讀書(shū)故事演講精選15篇
讀書(shū)故事演講1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我從小就酷愛(ài)看書(shū)，《西游記》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都愛(ài)看，而且一看就到了癡迷的狀態(tài)，在這期間，不論誰(shuí)叫我，我都不會(huì )去回答，也只有看書(shū)的時(shí)候，我才會(huì )變成安安靜靜的，像一塊石頭一樣紋絲不動(dòng)。大家可以親切地叫我的外號：“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我讀書(shū)的經(jīng)歷中，有一段是最讓我記憶深刻的。那時(shí)我還在上四年級，媽媽給我定了一套好看又有趣的.書(shū)，是由偉大的作家羅爾德達爾寫(xiě)的十二篇長(cháng)篇故事。一拿到手中，看到滑稽搞笑的封面，看到里面精彩的片段……一頁(yè)頁(yè)都令我愛(ài)不釋手，課間、家中、吃飯時(shí)、甚至在上課，我都忍不住內心的激動(dòng)，悄悄打開(kāi)書(shū)，冒著(zhù)有可能會(huì )被老師發(fā)現的風(fēng)險，舉起書(shū)，放在抽屜里，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼在書(shū)中貪婪地讀著(zhù)，又像一只小鳥(niǎo)在書(shū)中自由地飛翔，還像……。
我看書(shū)時(shí)非常專(zhuān)注。有一次，在中午我的三個(gè)好朋友叫我一起去玩，我們常常玩的游戲——“抓人”�？赡菚r(shí)我正沉迷于書(shū)的世界之中，任他們重復了好久，叫了我多少回，我都無(wú)動(dòng)于衷。開(kāi)始到結束，我只說(shuō)了一句話(huà)：“等一下，你們先去玩吧，別吵我，我在看一會(huì )兒�！钡疫@一會(huì )兒，顯然他們等得太久了，整整等了半個(gè)多小時(shí)，可還是連我的人影都沒(méi)看見(jiàn)。到了最后，我被他們催得不耐煩，才依依不舍地把書(shū)放回抽屜，意猶未盡地走出了教室。
多看課外書(shū)讓我增長(cháng)了不少豐富的知識，知道了許多平時(shí)發(fā)現不了的東西。也正是這一天又一天的積累，才讓我的知識面變得更加寬廣，知識更上了一層樓，也因為多看課外書(shū)，在書(shū)中積累了數不勝數的好詞好句，并運用到了作文上，于是作文水平也跟著(zhù)提高了一個(gè)階段。
讀書(shū)故事演講2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。
我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候讀得太專(zhuān)心了，連媽媽喊我我都聽(tīng)不到;我愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)連同學(xué)們的作文本都不舍得放過(guò)，想看一看他們寫(xiě)的都是什么;我愛(ài)讀書(shū)，每次去新華書(shū)店看新書(shū)，都要看好長(cháng)時(shí)間，不舍得 走。
我喜歡讀《相遇白色鳥(niǎo)》，這本書(shū)里有許多首優(yōu)美的詩(shī)，我也想做一名詩(shī)人，把生活中的`美好記下來(lái)，寫(xiě)出一本詩(shī)集;我喜歡讀《昆蟲(chóng)記》，讓我懂得了小昆蟲(chóng)的秘密;我喜歡讀《小辮子丫丫》，讓我 知道了自己生日那一天，就是媽媽最辛苦的日子，我們一定要在這一天里好好照顧自己的媽媽;我喜歡讀《一年級的小蜜瓜》，讓我懂得了做人要像雄鷹一樣，堅強地去做每一件事;我喜歡讀《格林童 話(huà)》，讓我認識了許多善良又勇敢的小公主;我喜歡讀《愛(ài)的教育》，里面講了一個(gè)《掃煙囪的小孩》的故事，讓我知道了別人需要幫助時(shí)，你一定要幫助他。
我覺(jué)得書(shū)就像我的老師，教會(huì )我很多很多的知識和道理;書(shū)還像我的好朋友，陪我度過(guò)了許許多多的美好時(shí)光。書(shū)就是我的靈魂，晚上不看書(shū)，我就睡不著(zhù)覺(jué);如果每天都不能讀書(shū)，那簡(jiǎn)直太遺憾了。
讀書(shū)故事演講3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養成愛(ài)讀書(shū)的習慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一年級時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)始我雖然喜歡看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì )就想出去看電視，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。而且就喜歡看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡辦法引導我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅持讀書(shū)了。記得又一次，老師對媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。
從那以后，每天回到家，媽媽耐心的等著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎?”。媽媽每次都挑最長(cháng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計較，像個(gè)小孩子似的認真聽(tīng)我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負有心人，我最終養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，到現在我一直堅持讀書(shū)，不論在那都會(huì )見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，肯定不會(huì )錯的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)常常被媽媽“沒(méi)收”�，F在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著(zhù)本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的屁股疼才記得起身呢。
在我的床頭上，到處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì )見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養成愛(ài)讀書(shū)的習慣時(shí)，我覺(jué)著(zhù)書(shū)就像我的'老朋友。當我和“朋友”見(jiàn)面時(shí)，我就高高興興的讀著(zhù)我的“老朋友”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì )越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們一定也愛(ài)讀書(shū)了吧!
