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精選六年級作文300字合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
幾個(gè)大人手交叉抱胸，饒有興趣地看著(zhù)亦希泠，紛紛議論道：“哎，那就是亦王氏家族的公主殿下亦希泠吧？”
“是啊是啊，聽(tīng)說(shuō)才從英國尋找回來(lái)哎，肯定在那兒吃了不少苦吧？”
“嗨，什么呀，在英國被伯爵大人收養，生活得好好的呢！但是一個(gè)薩嶺國的公主……”
亦希泠？亦希泠！似乎是佇立在腦海中的一個(gè)名字，不曾想起，卻很回憶，很熟悉。
“嗨，你們在說(shuō)什么呀？我叫菲漫達�！币嘞ｃ稣f(shuō)道。
她這句話(huà)又引起了一陣議論和喧嘩。
這時(shí)，所有的人群都讓開(kāi)了一條路。
迎面而來(lái)的是一位身材高大，面容端莊的'男人，此刻帶著(zhù)溫柔的笑意：“亦希泠殿下，歡迎來(lái)到您的故土——瀾頎仙境中的薩嶺國。接下來(lái)，我們會(huì )帶您去城堡，帝王亦琴和凌倩陛下都正在等著(zhù)您呢�！�
“但是，你們是在說(shuō)我嗎？這是哪里？薩嶺國？可是為什么我會(huì )來(lái)這里，我在英國伯爵私人別墅中啊。而且我的父母是英國的，為什么會(huì )叫亦琴，還有凌倩……”
“這個(gè)，公主殿下初中，您擁有亦王氏的血脈，具體事情，帝王應該會(huì )和您解釋清楚吧�！�
“可是這也太離譜了！我明明是在爸爸媽媽家中啊，只不過(guò)睡了一覺(jué)，為什么會(huì )到了這個(gè)地方！”
六年級作文300字 篇2
在這個(gè)世界上，我深深的記得一件事情，正是因為這件事情，讓我深深的體會(huì )到友誼的重要性，友誼對我們是多么的重要��！
記得有一次，那天我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們圍在六一班教室的門(mén)口，我立馬回到教室放下書(shū)包然后立馬去啦一班那邊，我問(wèn)了我的數學(xué)組長(cháng)怎么回事，她說(shuō)：“剛才六一的一個(gè)女生說(shuō)了咱們的班長(cháng)，咱們同學(xué)要去找她問(wèn)個(gè)清楚，為什么說(shuō)咱們同學(xué)�！痹瓉�(lái)是這樣��！這一班的那個(gè)女生也真會(huì )說(shuō)，誰(shuí)知我這話(huà)剛一說(shuō)出口，被一個(gè)一班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)啦，她便告訴了那個(gè)女的，誰(shuí)知道，那個(gè)女的立馬說(shuō)了我，我同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)我啦，她【他】們臉上各個(gè)都是不高興的表情。那個(gè)女孩說(shuō)的更厲害了，我們同學(xué)正想說(shuō)她的'時(shí)候，老師來(lái)了，不知道是誰(shuí)報的小報告，老師把我們叫到辦公室要說(shuō)我們，老師說(shuō)這件事情就是因為我和班長(cháng)引起的，我其他同學(xué)迅速說(shuō)：“不管她們倆的事情是我的錯，老師你就說(shuō)我吧”同學(xué)們異口同聲的回答。我當時(shí)臉頓時(shí)發(fā)熱，眼淚不停地往下流，這就是友誼嗎？為什么比我想象的還要好，好感動(dòng)啊，最后老師原諒我們，希望我們下次不要再犯這樣的錯了，我們說(shuō)了一聲好，當回到教室后我們同學(xué)都不要自主的笑了，友誼重要吧。
六年級作文300字 篇3
上次去了青島以后，我就永遠忘不了那美麗的大海。
海灘上有很多游人，遠看像一個(gè)個(gè)五顏六色的花貝殼鋪在海灘上，在海里游泳的人也不例外像魚(yú)兒們一樣的'快樂(lè )。我們來(lái)到沙灘，看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海，藍汪汪的海水一浪一浪的涌了過(guò)來(lái)，有時(shí)只是輕輕地流過(guò)，有時(shí)白色的浪花可以把人翻起是多么有趣。
天漸漸暗了，美麗的晚霞奪去了藍天白云的美麗，天空中已是一塊紅、一片黃，真是美麗極了！海水也被霞光染紅了，現在的大海，暗黃又有些深紅，游泳的人少了，海水變的那么溫柔，層層海浪迎風(fēng)而起，一只只海鷗也飛到了海邊。這時(shí)的大海，寧靜又美麗，讓我不禁想起王勃寫(xiě)的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�
夜晚，海灘又變成了燈的世界，所有燈都亮了，人也多了，海灘又熱鬧起來(lái)了。這時(shí)，海浪被燈光照成了五顏六色的，是多么可愛(ài)��！
��！大海！你真是太美了！
六年級作文300字 篇4
有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了它就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到小鳥(niǎo)成功地飛越太平洋，靠的卻僅是一小截簡(jiǎn)單的樹(shù)枝呢？如果小鳥(niǎo)在嘴里銜的不是樹(shù)枝，而是把鳥(niǎo)窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥(niǎo)還會(huì )飛得起來(lái)嗎？
讀完這個(gè)故事，我們從小鳥(niǎo)身上得到的啟發(fā)是：
如果一味地苛求成功的條件，再好的條件也會(huì )成為一種負擔，成為捆綁在翅膀上的`黃金。它不僅無(wú)助你成功，反而會(huì )拖累你前進(jìn)的步伐。
愚者喪失機會(huì )，弱者等待機會(huì )，智者把握機會(huì )，強者創(chuàng )造機會(huì )。成功，就是在沒(méi)有條件中創(chuàng )造條件，就像那種飛越太平洋的小鳥(niǎo)，靠一小截簡(jiǎn)單的樹(shù)枝，立足、生存和飛翔。
六年級作文300字 篇5
每個(gè)人生日的時(shí)候都會(huì )許愿，雖然愿望不一定會(huì )實(shí)現，但是這個(gè)生日愿望對于壽星來(lái)說(shuō)意義是很大的。
我每一年生日都會(huì )想：我想要什么什么。但是我今年的生日愿望卻和以前不一樣，我今年許的愿望卻是：希望永遠永遠與班上的同學(xué)做好朋友。不知道為什么，好像心里有一股力量去驅使我許這愿望�？赡苁且驗槲覀�63班的人很快就要走出學(xué)校，即將就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)的原因吧�？赡芫褪且驗檫@樣，才會(huì )使我如此舍不得。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，大家就要去過(guò)中學(xué)生活了，大家昔日在校園里的歡聲笑語(yǔ)很快就會(huì )成為過(guò)去；那一張張熟悉的面孔，很快就會(huì )變得陌生；那一聲聲歡笑，很快就會(huì )被淡忘。取而代之的就是新同學(xué)。
可能就是因為這樣，我才會(huì )許下與全班同學(xué)永遠永遠做好朋友的.生日愿望。
如果小學(xué)畢業(yè)后能與全班同學(xué)重逢，大家一定會(huì )很高興
王XX，陸XX，周XX，王小X……這些名字也許會(huì )被別的名字代替，但是，大家的友誼是不會(huì )被任何人代替的。
所以，我應該珍惜以下的時(shí)間，與同學(xué)們一起玩。
六年級作文300字 篇6
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認識了人一樣走過(guò)去。每當自己走向學(xué)校時(shí)我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著(zhù)用日記向老師求助，但老師在評語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的.不愉快。老師的這句評語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì )還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著(zhù)，對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉過(guò)身對他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著(zhù)小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
六年級作文300字 篇7
今天勞動(dòng)課上，談老師帶著(zhù)我們去生物園摘黃瓜。
