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感悟生命的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的感悟生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟生命的作文1
生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
有一天，我在金華雙龍洞前的小河里撈蝦。那些蝦離開(kāi)水幾分鐘，就在呻吟著(zhù)。我把蝦撈出來(lái)，把網(wǎng)高抬，靠上邊的網(wǎng)沒(méi)有水，那網(wǎng)中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾只蝦。那樣強烈，那樣鮮明！求生的`欲望讓我震驚，我忍不住放了它們。
中午，我在家后的花園旁找螞蟻，我突然在墻磚中看到了一叢小草，但草底的根包含著(zhù)不屈向上，在沒(méi)有泥土的養分中，沒(méi)有陽(yáng)光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽蚁耄好髂甏禾爝@從小草也能茁壯生長(cháng)。
在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)導師安妮蘇利的努力，使她學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并與人溝通。最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國的學(xué)校，成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。
生命雖短，但我們可以在有限的生命里綻放出無(wú)限的光彩。
感悟生命的作文2
如果說(shuō)，什么最珍貴？可能有人會(huì )說(shuō)是愛(ài)情、友誼、信用我會(huì )說(shuō)生命才是最珍貴的。
生命只有一次，我們有多少個(gè)人真正珍愛(ài)過(guò)生命呢？活在當下，我們應善待生命，從點(diǎn)滴做起：珍惜時(shí)間，把握機會(huì )，認真做好每一件事。
老來(lái)情味減，對別酒，怯流年是辛棄疾對生命的感慨，這不禁讓我細想到生命是如此的短暫，我們對生命的理解知之甚少，我們想要保持永久的生命，但有時(shí)自己卻讓生命更加憔悴。
坐在斷崖邊，細賞美麗的'風(fēng)景，卻不曾想到這是生命構成的風(fēng)景線(xiàn)，上天賦予我們生命，是讓我們去善待，去珍愛(ài)，去用一顆理智的心保護它。這是個(gè)機會(huì )，生命只有一次，歷史上有多少個(gè)為了尋找長(cháng)生不老藥而大耗精力的皇帝，因為他們意識到自己生命要結束了，不能再有大把精力去創(chuàng )造宏偉的事業(yè)了。
生命如此珍貴，我們不去珍惜，不去把握，不去善待，也就是不珍惜上天給我們的機會(huì )，就是對自己的不負責任。
如果說(shuō)一生中最應該做到什么？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：珍愛(ài)生命，善待生命。
感悟生命的作文3
俗話(huà)說(shuō)：生命在于運動(dòng)。冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，我們更應該活動(dòng)活動(dòng)我們的小胳膊、小腿兒。這不，二（6）班小神龍中隊手拉手假日小隊的同學(xué)們在這個(gè)周末開(kāi)展了乒乓球比賽，讓這個(gè)寒冷的'冬天，頓時(shí)火熱沸騰了起來(lái)！
在比賽中，同學(xué)們有的已經(jīng)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的乒乓球，有的還沒(méi)接觸過(guò)呢！呵呵，郭小僮和劉亦舒當起了小老師，手把手的教不會(huì )的同學(xué)們拿拍、發(fā)球，還調整同學(xué)們的手腳姿勢呢，看朱子悅和陳眺學(xué)得多認真��！白色的小球在兩人之間飛來(lái)飛去，隊員們團結協(xié)作，場(chǎng)上不斷傳來(lái)陣陣歡笑。比賽結束了，最后裁定同學(xué)們都獲得了勝利，因為大家學(xué)到了不一樣的東西。
