《春》的讀后感

《春》的讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《春》的讀后感，希望對大家有所幫助。

《春》的讀后感1

　　讀《春》課文時(shí)，使我在這即將入冬的季節，感受到春天的暖意。

　　在平常人眼中平凡的春天，先生的筆賦予了他們生命。她有鄰家女孩的嬌羞，有血肉親情的溫暖，有沐浴后的清冷和一塵不染，更有嫩春芽的`堅韌并破土而出。我們只要閉上雙眼，就感覺(jué)到“春天的腳步近了”。他的語(yǔ)言秀美而富有韻味，既如溪水般清澈流暢，又如橄欖般甘美耐嚼。

　　文章沒(méi)有特別華麗的辭藻，沒(méi)有精彩絕倫的描寫(xiě)，但就是這些平常的詞匯和短語(yǔ)，組成了這篇百世流芳的名作。如果再了解先生作文的背景，我就更能體會(huì )到真善美的意境。他內容真實(shí)、感情真摯。他作品表露出來(lái)的思想感情是進(jìn)步的，是非愛(ài)憎和廣大人民群眾一致。

　　我加了件外套，因為感受到冬天將近的寒冷。但是轉念一想，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？

《春》的讀后感2

　　今天我看了朱自清的散文《春》，可讓我大開(kāi)眼界。作者在我們沒(méi)看到的東西也看見(jiàn)了，在我們覺(jué)得不起眼的，他卻在他的筆下寫(xiě)得那么栩栩如生。

　　“春天像剛落地的娃娃從頭到腳都是新的�！薄按禾煜裥」媚�，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)�！薄按禾煜窠�壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去�！笔茄�，春天就像這娃娃，、小姑娘、青年。連了三個(gè)比喻。謳歌春天，漸次排比，氣勢迭起，嘎然有力地歸結全文。春天的“新”“美”“力”注入了每個(gè)人的身心。

　　這篇《春》細致的刻畫(huà)出了春的人、植物、春風(fēng)、春雨。讓讀者到受到了一個(gè)美麗的春，春意盎然的春，生機勃勃的春……文章共有五個(gè)“特寫(xiě)鏡頭”。春天的花，春天的草，春天的風(fēng)，春天的`雨，以及春天里的人，構成了一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的春景圖。作者筆下的這幅春景圖，不是畫(huà)家臨摹的寫(xiě)實(shí)的畫(huà)，而是作家朱自清在大自然的感召和啟迪下，由自己的心靈認認真真的繪制的一幅描寫(xiě)春天的藝術(shù)圖畫(huà)。

　　春天繁榮嫩葉、和風(fēng)流水、生機勃勃，讓我們一起感受春天吧!

《春》的讀后感3

　　春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節，它會(huì )給人帶來(lái)煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的.文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機勃勃的春天展現在我的眼前。

　　朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開(kāi)始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

　　散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的'胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。

　　“一年之計在于春”，春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。我們熱愛(ài)春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們人生最美好的春天，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書(shū)吧!迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)，走向人生的燦爛輝煌。

《春》的讀后感4

　　看過(guò)很多影視，笑過(guò)之后有什么感覺(jué)？

　　《漫步春痕》又是怎樣的一部電影。當介紹去看這個(gè)電影的時(shí)候并沒(méi)有太多感想，覺(jué)得應該是那種泡沫劇吧！接觸后卻思緒萬(wàn)千，看似平淡的大學(xué)生活卻有太多純真的感情！純情的愛(ài)情、友情、人邁。 日記

　　當時(shí)光悄無(wú)聲息地逝去，留下的只有那抹不去的永遠回憶。該抓住的卻已錯過(guò)時(shí)才知道什么才是最珍貴！

　　王明星剛到學(xué)院時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)理想，到宿舍時(shí)，同窗的熱情很快讓他們融入一個(gè)團體中。一同上課一同吃飯一同回宿舍，感覺(jué)就是回到剛來(lái)到學(xué)院的`我們。單純地、幸福地在一起談?wù)撘磺�，都那么愜意�?/p>

