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麻雀讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的麻雀讀后感，希望對大家有所幫助。
麻雀讀后感1
《麻雀和老鷹》講的是這么一個(gè)故事：有一天，一只小麻雀飛過(guò)羊圈，看見(jiàn)一只強壯的老鷹飛過(guò)羊圈，它抓了一只羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的綿羊。盡管它使出吃奶的氣力，綿羊還是紋絲不動(dòng)。那只綿羊在地上打了個(gè)滾，糞便弄濕了綿羊身上的毛，小麻雀越掙扎，羊毛就更緊得纏著(zhù)麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動(dòng)給牧羊人看見(jiàn)了，牧羊人怒火中燒，把小麻雀的.羽毛全拔了，把它扔給孩子們玩了。
故事短小精悍，卻蘊含著(zhù)大道理。它告訴我們，每種食物都有各自的特點(diǎn)，不能一味地羨慕他人，模仿他人，結果卻是一個(gè)可悲的下場(chǎng)。自己做不到的事情不要勉強，別人能做到自己不一定能做到。不要過(guò)高地評估自己的能力，要做一個(gè)有自知之明的人。
麻雀讀后感2
俄國著(zhù)名作家屠格涅夫寫(xiě)的《獵人筆記》中的22短篇之一《麻雀》，我讀后，深深地被老麻雀奮不顧身保護小麻雀的舉動(dòng)感動(dòng)。
林蔭路上，一只大獵狗逼近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)候，老麻雀從樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著(zhù)，準備著(zhù)一場(chǎng)激烈的博斗。老麻雀逼近獵狗，獵狗慢慢地向后退，走開(kāi)了。
啊!老麻雀會(huì )有這么大的勇氣。這勇氣來(lái)自無(wú)與倫比的母愛(ài)，強大而神圣的母愛(ài)��！
是��！世界上的母愛(ài)��！你們對兒女的愛(ài)是無(wú)私的'、高尚的。從孩子學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步到學(xué)�！⒆拥奈⑿∵M(jìn)步，不都是母親哺育的結果嗎？清晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長(cháng)，哪一位母親不是關(guān)懷備至、日夜操勞呢？在子女遇到困難、挫折時(shí)，快樂(lè )傷心、寒冷嚴熱時(shí)，母親總會(huì )在子女身旁，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)子女。這偉大的母愛(ài)多值得大家欽佩，多令人感動(dòng)。在世界各地還有數不清的默默奉獻的人，他們能夠助人為樂(lè )、舍己為人。是多偉大！
人人都獻出一份愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好！
麻雀讀后感3
星期天，我在家閑來(lái)無(wú)事，我便找出曾經(jīng)的語(yǔ)文書(shū)，津津樂(lè )道的讀了起來(lái)。當我看到《麻雀》一課時(shí)，我的心顫動(dòng)了。
《麻雀》的主要內容是：一位獵人出去打獵，他的獵狗發(fā)現了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀，剛剛想把小麻雀吃掉，成果從樹(shù)上飛下來(lái)一只老麻雀，面臨獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀毫不害怕，獵狗被震懾了，“我”被震懾了。
是什么力氣使老麻雀寧可獻身自己，也要維護小麻雀？這種力氣便是世界上最巨大的愛(ài)———母愛(ài)。
這篇文章是我非常感動(dòng)，經(jīng)過(guò)這篇文章我想到了我的媽媽?zhuān)氲搅宋业膵寢寣ξ业膼?ài)。
有一次家中吃餃子，我振奮得很，由于我也要干預，我幫媽媽包，看到一個(gè)個(gè)“風(fēng)格各異”的餃子，我不由笑了。媽媽把餃子下熟了，看到一個(gè)個(gè)潤滑，豐滿(mǎn)的餃子，我情不自禁的咬開(kāi)了一個(gè)餃子，滋味好極了。吃到了一半，我發(fā)現餃子如同不夠吃“快搶?zhuān)溩硬粔虺��！卑职趾蛬寢尪夹α�，媽媽把盤(pán)子望我的.面前推了推“我吃飽了！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。當我毫不客氣地吃飽時(shí)媽媽才把剩余的餃子吃完。這時(shí)我才知道媽媽不是吃飽了，而是舍不得吃。我這時(shí)才感到母愛(ài)的巨大。