加油!加油!再加油!
讀書(shū)故事演講4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是四零一班的xxx
說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)結緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始，邊玩邊看；三四歲時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉；五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū)；七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本；現在，我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(cháng)篇小說(shuō)啦！書(shū)香伴我成長(cháng)，浸潤著(zhù)我稚嫩的心靈。
媽媽說(shuō)："腹有詩(shī)書(shū)氣自華。"所以我在求學(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著(zhù)書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)的人，眼睛是晶亮晶亮的。因為他不僅看得到眼前的大千世界，還看得到遠古、未來(lái)。讀書(shū)的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結識了書(shū)這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏？讀書(shū)的人，心靈更是豁達大度，因為書(shū)中有無(wú)比豐富的'生活，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空。漫游書(shū)的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門(mén)。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋；比海洋更廣闊的是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書(shū)的人，海納百川，博采眾長(cháng)，心胸怎能不博大？
我愛(ài)讀書(shū)，我也要學(xué)著(zhù)"善讀之"，不僅要認真選擇適合我看、對我有教益的書(shū)，還要專(zhuān)注地看，帶著(zhù)頭腦和心靈讀書(shū)，讀中思，思中讀；讀出知識，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。
有書(shū)作伴，我相信：我們的生活會(huì )更加充實(shí)，更多姿多彩！
讀書(shū)故事演講5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我的文字生動(dòng)，讓我享受無(wú)盡的快樂(lè )。
高爾基說(shuō)：“讀書(shū)就像打開(kāi)人生的一扇窗�！闭驗槿绱�，我從一年級開(kāi)始就迷上了書(shū)。剛上學(xué)的時(shí)候喜歡上了漫畫(huà)，比如《漁夫和金魚(yú)的故事》，《白雪公主》等等。這些漫畫(huà)讓我瘋狂�？吹剿麄儌穆錅I，似乎我也是故事的一員，黯然神傷；看到他們開(kāi)心的笑，我就忍不住笑了。到了三四年級，這些漫畫(huà)書(shū)在我眼皮底下已經(jīng)微不足道了，我對一些故事書(shū)和各種角色的命運很感興趣。雖然書(shū)中插圖很少，但故事里的悲歡離合常常讓我為之擔憂(yōu)，很有味道�，F在我上五年級了，故事之類(lèi)的書(shū)滿(mǎn)足不了我。這些天，我媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)。雖然有些是故事書(shū)，但是在曹文軒看到《我的麥場(chǎng)主》的時(shí)候還是驚喜的。這是一本純粹的小說(shuō)。雖然很厚，但我沒(méi)有放棄讀書(shū)的想法。最近在老師的推薦下，又買(mǎi)了一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》。就這樣，我又對小說(shuō)產(chǎn)生了好感。
因為喜歡讀書(shū)，作文水平也進(jìn)步很快。有一次，語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)一個(gè)“感人的故事”。大家都覺(jué)得今天的作文有點(diǎn)難，但我靈機一動(dòng)，思緒飛來(lái)飛去，很快就寫(xiě)好了。結果我的`作文得了“優(yōu)秀”，老師在評論里表?yè)P了我。我想：感謝閱讀！
