描寫(xiě)荷花的作文

時(shí)間:2024-11-15 08:39:15 作文 我要投稿

實(shí)用的描寫(xiě)荷花的作文三篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)荷花的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的描寫(xiě)荷花的作文三篇

描寫(xiě)荷花的作文 篇1

  初夏時(shí)節,我和爸爸媽媽一起去公園觀(guān)賞荷花。

  剛一走進(jìn)公園,我就看到靜靜的湖面上布滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘,把湖面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的,遠遠望去像一個(gè)綠色的大舞臺,幾只青蛙正在舞臺上演唱呢。綠葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,有白色的、淡粉色的、還有粉紅色的,像穿著(zhù)紗裙的少女,含笑迎風(fēng)。在陽(yáng)光的照耀下,池水波光粼粼,藍天白云的倒影在湖面上依稀可見(jiàn)?粗(zhù)眼前的美景,不禁使我想起了蘇軾的詩(shī)句:“水光瀲滟晴方好!

  我一路小跑來(lái)到了荷花池邊,可能是我的到來(lái)驚動(dòng)了那只站在荷葉上的小青蛙,只見(jiàn)它撲通一下從荷葉上跳入水中,濺起了顆顆水珠。有幾顆水珠掉到了荷葉上,它們靜靜地躺在那里,就像顆顆珍珠,晶瑩剔透。池中的`荷花千姿百態(tài):有的完全盛開(kāi),張開(kāi)了笑臉,露出了中間深綠色的蓮蓬;有的含苞待放,舒展開(kāi)自己的小花瓣,正努力地生長(cháng)著(zhù)。一朵朵荷花緊緊依偎著(zhù)碧綠滾園的荷葉,在陽(yáng)光照耀下?tīng)幤娑菲G。池水清澈見(jiàn)底,幾只小鴨子在荷葉間嬉戲玩耍著(zhù)。

  游人漸漸多了起來(lái),他們在這兒駐足觀(guān)賞,贊嘆著(zhù)這荷塘的美景。臨走前,我還用相機為荷哈拍了照,準備回去讓爺爺奶奶一同欣賞這夏日美景。

描寫(xiě)荷花的作文 篇2

  炎熱煩悶的夏季又來(lái)臨了,走在公園的池塘邊,總有一股清涼的風(fēng)兒吹過(guò),它帶動(dòng)了柳樹(shù)的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。夏季雖然炎熱,但是池塘里開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的荷花。綠水清秀,荷葉碧綠,紅白紫粉,芬芳十里,使人賞心悅目,荷塘也便成了避暑的勝地。

  在荷花盛開(kāi)的荷塘邊散步,清風(fēng)吹來(lái),荷香隨風(fēng)從萬(wàn)綠叢中散發(fā)出來(lái)。荷葉鋪滿(mǎn)池塘,圓圓的葉片,高低錯落,上面的水珠滾來(lái)滾去。筆直的莖舉著(zhù)綻開(kāi)的荷花。荷花舒展開(kāi)嬌嫩的'花瓣,露出了粉嫩的笑臉,好似沖著(zhù)你微笑。風(fēng)兒掠過(guò)水面,泛起陣陣漣漪,荷花隨風(fēng)搖擺,姿態(tài)婀娜,翩翩起舞。我不覺(jué)在這芬芳美景中忘了自己,吟誦起楊萬(wàn)里的詩(shī)“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

  “碧”和 “紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩,蓮葉無(wú)邊無(wú)際,仿佛與天相接,這具有極其豐富的空間造型感!坝橙铡迸c“荷花”相襯,仿佛池塘被斑斕的色彩染透,整幅畫(huà)面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光,給讀者展現了令人回味的藝術(shù)境界。

  荷花,你以獨有的品格和氣質(zhì),散發(fā)著(zhù)幽幽的清香。大片的荷葉,緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花,低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人,你柔弱里帶著(zhù)剛直,風(fēng)度高雅,秀麗端莊,這就是荷花美之所在。

  現在,我再次回憶起小時(shí)候在公園里見(jiàn)到荷花的情景,我真想用一首抒情的詩(shī)句,來(lái)形容我看到的美景呀“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉東, 魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北! 這也是一首描寫(xiě)江南人采蓮的詩(shī)。讀過(guò)這首詩(shī)后,我腦海中慢慢浮現出一幅曼妙的圖畫(huà):一望無(wú)際碧綠的荷葉,蓮葉下自由自在、歡快的魚(yú)兒在嬉戲,那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧靜而又生動(dòng)的畫(huà)面!是我在荷花池邊陶醉了。

  一歲一枯榮的只是荷的枝葉,永遠不死的是荷的精神。我想人應具有荷花品格:內斂而不事張揚,奉獻而不求索取,默默地延續著(zhù)自己的根本。我們要學(xué)習荷花的品質(zhì),像荷花一樣冷靜執著(zhù),頑強不屈。

描寫(xiě)荷花的作文 篇3

  當蓮花池到乒乓球訓練,下課后,我總能看到我的魚(yú)被發(fā)現。大青魚(yú);小巧可愛(ài)的金魚(yú),真是太漂亮了。

  說(shuō)到蓮花,我也去過(guò)一個(gè)蓮花的地方,就是水上公園。

  記得很久以前,水上樂(lè )園也可以坐船,它是一種腳踏船。那時(shí),我坐在船上,讓水來(lái)清潔我的孤獨。但很久以前,它變成了一個(gè)骯臟的.溝渠和一群垃圾。小時(shí)的記憶就在那一刻。

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