“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結

時(shí)間:2024-09-04 08:19:47 農/林/牧/漁 我要投稿

“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結(集錦3篇)

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編整理的“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結,希望能夠幫助到大家。

“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結(集錦3篇)

“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結1

  為了加強農遠工程教育設備與資源管理,讓遠程教育資源更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),現總結如下:

  一、努力創(chuàng )建農遠工程管理新模式

  1、組織機構:為了加強我校遠程教育教學(xué)工作的力度,成立以校長(cháng)為組長(cháng),一線(xiàn)教師為管理人員的遠程教育領(lǐng)導組。使更多的人參與課程資源的學(xué)習研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育管理員為組長(cháng)的遠程教育教學(xué)教研組。為遠程教遠程教育工作總結育的`管理和工作的順利開(kāi)展形成有力的條件。

  2、維護與管理:我校在遠程教育工作09/下期遠程教育工作總結中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規定》等制度。從嚴從實(shí)進(jìn)行項目管理維護設備安全,以利于開(kāi)展遠程教育工作,進(jìn)行一系列工作規章制度修訂和工作計劃的制定。重視設備安全,做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設備登記表》,《遠程資源下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫(xiě)。

  二、努力促進(jìn)農遠教學(xué)應用效益最大化。

  1、利用農遠促進(jìn)各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農遠工程的教學(xué)落實(shí)到每一節課中和每一個(gè)教師的身上。目前,45歲以下的各學(xué)科教師都可以使用遠程教育設備及資源,使農遠教學(xué)設備使用規范化。

  2、利用農遠進(jìn)行校本培訓。結合繼續教育校本工作,我們先后組織教師觀(guān)看了教學(xué)錄像、名師指導,還組織教師利用農遠資源上了校本研修觀(guān)摩課,也取得了較好的效果。

  3、利用農遠進(jìn)行教研活動(dòng)。農遠工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺。我們先后利用農遠工程開(kāi)展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動(dòng),并培養了一批教學(xué)能手,促進(jìn)了我校的教學(xué)水平上了新臺階。

  4、利用農遠進(jìn)行各項教育活動(dòng)。農遠在安全、衛生、健康遠程教育工作總結等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專(zhuān)題教育》中的資源對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們先后組織學(xué)生觀(guān)看了《預防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預防傳染病》、《防溺水》等專(zhuān)題教育節目,受到了學(xué)生的喜愛(ài)。

“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結2

  嚴格遵照上級農村小學(xué)遠程教育工作規劃,結合我校實(shí)際情況,將遠程設備的有效使用與學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)相結合,加強研究遠程教育資源與教育教學(xué)的整合,切實(shí)發(fā)揮遠程設備的效用,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現代化教學(xué)進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平,F將本學(xué)期工作總結

  一、領(lǐng)導重視,強化管理,保證了遠程教育設備正常運行。

  1、領(lǐng)導重視,機構健全自實(shí)施遠程教育工作以來(lái),我校建立健全了遠程教育項目管理領(lǐng)導小組,定期召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議,研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正常運行,我;旧隙紲p少了資源教師的課時(shí)量,確保資源教師專(zhuān)心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。

  在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上,還專(zhuān)門(mén)添置了桌椅、防火等設施,為創(chuàng )設良好的遠程教育環(huán)境做出了努力。同時(shí),我校進(jìn)一步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關(guān)制度,進(jìn)一步規范了遠程教育設備的管理和使用。目前,我校能按照遠程教育工作計劃開(kāi)展工作。

  2、積極解決設備故障在遠程教育設備運行出現故障問(wèn)題時(shí),我校都能及時(shí)協(xié)調技術(shù)服務(wù)人員協(xié)助解決設備故障。

  二、充分利用遠程教育資源,創(chuàng )造性地開(kāi)展遠程教育工作。

  1、強化教師培訓。

  為提高教師的計算機及資源運用能力,我校按照學(xué)校的培訓計劃開(kāi)展多種培訓活動(dòng),首期培訓落實(shí)了“以一帶五”措施,即一名技術(shù)教師負責培養、培訓五名計算機操作、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的一線(xiàn)教學(xué)骨干教師,有效地提高了我校教師的計算機操作水平。尤其在本學(xué)期著(zhù)重對word、powerpoint兩個(gè)應用比較廣泛的軟件進(jìn)行了系統的培訓,極大地促進(jìn)了全體教師的實(shí)用技能。目前這些教師已成為我校開(kāi)展現代教育教學(xué)方面的技術(shù)能手。

  2、合理整合、利用教育資源。

  在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面,我校能夠創(chuàng )造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開(kāi)展課件制作培訓工作,許多教師都制作出很好的非常實(shí)用的教學(xué)課件,為開(kāi)展多媒體教學(xué)奠定了基礎,大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。另外,還有我校在實(shí)施遠程教育過(guò)程中,能夠對資源進(jìn)行分類(lèi)整合。

  三、存在的問(wèn)題:

