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工程管理成功經(jīng)驗總結優(yōu)秀
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的工程管理成功經(jīng)驗總結優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
工程管理成功經(jīng)驗總結優(yōu)秀1
20xx年進(jìn)入xx市場(chǎng)，至今已承攬了X項工程，每個(gè)工程我都有參與，包括各工程的招投標及備案，工程實(shí)施后與當地各主管部門(mén)、各職能部門(mén)的協(xié)調處理等工作。其中，我深入施工現場(chǎng)，呆在施工一線(xiàn)干過(guò)的工程有x個(gè)（即工程、工程、工程），在各工程實(shí)施中或多或少都會(huì )遇到一些管理上的問(wèn)題，現在，我不針對某一個(gè)具體工程，從參與管理過(guò)程中得到的經(jīng)驗做出如下總結，和大家一起交流、學(xué)習：
1、明確嚴格的合同關(guān)系
合同的每一條款都要嚴密，防止施工過(guò)程中會(huì )出現扯皮，爭執的問(wèn)題，分包隊伍進(jìn)場(chǎng)前必須簽訂合同，否則不能進(jìn)場(chǎng)。公司各科室、現場(chǎng)管理人員要依職責做好合同會(huì )簽。符合實(shí)際情況并有利于管理的附加條款，要上報審核。
2、嚴格執行各項管理制度，確保政令暢通
各個(gè)分包隊伍一開(kāi)始比較聽(tīng)話(huà)，守規矩，但隨著(zhù)時(shí)間推移，大家相互熟悉了，就會(huì )有一種熟人好辦事的想法，有什么問(wèn)題、違反了什么、說(shuō)幾句好話(huà)就可以了。這就要求我們必須嚴格各項管理制度，確保政令暢通，從一開(kāi)始就抓嚴管?chē)�，不能有任何松懈，一旦放松了第一次就�?huì )有第二次、第三次，以后再去做同樣的要求，他就會(huì )有種不以為然的想法，使整個(gè)管理過(guò)程越來(lái)越松，越來(lái)越差，分包隊伍什么都不聽(tīng)，不再服從，有很多隊伍到時(shí)不聽(tīng)指揮，不服從現場(chǎng)管理人員的安排和要求，只知道要錢(qián)，不服從管理�，F場(chǎng)管理人員反映管不了，不好管，這就要求我們各部門(mén)的管理人員嚴格執行各項管理規定，不要輕易放松。同時(shí)，要求分包隊伍在申請資金時(shí)有我方技術(shù)、材料、安全、質(zhì)檢等現場(chǎng)管理人員的簽字，證明已滿(mǎn)足了我們的各項管理要求，才能進(jìn)行支付，這樣才能給我們現場(chǎng)管理人員創(chuàng )造條件，同時(shí)對現場(chǎng)管理人員也是一種責任和壓力，才能進(jìn)行有效管理。項目經(jīng)理要嚴把這道關(guān)口，不然下面的職工很難去管。
3、嚴格過(guò)程控制，加大配合力度
市場(chǎng)上沒(méi)有那一個(gè)隊伍會(huì )虧著(zhù)本給你干活，都要賺錢(qián)，只是賺多少而已；嚴格禁止分包隊伍在工地上偷工減料行為，項目部要加強工程項目的過(guò)程控制，特別是隱蔽工程。如果材料由我方提供，但過(guò)程出現丟失、浪費，必將出現材料不夠使用，勞務(wù)隊伍用偷工減料來(lái)避免項目部對其扣款，最后造成質(zhì)量問(wèn)題還要我們自己來(lái)處理。到時(shí)，項目部除現場(chǎng)控制外，也可以通過(guò)計價(jià)、資金的拔付諸方面來(lái)控制。
加強過(guò)程控制的同時(shí)，還應加強對分包隊伍的協(xié)調、支持他們工作，讓隊伍要掙到錢(qián)，做到合理的施工組織，確保進(jìn)度，縮短工期來(lái)實(shí)現目標。給雙方創(chuàng )造良好的施工環(huán)境，同時(shí)項目部對分包隊伍管理要講究方式方法，工作上嚴要求、多支持，通過(guò)給對方創(chuàng )造良好的施工條件及和諧的過(guò)程配合，必將得到對方的尊重和認可，在施工中對方才會(huì )服從我們的管理和要求。若一味要求別人，不給別人解決問(wèn)題，甚至刁難對方，從而產(chǎn)生反感和對立情緒，影響雙方的工作關(guān)系，各種問(wèn)題隨之而來(lái)。
4、預防和杜絕農民工工資拖欠問(wèn)題
日前，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面治理拖欠農民工工資問(wèn)題的意見(jiàn)》，強調施工總承包企業(yè)對所承包工程項目的農民工工資支付負總責；要求在工程建設領(lǐng)域堅持先簽訂勞動(dòng)合同后進(jìn)場(chǎng)施工，全面實(shí)行農民工實(shí)名制管理制度；推行銀行代發(fā)工資制度，鼓勵實(shí)行分包企業(yè)農民工工資委托施工總承包企業(yè)直接代發(fā)的辦法。
