小學(xué)作文優(yōu)秀
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文優(yōu)秀1
晚上，上床之后，我總喜歡在床上看書(shū)，可大人們偏就不許�！斑@樣傷眼睛！”隨著(zhù)燈和門(mén)的關(guān)閉，我就只能老老實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。這時(shí)候，我身邊的小熊娃娃是我唯一的慰藉。
當我看向它那烏黑的、圓溜溜的眼睛時(shí)，我會(huì )想到春天到了，柳樹(shù)“沙沙”作響，花兒們綻開(kāi)了笑臉，小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)仿佛在演奏一首樂(lè )曲。這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的、肥嘟嘟的小熊向著(zhù)旁邊的小溪跑過(guò)去，那邊小溪清澈見(jiàn)底，河底的鵝卵石圓溜溜的可好看了，突然，那小熊“撲通”一聲跳入水中，一邊游泳、一邊捉起了魚(yú)，水花濺到空中，反射出七彩的'光。
當我看到它那張成O型的小嘴巴時(shí)，我會(huì )想到十一歲的生日，那天我請了很多同學(xué)，我們一邊吃，一邊聊天，還在我家樓下唱了很多歌，那歌聲像精靈一樣，敲開(kāi)了家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)，像花兒一樣，盡情綻放。我們還在一起跳舞，大家像天鵝一樣優(yōu)雅，像孔雀一樣美麗。當我傷心、生氣時(shí)便會(huì )向它傾訴，它仿佛是我的知心好友，一看到它，我心里就會(huì )有一絲安慰。我的小熊娃娃會(huì )讓我變得開(kāi)心，會(huì )讓我的想象更神奇、豐富！
小學(xué)作文優(yōu)秀2
我有一個(gè)通情達理，會(huì )用行動(dòng)教我道理的好媽媽?zhuān)虼宋腋械胶苄腋！?/p>
記得那是一個(gè)星期一，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，于是我打電話(huà)給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)彝泿дZ(yǔ)文書(shū)了，你能幫我送過(guò)來(lái)嗎?”媽媽對我說(shuō)：“自己的事情自己做，你回來(lái)拿吧�！蔽腋械接稚鷼庥质阂驗殡m然我離家不遠，但這樣會(huì )耽誤課程的，怎么辦呢?最后我還是準備自己回家拿。我向老師說(shuō)明了原因，老師批評了我，我感到很委屈，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)。放學(xué)回到家，我生氣地說(shuō)：“你為什么不給我送語(yǔ)文書(shū)呢?有的同學(xué)都在笑我是個(gè)”大頭蝦“�！眿寢屇托牡穆�(tīng)我說(shuō)完，便對我說(shuō)：“你想一想，為什么你會(huì )忘記帶語(yǔ)文書(shū)?”我解釋道：“因為我走的.太匆忙了，晚上也沒(méi)把書(shū)包收拾好，結果忘帶了�！眿寢尳又�(zhù)問(wèn)：“你忘了帶書(shū)，吸取了什么教訓呢?”我回答道：“我下次應該晚上把書(shū)包檢查一遍，確定好沒(méi)有漏帶東西再睡覺(jué)�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你現在思考一下，如果我幫你把書(shū)送過(guò)去，你是不是學(xué)不到這些寶貴的經(jīng)驗，甚至會(huì )養成依賴(lài)的心，我說(shuō)的對嗎?我慚愧的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽說(shuō)的很對，既然有了第一次，肯定還會(huì )有第二次……媽媽這樣做也是為了我好，不讓我養成一種依賴(lài)的習慣�！�
這就是我的好媽媽?zhuān)粫?huì )直接告訴我答案，而是讓我自己悟出道理。
小學(xué)作文優(yōu)秀3
有言曰：“近朱者赤，近墨者黑�！薄敖煺叱唷蔽覀兦蚁炔徽�，我們先談?wù)劇敖吆凇薄?/p>
環(huán)境對人是有影響的，這些我們大都表示贊同。但環(huán)境對人的影響，是不是具有決定性的作用呢？
如果認為“近墨者黑”的話(huà)，那顯然是把環(huán)境的影響放在了主要的位置，而忽略了人的主觀(guān)原因，這樣很顯然是不合理的。
我之所以認為“近墨者黑未必黑”。是因為環(huán)境是外因，起決定作用的應該是自身的原因，即人的主觀(guān)因素，進(jìn)墨者不黑的例子有很多。在為革命斗爭中的.敵部間諜他們“黑”了嗎？他們確實(shí)在“近墨”，應該準確的說(shuō)他們是完完全全的浸泡在“墨”中了，但是他們依舊保持著(zhù)自己高尚的情操，在艱苦、惡劣、兇險的條件下為革命做貢獻。
周敦頤有一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》中的蓮花，她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這不正是“近墨者不黑”的寫(xiě)照嗎？
當然未必全都是近墨者不黑，但只要的是“黑與不黑”那就還是要靠自身修養來(lái)決定。一個(gè)人要是做到“出淤泥而不染”那么“近墨者黑”也就不復存在了。
小學(xué)作文優(yōu)秀4
我是一只啄木鳥(niǎo)，我每天都在保護大樹(shù)，使大樹(shù)免受蟲(chóng)子帶來(lái)的傷害。
今天，我正在森林檢查有沒(méi)有”病人“需要我的幫助。突然，我看見(jiàn)一顆面如土色的大樹(shù)。我想：這顆大樹(shù)為什么病怏怏的？一定是我平日里沒(méi)有照顧好它吧。我想著(zhù)想著(zhù)就飛到了那顆大樹(shù)旁，在那兒我看見(jiàn)了一個(gè)拿著(zhù)斧子的'人，正在賣(mài)力地砍那棵大樹(shù)，樹(shù)干上滿(mǎn)是傷痕�？吹綐�(shù)干上的傷痕，我就肯定那人是個(gè)伐木工，大樹(shù)的天敵。這個(gè)人類(lèi)難道不知道樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家園？樹(shù)木就是鳥(niǎo)兒的親人，如果你的親人被人用斧子砍了，你就不會(huì )心疼嗎?
我又看了看大樹(shù)，以我多年做”醫生“的經(jīng)驗來(lái)看：這是一棵身體健康的樹(shù)，每天能生產(chǎn)很多的氧氣；能為3種以上的鳥(niǎo)兒提供筑巢的場(chǎng)所。
有了樹(shù)，才會(huì )有樹(shù)林；有了樹(shù)林，才會(huì )有森林；有了森林，才會(huì )有家！森林是地球的“肺”，可是森林是由樹(shù)組成的！”肺“的功能已經(jīng)削弱了！
這時(shí)，我注意到了他的腦袋，恍然大悟道：我說(shuō)怎么回事，原來(lái)是這不開(kāi)竅的木頭腦袋，十有八九是長(cháng)蟲(chóng)了，要不怎么會(huì )干這么蠢的事呢？不管”病人“是誰(shuí)，我作為一名醫生，既然他生病了，我就要擔負起”醫生“的責任！我看準目標，狠狠地，代表了整個(gè)森林啄了下去！只聽(tīng)見(jiàn)”啊“的一聲，那個(gè)伐木工丟下斧頭逃走了。我望著(zhù)那人的背影想：人類(lèi)和動(dòng)物植物，就無(wú)法共同在這個(gè)星球上生存下去嗎？