  1、個(gè)別資源教師業(yè)務(wù)水平不高,有待于進(jìn)一步提高計算機操作技能水平。

  2、因受條件、人員素質(zhì)等因素的`制約,部分教師的遠程教育工作僅停留在觀(guān)摩學(xué)習的層次上,開(kāi)發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。

  3、雖然我學(xué)校都十分重視遠程教育工作,但在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面做的還應當加強。

  四、對今后工作的幾點(diǎn)建議:

  1、加強教師培訓的力度,尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓,充分利用現有設備及現代化手段,切實(shí)做好教學(xué)工作。

  2、進(jìn)一步整合遠程教育資源,與教學(xué)實(shí)際相結合,合理運用、充分發(fā)揮教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強與兄弟學(xué)校之間的交流,共同提高現代遠程教育工作。

“農遠工程”管理員經(jīng)驗總結3

  現代遠程教育是國家針對落后的貧困地區開(kāi)發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設備,該設備的投入使用,能逐步縮小落后的貧困地區與大城市之間教育的差距,使落后地區的教育與大城市之間的教育實(shí)現了同時(shí)同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是解決貧困地區落后的教育方式和教育手段的一種方式,是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措,F代農村遠程教育工程的實(shí)施,開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,F將我,F代農村遠程教育工程實(shí)施的總體情況向各位領(lǐng)導做匯報。

  一、農遠工程管理情況

  現代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用,目的是利用遠程教育資源來(lái)提高教育質(zhì)量,降低教育成本,解決師資力量不足,教學(xué)水平不高,教育信息資源不通的問(wèn)題。因此,管好用好現代遠程教育資源是實(shí)施農遠工程的重點(diǎn)。

  1、健全組織機構

  現代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程,學(xué)校校長(cháng)在本校實(shí)施遠程教育工作中起主導作用,沒(méi)有健全的領(lǐng)導組織機構,不可能開(kāi)展好遠程教育的實(shí)施工作。

  成立了現代遠程領(lǐng)導小組,F代遠程教育工作領(lǐng)導小組的構成與分工是:校長(cháng)為組長(cháng),主抓現代遠程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作;副校長(cháng)及管理員為副組長(cháng),負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓,設備的使用與維修維護、設備的安全保衛等工作。小組中的各個(gè)成員各負其責,分工協(xié)作,使現代遠程教育工作有組織的進(jìn)行。

  2、設備集成與安全措施

  20xx年5月,我校投入大量的人力物力按照上級的要求,開(kāi)始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先,我們按照衛星天線(xiàn)的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來(lái)安裝衛星天線(xiàn)的標準的水泥平臺一座,用來(lái)安裝衛星接收天線(xiàn);其次是改造我校的光盤(pán)播放教室,為教室安裝了防盜窗;三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個(gè),對接收室進(jìn)行了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備:衛星接收天線(xiàn)一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用。此外,學(xué)校還采取了必要的措施,每個(gè)專(zhuān)用教室配備了滅火器,資源下載教室安裝了防雷系統,自籌建設的語(yǔ)音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗,計算機教室還投資安裝了紅外線(xiàn)報警裝置,并安裝了防雷設施。由于措施到位,沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  3、加強培訓,學(xué)會(huì )應用。

  要充分發(fā)揮現代農村遠程教育資源的效益,必須建立一支會(huì )使用遠程教育資源的教師隊伍,使一線(xiàn)教師學(xué)會(huì )使用,做到普通用起來(lái),堅持用下去,最終運用好。因此,圍繞應用抓好教師培訓是學(xué)校實(shí)施“農遠”工程的一項緊迫任務(wù)。

  (1)積極參加上級培訓

  20xx年5月份,我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過(guò)了考試,取得了培訓合格證書(shū)。七月份,我校又對校內教師進(jìn)行了“農遠工程”設備的調節使用進(jìn)行了培訓,使這些專(zhuān)業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法,能夠對衛星傳送的教育資源進(jìn)行下載,存儲及處理,能夠對處理后的資源信息進(jìn)行刻錄。

  八月二十九日,我校派專(zhuān)業(yè)教師到市教育局參加了“農遠工程”“轉星”工作會(huì )議,現在已能順利使用“亞太”六號衛星接收數據。

  20xx年5月,我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會(huì ),重點(diǎn)學(xué)習了農遠工程設備的使用及維護,農遠工程檔案材料的歸檔工作。

  20xx年6月,我校又有一人參加了省農遠工程管理者培訓,認真學(xué)習有關(guān)農遠的各種文件,掌握了設備的`管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識,進(jìn)一步提高了對農遠工程的認識。

  七月份,我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專(zhuān)門(mén)培訓,也受益匪淺;貋(lái)后,積極帶動(dòng)其他教師學(xué)習,校內掀起了一股課件制作的學(xué)習高潮。

  20xx年11月6日,在錦州市的組織下,學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓班,積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農遠工程的深入發(fā)展。

  (2)切實(shí)抓好校本培訓

  一線(xiàn)教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農遠”設備的利用率,為此,學(xué)校積極開(kāi)展對教師的培訓。一是制定了培訓計劃,建立培訓記錄;二是堅持全體與個(gè)別,以新代老,邊使用邊學(xué)習邊掌握的方法,努力提高教師的操作水平;三是整合好對教師的培訓的內容,分層次提出要求。