　　她的出現讓王明星的生活不再只是睡覺(jué)、游戲。為他的生活增添了色彩！她的出現沒(méi)有戲劇化。是那么的平常。短短的幾次偶遇，她答應了他！

　　黎娟，一個(gè)單純、善解人意的女孩。傻傻地為他等待，寧可放棄家人安排的工作。一心想著(zhù)和他在一起，永遠！

　　畢業(yè)前夕，各自為工作奔碌！他王明星卻找到娟說(shuō)出分手�！按髮W(xué)只是玩玩~~”轉身離去那刻，黎娟望著(zhù)那一幕傷感的哭了！不用說(shuō)最終他們還是分開(kāi)了，悵惘地離開(kāi)那個(gè)充滿(mǎn)太多回憶的地方。

《春》的讀后感5

　　春天來(lái)了，百花吐芽，春光明媚，在這美好的季節里讀朱自清的散文名篇《春》，很是愜意，感觸頗深。

　　“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的�！薄耙磺卸枷駝偹�醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼�！彼自�(huà)說(shuō)：一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。朱自清寫(xiě)的小草從土里鉆出來(lái)，向人們暗示春天的來(lái)臨。春天是一年中第一個(gè)季節，也是綠意盎然、充滿(mǎn)活力的季節，想要在秋天得到好的收成，就要在春天勤勞播種。

　　我特別喜歡春天，因為它沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有冬天的.寒冷。正如朱自清描寫(xiě)的《春》一樣，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，我們可以出去踏青、賞花。春天的風(fēng)，輕柔而可愛(ài)。春天的雨細而密，春天的草、花，也是如此。春天就像一顆流星，那么美麗，又那么短暫。

　　面對如此美麗的春天，讓我不由得想起了古人的詩(shī)句“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！�

　　朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛暢游在春的海洋中!

《春》的讀后感6

　　眼淚始終在我的眼里不停地轉動(dòng)，終于在影片收尾的時(shí)候，它情不自禁地奪眶而出。

　　看完《暖春》這部電影后，我覺(jué)得很驚訝，沒(méi)想到世界上還會(huì )有這么一個(gè)不幸的小女孩。

　　首先是父母雙亡，孤苦伶仃的她被一個(gè)好心的老大爺收養。但老大爺的兒子、兒媳（繼父、繼母）并不喜歡她。后來(lái)，只為聽(tīng)到的繼母說(shuō)的一句話(huà)，她便在每天放學(xué)后拿著(zhù)向別人討來(lái)的玻璃瓶去捉蚱蜢。她這么辛苦地去捉蚱蜢只為一個(gè)理由：她認為繼母吃了蚱蜢，便會(huì )生出小弟弟，生下小弟弟后，繼父繼母會(huì )喜歡她，愛(ài)她�？吹竭@里，我覺(jué)得心好酸，她的繼父母雖然對她不好，但是小女孩卻一點(diǎn)也不怨恨他們。

　　故事中的小女孩只有7歲，但她有一顆善良的心，有一種寬廣的胸懷，很值得我們學(xué)習。我和她的生活環(huán)境不一樣，甚至有天壤之別，我的'父母愛(ài)我、寵我，有時(shí)候，只要我喜歡還可以在父母懷里撒撒嬌，我不必為一個(gè)愛(ài)，一個(gè)喜歡，去捉“蚱蜢”。

　　故事一小女孩終于如愿以?xún)數氐玫搅死^父繼母的愛(ài)為結局。但我感到的卻是悲哀，人與人之間的生活太不一樣了。

　　我真的好希望大家都能生活在溫暖的春天里，不要再有不幸的小女孩、小男孩。

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)吧！

《春》的讀后感7

　　快到三月了，春天悄悄地走向了我們。趕走了風(fēng)寒萬(wàn)物復蘇;溫暖的春風(fēng)一過(guò)，帶來(lái)一片生機勃勃，大地又熱鬧起來(lái)。迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，才剛帶些綠芽的柳樹(shù)像是一下子披上了橙色的春裝。一陣微風(fēng)拂來(lái)，柳條在空中蕩著(zhù)，像是彩帶飄舞，又像是擺手歡迎春姑娘的到來(lái)。