小學(xué)作文優(yōu)秀5
炎熱的夏天快要過(guò)去了，秋天快要來(lái)臨了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)也不覺(jué)得熱了，涼爽爽的使人舒服，精神百倍。
我家院子里種的桔子樹(shù)，今年結了好多桔子。一眼望去綠葉叢中夾著(zhù)沉甸甸的果實(shí)，黃澄澄真美啊!一陣微風(fēng)吹來(lái)，桔子隨風(fēng)擺動(dòng)，真使人想吃一口。
我忍不住走上前去，順手摘下一個(gè)桔子，扒開(kāi)皮里面是一片一片的，我拿了一片放到嘴中，細細的'品嘗著(zhù)。哇，好酸啊!我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?“我家桔子怎么不甜，好酸好酸�！� 媽媽微笑著(zhù)告訴我：“ 我們家桔子還沒(méi)成熟，過(guò)段時(shí)間成熟就不酸了�！�
在我家附近有個(gè)池塘，池塘里養了好多魚(yú)，一到星期天就有好多人來(lái)釣魚(yú)。岸邊種了好多果樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、還有我最喜歡的枇杷樹(shù)，枇杷的葉子泡水喝可以治傷風(fēng)咳嗽，果實(shí)甜甜的好吃極了。站在池塘邊向遠處眺望，那邊有一大片稻田，田里的水稻經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的高溫好像也累了，個(gè)個(gè)都低下頭。哈哈，我們又能吃到新鮮的大米了。
秋天總是讓人難忘，一年中秋天是豐收的季節，是個(gè)美麗的季節，又是我們小朋友上新學(xué)期的季節。
小學(xué)作文優(yōu)秀6
去年國慶節我家終于買(mǎi)汽車(chē)了，我很開(kāi)心。我家汽車(chē)是白色的，矮矮的，是兩箱的，很漂亮哦。以前我上學(xué)都是媽媽騎電瓶車(chē)送的，冬天的時(shí)候，我坐著(zhù)電瓶車(chē)冷極了。我家離學(xué)校比較遠，爸爸媽媽為了不讓我冬天受凍，特地提前買(mǎi)車(chē)�，F在坐著(zhù)汽車(chē)上學(xué)，我感到自豪極了！現在坐在汽車(chē)里一點(diǎn)都不冷，很舒服。如果冷了可以開(kāi)空調，還可以聽(tīng)音樂(lè )呢！我非常開(kāi)心！我家汽車(chē)上有一個(gè)天窗，我時(shí)不時(shí)把天窗打開(kāi)，露出我的小腦袋，看看外面的風(fēng)景。
自從我家買(mǎi)車(chē)之后，想要去哪兒，都可以去，方便極了。以前我們想去玩一玩，騎電瓶車(chē)最多到鄉下外婆家，如果去鹽城、上海等還要乘公共汽車(chē)，很不方便�，F在每個(gè)星期日，只要我作業(yè)寫(xiě)好了，爸爸媽媽就會(huì )帶我開(kāi)車(chē)去玩，很方便的哦！今年春天，我已經(jīng)去過(guò)大豐麋鹿保護區和海洋世界，還有荷蘭花海公園和鹽城牡丹園等。因為我家有了汽車(chē)，不僅方便旅游，而且還開(kāi)闊了我的`視野！我喜歡我家的汽車(chē)！
你家有汽車(chē)嗎？那你喜歡自己家的汽車(chē)嗎？
小學(xué)作文優(yōu)秀7
他們，在診室里仔細檢查我們的身體；他們，在燈光的照射下開(kāi)著(zhù)一張張藥方；他們，用注射器的針尖傳達著(zhù)他們對病人的愛(ài)；他們，默默地照顧著(zhù)病房里的病人，倒水拿藥，絲毫不敢馬虎；他們，帶著(zhù)滿(mǎn)懷期盼的心情看著(zhù)病人的病慢慢好轉；他們，微笑著(zhù)送走一個(gè)又一個(gè)康復的病人。
他們，就是我們日常生活中既熟悉又不可缺少的人——醫生。