因為我喜歡閱讀，所以在學(xué)習中總能輕松應對。在一節語(yǔ)文課上，我們興致勃勃地聽(tīng)的時(shí)候，老師突然提出了一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，學(xué)生們都在苦思冥想。我大膽舉手，老師叫我的時(shí)候，我自信的說(shuō)了答案。老師連連叫好，當著(zhù)學(xué)生的面夸我，我得意洋洋地坐下。在一次語(yǔ)文期末考試中，每個(gè)人都被一個(gè)加分題難倒�？吹綐祟}，喜出望外。我最近看的一本書(shū)，《知識集錦》，也有類(lèi)似的標題，至今記憶猶新。結果全班就我一個(gè)人加了十分。老師表?yè)P了我，讓同學(xué)們向我學(xué)習，做一個(gè)讀書(shū)人。我又一次受到了表?yè)P和激動(dòng)。
這就是閱讀，它很精彩，它包含著(zhù)豐富的想象力和創(chuàng )造力，它也有著(zhù)世間罕見(jiàn)的感覺(jué)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！碧└隊栠�說(shuō)：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石的光澤�！毕Ｍ渌笥岩材軔�(ài)上這種精彩的閱讀。
讀書(shū)故事演講6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每次在我讀書(shū)讀到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”時(shí)就會(huì )想到上一次的教訓。
有一次，在考試前兩天，老師發(fā)來(lái)短信，讓我們好好復習，爭取考個(gè)好成績(jì)。我卻一直每把短信放在心上。在考試前一天上課時(shí)，老師還再三強調好好復習，好好復習，我還是每把它當一回事。中午放學(xué)回來(lái)后，還不想復習，而是打開(kāi)電視津津有味的看了起來(lái)，把復習遠遠的拋在了腦后。晚上回來(lái)后，寫(xiě)完作業(yè)也不看一眼書(shū)，而是去外屋看電視，電視的節目太精彩了，我被深深的吸引了，看完電視已經(jīng)很晚了，我才想起看會(huì )書(shū)，剛一拿起書(shū)瞌睡蟲(chóng)就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，我的眼皮也開(kāi)始打架了，我盡量讓我的`眼皮不打架，還沒(méi)看兩個(gè)字，我就睜不開(kāi)眼了，心想算了吧，還是等明天早上再復習吧。早上一睜眼，已經(jīng)7：30分了，太晚了，我急急忙忙的去學(xué)校，上學(xué)都差一點(diǎn)遲到�？荚嚂r(shí)，拿起試卷，我的腦子一片空白，卷子上的題我都不會(huì )，結果考得很不好。我心里直后悔，為什么沒(méi)好好復習。
我以后再也不這樣了，為了貪玩不好好學(xué)習，把美好的時(shí)光都白白浪費了。年少時(shí)不好好學(xué)習，等到滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)再后悔就太遲了。
讀書(shū)故事演講7
一、活動(dòng)宗旨：
自覺(jué)讀書(shū)是教師的職業(yè)使然，每個(gè)教師本應該成為讀書(shū)的楷模，然而調查表明，我區老師的讀書(shū)時(shí)間緊缺、讀書(shū)陣地萎縮、讀書(shū)心態(tài)被動(dòng)、讀書(shū)意志薄弱，為了重振我們的讀書(shū)精神、再育我們的讀書(shū)情懷、革新我們的讀書(shū)方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書(shū)籍相碰，樹(shù)立教師讀書(shū)榜樣、營(yíng)造教師閱讀氛圍，學(xué)校特組織“我的讀書(shū)故事”教師演講比賽活動(dòng)，“我的讀書(shū)故事”教師演講比賽活動(dòng)方案，規劃方案《“我的讀書(shū)故事”教師演講比賽活動(dòng)方案》。
二、活動(dòng)主題：
愛(ài)讀書(shū)、潤人生、促發(fā)展
三、時(shí)間地點(diǎn)：
報名時(shí)間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）
比賽時(shí)間：暫定11月16日
地點(diǎn)：多功能廳
四、參賽對象：
全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）
五、比賽要求：
1、參賽選手要精心準備，以真實(shí)的故事感染人，以藝術(shù)的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的情感影響人；
2、演講內容要健康、真實(shí)、原創(chuàng )，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書(shū)”的故事，也可選“書(shū)香伴我行”的.故事，可選“我的讀書(shū)情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書(shū)方法變革、成果收獲”的故事等；
3、要用普通話(huà)脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時(shí)間控制在6分鐘以?xún)龋ㄔu分標準見(jiàn)附件1）；
4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。
六、獎項設置：
評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區教師演講比賽。
