《春》讀后感

《春》讀后感(15篇)

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《春》讀后感，歡迎大家分享。

《春》讀后感1

　　童年的確很美好，只是很多同學(xué)沒(méi)有感受到，可是這份美好確實(shí)在你身邊真真切切的發(fā)生了。

　　《紅樓春趣》不住的影響著(zhù)我，作者把人物描寫(xiě)的十分生動(dòng)形象，整個(gè)景象都是繪聲繪色，栩栩如生，都好像活了一樣。賈寶玉的滿(mǎn)頭大汗，眾人的拍手叫好，都叫我越發(fā)越的感受到童年的美好與有趣之處，也促使著(zhù)我，更迫切的想要好好珍惜這寶貴的童年時(shí)光。

　　“丫頭們拿過(guò)一把剪子來(lái)，絞斷了線(xiàn)風(fēng)箏都飄飄搖搖隨風(fēng)而去，意識只有雞蛋一般大，一眨眼只剩下一點(diǎn)黑星點(diǎn)兒，再過(guò)一會(huì )兒就不見(jiàn)了。眾人都以仰面說(shuō)到：有趣有趣。"我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也在現場(chǎng)，也說(shuō)著(zhù)有趣，也仰起頭來(lái)看那星星點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，那風(fēng)箏上好似拴著(zhù)純潔的童心，正飛入碧海一般的青天中去。

　　我之前也是這樣，總是感受不到童年的.美好之處，總是想著(zhù)要長(cháng)大、要長(cháng)大，卻在不知不覺(jué)之中，漸漸忘卻了童年的美好，也許我們都沒(méi)有想過(guò)長(cháng)大之后的煩惱。沒(méi)有想過(guò)長(cháng)大之后還會(huì )不會(huì )快樂(lè )？像現在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有煩惱？想了想這些、問(wèn)題也許你就會(huì )縱然開(kāi)朗，體會(huì )到童年的美好之處了吧!正是課文《紅樓春趣》，讓我想過(guò)了這些問(wèn)題。

　　一只只風(fēng)箏飛上了天，紅的、藍的、還有個(gè)彩色的……五彩繽紛；有蜻蜓、燕子、還有個(gè)大美人……多種多樣�？赡銈冎�道嗎，在五彩繽紛的外表下，藏著(zhù)一模一樣的美好，他們跟著(zhù)風(fēng)箏飛到無(wú)邊無(wú)際的藍天里去了。

《春》讀后感2

　　《史記》是司馬遷的名著(zhù)，記載了很多人物，我對戰國的歷史特別感興趣。今天我翻開(kāi)了《春申君列傳》。

　　春申君是戰國四公子之一，戰國時(shí)期由于秦國采用商鞅變法的政策，使得秦國的勢力不斷加強。對周邊的各個(gè)國家采用軍事打擊，秦國通過(guò)武力打敗了趙國，并且接下來(lái)要攻打楚國，這個(gè)時(shí)候春申君出使秦國。向當時(shí)的秦昭王，講明白攻打楚國的利弊。他告訴秦王，如果攻打楚國，勢必會(huì )兩敗俱傷，其他的國家一定會(huì )在這個(gè)時(shí)候攻擊秦國，就這樣，秦昭王同意了春申君的'說(shuō)法。并且給楚王送禮，兩國結為友國。

　　后來(lái)春申君有說(shuō)服秦國，讓秦國放了楚國的太子。這個(gè)太子就是后來(lái)的楚考烈王。后來(lái)六國擔心秦國強大。于是聯(lián)合起來(lái)攻打秦國，春申君為主帥，六國軍隊聯(lián)合攻秦，秦國出動(dòng)全國的軍隊抵抗，六國軍隊被秦軍打敗，楚考烈王將問(wèn)題歸咎于春申君。從此開(kāi)始冷落他。后來(lái)有人告訴春申君楚考烈王沒(méi)有兒子，將自己的妹妹送給春申君，然后春申君將他的妹妹寵幸后送給楚王。后來(lái)那個(gè)人擔心事情敗露。于是找了一個(gè)機會(huì )，殺死了春申君。