　　田野里小草剛探出頭來(lái)，呼吸著(zhù)春天恬淡的空氣，享受著(zhù)暖暖的陽(yáng)光�！安萆珦u看近卻無(wú)”這句詩(shī)用在這兒再恰當不過(guò)來(lái)。不錯，這時(shí)的.草也就有我的指甲那么長(cháng)。遠處看，許多小草連到一片，似有似無(wú)的，走進(jìn)了，如果不仔細看，你就會(huì )以為剛才看見(jiàn)的是錯覺(jué)。

　　再看田地里，人們都忙得滿(mǎn)頭大汗，忙著(zhù)埋糞，忙著(zhù)為播種做準備。

　　我想：農民伯伯正為播種做準備，我們也該為今后的學(xué)習做準備了�！耙荒曛�計在于春啊”!

《春》的讀后感8

　　這幾天，我讀完了《春田狐的愛(ài)》這本書(shū)，這本書(shū)很感人，就下來(lái)就有我把大家帶進(jìn)這個(gè)狐貍愛(ài)子的故事吧！

　　由于大森林里缺乏食物，狐貍媽媽維克森偷偷地來(lái)到了農場(chǎng)想要偷雞給孩子們吃，農場(chǎng)里的這些雞就是他的目標，等到雞一到柵欄邊就撲上去咬住雞的脖子，他做的這一切惹怒了農場(chǎng)主，這讓維克森一家遭到了無(wú)情的追捕，狐貍媽媽維克森為了保護孩子鼓起勇氣自己跑了出去，想把獵人引開(kāi)，可是聰明的獵人識破了維克森的詭計，選擇了去追小狐貍和他的丈夫疤臉，此刻間，維克森失去了丈夫和三個(gè)孩子，還有一個(gè)孩子也被獵人用鐵鏈拴起來(lái)了，維克森試著(zhù)把鐵鏈用沙子蓋住……維克森下決心想盡一切的辦法都要把小狐貍救出來(lái)，可是貼臉還是牢牢地拴在小狐貍的脖子上，最終維克森含著(zhù)淚決定把獵人給它們設計的`陷阱給小狐貍吃，維克森心想：“你吃了這塊肉就能和爸爸還有自己的兄弟待在一起了！”想到這里維克森跑出了獵人的家。

　　通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，雖然在我們眼里狐貍不是很善意的動(dòng)物，但是它也知道保護孩子和家人，關(guān)鍵時(shí)候挺身而出，可最終還是失去的自己的家人，讓它悲痛欲絕。這個(gè)故事還讓我覺(jué)得人類(lèi)還是挺殘忍的。

《春》的讀后感9

　　斯日，因官場(chǎng)貪腐之事滋擾于懷，神不得安，心難以平，欲從文化經(jīng)典中找回一點(diǎn)寧靜。

　　于是，隨手從案頭上翻開(kāi)十分珍愛(ài)的《唐詩(shī)三百首》，逐首逐首地賞讀起來(lái)。當讀至杜甫《春夜喜雨》時(shí)，深深地沉湎于詩(shī)的意境之中�？梢赃@樣說(shuō)，在唐詩(shī)中，摹寫(xiě)春雨者，能達到如此境界的，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，我惟有項望其背，用心體味。

　　此詩(shī)開(kāi)篇以一個(gè)“好”字，賦予春雨活脫脫的`靈性；接下來(lái)一“潛”一“細”，十分傳神地表達出春雨的特征，散漫著(zhù)一片溫潤、寧靜、輕柔而細密的春雨氛圍，浸人心脾。腹聯(lián)轉而以徑云俱黑、江火獨明，烘托出連綿細雨充盈天地之間的深沉厚實(shí)。尾聯(lián)輕宕一筆，幻想著(zhù)雨后天曉，滿(mǎn)城的鮮花經(jīng)春雨濕潤后的爛漫和清新。

