在了心底最深的地方，我開(kāi)始堅持，每一天，直至現在都興致盎然的彈那架琴，不為別的，僅僅只是享受它那動(dòng)人的樂(lè )曲。
我有奏響了那一首《漁舟唱晚》，閉上眼傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了那時(shí)，第一次聽(tīng)到這首歌我發(fā)出的贊嘆；聽(tīng)到了我央求母親為我買(mǎi)一架古箏時(shí)，充滿(mǎn)期待的聲音：聽(tīng)到了母親答應我時(shí)，我歡呼雀躍的聲音。
在這曲調中，它的聲音還是那么婉轉、動(dòng)聽(tīng)，它從不曾改變過(guò)，它好像不曾計較我放下它的那段時(shí)間，依舊唱著(zhù)一首首歌。
我追到了我的夢(mèng)，我做到了！我學(xué)會(huì )了堅持，我收獲了那一份無(wú)法形容的喜悅，我追到了我的夢(mèng)。
八年級作文 篇5
學(xué)習的時(shí)候，還是要專(zhuān)心致志。什么邊學(xué)邊玩，什么一心兩用，什么聰明比勤奮有用，通通都是假的。在你看不到的地方，人家都在努力著(zhù)，拼命地奮斗著(zhù)。
無(wú)論什么時(shí)候都不要放棄。
走在路上，第一次真正關(guān)注那些最容易被人忽視的`落葉，變得枯黃，我忽然想到遲暮的美人。
有太多時(shí)候，你以為自己是真的動(dòng)心了，可不一定，或許那一瞬間的感動(dòng)僅僅是動(dòng)容，而不是動(dòng)情。
上體育課，不想動(dòng)�？墒侨绻麜缯n的話(huà)，就要被罰做值日，太不劃算，就行尸走肉地跟著(zhù)大眾出來(lái)了。
打算中午去吃蓋澆飯，蹭蹭網(wǎng)，又有好心的同學(xué)勸我，一定要有所節制，千萬(wàn)不要沉迷于手機。我說(shuō)那可不一定，所以你要監督我啊。
自己想想，覺(jué)得的確大多數時(shí)候我都挺節制，可是仔細想想，我當真是個(gè)自律性強的人嗎？喜歡一個(gè)人堅持三年寧死不放，看一部小說(shuō)到凌晨四點(diǎn)，哭的眼睛腫成了水球，明明很多不該做的事都不愿放棄，我真的有足夠的信心控制自己的行為嗎？
八年級作文 篇6
人生是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在演繹著(zhù)自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無(wú)聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己會(huì )，卻羨慕地看著(zhù)別人回答。老師曾無(wú)數次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問(wèn)：為什么不敢演繹出真正的自我？我湛望被老師發(fā)現，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個(gè)人默默地繪畫(huà)，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫(huà)冊積累了一大摞。獨自靜坐的時(shí)候，我習慣了欣賞自己的杰作。從沒(méi)敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來(lái)臨，焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的心。分別在即，語(yǔ)文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設計一個(gè)版面。哪位同學(xué)可以設計一個(gè)留給大家美好回憶自版面？大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的.丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動(dòng)，老師，請讓我試一下。齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛(ài)的老師才唱主角的講臺，滿(mǎn)懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流。
愛(ài)在離別時(shí)一一副標題：青春的你，美好的我。
好，恰到好處地表露出了大家的心聲。老師夸獎道。
左邊設計了一只卡通米老鼠，右邊畫(huà)了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔�！『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。真沒(méi)想到，你竟這樣的優(yōu)秀！老師說(shuō)道。我心里美滋滋的，唱主角的感覺(jué)爽極了！為什么以前不敢表露自我？為什么青春沒(méi)有絢麗的顏色？為什么生活不敢張揚自我？為什么一直不敢追尋快樂(lè )？我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。老師，滿(mǎn)意嗎？太好了，同學(xué)們認為怎樣？