　　讀完這個(gè)故事以后我為春申君的才華感到敬佩，以一人只扣就能說(shuō)退百萬(wàn)秦軍。但是我也看到春申君的私心他寵幸了準備送給楚王的女人。在生活中我們要分清楚事情的對錯，思想也要端正，做一個(gè)堂堂正正的人。

《春》讀后感3

　　巴金是我們都熟悉的一位的作家，許多的作品都深入人心，深受讀者的喜愛(ài)和好評。其中《春》是我個(gè)人很喜歡的一部作品。我談?wù)勎业淖x后感吧！

　　我控訴舊社會(huì )，宣判舊制度的死刑，作為作家我有這個(gè)權利，也有責任。我恨那個(gè)制度，蔑視那個(gè)制度。我只有一個(gè)堅定的思想：它一定要滅亡。巴金。

　　《春》是巴金的小說(shuō)三步曲中繼《家》之后，《秋》之前的中部小說(shuō)，它介紹的是：在一個(gè)舊社會(huì )封建體制下生活的大家庭里，一個(gè)少女如何背叛婚姻、家庭，獲得了人身自由的故事。

　　這是一本表面看起來(lái)輕松、喜悅，脫離當代現實(shí)社會(huì )思想禁錮的故事，但實(shí)際上，當你在讀故事的每一個(gè)情節時(shí)，心里卻總是傷感、郁悶、憤怒的。

　　特別是當你看到高家四小姐和二小姐的那股軟弱勁兒，真想走進(jìn)去，一把掐死她們，然后再扔到糞坑里�；蛟S只有看到三小姐的.大膽、活潑、天真，琴小姐的善良、好學(xué)、樂(lè )觀(guān)時(shí)，緊蹙的雙眉才會(huì )稍稍展開(kāi)一些。

　　我至今還記得小時(shí)候老媽告訴我，小姑年輕時(shí)剪了一個(gè)齊肩的短發(fā)，而被隔壁老太太罵男不男，女不女的閑話(huà)，算來(lái)，小姑至今也有40多歲了吧。

　　我很慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)女人必須遵循三從四德、包了小腳便有炫耀資本的封建年代，從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活條件，讓我們這一代人被父母縱容得少了很多對生活的辛酸體會(huì )。偶爾聽(tīng)老人們或者CCTV科教頻道里的探索。發(fā)現講著(zhù)他們那一代人的生活歷程時(shí)，是多么讓人值得敬佩��！

《春》讀后感4

　　一直覺(jué)得那些計劃自己每年各種類(lèi)別分別要讀幾本的人好酷，因為相形之下，自己過(guò)于隨意，總是各種書(shū)毫無(wú)“章法”想讀就讀。很有意思的是，即使如此，我意外地發(fā)現，自己每年都會(huì )讀幾本歷史和自然科學(xué)，看幾本畫(huà)冊或攝影集。這些書(shū)突然就這么來(lái)了，我就這么看了�？烧f(shuō)是偶然中的必然。

　　這次看竹久夢(mèng)二四本對應四季的畫(huà)冊，就是這種“偶然中的必然”使然�？傮w打三分，在我的概念中屬于“只感平平或感到困惑”的分級。原來(lái)看完春之卷可以打四星，不想作品一路開(kāi)高走低。

　　畫(huà)冊采用的形式類(lèi)似俳畫(huà)（日本一種畫(huà)派，常以圖畫(huà)搭配俳句出現），筆觸卻靠近浮世繪。只不過(guò)因作者個(gè)人的精神主張，并沒(méi)有傳達浮世繪的意蘊，轉而呈現出古樸清新的畫(huà)風(fēng)。作者反對故作深遠雅致，更傾向表達直觀(guān)的生活的觸動(dòng)和美。比如柔美的`女性，比如搖曳的草木。在這一點(diǎn)上，有看過(guò)豐子愷畫(huà)作的，一定會(huì )感覺(jué)到二人作品筆觸的相似性。

