美德好少年的個(gè)人事跡

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）1

　　在xx路第三社區居住的少年xx，街坊里的鄰居們都豎起大拇指夸他是個(gè)有愛(ài)心，有孝心的好孩子。因為他把他的零花錢(qián)全寄給了貧困地區的老人；8歲起他就懂得了主動(dòng)幫助大家，幫大人干活，幫社區打掃衛生，扶老年人走路。年僅12歲的他志愿服務(wù)社區老人的”工齡”到今年已滿(mǎn)三年。他在家里很尊敬長(cháng)輩，并且是家里人的好幫手。

　　“小氣”孩子助人為樂(lè )最慷慨

　　他的母親夏女士說(shuō)，他是一個(gè)“小氣的孩子”，大人給的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，他會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地攢起來(lái)，從不亂花。一說(shuō)起要幫助困難的老人，小家伙卻最慷慨。

　　為幫助生活困難的老人，社區設立了”愛(ài)心超市”，小惟宇也積極獻愛(ài)心。為了給社區低保戶(hù)李爺爺送一桶油，小惟宇暑假里連續十幾天用大人們給的'干家務(wù)”獎勵金”，終于攢夠了買(mǎi)一桶油的錢(qián)。當看到李爺爺欣慰的笑容，他非常開(kāi)心。不僅如此，在小區里他還有位年紀超過(guò)80歲的”老朋友”。原來(lái)，有著(zhù)一對智障女兒的劉奶奶生活十分困難，每到過(guò)節，他就送點(diǎn)生活用品。只要平時(shí)有時(shí)間，就陪老人聊天。

　　“孝心”孩子社區最滿(mǎn)意

　　在家里，他從不惹老人和長(cháng)輩生氣，在生活上盡自己所能，幫助老人，照顧長(cháng)輩。他非常勤快，經(jīng)常為姥姥洗碗，拖地，家里人都離不開(kāi)這個(gè)”小幫手”！

　　在社區，他積極幫助人，鄰里間因為有了這個(gè)熱情陽(yáng)光的男孩子，也多了幾分溫暖和諧。他在大家的關(guān)心下，正逐步成長(cháng)為一位令社區大家庭和家人小家庭都滿(mǎn)意的孝老愛(ài)親的美德好少年。

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）2

　　xxx，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學(xué)校六年級學(xué)習，擔任六（2）班班長(cháng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽(tīng)話(huà)，總是想方設法為父母分憂(yōu)解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動(dòng)且成績(jì)顯著(zhù)，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì )，她樂(lè )于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。她由衷地希望，因為有她，家庭充滿(mǎn)歡笑，班級更加團結，社會(huì )更加和諧！

　　一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)。

　　xxx同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；她熱愛(ài)勞動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來(lái)，她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，多次被評為區里、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在區級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語(yǔ)作文競賽中獲得多個(gè)獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

　　二、老師的好幫手。

　　xxx同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設計到抄寫(xiě)，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學(xué)們早、午自習井井有條。為了提高班級學(xué)習成績(jì)，她把同學(xué)們結成對子，采用“以?xún)?yōu)帶差，中游互促�！钡姆绞�，效果非常顯著(zhù)。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習無(wú)所謂，成績(jì)差就自暴自棄，通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，他變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jì)明顯進(jìn)步。

　　三、生活的有心人。

　　學(xué)校開(kāi)展的各項公益勞動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的.動(dòng)手能力，增強社會(huì )責任感，在家里，她還是一個(gè)孝敬長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。她不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。她尊敬師長(cháng)，她發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，她說(shuō)是老師給予了她知識，幫助她成長(cháng)；是家長(cháng)的殷切希望讓她快樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有老師和家長(cháng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師和家長(cháng)是她勤奮的動(dòng)力。

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）3

　　xxx，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。

　　因為出生時(shí)長(cháng)時(shí)間缺氧，羅成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話(huà)都結巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但羅用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好!