好！真是我們的小畫(huà)家！真沒(méi)有想到平日默默無(wú)聞的他竟有這樣的繪畫(huà)才能！
聽(tīng)著(zhù)一句句贊嘆，我心中一熱。該出手時(shí)就出手，在這個(gè)故事里，終于做了一回主角，終于得到了別人的認可！歲月如歌，似水流年匆匆而過(guò)，既然來(lái)世上一道，何不演繹一次真正的自我！
親愛(ài)的同學(xué)，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬！
自信一點(diǎn)兒，大膽一點(diǎn)兒，甘當主角，亮出自我，你就會(huì )收獲多多，成就多多！
八年級作文 篇7
過(guò)去，我一直都執意地認為我的家鄉，一個(gè)陪伴著(zhù)我成長(cháng)已有十多年的地方永遠都會(huì )那么渺小。因為家鄉只是一條平平凡凡的小鄉村，而我向往的是那充滿(mǎn)朝氣的大城市。自我懂事以來(lái)，我總是叮囑自己長(cháng)大后不能再留戀已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的家鄉了。但是，卻有那么一朝一夕，讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)家鄉真的很美，只是我一直都沒(méi)有認真地與家鄉相處罷了。
清晨，不知因什么緣故，平時(shí)總喜歡待太陽(yáng)光跑到屁股上才慢吞吞地起床的我早早就起了床。我穿好了鞋，揉了揉朦朧的雙眼，然后把窗子打開(kāi)。就在一剎那，我簡(jiǎn)直驚呆了。我嘆息，我懊悔，甚至為自己的無(wú)知感到可恥。以前我總是執意認為自己的家鄉是多么的渺小，其實(shí)渺小的應該是我才對。
打開(kāi)窗子，家門(mén)前的兩棵槐梧的鳳凰樹(shù)上，幾只活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒站在一簇簇的花團上正歡歡喜喜的叼著(zhù)像蜂蜜一樣甜的鳳凰花�？匆�(jiàn)他們快樂(lè )的樣子，我也像吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的，不覺(jué)得莞爾一笑。
對面一幢只有兩層高的樓房，一只母燕在喂著(zhù)它的雛兒。只見(jiàn)4只可愛(ài)的小雛兒張大了嘴等著(zhù)燕媽媽把蟲(chóng)子送進(jìn)它們的嘴里。燕媽媽可忙開(kāi)了，一只沒(méi)喂完，另一只又張大了嘴，把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的�？粗�(zhù)伸長(cháng)了脖子的幾只可愛(ài)的小家伙，又不覺(jué)莞爾一笑。才一會(huì )兒，對家鄉的好感在曼延著(zhù)。
不忍離步，再看看田野，才幾歲的小豆點(diǎn)們也拿著(zhù)籮筐啦等等，跟著(zhù)父母來(lái)到了各自家里的菜地。小豆點(diǎn)們有摘青椒的，有摘西紅柿的'，也有挖土豆的，個(gè)個(gè)都干勁十足，還時(shí)不時(shí)向父母做個(gè)鬼臉。頓時(shí)，遠遠地聽(tīng)到歡笑聲，可見(jiàn)田里是那么的熱鬧！
太陽(yáng)出來(lái)了，幾個(gè)女孩子正說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)向小溪邊走去，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一桶衣服。來(lái)到溪邊，先舀水把樹(shù)蔭下的石板擦得光光亮亮，然后嘻唰唰地洗起衣服來(lái)了。那嘻唰唰的清脆的響聲組成了一支美妙的樂(lè )曲，聽(tīng)著(zhù)它就像在收聽(tīng)錄音一樣。
一會(huì )兒，一群調皮的家伙——孩子們拿來(lái)幾只勺子和幾個(gè)魚(yú)缸來(lái)到溪流的上流，輕輕地把勺子放到清澈的溪水里。幾條可愛(ài)的小魚(yú)便輕而易舉地手到擒來(lái)。因為小溪就離我家的門(mén)口僅6米多遠，我也淘氣地參加了這個(gè)有趣的活動(dòng)——雖然我已不再是小孩子了。
小溪的下流，幾個(gè)大點(diǎn)的男孩子邀在一起在溪邊放牛。男孩子們一邊沿著(zhù)清澈小溪走，一只只又大又壯的水牛一邊把青青的水草往牛嘴里送。
頓時(shí)，我和孩子們?yōu)樽约旱氖斋@感到高興。大男孩子們看著(zhù)吃得正香的又肥又壯的水牛感到欣慰，女孩子們?yōu)槲覀兊膭趧?dòng)成果感到開(kāi)心。我們笑了，大男孩子們笑了，女孩子們也笑了，我們都笑了，大伙兒心里樂(lè )滋滋的。
不出一天的時(shí)間，我發(fā)現了家鄉真的很美，并且美得那么恬靜，可愛(ài)，是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的天堂，讓我們拋開(kāi)了煩惱，心中有的是快樂(lè )的記憶，
終于，我發(fā)現了家鄉的美。我想，長(cháng)大后我會(huì )深情地留戀家鄉了。
八年級作文 篇8
每次出發(fā)都是成長(cháng)!——題記
微風(fēng)乍起，吹得陽(yáng)光碎落一地，“嘩啦嘩啦”，令人感到無(wú)比愜意。填飽肚子，我們就從山腳下出發(fā)了!
