創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結（通用22篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 1
20xx年在集團公司董事會(huì )的正確領(lǐng)導下，集團公司按照《20xx年xx集團科技創(chuàng )新工作計劃及實(shí)施措施》，通過(guò)完善科技創(chuàng )新體系、加強科技管理和科技投入、提升科技創(chuàng )新能力、搭建科技創(chuàng )新平臺、廣泛吸收先進(jìn)的外部科研成果，在制約企業(yè)安全生產(chǎn)、基本建設、節能環(huán)保等方面開(kāi)展科技創(chuàng )新，并取得了一定成績(jì)，促進(jìn)公司更快、更好、更強的發(fā)展�，F將全年工作情況總結報告如下：
一、科技創(chuàng )新體系建設
成立了科技創(chuàng )新年領(lǐng)導下小組、規范了科技工作管理體制，確保了科技工作的全面開(kāi)展，從組織機構、保障機制、工作措施、效果評價(jià)和創(chuàng )建成效等多方面細化標準，量化考核，使科技創(chuàng )新工作有檢查、有督促、有考核、有獎懲，持續健康發(fā)展。
二、科技項目鑒定申報及團隊建設
對生產(chǎn)過(guò)程中的科技創(chuàng )新項目積極進(jìn)行做好總結，安排專(zhuān)人負責整理上報工作，本年度公司組織上報評選省、市、縣科技進(jìn)步獎項目18項，其中8項分獲寧陽(yáng)縣科技進(jìn)步獎一、二、三等獎，兩項通過(guò)獲得泰安市科學(xué)技術(shù)成果鑒定，一項已申報省級科技創(chuàng )新項目評獎。在縣政府實(shí)施的“雙十工程”，加強高層次創(chuàng )新型人才隊伍建設縣級創(chuàng )新團隊建設活動(dòng)中取得良好成績(jì)。
三、知識產(chǎn)權管理情況
在集團公司的指導與帶領(lǐng)下，知識產(chǎn)權管理工作已初步開(kāi)展，知識產(chǎn)權保護工作也剛剛起步。20xx年專(zhuān)利授權16項，20xx年申報實(shí)用新型專(zhuān)利26項，發(fā)明專(zhuān)利11項，其中一項發(fā)明專(zhuān)利已進(jìn)入實(shí)質(zhì)審查階段，20xx年集團公司被寧縣科技局評為“寧陽(yáng)縣專(zhuān)利工作先進(jìn)單位” 。
四、群眾性技術(shù)革新的開(kāi)展情況
為了激發(fā)員工創(chuàng )新創(chuàng )造熱情，動(dòng)員和引導廣大員工緊密?chē)@企業(yè)安全生產(chǎn)和管理工作，積極開(kāi)展各類(lèi)科技實(shí)踐和創(chuàng )新活動(dòng)，開(kāi)展了以QC”為代表的群眾性科技創(chuàng )新活動(dòng)，形成了引導員工立足崗位參與企業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )效實(shí)踐的載體，發(fā)現了一批基層創(chuàng )新能手。 20xx年征集“QC”成果5項，其中3項在xx市群眾性質(zhì)量項目評選中分獲優(yōu)秀QC項目、優(yōu)秀QC信得過(guò)班組等不俗成績(jì)。
下一步的工作重點(diǎn)是：
1、繼續加大人才培養，不斷擴充人才隊伍的知識面，加強人才隊伍的整體業(yè)務(wù)能力。
2、抓項目申報。爭取上級科技主管部門(mén)對集團公司科技工作的重視與支持，堅持不懈的組織科技項目的`申報，力爭多立項，不斷提高項目的申報質(zhì)量。
3、促進(jìn)專(zhuān)利和知識產(chǎn)權工作穩步推進(jìn)。面對受?chē)H、國內多重因素影響，專(zhuān)利授權率將會(huì )降低的問(wèn)題，我們將強化目標責任考核，加大宣傳力度。大力開(kāi)展專(zhuān)利和知識產(chǎn)權保護宣傳，提高創(chuàng )新意識。積極組織、鼓勵、支持、協(xié)助專(zhuān)利申報，兌現專(zhuān)利獎勵，提高專(zhuān)利技術(shù)含量，同時(shí)加快知識產(chǎn)權轉化生產(chǎn)力的步伐。
4、加強公司員工思想教育，正確認識科技創(chuàng )新對于企業(yè)、個(gè)人的發(fā)展的重要性，不斷增強科技創(chuàng )新的積極性、主動(dòng)性。努力學(xué)習新理論、新知識、新技術(shù)，用先進(jìn)的思想和技能武裝頭腦；搭建想事、謀事、干事的科技工作軟環(huán)境，為全體工作人員提供干事的平臺。 盡管，我們在科技創(chuàng )新工作中取得了一系列成績(jì)，但是我們也清楚地看到，這與公司的快速發(fā)展相比還有一定差距。一是創(chuàng )新環(huán)境不優(yōu)，全員創(chuàng )新動(dòng)力依然不夠強，多元化的科技投入激勵機制還不完善。二是企業(yè)創(chuàng )新活力不足，技術(shù)創(chuàng )新主體地位還不突出，具有研發(fā)能力、可以開(kāi)展科技創(chuàng )新的人才隊伍還不夠壯大。在今后的工作中，我們將按照集團公司科技創(chuàng )新要求，以改革求發(fā)展，以創(chuàng )新求突破，為集團公司的快速發(fā)展提供科技支撐。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 2
還記得大學(xué)剛剛畢業(yè)，很多身邊的人都向創(chuàng )業(yè)進(jìn)發(fā)，但自己大學(xué)四年并沒(méi)有為創(chuàng )業(yè)做任何準備，所以和多數畢業(yè)生一樣，選擇了就業(yè)，一開(kāi)始找的是一家互聯(lián)網(wǎng)廣告公司，大學(xué)出來(lái)什么都不懂，只能通過(guò)工作不斷學(xué)習，這一點(diǎn)自己非常慶幸，如果一早就投身到創(chuàng )業(yè)中可能失敗的概率會(huì )高很多。
從一個(gè)普通的編輯崗位做起，一年之后成為項目主管，二年之后成為主管項目的經(jīng)理，這么短的'時(shí)間能有這樣的成就自己都不敢相信，但自己所付出的努力是別人的十倍，因此也 受到公司管理者的認可。在此對那些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生一個(gè)建議：剛剛畢業(yè)不要對物質(zhì)要求過(guò)高，從大學(xué)出來(lái)，我們就是一張白紙，做人處事以及工作技能上非常的缺乏，找工作，只要能滿(mǎn)足基本的需求，能學(xué)到自己想學(xué)的東西就行。
在公司工作了三年后，遇到了我現在的先生，并在戀愛(ài)半年之后結婚，很多朋友都認為自己對婚姻過(guò)于草率，但是自己在看人方面還是非常準的，不管是在工作上還是在婚姻上，永遠把品性放在第一位，能力排在第二位。在結婚兩個(gè)月之后，自己懷孕，在家人的勸說(shuō)下，自己從工作近四年的公司辭職，雖然之前對這樣的現實(shí)非常感到不滿(mǎn)，但是后來(lái)意識到想要獲得其他東西，就必須放下一些東西。
在家中備孕時(shí)間感到非常的無(wú)聊，每天不是在菜市場(chǎng)瞎逛就是和朋友逛街，這個(gè)時(shí)期的自己非常迷茫。后來(lái)和眾多媽媽在聊天的時(shí)候發(fā)現照顧孩子非常不容易，不僅還要買(mǎi)各種嬰幼兒用品，這費用也要花不少，尤其現在國產(chǎn)奶粉讓中國的家長(cháng)非常不放心，眾多家長(cháng)選擇“洋奶粉”，費用要高國產(chǎn)奶粉一倍，很多媽媽直呼自己承受不了，自己也開(kāi)始為這個(gè)事情而苦惱。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 3
從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測”的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目至今，不知不覺(jué)已經(jīng)歷了一-年多的時(shí)間，一年前，我對于這個(gè)項目還僅僅只有些初步的認識，現在，項目快要結束了，我在這個(gè)過(guò)程中接觸到許多新的知識，新的方法。我們圍繞著(zhù)這個(gè)課題，不知道開(kāi)了多少次會(huì )議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報告，一路走過(guò)來(lái)，有悲有喜:一路走來(lái)，我們在漸漸成長(cháng)。
剛開(kāi)始的我們做的準備似乎亳無(wú)頭緒、手忙腳亂,我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料,做一些比較簡(jiǎn)單的工作。記得剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時(shí)候，我什么也不知道，看著(zhù)電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛開(kāi)始時(shí)硬著(zhù)頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來(lái)，幾經(jīng)反復，又多次向學(xué)姐請教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個(gè)過(guò)程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個(gè)項目的研究。
現在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,通過(guò)這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個(gè)團隊，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領(lǐng)導下的民主是不可或缺的.，這樣我們的工作才可以更好的展開(kāi)。度過(guò)了最開(kāi)始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導下，我們對于這個(gè)課題有了更深入的了解,在與項目組其他成員的實(shí)驗中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時(shí)開(kāi)闊了自己的眼界。
我們的項目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測，隨著(zhù)生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴重病情則難以控制，所以提前預防和預見(jiàn)性護理具有重大意義。通過(guò)大量文獻資料研究，我們發(fā)現溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預防。而市面上的檢測儀器十分昂貴，數千到數萬(wàn)元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統，并且與手機APP結合，實(shí)現可視化，方便快捷，具有很大的社會(huì )價(jià)值、實(shí)用價(jià)值。
我們總能在摸索中前進(jìn)。問(wèn)題無(wú)所不在，探索也無(wú)所不在，很多努力都沒(méi)有結果，而且其實(shí)自己稱(chēng)不上是一個(gè)堅強的人,有時(shí)候面對困難第一反應總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時(shí)候、忙碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來(lái)讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實(shí)在可惜，我就該堅持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅持。同時(shí)作為一名本科生，我覺(jué)得更重要的是探索的過(guò)程，而不是結果。有了探索的勇氣，總會(huì )有收獲的歡樂(lè )，盡管它并不會(huì )馬上出現，但總會(huì )在某個(gè)不遠處等著(zhù)我們。
在項目的實(shí)施過(guò)程中,我最佩服的是我們的項目指導老師張艷老師，她在這個(gè)領(lǐng)域有著(zhù)淵博的知識、豐富的經(jīng)驗，在指導我們時(shí)又很謙和，非常平易近人，有時(shí)還很幽默，但老師對于這個(gè)項目的態(tài)度是非常嚴謹的，對于一些細節的把握要求也很高，閑暇時(shí),老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識，才會(huì )收獲價(jià)值,這對于還處在學(xué)生時(shí)期的我們非常有價(jià)值，使我們不懈怠，保持學(xué)習研究的勁頭。
為期一年的項目研究，我收獲了很多,非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺讓我有機會(huì )得到鍛煉，增強了對理論知識的理解，也增強了我分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，實(shí)踐出真知，同時(shí)我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足。另外團隊合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時(shí)候保持樂(lè )觀(guān)，懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候繼續承擔,懂得我們堅持研究的不易，懂得指導老師的良苦用心，懂得參加這個(gè)課題研究的苦辣酸甜，才會(huì )深知，收獲遠比付出多我希望以后會(huì )有更多的機會(huì )加入到這樣的項目中。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 4
河北海鉞耐磨材料科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“海鉞”）自建立以來(lái)，以“科技創(chuàng )新、品質(zhì)至上”為核心價(jià)值觀(guān)，以高新科技改造傳統產(chǎn)業(yè)為己任，以提升傳統行業(yè)科技水平為目標，銳意進(jìn)取、努力奮進(jìn)，在各級領(lǐng)導的大力支持和指導下，取得累累碩果�，F將工作總結如下：
一、政府對科技創(chuàng )新的政策鼓勵扶持情況。
政府對企業(yè)科技創(chuàng )新給予大力支持和鼓勵。在新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上，各級政府部門(mén)及時(shí)為企業(yè)提供信息，搭建平臺，如召開(kāi)技術(shù)對接會(huì )，促進(jìn)高等院校與企業(yè)之間的技術(shù)對接，組織信息化與工業(yè)化融合技術(shù)洽談會(huì )，組織專(zhuān)利對接會(huì )等活動(dòng)，使企業(yè)在獲取信息、提升科技水平、實(shí)施產(chǎn)業(yè)化方面獲益匪淺。
在資金支持上，各級政府部門(mén)在科技創(chuàng )新累計給予資金支持達330萬(wàn)元，使各項試驗、檢測能力不斷增強和完善：
20xx年，河北省科技廳立項“先進(jìn)消失模鑄造工藝及計算機仿真技術(shù)的應用”并給予支持經(jīng)費40萬(wàn)元；
20xx年，遷安科技局立項“先進(jìn)消失模鑄造工藝及計算機仿真技術(shù)”并給予支持經(jīng)費20萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“高錳鋼鑄件”獎勵20萬(wàn)元，給予河北省著(zhù)名商標獎勵50萬(wàn)元；
20xx年，遷安科技局立項“精煉爐煉鋼及余熱粉塵回收再利用技術(shù)的應用”并給予支持經(jīng)費25萬(wàn)元；
20xx年，遷安科技局立項“計算機仿真、試驗設計技術(shù)在傳統鑄造業(yè)中的應用”并給予支持經(jīng)費15萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球”20萬(wàn)元；
20xxx0年，遷安市科技局立項“挖沙船用超大高強度鏈節的研發(fā)”并給予支持經(jīng)費10萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省名牌產(chǎn)品“鋼鐵鑄件”獎勵30萬(wàn)元；
20xxx1年，遷安市科技局立項“河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心建設”并給予支持經(jīng)費20萬(wàn)元；遷安市政府給予河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品“高耐磨性能奧錳鋼錘頭”獎勵30萬(wàn)元；
20xxx2年，唐山市科技局立項“鋼鐵基耐磨表面復合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)”并給予支持經(jīng)費50萬(wàn)元。
二、將科技研發(fā)經(jīng)費納入公司預算體系，形成發(fā)展重要支撐點(diǎn)。
公司每年按照不低于銷(xiāo)售收入5%的比例進(jìn)行科技研發(fā)資金投入，每月根據實(shí)際情況劃撥，確保各項新產(chǎn)品、新技術(shù)及相關(guān)配套工程、設備設施的資金投入，并由財務(wù)部門(mén)建立專(zhuān)門(mén)臺賬，加強動(dòng)態(tài)管理和績(jì)效考核，確保資金投入時(shí)效性。
20xx年全年投入研發(fā)資金1100萬(wàn)元，進(jìn)行設備改造、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、平臺建設。公司以河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心創(chuàng )建為載體，完善科技研發(fā)體系，積極拓展與高等院所合作，引進(jìn)高端人才，擴建研發(fā)場(chǎng)所，擬定成型工藝仿真設計與應用、智能化與磨球生產(chǎn)線(xiàn)設計、復合精煉與納米變質(zhì)處理、特種鋼與特鋼連鑄、新型耐磨材料研究等高端科研課題，大大促進(jìn)企業(yè)科研水平提升。
三、科技創(chuàng )新和知識產(chǎn)權保護情況。
1、制定并完善制度，打造優(yōu)良環(huán)境。
制定并完善《科技研發(fā)獎勵相關(guān)規定》，根據實(shí)際出臺一系列獎勵政策，推動(dòng)自主研發(fā)創(chuàng )新。同時(shí)出臺《人才招引管理辦法》、《科研設備設施管理辦法》、《工程技術(shù)中心管理辦法》等一些列措施，完善科研環(huán)境，為高端人才引進(jìn)及工作打造優(yōu)良環(huán)境。
2、改造業(yè)務(wù)流程，提升整體績(jì)效。
公司以“制度化、規范化、標準化”為基礎，建立以訂單履約為核心的KPI績(jì)效考核體系，開(kāi)展“數量化、流程化、信息化”管理方式。KPI為Key Performance Index的縮寫(xiě)，即關(guān)鍵績(jì)效指標，它強調員工以數字化成果換取薪水，公司根據訂單工作流程分解各項指標，并將指標具體化到個(gè)人，從而大大提升工作效率。KPI績(jì)效管理體系的引入在北方尚屬首家。同時(shí)將工程師納入銷(xiāo)售體系，使生產(chǎn)和銷(xiāo)售能夠緊密結合、有效溝通，快速反應、準確有效、服務(wù)全面的銷(xiāo)售新格局。
3、購置高端設備，確保硬件水平。