　　每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的羅在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的'身體，他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。

　　在學(xué)習上，羅是個(gè)認真學(xué)習、樂(lè )于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。功夫不負有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jì)。

　　xx同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，他用他的堅強，感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）4

　　他叫xx，龍鳳小學(xué)一個(gè)普通的少先隊員，出生于一個(gè)經(jīng)濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學(xué)的重要性，更讓他非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。因此，在學(xué)習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。

　　生活中，當他走過(guò)洗手池的時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)扭緊滴水的開(kāi)關(guān)；當他看到課桌上的剩飯，他會(huì )主動(dòng)邀請小伙伴一起誦讀唐詩(shī)《鋤禾》；當他丟垃圾，看見(jiàn)有的同學(xué)隨手亂丟，一走了之的時(shí)候，他會(huì )一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個(gè)人而言，他覺(jué)得節約是一種品質(zhì)，會(huì )改變我們每個(gè)人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

　　學(xué)習中，一塊橡皮，他要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會(huì )隨便丟棄。因為他知道，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來(lái)之不易。教室里，他建議同學(xué)們把廢舊紙張扔在一個(gè)角落里，收集起來(lái)。收集變賣(mài)的`錢(qián)，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們也都養成不亂丟棄學(xué)習用品的習慣。

　　家庭中，他承擔了力所能及的家務(wù)活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來(lái)自農村，家里偶爾會(huì )給零用錢(qián)，但他將這些零用錢(qián)小心地一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來(lái)，用于日后購買(mǎi)學(xué)習用品，從不舍得亂用。他衣著(zhù)樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學(xué)們攀比，從小養成了勤勞簡(jiǎn)樸的良好習慣。

　　工作中，作為一名班（隊）干部，他積極向學(xué)校大隊部獻計獻策，倡議開(kāi)展爭做綠色小使者環(huán)�；顒�(dòng)，號召同學(xué)們從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)舉辦環(huán)保知識競賽，開(kāi)展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識普遍增強，使環(huán)保成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

　　他是一個(gè)很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進(jìn)、不斷進(jìn)��；學(xué)習刻苦努力、成績(jì)優(yōu)異；工作認真負責、熱情服務(wù)；生活勤儉節約，尊重長(cháng)輩國為他要以自己的實(shí)際行動(dòng)，感染和影響了周?chē)�許多同齡孩子，做一個(gè)勤儉節約的人，做一個(gè)為別人的勞動(dòng)成果負責任的人。

　　我是一名學(xué)生，就讀于廣安友誼中學(xué)，從踏進(jìn)中學(xué)的第一天，我便積極向上，勤奮學(xué)習，友好待人，團結互助，文明有禮，在同學(xué)們眼中，我是樂(lè )于助人的語(yǔ)文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學(xué)習認真的一名好學(xué)生，也是同學(xué)們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，曾獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　我國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，五千年的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。我認為“講文明懂禮儀”應體現于生活的每一個(gè)方面，特別是在學(xué)校，作為一名學(xué)生，應該時(shí)刻以《中學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓，我不僅做到了勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、熱愛(ài)勞動(dòng)，還做到了尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、文明禮貌、積極向上。

　　禮貌待人，言語(yǔ)謙和體現出一個(gè)學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內還是在校外，我遇到老師都會(huì )面帶微笑，主動(dòng)向老師問(wèn)好；我看到正在怒火中燒的同學(xué)，我會(huì )耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學(xué)，我會(huì )熱心的幫助他們。在家里，我會(huì )經(jīng)常給長(cháng)輩們揉肩捶背，主動(dòng)承擔一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　行為文明、舉止得體體現一名中學(xué)生的素質(zhì)，我從來(lái)不對同學(xué)指手畫(huà)腳，在同學(xué)背后做小動(dòng)作，在老師上課時(shí)對老師做鬼臉，我覺(jué)得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，我會(huì )輕聲細語(yǔ)，不會(huì )大呼小叫；同學(xué)和我討論問(wèn)題時(shí)，我會(huì )語(yǔ)氣溫和，耐心地和同學(xué)們商討。因此在同學(xué)眼中我是一個(gè)文明友善的人。

　　我遵守《中學(xué)生日常行為規范》，我每天穿戴整潔，不留長(cháng)指甲，不披頭散發(fā)。在學(xué)校，我會(huì )按時(shí)到校，不遲到，不早退，上課前準備好學(xué)習用品，上下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請老師先行，在公共場(chǎng)所，我會(huì )輕聲細語(yǔ)，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學(xué)生的義務(wù)。

　　養成良好的生活習慣是一名中學(xué)生應有的教養。我在公共道德方面做到：不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì )場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧，愛(ài)護公共設施等。我經(jīng)常在公交車(chē)上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

　　做一個(gè)文明有禮的人，做一個(gè)無(wú)愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）5