母愛(ài)是最巨大的，咱們真的應該尊重母親，保護母親。這便是我從《麻雀》一文中悟出的道理。
麻雀讀后感4
今天，我讀了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》，主要講了午后，在宅院內的長(cháng)椅上，并肩坐著(zhù)一對母子，風(fēng)華正茂的兒子正在看報，垂暮之年的母親坐在旁邊。有一只麻雀飛到了草叢中，母親問(wèn)了一句，那是什么？?jì)鹤哟鸬�，一只麻雀，說(shuō)完繼續看報。然而母親又問(wèn)了一句，那是什么？只見(jiàn)兒子不耐煩的說(shuō)，一只麻雀，媽媽?zhuān)恢宦槿�。接�?zhù)用手指著(zhù)麻雀大聲拼讀，但是，母親又問(wèn)了那是什么？?jì)鹤由鷼獾拇鸬�，您到底是要干什么？我已�?jīng)說(shuō)了那么多遍了！那是一只麻雀。母親走了，兒子沮喪的扔掉報紙，獨自嘆氣。不一會(huì )兒，母親回來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)本子，指著(zhù)一處文字，讓兒子念，兒子念道，今天我和三歲的小兒子坐在公園的長(cháng)椅上，兒子問(wèn)了我兩遍，那是一只麻雀，我也回答了兩遍，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩。
讀了幾遍，我才明白，原來(lái)，母親不是患有老年癡呆癥，只是看到麻雀，回憶起昔日母子間的親密，故意反復的提問(wèn)。日記本中那位可愛(ài)的`孩子，如今已長(cháng)大成人，不再追著(zhù)媽媽問(wèn)“那是什么“，卻只是低著(zhù)頭自顧看報，對于身邊的母親，不再關(guān)懷。昔日的溫馨已成追憶，眼前的他，僅僅被母親問(wèn)了四遍就火冒三丈，不能耐煩。
麻雀讀后感5
鳥(niǎo)國一游（下）
鳥(niǎo)王聽(tīng)后，不但沒(méi)有大怒而是笑著(zhù)對普季克說(shuō)：“好��！勇敢的普季克，朕打心眼里佩服你！如果不嫌棄的話(huà)，能否留在我鳥(niǎo)國做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥(niǎo)王，謝謝您的一番好意，我心領(lǐng)了，但是，我家中有年邁的.老母還需要我回家照顧，我……實(shí)在放心不下��！”鳥(niǎo)王聽(tīng)了，多少有一些惋惜，但是不好勉強，就讓普季克到金庫里拿了幾枚金子回家去了！
母子喜相逢。
普季克回到家后，見(jiàn)到了母親，母親已經(jīng)老了許多，見(jiàn)到自己心愛(ài)的兒子，便和普季克抱頭痛哭起來(lái)。普季克讓母親休息一下，但母親執意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的身邊，照顧她。
從此以后，普季克和他的媽媽過(guò)上了幸福的生活！
麻雀讀后感6
讀了《麻雀是動(dòng)物界最后的烈女》這篇文章時(shí)，我頗有感觸，我竟沒(méi)想到在麻雀小小的身軀里竟潛藏著(zhù)如此巨大的的力量！
雖然麻雀捕食昆蟲(chóng)，但是只在他們的繁殖季節里捕食昆蟲(chóng)，其余時(shí)間都以谷類(lèi)為生命的依靠，所以人們都說(shuō)麻雀是對人類(lèi)依賴(lài)性最強的鳥(niǎo)類(lèi)了，但是我不這么感覺(jué)，我感覺(jué)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)了！為什么說(shuō)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的`鳥(niǎo)類(lèi)哪？因為麻雀被人類(lèi)捕捉時(shí)，那種不想被征服的努力值得稱(chēng)頌，麻雀對人類(lèi)的依賴(lài)性是由麻雀的生物屬性決定的，我們人類(lèi)其實(shí)也是依賴(lài)每一種動(dòng)物生存的。
上帝賜予鳥(niǎo)兒翅膀就是讓它們自由翱翔的，所以給它們食物，不如給它們自由，讓它們在天空自由的飛翔；給它們舒適的籠子，不如給它們廣闊的天空。讀了這篇文章，我明白了：我們對鳥(niǎo)兒的愛(ài)護和喜愛(ài)，其實(shí)是對鳥(niǎo)兒的殘殺和限制它們的自由，我們應該愛(ài)護鳥(niǎo)。
愛(ài)護鳥(niǎo)兒，人人有責。
麻雀讀后感7