公司在設備選取上以高端、高效、節能、環(huán)保為標準，至今擁有40噸電弧爐、40噸LF爐、40噸真空精煉爐、40噸/小時(shí)移動(dòng)式連續混砂機、計算機遠程診斷功能32萬(wàn)立方米/小時(shí)風(fēng)量除塵器等一系列國內先進(jìn)高端生產(chǎn)設備；擁有德國OBLF GS-1000直讀光譜儀、德國Zeiss Axiovert 40 MAT大型智能金相顯微鏡等國際先進(jìn)水平的研發(fā)檢測設備；形成國內領(lǐng)先的酯硬化水玻璃砂和堿性酚醛樹(shù)酯自硬砂兼容造型及干砂負壓消失模生產(chǎn)先進(jìn)工藝，實(shí)現多種產(chǎn)品研發(fā)支持，高新技術(shù)產(chǎn)品占企業(yè)總銷(xiāo)售量的60%以上，工藝成品率達90%以上，合格率達98.5%。
4、以銷(xiāo)售為切入點(diǎn)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )全覆蓋。
公司與全國知名網(wǎng)絡(luò )公司銘萬(wàn)合作建立網(wǎng)站，采用專(zhuān)業(yè)的獨立模塊、智能化管理，自主性強、更新速度快，及時(shí)更新發(fā)布供銷(xiāo)信息；與鄭州鼎盛合作進(jìn)行多層次、多元化、多樣化、立體式網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，范圍覆蓋全球；與阿里巴巴、中國制造等網(wǎng)絡(luò )公司合作，利用B2B平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)。同時(shí)，在研發(fā)設計上引進(jìn)國際先進(jìn)水平的CAD、CAE等計算機輔助設計模擬軟件，構建生產(chǎn)流程仿真模擬拓撲網(wǎng)絡(luò )系統，大大提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率，同時(shí)形成產(chǎn)品、工藝數據庫，為產(chǎn)業(yè)輻射推廣和專(zhuān)利技術(shù)的形成奠定基礎。
5、建立獨立的科技研發(fā)中心，打造科技研發(fā)平臺。
為提升科技研發(fā)水平，公司投資300萬(wàn)元建立獨立的質(zhì)檢中心作為科技研發(fā)平臺，包括計算機輔助設計室、化驗室、金像分析室等，總面積500余平米，另投資500余萬(wàn)元購置德國OBLF GS-1000直讀光譜儀、德國Zeiss Axiovert 40 MAT大型智能金相顯微鏡、高頻紅外碳硫分析儀、WE-60萬(wàn)能材料試驗機、JB—300B沖擊試驗機、TH140里氏硬度計等試驗檢測設備，配有0.75T中頻爐、5T智能熱處理爐、6000×4000×3000烘干室等中試設備設施。這些設備全部為國內先進(jìn)水平，有些甚至達到國際先進(jìn)，大大提升科技研發(fā)水平和實(shí)驗檢測效率。
20xx年為配套河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心，公司投資180萬(wàn)元新建辦公研究場(chǎng)所，總面積20xx平米，包括一層會(huì )議交流場(chǎng)所、展廳；二層研發(fā)實(shí)驗場(chǎng)所，如計算機模擬設計實(shí)驗室、計算機模擬澆注實(shí)驗室、碳硫分析室、金相分析室、探傷實(shí)驗室、成分分析室、光譜分析室等；三層專(zhuān)家技術(shù)人員辦公休息場(chǎng)所。
6、形成自主知識產(chǎn)權并實(shí)施保護。
�。�1）在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)積累形成一系列自主知識產(chǎn)權，率先在消失模領(lǐng)域形成一系列專(zhuān)利技術(shù)。
20xx年1月，“扇翼錘頭”、“多功能磨礦介質(zhì)”獲得國家實(shí)用新型專(zhuān)利；
20xx年5月，“一種可重復利用的消失模防變形拉筋”獲國家實(shí)用新型專(zhuān)利； 20xx年，從燕山大學(xué)購買(mǎi)“中間相碳合金潤滑添加劑及其制備方法”和“鍛造（軋制）耐磨奧氏體高錳鋼及其制造工藝”兩項發(fā)明專(zhuān)利；
20xx年4月，“防止消失模鑄造盲孔塌箱的方法”獲國家發(fā)明專(zhuān)利；
20xx年11月，“一種消失模鑄造高錳鋼加工件方法”申請國家發(fā)明專(zhuān)利并已受理。 此外，在近兩年生產(chǎn)過(guò)程中，實(shí)現工藝上的重大改進(jìn)，形成的相關(guān)技術(shù)正在著(zhù)手整理，準備申報專(zhuān)利，如消失模澆注用帶梁澆口盆、白�？p隙補粘技術(shù)、白模砂鑄法、消失模鑄造組箱沖天冒口、先燒后澆工藝、沖渣溝襯板拉筋、澆口杯與豎澆道相連處處理技術(shù)、涂料轉移技術(shù)、機體底部掏孔等。
�。�2）參加《消失模鑄件質(zhì)量評定方法標準》的草擬工作，該標準已于20xx年6月16日發(fā)布，20xx年3月1日實(shí)施，標準號為GB/T26658-20xx，自此，結束了消失模工藝鑄造長(cháng)期無(wú)國家標準的歷史。
�。�3）注冊“海鉞”商標并被評為河北省著(zhù)名商標，為維護產(chǎn)權，公司還在磁選機、泵（機器）、閥（機器零件）、地質(zhì)勘探、采礦選礦用機器設備、鑄造機械、金屬處理、財力處理信息、印刷、服裝制作、藝術(shù)品裝幀、等多個(gè)領(lǐng)域注冊。
四、產(chǎn)學(xué)研結合和科技成果轉化應用情況。
1、深化產(chǎn)學(xué)研合作，構筑平臺。
在原來(lái)與河北工業(yè)大學(xué)、河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的基礎上，繼續拓展合作范圍范圍。20xx年，公司與安徽工程大學(xué)聯(lián)合創(chuàng )建河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心并以此為載體，不斷開(kāi)展科技創(chuàng )新工作，不斷進(jìn)行產(chǎn)品的更新研究開(kāi)發(fā)，同時(shí)與河北科技大學(xué)等多所高等院所合作，建立本科生實(shí)習基地，并著(zhù)手籌建碩博工作站，就產(chǎn)品、工藝進(jìn)行全方位合作形成強有力的科技研發(fā)陣營(yíng)。
2、加強人才培養，凝聚創(chuàng )新團隊。
加強與高等院所相關(guān)高層次人才的`聯(lián)系與合作，完善人才“柔性流動(dòng)”機制，拓展招才引智渠道，引進(jìn)一批優(yōu)秀創(chuàng )新人才群體。與河北科技大學(xué)、安徽工程大學(xué)建立本科生實(shí)習基地，并將碩博工作站的建立提上日程。同時(shí)，引進(jìn)高校人才資源優(yōu)勢，引進(jìn)公司現有的科技人才資源，內外培訓相結合，努力培養一批德才兼備的科技尖子人才，為公司的壯大和發(fā)展打牢堅實(shí)的基礎。
3、研發(fā)新產(chǎn)品，助推生產(chǎn)銷(xiāo)售。
公司在產(chǎn)學(xué)研合作中秉持“應用技術(shù)研發(fā)轉化”宗旨，圍繞市場(chǎng)開(kāi)展產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)、平臺建設工作。
20xx年，與中國鋼研集團合作研發(fā)鉻合金鑄鐵磨球（段），投產(chǎn)后，由于耐磨強度大、性?xún)r(jià)比高，產(chǎn)品在市場(chǎng)上供不應求，公司球（段）產(chǎn)量從原來(lái)的月產(chǎn)百余噸提高至800噸以上，增加年收入4000余萬(wàn)元，增創(chuàng )利稅1200萬(wàn)元；
20xx至20xx年，與河北工業(yè)大學(xué)合作完成自潤滑高耐磨高硫鋼、耐磨材料鑄件工藝的數值設計與模擬優(yōu)化項目；
20xx年，與中國鋼研集團合作組建萬(wàn)噸消失模生產(chǎn)線(xiàn)，項目應用于本企業(yè)生產(chǎn)后，鑄造實(shí)現廢砂零排放，節能降耗效果突出，實(shí)現“綠色鑄造”，填補了地區消失模工藝空白，年產(chǎn)消失模鑄件15000噸，年銷(xiāo)售收入達9000萬(wàn)，增創(chuàng )利稅2700萬(wàn)，吸納就業(yè)人數120余人。同年與安徽工程大學(xué)合作完成先進(jìn)消失模鑄造工藝及計算機仿真技
術(shù)的應用，計算機實(shí)現樹(shù)脂砂鑄造、消失模鑄造、壓鑄、熔模鑄造的模擬仿真，形成成套技術(shù)，快速實(shí)現成果產(chǎn)業(yè)化，是現代科技改造傳統鑄造業(yè)的典范。項目應用后企業(yè)生產(chǎn)效率大大提高，年增創(chuàng )收入20xx余萬(wàn)元，增創(chuàng )利稅600萬(wàn)元；
20xx年，與中國鋼研集團合作完成大型精品鑄件節能技改項目，投產(chǎn)后，年增創(chuàng )收入8000萬(wàn)元，增創(chuàng )利稅20xx余萬(wàn)元；
20xx年，與安徽工程大學(xué)合作完成挖沙船用超大高強度鏈節的研發(fā)，年生產(chǎn)4000余噸，創(chuàng )銷(xiāo)售額3600余萬(wàn)元；
20xx年，與安徽工程大學(xué)、河北科技大學(xué)合作建立河北省耐磨材料工程技術(shù)研究中心，并于20xx年8月通過(guò)河北省科技廳可行性論證，成為河北省耐磨材料領(lǐng)域唯一一家工程技術(shù)研究中心，同時(shí)作為遷安市市級研發(fā)平臺建設項目順利通過(guò)驗收。此中心系河北省耐磨材料領(lǐng)域唯一一家工程技術(shù)研究中心，公司以中心建設為載體深化產(chǎn)學(xué)研合作、科研項目攻關(guān)、人才引進(jìn)，并取得良好成效。隨著(zhù)中心建設的深入，各項相關(guān)科學(xué)技術(shù)將得到進(jìn)一步升華，對本地及河北省鑄造領(lǐng)域將起到極大地引領(lǐng)示范作用。
20xx年，與河北科技大學(xué)合作承接唐山市重大科技支撐項目——鋼鐵基耐磨表面復合材料的消失模鑄造關(guān)鍵技術(shù)，項目達產(chǎn)后，預計可實(shí)現銷(xiāo)售收入4500萬(wàn)元，實(shí)現利稅900萬(wàn)元。
4、輻射帶動(dòng)地區產(chǎn)業(yè)水平。
中心作為遷安市質(zhì)監局指定鑄造力學(xué)性能實(shí)驗室，承擔本地區檢測服務(wù)任務(wù)，僅20xxx1年服務(wù)企業(yè)達30余家。此外，為4家同行企業(yè)的設備改造、生產(chǎn)線(xiàn)建立、產(chǎn)品研發(fā)提供技術(shù)服務(wù)指導。
五、科技人才隊伍建設情況。
公司聘任安徽工程大學(xué)、河北科技大學(xué)、中國鋼研集團、中國機械工程學(xué)會(huì )磨損失效分析及抗磨技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )等10余名專(zhuān)家教授為委員，同時(shí)聘請安徽工程大學(xué)王仲玨、余小魯、朱協(xié)斌3人為中心技術(shù)帶頭人，形成強大的人才技術(shù)支撐。
貫徹“以人為本”的理念，深化產(chǎn)學(xué)研合作，同河北科技大學(xué)、安徽工程大學(xué)簽訂產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議，引進(jìn)高端技術(shù)人才，形成以大學(xué)教授專(zhuān)家為技術(shù)帶頭人的科技精英隊伍。同時(shí)采取內外培訓、重點(diǎn)培養的方式對科技人員不斷進(jìn)行培育和優(yōu)化，一是聘請專(zhuān)家教授來(lái)公司進(jìn)行培訓，二是在企業(yè)內部展開(kāi)技術(shù)交流研討活動(dòng)，三是選派優(yōu)秀人員到清華大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓。截至目前，累計聘請專(zhuān)家培訓21次，組織內部技術(shù)培訓46次，赴外參加專(zhuān)項培訓25次，赴清華大學(xué)培訓8人。在各方面的努力下，
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 5
從20xx年5月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，到現在歷時(shí)整整一年半時(shí)間，我們這個(gè)四人小組以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向為例，總結出一份系統全面的參考資料，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供可靠數據和可行方案�；叵脒^(guò)去參加研究項目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實(shí)驗項目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng )新點(diǎn);并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進(jìn)行相關(guān)調查和研究;到最后確定項目的可行性，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長(cháng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(cháng)的經(jīng)歷。
我們是一個(gè)具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協(xié)調能力，我們每個(gè)參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學(xué)位、主要從事創(chuàng )新和創(chuàng )新系統研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他研究成果、采訪(fǎng)等方法。這些都為課題研究的進(jìn)行和順利完成奠定了良好的基礎。
指導老師和團隊都非常重視這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，也都在盡心盡力的做著(zhù)這件事情。導師多次為我們提供各個(gè)方面的指導意見(jiàn)，團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執行。每次當累的是時(shí)候，一想到為了完成團隊的任務(wù)，我們大家相互鼓勵，又精神抖數起來(lái)。將疲憊完全拋在腦后，聚精會(huì )神地繼續著(zhù)手頭的工作。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過(guò)程中大家也感到很愉快。大家在項目實(shí)施過(guò)程中，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越�？炭鄬W(xué)習是我們成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目時(shí)，大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識，對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目簡(jiǎn)直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書(shū)籍，每個(gè)人找到自己負責的模塊，到圖書(shū)館找大量相關(guān)的書(shū)籍看，到網(wǎng)上查閱個(gè)飯方面相關(guān)的材料，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹(shù)的老師進(jìn)行咨詢(xún)，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，這極大考研了我們團隊每一個(gè)成員的快速學(xué)習能力。
在調研的過(guò)程中，我們深入到各個(gè)調研點(diǎn)，對每個(gè)調研對象都深入了解，確保調研數據的真實(shí)性、有效性。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng )新點(diǎn)，對創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學(xué)生，在此次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向為例過(guò)程中，我們既為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這方面的理解。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng )業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。一個(gè)創(chuàng )業(yè)能力強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì )成為社會(huì )的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì )的就業(yè)壓力。有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現。大學(xué)畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實(shí)現自我價(jià)值。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的'提高。通過(guò)創(chuàng )業(yè)與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習，獨立思考，并學(xué)會(huì )自我調節與控制。有利于培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神。大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有利于培養勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，把就業(yè)壓力轉化為創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，培養出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。
通過(guò)這一年的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目的實(shí)施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(cháng)，學(xué)習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學(xué)習目標培養了我們的團隊精神；學(xué)習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，我所學(xué)到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益！
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 6
通過(guò)大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習了三個(gè)主要內容：創(chuàng )業(yè)的基礎、創(chuàng )業(yè)的歷程、體會(huì )與建議。創(chuàng )業(yè)的歷程舉了GIS這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，需要新的市場(chǎng)，隨著(zhù)我國高校辦學(xué)規模和招生規模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
