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學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思1
對于這次考試成績(jì)，我感到十分不理想，并不是因為名次的關(guān)系，而是分真的令人汗顏，若照這個(gè)發(fā)展趨勢來(lái)看，明年中考結果可想而知。
我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而論并不咋的，那要那個(gè)名次有何用？對于自己比較擅長(cháng)的科目，尚且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。
數學(xué)，可以說(shuō)一直以來(lái)是我的老大難。這次更是敗退至北，分一下來(lái)，仔細一看，真正使自己分辨不清的只有一道題，那畢竟才三分，那剩下的一百一十七分呢？自己全會(huì )做，是應當而且必須應當做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數抄錯，計算不對，一次兩次的可能算是失誤，而且并不會(huì )大面積的這樣，偶爾一兩道�？墒敲看慰荚嚩际沁@樣的問(wèn)題，以致大面積丟分，這難道還僅僅是失誤嗎？對于自己的問(wèn)題，總是一錯再錯，這根本就是態(tài)度問(wèn)題。
語(yǔ)文，這次可以說(shuō)是語(yǔ)文考試中最失敗的一次，文言文得分少的可憐，揪其根源，是根本沒(méi)著(zhù)眼復習，你怪得了別人嗎？最大失誤不應該的是后面的閱讀理解，有一題居然沒(méi)看到，挺簡(jiǎn)單的一道題，幾乎所有同學(xué)全做對了，自己卻做錯了，真無(wú)地自容。至于理化錯誤如出一轍，都是一直的因粗心，審題有疏忽，造成丟分；英語(yǔ)還算可以，丟分丟的合理，那些題都是自己當時(shí)都模棱兩可之題，自己會(huì )做的都已全拿分。政史，政治分丟的`是基礎，沒(méi)有背過(guò)，該打；歷史丟的分都是不該丟的，是自己思維沒(méi)到，而根本則還算自己，復習不到位。
總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態(tài)度問(wèn)題，如果對自己要求嚴苛點(diǎn)兒，想怕這樣的悲劇就不會(huì )上演了吧！反思不是紙上談兵，說(shuō)得多好，最終應歸結于行動(dòng)。因此，在此我便不多發(fā)牢騷抱怨了，畢竟那已過(guò)去，成為歷史。最重要的是向前看，未來(lái)怎么做。
學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思2
今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說(shuō)：“這次我們這些人班同學(xué)考試的成績(jì)比我的預料的還好，語(yǔ)文成績(jì)九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅�(tīng)到有我時(shí)，我的心里暗暗高興。
我接過(guò)自己的試卷仔細一看，哦!原來(lái)我就錯了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是，應是前兩句，而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的知識錯了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒(méi)減分，錯的這一個(gè)題都是粗心大意造成的，真虧呀!要不就考100分了，咳!這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多讀書(shū)，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。
3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章，字數只能多不能少，把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意! 5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分! 老爸告訴我過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習的`道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。
學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思 篇這次的期中考試的成績(jì)令老師和父母大失所望，成績(jì)慘不忍睹，令我難以置信。是的，考砸了。
我一向成績(jì)不錯，可是這次鬼使神差地做了很多不該錯的題目�？偨Y了失敗的原因，我發(fā)現身上的缺點(diǎn)多如牛毛。在語(yǔ)文方面：首先學(xué)習態(tài)度不端正，字也馬馬虎虎，就連書(shū)本上死記硬背的知識在可考試時(shí)我都丟三落四。其次，閱讀理解只是粗心瀏覽了一遍就開(kāi)始答題，并沒(méi)有用心去理解文章的意思。失誤最大的便是作文了，沒(méi)有按要求寫(xiě)作，致使失分太多。數學(xué)方面：粗心，沒(méi)有審清題意就開(kāi)始做題，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的題目。更讓我哭笑不得是算對的題目在抄寫(xiě)的時(shí)候抄錯了。同樣的錯誤在英語(yǔ)方面也是如此，連詞成句的標點(diǎn)也沒(méi)加。
總結上面的原因，我決定改掉考試不細心讀題目的壞習慣，要把字跡寫(xiě)得工整并把閱讀理解讀得明白意思了再動(dòng)筆，作文不能偏題，數學(xué)能做到舉一反三……
我知道老師和父母對我有很大的期望，可我考得卻差強人意，我感到十分慚愧。失敗乃成功之母，從此以后我一定要加倍努力，希望老師不要對我失去信心。我相信我能行!
學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思3
半學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對自我這段時(shí)光以來(lái)的學(xué)習做出一個(gè)總結。
這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績(jì)還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只但是是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨羯锔乩�，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是地理。其實(shí)，地理一向是我這五科中最不理想的科目，我對此也十分的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視地理學(xué)習。
相比之下英語(yǔ)算是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，雖然考的分數在班里算高的，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己的功底完全能夠應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的'那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強項，就更不能落下，就更就應跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到數學(xué)，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!
這次考試我考得十分不好，我在期末考試的時(shí)候，必須要好好復習，爭取考出好成績(jì)。加油!
學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思4
時(shí)光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復讀，并加以理解。
來(lái)了。我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的`，像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫(xiě)反義詞中，我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫(xiě)表達了什么感想時(shí)寫(xiě)成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要仔細，而且還要多看看書(shū)上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！
不過(guò)，通過(guò)這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來(lái)，加油，朝明天美好的未來(lái)出發(fā)。
學(xué)生考試成績(jì)分析總結與反思5
1、先反思學(xué)習態(tài)度
事實(shí)上每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對于追求的目標，很多人只是想想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里都不相信自己能達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，只要你很想很想。在我看來(lái)，如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個(gè)智力正常的高中生，都可以到達考上名牌大學(xué)的`水平。所以最終考上北大清華的，也沒(méi)有什么值得驕傲的，或是多么大的成就，只不過(guò)是他自信能夠達到并不顧一切地去做了。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒(méi)當作一定要完成的目標來(lái)實(shí)現，最終淪落為幻想的巨人，行動(dòng)的矮子，命運可想而知。
2、正確看待成績(jì)
學(xué)習的過(guò)程就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，其中考試是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤、這就是問(wèn)題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑。相反，本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習，必然會(huì )導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無(wú)意義。
3、如何對待做錯的題
對試卷中的問(wèn)題應仔細歸類(lèi)。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類(lèi)：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……你就會(huì )發(fā)現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向�？荚嚽白钣行У膹土暦椒ㄊ亲鲞^(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
4、他山之石可以攻玉
每次考試你的同學(xué)中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學(xué)習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對
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