描寫(xiě)荷花的作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)荷花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)荷花的作文 篇1
沿著(zhù)荷塘，我們悠閑地走在曲曲折折的小路上。陽(yáng)光格外燦爛，灑在小路上，灑在我們的臉上，灑在滿(mǎn)是荷花的荷塘里。
抬眼望去，出現在視線(xiàn)里的只有碧藍的天空和一望無(wú)際的荷塘。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉左右搖擺，仿佛出現在我眼前的是翻滾著(zhù)綠色波浪的大海。一望無(wú)涯的荷塘上面，彌望的`是嫩綠的荷葉。葉子層層疊疊的，猶如亭亭的仙女的裙子。層層的葉子中間，鑲嵌著(zhù)粉嫩嫩的荷花，有的婀娜地開(kāi)著(zhù)，有的羞澀地打著(zhù)朵兒，有的半開(kāi)半含著(zhù)，正如剛出浴的美人，又如亭亭玉立的仙女，又如妖嬈的舞者。
比起粉嫩的荷花，更吸引我的眼球的是擁有潔白花瓣的白荷花。在這碧綠的荷塘中，只零星地點(diǎn)綴著(zhù)幾朵百合花。正如“物以稀為貴”，看完潔白的荷花，再去看那粉色的荷花，便會(huì )覺(jué)得就少了幾番風(fēng)采了。這些白荷花裊娜地開(kāi)著(zhù)，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，美極了。
微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。陽(yáng)光傾瀉在這一片葉子和花上，仿佛給它們裹上了一層金色的外衣。荷葉上的露珠在不住的滾動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，無(wú)比耀眼。荷花上閃著(zhù)幾滴露珠，把荷花襯托得更加美艷了。走近細看，荷花早已把花蕊展現得一覽無(wú)遺了，還未成熟的小蓮蓬在里邊安靜的躺著(zhù)，嫩黃中夾雜著(zhù)幾絲嫩綠，表面早已鼓出了幾個(gè)尖尖頭，底部旁還散著(zhù)幾絲黃色的花心，仿佛那是它舒適的小床。
抬頭仰望天空，只見(jiàn)空中飄過(guò)幾朵云彩，忽然記起楊萬(wàn)里寫(xiě)的這句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前�，杭州西湖的荷花的確美，但里葉的十里荷花比起它來(lái)也毫不遜色！
描寫(xiě)荷花的作文 篇2
去年暑假，媽媽和我去北京的圓明園游玩，圓明園里的荷花池里的'荷花可真多呀！
早晨，雨過(guò)天晴，一道彩虹高高地掛在天空中，池溏里的荷花顯得更加嫵媚動(dòng)人。
看！那朵正在盛開(kāi)的荷花，粉白的花瓣襯托著(zhù)黃綠色的花蕊，美極了！幾只活潑、可愛(ài)的蜻蜓正在空中飛舞，好像正對著(zhù)荷花說(shuō)：“呀！荷花姐姐，你可真美！”翠綠的葉子們也說(shuō)：“我會(huì )把你襯托得更加光彩照人”，你看它們多有趣。
媽媽告訴我，荷花的身上有好多用途呢。荷花不僅能供人們觀(guān)賞，它的種子——蓮子是極好的滋補品荷，花的莖——蓮藕也可以做成美味佳肴，荷花的作用可真不小。
我愛(ài)你——荷花。
描寫(xiě)荷花的作文 篇3
炎炎的夏日，太陽(yáng)當空照，使人感覺(jué)酷暑難耐，但這絲毫沒(méi)有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無(wú)比的空調，就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長(cháng)在水下讓人看不清楚，但從課外書(shū)上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來(lái)看一下荷花的莖。只見(jiàn)那莖又細又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來(lái)形容荷花。
接著(zhù)來(lái)看一下荷花的葉子。只見(jiàn)那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤(pán)，上面還點(diǎn)綴著(zhù)滾動(dòng)的露珠，遠看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見(jiàn)有的花已經(jīng)開(kāi)了，它們正聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，享受著(zhù)日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營(yíng)養。
再來(lái)看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說(shuō)：“我熟了，來(lái)吃我吧�！�
有句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開(kāi)時(shí)的美景。你是不是也很想來(lái)拜訪(fǎng)一下它呢？
荷花在我們日常生活中比較常見(jiàn)，同學(xué)們喜歡把它作為寫(xiě)作的`對象。本文為我們介紹的荷花，包括荷花的根、莖、葉子、花和果實(shí)等各方面，可以說(shuō)是比較全面和細致的了。小作者的觀(guān)察較仔細，運用了比喻、擬人、引用等寫(xiě)作方法，為讀者呈現了荷花的美麗身姿。比較可惜的是，習作沒(méi)有對荷花的品質(zhì)作一些描述，使荷花不夠豐富立體，另外，希望小作者在引用古詩(shī)文時(shí)，能夠了解詩(shī)文的確切含義，用在恰當合適的地方。
描寫(xiě)荷花的作文 篇4
我很喜歡花，但更喜歡荷花，記得我夏天在奶奶家觀(guān)賞迷人的荷花。
還沒(méi)有走進(jìn)池塘，我遠遠地就聞到了一股清香，隨著(zhù)清香味來(lái)到池塘。
遠望池塘，滿(mǎn)眼碧綠，走進(jìn)一看，��！池中的荷花真是千姿百態(tài)；有的還是花骨朵兒，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花都綻開(kāi)了，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。那粉紅的荷花，多么像朝霞��！荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬(wàn)千。最有趣的要數荷葉上滾動(dòng)的'水珠啦！一顆顆晶瑩透亮，在陽(yáng)光的照射下，好像新的生命在顫動(dòng)。
我已經(jīng)陶醉在這仙境般迷人的景色里了。
描寫(xiě)荷花的作文 篇5
在我家后面有一片大空地，空地上種滿(mǎn)了花草，其中最引人注目的要數最中間的荷花池了。
荷花池里長(cháng)滿(mǎn)了多姿多彩的荷花。荷花粉紅粉紅的，有的已經(jīng)了；有的還是花骨朵兒；有的飽脹得馬上要破似的。真是一朵有一朵的姿勢。
看，池里的荷花多美��！有的`像一位亭亭玉立的姑娘；有的低著(zhù)頭，好像很害羞似的；有的像一只只蝴蝶，在池中翩翩起舞。啊，多美��！這景色真令人陶醉。
清晨的荷花更美了，太陽(yáng)從天空照下來(lái)，荷花和荷葉上擠滿(mǎn)了露珠，在陽(yáng)光的照射下，露珠閃閃發(fā)光，這時(shí)的荷花紅得更加鮮艷，更加美麗動(dòng)人了。真像夢(mèng)境一般，令人如癡如醉。