　　作者詩(shī)畫(huà)俱全，在圖畫(huà)旁題寫(xiě)的兩三句詩(shī)，本身文采不俗，和圖畫(huà)相映成趣，甚為動(dòng)人�？上С�了春之卷，在其它三本中這一點(diǎn)的體現越發(fā)淡薄。

　　潦草收尾的作品，反復出現的羈旅主題之作，都使我感受到作者時(shí)有的漂泊無(wú)依的心境。如果讓我根據這四卷畫(huà)冊來(lái)描畫(huà)作者的形象，那大概就是：

　　人生天地間，忽如遠行客。

《春》讀后感5

　　讀罷村上春樹(shù)的《挪威的森林》，給我印象最深的是其休閑的生活方式與時(shí)尚心理。對于追逐時(shí)尚的年輕人來(lái)說(shuō)，村上的小說(shuō)可以使我們獲得某種意義上的滿(mǎn)足。在村上的筆下，都市休閑的生活場(chǎng)景觸目皆是，它對于年輕人的.誘惑是不可言喻的。

　　村上小說(shuō)中主人公的品牌消費意識都很強，他們穿衣必要名牌，駕車(chē)一定是奔馳、寶馬之類(lèi)的名品，聽(tīng)音樂(lè )一定是各種曲名的經(jīng)典唱片。男主人公幾乎都抽煙，抽的必定是品牌香煙。

　　村上以其流利的筆觸繪制出的物質(zhì)繁榮時(shí)代的休閑生活圖畫(huà)，不管是現實(shí)的描寫(xiě)也好，亦或是一般人夢(mèng)想傳達也好，總之是切中了我們年輕人的時(shí)尚脈搏。

　　其次就是性文化風(fēng)景。村上寫(xiě)男女之間的性交往，不隱藏，不躲閃，不朦朧，不夸張，不造勢，而是坦然處之，當寫(xiě)則寫(xiě)，沒(méi)有一塊遮羞布。在他的小說(shuō)中，女孩同男孩的交往很隨便，有時(shí)隨便的叫人無(wú)法理解�？赡苡捎谖幕�上的差異，決定了我們中國的男女交往不是那么隨便�；�于這個(gè)原因，村上的小說(shuō)迷大多數就是年輕人了。有人曾這樣調侃到：閱讀村上的小說(shuō)，在紙上過(guò)一把癮，不失為一種暢快的體驗吧。嘿嘿……

　　青春是美麗的，青春是殘酷的，青春是孤單的，青春是憂(yōu)傷的…所以青春只能是迷惘的……渡邊、直子、木月、綠子和玲子的形象又一次浮現在我的眼前。

《春》讀后感6

　　時(shí)隔多年之后重看《十八春》，心中的感慨與著(zhù)當年截然不同，再結合張愛(ài)玲創(chuàng )作此書(shū)的背景，不禁是有些唏噓感嘆，愛(ài)情縱然是讓人牽腸掛肚般的存在，亦是讓人百轉千回的惆悵。

　　大學(xué)時(shí)期當時(shí)的我是十分可惜顧曼楨與沈世鈞錯過(guò)彼此的遺憾，想著(zhù)愛(ài)情究竟是無(wú)法企及的虛幻夢(mèng)境，會(huì )讓很多人迷失在其中，或許年輕的我不能明白。這次的重新閱讀，依然還是十八春，不是特別想看半生緣，單純覺(jué)得張愛(ài)玲在美國為了迎合海外讀者，重新修訂的版本，改變了很多，心境也已不是當初和胡蘭成決裂時(shí)期的'那般無(wú)助。所以初版十八春仍是首選。