原本，在我生病的時(shí)候去醫院看醫生，我只看見(jiàn)醫生只檢查一遍我的身體狀況以后，在開(kāi)了張藥方交給護士就行了。那時(shí)我便覺(jué)得當醫生其實(shí)很容易�？珊髞�(lái)，我得知當醫生并不輕松，反而很辛苦。在為病人治療前要先仔細閱讀病人的病歷，并在開(kāi)藥方時(shí)要認真，不能開(kāi)錯藥。在深夜的時(shí)候也要為病人檢查身體狀況，得不到充足的睡眠時(shí)間。只是醫生們都在掩飾著(zhù)自己的疲勞，堅持著(zhù)為病人治療，讓病人恢復健康。
假如在將來(lái)的某一天，我真的站在了醫生這神圣的崗位上，我會(huì )寧可自己受苦受累，也要不辭辛苦地為病人治療，把一位又一位的病人從鬼門(mén)關(guān)里拉回來(lái)。就算在為病人治療時(shí)，有可能會(huì )被傳染，我也會(huì )義不容辭地為病人治療，哪怕要冒著(zhù)失去生命的危險。
醫生，我贊美您高超的`醫術(shù)，讓無(wú)數的病人恢復健康與快樂(lè )。我敬佩您的為病人而不怕勞累的精神。長(cháng)大后，我將成為你，我要用我的真心，去安撫呵護每一個(gè)病人，用我的愛(ài)心，去溫暖他們。長(cháng)大后，我將成為你，我將成為一個(gè)出色的醫生！
小學(xué)作文優(yōu)秀8
人生有著(zhù)許許多多的事情，有歡樂(lè )的、有傷心的、也有后悔的……，在我的.記憶深處，就有一件事情一直不停地刺痛著(zhù)我的心。
那是個(gè)秋高氣爽的早晨，我坐著(zhù)爸爸的車(chē)子去上學(xué)。雖說(shuō)秋風(fēng)很涼爽，可我的腦袋卻暈暈的。
快到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，我習慣地低頭看了看。真是不看不知道，一看嚇一跳！我居然沒(méi)帶�？�！要知道，沒(méi)帶�？ǹ墒且浢值�。想到這兒，我心里嚇得一顫，不知該怎么辦才好。唉！我“一世英明”，沒(méi)想到卻敗在了�？ǖ氖稚�。真是倒霉呀！
光嘆氣有什么用？總得想個(gè)辦法才行。對了，只好用那種方法了，可那是小人做的事。這時(shí)，兩種想法在我腦海中出現，一個(gè)說(shuō)去騙，一個(gè)說(shuō)不去騙。終于第一種戰勝第二種。我壯著(zhù)膽子向前走去。剛踏進(jìn)校園一步，“�？ā痹缫褌鱽�(lái)，“我的�？ㄔ谡n室里”。聲音小的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)�！澳悄氵M(jìn)去吧”。那個(gè)小個(gè)子同學(xué)說(shuō)。我心里砰砰直跳，走進(jìn)了校園。一場(chǎng)天衣無(wú)縫的戲就這樣演完了。但我的心卻一直內疚著(zhù)。
我意識到了自己的過(guò)錯，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我真想請他原諒��！
小學(xué)作文優(yōu)秀9
當我上了六年級，責任變大了，壓力變大了，脾氣變大了，什么都變了。
回想以前，當我第一次背起小書(shū)包，第一次認識新老師，新朋友時(shí)，心里是那么激動(dòng)，緊張。時(shí)光飛逝，我已成學(xué)校的大姐姐，剛進(jìn)入教室，看見(jiàn)久違的面孔，心里高興了一分，卻沒(méi)想到，平日不太嚴厲的老師板起了一張冰山臉，神情嚴肅地對我們講了一大通要求，雖然我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但肩上的擔子感覺(jué)變重了，好不容易聽(tīng)完老師念的經(jīng)，回到家，在吃飯的時(shí)候，爸爸在我耳邊不停地重復著(zhù)“你一定要考鳳池，向你姐姐靠齊”哎，蒼天啊!繞過(guò)我吧!