快樂(lè )的時(shí)間過(guò)得很快，同學(xué)們在體育活動(dòng)中，不但能自覺(jué)地形成組織紀律性，還可以培養團結協(xié)作精神和集體主義觀(guān)念。熱愛(ài)運動(dòng)，堅持運動(dòng)，讓我們每位同學(xué)都擁有健康的身體和快樂(lè )的童年！
感悟生命的作文4
生命非常脆弱，但是，生命也是頑強的。
環(huán)保，全稱(chēng)環(huán)境保護。是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的`關(guān)系，保障經(jīng)濟、社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
一天，媽媽為我買(mǎi)了一堆植物，有美麗的玫瑰、漂亮的月季、可愛(ài)甘甜的芍藥……其中還有一盆丑陋的仙人球。過(guò)了幾天，由于我實(shí)在太懶惰了，導致好多盆鮮艷美麗的花兒們全部都枯了。我傷心極了，一盆一盆地為它們澆著(zhù)已經(jīng)無(wú)用的水，可是，突然，我發(fā)現了那盆仙人球，并沒(méi)有枯�？赊D念心想這么難看，活著(zhù)也沒(méi)有什么用了。我只是為它毫不在意的澆了一些水，就沒(méi)有再管它。
半個(gè)月后，在幫媽媽拿東西時(shí)，我偶然看見(jiàn)那個(gè)仙人球，居然頑強地活著(zhù)。并且頭上長(cháng)出了更嫩更綠的小球。我驚嘆了“這么丑的東西，怎么會(huì )這么頑強呢？”我急忙好好照料那盆仙人球，為它澆水、松土、拔雜草。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，仙人球頭頂竟長(cháng)出了一朵美麗至極的黃花，它比任何花都要好看一千倍、一萬(wàn)倍。這不就是生命嗎？雖弱，但也強！
感悟生命的作文5
我家的陽(yáng)臺上種了許多植物，其中有一棵是茉莉花。
一次澆水，我發(fā)現它的葉子枯黃了，而且葉片上有許黑色的小點(diǎn)，媽媽說(shuō)它得了一種奇怪的病，于是把它的葉子剪光，希望它能獲得重生，這樣，它就變成了名副其實(shí)的“小光頭”。
沒(méi)有葉子的植物是死氣沉沉的，它全身枯黃，硬梆梆的，猶如冬眠的動(dòng)物，又好像在積蓄力量，沒(méi)有一絲生機。過(guò)了幾個(gè)月，我去看它，還是光禿禿的，我想它可能死了吧�？蓩寢寷](méi)有放棄，依舊每天給他澆一次水。
我偶然發(fā)現那光禿禿的枝頭上有幾點(diǎn)新綠，那是春天的音符，那是生命的象征，它依舊活著(zhù)。過(guò)了幾天，它竟長(cháng)葉了，僅僅是幾天的時(shí)間，它就從幾點(diǎn)新綠逐漸變到幾枝新綠，這需要多大的勇氣，那小小的植物里包含著(zhù)多大的力量��！它的葉子晶瑩剔透，嫩綠嫩綠的`，顯示著(zhù)春天的氣息，一對對薄薄的葉子像一雙雙透亮的翅膀，一條條翠綠而有彈性的枝條像一個(gè)個(gè)剛強的男子漢，既要托起那一片片綠色，又要輸送營(yíng)養與水分�？�，又有一抹新綠從枝頭冒出來(lái)了！我仿佛看到了每根枝條上的葉子都次第綻放，生機勃勃，花繁葉茂的茉莉花展現在眼前。
瞬間，我明白了這就是涌動(dòng)的生命，這就是頑強的生命力。
感悟生命的作文6
生老病死是生命的規律，每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，媽媽要經(jīng)歷，你將來(lái)也要經(jīng)歷。
但死亡并不是可怕的事情，也不是說(shuō)奶奶就永遠離開(kāi)了我們，她還活在我們的心中。
這世上每天都會(huì )有人離開(kāi)，每個(gè)人都要終究面臨死亡，對于離開(kāi)的人我們只能用心去懷念，而留下的人，也要繼續好好地生活下去。
孩子，不要畏懼死亡，更不要對生命產(chǎn)生任何絕望。要正確看待生命，坦然面對生死。有一句話(huà)媽媽記得很牢，也想讓你記�。骸叭绻惆衙恳惶於籍敵赡闵械淖詈笠惶�，你將在某一天發(fā)現原來(lái)一切皆在掌握之中�！比松臅r(shí)間有限，人的.生命是永不停止的學(xué)習過(guò)程，只要能改進(jìn)、接受、面對及承擔自己的生命，就沒(méi)有什么可遺憾的了。
孩子，珍惜生命，珍惜生命中的每一天吧！只要你了解這一點(diǎn)，便可以驅除對死亡的恐懼。你不必斤斤計較，也不必去想它，你只要知道有一天你將會(huì )面對它，而且你也無(wú)法為它做任何事，就可以了。既然無(wú)法避免，就干脆接受此事實(shí)吧。只有愚蠢的人才會(huì )整天去擔心無(wú)法控制的事情。