　　顧曼璐，不想去多評價(jià)這個(gè)角色的好與壞，只是在那樣的環(huán)境下，犧牲自我成全家人的做法，是無(wú)奈，也是最終；許叔惠這個(gè)配角，確實(shí)不能少，他和翠芝就是彼此有好感，只是出身差距、確實(shí)是沒(méi)法在一起的無(wú)奈，或許一開(kāi)始就注定了結局。其實(shí)我確實(shí)不太喜歡沈世鈞，向來(lái)就不待見(jiàn)優(yōu)柔寡斷的男子。倘若當時(shí)能夠仔細查看曼楨姐姐丟給他的戒指，發(fā)現上面的血跡，是不是結局會(huì )不一樣呢？估計也是一樣的結局吧，只能說(shuō)是造化弄人，抑或還是愛(ài)得不夠深沉？想來(lái)最后和翠芝結婚生子，倒也未嘗不是太壞的結局。所以說(shuō)人到底還是只能向現實(shí)妥協(xié)的命，無(wú)力去掙扎，也只能慢慢去讓自己麻木，變得不堪一擊的柔弱。

　　結局也是有點(diǎn)帶有半開(kāi)放式的，可以想象在之后，曼楨大概會(huì )和慕瑾在一起，或許沒(méi)有愛(ài)情也能相伴一生。不過(guò)根據曼楨的性格，是否一定在一起，也很難說(shuō)。所以結局這樣寫(xiě)道，也是相當的妙筆生輝。

　　是啊，十八春，十八年，人的一生又有幾個(gè)十八年呢？無(wú)論世鈞和曼楨他們是否真的放下了彼此，至少那曾經(jīng)的過(guò)去記憶會(huì )一直存在，這樣就足夠了。逝去的東西不再回來(lái)，就讓它慢慢離開(kāi)吧。

《春》讀后感7

　　是誰(shuí)為大地披上了一層彩色的花毯？是誰(shuí)為春天披上了一層特有的芬芳？是春花。

　　在散文家，詩(shī)人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗：“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪�！贝夯ㄉ⒘吮榈�，在大多數人眼中并不足為奇，也不曾細細觀(guān)賞它。但是，朱自清先生用他所觀(guān)察到的春天，為我們展開(kāi)了一幅五彩斑斕的春天畫(huà)卷。春在何處？

　　在“桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。

　　冬去春來(lái)，一年四季不斷的交替，輪回。讓我們從今天起，做一個(gè)生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來(lái)，觀(guān)察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔里煜煜發(fā)光的春天描繪下來(lái)。

　　“萬(wàn)紫千紅總是春”。要觀(guān)察春的步伐，不妨先觀(guān)察處處吐露的春花。讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢(mèng)想與希望的春天！

　　作者朱自清用動(dòng)人的筆觸來(lái)描繪他所看到的春天，為我們呈現春花，春草，春風(fēng)，春雨，春勤的畫(huà)面。

　　除了春花，就是滿(mǎn)山遍野的春草。它有破土而出的堅韌，以及勃勃生機，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的'綠綠的”。

　　在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時(shí)，又不由的感嘆春天的美好，給人帶來(lái)活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現。這是一種藝術(shù)與自然的完美結合。

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！

《春》讀后感8

　　故事的開(kāi)始，是以譚端午和龐家玉的相遇開(kāi)始的。那時(shí)候的龐家玉還是一個(gè)羞澀的學(xué)生，遇到詩(shī)人譚端午就像遇到偶像一樣開(kāi)心，并且憧憬著(zhù)與偶像的浪漫愛(ài)情。然而，這個(gè)一向清高的詩(shī)人卻在一個(gè)雨夜，深?lèi)?ài)著(zhù)他的女孩還發(fā)著(zhù)高燒的時(shí)候，把她身上的所有錢(qián)拿走給自己買(mǎi)了早餐和車(chē)票離開(kāi)了。