一、明確目的
在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不等同于賺錢(qián)，我認為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是一種樂(lè )趣，是一種學(xué)習的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過(guò)程。創(chuàng )新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細節、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運。創(chuàng )業(yè)絕不能有自我滿(mǎn)足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng )業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng )業(yè)不能盲目，在創(chuàng )業(yè)前一定要進(jìn)行全面細致的市場(chǎng)調查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng )業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來(lái)才能事半功倍。俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”，要做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程中，我們學(xué)習到選擇行業(yè)的若干原則：
1、 必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè) 有廣闊的前景， 產(chǎn)品是不斷增值的
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可;可以復制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長(cháng)
4.、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(cháng)性高 ，能長(cháng)期發(fā)展
5.有一定區域壟斷性，我的地盤(pán)我做主，避免低層次的競爭
6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展
針對以上的原則，我覺(jué)得選擇自己比較感興趣的'行業(yè)或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng )新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng )新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會(huì )并學(xué)會(huì )放棄機會(huì )，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會(huì )打擊自信心和積極性;同時(shí)要有創(chuàng )新精神，例如我要賣(mài)一件衣服，另一家店也在賣(mài)和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng )新要簡(jiǎn)單、實(shí)用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了，廠(chǎng)家又無(wú)法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng )新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件
創(chuàng )業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過(guò)去。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著(zhù)石頭過(guò)河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng )業(yè)應該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng )業(yè)應該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過(guò)程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng )業(yè)。
一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐中培養出來(lái)的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。 第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。 第二，創(chuàng )業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個(gè)可以調動(dòng)團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。 第三,創(chuàng )業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個(gè)沒(méi)有方向的創(chuàng )業(yè)者是沒(méi)有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說(shuō)，應有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(cháng)的藍圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場(chǎng)競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會(huì )也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒(méi)有把資源整合在一起的能力就會(huì )失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng )業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創(chuàng )業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會(huì )成為未來(lái)的佼佼者。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 7
從去年10月來(lái)團委以來(lái)，到目前也有近一年的時(shí)間了，上學(xué)年主要是對于工作的熟悉和適合階段，那么本學(xué)年是對工作的進(jìn)一步理解和梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作過(guò)程中給我的指導和幫助，下面對我本學(xué)年工作總結如下：
一、廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新工作
1、打造“攀登杯”精品科技競賽活動(dòng)。第十屆攀登杯，從寒假前啟動(dòng)歷時(shí)4個(gè)月，收到來(lái)自各個(gè)學(xué)部學(xué)院的375份參賽作品，參賽人次達20xx多人。最終選出71支團隊進(jìn)入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書(shū)館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開(kāi)展示，現場(chǎng)答辯的國賽形式，引來(lái)眾多學(xué)生圍觀(guān)，也有校外人員慕名前來(lái)參觀(guān)學(xué)習，當日參觀(guān)人數達千人以上。最終評出一等獎12份，二等獎50份，三等獎65份，最受歡迎作品獎4份，化工與環(huán)境生命學(xué)部捧得“攀登杯”。
2、開(kāi)展各類(lèi)科技競賽活動(dòng)。本學(xué)年共組織開(kāi)展高校物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新大賽、軟件定義網(wǎng)絡(luò )應用創(chuàng )新開(kāi)發(fā)大賽、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應用開(kāi)發(fā)創(chuàng )新大賽、北斗杯全國青少年科技創(chuàng )新大賽、全國大學(xué)生科普作品創(chuàng )作大賽、東風(fēng)夢(mèng)想車(chē)環(huán)保汽車(chē)設計大賽，“交通未來(lái)”創(chuàng )意大賽、360信息安全開(kāi)發(fā)大賽等省國家級10余項科技類(lèi)競賽，參與人數達千人以上，激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng )新熱情。
3、開(kāi)展豐富多彩的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)。5月份開(kāi)展的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)共有學(xué)部學(xué)院9支科普實(shí)踐隊深入社區街道小學(xué)進(jìn)行科普知識宣傳普及，豐富了居民的科學(xué)知識，形成了良好的社會(huì )反響。同時(shí)，結合大學(xué)生的'特點(diǎn)，開(kāi)展科普作品競賽，培養學(xué)生創(chuàng )新思維，為全國賽做準備�；顒�(dòng)月中進(jìn)一步打造幼兒園科普志愿服務(wù)隊，目前服務(wù)隊有20個(gè)成員，定期開(kāi)展志愿服務(wù)工作。同時(shí)活動(dòng)月結合教育部科技科普活動(dòng)周、糧食部糧食活動(dòng)周、海洋局海洋宣傳日、青年文學(xué)藝術(shù)獎等開(kāi)展相關(guān)科普系列活動(dòng)，并將本次活動(dòng)月的部分作品及“攀登杯”優(yōu)秀作品于嘉年華當天進(jìn)行了成果展示。
二、深入推進(jìn)青年創(chuàng )業(yè)工作
1、做好“創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽省國賽備賽工作。自“攀登杯”創(chuàng )業(yè)大賽結束之后，進(jìn)行一系列作品的挖掘，包括獲獎作品和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，最終確定50份優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目參加省賽。在充分了解國賽省賽政策的基礎上，對所有參賽作品進(jìn)行嚴格審核和把關(guān)，并對所有隊員進(jìn)行定期培訓和指導，先后邀請國家省市級專(zhuān)家5人，基本保證每周一位。省賽初賽后，確定10件作品進(jìn)入決賽，之后對決賽作品進(jìn)行進(jìn)一步的包裝，開(kāi)展多次模擬答辯。5月27日帶隊參加決賽，最終6件作品獲省賽特等獎，5件作品入圍國賽。同時(shí)，對“創(chuàng )青春”兩項專(zhuān)項賽，即MBA創(chuàng )業(yè)大賽和互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)大賽進(jìn)行作品征集和挖掘，在保證作品質(zhì)量的基礎上，順利完成了作品提交。
2、開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )業(yè)大賽。本學(xué)年，共開(kāi)展“北極光—清華”公益創(chuàng )業(yè)賽、“英特爾—清華”創(chuàng )業(yè)挑戰賽、網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)大賽、“希望工程激勵行動(dòng)”公益創(chuàng )業(yè)項目、第六屆“創(chuàng )業(yè)姑蘇”青年精英創(chuàng )業(yè)大賽、“創(chuàng )業(yè)張家港”青年精英創(chuàng )業(yè)大賽、營(yíng)口銀行杯大連市創(chuàng )業(yè)大賽等國家省市級創(chuàng )業(yè)大賽7項，其中“北極光—清華”公益創(chuàng )業(yè)賽獲全國銀獎，“英特爾—清華”創(chuàng )業(yè)挑戰賽獲全國冠軍。
3、加強對外交流，豐富培養模式。推薦在校大學(xué)生優(yōu)秀作品參加大連市創(chuàng )業(yè)就業(yè)博覽會(huì )、海創(chuàng )周創(chuàng )業(yè)作品展、嘉年華成果展等對外交流展示活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)工坊苗圃路演、大連市創(chuàng )業(yè)孵化基地參觀(guān)學(xué)習等創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展“創(chuàng )業(yè)大講堂”活動(dòng)，邀請校外企業(yè)家、創(chuàng )業(yè)導師來(lái)我校進(jìn)行創(chuàng )業(yè)講座和座談會(huì )，豐富了學(xué)生創(chuàng )業(yè)知識，進(jìn)一步拓寬創(chuàng )業(yè)視野。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 8
自去年十月團委成立至今，已經(jīng)將近一年，上個(gè)學(xué)年主要是對工作的熟悉與適應，那么本學(xué)年是對工作的進(jìn)一步了解與梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作的過(guò)程中給予我的指導與幫助，以下是我本學(xué)年工作總結：
廣泛開(kāi)展科技創(chuàng )新工作。
一是打造“攀登杯”精品科技競賽活動(dòng)。第10屆攀登杯，從寒假前開(kāi)始，歷時(shí)4個(gè)月，收到了來(lái)自各高校的375件作品，參賽人數超過(guò)20xx人。最后選出71個(gè)隊進(jìn)入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書(shū)館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開(kāi)展示、現場(chǎng)答辯的國賽形式，吸引了眾多學(xué)生圍觀(guān)，也有校外人士慕名前來(lái)參觀(guān)學(xué)習，當天參觀(guān)人數超過(guò)千人。其中一等獎12個(gè)，二等獎50個(gè)，三等獎65個(gè)，最受歡迎作品獎4個(gè)，化工環(huán)境生命學(xué)部捧得“攀登杯”。
二是開(kāi)展各種形式的科技競賽活動(dòng)。全校舉辦物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新大賽，軟件定義網(wǎng)絡(luò )應用創(chuàng )新開(kāi)發(fā)大賽，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應用開(kāi)發(fā)創(chuàng )新大賽，北斗杯全國青少年科技創(chuàng )新大賽，全國大學(xué)生科普作品創(chuàng )作大賽，東風(fēng)夢(mèng)想車(chē)環(huán)保車(chē)設計大賽，“未來(lái)交通”創(chuàng )新大賽，360信息安全開(kāi)發(fā)大賽等10個(gè)省國家級科技創(chuàng )新大賽，參加人數超過(guò)1000人，激發(fā)了學(xué)生參與科技創(chuàng )新的熱情。
三是開(kāi)展豐富多彩的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)。五月份的科技科普活動(dòng)月活動(dòng)中，學(xué)部學(xué)院的九個(gè)科普實(shí)踐小組深入社區街道小學(xué)進(jìn)行了科普宣傳，豐富了居民的科學(xué)知識，在社會(huì )上產(chǎn)生了良好的'影響。并結合大學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展科普作品競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，為全國賽作準備�；顒�(dòng)期間，進(jìn)一步打造了幼兒園科普志愿者隊伍，目前志愿者隊伍有20名，定期開(kāi)展志愿服務(wù)工作。與此同時(shí)，活動(dòng)月結合教育部科技科普活動(dòng)周、糧農活動(dòng)周、海洋局海洋宣傳日、青年文藝獎等活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)科普系列活動(dòng)，并在嘉年華當天將活動(dòng)月的部分作品和“攀登杯”優(yōu)秀作品進(jìn)行了成果展示。
深入開(kāi)展青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)。
一、做好《創(chuàng )青春》全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽的省際競賽準備工作。在攀登杯創(chuàng )業(yè)大賽結束后，將對獲獎作品及創(chuàng )業(yè)培訓項目等一系列作品進(jìn)行挖掘，最終選出50個(gè)優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目參加省賽。在全面理解省賽政策的基礎上，嚴格審查和把關(guān)所有參賽作品，并對全體隊員進(jìn)行定期培訓和指導，先后邀請省、市專(zhuān)家5人，基本上保證每周一次。初賽結束后，確定10件作品進(jìn)入決賽，然后對決賽作品進(jìn)一步進(jìn)行包裝，進(jìn)行多次模擬答辯。帶領(lǐng)27號隊參加決賽，最后6件作品獲省賽一等獎，5件作品進(jìn)入圍國賽。與此同時(shí)，在“創(chuàng )青春”專(zhuān)項賽MBA創(chuàng )業(yè)大賽和網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)大賽中，作品征集與挖掘工作在保證作品質(zhì)量的基礎上，順利完成作品提交。
開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng )業(yè)競賽活動(dòng)。今年以來(lái)，在全國范圍內舉辦了“北極光-清華”公益創(chuàng )業(yè)賽、“英特爾-清華”創(chuàng )業(yè)挑戰賽、網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)大賽、“希望工程激勵行動(dòng)”公益創(chuàng )業(yè)大賽、第六屆“創(chuàng )業(yè)姑蘇”青年精英創(chuàng )業(yè)大賽、“創(chuàng )業(yè)張家港”青年精英創(chuàng )業(yè)大賽、營(yíng)口銀行杯大連市創(chuàng )業(yè)大賽等7個(gè)國家級和省級創(chuàng )業(yè)大賽，其中“北極光-清華”公益創(chuàng )業(yè)賽獲得全國銀獎，“英特爾-清華”青年精英創(chuàng )業(yè)大賽獲得全國冠軍。