讀書(shū)故事演講8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是在農村長(cháng)大的，很小的時(shí)候，除了奶奶教我數數之外，我是跟著(zhù)初上小學(xué)二年級的姐姐學(xué)著(zhù)咿咿呀呀“唱”。每當姐姐放學(xué)回來(lái)，就會(huì )興高采烈地向爸爸“炫耀”自己今天的收獲。爸爸都會(huì )隨之大夸獎一翻。而我每次看著(zhù)這情景，心想著(zhù)：我也會(huì )呀，等我學(xué)好后，也給爸爸炫一個(gè)，哼！于是，就有了下面這有趣的“讀書(shū)”。
“爸爸，我也要讀書(shū)！”
“花仔想讀書(shū)了，不錯嘛，可你還小，身體壯些吧！”
“��！”被逼無(wú)奈的我只好“自力更生”。靈機一動(dòng)，對啊，有了！姐姐每次學(xué)好課文都會(huì )躲在房間里背誦，我何不免費去學(xué)這“天賜良機”。第二天，我悄悄地找好“窩點(diǎn)”，等待著(zhù)開(kāi)始了，姐姐用她那不標準的.普通話(huà)斷斷續續地背誦著(zhù)，而我在那里每一句話(huà)都不敢待慢，認認真真地偷學(xué)著(zhù)，有模有樣。在跟讀幾次之后，哈！不難嘛，一首詩(shī)，才幾句就像順口溜。沒(méi)多久我熟記于心，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到爸爸跟前，搶先一步對爸爸說(shuō)：
“爸爸，今天我學(xué)了一首詩(shī)名叫《春曉》我念給爸爸聽(tīng)。姐姐蒙了一下，奇怪地問(wèn)我“你怎么也會(huì )？”
“我自有妙計�！�
“好好聽(tīng)，說(shuō)不定比姐姐念得好�！�
“嗯嗯……”
我清了清嗓聲：《春曉》“春天不洗澡，處處蚊子咬。夜來(lái)?yè)芩�，蚊子死多少。謝謝�！蔽也唤麨樽约罕硌莅迪�。等待著(zhù)爸爸的夸獎，姐姐的“干拜下風(fēng)”不料，引來(lái)了全家人的哄堂大笑。姐姐止住笑聲，大聲地說(shuō)：“名副其實(shí)，正版的《春曉》即將揭曉：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
我臉不禁唰地一下紅了。第一次“讀書(shū)”竟是這種下場(chǎng)，讓我印象深刻，同時(shí)，也給我以后的學(xué)習帶來(lái)一定的影響，讓我知道讀書(shū)不能馬虎，要腳踏實(shí)地去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，不投機取巧，才能夠有足夠的實(shí)力打敗對手，贏(yíng)來(lái)真心的贊美。
我的演講結束，謝謝大家！
讀書(shū)故事演講9
一頭短短的黑發(fā)，兩只大大的'眼睛炯炯有神，還有一張大大的嘴巴在高高的鼻梁下。猜猜這是誰(shuí)？這就是我。
我很喜歡讀書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)候總會(huì )有一些有趣的故事。如果你不相信我，請聽(tīng)他們說(shuō)。
有一次，我正在津津有味地看書(shū)。姐姐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我想和你一起玩玩具！”一開(kāi)始我沒(méi)理她，她一直在我身邊說(shuō)。我終于不耐煩了，告訴她：“不行，等我先看完這本書(shū)�！苯憬�，聽(tīng)著(zhù)，只好坐在我旁邊，等我玩完她的玩具。
還有一次，我媽想帶我們出去打羽毛球。當時(shí)在看書(shū)，不肯出門(mén)。媽媽說(shuō)：“你看完一個(gè)故事就可以自己出來(lái)了�！比缓笏徒憬阆瘸鋈チ�。
誰(shuí)知道，我忘了出去�？戳艘还澯忠还�，看完整本書(shū)才想起出去運動(dòng)。于是，我立刻放下書(shū)，鎖上門(mén)。走到籃球場(chǎng)，遇見(jiàn)媽媽和姐姐往回走。媽媽問(wèn)：“怎么了？”
花了一個(gè)小時(shí)才出來(lái)？”我說(shuō)，“我忘了我是看完整本書(shū)才出來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)，“你應該看書(shū)，做運動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路’，勞逸結合更有利于身體健康。"
這就是愛(ài)看書(shū)的我。
讀書(shū)故事演講10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得三四歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)好多有趣的圖畫(huà)書(shū)，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪，大字不識一個(gè)的我竟能被圖畫(huà)吸引而沉迷其中。每當媽媽從學(xué)�；貋�(lái)，把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽(tīng)，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。