　　當讀到這個(gè)片段，我是非常不理解譚端午為什么要這樣做？直至現在我也沒(méi)有理解。而對于龐家玉，我是深表同情的，看到一個(gè)孤苦無(wú)助的女孩遭遇身體和精神的.雙層打擊，她是如何從這個(gè)深淵中走出來(lái)的，這大概是涅槃重生吧。在小說(shuō)中，她后面改名換姓了，重新開(kāi)啟了她的人生。對比前后的變化，以前是柔弱無(wú)助的學(xué)生女孩，后面是堅強韌勁的職場(chǎng)精英。果真，生活就是來(lái)歷練人的。

　　龐家玉在小說(shuō)中的結局：她在拼搏的一生中，她心里清楚在成功的道路上走得越遠，犯下的錯誤也就越多，學(xué)法知法的她，一次次試探道德的底線(xiàn)，在法律邊緣打擦邊球，她的內心糾結、迷茫、痛苦，備受煎熬，四次西藏之行，只是想為自己的靈魂尋找救贖的棲息地。壓倒她最后一根稻草的是：發(fā)現自己身患癌癥，她選擇了獨自離開(kāi)，以自殺的方式離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　這是一個(gè)感傷的故事，能夠看到家玉為著(zhù)自己努力的生活，而生活逼迫著(zhù)她做了很多違背內心的事，最后無(wú)法安放自己的靈魂，在糾結迷茫痛苦中度過(guò)一生�；氐轿覀兊纳�活，貧困會(huì )讓我們很煎熬，但能夠堅守住自己的靈魂，活得坦蕩才是我們向往的生活。

《春》讀后感9

　　春天是我們非常熟悉的季節，但往往又會(huì )給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫(xiě)春天的文章長(cháng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的《春》了。他那栩栩如生、獨一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機勃勃的氣息。眼前仿佛呈現出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)�！睆闹�，我能感覺(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著(zhù)一樣，而且在空氣中還夾著(zhù)清新的土味、醞釀著(zhù)淡淡的花香。要是能漫步在這種仙界般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達這么美、還充滿(mǎn)了詩(shī)意的春天去��！

　　朱自清給春天的鳥(niǎo)，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子�！傍B(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟著(zhù)輕風(fēng)流水應和著(zhù)�！边@樣的境界，就像在奇妙的`童話(huà)世界里似的。但是，即使鳥(niǎo)兒的天賴(lài)之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀！俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”。

　　“一年之計在于春”在這個(gè)美好的季節，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了�！比藗兌家詺g笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著(zhù)春天，迎接著(zhù)新的一年、新的開(kāi)始。一直為現在的美好生活而奮斗……

　　春天，是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國美好的未來(lái)。人們在努力地工作著(zhù)、奮斗著(zhù)，從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請大家就從現在做起，憧憬著(zhù)我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧！

《春》讀后感10

　　《春》，這篇文章是出自朱自清的散文。

　　學(xué)了《春》之后讓我對春又增加了一種說(shuō)不出的喜愛(ài)文章一開(kāi)始就用一組排比句把春天來(lái)到大地，帶來(lái)的蓬勃生機和無(wú)限活力展現無(wú)余。而結尾，又用三句連續的比喻句分別寫(xiě)出了春天嶄新、美麗和充滿(mǎn)活力這三個(gè)特點(diǎn)，完美地結束了全文。讓人有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，使人又不禁捧起書(shū)再讀幾遍。

　　《春》運用了很多的寫(xiě)作手法，有比喻、擬人、排比，又用了很多的優(yōu)美詞語(yǔ)，并且用到恰處，有一種錦上添花的美感。把這兩者都結合起來(lái)，那這篇文章可以說(shuō)是十分吸引人的'，但如果像朱自清一樣，把這兩者發(fā)揮到極點(diǎn)，那么，就不只是吸引人了，而是給人一種無(wú)限享受，不由自主地愛(ài)上這篇文章。

　　就像《春》，這篇文章的題材可以說(shuō)是很普通，就是我們經(jīng)常在寫(xiě)的春天，可是，他就寫(xiě)得比別人更勝一籌，原因是什么呢？就是因為那兩大點(diǎn)�！洞骸纷屛业玫搅讼硎�，還使我明白了一個(gè)寫(xiě)作之路上的閃光點(diǎn)，那就是要在平時(shí)多注意積累一些優(yōu)美的好詞佳句，有時(shí)候也要多去外面觀(guān)察觀(guān)察事物，積累一些寫(xiě)作素材。