讀了《麻雀》這篇短文，讓我既感動(dòng)又震撼。一只瘦弱的老麻雀為了自己的孩子，與龐大的獵狗對抗。這個(gè)片段使我的視線(xiàn)模糊了，同時(shí)也感概了老麻雀偉大的母愛(ài)�！堵槿浮愤@篇短文主要講了一個(gè)獵人在打獵回來(lái)的路上，一只小麻雀從鳥(niǎo)巢里掉了下來(lái)，獵人的獵狗走近小麻雀，準備美餐一頓。最后，在老麻雀偉大母愛(ài)的影響下，獵狗退出了，小麻雀因此得救了�！堵槿浮愤@篇短文里的老麻雀，面對比自己還要大好幾倍的.獵狗。難道不害怕嗎?答案當然是害怕。記得在文中有一個(gè)畫(huà)面令我印象十分深刻：“這時(shí)，老麻雀像石頭一樣快速的從樹(shù)上落下來(lái)，扎煞起全身的羽毛，擋在小麻雀面前，因為害怕，身體不由地顫抖，嘴里發(fā)出絕望地尖叫�！�
這段話(huà)里面明顯的看出老麻雀十分害怕，但是為什么還那么勇敢地站在獵狗面前，護著(zhù)小麻雀呢?原因就是老麻雀偉大又無(wú)私的母愛(ài)。讀了這篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。
麻雀讀后感8
國慶假期中，我讀了一本書(shū)叫《麻雀不唱》。
牟平和劉長(cháng)風(fēng)都屬于那種容易被忽略的孩子。當班里的頭號人物劉瑩將往門(mén)上粘口香糖的罪魁禍首指向他們時(shí)，膽小的劉長(cháng)風(fēng)和口吃的.牟平都沒(méi)有說(shuō)出人所以然，更沒(méi)辦法向老師說(shuō)明，粘口香糖的是劉瑩。但在劉瑩滑雪摔傷時(shí)，送她去醫院的竟是被劉瑩拉去做過(guò)替罪羊的牟平和劉長(cháng)風(fēng)。為了表示感謝，當劉瑩想為牟平和劉長(cháng)風(fēng)澄清口香糖的事時(shí)，兩人卻寬容地表示，此事就不再提了。
牟平和劉長(cháng)風(fēng)并不特別，他們只是兩只平凡的麻雀。麻雀不同于候鳥(niǎo)，必須待在溫暖的地方。即使在寒冷的冬天，我們也能看見(jiàn)麻雀們成群在冷清的城市上空穿梭。也正是在這種艱苦的環(huán)境下，瘦小而不起眼的麻雀漸漸成長(cháng)，得以生存。
麻雀總是默默無(wú)聞，它們很少唱歌，也不輕易唱歌。牟平和劉長(cháng)風(fēng)就是麻雀。在受委屈時(shí)，兩人誰(shuí)都沒(méi)有解釋?zhuān)斡衫蠋熣f(shuō)教。在面對欺負他倆的人受傷時(shí)，兩人卻又同時(shí)毫不猶豫地送那個(gè)人去了醫院。在有人要澄清錯誤時(shí)，他們又寬容地不再提起。他們倆平時(shí)不大說(shuō)話(huà)，但關(guān)鍵時(shí)刻，總能說(shuō)出大家都佩服的話(huà)。
我們也應該向麻雀一樣，平時(shí)少些多嘴多舌和計較，多磨練自己，使自己在不知不覺(jué)中成長(cháng)。
我們都要成為麻雀。
麻雀讀后感9
前兩天，我們學(xué)習了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會(huì )飛，它對外面的世界很好奇，但是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，總愛(ài)用自己的話(huà)去解釋外面的事情。而它的媽媽?zhuān)浅７浅?ài)它，有時(shí)甚至無(wú)暇顧及自己的安危。 這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險，放在了自己的心上，它愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒(méi)自己的'生命放在眼里，只要孩子平安無(wú)事，它就滿(mǎn)意了。這是多么偉大的母愛(ài)��！ 這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽(tīng)媽媽的勸告，是要吃虧的。所以我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，要聽(tīng)我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話(huà)故事怎能不讓人感動(dòng)呢？
麻雀讀后感10
俄羅斯著(zhù)名的屠格涅夫，寫(xiě)的《麻雀》這本書(shū)，使我倍受感動(dòng)。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來(lái)。