后來(lái)，我上幼兒園，聽(tīng)老師講故事嫌不夠，回到家總纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗x《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽(tīng)上十遍二十遍，也不厭煩。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我甚至都能背下來(lái)。記得有一次，媽媽因為粗心讀錯了一個(gè)字，我竟給指出來(lái)。當時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(cháng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最?lèi)?ài)談及話(huà)題。
慢慢地，我上小學(xué)，《白雪公主》等童話(huà)書(shū)已不能讓我滿(mǎn)足。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著(zhù)媽媽去書(shū)店買(mǎi)他的書(shū)。翻看著(zhù)《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書(shū)，我竟不覺(jué)得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書(shū)都看完，還不過(guò)癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險記》《校園三劍客》等書(shū)，覺(jué)得他真了不起，因為他筆下的科幻世界帶給我無(wú)窮的`快樂(lè )。
不知不覺(jué)到四年級，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的，當時(shí)我興致不高�，F在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)我只認準自己喜歡的書(shū)。不過(guò)師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬(wàn)般不舍，也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話(huà)故事。
當我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏�？墒菦](méi)看幾頁(yè)，我竟發(fā)現原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無(wú)不得益于作家沈石溪，他筆下動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類(lèi)另一個(gè)世界�？粗�(zhù)看著(zhù)，我竟為紫嵐的命運而揪心不已。后來(lái)，我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，到處搜集他的作品來(lái)閱讀。這就是我的讀書(shū)故事。
書(shū)，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分！我愿終生與它不離不棄！
讀書(shū)故事演講11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我以前不喜歡讀書(shū)。我根本沒(méi)看我媽給我買(mǎi)的好書(shū)。書(shū)一本本堆在書(shū)架上，我沒(méi)理。直到小學(xué)三年級，我還要寫(xiě)作文。漸漸的拿起了書(shū)�？戳诉@本書(shū)，發(fā)現有很多東西我沒(méi)有注意到：比如老虎吃人嗎？螳螂怎么抓蟬？辣椒黃蜂如何筑巢，注意寶寶，等等。
讀書(shū)大大增強了我的想象力。那個(gè)愛(ài)看電視沒(méi)有想象力的年輕人去了哪里？記得初三期末考試老師叫我們寫(xiě)作文。當大多數學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)“下雨了，小明摔跤了，梁瀟把他拉了起來(lái)”時(shí)，我的.心里漂浮著(zhù)一幅想象的畫(huà)面。大家這樣寫(xiě)真的很無(wú)聊。我想用自己的想象力來(lái)描述下雨天。
我把雨比作許多不同性格的善良的小娃娃。他們把身體帶入干燥的土壤，讓世界清涼；他們把一切獻給萬(wàn)物，使萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；然而，
她們有一點(diǎn)不好，她會(huì )使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預報爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的作文只扣了一分。
讀書(shū)使我們開(kāi)闊視野。我以前沒(méi)去過(guò)的西沙群島，早書(shū)中和我打交道了。我去過(guò)上海、海南島、廈門(mén)等地方，我覺(jué)得我在書(shū)中看到的比我去過(guò)的地方還像呢。
讀書(shū)還給了我好多好處，你們找到了嗎?