　　《春》里面有許多句子是脫口而出的語(yǔ)言，既如口語(yǔ)，讀起來(lái)很順口，樸素中透著(zhù)活力。就如同陳孝全和劉泰隆所說(shuō)的一樣：憑借豐富的想象力，使描寫(xiě)對象飛騰而起，于奇思妙想中，創(chuàng )造了氣象萬(wàn)千風(fēng)格個(gè)別的畫(huà)面，把讀者引入如詩(shī)似畫(huà)的境界，獲得無(wú)窮的美的享受。我愛(ài)《春》，更愛(ài)春！

《春》讀后感11

　　《紅樓春趣》是節選自古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》的一篇課文，讀了它，我很有感觸。

　　文章講的是眾人在院里發(fā)現了一個(gè)風(fēng)箏，于是黛玉提議放風(fēng)箏。寶玉也叫一個(gè)丫頭去取風(fēng)箏，取了三次才取來(lái)一個(gè)林大娘送來(lái)的美人風(fēng)箏。大家的風(fēng)箏都飛了起來(lái)，只有寶玉的放不起來(lái)，他很生氣。最后，大家紛紛絞斷風(fēng)箏線(xiàn)，讓風(fēng)箏帶著(zhù)“晦氣”飛走了。

　　其中，讓我印象最深的是寶玉命人取風(fēng)箏的情節。丫頭一而再、再而三地取不來(lái)風(fēng)箏，公子哥兒寶玉見(jiàn)了，也并不責怪她，只是吩咐她再去取便是了。從中，可以看出寶玉是一個(gè)好脾氣的人。當聽(tīng)聞自己的風(fēng)箏被人領(lǐng)走時(shí)，寶玉道“我還沒(méi)放一遭兒呢”中，我又讀出了一個(gè)孩子氣的.寶玉。而到了后來(lái)，終于取來(lái)了風(fēng)箏，寶玉轉頭就忘了前面取不來(lái)風(fēng)箏的事，立即高興起來(lái)，這里又可以看出他是一個(gè)容易滿(mǎn)足、不愛(ài)計較小事的人。

　　作家曹雪芹的文筆真好，僅僅通過(guò)這樣一個(gè)小小的片段，就讓我看到一個(gè)個(gè)性鮮明、形象豐滿(mǎn)的寶玉。上學(xué)期，學(xué)完了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》，我單知道賈寶玉就是“女聲女氣”的富家子弟。沒(méi)想到，通過(guò)這篇課文的學(xué)習，讓我對寶玉的形象產(chǎn)生了如此巨大的轉變。

　　正是這篇《紅樓春趣》，讓我對曹雪芹筆下那部“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》充滿(mǎn)了期待。

《春》讀后感12

　　聽(tīng)，小雨打在窗戶(hù)上“嘩嘩”的聲音，那是春的聲音；看，夜里的燈火闌珊，那是春的樣子；翻開(kāi)《春》這本書(shū)，那是春帶給我的新的人生。

　　春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望與生機的季節，她將柳樹(shù)婆婆的白發(fā)重返年輕，將花仙子的美麗容顏重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的懷抱；她在孩子的臉上畫(huà)出笑臉，把胖胖的'棉襖換成了輕薄的襯衫。

　　在作者朱自清的筆中，春天不僅代表著(zhù)希望，代表著(zhù)生機，更代表著(zhù)他對童年的懷念，對母親的懷念。在朱自清的記憶中，春天來(lái)臨時(shí)，母親都會(huì )帶著(zhù)他和兄弟姐妹們養蠶，賣(mài)出蠶絲，用蠶糞做枕頭，依靠著(zhù)這些錢(qián)來(lái)供朱自清和他的兄弟姐妹們讀書(shū)上學(xué)。