一路上，大家排著(zhù)整齊的隊伍靜靜地向生物園走去。每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)期待。我邊走邊想：生物園里的黃瓜是什么樣子的呢？和菜場(chǎng)的黃瓜一樣嗎？我迫不及待地想知道答案。終于，我們走進(jìn)了生物園，一排排黃瓜藤出現在我們的眼前。藤上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的黃瓜葉，在葉片中間掛滿(mǎn)了一根根細長(cháng)的.黃瓜，我正想去摘黃瓜，只聽(tīng)談老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己挑選已跟黃瓜，不要摘！用左手握住，老師拿著(zhù)剪刀幫你剪下來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，忙挑了一根大黃瓜，老師幫我剪了下來(lái)。我看著(zhù)手中的黃瓜，心里高興極了，這是我第一次親手摘黃瓜！班里每個(gè)同學(xué)都摘了一根黃瓜，大家高高興興地回到了教室。
怎么吃這黃瓜呢？有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“洗干凈了生吃，很嫩！”有的同學(xué)說(shuō)：“我要切成片拌著(zhù)吃�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我要和雞蛋炒著(zhù)吃�！蔽倚睦锵耄何乙阉敵啥Y物送給媽媽?zhuān)瑡寢尶隙ê芨吲d。
我小心翼翼地把黃瓜放進(jìn)書(shū)包里，等著(zhù)回家給媽媽一個(gè)驚喜！
六年級作文300字 篇8
還記得那個(gè)牛郎織女的”故事”，你對我說(shuō)，而我不相信，我用心去觀(guān)察走過(guò)的足跡，才知道這個(gè)神話(huà)就在我身邊。我學(xué)會(huì )用心去體會(huì )那過(guò)去的陳?ài)E�！鼻屣L(fēng)”把動(dòng)靜結合，我把喜悲交織，但我終究不是清風(fēng)不能像清風(fēng)一樣主宰悲喜，悔恨把那不愿提起的舊跡包裹在內。
我漸漸喜歡上了眼睛被淚水浸潤的”感覺(jué)”，因為這種感覺(jué)讓我感到“舒暢”。我也把它當作“”動(dòng)力””，是那擠壓傷口的“動(dòng)力”，是那回憶的“動(dòng)力”，是那……
我給自己的禁錮不知何時(shí)才能解脫，一切的變化都是由我產(chǎn)生，變的臉上不知有多少塵跡。那塵跡像面具一樣是我與這個(gè)世界相隔，我知道因我而使自己與別人賽跑時(shí)我慢在起點(diǎn)。我的.造化不夠，才與這個(gè)世界越來(lái)越遠，我的性格只有我知道，也有時(shí)我自己也不清楚，我就像活在一個(gè)灰蒙蒙的世界里，知道的太少，懂得太少，也正因這點(diǎn)我才知道的越來(lái)越少，那靜止不動(dòng)的知識”文化”值向后推。無(wú)盡的無(wú)奈、”悲傷”無(wú)處可化，但我又卑微的活在這世界中，活在自己的世界中。
你對我說(shuō)：“你與我之間有一個(gè)無(wú)形的屏障，你卻視而不見(jiàn)”那個(gè)帶有話(huà)的卡片，系著(zhù)紫色的水手結長(cháng)長(cháng)的帶子飄揚在灰色的空中，“我該怎么辦？”
六年級作文300字 篇9
遙遠的天邊，住著(zhù)一位美麗的姑娘。
她的肌膚如雪，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)在天際間更顯蒼涼。
她在等誰(shuí)？深邃沉浸的.眼神望向遙不可及的遠方。那里是不是也有一個(gè)人在回應她？
陽(yáng)光灑在她臉上，精致的臉龐仿佛是一副金色的面具。身邊不知名的純白花朵綻放出自然的美。
四季歌，吾心茫。
待君回，千年否？
奴可知吾心？
終有一天，她等不下去了。她知道自己要走了。她拜托雪花幫她等，從此這座無(wú)名雪山常年飄雪�？上侨诉�是沒(méi)回來(lái)。
君未歸，情燒燃。
感謝你走前牽過(guò)我的手。
雪花們在每年女子忌日時(shí)為她舞蹈。
有雪花曾說(shuō)：“何苦呢，你明知他永遠都不會(huì )回來(lái)的�！�
每當這時(shí)女子好似就會(huì )回答：“我等的不是這個(gè)他，是我們初識的那個(gè)他�！�
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