��！荷花真美��！
描寫(xiě)荷花的作文 篇6
炎熱煩悶的夏季又來(lái)臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過(guò)，它帶動(dòng)了柳樹(shù)的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。夏季雖然炎熱，但是池塘里開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。
在荷花盛開(kāi)的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來(lái)，荷香隨風(fēng)從萬(wàn)綠叢中散發(fā)出來(lái)。荷葉鋪滿(mǎn)池塘，圓圓的葉片，高低錯落，上面的水珠滾來(lái)滾去。筆直的莖舉著(zhù)綻開(kāi)的荷花。荷花舒展開(kāi)嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉,好似沖著(zhù)你微笑。風(fēng)兒掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺(jué)在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬(wàn)里的`詩(shī)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
“碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無(wú)邊無(wú)際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的空間造型感�！坝橙铡迸c“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫(huà)面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現了令人回味的藝術(shù)境界。
荷花，你以獨有的品格和氣質(zhì)，散發(fā)著(zhù)幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著(zhù)剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。
現在，我再次回憶起小時(shí)候在公園里見(jiàn)到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩(shī)句，來(lái)形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東， 魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！� 這也是一首描寫(xiě)江南人采蓮的詩(shī)。讀過(guò)這首詩(shī)后，我腦海中慢慢浮現出一幅曼妙的圖畫(huà)：一望無(wú)際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚(yú)兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧靜而又生動(dòng)的畫(huà)面!是我在荷花池邊陶醉了。
一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠不死的是荷的精神。我想人應具有荷花品格：內斂而不事張揚，奉獻而不求索取，默默地延續著(zhù)自己的根本。我們要學(xué)習荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執著(zhù)，頑強不屈。
描寫(xiě)荷花的作文 篇7
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮畢，映日荷花別樣紅”。每到夏天，它便張開(kāi)了火紅的花瓣，歡迎著(zhù)我們的到來(lái)，它，就是我們熟悉的朋友荷花。
無(wú)論是渾濁的泥土，還是夏日的驕陽(yáng)似火，都奈何不了它。它依舊穿著(zhù)一身紅衣，從夏姑娘那兒輕輕的走來(lái)了。你瞧!它在河中翩翩起舞，宛若一位美麗的少女。她緊緊地和同伴擁在一起，等待著(zhù)辛勤勞作的`蜜蜂的到來(lái)。
你看，那碧綠的荷葉宛若一把小傘，把荷花輕輕托了起來(lái)。荷葉下，魚(yú)兒輕輕游動(dòng)著(zhù)，嬉戲著(zhù)，這景象真是奇妙呀!荷花的花瓣是紅色的，柔韌而有彈性，呈扁圓狀，顯得格外純潔�；ㄈ锸前咨�，潔白、純凈，看起來(lái)像蜜蜂的觸角，但可比那要鮮嫩得多。
到了盛夏，所有荷花競相開(kāi)放，沒(méi)有了一個(gè)花骨朵兒。你從遠處看，就像一團火，不停地猛烈燃燒，好像要把這一池水燃燒了。
到了夏末，荷花開(kāi)始接二連三的凋落，最后不見(jiàn)了，但她為我們獻上了兩樣法寶蓮藕和蓮子，這兩樣法寶不僅是餐桌上的佳肴，而且還可以清熱解毒呢!
荷花是無(wú)私的。盛夏，它開(kāi)出美麗的花兒供我們欣賞，而且清香撲鼻，令人賞心悅目!夏末還為我們留下了豐厚的禮物!可誰(shuí)能想到荷花是從淤泥中生長(cháng)出來(lái)的呢?我們不也需要這樣的品質(zhì)嗎?是的，不管任何人都應該學(xué)習這種無(wú)私奉獻的精神!
我愛(ài)荷花，不僅愛(ài)它的清香，顏色，還愛(ài)它無(wú)私奉獻的精神!
描寫(xiě)荷花的作文 篇8
我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱(chēng)為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內的泥中，稱(chēng)為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來(lái)被我國人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì )冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著(zhù)她們嫩嫩的身體，遠看好像很害羞似的'，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著(zhù)護衛。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著(zhù)；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著(zhù)荷花，構成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據說(shuō)魯班還根據荷葉的結構造出了傘。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著(zhù)名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛(ài)，也贏(yíng)得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。
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