　　時(shí)光匆匆，它不肯放慢腳步看看我們，看看沿路的風(fēng)景，也許到那個(gè)時(shí)候，時(shí)光才會(huì )發(fā)現，它竟錯過(guò)了那么多，可它不會(huì )，這讓我們既無(wú)助又無(wú)奈，它帶走了歲月，帶走了容顏，帶走了那個(gè)春天，那個(gè)童年。

　　記得也是在一個(gè)春天，媽媽對著(zhù)受了挫折的我說(shuō)；“沒(méi)有過(guò)不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望種下，秋天就能結出豐碩的果實(shí)，但如果你懶惰，不肯在春天種下希望，那你就只能一事無(wú)成，當然，在希望成長(cháng)的過(guò)程過(guò)程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否則希望就會(huì )枯死了�！蔽野堰@句話(huà)鐫刻在了我幼小的心靈上，那個(gè)春天，我受益匪淺。

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天，讓我有了重新再來(lái)的機會(huì )，由于花朵頑強的生命力的啟發(fā)，我寫(xiě)了一篇作文，竟得到了無(wú)上的榮譽(yù)，那個(gè)春天，我受益匪淺。

　　再不種下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。讓雨水的聲音譜成樂(lè )章，伴我們安眠入睡；讓燈火闌珊的夜晚成為風(fēng)景，伴我們披荊斬棘；讓春天的故事永駐心田，伴我們茁壯成長(cháng)。

《春》讀后感13

　　春，它帶著(zhù)一種神奇的魔法來(lái)到了這個(gè)世界上，讓整個(gè)世界萬(wàn)物復蘇，百鳥(niǎo)爭鳴。就連那書(shū)架也有春那神奇的魔法。我隨手拿起一本《森林報·春》，雖然已讀過(guò)了數十遍，但還是充滿(mǎn)了新鮮感。

　　《森林報·春》是前蘇聯(lián)作家維·比安基的著(zhù)作。這本書(shū)創(chuàng )意地采用報刊的形式，介紹了森林里動(dòng)植物奇妙的“新聞”，展現了大自然的四季變化和無(wú)窮的奧秘。

　　在這個(gè)茂密的`森林里，所有的動(dòng)植物都有豐富的情感。它們每一天都經(jīng)歷著(zhù)不一樣的心情：喜怒哀樂(lè )、斗爭與幫助……看似簡(jiǎn)單的繁衍生息，實(shí)際上是追逐中的溫情。在人類(lèi)眼中的食肉動(dòng)物都是十分兇惡的，總是會(huì )吃掉那些可愛(ài)的小動(dòng)物。而這些也只是食肉動(dòng)物的表面。其實(shí)它們心中也是無(wú)私的。你看，母老虎會(huì )用自己的舌頭幫小老虎洗澡，找來(lái)最好吃、美味的東西給自己的孩子吃……

　　可以毫不夸張地說(shuō)，許多關(guān)于大自然的奧秘，都可以在這本書(shū)里找到答案。作者將大自然的春天描寫(xiě)得十分美麗、多姿多彩的。就如春天，鳥(niǎo)兒一展歌喉，蝴蝶舞姿優(yōu)雅。

　　但如今的人類(lèi)，總是破壞大自然，亂砍樹(shù)木，亂拔花草，讓動(dòng)物失去家園，無(wú)家可歸。讓原本那樣的彩色世界變成了黑白世界……

　　森林是我們的朋友，我們應該好好保護它，改掉以前那樣的壞毛病，這樣，讓我們的家園就會(huì )變得更加美麗，讓空氣變得更加新鮮。由此，我呼吁大家：保護森林，多植樹(shù)，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，相信明天會(huì )有嶄新的未來(lái)。

