書(shū)是我們的朋友作文

書(shū)是我們的朋友作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書(shū)是我們的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)是我們的朋友作文1

　　我已經(jīng)讀了很多的書(shū)，讀書(shū)能找到許多的樂(lè )趣，如：《詹姆斯與大仙桃》、《大林和小林》、《小豬唏哩呼�！�、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》等等。

　　《詹姆斯與大仙桃》上一年級就看過(guò)了，里面講了小詹姆斯的爸爸媽媽被大犀牛給吃掉了，于是，大頭釘姨媽河海棉團姨媽收養了他，光讓她干活，也不給他吃的，小詹姆斯看見(jiàn)了一個(gè)桃子，不慌不忙的走了過(guò)去，桃子越來(lái)越大，大頭釘姨媽河海棉團姨媽都來(lái)看大桃子！小詹姆斯爬到桃子里，遇到了很多的好朋友，經(jīng)過(guò)了一個(gè)奇妙的旅行。

　　《大林和小林》我也是上一年級就看過(guò)了，講了大林和小林是一對雙胞胎，有一次，他們上學(xué)的時(shí)候，迷路了，他們分頭找回家的路線(xiàn)，在路上，他們還遇到了許多倒霉的是，這真是讓人感到o(∩_∩)o...哈哈大笑。

　　《蘋(píng)果樹(shù)上的'外婆》講了安迪沒(méi)有外婆和奶奶，當他在樹(shù)上蕩秋千時(shí)，發(fā)現了一個(gè)老人，那個(gè)老人對安迪很親切，也很有耐心……

　　我以后還要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識。

書(shū)是我們的朋友作文2

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友，我們應該愛(ài)護它。我設立這個(gè)節日是因為我發(fā)現有許多人，把書(shū)的角卷了起來(lái)，甚至有人把書(shū)撕壞。真不懂得珍惜。

　　書(shū)能夠讓我們學(xué)到知識，能夠給我們的生活增添樂(lè )趣。書(shū)是人類(lèi)生活不可缺失的一部分。有一些貧窮人家的孩子沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，書(shū)在他們眼里是多么寶貴，而我們比他們幸福多了，就更應該珍惜它了。

　　我希望在這一天，人們把一些看過(guò)的舊書(shū)拿出來(lái)，好好的整理一下，如果發(fā)現有破損的'地方，一定要粘貼好，然后拿到圖書(shū)館去，大家相互交換著(zhù)閱讀。同學(xué)們可以去圖書(shū)館做一天的義務(wù)圖書(shū)管理員。這一天還要舉辦一個(gè)看書(shū)比賽，看誰(shuí)看書(shū)即快，有能理解書(shū)的意思，而且看過(guò)一遍書(shū)還是新新的，沒(méi)有折角，那么它就獲勝了。在分享了成功的喜悅后，在開(kāi)展一個(gè)好書(shū)交流會(huì )，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)有什么好書(shū)值得一看的，可以去購買(mǎi)，不過(guò)別忘了要愛(ài)護好新說(shuō)。

　　讓我們一起來(lái)愛(ài)護這些書(shū)吧。

書(shū)是我們的朋友作文3

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是我們的良師益友，也是我們知識的源泉，雖然，一些小說(shuō)沒(méi)有像語(yǔ)文書(shū)那樣有針對性的豐富知識，但也可以告訴我們一些道理，例如：

　　我讀過(guò)這樣的一篇童話(huà)故事：古時(shí)候，有個(gè)小孩，他十分聰明，讀了一年書(shū)就會(huì )作一些普普通通的詩(shī)，他十分驕傲認為自己很了不起，于是就天天玩耍，不上學(xué)、也不讀書(shū)。這樣過(guò)了一年、兩年、三年……五年后，如果別人叫他作詩(shī)，他也不會(huì )作了。因為他學(xué)的東西漸漸忘記了，到了最后他又變成了一個(gè)不懂得文化的人。這個(gè)故事除了告訴我們要刻苦讀書(shū)外，還要不能半途而廢！

　　還有一些像《特區教育》一類(lèi)的雜志和一些像《南方都市報》、《深圳晚報》的報紙，都是像書(shū)一樣是我們的“朋友�！彼鼈兞钗覀兡茏悴怀鰬�(hù)就能知道天下的大事。

　　書(shū)，不只是我們的'伙伴還是我們的良師益友，還是我們快樂(lè )的源泉。是我們快樂(lè )的源泉。

書(shū)是我們的朋友作文4

　　書(shū)像我們的小伙伴，幫助我們認識了很多的字。

　　我以前覺(jué)得讀書(shū)很難，現在卻覺(jué)得讀起來(lái)很簡(jiǎn)單。有一次，媽媽說(shuō)：“我給你買(mǎi)一本《陜西尋寶記》�！币婚_(kāi)始，我不喜歡看，勉強翻開(kāi)書(shū)的`第一頁(yè)，第一個(gè)字我就不會(huì )，我就把它給跳了過(guò)去，讀下一個(gè)字。但漸漸地，我越讀越開(kāi)心，現在我覺(jué)得，這本書(shū)實(shí)在太有趣了！我想讓媽媽多給我買(mǎi)些這樣的書(shū)。

　　最近作文班舉行了“跟著(zhù)課本讀名著(zhù)”活動(dòng)，我報上了名，每天都在家里讀書(shū)。

　　這天，我們一家三口去了別人家吃飯，很晚才回來(lái)，都12點(diǎn)了，我還是想讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“都12點(diǎn)了，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我說(shuō)：“不行，我必須讀�！眿寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’！”

　　我覺(jué)得，書(shū)是我們的朋友，幫助我們獲取更多的知識，幫助我們快樂(lè )地成長(cháng)，我愿意讀書(shū)。

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