沿著(zhù)曲曲折折的山路，跟在人群后面，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，欣賞著(zhù)沿途的美景。已是深秋，火紅的楓葉，宛若大團的燃燒的火焰，染紅了天際，路旁開(kāi)著(zhù)不知名的野花，走近了，一股清香鉆進(jìn)鼻腔里，頓時(shí)從頭到腳的清爽。抬頭看，悠悠白云，輕飄飄地掛在天邊，仿佛唾手可得。
快到半山腰時(shí)，前頭的人也稀少起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，炙烤著(zhù)我，我有些乏了，腳步漸漸沉重起來(lái)，豆大的汗珠沿著(zhù)我的臉頰滾落，“啪嗒”掉在地上。路邊的巖石是休息的好地方，向下望，村莊變成了一只又一只小螞蟻，依稀還能看見(jiàn)裊裊的炊煙，像風(fēng)一般，捉摸不透。
當我決定再出發(fā)時(shí)，爸爸卻賴(lài)著(zhù)不走了，他看著(zhù)自己那啤酒肚，嘆了口氣：“我真爬不動(dòng)了，你們上去吧，我在山腳下等你們�！北懵朴频仄鹕�，和那些半途而廢的人一道下山去了。
兩個(gè)人的旅途，我們一樣出發(fā)!
天公不作美，原本晴空萬(wàn)里，如今卻下起了小雨，淅淅瀝瀝的.小雨，不痛不癢的落在人的身上，酥酥麻麻的，過(guò)不多久，雨越下越大了，遠處雷聲隆隆，風(fēng)在樹(shù)林中急速地穿梭，卷起的落葉忽地又落在地上。
我的腳仿佛灌了鉛似的沉重，每邁一步都是無(wú)比的困難。我心中萌生出了放棄的念頭�？墒切闹杏殖涑庵�(zhù)不甘與遺憾。山頂的景色，從不屬于失敗者!我緊緊牽著(zhù)媽媽的手，向山頂出發(fā)!
堅定的眼神，堅定的步伐，所有一切仿佛都被甩在身后，一步，兩步，三步，我們前進(jìn)，把路踩在腳下，背起行囊，走遍四方。
“我成功了!”我們登上了山頂，這時(shí)天也放晴了，天邊還掛著(zhù)一道七色彩虹，炫彩迷人，心底響起了一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
出發(fā)是一種期盼，滿(mǎn)懷欣喜，賞遍沿途風(fēng)景;出發(fā)是一種行動(dòng)，跋山涉水，只為登上山頂;出發(fā)是一種考驗，歷經(jīng)風(fēng)雨，終會(huì )迎來(lái)彩虹。每次出發(fā)都是一種成長(cháng)，哪怕前途漫漫，但我相信，只要用心，只要努力，就會(huì )有收獲!
面對美好的未來(lái)，我會(huì )繼續努力學(xué)習，一路采擷“花香”，一路向前奔跑。
【八年級作文】相關(guān)文章：
八年級作文01-06
追憶八年級作文06-06
八年級作文范文11-08
秋天的作文八年級11-15
八年級暑假的作文10-30
八年級開(kāi)學(xué)作文09-10
關(guān)于禮物八年級作文03-15
八年級寵物的美作文07-20
我上八年級了作文09-19
精選八年級作文四篇10-28