壓力在變大，這些壓力都來(lái)源于老師，家長(cháng)和學(xué)校，他們都一起聯(lián)合起來(lái)，來(lái)給我們這些毫無(wú)還手之力的'可憐人增加負擔，老師布置的作業(yè)滿(mǎn)天飛，家長(cháng)報的興趣班一群接著(zhù)一群，學(xué)校安排的考試一個(gè)接著(zhù)一個(gè)!啊!家長(cháng)是巫婆!老師是惡魔!學(xué)校是魔鬼!啊!誰(shuí)來(lái)解救我!
步入六年紀，進(jìn)入青春期，怎么脾氣變大了呢?在家里我還是聽(tīng)話(huà)的，可一到學(xué)校里脾氣就火爆了呢!記得四五年級時(shí)，好朋友打我一下，我總是笑笑，也不生氣，可到了現在，她打我一下，我立刻打她一下，還會(huì )覺(jué)得好朋友真煩，真有病!有一段時(shí)間，我真懷疑我是不是得了煩躁癥，怎么會(huì )變成這樣?
當我上了六年級，我真的希望責任變小，壓力變小，脾氣變小，友情變濃。
小學(xué)作文優(yōu)秀10
世間好些的債務(wù)都可以?xún)斶�，唯有父母的恩情債是償還不清的。為了表達自己對母親的感激之情，我決定利用假期幫媽媽洗頭發(fā)。
我學(xué)著(zhù)平時(shí)媽媽幫我洗頭的方法，試好水溫，輕輕地把媽媽頭發(fā)澆濕，取適量的洗頭膏，搓柔媽媽的頭發(fā)，頭頂、前額、兩鬢，將搓揉出的泡沫抓起，盡量不漏掉一屢頭發(fā)，只一會(huì )兒功夫我就覺(jué)得腰酸酸的，手臂也有點(diǎn)酸累，想起媽媽每次幫我洗頭我都耍性子不好好配合，她總是耐心地不厭其煩地幫我洗，洗好后總見(jiàn)到媽媽用手敲打自己的腰，每次我都不以為然，此刻我慚愧極了。
在媽媽的指點(diǎn)下我不一會(huì )兒就幫媽媽把頭發(fā)洗干凈了，我拿來(lái)吹風(fēng)機，幫媽媽吹頭發(fā)，看著(zhù)媽媽柔順的頭發(fā)在我手中舞動(dòng)，她的頭發(fā)光滑細膩，每一根都散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，突然我看到一根刺眼的'白發(fā)，瞬間呆住了，怎么我青春活力的媽媽也會(huì )變老？都是為了我操心的吧，一時(shí)間我想起好多，母親十月懷胎生下我，又含辛茹苦地撫養我長(cháng)大，很多時(shí)候我還是很任性，不怎么聽(tīng)話(huà)，媽媽總是很包容，我臉上微微發(fā)燙，羞愧極了。
現在我都是大孩子了，應該是我好好孝順媽媽的時(shí)候的了，我要改掉我的任性，不要媽媽為我平添白發(fā)，希望我的媽媽永遠年輕，媽媽我愛(ài)你！
小學(xué)作文優(yōu)秀11
今天下午，一至四年級跳繩比賽。這個(gè)消息我們也是才知道的，許多同學(xué)都在埋怨：老師為什么不早點(diǎn)告訴我們？我覺(jué)得老師這樣做是對的'，因為這樣可以檢驗我們平時(shí)是否自覺(jué)練習。這不，廣播里一通知，大家都急急忙忙臨時(shí)抱佛腳去了。