感悟生命的作文7
秋天，我望著(zhù)葉子從樹(shù)上籟籟而落，不禁暗暗嘆氣：人的生命就像這些長(cháng)埋泥土的葉子，終有調零的一天，只不過(guò)各自的.旅途不同罷了。
有的人，在世界上忙忙碌碌，每天都在重復三件事：吃飯，睡覺(jué)，工作。每天早上到公司笑瞇瞇地迎接領(lǐng)導，做什么事都要看上頭的臉色，整天提心吊膽，生怕一不小心就被“炒魷魚(yú)”。就這樣，一生就走到了盡頭。臨終之前才后悔自己當初只會(huì )工作，沒(méi)有好好享受人生。只是他們有沒(méi)有想過(guò)，自己一生為什么要那么拼命地工作？為了養家糊口？為了一展報負？為了爭名奪利？
還有一些人，跟那些只會(huì )工作的人相反，生活過(guò)得很充實(shí)。雖然他們也會(huì )為工作努力，卻懂得在適當的時(shí)侯給自己“放假”。在繁忙中抽身到大自然去享受清新的空氣，靜靜傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，細心觀(guān)察蜜蜂如何采蜜，為自己的心靈充氧再重投工作，倍添干勁。當他們的生命走到了盡頭，卻是微笑地閉上眼睛的，因為自己的人生有意義，張弛有度，不再是空余勞累庸之身軀。
如果你也為工作奔波，那請你給自己放放假吧。
感悟生命的作文8
生命，對我們來(lái)說(shuō)非常重要，但我經(jīng)常想，生命是什么？那時(shí)候，我想看看植物發(fā)芽長(cháng)大的規律，就讓媽媽找來(lái)幾顆小黃豆，我把它輕輕地放入泥土中，澆上一點(diǎn)水，開(kāi)始等待。我常常有很多遐想，等一棵黃豆長(cháng)出來(lái)時(shí)，是炒著(zhù)吃還是做稀飯吃，想起來(lái)就覺(jué)得高興。不過(guò)，我更想看看它的生長(cháng)過(guò)程！一天、二天豆子還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，我有點(diǎn)著(zhù)急，雖說(shuō)心急吃不了熱豆腐，可這“熱豆腐”也太慢了吧！讓我很無(wú)奈。第三天清晨，下了蒙蒙小雨，我從窗外看，種子還沒(méi)有發(fā)芽�！昂�！”我大叫一聲，“我不信這豆子長(cháng)不出來(lái)了”我立刻想扒出壤看看。一近看，一個(gè)個(gè)嫩嫩的綠色新生命來(lái)到了世上，我深深地被疑問(wèn)？為什么它們不在溫暖的陽(yáng)光下長(cháng)出，反而在寒冷的雨后長(cháng)出呢？我終于知道了，他們是一群勇敢者，它們敢于冒險，在生命中的道路是危險的，特別是狹窄的路，呢里隨時(shí)都要與死神交鋒，只有勇敢者，冒險者才能通過(guò)，所以，狹路相逢勇者勝！哪些勇敢的'黃豆門(mén)，我把它們養到了生命的最后一刻！
感悟生命的作文9
無(wú)論是人還是植物，都會(huì )遇到困難和挫折，戰勝了它們，你就是生活中的強者。
12歲的小男孩童彤因重病而失去了右腿，但他從不因疼痛而放棄了學(xué)習。他要求父母每天帶書(shū)包來(lái)醫院，即使他是在住院期間，他也抽空拿起課本讀書(shū)學(xué)習。每當老師同學(xué)來(lái)醫院看望他，他都忘記了疼痛，向老師了解班上的.學(xué)習進(jìn)度，唯恐學(xué)習被落下。出院手續剛辦完沒(méi)幾天，童彤就要求爸爸媽媽帶他去學(xué)校上學(xué)。
有一次，我吃完木瓜的時(shí)候不小心將一粒木瓜籽掉在一塊堅硬的磚頭下面，我沒(méi)有注意到它。過(guò)了幾天，我到我那天吃木瓜的地方，看見(jiàn)了我掉在磚頭下面的木瓜籽居然破磚而發(fā)芽，木瓜籽不屈向上，茁壯成長(cháng)的精神讓人感到震驚！即使這粒木瓜籽的生命只有僅僅那么幾天，它同樣也是那么珍惜生命！熱愛(ài)生命！
我們要熱愛(ài)生命，讓有限的人生體現在無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命，讓自已活得更加光彩有力！
感悟生命的作文10
世界上的萬(wàn)物都有著(zhù)頑強的生命，他們的生命只有一次，所以他們非常珍惜、熱愛(ài)生命。
我見(jiàn)過(guò)動(dòng)物的頑強，也見(jiàn)過(guò)植物的頑強。
有一天早上，我在奶奶家掃雨水的時(shí)候，看到了一只小螞蟻被困在水中，已經(jīng)奄奄一息，但它還是懷著(zhù)一絲的希望拼命地爬到干的地方。它肯定明白生命的不易與可貴，它要回到家，它要回到親人的身旁，它一定要活下去。對，一定是這種信念支撐著(zhù)它。 小小的螞蟻竟然這么熱愛(ài)生命，我也就幫了它一把，把它放到了螞蟻洞前，讓它脫離危險，去給家人報平安。