  學(xué)校每周都安排一定的時(shí)間開(kāi)展有關(guān)信息技術(shù)應用與課件制作的培訓,并要求全員參與,教師必須有聽(tīng)課學(xué)習記錄,必須有心得體會(huì )。由于學(xué)校領(lǐng)導的重視,加之遠程教育資源素材豐富,教學(xué)思想新穎,真正減輕了教師的課業(yè)負擔。因此,熟練使用農遠資源的高潮在我校迅速興起。

  除了在規定的教研時(shí)間內,我們學(xué)校的年輕教師在管理員的帶領(lǐng)下,利用一切可以利用的時(shí)間,互相學(xué)習,互相幫助,積極學(xué)習相應的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的課件制作能力。

  通過(guò)培訓,管理人員基本達到了對模式(二)的管理與使用要求,大部分教師能利用設備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué),年輕教師達到了熟練運用。培訓不僅是教師掌握了相應的技術(shù),更重要的是使教師認識到現代農村遠程教育對學(xué)校教育教學(xué)的重要作用,增強了把“農遠”工程帶進(jìn)課堂,面向學(xué)生,服務(wù)教學(xué)的意識。

  4、應用管理情況

  教學(xué)應用是實(shí)施現代農村遠程教育的重點(diǎn),最終達到提高教育質(zhì)量的目的。在應用管理方面我們做到了以下幾點(diǎn):

 。1)制定相應的課時(shí)計劃

  這方面工作,我們主要做法是“對課時(shí)硬性規定,對上課彈性管理”。即班主任、學(xué)科教師利用遠程教育資源上課必須達到平均每周兩課時(shí),盡量按遠程教育應用課程表規定的時(shí)間上課。特殊情況可以調整,班主任語(yǔ)、數兩個(gè)學(xué)科,不強求絕對平均。

 。2)“農遠”工程管理人員要按時(shí)下載遠程教育資源,及時(shí)處理刻錄、下載資料分類(lèi)管理,存放有序,并及時(shí)公開(kāi)。使一線(xiàn)教師及時(shí)了解遠程教育資源內容,以便教學(xué)。

 。3)觀(guān)摩與教研相結合

  利用遠程教育資源教學(xué)是新事物,怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學(xué)實(shí)際有機地結合起來(lái),是教學(xué)應用中面臨的問(wèn)題。

  本學(xué)年,為了進(jìn)一步提高教師對農遠工程的使用率,我校積極組織一次大規模的校內教學(xué)研討活動(dòng)。而且,明確規定上課教師必須使用農遠設備,利用農遠資源,開(kāi)發(fā)符合自己的教學(xué)課件。在所有的20節研討課中,每一名任課教師都做到了以上要求,但是部分教師還存在一些不足。譬如,自己不能熟練地處理信息,開(kāi)發(fā)課件的能力較弱。但在這項活動(dòng)中,我們發(fā)現大多數的年輕教師獲取資源及資源的二次開(kāi)發(fā)的水平和能力大大提高。

  研討后,教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后,寫(xiě)反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng),使得農遠工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。

  農村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用,也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變,教師教學(xué)方法的轉變,學(xué)生學(xué)習習慣的轉變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習興趣,提高了教學(xué)研究水平。

  二、問(wèn)題及打算

  “農遠”工程實(shí)施以來(lái),我們雖然做了大量的工作,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)但距項目的要求還有一定的差距,存在著(zhù)急需改進(jìn)的問(wèn)題。

  一是從總體上看,教師信息技術(shù)基礎薄弱,信息化觀(guān)念相對滯后,尤其是表現在老教師身上,導致運用現代教育技術(shù)能力偏低;二是有的教師認識不高,怕麻煩,不愿意使用“農遠”設備;三是管理從領(lǐng)導層面上講監督,檢查有時(shí)不到位,使工作不能很好地按計劃進(jìn)行。

  在以后的工作中,我們還要做好以下幾個(gè)方面:

  1、深入提高認識。

  讓每一位教師都要意識到現代化教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的需求,不會(huì )運用就跟不上教育發(fā)展的步伐,就會(huì )被時(shí)代所淘汰。

  2、大力加強培訓。

  通過(guò)積極參加上級培訓,才能學(xué)到更多的知識,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展;積極開(kāi)展校內培訓,以點(diǎn)帶面,讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開(kāi)發(fā)。

  3、堅決落實(shí)到位。

  狠抓落實(shí),堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設備。

  4、不斷完善制度。

  進(jìn)一步完善各項規章制度,督促、監管、鼓勵。保障工程的順利進(jìn)行。

  5、建好資源庫。

  如何維護好自己的資源庫還存在很大的問(wèn)題,這也是今后我們努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿(mǎn)足教師教學(xué)的需求。

  總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農遠工程運用好,使我校的教育教學(xué)工作在農遠工程的輔助下結出累累碩果。

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