加強對外交流，豐富培訓形式；在大連市創(chuàng )業(yè)就業(yè)博覽會(huì )、海創(chuàng )周創(chuàng )業(yè)作品展、嘉年華成果展等各類(lèi)對外交流展示活動(dòng)中，推薦優(yōu)秀大學(xué)生作品，并鼓勵學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)工坊路演、大連市創(chuàng )業(yè)孵化基地參觀(guān)學(xué)習等實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí)，還舉辦了創(chuàng )業(yè)大講堂活動(dòng)，邀請校外的企業(yè)家、創(chuàng )業(yè)導師到我們學(xué)校舉辦創(chuàng )業(yè)講座、創(chuàng )業(yè)座談會(huì )，豐富了大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)知識，進(jìn)一步拓寬了大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)視野。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目”就要結題了。經(jīng)過(guò)創(chuàng )新小組成員的共同努力，我們的項目基本取得了預期的成果，并成功實(shí)現了基本功能的仿真。
回想過(guò)去一年間參加創(chuàng )新項目的過(guò)程，從一開(kāi)始不熟悉一個(gè)項目的研發(fā)和運作，到完成項目中各個(gè)難題和團隊的合作，在整個(gè)創(chuàng )新項目過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多阻力，經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦和苦澀。但小組成員一直齊心協(xié)力，相互鼓勵與支持，在朱軍老師的指導下共同尋找解決方案，終于克服了一個(gè)又一個(gè)困難，基本完成了項目的預期成果。
在項目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，相繼地學(xué)習了51單片機的原理和程序設計方法，nRF905無(wú)線(xiàn)傳輸模塊的功能手冊，以及LED屏幕顯示的設計方法，并且熟練掌握了Keil軟件的操作和仿真下載功能，對于無(wú)線(xiàn)信息采集處理系統的設計有了一定的了解和體會(huì )。
在項目結束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個(gè)過(guò)程中，勞累、迷茫、喜悅時(shí)刻存在，但是正是這些才帶給我們成長(cháng)，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑戰和實(shí)踐中慢慢地充實(shí)。
雖然我們的項目完成的不夠圓滿(mǎn)，但我們在實(shí)驗過(guò)程中所建立起來(lái)的團隊意識和獨立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力會(huì )使我終身受益。
組員學(xué)習情況：
一、知識學(xué)習方面
在剛接觸到這個(gè)項目的學(xué)習時(shí)，我們自己掌握的只有基礎的51單片機原理和匯編編程基礎，編程能力相當有限，對于算法的理解相當缺乏。在與導師取得聯(lián)系后，我們通過(guò)向老師請教和查閱資料，學(xué)習了基于C語(yǔ)言的51單片機的開(kāi)發(fā)方法，并且通過(guò)查詢(xún)nRF905的技術(shù)手冊，了解了nRF905的編寫(xiě)方法和無(wú)線(xiàn)傳輸要求。在小組的共同努力下，通過(guò)打印了相關(guān)資料、文檔進(jìn)行了入門(mén)知識的了解和學(xué)習；接下來(lái)在朱軍老師的幫助下逐漸掌握了無(wú)線(xiàn)信息采集系統的搭建以及相關(guān)程序的`設計方法；同時(shí)對于Keil軟件的操作方法進(jìn)行了學(xué)習。
當然僅僅這些是不夠的，課余之間，我們經(jīng)常到圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，如《51單片機開(kāi)發(fā)與應用技術(shù)詳解》、《keil c51硬件編程手冊》，并打印了關(guān)于nRF905、LED顯示屏的相關(guān)學(xué)習文檔，供項目開(kāi)發(fā)之用。當然，牛頓曾說(shuō)過(guò)：“我們之所以可以取得如此之大的成就，是因為我們站在巨人的肩膀上�！辈檎艺撐氖潜夭豢缮俚闹匾h(huán)節。通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館購買(mǎi)的資源，找到一些相關(guān)方面的文獻，如《基于單片機控制的短距離無(wú)線(xiàn)傳輸》、《LED點(diǎn)陣顯示系統設計》等，并且在其基礎上對我們的項目進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)。
總而言之，此次項目重于實(shí)踐，操作難度對于剛剛入門(mén)的我們難度較大，但是我們依然努力完成了任務(wù)，這得益于努力與堅持。
二、能力提升方面
首先在于項目本身的能力培養，即對于無(wú)線(xiàn)數據采集處理系統設計方面的能力提升。無(wú)線(xiàn)數據采集既要在復雜，惡劣的現場(chǎng)環(huán)境下將物理量完整的進(jìn)行采集，更要將采集到的數據傳給遠端的主控室，是現在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎技術(shù)，擁有著(zhù)廣泛的應用和前景。自此之前，我們也深刻的體會(huì )到這種技術(shù)在以后的科技發(fā)展中的重要性，項目開(kāi)始后，也一直圍繞著(zhù)此問(wèn)題逐漸展開(kāi)自己的學(xué)習實(shí)踐計劃，努力跟小組與老師一起從最基礎學(xué)起，循序漸進(jìn)逐步學(xué)習掌握這種處理能力。雖小有成就，但仍有很多不足和遺漏，在日后的學(xué)習過(guò)程中，也是給自己留下了后續任務(wù)與要求。
其次，在研究方面，最深的體會(huì )就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節。創(chuàng )新性項目不同于傳統意義上的基礎項目，可以按照已有的項目，在老師的指導下完成實(shí)驗。我們所承擔的創(chuàng )新性項目對于我們來(lái)說(shuō)，可能涉及到不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，這些很可能我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，也沒(méi)有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領(lǐng)會(huì )理解實(shí)驗的內容，確定項目需要進(jìn)行創(chuàng )新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來(lái)要做的就是按照計劃一步步的努力實(shí)施，而且每一個(gè)環(huán)節都需要獨立的思考。這個(gè)過(guò)程當中難免會(huì )遇到或大或小的困難，這時(shí)候要么去向老師、學(xué)長(cháng)求助，要么就是通過(guò)查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。
之后，在創(chuàng )新方面，首先要明確創(chuàng )新的方向和目標。創(chuàng )新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng )新點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不能偏離主題。通過(guò)這樣一個(gè)項目的完整實(shí)施，其實(shí)我們還可以深刻的體會(huì )到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng )新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過(guò)程后一步步得出來(lái)的。
再后，在于整體編程能力方面的培養，從剛開(kāi)始手里捏著(zhù)“51單片機開(kāi)發(fā)與應用技術(shù)詳解”一頭霧水地看別人編寫(xiě)的程序，到最后能夠基本理解掌握程序的編寫(xiě)方法，我們的編程能力有了顯著(zhù)的提升。而且，在實(shí)踐的過(guò)程中，懂得編程能力的提升不僅有書(shū)籍能帶來(lái)捷徑，還有時(shí)間與實(shí)踐帶給我們更多地靈感，動(dòng)手才是學(xué)習的本源。自然而然，nRF905芯片控制程序的編寫(xiě)拓寬了我們對于單片機開(kāi)發(fā)的視野，給予了我們很多的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，同時(shí)也認識到了不同芯片的優(yōu)勢與局限。
最后，就是對于陌生知識的學(xué)習與理解。很多知識對于我們的眼界都是很難想象的，有時(shí)候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時(shí)帶給我們驚奇與渴望；它就像一層窗戶(hù)紙，捅破它就能享受一片清澈的陽(yáng)光。在開(kāi)始時(shí)，對于nRF905芯片和無(wú)線(xiàn)通信的陌生也一度使我們有種挫敗感，但是看到小組成員的賣(mài)力與堅持，讓我們明白自信是學(xué)習新知識的最有力的老師。
三、素質(zhì)培養方面
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng )新項目，我們受益良多。
首先，是對一個(gè)項目的研發(fā)有了進(jìn)一步的認識。大學(xué)生創(chuàng )新項目強調的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動(dòng)、自主實(shí)驗、重在過(guò)程”的原則，實(shí)施過(guò)程講究長(cháng)遠效益，強調項目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，運用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高�；叵胍荒陙�(lái)自己參加創(chuàng )新項目的經(jīng)歷，從開(kāi)始對項目?jì)热莸睦斫庹J識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實(shí)驗創(chuàng )新點(diǎn)的尋找，并制定詳細的項目方案和進(jìn)程，以及項目當中重要的實(shí)踐環(huán)節。
之后，是創(chuàng )新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進(jìn)行陌生知識的發(fā)現，探討到實(shí)現，不僅僅是學(xué)習難度的提升，更是創(chuàng )新意識的培養。其實(shí)就是在整個(gè)學(xué)習中，團隊的合作素養，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。而恰恰也是團隊合作素質(zhì)的提高。
最后，整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中不僅學(xué)到了許多自己所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。
通過(guò)這次項目，不僅在學(xué)習實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩重。創(chuàng )新項目的設計過(guò)程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我們感受到創(chuàng )新實(shí)踐的樂(lè )趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類(lèi)似的活動(dòng)，充實(shí)我們的大學(xué)生活。
收獲和展望：
經(jīng)調試，該系統基本上實(shí)現了設計的目標，能夠準確對座位占用的監測，及實(shí)時(shí)顯示座位占用信息，從機通過(guò)無(wú)線(xiàn)模塊發(fā)送相應的數據，主機通過(guò)無(wú)線(xiàn)模塊接收數據，并在LED點(diǎn)陣屏顯示座位占用匯總的結果。該系統設計難免會(huì )存在一些紕漏和不足之處，在實(shí)際應用中，系統還有許多需要改進(jìn)的地方。該系統適合圖書(shū)館自習室及閱覽室等大面積安裝使用。希望能在各大高校使用，解決由占座而引發(fā)的糾紛甚至肢體沖突，緩解占座這一不良現象帶來(lái)的負面影響，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)和諧的學(xué)習氛圍，減輕自習室清理工作人員的工作負擔以及節約相關(guān)的人力物力，使得圖書(shū)館的資源得到更加合理有序的利用。
這次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目給我們帶來(lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng )新，有情誼上的收獲??在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究?jì)热�。在�?shí)驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實(shí)驗會(huì )對我們今后的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機會(huì )，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 10
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是當今時(shí)代的重要趨勢，對于個(gè)人而言，參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不僅可以實(shí)現自身的價(jià)值和夢(mèng)想，還能為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。在我參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，其中包括自我認知的提升、團隊合作的重要性、風(fēng)險與機遇的平衡、創(chuàng )新思維的培養以及持續學(xué)習的意義。下面將從這五個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中，自我認知的提升是我獲得的最重要的收獲之一。創(chuàng )業(yè)需要面對各種壓力和挑戰，這要求我們對自己有清晰的認識，包括自身的優(yōu)勢和劣勢。通過(guò)參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我逐漸了解到自己的特點(diǎn)和潛力，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也意識到自己的不足之處，努力去改進(jìn)和彌補。明確了自己的定位和目標之后，我能更加專(zhuān)注于自己的發(fā)展，提高自己的能力和素質(zhì)。
團隊合作是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中不可或缺的重要因素。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，很難獨自完成所有的任務(wù)，需要與他人合作共同完成目標。通過(guò)與團隊成員的合作，我深刻體會(huì )到了合作的力量。在合作中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，減少自身的局限性，同時(shí)也能從團隊中獲得更多的思想和支持。通過(guò)團隊合作，我意識到?jīng)]有最好的個(gè)人，只有最強的團隊。因此，我會(huì )更加重視團隊協(xié)作，發(fā)揮自己的團隊精神和領(lǐng)導能力。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)了不確定性和風(fēng)險，但同時(shí)也蘊藏了巨大的機遇。在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中，我學(xué)會(huì )了平衡風(fēng)險和機遇。創(chuàng )業(yè)需要勇氣和決心，但同時(shí)也需要理性思考和科學(xué)分析。在決策時(shí)，我會(huì )將風(fēng)險和機遇進(jìn)行全面的評估，權衡利弊，避免盲目行動(dòng)。我會(huì )關(guān)注市場(chǎng)需求和發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習和更新自己的知識，以抓住機遇并降低風(fēng)險。
創(chuàng )新思維是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中的.核心能力。在參與創(chuàng )新項目時(shí)，我學(xué)到了如何培養和運用創(chuàng )新思維。創(chuàng )新思維需要開(kāi)拓眼界，不拘泥于傳統的思維模式，善于發(fā)現問(wèn)題和挑戰，并尋找解決方案。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了思考問(wèn)題的根本原因，不僅解決了表面問(wèn)題，還創(chuàng )造了更多的機會(huì )。創(chuàng )新思維是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的靈魂和動(dòng)力，我會(huì )持續培養和發(fā)展這一能力，為未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路打下堅實(shí)的基礎。
持續學(xué)習是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中最重要的態(tài)度和習慣之一。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，不斷學(xué)習和更新知識是保持競爭力的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習，我能夠了解到最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，把握住社會(huì )的變化和機遇。同時(shí)，學(xué)習也能提高自己的綜合能力和思維水平，使自己更有信心和競爭力。因此，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為未來(lái)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之路做好充分準備。