在一個(gè)天氣寒冷的中午，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)院子時(shí)，發(fā)現了石縫中的.一顆小草，它上面有幾顆非常茂盛的大樹(shù)。在晴天，是大樹(shù)擋著(zhù)陽(yáng)光；在雨天的時(shí)候，是大樹(shù)擋著(zhù)雨水.......可見(jiàn)那顆小草生活的不易。盡管如此，小草 還是堅強的活著(zhù)，活得那樣精彩，活得那樣陽(yáng)光！從小草的身上，我看到了生命的力量。
生命是無(wú)價(jià)之寶。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
感悟生命的作文11
假期里的一天，我拿著(zhù)一粒西瓜子，只不過(guò)是一時(shí)興奮，把瓜子埋到了很干很干的土地里，以后我就把這事兒給忘的九霄云外去了，沒(méi)人給它澆水，也沒(méi)人給它施肥，不久這里變成了公路，在我路過(guò)這兒的時(shí)候，我隱隱約約看見(jiàn)了一株小苗，仔細一看，這個(gè)就是我一年前種的那顆西瓜子，這真是讓我想不到一粒小小的種子，竟能在沒(méi)有水分的情況下茁壯生長(cháng)，不屈向上，而且它竟然可以沖破堅硬的.外殼，這里面包含著(zhù)一種多么強的生命力呀！
有一次，我和朋友出去打鳥(niǎo)，忽然我很看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)一直撲閃有翅膀，它飛了起來(lái)，又立刻掉了下來(lái)，它就這樣始終的練習，一直不放棄，原來(lái)它是一直剛剛出生的小鳥(niǎo)，在練習飛翔，它的這種永不放棄的精神感動(dòng)了我，這只鳥(niǎo)它一定非常的珍惜生命，它不想讓生命白白糟蹋，想要早日練好飛翔，飛上藍天！
感悟生命的作文12
人的生命都只有一次。珍貴的生命，是我們都必須在乎的。只有活著(zhù)，我們才能聽(tīng)才能看才能說(shuō)才能做。
生命不是兒戲。你常從電視新聞上看到有十一二歲的青少年為了他們口中所謂的愛(ài)情而跳樓自殺，又或者是因為考試成績(jì)不理想遭到什么困難或打擊而自殺……這樣的例子很多，而這么多的人就這樣輕易的結束了他們的生命，但是他們的親人朋友卻要承擔他們離去的痛苦！生命不是兒戲，我們活著(zhù)就是為了經(jīng)歷磨難與快樂(lè )，要是都只有快樂(lè )了那么我們的人生還有什么意義？
盡管有些人不把生命當回事，但在這個(gè)世界上還是有很多人熱愛(ài)著(zhù)生命珍惜著(zhù)生命。
2008年汶川地震，有多少感人的故事在上演，又有多少生命的奇跡在發(fā)生，在震中一個(gè)女孩被壓在廢墟下，她沒(méi)有慌張，盡管她又冷又餓，但他還是靠看書(shū)緩解最后他獲救了，我相信她是愛(ài)生命的。還有另外一個(gè)故事，一個(gè)消防戰士被迫撤離時(shí)跪地落淚說(shuō)："求求你們在讓我去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！"我相信，他是愛(ài)生命的，他不僅愛(ài)自己的生命更愛(ài)他人的.生命！
“人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛�！鄙侵粮邿o(wú)上的，我們不能輕視生命，我們必須有價(jià)值的活著(zhù)，熱愛(ài)自己的生命。
感悟生命的作文13
我愛(ài)野花，但我更愛(ài)野草，這是為什么呢？這就要回到去年的八月了。
有一天，我和爸爸去公園玩，他突然問(wèn)我：“為什么這些草地要圍起來(lái)呢？”“因為草的生命力太弱了，如果不圍起來(lái)會(huì )死的�！蔽一卮鸬��！安�，草的生命力是很強的，”我的話(huà)剛說(shuō)完，爸爸就說(shuō)，“草就算被火燒了后，春風(fēng)一吹，它們又可以生長(cháng)出來(lái)�！卑职诌@話(huà)就像點(diǎn)睛之筆，讓我想起了白居易的詩(shī)句——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽疫@個(gè)問(wèn)題的真正答案是：因為公園的`工作人員想讓草更加的茂盛。這一天，爸爸讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：草的生命是頑強的。
