實(shí)用的回憶小學(xué)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶小學(xué)作文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子了！
今天一大早，7時(shí)還沒(méi)到，我就起床了。經(jīng)過(guò)51天的奔波時(shí)間，唯獨的一天能夠重見(jiàn)我的同學(xué)，你說(shuō)，我能遲起床嗎？當我回首起那一件件的愉快往事，我總會(huì )想起朋友之間的友誼，因為我的學(xué)習目標是“尋找友誼，體驗情感”。在這51天的暑假生活里，我并不快樂(lè )。我失去里友誼，失去了快樂(lè )。這我能快樂(lè )嗎？在三年級的時(shí)光里，我過(guò)得比較快樂(lè )，因為有兩個(gè)字不管日夜地陪伴著(zhù)我，我感覺(jué)到，它就像我的主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我找到了什么是真正的友誼�？墒�，究竟什么是快樂(lè )，我還不知道，我希望我在新的一年里能夠尋找到快樂(lè )，做個(gè)兩全其美的人！
噢，現在就不談感受了，明天再談吧！當我一來(lái)到四（6）班，同學(xué)們都是聚精會(huì )神，看來(lái)他們都是想著(zhù)“新學(xué)期，新目標”的`奮斗了！回到座位上，我看到了我的同學(xué)，就像看到了千金萬(wàn)兩一樣，是多么興奮！告訴你們一個(gè)小秘密，我有一個(gè)遠大的理想，就是當一名科學(xué)家，去研究各種各樣的新奇東西。要是我現在是一名小發(fā)明家，我會(huì )去研究什么是真正的快樂(lè )，那該多好��！
“新學(xué)期，新目標！”我能和快樂(lè )一起奔跑嗎？也許以后我會(huì )知道的。
回憶小學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。每當我騎這租來(lái)的自行車(chē)的時(shí)候，就想起了剛學(xué)騎自行車(chē)的情景……
那天，我和哥哥在家里玩的沒(méi)勁，媽媽見(jiàn)了，就叫我和哥哥一起去騎自行車(chē)玩，但是我騎不來(lái)，所以，媽媽跟哥哥說(shuō)：“你先教你弟弟，先租一輛車(chē)，等他學(xué)會(huì )了再租一輛，錢(qián)我來(lái)付�！眿寢寗傉f(shuō)完，我跟哥哥都跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
我們來(lái)到了租自行車(chē)的地方，，哥哥把記一登了，然后我們就選了一輛高矮合適的車(chē)，就去玩了。
我叫哥哥先把我送到啤酒廣場(chǎng)里，才好訓練。于是，哥哥就把我送到了啤酒廣場(chǎng)下，開(kāi)始訓練騎自行車(chē)了。
我先我的'兩邊拉穩，然后我我坐在上面，但由于我的平穩度不高，哥哥一松手，我就連人帶車(chē)一起倒在了地上。在啤酒廣場(chǎng)上的人們看到我狼狽的樣子，就都跑了過(guò)來(lái)看我的笑話(huà)，還說(shuō)我這么大了，還連車(chē)都騎不來(lái)。雖然這只是小小的一句話(huà)，但它的殺傷力很大，一下子就把我勇氣全部奪走了。過(guò)了一會(huì )兒，那些人都走了可我的勇氣還沒(méi)有回來(lái)，不敢騎自行車(chē)，好像它隨時(shí)會(huì )咬我一口似的。這時(shí)，哥哥在一邊加油、打氣，使我的勇氣又回來(lái)了，接著(zhù)，哥哥又告訴我：“騎自行車(chē)先要把右腳搭在腳架上，左腳踩在地上。先把左腳往后一蹬，再把右腳往猛地往前一蹬，再把左腳搭在腳架上往前一蹬。最后，把兩只腳順著(zhù)腳架往前蹬，就能學(xué)會(huì )了。
后來(lái)，我照著(zhù)哥哥的引導，果然，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
回憶小學(xué)作文 篇3
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習，在學(xué)習中，我認識了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒(méi)轉到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因為是私人做的學(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數木，綠樹(shù)成蔭，有無(wú)窮無(wú)盡的花草樹(shù)木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開(kāi)的.