　　我叫xxx，是湖南x(chóng)xx市岳化二小六(一)班的學(xué)生。

　　在老師的精心教導和培育下，我從一個(gè)不識字的孩子成長(cháng)為一名小學(xué)六年級的學(xué)生，成為一名光榮的少先隊員。六年來(lái)，我一直擔任班上的班長(cháng)、體育委員，學(xué)校的總隊干部，上五年級后，由于學(xué)校老師的信任，又擔任學(xué)校少隊的總隊長(cháng)。身為六（一）班的班長(cháng)，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作，經(jīng)常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來(lái)越好。身為學(xué)校少隊部的組長(cháng)，我能帶領(lǐng)組員們在日常的學(xué)習中去糾正同學(xué)們不好的習慣和行為，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，維護學(xué)校教學(xué)秩序，做同學(xué)們的榜樣。

　　我愛(ài)學(xué)習，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，連續五年多來(lái)我的學(xué)習成績(jì)一直保持在年級前列，每次期中期末考試成績(jì)總在全年級一、二名，學(xué)校的櫥窗里，年級十佳、年級十強的名單上每次都會(huì )有我的名字，我取得這些成績(jì)都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學(xué)習的結果。我自己在課堂上認認真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，遵守課堂紀律。放學(xué)回家后，我還會(huì )把當天所學(xué)的知識在腦海里統統整理一遍，有時(shí)也會(huì )補充一下不完整的筆記并讀上一遍或幾遍，做到當天學(xué)的當天消化。我有時(shí)也還會(huì )把前面已學(xué)過(guò)和還未學(xué)的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，我每次都會(huì )認真地完成好。

　　我在認真學(xué)好課本知識的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩(shī)宋詞等等，這些課外書(shū)豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫(xiě)作能力，我寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師作為范文念給同學(xué)聽(tīng)，五年一期寫(xiě)的〈我們學(xué)校的流行風(fēng)〉五年二期所寫(xiě)的〈我家后院的小花壇〉作為優(yōu)秀作文選登在學(xué)校的櫥窗里!

　　我能積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并能在班主任老師的指導下，主持班上和年級的大型主題活動(dòng)，四年級時(shí)主持年級上午〈民族精神代代傳——古詩(shī)文誦讀〉主題活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)井然有序，全年級同學(xué)在活動(dòng)感受到民族文化的博大精深；五年級主持〈向著(zhù)夢(mèng)中的藍天展翅飛翔〉，在活動(dòng)中我們每個(gè)隊員抒發(fā)了自己的壯志雄心，活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，獲得了學(xué)校領(lǐng)導的好評，五年二期主持了〈與平安同行〉主題隊會(huì )，整個(gè)活動(dòng)同學(xué)們暢談了怎樣注意安全，保護自己，取得了好的效果，因為每次主題隊會(huì )我都能在老師的指導下，組織隊員精心準備，因而每次活動(dòng)都能取得良好的效果。我還經(jīng)常參加學(xué)校以及年級舉行的比賽活動(dòng)，學(xué)校的環(huán)保演講比賽、主題隊會(huì )；學(xué)校舉行的畫(huà)抄報比賽、運動(dòng)會(huì )、慶“六一”活動(dòng)；岳陽(yáng)市舉行的征文活動(dòng)……每次活動(dòng)使我從中得到鍛煉。

　　我從小就熱愛(ài)我的祖國。我從長(cháng)輩、書(shū)和電視廣播那，聽(tīng)到和了解到我們國力不強的時(shí)候，受盡了外國列強的'欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來(lái)之不易。我如果生長(cháng)在那個(gè)年代，我也會(huì )象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來(lái)保衛自己的祖國。通過(guò)先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開(kāi)始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做 為一名學(xué)生，要刻苦學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大后才能為國家出一份力，盡一份責。

　　我結交了許多的朋友，他們也十分樂(lè )意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂(lè )。我對他人十分的誠實(shí)守信，從不說(shuō)惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂(lè )意跟我玩，和我談心。我有時(shí)也會(huì )跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話(huà)，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了快樂(lè )。我對人十分有禮貌，助人為樂(lè )也是我的本份，他人有困難，我一定會(huì )竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會(huì )經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

　　我的興趣愛(ài)好也十分廣泛：打乒乓球、打籃球、看書(shū)、拉二胡……什么都能來(lái)一點(diǎn)，而且有幾門(mén)現在還練的比較精了。有廣泛的興趣愛(ài)好，我的生活一點(diǎn)也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂(lè )無(wú)窮。