路德維�！し病へ惗喾沂鞘澜缫魳�(lè )史上最偉大的音樂(lè )家之一。雖然貝多芬童年時(shí)梅毒纏身，導致他耳聾，但是他不向命運屈服，他8歲時(shí)開(kāi)始登臺表演，很早就顯露出音樂(lè )上的才能。1972年他到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快，創(chuàng )作了大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，包括交響曲《英雄》、《命運》、《月光》、《暴風(fēng)雨》《熱情》等，被世人叫做“樂(lè )圣”。
如果你問(wèn)我生命是什么，我會(huì )說(shuō)生命是貝多芬和命運的戰斗的力量，是花兒在雨天冒出來(lái)的勇氣，是……
感悟生命的作文14
我常常在想：生命是什么呢？
我在上樓梯時(shí)，忽然發(fā)現樓梯縫上有一層涂料。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽回答：“那是防止水滲透的防水涂料�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！钡@時(shí)我又發(fā)現，在不遠的涂有涂料的樓梯縫里，竟然長(cháng)出一截小苗！它的周?chē)粌H沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨水，而且上面又是連水也進(jìn)不去的防水涂料�？梢哉f(shuō)，這完全擋住了它所有獲得養分的渠道！然而，就在這種情況下，它竟然憑借自己頑強的生命力，沖破了這看似堅硬無(wú)比的'防水涂料。這時(shí)，我的心怦然一震：這就是生命的光彩��！小小的植物都如此，何況是人呢？
學(xué)校的木棉花開(kāi)了。遠遠望去，整棵樹(shù)蒼勁有力，再配上怒放的鮮花，有一種說(shuō)不出的美。每一朵花都鮮艷、奪目，似乎要把它所有的美的光彩展現出來(lái)。風(fēng)一吹，有些花隨風(fēng)飄落，落到了地上，但依然那么美麗、奪目。在生命的最后一刻，它還在把它生命的光彩展現出來(lái)。
在生活中，生命的意義無(wú)處不在。我們要更加努力，讓有限的生命展現出無(wú)限的光彩，使我們活得更加光彩有力。
感悟生命的作文15
小時(shí)候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。
有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚(yú)，我們鉤了十條金魚(yú)，回到家里，我把金魚(yú)一只只裝進(jìn)魚(yú)缸里。第二天，九條小金魚(yú)的小肚皮都朝著(zhù)天—死了，只有一只頑強的小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著(zhù)，我把那條小生命撈了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心照看，這條小生命長(cháng)得越來(lái)越強壯，顏色也越來(lái)越鮮艷，也越來(lái)越頑皮，活潑。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我就要與這個(gè)頑強的小生命說(shuō)我在學(xué)�？鞓�(lè )和傷心的事，我就把它當做我的知心朋友，天天沒(méi)事就與它說(shuō)話(huà)，聊天。它每次在我與它說(shuō)話(huà)的時(shí)候它都會(huì )停止游動(dòng)，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽(tīng)懂我說(shuō)話(huà)似的.。
可是，過(guò)了三個(gè)月后，這條小金魚(yú)也死了。我很傷心。媽媽安慰說(shuō)：“凡是有生命的東西，也都會(huì )有死亡的那一天，你的小金魚(yú)死了，這也是自然的，別傷心了�！�
��！生命是寶貴的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實(shí)，快樂(lè )。
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