為提高企業(yè)信譽(yù)度，提升項目分包管理能力，規避管控風(fēng)險，有效防范和杜絕了農民工工資拖欠問(wèn)題，建議把農民工工資發(fā)放和農民工工資保證金（按結算款的相應比例扣除）寫(xiě)入施工分包合同中，或針對農民工工資發(fā)放事宜單獨出具書(shū)面承諾書(shū)作為合同附件。同時(shí)，個(gè)人建議對工資發(fā)放進(jìn)行全過(guò)程跟蹤、監督，并保留影像資料，規避管控風(fēng)險。
5、加強班子和職工隊伍建設，提高管理水平
無(wú)論再好的管理模式，最終還得由人去落實(shí)，落實(shí)得好，管理就好。首先，加強分公司/項目部的自身班子的建設，大家出門(mén)在外干事創(chuàng )業(yè)都不容易，天南海北地湊在一起都是緣分，作為一個(gè)集體，團結是最重要的`，不管遇到什么事、什么困難只要大家心往一處想、勁往一處使，相信沒(méi)有什么困難克服不了。最怕一個(gè)項目部里的管理人員干的干、閑的閑、有什么問(wèn)題相互推諉、相互指責，那么這個(gè)項目部怎么帶領(lǐng)職工、職工怎么看這個(gè)項目部？同時(shí)，分包隊伍也會(huì )覺(jué)得這個(gè)集體好欺負，有機可乘，這就要求我們所有成員必須團結一致，互相支持和理解，吃苦在前、享受在后，廉潔自律，在生活上互相關(guān)心，做到言行一致，才能保證政令暢通。通過(guò)班子自身的帶頭作用，帶動(dòng)全體職工在各自的崗位盡職盡責干好每一項工作。
抓班子建設，還要抓好職工的隊伍建設，xx項目的規模很大，只靠班子成員是管不過(guò)來(lái)的，也管不好的，只要通過(guò)全體職工齊抓共管，才能實(shí)現項目管理的良性運行。對于我們很多管理人員來(lái)說(shuō)，都有責任心，但沒(méi)有管理尺度和標準。這就要求我們項目開(kāi)展后，在實(shí)施過(guò)程中要多交待、多說(shuō)明，讓每一位職工知道要干什么、要管什么，怎么干、怎么管，相信我們的人員是可以干好很多工作的。對我們中的年輕工程技術(shù)人員，盡管也有了幾年的工作經(jīng)驗，但理想和現實(shí)總有一定的差距，對待他們要用感情、用事業(yè)、用待遇留住他們、來(lái)激發(fā)他們的工作激情，給他們創(chuàng )造工作的平臺。在工作上要多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)學(xué)習，對不懂的地方要多教，要大膽使用，讓他們盡可能的展示自己，讓他們感到有成就感，才會(huì )熱愛(ài)自己的工作，才會(huì )努力去工作。
6、對分包隊伍的管理，經(jīng)濟獎懲是行之有效的好辦法。
因合作管理的模式，以前工程施工中，對分包隊伍罰款這一管理手段用到的較少。建議分包隊伍在各項制度措施落實(shí)不到位的情況下，責令其限期整改，整改不到位或拒不執行時(shí)，處以相應的罰款，處理力度大了，總會(huì )有作用的。當然，罰款不是目的，讓分包單位服從我們的管理才是根本。
以上總結和建議僅供領(lǐng)導和同事參考，有不對的地方，歡迎批評指正。
工程管理成功經(jīng)驗總結優(yōu)秀2
我叫xxx，是太和縣梅廟學(xué)校的“農遠工程”管理員。20xx年暑假在阜陽(yáng)市農遠工程計算機教育培訓，同時(shí)下半年農遠工程在我縣啟動(dòng)，我擔任鎮梅廟學(xué)校的管理員，農遠在各鄉鎮可謂是新生事物，作為中心校的農遠工程管理員，我充當了雙重角色，既要搞好本校的工作，又要抓好全鎮農遠的規范管理。從農遠工程項目的落實(shí)，到農遠工程的實(shí)際管理，這期間浸透著(zhù)我無(wú)數的汗水和辛勞，“農遠”工程在我們這里真正發(fā)揮了它的價(jià)值，讓我們農村娃們真切感受到了“農遠”的精彩、科技的魅力。
從20xx年11月26號我縣召開(kāi)第一次農遠會(huì )議之后，我把所有休息時(shí)間幾乎整日整夜地泡在了電腦前。中午，我改完了學(xué)生的作業(yè)，就到網(wǎng)上去查閱農遠軟件的使用方法，夜晚，我備完第二天的課后又趴在電腦桌上在網(wǎng)上學(xué)習農遠知識（我從20xx年家中已買(mǎi)電腦了，20xx年我家電腦已經(jīng)接入寬帶上網(wǎng)了）。在我縣農遠工程使用的培訓會(huì )之前，我已經(jīng)全部掌握了農遠工程的資料建設和軟件的使用方法�，F在我把農遠工程的管理經(jīng)驗略作總結如下；
一、狠抓落實(shí)，做好安裝前期準備工作。
為做好“農遠工程”安裝前期準備工作，我將有關(guān)圖紙、資料復印下發(fā)，統一與建筑隊簽訂建設衛星天線(xiàn)、防雷設施基座工程協(xié)議，并深入到各校監督施工。這樣不僅保證了各項目學(xué)校的天線(xiàn)基座按標準如期完成，而且還為學(xué)校節約了部分開(kāi)支。我親自到楊行小學(xué)、三和小學(xué)、瓦房小學(xué)等學(xué)校，根據要求千方百計調配校舍，選定專(zhuān)用教室，
確保符合驗收要求。為做好遠教設備的防火、防盜工作，我明確要求模式二以上層次的學(xué)校都統一配備了干粉滅火器，專(zhuān)門(mén)安裝了防盜門(mén)窗，努力做好設備環(huán)境準備工作。為了順利安裝好項目設施，我又負責設備的運送交接，在設備安裝時(shí)，我始終陪伴在安裝技術(shù)人員的身邊，虛心向工人師傅們學(xué)習、請教，為以后農遠工程的管理和應用積累了經(jīng)驗。
二、注重培訓，確保設備系統運轉正常。