　　《森林報·春》，謝謝你，在20xx的春天能遇見(jiàn)你，是你讓我遇見(jiàn)最美的綠色！

《春》讀后感14

　　“世人皆愛(ài)竹挺拔，可曉破土艱與難，對君更添竹根志，踏破征途萬(wàn)重關(guān)�！边@是一句描寫(xiě)竹子性格的。今天我就看了《竹頌》這篇文章，讓我更加了解竹子那不平凡的氣質(zhì)。

　　這篇文章主要講了竹子高風(fēng)亮節的品格。竹子是挺拔剛正的、是謙虛的`、清高扎實(shí)的、又是無(wú)私的。它對人一無(wú)所求，卻給人極好的東西。為他人奉獻了自己的全部。這便是竹子的非凡氣質(zhì)。

　　從古至今，竹子一直被人們與梅花、松樹(shù)并稱(chēng)“歲寒三友”，主要取決于竹子堅韌的性格。竹子謙虛，中空外直，虛懷若谷，高風(fēng)亮節；竹子清高，不論春夏秋冬，從不低頭，一身亮綠，笑傲嚴寒；竹子扎實(shí)，為了鉆出地面，就算是遍體鱗傷也在所不惜，扎下了根，再艱難的環(huán)境也挺過(guò)去；竹子是無(wú)私的，甘愿奉獻自己，把全身有用的部分全部奉獻出來(lái)。正所謂“寧可食無(wú)竹，不可居無(wú)竹�！�

　　大自然中有竹子的奉獻，我們人類(lèi)也有像竹子那樣具有高貴品質(zhì)的人。那是20xx年的冬天，北京市突降暴雪，一位60多歲的環(huán)衛工人王長(cháng)榮，為了讓人們出行方便，連續參加除雪3整天，最后在除雪過(guò)程中突發(fā)腦出血，垂危。他的精神不正是竹子精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　“出世予人惠，捐軀亦自豪”。這便是竹子，那具有不平凡氣質(zhì)的竹子！

　　我要向竹子學(xué)習，學(xué)習它優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)正直、勇敢、堅毅的人。做一個(gè)堂堂正正的中國人！

《春》讀后感15

　　這是一本讀起來(lái)很有味道的小說(shuō)，里面有各種各樣的小故事，像萬(wàn)花筒，像走馬燈，各有特色，回味起來(lái)也感觸頗深。

　　特別是書(shū)中的《一幅漫畫(huà)》，讓我在看完整本書(shū)后都還印象深刻。

　　用簡(jiǎn)單的筆墨繪畫(huà)精彩的時(shí)刻，《一幅漫畫(huà)》這個(gè)題目，對于平時(shí)喜歡看漫畫(huà)的我，一開(kāi)始便被吸引了。是怎樣的漫畫(huà)，又是誰(shuí)畫(huà)的，為什么這幅漫畫(huà)會(huì )成為中心呢？原來(lái)啊，是宋卓的“孔雀開(kāi)屏”。

　　文中的宋卓喜歡畫(huà)漫畫(huà)，見(jiàn)到了新來(lái)的班主任便有了靈感，畫(huà)了這幅“孔雀開(kāi)屏”。之后便是漫畫(huà)被發(fā)現了，下課后辦公室面談咯。

　　原以為的老師、家長(cháng)的多重批評并沒(méi)有降臨，取而代之的是兩封信，一封是老師的鼓勵，一封是父母的`支持。

　　在我們的背后，在我們不知道、看不見(jiàn)的地方，總有著(zhù)默默支持我們的人，就算是流汗流血，他們也都在。他們就是我們的老師，我們的父母。老師是為我們傳授道理解答疑惑的，也是作為朋友鼓勵我們的；父母是我們的港灣，那里不止有溫暖，還有對我們的陪伴、信任和支持。

　　我們的一生很長(cháng)，卻也很短，在這人生的旅途中，只有到達終點(diǎn)，才會(huì )留下這個(gè)世界的沉淀。我們總會(huì )經(jīng)歷一些什么，就好像腳印，每一步都是努力，是回憶，是成長(cháng)的印記，而老師和父母給我們的影響，總是難以忘懷，深刻于腦海。

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