讀書(shū)故事演講12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，
我叫黃xx，我演講的題目是《我的讀書(shū)故事》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(cháng)知識，所以讀書(shū)是快樂(lè )的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū)，那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì )快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì )問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì )讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì )故事的內容，吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。
我看過(guò)許多精彩的故事書(shū)，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書(shū)講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書(shū)我從中悟到了：誠實(shí)是人類(lèi)公認的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統。我們要從小培養這種美德，那些不說(shuō)真話(huà)，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的.行為，無(wú)疑是拋棄了誠實(shí)，這對我們的成長(cháng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對我們的教誨。當你弄虛作假，滿(mǎn)足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了�？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽ㄓ姓\實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠實(shí)，才能提高自己的成績(jì)，才能不斷在學(xué)習中進(jìn)取。
書(shū)，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游；書(shū)，不僅給了我知識，更給了我快樂(lè )；書(shū)，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！
我的演講完畢，謝謝大家
讀書(shū)故事演講13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)性格內向的小女孩，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我很愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我欣賞著(zhù)美妙的童話(huà)故事，探索神秘的宇宙世界。
從我記事起，媽媽就給我買(mǎi)了很多童書(shū)，有注音版的《西游記》、《安徒生童話(huà)》等，我看得很認真，從書(shū)中我找到了很多樂(lè )趣。再長(cháng)大些時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了《笨狼的故事》、《愛(ài)的教育》等書(shū)，這些書(shū)是我的良師益友，教會(huì )了我很多道理，受益匪淺�，F在媽媽又給我買(mǎi)了《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)，我都認真的讀了。我愛(ài)讀書(shū)，這些書(shū)就是我的'好朋友，伴我度過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡從書(shū)中汲取知識，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡書(shū)中的美妙世界。我喜歡遨游在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，去探索，去感受。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，它們是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，讓我充滿(mǎn)溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
讀書(shū)故事演講14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是xxx，感謝大家給我這樣的機會(huì )，能在這里和你們交流我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)歷。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽蚁耄翰粣�(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會(huì )坐在旁邊陪著(zhù)我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話(huà)，都要花上好長(cháng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)��！可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。
拼音讀得多了，自然就熟練了�！痹趮寢尩墓膭詈捅薏呦�，我就學(xué)著(zhù)自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著(zhù)。因為速度慢，常常一本書(shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚。
《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著(zhù)識字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，重要的是要學(xué)會(huì )相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的'故事更是激勵我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
最后，再次感謝大家能認真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝！
讀書(shū)故事演講15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的詞，但它在我心中有著(zhù)崇高的地位，在我的閱讀生活中有很多有趣的事情。
記得有一次：我在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè )園》，爸爸叫我下樓吃飯，我沒(méi)接。我仍然著(zhù)迷于閱讀。我爸上樓來(lái)一把抓住我，兇狠的說(shuō)：“你這壞蛋，你好，我們急，你不急，下去吃吧！”話(huà)音剛落，我被一只粗糙的手拉了下來(lái)，父親把我的書(shū)扔在地上。我想：“殘忍”和“爸爸”兩個(gè)字有什么區別？
我喜歡看書(shū)。一旦看到自己喜歡的書(shū)，就會(huì )去搶。當那些美好的話(huà)出現在我眼前的.時(shí)候，我忘記了吃飯睡覺(jué)。完全沉浸在故事的情節里，只想一個(gè)人靠在床上看一會(huì )兒，卻能看到月亮。
季羨林爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是寫(xiě)好文章最可靠的方法，書(shū)中美好的文字是作者用生命力和想象力創(chuàng )造出來(lái)的。高爾基還說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識，形成了良好的閱讀習慣。
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