各項目學(xué)校管理員除接受工程竣工現場(chǎng)培訓外，均統一參加了縣級培訓。但由于各種原因他們未能接受技術(shù)，為提高設備、資源使用率，我對各校管理員都進(jìn)行了再次培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及教學(xué)光盤(pán)的應用、電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
在設備安裝后的試運行期間，楊行中學(xué)、焦寨中學(xué)、中心小學(xué)在運行中先后都出現一些問(wèn)題，我多次通過(guò)手機、電話(huà)、到現場(chǎng)等形式不厭其煩地指導操作。特別是有時(shí)還要犧牲中午、晚上、周末的休息時(shí)間深入到出現故障的學(xué)校進(jìn)行現場(chǎng)調試、指導和培訓。如，楊行中學(xué)于5月18日（周日）報告“遠程IP數據接收軟件注冊后授權丟失，無(wú)法登錄下載資源”，于是，我在當天下午趕到該校，迅速查出了故障原因（與殺毒軟件防火墻沖突），修復后并進(jìn)行了現場(chǎng)指導和培訓。經(jīng)過(guò)近兩周的運行調試，除模式三的多媒體聲音功放系統有問(wèn)題外，其余的均能正常運行，且設備性能穩定。
三、學(xué)用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢。
為提高設備資源使用率，我要求我鎮各學(xué)校管理員及時(shí)接收每周信息資源，作好設備運行記錄，打印接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行刻錄保存工作，并作好相應的記錄工作。對下載的資源分年級分學(xué)科保存，并為本校每個(gè)教師在E盤(pán)中以教師的名子各建一個(gè)文件夾，把下載的資源整理好又分別存放的每個(gè)教師文件夾中，在校級培訓結束后，我要求我們學(xué)校教師每人每周至少要瀏覽一次自己文件夾中的遠程教育資源，并應用到實(shí)際教學(xué)工作中，認真填寫(xiě)相關(guān)記錄。配合學(xué)校用遠程教育的衛星電視頻道，組織教師觀(guān)看相關(guān)節目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到多媒體教室（模式二為衛星收視室）上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。
我同樣要求各項目學(xué)校的管理員做了大量資源下載、整理工作。遠教資源的使用，為農村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習指導”、“專(zhuān)題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，還讓學(xué)生初次感受到身在邊遠農村而享受特級教師授課的喜悅。
通過(guò)近一段時(shí)間遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。比如楊行中學(xué)肖芬老師，這次被推選參加縣級中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能大賽，參賽前幾天，她一有空，就“泡”在遠程教育衛星收視室里，通過(guò)瀏覽有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源，借鑒他人課件，認真鉆研課件制作技術(shù)，終于將五項技能中的弱項——制作課件，提高了上來(lái)，以致在縣級選拔賽中獲得佳績(jì)，得以參加市級比賽并獲得市一等獎。
又如中心學(xué)校胡文焦主任在教學(xué)六年級語(yǔ)文《清明上河圖》這一課時(shí)，運用下載的.課件，播放清明上河圖畫(huà)，直觀(guān)形象，不但輕而易舉地解決了學(xué)生認知難點(diǎn)，而且學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，教學(xué)效果比傳統教學(xué)要好得多。
四、重視積累，建好遠程教育工程檔案。
為搞好遠程教育建檔工作，中心學(xué)校確定由海天運副校長(cháng)專(zhuān)人負責，我積極配合開(kāi)展工作，分三種模式制定并下發(fā)建檔資料目錄，要求各校要高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。配合中心學(xué)校組成初級驗收組深入各校，檢查自糾，將查出的問(wèn)題和不足分校反饋、記錄存檔，并責令限期整改。
遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我深深感到工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我還要繼續加大對教師全員培訓，要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩妥地向前發(fā)展。
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