《做一個(gè)幸福的教師》讀后感通用
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《做一個(gè)幸福的教師》讀后感通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我看了《做一個(gè)幸福的老師》這本書(shū)，感觸良多，最主要的是被陶繼新老師的高尚人格和好學(xué)的精神所感動(dòng)。
作為一名中學(xué)教師，我們的每一個(gè)行為對學(xué)生都起著(zhù)表率的作用，如果自己的人格都有問(wèn)題，怎麼還能虛偽的教育學(xué)生成為人格上誠實(shí)的人呢？品格是一個(gè)人的重中之重。幸福不是用功名利祿來(lái)衡量的，幸福是對人生的了解之后所獲得的，是愛(ài)這個(gè)世界之后的感悟。幸福的老師具有寬容大度的品格，要淡泊名利，追求精神上的富有。有幸福感的老師會(huì )從容應對生活和工作，即使遭受到傷害，也會(huì )以一種“不爭為贏(yíng)”的處世哲學(xué)，不去空耗自己的精神，費勁心機的去算計別人，表現了極高的涵養。在陶老師的報告里我汲取的是一種精神的營(yíng)養，感受到的是對幸福的最好詮釋。
陶老師說(shuō)，這是一種責任，也是一種使命，“不是自己多么的偉大，而是定位于自己的講課是給聽(tīng)者一定的人生啟示，是給聽(tīng)眾走向幸福之路的建議�！蔽蚁�，只有我們做老師的，有了對從事的教師職業(yè)的幸福感，也才能培養出有幸福感的學(xué)生，當我們的每一個(gè)學(xué)生對幸福有了更好的認識，那我們這個(gè)社會(huì )也會(huì )變得更加美好。
在他的這本演講稿中講了三個(gè)話(huà)題:一是讀書(shū)與教師成長(cháng)的關(guān)系；二是幸福人生的打點(diǎn)；三是品讀孔子的精神境界。
首先明確讀書(shū)的目的:教師讀書(shū)是為了積淀自己的文化內涵，進(jìn)而創(chuàng )造自己的教書(shū)風(fēng)格。如果一個(gè)老師不認真讀書(shū)就永遠是個(gè)“教書(shū)匠”，是個(gè)不會(huì )創(chuàng )造的無(wú)個(gè)性的老師，同時(shí)也會(huì )因為自己的機械重復使自己陷入教育疲倦的狀態(tài)之中。與書(shū)為伴，以讀為樂(lè )，讀書(shū)成了生活的必需，甚至成了審美追求，特別是高品位的閱讀，甚至是背誦，幾乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。重復他人的話(huà)語(yǔ)，無(wú)異于鸚鵡學(xué)舌，經(jīng)由文化積淀而形成的思想，才是生命的活水。文化的不斷積累，使我在不知不覺(jué)中構建了屬于自己的話(huà)語(yǔ)系統。我甚至說(shuō):“今天的陶繼新，一定超過(guò)昨天的陶繼新；明天的陶繼新，一定超過(guò)今天的陶繼新!”生命不是對既有狀態(tài)的重復，講演亦然，只有在不斷的自我超越中，才能常講常新，越講越有品位。
再次讀書(shū)要讀經(jīng)典的書(shū)籍是最重要的，而且要背誦象《論語(yǔ)》和《道德經(jīng)》這樣傳統的文化典籍。陶老師60歲了，還努力背誦經(jīng)典，真是讓我感動(dòng)和羞愧。我想這與一個(gè)人的人生觀(guān)很有關(guān)系！陶老師是有著(zhù)很大的歷史使命感的人，而且也吃了常人難于想象的苦難。更重要的是他把自己的文化演講做 為一種“普渡眾生”的佛教境界，來(lái)完成他自己做 為一個(gè)教育工作者和宣傳者的人生價(jià)值！這就是他努力學(xué)習的內在的精神動(dòng)力！我們的老師也需要這樣的偉大胸懷和堅強的韌性！
最后是讀書(shū)與寫(xiě)作的關(guān)系。寫(xiě)作是讀書(shū)思考的結果，是抒發(fā)感觸，表達思想的一種形式。陶老師談到寫(xiě)作時(shí)特別強調要努力去思考自己讀的文字，從中讀出屬于自己的東西，從而形成自己的思想，這才是真正會(huì )讀書(shū)的表現！從別人身上感悟一些東西，內化一些東西，通過(guò)自己的調理，運用自如的構思作為自己的話(huà)語(yǔ)基礎。常言道:賣(mài)什么吆喝什么，無(wú)論從事何種職業(yè)，都要有自己的話(huà)語(yǔ)基礎。只要你是有心人，你的話(huà)語(yǔ)基礎會(huì )越來(lái)越扎實(shí)、越來(lái)越不斷擴大。
在以后的工作中，我一定重新審視自己的工作，調整心態(tài)，以全新的姿態(tài)投身工作，逐步提升教師職業(yè)幸福感!
【《做一個(gè)幸福的教師》讀后感】相關(guān)文章：
做一個(gè)幸福的教師心得參考10-02
《做一個(gè)幸福的教師》讀后感09-15
做一個(gè)幸福的教師讀后感02-15
做一個(gè)幸福的教師的讀后感07-26
《做一個(gè)幸福的教師》心得體會(huì )范文12-13
做一個(gè)幸福的人民教師培訓心得10-20