緊張而又害怕的比賽終于開(kāi)始了。老師把名單交給裁判員，然后讓我們按次序排好隊伍，做好準備。那時(shí)，我緊張得不得了，心里怦怦直跳，手心都快出汗了。
隨著(zhù)一聲哨響，大家手中的繩子都揮舞起來(lái)。同學(xué)們要緊牙關(guān)，瞇著(zhù)眼睛使勁地跳。那繩子打到人身上，還真有點(diǎn)疼呢。大概同學(xué)們甩得太快了，竟刮起了一陣風(fēng)，吹到身上有絲絲涼意。有些人被掛到了，一刻也不停息，又跳了起來(lái)。跳到后來(lái)，我感覺(jué)很累，真想休息一下，但我不敢，這畢竟是比賽呀！
又隨著(zhù)一聲哨響，大家手中的繩子陸續停了下來(lái)。裁判員連忙登記每
位同學(xué)的分數，我跳了104下。
比賽結果，我們班得了倒數第一。我們班雖然落后了，但我沒(méi)有灰心，因為失敗乃成功之母。我相信，在我們共同的努力下，明年一定能取得好成績(jì)。不過(guò)，大家平時(shí)還要多練習哦！
小學(xué)作文優(yōu)秀12
在以前，曾經(jīng)有一條陪伴了我六年的小路。再回首，往事如夢(mèng)；再回首，小路依舊。
一年級時(shí)，當我被送入少先隊員的“門(mén)”時(shí)，我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，在路上雀躍，它像我的朋友似的.，有喜有憂(yōu)都向它傾訴。那天，我把我的好消息告訴了它，這條小路，沒(méi)人愿意在那兒逗留多一下�？墒�，這崎嶇的小路還有我陪它，它對我笑了。
我犯錯時(shí)，滿(mǎn)臉淚水，可它好象在對我說(shuō)：“不怕，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽议吒闪藴I水，繼續努力，終會(huì )成功的，只要認真對待生命中的每一次磨練，就會(huì )獲得勝利，如果成功是100分，一次失敗就增加百分之十的成功率。
多少次我的成功，失敗，歡笑，淚水，以及玩耍的腳印都深深地印在了它那兒。
如今小路變了，成了平坦的了 。兩邊是依舊的房屋�？伤兠懒�。它的伙伴也變多了�，F在，我很少走這條小路了，我也像它一樣，在之前，還是令人片刻不留的崎嶇�？涩F在，讓它的伙伴多的，不是人們，而是那堅持不懈的精神。不管怎樣被人厭惡，排斥，不認同，堅持還是可以改變自己的“面目”的，堅持就是勝利！
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小學(xué)作文優(yōu)秀13
豆腐,軟弱也:西施,美麗也.“豆腐西施”
何物哉?勿急勿急,讓我來(lái)解釋.我家有位 “豆腐西施”Who?本人也.我, 有著(zhù)虛弱的身子,這都 “歸功”于本人平時(shí)不鍛煉身體,好睡懶覺(jué).夏,秋兩季暫且不談,春,冬兩季是我病情的多發(fā)期,尤其是換季的時(shí)候,我往往就會(huì )變成 “豆腐”__就像一只病懨懨的貓在床上無(wú)可奈何地躺著(zhù),還會(huì )發(fā)出一聲聲凄慘的呻吟聲.
這是 “豆腐”那何為 “西施”?且慢且慢,聽(tīng)我細細道來(lái).