總結而言，參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是個(gè)人成長(cháng)和實(shí)現夢(mèng)想的重要途徑，但同時(shí)也需要付出很多的努力和汗水。通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我提高了自我認知水平，意識到團隊合作的重要性，學(xué)會(huì )了平衡風(fēng)險和機遇，培養了創(chuàng )新思維并保持不斷學(xué)習的態(tài)度。這些經(jīng)驗和體會(huì )將為我未來(lái)的發(fā)展和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之路提供寶貴的支持和借鑒。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我能夠不斷成長(cháng)和取得更大的成功。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 11
從20xx年6月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，歷時(shí)整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現在對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等的理論知識以及實(shí)踐過(guò)程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實(shí)踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長(cháng)與蛻變�；仡欉@一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現將我們的心得體會(huì )分享如下：
礎上，指導老師邀請到了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)領(lǐng)域的資深專(zhuān)家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來(lái)給我們作指導，我們結合自身的項目的實(shí)際，分別對專(zhuān)家進(jìn)行了咨詢(xún)，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng )新點(diǎn)，對創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實(shí)施過(guò)程中，我們拜訪(fǎng)過(guò)多家與本項目相近的企業(yè)，深入學(xué)習他們的管理和技術(shù)，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過(guò)理論與實(shí)踐的深入學(xué)習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動(dòng)力。給我們提供了系統學(xué)習現代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結構，更新管理理論，開(kāi)拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個(gè)年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實(shí)施過(guò)程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長(cháng)，專(zhuān)人負責專(zhuān)門(mén)的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長(cháng)總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實(shí)施過(guò)程中，所有的情況都是向團隊組長(cháng)說(shuō)明，期間也會(huì )有意見(jiàn)不一致的時(shí)候，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)調整。記得有一次，組長(cháng)將自己的意見(jiàn)提出來(lái)，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長(cháng)當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長(cháng)心里有根繃得很緊的弦，我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個(gè)人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個(gè)慢慢磨合的過(guò)程中變得更具有凝聚力。我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過(guò)程中大家也感到很愉快。一個(gè)項目的成功需要一個(gè)共同付出的團隊，更需要一個(gè)有愛(ài)的團隊。每逢團隊成員過(guò)生日，我們都會(huì )為其慶生，一來(lái)體現團隊的溫暖，二來(lái)團隊的感情獲得增進(jìn)，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
不計回報的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(cháng)，學(xué)習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學(xué)習目標培養了我們的團隊精神；學(xué)習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創(chuàng )業(yè)是真正流著(zhù)淚的笑，活著(zhù)血的'甜，堅定信念，排除萬(wàn)難，堅持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習，中國的喬布斯在你我之間。
廢通過(guò)參與本次的創(chuàng )業(yè)訓練項目，我學(xué)到了戰略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)運營(yíng)管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應商管理、資本運作學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)也充分地鍛煉了我的創(chuàng )新思考能力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、敢于吃苦，用于奉獻的能力。在這一年多的項目實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)不斷地學(xué)習、摸索、嘗試，使我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有了更加深刻的認識與體會(huì )。下面簡(jiǎn)要介紹下我的項目心得與體會(huì )：
1、目標導向
做任何事情都需要有清晰的目標，沒(méi)有目標就沒(méi)有航向，惟有目標導向，項目才更容易成功。為了弄清項目目標，我們在項目的啟動(dòng)階段，需要認真分析編寫(xiě)項目的研究意義、現狀分析、前期準備、組織實(shí)施、過(guò)程管理、實(shí)踐環(huán)節、項目結題等文件，提煉出項目的真正目標，并隨時(shí)關(guān)注目標有可能發(fā)生的變化，始終圍繞目標開(kāi)展工作。
2、項目記錄要真實(shí)詳盡
只把成功的步驟或漂亮的結果記到筆記本里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。在做項目的過(guò)程中尤其要做好詳盡的記錄，以便對出現的問(wèn)題準確的把握，及時(shí)的解決。項目過(guò)程中我們曾遇到過(guò)很多失敗和挫折，但恰恰是這些不成功的經(jīng)歷讓我們及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，不斷推進(jìn)項目的發(fā)展進(jìn)程。同時(shí)在看文獻時(shí)也要做好記錄和標記。復印或打印的文獻，直接用筆標記或批注�？梢杂镁庉嬈鳂肆粱蚋淖兾淖诸伾�。這是避免時(shí)間浪費的又一重要手段。否則等于沒(méi)看。
3、交流是最好的老師
4、高層次的能力是表達能力
再好的工作最終都要靠別人認可，表達能力，體現為寫(xiě)和說(shuō)的能力，是需要長(cháng)期培養的素質(zhì)。比如發(fā)現一個(gè)罕見(jiàn)病例，寫(xiě)好了發(fā)一篇論文；寫(xiě)不好只能發(fā)一個(gè)病例報道。比如做一個(gè)課題，寫(xiě)好了發(fā)一篇或數篇論文；寫(xiě)不好只能發(fā)一個(gè)論文摘要或被槍斃。一張圖，一張表，無(wú)不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書(shū)，可以贏(yíng)得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫(xiě)得太差也不行。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習與鍛煉，我們終于完成了這個(gè)創(chuàng )業(yè)訓練項目的商業(yè)計劃書(shū)的編寫(xiě)。也要感謝我們項目組的每個(gè)成員，是大家的不斷努力讓我們擁有了一份十分寶貴的經(jīng)歷與回憶。
5、團隊的重要性
其實(shí)這段時(shí)間對創(chuàng )業(yè)訓練項目的付出和努力，讓我覺(jué)得收獲最大，體會(huì )最多的應該是團隊合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒(méi)有那么漂亮�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話(huà)是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重你得每一個(gè)組員，開(kāi)心地交流與合作。一開(kāi)始，我們組的五個(gè)人的合作不是很默契，甚至可以用有點(diǎn)不愉快來(lái)形容，因為我們之間缺少交流，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒(méi)有及時(shí)地說(shuō)出來(lái)，有種自己忙自己的感覺(jué)，沒(méi)有團隊合作的氛圍。直到一段時(shí)間后，我們開(kāi)會(huì )討論交流才發(fā)現我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒(méi)有辦法交流到一起，整個(gè)項目也是毫無(wú)進(jìn)展。這時(shí)我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問(wèn)題。所以我們及時(shí)調整，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)，我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過(guò)程中也感到很開(kāi)心很快樂(lè )。同時(shí)團隊成員的集中辦公有利于培養團隊的集體榮譽(yù)感和團隊精神、增強團隊的整體戰斗力。
6、做項目的心態(tài)
不求回報，這話(huà)有點(diǎn)假，的確。但是我想說(shuō)，我們對待這個(gè)方面的態(tài)度一定要擺正，我理解是這樣的。我們用自己的汗水與辛勞，最終換來(lái)的是項目的成功，這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了成長(cháng)，這個(gè)無(wú)論何時(shí)都是項目中最有意義的部分，過(guò)程在這里遠比結果重要，因此，我們每天腦子里需要考慮的就是怎樣高質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)，做到問(wèn)心無(wú)愧。那么，那些成功便成了情理之中，而那些成功后給自己帶來(lái)的利益，那些附加值也便成了水到渠成。這樣，你的思想負擔就減輕了，用一個(gè)平和、淡然的心態(tài)對待工作，自然效果會(huì )好些。
最后，我想說(shuō)，在這一年多的時(shí)間內，我們的收獲是沉甸甸的，我的就業(yè)能力得到了顯著(zhù)的提升和鍛煉。我們是一個(gè)團隊，我們更是最親的戰友，我們要把彼此像家人一樣看待，一起去面對一個(gè)個(gè)難關(guān)，共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 12
通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓，在老師的指導幫助下，完成了實(shí)訓課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng )業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識。
現在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng )業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的過(guò)程中，劉老師讓我們用開(kāi)發(fā)的思維去思考，各個(gè)團隊創(chuàng )立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運用什么營(yíng)銷(xiāo)策略等。通過(guò)這次的創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓，我認為定位市場(chǎng)的目標非常重要，這決定著(zhù)我們公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專(zhuān)業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng )業(yè)特別重要的`是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對未來(lái)成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著(zhù)自己的目標努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而且需要一個(gè)創(chuàng )業(yè)者有著(zhù)耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng )業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來(lái)不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng )業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng )造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng )業(yè)還面臨著(zhù)許多的挑戰，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng )業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現里面有好多不可預測的困難。當然，在實(shí)訓的同時(shí)，也發(fā)現了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng )立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓受益匪淺，學(xué)習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學(xué)習，以這種態(tài)度來(lái)提高自己的能力、完善自己，創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的明天。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 13
對于自主創(chuàng )業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程。目前，雖然有不少?lài)鴥雀咝９膭畲髮W(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，但是真正自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生并不多，對于“大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)情況如何”這一調查問(wèn)題，選擇“已全面展開(kāi)，并有部分學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)”的僅占調查人數的10.04%，而選擇“尚未開(kāi)展”的占30.57%。即使對自主創(chuàng )業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng )業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢？
1、創(chuàng )新
大學(xué)生要自主創(chuàng )業(yè)創(chuàng )得出色，靠的就是自己能否兼備技術(shù)創(chuàng )新和思維創(chuàng )新。作為年輕一代，不能避免，要面對不斷更新的時(shí)代。大學(xué)生們要創(chuàng )業(yè)，必須眼看四面，耳聽(tīng)八方地接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng )新意識的增強，進(jìn)而令自己的創(chuàng )業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時(shí)滿(mǎn)足因時(shí)代變化而引起的新需求。
2、務(wù)實(shí)
大學(xué)生們是一群受社會(huì )影響較大的群體，要有從實(shí)際做起的決心，不能盲從，要兼備面對現實(shí)的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。在此，不得不提到調查中問(wèn)到調查對象參加創(chuàng )業(yè)類(lèi)講座或培訓的目的時(shí)，占86.90%第1頁(yè)共4頁(yè)的調查對象選擇的是“了解創(chuàng )業(yè)的過(guò)程和方法”，58.95%的調查對象選擇“多認識一些有經(jīng)驗的人”。由此可說(shuō)明，想創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們還是會(huì )扎扎實(shí)實(shí)地從基本做起，并想擴大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗，大學(xué)生們要創(chuàng )業(yè)應該也必須如此做的。
3、心理承受能力
大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)階段，難免會(huì )有碰撞的時(shí)候，大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時(shí)的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調查問(wèn)卷中顯示，大多數調查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學(xué)生在未來(lái)的創(chuàng )業(yè)之路上有了健全的心理準備。