時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿(mǎn)花的香味，甜味，聞起來(lái)很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當作停車(chē)場(chǎng)，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會(huì )舉行運動(dòng)會(huì )，這是全年級認為最有趣的，連續五天不用讀書(shū)，也沒(méi)有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細的知道，可以問(wèn)一問(wèn)許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級下學(xué)期，我轉到了寶安的濱海小學(xué)，認識了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對我很熱情，我第一個(gè)認識的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開(kāi)始來(lái)到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒(méi)有什么話(huà)題可講，至于和他講的第一句話(huà)我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著(zhù)叫起來(lái)�？赡苁撬鷼饬�，也給我取了個(gè)外號“無(wú)德”，我很無(wú)語(yǔ)，導致現在六年級全班都這么叫我外號，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號，我相信他們是友善的。五年級，語(yǔ)數英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴厲了一點(diǎn)（因為楊老師是我們班主任）。到了六年級，英語(yǔ)老師改為了徐老師，數學(xué)老師還是原來(lái)一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語(yǔ)文老師，一眼見(jiàn)到很可怕，曾老師，經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認為這是同學(xué)們給他的尊稱(chēng)，還給了袁老師取了個(gè)外號，當袁老師來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì )說(shuō)：“原來(lái)！原來(lái)！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹(shù)木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習，我現在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
回憶小學(xué)作文 篇4
懷著(zhù)對學(xué)校憧憬的心情，怯生生的踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，從那一刻起，我就成為了一名小學(xué)生，報到拿天也許就是我人生中最美好的回憶。
又一天早晨，我迎著(zhù)初生的太陽(yáng)。踏著(zhù)太陽(yáng)撒下的銀輝，背著(zhù)嶄新的書(shū)包高高興興的去學(xué)校，學(xué)校里的人已經(jīng)很多了。我找到自己的班級，走進(jìn)去，教師里一張張陌生的面孔讓我頓時(shí)覺(jué)得有些不知所措。這可能是我成長(cháng)中必經(jīng)的一部吧！
一年級，我還是一個(gè)不懂事的小孩子，在學(xué)校里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習，玩耍，在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習，玩耍。
時(shí)間把生命中的每一秒都凝固起來(lái)，像舉辦畫(huà)展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍紫。
度過(guò)了那日出而作。日落而息的每一天，眼看著(zhù)衣服一件件穿不上，疊在衣柜里成為寂寞的過(guò)客。
猛然間冷靜了，從回憶中清醒過(guò)來(lái)，仔細想想，我已不再是那個(gè)六歲多一些的娃娃了，我已有十三歲了，是六年級的學(xué)生了。
從五年級開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)便開(kāi)始不斷提高，就這已經(jīng)說(shuō)明了我在長(cháng)大，六年的`小學(xué)生活讓我懂得了許多知識，不僅于此，還懂得了自立自強，不在是那個(gè)什么都依靠母親，總被困難嚇倒，對苦難屈膝的我，為了自己心中的那個(gè)神圣的目標而奮斗著(zhù)。
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，回顧過(guò)去的美好時(shí)光，回想老師對我的恩惠。從一年級到六年級，從小孩子到少女。從啟蒙到教育，朗朗乾坤，或許已經(jīng)十二歲的我變得太多，也懂得了太多的事，但是，無(wú)論什么事都不會(huì )抹去我的這段小學(xué)回憶。我的肩上又會(huì )多了一份擔子，雖不清楚擔子里面有什么，卻明白，自己也有了一份責任。前方，有許多事等著(zhù)我去做。
六年的小學(xué)生活是快樂(lè )的，同樣也是幸福而充實(shí)的。老師的諄諄教誨，循循善誘，對我的影響是非常大的。所以，剛剛揚起的帆的船，根本就沒(méi)有擱淺的概念，在這段日子里，我更加堅定了新年，同時(shí)我也知道了我青春的火炬才剛剛點(diǎn)燃，成長(cháng)的道路才剛剛踏上。
我，小學(xué)生活，幸福的童年馬上過(guò)去了，小學(xué)的風(fēng)采，小學(xué)的回憶，你將永不褪色！
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