一聽(tīng) “”西施”二字. 人人都會(huì )傾倒,惟獨聽(tīng)到我家的 “豆腐西施”大家個(gè)個(gè)想逃跑(不想被傳染).可見(jiàn), “豆腐西施”是不好當的空口無(wú)憑,還是舉例說(shuō)明為好.就說(shuō)前幾天我做 “豆腐”的那些 “艱苦日子”吧!本人不幸被感冒病毒所侵害,它們還外加贈送,何物?咳嗽也!陷我于水火熱之中.不過(guò),卻有著(zhù)一場(chǎng)精彩好戲______再現西施美貌.感冒的`第二天,在照鏡子時(shí),本人發(fā)現,臉上忽而白了許多,皮膚顯得更好了,潔白的臉上,嘴巴雖然大,但卻被紅色所占領(lǐng).雖然精神差了許多,但是很像<<紅樓夢(mèng)>>中的林黛玉,只是體重有點(diǎn)不符罷了.待感冒的第四天,我去稱(chēng)體重,發(fā)現自己輕了兩斤!生病,變美,外加減肥,不錯不錯.這就是那場(chǎng) “豆腐西施”的好戲,堪稱(chēng) “風(fēng)花雪月”��！
小學(xué)作文優(yōu)秀14
昨天晚上，我興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，因為明天要去中山植物園游學(xué)了，學(xué)校還發(fā)了一本游學(xué)手冊，我想中山植物園肯定是一個(gè)好玩又有趣的地方。我多么盼望這一天的到來(lái)呀！
這一天終于到了，一大早，我便趕到學(xué)校，一進(jìn)我們班便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣說(shuō)話(huà)聲，有的人說(shuō)：“我帶了樂(lè )事署片！”又有的說(shuō)：“有什么了不起，我帶了好多魚(yú)！”我也不甘示弱地頂了一句：“哼，我帶了沙琪瑪！”
我們上了車(chē)，剛上車(chē)還沒(méi)什么動(dòng)靜，坐了一會(huì )兒，就有人唱“北京歡迎你”,又有人唱“郊游”，開(kāi)心極了！
我們下了車(chē)，一進(jìn)門(mén)看到一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：中山植物園南園歡迎您！下面擺放著(zhù)五彩斑斕 色彩艷麗的花。然后，我們到了橋世界，里面有很多橋，陳老師帶我們走了同心橋，走到中間的時(shí)候，有點(diǎn)晃，有一個(gè)同學(xué)的水杯都掉下去了。然后，我們去了藥用植物園，里面有很多藥的配方，如：“五爪龍 雞子花等�！蔽覀冇秩チ硕嗳舛酀{區，里面有很多仙人掌，我摸了一個(gè)，疼死我了！我嗷嗷直叫，中午，我們圍在一起吃飯，你給我吃，我給你吃，突然天空中下氣了毛毛細雨，在這樣的.環(huán)境下吃飯是多么快樂(lè )呀！
下午，我們去了中山植物園北園，去了里面的熱帶雨林區，那里面有很多熱帶植物，有紫冠樹(shù).雞蛋花等植物。
玩到下午14：00，我們才依依不舍的離開(kāi)中山植物園，回家去了，今天真開(kāi)心！
小學(xué)作文優(yōu)秀15
自信，在我眼前似乎是成功的標致。
我的成績(jì)不太理想，排名大部分都在二十名以下，所以使我的信心遭到了沉重的打擊，自家里，父母的責罵和失望如利鞭重重地打在我這個(gè)慢馬的身上，我脆弱的心靈沒(méi)有了信心的頂梁柱，我的心也就垮了，隨之我的成績(jì)一落千丈，那前二十名的成績(jì)仿佛是一座難以攀爬的高塔，怎么爬也爬不上去了。
難道自信永遠不會(huì )出現在我的'面前了嗎?這是一個(gè)閑散的上午，我無(wú)聊的在科學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)連自己都不知道的數字，當寫(xiě)到最后一道計算題時(shí)，那一大串的說(shuō)明文的文字引起我的興趣，我也是無(wú)聊看了一下，那段文字中詳詳細細的寫(xiě)著(zhù)一些解題過(guò)程，并含有一些課外的知識，使我輕松地就讀會(huì )了這道題目，于是我明白了這些的解題方法，我順便看了一下題目，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我于是輕松地將這道題解出，連我都不敢相信，這道最后一題給解了出來(lái)，而且在我心中變得那么的簡(jiǎn)單，我甚至懷疑這是我已前困惑已久的難題嗎?
我的自信終于找了回來(lái),自信給我的力量，如同幼苗得到了陽(yáng)光般讓我接下來(lái)的學(xué)習更為順利，不管最后成績(jì)好不好，但我得到了自信，得到了力量，這種力量我一生都將有用,將會(huì )使我的人生更加有動(dòng)力去追求自己的目標，讓自己的人生會(huì )更加有意義。
自信，將使我成功。
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