　　此詩(shī)通篇只著(zhù)墨春雨，無(wú)一處言“喜”，但“喜”意卻從字句罅縫中迸透，讓人更多地是用心靈去感悟、感受、融合這份難得的喜悅。此詩(shī)摹寫(xiě)春雨，可謂達于化境，臻于完美，當屬經(jīng)典之作，故為歷代詩(shī)評名家激賞。

《春》的讀后感10

　　今天我閱讀了朱自清先生的散文《春》，讀完以后很有感觸，作者依照情感發(fā)展順序，用了六個(gè)自然段將盼春、描春、頌春三大部分內容寫(xiě)透寫(xiě)深。并且按照由遠及近，由高到低的順序加以細致的描寫(xiě)。

　　這篇文章對于景物的`描寫(xiě)也堪稱(chēng)一絕，作者先寫(xiě)草，寫(xiě)出了春天的草之特點(diǎn)，寫(xiě)到草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，而且寫(xiě)出了草的一種生動(dòng)形象的樣子。接下來(lái)寫(xiě)到了樹(shù)，有桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，關(guān)于樹(shù)木的一個(gè)自然段真是將美景寫(xiě)得淋漓盡致，在這一段當中作者用了許多修辭手法，文辭運用得非常靈活準確。最后一個(gè)自然段則是寫(xiě)了春天的雨，我們知道春雨是很尋常的，隔天差五就會(huì )下雨，而《春》當中更是將春雨寫(xiě)得很細致入微，使讀者有一種身處郊外看到春雨綿綿景象的感覺(jué)。

　　春天是播種的季節，也播撒希望的時(shí)候，春天最顯著(zhù)的特點(diǎn)是生機盎然、生機勃勃，我從《春》當中就感受到了一種生機與希望，更看到了祖國美好的未來(lái)，我希望大家都能夠感受《春》之美好。

《春》的讀后感11

　　“��！太美了，這真是富有詩(shī)意的一天！”一大早，杜甫一邊伸著(zhù)懶腰一邊自言自語(yǔ)道。

　　昨夜的那場(chǎng)雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！今年庒稼有收成了。那場(chǎng)雨恰恰是在種子萌芽時(shí)下的，他是如此柔和，無(wú)聲無(wú)息，只為滋潤萬(wàn)物，這種胸懷多值得我們學(xué)習呀！夜晚春雨并沒(méi)有劃破深夜的寧靜，悄悄的，似牛毛，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，同時(shí)，也隨著(zhù)細柔的.風(fēng)吹進(jìn)了人們的心里。杜甫心里滿(mǎn)裝著(zhù)春天的喜悅。

　　杜甫或許昨夜想錯了，甚至懷疑此雨不會(huì )下長(cháng)，只是給予植物一些露水，給予人們一線(xiàn)希望，不敢想象，這場(chǎng)雨下的如此透徹，如此沁人心肺，讓人心曠神怡。郊外的小道烏黑烏黑，在這伸手不見(jiàn)五指的地方飄著(zhù)一股春雨的清香。遠處，只有魚(yú)火伴著(zhù)黑夜，伴著(zhù)寂靜的江水，一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)，一叢叢，一簇簇，像閃爍的星星，像跳躍的火苗，劃過(guò)黑色的上空，盡顯輝煌，他好像故意要照醒人們，讓人們盡早的知道這個(gè)喜訊。

　　天亮了。黎明時(shí)遠望那五彩繽紛的花朵，青翠的小草，神采奕奕的柳枝，上面滑著(zhù)黃豆般大的露珠，使城市別有一番生機勃勃的景象�；ú萏�舞，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒歡唱，春風(fēng)奏樂(lè )，��！好一座美麗的城市呀！

　　我愛(ài)春雨，更愛(ài)她那博大的胸懷！

《春》的讀后感12

　　讀了朱自清先生的《春》，我有一種說(shuō)不出的感受。

　　這種感覺(jué)很奇妙，每一次讀課文，我都會(huì )由心而發(fā)的有一種神游其中的感覺(jué)，這種感覺(jué)很輕柔，每一次讀課文時(shí)，我似乎可以感受到那些景物，這種感覺(jué)很好玩，每次讀課文時(shí)，我似乎可以看到春天的風(fēng)箏，那些可愛(ài)的風(fēng)箏在天上飛，飛得很高。