《麻雀》這本書(shū)，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛(ài)的偉大！這篇文章內容是這樣的:作者打獵回來(lái)，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著(zhù)林蔭小路往前望去，看見(jiàn)一只小麻雀，嘴角黃的.嫩頭上長(cháng)著(zhù)絨毛，分明是剛從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來(lái)救護幼鳥(niǎo)，一種比它的意志更強大的力量，使它從樹(shù)上飛撲了下來(lái)呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因為作者崇拜那只老麻雀，崇拜他那奮不顧身的愛(ài)和勇敢。
《麻雀》這本書(shū)真的是讓我知道了母愛(ài)的神圣。我們的母親不也是這樣嗎？凌晨早起做飯，晚上拿針縫衣，下雨天匆忙送傘……呀！所以我們一定要回報母親，對嗎？
麻雀讀后感11
今天，我們學(xué)習了《小麻雀》這篇課文，這篇課文給我的感觸很深�！缎÷槿浮肥乔疤K聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的代表作。文章講述了一只還不會(huì )飛的小麻雀住在屋檐下那個(gè)窩里，他對外面的.世界充滿(mǎn)好奇。這句話(huà)說(shuō)明了小麻雀非常期待外面的世界合不合自己的心意。麻雀媽媽不斷的告誡他要小心，掉下去很危險，但是他不聽(tīng)勸告，自作聰明，果然掉到窩邊的一只大花貓旁邊。
使我感受最深的句子是：“樹(shù)為什么要搖來(lái)晃去呢？樹(shù)不搖，風(fēng)就沒(méi)了從媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著(zhù)大花貓。：”有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。他還不會(huì )飛只能拍打只翅膀，伸著(zhù)脖子。往窩外東張西望，想快點(diǎn)知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意�！�
這使我明白了，不能自作聰明，自以為是，要聽(tīng)從父母的話(huà)，不然會(huì )吃虧的。
麻雀讀后感12
《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護幼兒的壯舉，它深深的感動(dòng)了我。
地上，一只兇猛的獵狗正向小麻雀逼近，張著(zhù)大觜，露出鋒利的牙齒。在這只小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)候，老麻雀像一粒射出的子彈似的落在獵狗面前，豎起全身的羽毛，尖叫著(zhù)，準備與獵狗進(jìn)行殊死的搏斗。這時(shí)獵狗慢慢的退后……跑了。
老麻雀這種奮不顧身保護幼兒的'精神是來(lái)自哪里的呢？來(lái)自博大而又神圣的母愛(ài)。
這時(shí)我由麻雀聯(lián)想到人類(lèi)，我覺(jué)得人類(lèi)的母愛(ài)更是與無(wú)倫比。從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步走進(jìn)校門(mén)。孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步，不是母親哺育的成果？凌晨早起做飯，在寒冷的夜晚縫補衣服，下雨天為我們送來(lái)傘。為了讓子女健康成長(cháng)，哪一位母親不是費盡心血，受盡苦累呢？孩子病了母親心神不定，夜以繼曰守在床前。我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)覀冞�有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)褪恰鎳�。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)。
讀了文章不禁令我想起了一首歌——世上只有媽媽好！我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽分擔家務(wù)；努力學(xué)習，掌握本領(lǐng)，報效祖國。
麻雀讀后感13
俄國著(zhù)名作家屠格涅夫寫(xiě)的《麻雀》一文，我讀了之后地被那種母愛(ài)的偉大所感動(dòng)，它的力量是那么地強大，那么地英勇無(wú)比。
地上，一條大獵狗正逼近一只小麻雀，張著(zhù)大嘴，露出鋒利的牙齒……在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)刻，老麻雀豁然間“像一塊石頭似的落在了獵狗面前”，并豎起全身的羽毛，尖叫著(zhù)，準備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗。獵狗也慢慢地向后退去。