4、持久力
創(chuàng )業(yè)路途漫長(cháng)，很多人說(shuō)“創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難”。要去保持現有的經(jīng)營(yíng)狀況，并使之蒸蒸日上，不掉創(chuàng )業(yè)大隊，有持續地經(jīng)營(yíng)下去，需要比創(chuàng )業(yè)更多的心力和智力。調查問(wèn)卷提到，“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)所需的品質(zhì)”，又占87.77%的.調查對象認為是“熱情和責任感”。這“熱情和責任感”也成為了守業(yè)的關(guān)鍵。沒(méi)有相當的熱情，會(huì )對工作產(chǎn)生倦怠感，使事業(yè)停滯不前，難以守住，而相反，空有熱情，事業(yè)也不能走得更遠。
創(chuàng )業(yè)的心理準備十分重要。人們既要對成功創(chuàng )業(yè)充滿(mǎn)信心，也要對在創(chuàng )業(yè)中可能遇到的困難和風(fēng)險有充分的思想認識，更要有承擔創(chuàng )業(yè)失敗后果的心理準備。
�。ㄒ唬﹫远ú灰频膭�(chuàng )業(yè)信念
首先，要對創(chuàng )業(yè)成功充滿(mǎn)自信。對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，信心就是創(chuàng )第2頁(yè)共4頁(yè)業(yè)的動(dòng)力。要對自己有信心，對未來(lái)有信心，成敗并非命中注定，要依靠自己的努力。只要相信有什么結果，就可能有什么作為。一個(gè)人如果連自己都不相信能創(chuàng )業(yè)成功，他是不可能去積極爭取和刻意追求的。其次，要有創(chuàng )業(yè)的責任感�，F代大學(xué)生應擔當創(chuàng )業(yè)重任，上為國家作貢獻，下為自己謀出路。再次，要有逆境中創(chuàng )業(yè)的心理準備。雖然身處逆境，卻能拼力抗爭，不斷追求。這樣，才有可能創(chuàng )業(yè)成功。
�。ǘ┓e極進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)心態(tài)
積極的創(chuàng )業(yè)心態(tài)能激發(fā)潛能、拓展潛能和實(shí)現潛能，進(jìn)而幫助大學(xué)生獲得事業(yè)上的成就和巨大財富。積極的創(chuàng )業(yè)心態(tài)應包括：一是擁有飽滿(mǎn)的創(chuàng )業(yè)熱情。熱情就是力量，熱情就是潛能。有了熱情才能有前進(jìn)的動(dòng)力和活力。二是要清除內心障礙。要去掉前怕狼后怕虎的畏難情緒，認準的事情立即去做，確定的事馬上落實(shí)，要堅信“有付出必有回報”。
�。ㄈ╊B強拼搏的創(chuàng )業(yè)意志
創(chuàng )業(yè)意志，是指創(chuàng )業(yè)個(gè)體能百折不撓地把創(chuàng )業(yè)行動(dòng)堅持到底，以達到目的的心理品質(zhì)。創(chuàng )業(yè)的意志品質(zhì)包括：一是創(chuàng )業(yè)目的明確，二是堅決果斷，三是具有恒心和毅力。創(chuàng )業(yè)者需要具備百折不撓、堅持不懈的毅力，才能夠根據市場(chǎng)的需要和變化，確定正確而且令人奮進(jìn)的目標，從而實(shí)現目標。創(chuàng )業(yè)者必須有一顆永遠持之以恒的進(jìn)取心，三心二意、知難而退，或虎頭蛇尾、見(jiàn)異思遷，終將難以成就事業(yè)。
創(chuàng )業(yè)是一個(gè)創(chuàng )造的過(guò)程，人的創(chuàng )造力與人的智商有很大的關(guān)第3頁(yè)共4頁(yè)系，普遍來(lái)看，智商高的人要比智商低的人更富于創(chuàng )造力；在創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )造活動(dòng)中，不單純是創(chuàng )造性構思，更重要的是創(chuàng )造性的實(shí)踐。因此，創(chuàng )業(yè)的成功需要堅忍不拔的志氣、頑強的毅力、吃苦耐勞的執著(zhù)追求、忘我的熱情和甘于奉獻的精神。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有優(yōu)勢，也有局限性。大學(xué)生思維活躍、充滿(mǎn)活力、喜歡接受新鮮事物，學(xué)校的學(xué)習使大學(xué)生具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識，但由于沒(méi)有進(jìn)入社會(huì )，商業(yè)意識、社會(huì )經(jīng)驗、企業(yè)管理、財務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)等方面都比較欠缺。對于那些還在讀書(shū)的學(xué)生，首先應該問(wèn)問(wèn)自己，在知識、心理和生理上是否都做好了準備？如果一旦失敗，能否付得起代價(jià)？其次，是讓有經(jīng)驗的人多給自己潑些冷水，“只有潑過(guò)冷水后，自己還在發(fā)熱的人，才能成為真正的創(chuàng )業(yè)者”。要記住，不要為創(chuàng )業(yè)而創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)應該源于市場(chǎng)需求，要有好的創(chuàng )意。一方面，你愿意為社會(huì )創(chuàng )造財富，另一方面，這種財富還必須是社會(huì )所需要的。其次，對于涉世不深的學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，要有合作精神，有團隊意識，加上合理的管理制度，才能最終保證事業(yè)的成功。因此，大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)方向的選擇上應揚長(cháng)避短，尋找適合自己發(fā)展的道路。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 14
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的知識和技能，讓我對創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域有了更深的了解和認識。
我了解到創(chuàng )新可以來(lái)自于任何領(lǐng)域，無(wú)論是技術(shù)、市場(chǎng)、產(chǎn)品還是服務(wù)。創(chuàng )新不僅僅是發(fā)明新的東西，還可以是為現有的產(chǎn)品或服務(wù)帶來(lái)新的'創(chuàng )意和改進(jìn)，讓其更符合當下的需求和潮流。而創(chuàng )業(yè)則需要有勇氣和決心去落實(shí)創(chuàng )新的想法，同時(shí)也要具備市場(chǎng)分析和風(fēng)險管理等方面的能力。
我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研和分析，以了解消費者需求和市場(chǎng)趨勢。這可以幫助我更好地把握創(chuàng )新的方向和創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，同時(shí)也可以讓我更好地推銷(xiāo)和宣傳自己的產(chǎn)品和服務(wù)。
最后，我學(xué)會(huì )了如何制定有效的商業(yè)計劃書(shū)和預算，以及如何進(jìn)行融資和投資，這些都非常關(guān)鍵和實(shí)用。商業(yè)計劃書(shū)可以讓我們更好地思考和規劃自己的創(chuàng )業(yè)想法和計劃，預算和融資則可以幫助我們更好地掌握財務(wù)管理和風(fēng)險控制能力。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習是具有很實(shí)用性和前瞻性的。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我不僅可以更好地了解和認知創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域，也可以在以后的職業(yè)生涯中更好地應對和暢游這個(gè)領(lǐng)域。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 15
還記得大學(xué)剛剛畢業(yè)，很多身邊的人都向創(chuàng )業(yè)進(jìn)發(fā)，但自己大學(xué)四年并沒(méi)有為創(chuàng )業(yè)做任何準備，所以和多數畢業(yè)生一樣，選擇了就業(yè)，一開(kāi)始找的是一家互聯(lián)網(wǎng)廣告公司，大學(xué)出來(lái)什么都不懂，只能通過(guò)工作不斷學(xué)習，這一點(diǎn)自己非常慶幸，如果一早就投身到創(chuàng )業(yè)中可能失敗的概率會(huì )高很多。
從一個(gè)普通的編輯崗位做起，一年之后成為項目主管，二年之后成為主管項目的經(jīng)理，這么短的時(shí)間能有這樣的成就自己都不敢相信，但自己所付出的努力是別人的十倍，因此也 受到公司管理者的認可。在此對那些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生一個(gè)建議：剛剛畢業(yè)不要對物質(zhì)要求過(guò)高，從大學(xué)出來(lái)，我們就是一張白紙，做人處事以及工作技能上非常的缺乏，找工作，只要能滿(mǎn)足基本的需求，能學(xué)到自己想學(xué)的'東西就行。
在公司工作了三年后，遇到了我現在的先生，并在戀愛(ài)半年之后結婚，很多朋友都認為自己對婚姻過(guò)于草率，但是自己在看人方面還是非常準的，不管是在工作上還是在婚姻上，永遠把品性放在第一位，能力排在第二位。在結婚兩個(gè)月之后，自己懷孕，在家人的勸說(shuō)下，自己從工作近四年的公司辭職，雖然之前對這樣的現實(shí)非常感到不滿(mǎn)，但是后來(lái)意識到想要獲得其他東西，就必須放下一些東西。
在家中備孕時(shí)間感到非常的無(wú)聊，每天不是在菜市場(chǎng)瞎逛就是和朋友逛街，這個(gè)時(shí)期的自己非常迷茫。后來(lái)和眾多媽媽在聊天的時(shí)候發(fā)現照顧孩子非常不容易，不僅還要買(mǎi)各種嬰幼兒用品，這費用也要花不少，尤其現在國產(chǎn)奶粉讓中國的家長(cháng)非常不放心，眾多家長(cháng)選擇“洋奶粉”，費用要高國產(chǎn)奶粉一倍，很多媽媽直呼自己承受不了，自己也開(kāi)始為這個(gè)事情而苦惱。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 16
一、計算機教學(xué)目前的狀況
傳統計算機課程的教育模式一直是以傳授知識和操作技能為主的知識技能教育，對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養和教育重視不夠。學(xué)生認為“理論課沒(méi)有用，軟件操作課跟不上潮流”，教師則覺(jué)得學(xué)生基礎知識不扎實(shí)，軟件操作過(guò)程中沒(méi)有新意。本來(lái)建構主義的任務(wù)驅動(dòng)法是很好的方法，但實(shí)踐中，卻變成了實(shí)例教學(xué)法，限制了學(xué)生的思維。筆者曾在CorelDraw課程上實(shí)驗過(guò)：講畫(huà)筆工具是曾按書(shū)上例子畫(huà)個(gè)藍色的杯子，并特別叮囑，上機時(shí)畫(huà)什么都可以，但大多數學(xué)生畫(huà)的還是杯子，而且其中只有三個(gè)不是藍色的。試想一下這樣的情況下讓學(xué)生進(jìn)行平面圖像設計會(huì )是一種什么狀況。
由此必須使教師改變傳統的單純傳授知識的觀(guān)念，掌握創(chuàng )新學(xué)的基本原理和方法，重視學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。計算機技術(shù)本身就具有很強的創(chuàng )新性、工具性和廣泛應用性，隨著(zhù)計算機學(xué)科的發(fā)展和逐漸成熟，和其他學(xué)科的結合也越來(lái)越緊密，技術(shù)創(chuàng )新的要求也越來(lái)越高，學(xué)科教學(xué)中學(xué)生計算機創(chuàng )新能力的培養尤為迫切。但創(chuàng )新教育沒(méi)有現有的模式可套，需要教師在實(shí)踐中探索出切實(shí)可行的方法和策略，以指導計算機教學(xué)實(shí)踐。
二、創(chuàng )新能力的要素
1、計算機信息量度。信息和知識是創(chuàng )新的基礎和原材料。在掌握相關(guān)計算機知識的基礎上，大量吸收最新信息，充分利用信息產(chǎn)生新的創(chuàng )新、新的生產(chǎn)力，是技術(shù)創(chuàng )新的重要途徑。
2 、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。創(chuàng )新意識也可以簡(jiǎn)單說(shuō)成創(chuàng )新的欲望，是指對創(chuàng )新有關(guān)的信息及創(chuàng )新活動(dòng)、方法、過(guò)程本身的綜合覺(jué)察與認識。培養創(chuàng )新意識可以激發(fā)創(chuàng )新動(dòng)機，產(chǎn)生創(chuàng )新興趣，提高創(chuàng )新熱情，形成創(chuàng )新習慣，增強創(chuàng )新欲望，進(jìn)而塑造敢想敢說(shuō)、不迷信權威、不畏艱險的創(chuàng )新精神。
3 、創(chuàng )造思維能力。從一定意義上，創(chuàng )造力作為人的一種高級能力，其核心就是創(chuàng )造思維。相關(guān)的研究經(jīng)過(guò)十幾年的時(shí)間已經(jīng)基本成熟。在我校使用的《創(chuàng )新能力教程》中著(zhù)重分析的就是創(chuàng )造思維的基本方法。
4 、創(chuàng )新技能。主要指靈活運用各種創(chuàng )新技法以及把創(chuàng )新構想轉化為事物的操作能力，是在掌握一定的知識和信息的基礎上，應用創(chuàng )造性思維，主動(dòng)發(fā)現并解決問(wèn)題的能力，是以上三方面要素共同作用的結果。
學(xué)生創(chuàng )新能力的培養絕不是靠開(kāi)幾門(mén)課、舉辦幾次講座就能解決的問(wèn)題，而必須要把創(chuàng )新教育貫穿在整個(gè)教育過(guò)程之中。創(chuàng )新學(xué)是指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新思維的必要課程，但是學(xué)生創(chuàng )新能力的體現和運用主要是在他學(xué)習和從事的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。因此，一定要在計算機專(zhuān)業(yè)課程中進(jìn)行創(chuàng )新教育，即計算機創(chuàng )新教育。
三、計算機教學(xué)中實(shí)施創(chuàng )新教育的策略
1、實(shí)現計算機課程創(chuàng )新教育的方法。不同的學(xué)科具有不同的教學(xué)規律，結合計算機學(xué)科知識的特點(diǎn)，依據計算機創(chuàng )新能力的構成，提出計算機創(chuàng )新教育的幾種方法：
�。�1）教學(xué)中注意培養學(xué)生收集信息、處理信息能力，充分增加學(xué)生的信息量度。創(chuàng )新教育不同于傳統教育的關(guān)鍵就是把“傳道、授業(yè)、解惑”改造成“傳信（信息）、授業(yè)、質(zhì)疑”，教師在課堂講解基本理論的同時(shí)要注意對相關(guān)領(lǐng)域的情況進(jìn)行簡(jiǎn)介，課后作業(yè)中增加創(chuàng )新作業(yè)項目，引導學(xué)生自己提出問(wèn)題并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或相關(guān)書(shū)籍資料學(xué)習并解決問(wèn)題。比如在數據結構課程的教學(xué)中，教師介紹了樹(shù)形結構的算法和應用，創(chuàng )新作業(yè)可以設為“樹(shù)形結構的'應用和局限研究”，指導學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習，將抽象課程與軟件編程實(shí)際相結合，營(yíng)造濃厚的科研學(xué)術(shù)氣氛，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
教學(xué)實(shí)踐中教師的知識傳授是學(xué)生進(jìn)行探究前提和基礎，創(chuàng )新作業(yè)的交流和教師對創(chuàng )新作業(yè)的及時(shí)反饋和總結不僅是進(jìn)行計算機創(chuàng )新技能培養的關(guān)鍵，更是創(chuàng )新精神塑造的關(guān)鍵。
�。�2）通過(guò)計算機發(fā)展史的教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。從馮？諾依曼到圖靈和比爾蓋茲，計算機的發(fā)展史本身就是計算機的創(chuàng )新史，其中有成功也有失敗，如“計算機不能處理漢字”的預言、圖靈前瞻性的思想等。但是現在的計算機學(xué)科教學(xué)中還沒(méi)有相關(guān)的教材，教學(xué)中教師可以適時(shí)將相關(guān)知識引入教學(xué)，總結成功或者失敗的經(jīng)驗，分析其創(chuàng )新技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，使學(xué)生敢想、敢于質(zhì)疑。
�。�3）創(chuàng )新任務(wù)驅動(dòng)法。任務(wù)驅動(dòng)法是計算機應用軟件教學(xué)中的常用方法，是按照建構主義的思想，在任務(wù)分析（任務(wù)分析是一種教學(xué)設計的技術(shù)，是指在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預先對教學(xué)目標中所規定的、需要學(xué)生習得的能力和傾向的構成成分及其層次關(guān)系詳加分析，為學(xué)習順序的安排和教學(xué)條件的創(chuàng )設提供心理學(xué)依據）的基礎上，以任務(wù)為線(xiàn)索，構建知識的一種方法�，F在的應用軟件課程大多使用這樣的教材，但實(shí)踐中正如文章開(kāi)頭所說(shuō)，學(xué)生只會(huì )“照貓畫(huà)虎”，不會(huì )“舉一反三”。所以教學(xué)中必須強調創(chuàng )新任務(wù)的應用，同時(shí)充實(shí)“學(xué)材”，讓學(xué)生多看多學(xué)，另一方面將課堂任務(wù)與課程設計、畢業(yè)設計相聯(lián)系，將課堂任務(wù)作為子任務(wù)來(lái)完成，時(shí)時(shí)強調創(chuàng )新。