　　《春》描寫(xiě)的景物很真實(shí)，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，小孩子。春沒(méi)有夏的.烈，秋的愁，冬的無(wú)情。春只有可愛(ài)溫柔，春雨沙沙，春風(fēng)習習，輕柔而可愛(ài)。春，不冬不夏，春天的雨細而密，春天的風(fēng)，草，花，也是如此。風(fēng)，溫而涼;花，多而美;草，嫩而綠，春天就是一顆流星，那么美麗，又那么短暫，春天是最美的。

　　面對如此美麗的春天，我何嘗不與朱自清先生一樣也心曠神怡的陶醉其中，讓我不由得想起古人的詩(shī)句：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，”“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”……

　　春天是美的，朱自清先生的春天又何嘗不是美得呢?

《春》的讀后感13

　　啊!春天真美啊!春天的花、草，都開(kāi)的五顏六色。藍天的云，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，陽(yáng)光明媚。晴朗的'天空藍得一碧如洗，朵朵白云自在地飄著(zhù)。一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小樹(shù)林里，很寧靜，有綠得發(fā)亮的草木，數不勝數的野花。微風(fēng)吹過(guò)，小草晃動(dòng)著(zhù)腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。野花滿(mǎn)地都是，盡管它們很平常，也沒(méi)有什么撲鼻的香氣，但沒(méi)有它們的點(diǎn)綴，樹(shù)林將失去它的美麗。

　　“汪汪汪”，小狗跑來(lái)了。躺在草叢中睡覺(jué)呢�！斑鬟鬟鳌�，小貓跑來(lái)了，在草叢中吃東西呢。小白兔也一蹦一跳地來(lái)到草叢中，東看看，西瞧瞧，很開(kāi)心。它的紅眼睛忽閃忽閃的。它警惕性非常的高，一聽(tīng)到什么聲音，就把自己的耳朵豎起來(lái)。它是那么小心翼翼。一會(huì )兒就又躲進(jìn)草叢里去了。

　　這是多么美好的一切啊!

《春》的讀后感14

　　春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節，它會(huì )給人帶來(lái)煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機勃勃的春天展現在我的眼前。

　　朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的`樣子開(kāi)始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細雨和城里鄉下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。

　　散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。

　　“一年之計在于春”，春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。我們熱愛(ài)春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們人生最美好的春天，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書(shū)吧!迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)，走向人生的燦爛輝煌。

《春》的讀后感15

　　讓我感觸最深的是《春》，這篇散文不知波動(dòng)過(guò)多少人的心弦!在朱自清的筆下，是如此的天真爛漫、活潑可愛(ài)�！皥@子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)躺著(zhù)，打兩個(gè)滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏�！比绻�作者沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡?由衷的喜愛(ài)之情，怎能寫(xiě)出這等精彩之筆!

　　在朱自清的筆下春風(fēng)、春雨都顯得那么美。風(fēng)中的柳樹(shù)是多么溫柔，風(fēng)中的樂(lè )聲是多么幸福，風(fēng)中的氣息是多么令人心曠神怡!還有，那綿綿的春雨像春雨像牛毛，像花針，像細絲，像薄煙，表現了飄渺朦朧之美。我讀著(zhù)讀著(zhù)仿佛在春風(fēng)中盡情地欣賞一部春天的樂(lè )章，一副春天的寫(xiě)意畫(huà)。作者對真摯的贊美之情，已不留意地融入景物描寫(xiě)之中，讓我回味無(wú)窮。

　　從《春》這篇散文中我明白了：春天代表著(zhù)綠色，寓意著(zhù)復蘇，象征著(zhù)希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì )有累累碩果。而我們初一不正是我們人生的春天嗎?為了我們秋天的收獲，我們難道不應該付出汗水和努力嗎?

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