　　一份耕耘，一份收獲，由于我在學(xué)習中能勤奮刻苦，課余能積極培養自己的能力，五年來(lái)，我在學(xué)習以及比賽中中獲得了以下榮譽(yù)和成績(jì)：

　　1、連續五年被評為校級“三好學(xué)生”。

　　2、20xx、20xx、20xx年三次被評為原岳化教培優(yōu)秀隊員。

　　3、20xx年獲學(xué)校數學(xué)比賽第一名，口算第一名，榮獲“數學(xué)特長(cháng)生”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　4、20xx年、20xx年獲學(xué)校數學(xué)比賽第一名，20xx年獲五年級數學(xué)計算第一名。

　　5、20xx年獲學(xué)校環(huán)保演講賽第一名。

　　6、20xx年榮獲學(xué)�！半娔X小明星”稱(chēng)號。

　　7、連續五年獲得學(xué)�！澳昙壥畯姟薄澳昙壥�佳”。

　　8、20xx年6月份，參加“廠(chǎng)礦小學(xué)樂(lè )器獨奏比賽”，榮獲三等獎；

　　9、20xx年8月初，參加“湖南省敦煌藍光杯二胡獨奏比賽”，榮獲三等獎。

美德好少年的個(gè)人事跡（通用6篇）6

　　xxx，隴縣城關(guān)鎮堎底下社區麥棗村六組人，現就讀于堎底下中學(xué)八年級（4）班。她是先天性腦癱，導致嘴角歪斜，臉部抽搐，右腿痙攣萎縮，走路一瘸一拐，還是左撇子，對自己的生活帶來(lái)極大不方便。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽擔心她上學(xué)生活不能自理，同學(xué)們嘲笑她，準備不讓她上學(xué)了。但看著(zhù)同胞姐姐每天背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )的上下學(xué)，她心里不樂(lè )意了，堅決地要求父母要入學(xué)，同時(shí)保證自己一定會(huì )堅持到底。

　　小學(xué)在堅持中順利的度過(guò)了。

　　上中學(xué)了，中學(xué)的學(xué)業(yè)壓力明顯變大，普通學(xué)生能在9點(diǎn)多完成當天的作業(yè)，她必須花2倍的時(shí)間，每天的作業(yè)都要做到12點(diǎn)多，甚至凌晨一兩點(diǎn)。老師想幫他減免一些抄寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，他總是笑著(zhù)拒絕——她希望用她自己的行動(dòng)向人們證明“你們能做到的，我一樣可以做到，甚至可以做得更好”。她的.學(xué)習成績(jì)一次又一次地實(shí)現對自己的超越——寫(xiě)字速度的限制，使得她大多只能完成三分之二的考試內容，幾乎沒(méi)有一次她可以全部完成試卷。即使這樣，她每次的考試總成績(jì)都可以位于班級的中上水平。

　　早上上早操時(shí)，下午活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們蹦蹦跳跳的走了，她坐在教室，看著(zhù)地上的垃圾，慢慢走過(guò)去撿起來(lái)丟到垃圾桶，同學(xué)急急忙忙出去時(shí)帶掉的課本筆，她過(guò)去幫忙撿起放妥帖。上課時(shí)，對面的同學(xué)有時(shí)找不到題目，她伸手過(guò)去指出地方。課間活動(dòng)了，比她學(xué)習差的同學(xué)她還要給講解講解

　　她是學(xué)校住宿生。八年級的女生住在住宿樓的四層，住宿生每天的洗簌要在操場(chǎng)的東北角，她每天來(lái)來(lái)回回的生活瑣事，從不要別人幫助。開(kāi)學(xué)初，老師指派了兩名同學(xué)扶她上下樓，她堅決地說(shuō)：“老師，我自己能行�！笨粗�(zhù)她顫顫巍巍，令人心驚膽戰扶著(zhù)樓梯扶手的身影，同行的同學(xué)們都帶著(zhù)欽佩的目光，自覺(jué)地給她開(kāi)辟出一條通道。

　　身殘志堅，心理健康，生活獨立意識和自理能力強，勤于學(xué)習，勇于挑戰自我，意志堅強，她是我們心中最美自強自立少年。

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（經(jīng)典）美德少年事跡09-10