�。�4）拓展課堂，積極開(kāi)展課外創(chuàng )新活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)報告、參加競賽活動(dòng)、進(jìn)行專(zhuān)題項目研究等方式，營(yíng)造創(chuàng )新活動(dòng)環(huán)境，在實(shí)踐中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。實(shí)踐過(guò)程是檢驗和修訂學(xué)生創(chuàng )新成果的有效途徑，通過(guò)教師指導下的創(chuàng )新項目研究，在實(shí)踐中進(jìn)一步培養學(xué)生創(chuàng )造性發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、計算機課程創(chuàng )新教育的管理和評價(jià)。因為創(chuàng )新教育沒(méi)有現有的模式可套，需要教師花費比傳統教育更多的時(shí)間和精力，補充學(xué)科最新信息、整理創(chuàng )新實(shí)例準備創(chuàng )新任務(wù)和素材等，更要花時(shí)間對學(xué)生的創(chuàng )新作品進(jìn)行輔導和總結。學(xué)校要充分認識并認可教師的相關(guān)工作，技術(shù)將教育研究的成果和方法應用到教學(xué)管理之中，將創(chuàng )新作業(yè)納入教學(xué)計劃和教學(xué)要求中。
�。�1）創(chuàng )新作業(yè)。將創(chuàng )新作業(yè)納入授課計劃，作為課堂教學(xué)的基本要求，將創(chuàng )新作業(yè)的指導和總結計入教師工作量。
�。�2）建立創(chuàng )新檔案。由教師將學(xué)生課程學(xué)習過(guò)程中的創(chuàng )新作業(yè)、課程設計中的創(chuàng )新項目情況計入學(xué)生的創(chuàng )新檔案，作為創(chuàng )新學(xué)分評定的依據；教師的創(chuàng )新項目或創(chuàng )新教學(xué)成果可計入教師考評系統。
�。�3）增加課程設計課時(shí)。在畢業(yè)設計的基礎上，增加課程設計環(huán)節，針對一門(mén)或者相關(guān)幾門(mén)課程進(jìn)行設置，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新項目研究。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 17
創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)是兩個(gè)密不可分的概念。創(chuàng )新是變革的一種方式，它能夠使一個(gè)行業(yè)變得更加高效、智能和富有活力。創(chuàng )業(yè)是把創(chuàng )新變成商業(yè)行為，進(jìn)而實(shí)現經(jīng)濟價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的一種方式。在當今競爭激烈的市場(chǎng)中，個(gè)人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)正變得越來(lái)越重要。在過(guò)去的幾年中，我有幸在創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的眾多經(jīng)歷中積累了很多經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我所學(xué)到的個(gè)人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )總結。
在我的觀(guān)點(diǎn)中，創(chuàng )新是一種重要的競爭優(yōu)勢。但是，創(chuàng )新并不是一件容易的事情。它需要持續地思考、嘗試和學(xué)習，才能保持前沿。在我的經(jīng)歷中，我們不斷地調整和改進(jìn)產(chǎn)品，密切關(guān)注市場(chǎng)和顧客反饋，借鑒和學(xué)習他人的經(jīng)驗，以推動(dòng)我們的創(chuàng )新進(jìn)程，創(chuàng )造出與眾不同、切合市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品。因此，我深知創(chuàng )新不是一蹴而就的工作，而是要持之以恒，以不斷迭代和進(jìn)化保持其生命力。
創(chuàng )業(yè)是個(gè)人創(chuàng )新的實(shí)現過(guò)程。但是，創(chuàng )業(yè)是一項高風(fēng)險、高回報的活動(dòng)。個(gè)人創(chuàng )業(yè)需要錘煉能力和承擔風(fēng)險的勇氣。在我的創(chuàng )業(yè)生涯中，我發(fā)現成功的創(chuàng )業(yè)者不僅要有創(chuàng )新思想，還要有很強的決策能力、領(lǐng)導能力、溝通技巧和耐心，以及不間斷的市場(chǎng)洞察和應變能力。因此，我認為，創(chuàng )業(yè)者是通過(guò)不斷地學(xué)習、探索和實(shí)踐來(lái)錘煉自己的.能力和品質(zhì)。
創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)是一項不斷發(fā)展的過(guò)程。創(chuàng )新需要在不斷的思考中進(jìn)行，而創(chuàng )業(yè)則需要持續地發(fā)揮想象力。創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)是相輔相成的，能夠拓展和激發(fā)彼此的潛力。而且，持續創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能夠使企業(yè)更具市場(chǎng)競爭力，提高業(yè)務(wù)量的增長(cháng)、降低成本和提高效率。
個(gè)人創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)可謂是當今時(shí)代的火熱話(huà)題。在這個(gè)競爭激烈、巨變不斷的時(shí)代，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的趨勢必將持續發(fā)展。對于創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，務(wù)必提高自己的創(chuàng )新意識、掌握市場(chǎng)技巧、錘煉自身能力、保持耐心和樂(lè )觀(guān)，并且持久地追求創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)。勇于創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的個(gè)人能夠克服困難、贏(yíng)得成功、獲得信任和尊重，同時(shí)也能夠為社會(huì )和自身創(chuàng )造更多的價(jià)值。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 18
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限可能和機會(huì )的地方，而創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)正是大學(xué)生們抓住這些機會(huì )并將其實(shí)現的最佳方式之一。在我的大學(xué)生涯中，參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷讓我獲益匪淺。
要想在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域中獲得成功，首先需要細心地策劃和規劃。在我所參與的創(chuàng )業(yè)項目中，我們花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)研究市場(chǎng)和競爭對手，并確定我們產(chǎn)品的獨特賣(mài)點(diǎn)和宣傳策略。同時(shí)，我們也考慮了資金和資源的問(wèn)題，以確保我們的項目能夠順利地發(fā)展下去。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)還需要團隊合作和領(lǐng)導能力。在我的團隊中，每個(gè)人都有不同的技能和經(jīng)驗，我們密切協(xié)作以實(shí)現共同的目標。而作為團隊的.領(lǐng)導者，我需要指導和協(xié)調整個(gè)團隊的工作，以確保項目按照預期的進(jìn)展，同時(shí)也需要掌控整個(gè)團隊的資源和時(shí)間。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)也需要不斷地學(xué)習和提高自己的技能。在我的大學(xué)課程中，我學(xué)到了很多有用的知識，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、設計思維和財務(wù)管理等。我也利用校內外的資源來(lái)深入了解創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗，并與創(chuàng )業(yè)者們交流分享經(jīng)驗。
參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰但也充滿(mǎn)樂(lè )趣的事情。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識，還獲得了管理和領(lǐng)導能力，這些將在我的未來(lái)職業(yè)生涯中得到充分的應用。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 19
作為當代大學(xué)生，我們時(shí)刻都處于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大潮中，其中創(chuàng )業(yè)更是一種需要勇氣與實(shí)踐的挑戰。在創(chuàng )業(yè)的道路上，我們不僅需要具備先進(jìn)的技術(shù)和市場(chǎng)洞察力，更要擁有一顆堅定不移的信念和毅力。在這篇報告中我將分享我在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中的經(jīng)驗與感悟。
我和我的合伙人是一個(gè)電子商務(wù)公司的合伙人，這是一個(gè)沉淀了三年經(jīng)驗的團隊，我負責公司的商務(wù)和市場(chǎng)拓展工作。我們的產(chǎn)品是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)短視頻推廣平臺，采用電商模式，打造的是類(lèi)似快手這樣的短視頻推廣渠道。
我們的創(chuàng )新點(diǎn)在于產(chǎn)品的精準定位和強大的算法技術(shù)。我們通過(guò)量化分析用戶(hù)搜索行為，建立了一個(gè)個(gè)性化推薦機制，通過(guò)機器學(xué)習和人工智能優(yōu)化了推廣投放效果，大大提升了廣告主的推廣效果。
在公司創(chuàng )立初期，我們遇到的最大的難題就是缺乏資源和用戶(hù)。為了解決這一問(wèn)題，我們采取了一系列的市場(chǎng)策略和推廣行動(dòng)，從而成功獲得了一大批用戶(hù)和資源。
首先，我們將目光瞄準了網(wǎng)紅主播和明星的短視頻推廣，選擇一些無(wú)人問(wèn)津的推廣方式進(jìn)行。我們采取送禮物、送現金紅包等方式吸引明星和網(wǎng)紅來(lái)我們的平臺進(jìn)行推廣，之后，我們通過(guò)線(xiàn)下簽約的方式，成功吸引了不少長(cháng)期贊助商。而且，我們還在我們平臺上發(fā)起了全國品牌大賽，并且設立了優(yōu)秀短視頻獎金賽事，為推廣者帶來(lái)了更多的曝光和用戶(hù)流量。
其次，我們注重用戶(hù)體驗性，嚴格控制平臺內容的質(zhì)量，保證所有內容都是經(jīng)過(guò)篩選的。而且我們與APP Store聯(lián)手，將自己的應用放在首頁(yè)熱門(mén)應用中，增加了應用的下載量和流量。
最后，我們注重合作交流，建立了合作互贏(yíng)的平臺生態(tài)圈，使用戶(hù)和廣告主都得到了更多的回報。我們與多個(gè)媒體公司、廣告公司、生活消費等行業(yè)建立了連接，推廣及交流頻繁發(fā)生，良性循環(huán)，平臺增長(cháng)勢頭大好。
在這個(gè)過(guò)程中，我們憑借著(zhù)我們的堅強意志和不懈努力，最終一步一步地實(shí)現了我們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。我們曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)的嘗試建立企業(yè)，五年來(lái)，每天兩種不同的工作節奏，高強度的暴擊下根本沒(méi)有時(shí)間反省。三年后，終有一天我們面對新的競爭時(shí)，以廣告展示量和日活指標為核心的.數據和痛苦說(shuō)服我們這個(gè)上市公司處于虧損階段，并且需要降薪。
我們心有余而力不足時(shí)，文化交流和國際擴張成為企業(yè)站穩腳跟的關(guān)鍵。我們始終堅信商業(yè)利益不可與中華傳統文化隔離，所以我們積極采取以社交動(dòng)機推廣的方式，推出了中國傳統節日、當紅演員物色節目等，使用會(huì )員制度，增加直接回饋，助力企業(yè)奠定市場(chǎng)規模。其次，我們緊接著(zhù)在學(xué)生管理、政務(wù)、醫療健康、能源等領(lǐng)域探索，圖像識別、目標檢測等攻關(guān)方向也愈來(lái)愈清晰。我們?yōu)榇苏屑{了更多的人才，并在不斷跟進(jìn)和更新技術(shù)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接挑戰。
綜上所述，創(chuàng )業(yè)是不容易的事。需要耐心，毅力，必須經(jīng)歷過(guò)困難和挫折。而對于我們來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)更多的是一種強烈的心態(tài)和不斷創(chuàng )新的勇氣。因為成功靠的是堅持，勇于問(wèn)問(wèn)，勇于擔當，永不放棄。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 20
天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院是20XX年經(jīng)國家教育部批準成立的獨立學(xué)院，是以培養我國急需的文化藝術(shù)與傳媒類(lèi)人才為主要辦學(xué)定位的普通本科高等學(xué)校。學(xué)校目前本科招生專(zhuān)業(yè)17個(gè)，在校生4800余人。學(xué)校下設七院一部：音樂(lè )學(xué)院、舞蹈學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、戲劇學(xué)院、影視學(xué)院、播音主持藝術(shù)學(xué)院、文化與管理學(xué)院和基礎教學(xué)部，主要培養應用型、復合型、原創(chuàng )型的專(zhuān)業(yè)人才。
一、整體情況
�。ㄒ唬┮浴疤焖嚲扌潜妱�(chuàng )空間”為抓手，積極推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革與實(shí)踐工作
學(xué)校以“天藝巨星眾創(chuàng )空間”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：眾創(chuàng )空間）為抓手，積極推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革與實(shí)踐工作。經(jīng)天津市教委認定，我校的“眾創(chuàng )空間”擁有建筑面積6500平米，注冊公司66家�！氨妱�(chuàng )空間”運營(yíng)團隊人數20。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊的大多數人都是文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域里的專(zhuān)家、教授、創(chuàng )業(yè)導師和管理精英，具有較強的創(chuàng )業(yè)孵化專(zhuān)業(yè)能力。眾創(chuàng )空間充分利用創(chuàng )業(yè)導師特點(diǎn)，對各具特色的五個(gè)公司創(chuàng )業(yè)群，開(kāi)展了大量的創(chuàng )業(yè)講座、項目顧問(wèn)、專(zhuān)題輔導、跟蹤指導等多種形式的創(chuàng )業(yè)孵化工作。目前，“眾創(chuàng )空間”運轉情況良好，各項業(yè)務(wù)及日常管理都在有條不紊的進(jìn)行中。在前期硬件和制度建設等已基本完成的基礎上，目前正著(zhù)力開(kāi)展項目的深入論證、推進(jìn)、融資，并加大融資機構和企業(yè)的介入與合作，有望獲得項目的扎實(shí)進(jìn)展和成功的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)生參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情，并引導整個(gè)教育教學(xué)工作朝著(zhù)創(chuàng )新與市場(chǎng)接軌的方向發(fā)展。
�。ǘ氨妱�(chuàng )空間”服務(wù)對象情況
依托“眾創(chuàng )空間”，積極吸納教師、在校生、畢業(yè)生入駐眾創(chuàng )空間。目前為止已吸引入駐的大學(xué)生創(chuàng )客275人，創(chuàng )業(yè)團隊75個(gè)，注冊企業(yè)66個(gè)，其中由在校學(xué)生成立的公司33個(gè)，往屆畢業(yè)生回校創(chuàng )業(yè)成立的公司2個(gè)，入駐眾創(chuàng )空間的已注冊初創(chuàng )企業(yè)55個(gè)。入駐眾創(chuàng )空間的初創(chuàng )企業(yè)實(shí)現大學(xué)生就業(yè)人數75個(gè)。流動(dòng)工位的使用約20XX人次。
�。ㄈ╅_(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作情況
學(xué)校依托“眾創(chuàng )空間”，開(kāi)展投資路演8次，參加人數約3300人。參加創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓26次，參加的學(xué)生人數131人。參加各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)賽事29次，參與人數約600人（有些為創(chuàng )作劇目和大型歌舞比賽等，因此參加的人數較多）。舉辦以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為內容的培訓講座20次，約650人。創(chuàng )業(yè)沙龍25次，參與人數200人左右。依托眾創(chuàng )空間開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)校級公共必修課1門(mén)（34課時(shí)），聽(tīng)課人數1110人；校級公共選修課2門(mén)（136課時(shí)），聽(tīng)課人數299人；校級慕課4門(mén)（104課時(shí)）聽(tīng)課人數544人。依托“眾創(chuàng )空間”建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化宣傳網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站2個(gè)，微公號1個(gè)，合計宣傳次數39次，覆蓋人數約5000人。
�。ㄋ模┓e極推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育指導服務(wù)工作