舍己救兒，老麻雀哪來(lái)的勇氣呢？它的勇氣來(lái)自母愛(ài)，來(lái)自那博大而神圣的.母愛(ài)！
由麻雀聯(lián)想到我們，我覺(jué)得人類(lèi)的母愛(ài)更是無(wú)私與偉大的，令人敬仰的。好好回想一下，從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚邁步走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步不是母親哺育的結果呢？早晨起來(lái)給我們做飯，下雨的時(shí)候給我們送傘；寒冷的夜里給我們蓋被子……為了我們，母親給我們付出得太多，太多。不是我們用幾句話(huà)就能夠表達出來(lái)的。
母愛(ài)是神圣的，多么的偉大��！
我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)覀冞�有一個(gè)共同的媽媽——祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
世上只有媽媽好。我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽多分擔一些家務(wù)，以回報社團，回報祖國。
麻雀讀后感14
星期六，我閱讀了一篇文章《麻雀》。寫(xiě)得是老麻雀奮不顧身地救小麻雀的事，是一種龐大的力量讓老麻雀毫不考慮自己的安危！敢于與獵狗搏斗。多么感人��！
從“可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險的樹(shù)枝上，一種強大力量使它飛了下來(lái)”，這是一種什么力量呢？就是愛(ài)的`力量。讀到這，我也想起一件事：那天晚上，我媽媽爸爸在家打牌，我和同學(xué)溜出去玩。我想：媽媽爸爸在打牌，不會(huì )管我的，到同學(xué)那玩一會(huì )再回去。誰(shuí)知我玩得興致勃勃的時(shí)候，一看表，10：30了！我連忙跑回了家。只見(jiàn)媽媽在哭泣，爸爸露出焦急的眼神�？吹轿移桨驳鼗貋�(lái)后，爸爸嚴肅地說(shuō)：“你到哪去了！”我的眼淚在眼匡里打轉，怎么也沒(méi)料到會(huì )是這樣，我吞吞吐吐地說(shuō)了一句：“去……同學(xué)家……了！”我走到媽媽面前，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”媽媽抬起她濕漉漉的臉，用手擦了一下，把我緊緊地抱在懷里。這時(shí)我后悔萬(wàn)分，心里涌出一股暖流，占據我全身。我的一會(huì )消失，竟讓媽媽淚流滿(mǎn)面，真是不應該。
讀了這篇文章，我感到母愛(ài)、父愛(ài)多么無(wú)私，多么偉大！
麻雀讀后感15
前不久，我們學(xué)習了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著(zhù)名的作家—屠格涅夫。
文章主要講的是一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護著(zhù)小麻雀的故事。學(xué)習了這篇課文后，我心潮澎湃，為老麻雀的母愛(ài)所感動(dòng)。一只渺小的老麻雀有那么大的勇氣跟龐大的獵狗搏斗，它難道不知道這是一件很危險的事嗎？不，它知道，它也害怕，也緊張，可是偉大的母愛(ài)使它飛了下來(lái)。這讓我想起在5.12大地震期間，每次余震時(shí)，媽媽都迅速的抱著(zhù)我跑到洗手間，用身體保護著(zhù)我的情景。還有在發(fā)生在北川的`故事，一位可愛(ài)的小女孩和她的爸爸媽媽被壓在廢墟里，是她的爸爸媽媽用雙手和身體為她撐起一個(gè)狹小的安全的空間。小女孩得救了，她的爸爸媽媽卻永遠的離開(kāi)人世，這不也源于他們對孩子無(wú)私的愛(ài)？
老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個(gè)龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭。在生活學(xué)習中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒(méi)有什么困難是戰勝不了的。
最后，我還深深的被作者的愛(ài)心感動(dòng)了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會(huì )急忙喚回他的獵狗，帶著(zhù)它走了。
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