學(xué)校邀請國內知名學(xué)者就學(xué)科專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)內容作前沿性的學(xué)術(shù)講座，共組織“大師課”系列講座49場(chǎng)。學(xué)校每學(xué)年定期組織開(kāi)展就業(yè)指導培訓，邀請創(chuàng )業(yè)成功的畢業(yè)生回校交流分享創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，并為其頒發(fā)“雙創(chuàng )人才獎”營(yíng)造良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。近一年，“眾創(chuàng )空間”開(kāi)展校內外導師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)輔導16次（校內9次，校外企業(yè)投資機構等7次）。與學(xué)校建立聘用協(xié)議的校內導師人數22人，校外導師9人。依托“眾創(chuàng )空間”，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)改革、師資培訓研修、交流學(xué)習的次數為3次，總課時(shí)數72課時(shí)，參與人次8人。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育人才培養機制
學(xué)校大力推進(jìn)人才培養機制的創(chuàng )新，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入人才培養的全過(guò)程、各環(huán)節，逐步建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育相結合的培養機制。學(xué)校在“眾創(chuàng )空間”創(chuàng )建后，進(jìn)一步凝練辦學(xué)特色，構建了將專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐融為一體的“一條主線(xiàn)、兩個(gè)課堂、3+1層次”實(shí)踐教學(xué)體系；建立了以廣播影視制作綜合實(shí)驗區為重點(diǎn)、由25個(gè)實(shí)驗室組成的實(shí)驗教學(xué)中心；形成實(shí)驗教學(xué)中心與“眾創(chuàng )空間”對接的“前臺后場(chǎng)”實(shí)踐教學(xué)模式，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育深度融合。學(xué)校實(shí)施校級、市級、國家級“大創(chuàng )計劃”項目，建立校企合作、國際合作的協(xié)同育人機制，促進(jìn)創(chuàng )新型人才的培養。
�。┩晟苿�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程體系
根據創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育目標要求，學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)設創(chuàng )業(yè)基礎、就業(yè)指導等方面的必修課和選修課，并納入學(xué)分管理，建設依次遞進(jìn)、有機銜接、科學(xué)合理的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程群。各專(zhuān)業(yè)結合自身特點(diǎn)，創(chuàng )新課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)方法，實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)分類(lèi)教學(xué)；學(xué)校通過(guò)“大師課”、“盤(pán)山講壇”等形式，邀請業(yè)界專(zhuān)家、企業(yè)優(yōu)秀人員來(lái)校舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，形成多方參與、多層次、立體化的專(zhuān)業(yè)課程與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程有機融合的教學(xué)體系。
二、取得成果
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)機制的建立
1。組織保障
為保障創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作有效實(shí)施，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于成立雙創(chuàng )工作小組和天藝眾創(chuàng )空間管理人員職務(wù)任命的通知》（天體藝校[20XX]18號），成立以校長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作領(lǐng)導小組，將我校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作列為“一把手工程”。制定了《關(guān)于成立天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院“雙創(chuàng )”工作委員會(huì )的通知》（天體藝校[20XX]5號），形成統一領(lǐng)導、齊抓共管、開(kāi)放合作，全員參與的工作機制。
2。工作規劃
為確保創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作能夠穩步推進(jìn)，結合學(xué)校實(shí)際，制定了《天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院關(guān)于深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施方案》（天體藝校[20XX]30號），并報天津市教育委員會(huì )高教處備案。方案制定后，學(xué)校認真組織落實(shí)，完善了人才培養方案，健全了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程體系，強化了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，修訂了學(xué)生學(xué)籍管理制度，改進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)等工作，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作取得明顯成效。
3。保障機制
�、僦笇Х⻊�(wù)機制
學(xué)校為了進(jìn)一步完善創(chuàng )業(yè)工作體制，制定了《天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院關(guān)于完善我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作體制的通知》（天體藝�！�20XX〕10號），由創(chuàng )業(yè)就業(yè)指導中心懂政策和知法規的專(zhuān)職教師指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)并提供創(chuàng )業(yè)政策咨詢(xún)，帶領(lǐng)學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)賽事，定期開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)計劃。學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )建了專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)信息服務(wù)平臺，為學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)政策信息的解讀、相關(guān)規章制度的執行，創(chuàng )業(yè)項目和企劃書(shū)等咨詢(xún)服務(wù)。
�、趲头鰴C制
為貫徹落實(shí)“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”，在全校范圍內組織開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目評選工作，20XX年我校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃成功結題7項，其中有3個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課題項目被列為我市省級課題。為了完善我校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育機構，成立了雙創(chuàng )工作領(lǐng)導小組以及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教研室。同時(shí)學(xué)�！氨妱�(chuàng )空間”為學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供孵化平臺和項目推介等服務(wù)。
學(xué)校制定了《天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院教師及指導團隊創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)激勵制度》（天體藝�！�20XX〕51 號），組建高素質(zhì)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教師團隊，引導教師積極開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)改革，鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，進(jìn)行科技成果的創(chuàng )造、使用和轉化。
建立多樣化激勵機制，設立“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎”，把教師指導工作納入教學(xué)評價(jià)體系，對在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、成果轉化、專(zhuān)利申報、項目咨詢(xún)等方面做出突出貢獻并創(chuàng )造經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的教師和創(chuàng )新團隊予以表彰。學(xué)校每年安排專(zhuān)項經(jīng)費用于師生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展，支持師生創(chuàng )辦公司企業(yè)，并提供政策、場(chǎng)地、資金等各方面保障支持。通過(guò)對學(xué)生創(chuàng )新團隊開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導實(shí)訓類(lèi)課程、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓、講座論壇等，培養畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)能力，扶持畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)并對畢業(yè)生創(chuàng )設的小微企業(yè)優(yōu)先轉移科技成果對在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)方面表現突出的學(xué)生給予表彰。
�、圪|(zhì)量檢測跟蹤機制
學(xué)校建立和完善了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監控體系，制定了《關(guān)于天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院建立和完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監控體系的通知》（天體藝教[20XX]22號），將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)納入到學(xué)校課程質(zhì)量監控體系中。學(xué)校成立了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)督導組，制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理及考核辦法的規定》（天藝校[20XX]47號），并形成了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的評估和獎勵機制。
�。ǘ� 課程改革
1。創(chuàng )新人才培養機制
為培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，創(chuàng )新人才培養機制，學(xué)校修訂了《本科人才培養方案（20XX版）》，堅持“藝術(shù)教育與社會(huì )接軌、與市場(chǎng)接軌、與國際接軌、與時(shí)代接軌”的辦學(xué)理念 將人才培養與市場(chǎng)需求緊密對接，將專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有機融合，增設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)模塊，并將其貫穿于人才培養的全過(guò)程。新修訂的人才培養方案定位準確，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育思路清晰。
2。創(chuàng )新課程體系
學(xué)校根據創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育目標要求，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在增設相關(guān)課程的同時(shí)，通過(guò)“大師課”、“盤(pán)山講壇”等形式，邀請業(yè)界專(zhuān)家、企業(yè)優(yōu)秀人員來(lái)校舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，形成多方參與、多層次、立體化的專(zhuān)業(yè)課程與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程有機融合的教學(xué)體系，并納入學(xué)分管理。（見(jiàn)《名師大講堂學(xué)術(shù)講座管理辦法》《“盤(pán)山講壇”系列學(xué)術(shù)講座管理辦法》）。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺建設
學(xué)校搭建了以“眾創(chuàng )空間”為主導的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)平臺。為便于對“眾創(chuàng )空間”進(jìn)行系統而有效的管理，建立了《天藝巨星眾創(chuàng )空間運營(yíng)管理制度》等一系列規章制度，實(shí)行規范化運營(yíng)管理。創(chuàng )業(yè)項目實(shí)行校、院、項目團隊的“三級管理”模式：“眾創(chuàng )空間”負責創(chuàng )業(yè)項目的立項審核、統籌管理與協(xié)調；各學(xué)院創(chuàng )業(yè)工作負責人負責本學(xué)院創(chuàng )業(yè)項目的立項初審、指導與監督管理；項目團隊負責項目的運營(yíng)及日常管理。其主要流程為：創(chuàng )業(yè)項目通過(guò)路演，組織專(zhuān)家小組進(jìn)行審核、論證后，合格項目學(xué)校給予立項公示。項目公示后，發(fā)布《天藝巨星眾創(chuàng )空間項目入駐公告》，與登記注冊后的入駐項目簽訂入駐協(xié)議，并對入駐眾創(chuàng )空間的項目建立檔案，跟蹤扶持，保證項目順利進(jìn)行。同時(shí)，還制定了較為完善的《天藝巨星眾創(chuàng )空間項目管理辦法》等配套制度�！氨妱�(chuàng )空間”建立了網(wǎng)上工位和共用設施等的預約、入駐，以及項目交流與咨詢(xún)等線(xiàn)上咨詢(xún)服務(wù)平臺�！氨妱�(chuàng )空間”特色服務(wù)工作，主要側重于培養學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)，因此，我們自己將其定義為“專(zhuān)業(yè)孵化型”。即主要是強化所學(xué)專(zhuān)業(yè)、指導教師、課程和實(shí)踐體系以及了解市場(chǎng)需求和發(fā)展的“一體化”優(yōu)勢和競爭力，培養學(xué)生和教師的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
“專(zhuān)業(yè)孵化型”眾創(chuàng )空間，主要具有以下三個(gè)服務(wù)特色：
1、具有雄厚的創(chuàng )業(yè)導師和指導教師團隊
每個(gè)專(zhuān)業(yè)的后面，都有一群非常熟悉該領(lǐng)域發(fā)展的優(yōu)秀教師隊伍，這中間不僅有精通專(zhuān)業(yè)的教師、與之相關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)基礎課教師，還擁有一大批具有成功創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的兼職創(chuàng )業(yè)導師。因此，當學(xué)生在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到各種問(wèn)題，都可以獲得教師團隊的大力支持。
2、具有支撐創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的完備設施和設備資源
學(xué)�，F有近45個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室，很多實(shí)驗室的設施設備均已與國內一線(xiàn)使用的設備接軌，通過(guò)免費開(kāi)放和低成本租用等方式，學(xué)生可以不出校門(mén)就能將創(chuàng )新創(chuàng )意產(chǎn)品進(jìn)行高效的制作。
3、具有多學(xué)科互相交叉和滲透的“創(chuàng )業(yè)群”
由于大膽采用“創(chuàng )業(yè)群”的構建方式，有利于把一些業(yè)務(wù)內容相近的公司整合在一起，他們之間既可以在業(yè)務(wù)和專(zhuān)攻上互補，又有利于將不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的知識和人才進(jìn)行整合，對于企業(yè)的'創(chuàng )新具有重要的價(jià)值。并可以通過(guò)每個(gè)群的重點(diǎn)扶持項目來(lái)示范和帶動(dòng)其他項目，“以大帶小”“以老帶新”，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)具有可持續性。
�。ㄋ模⿴熧Y隊伍
1、“雙師雙能型”教師隊伍建設
目前，我�！半p師雙能型”教師30余人。學(xué)校制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作管理與考評辦法的規定（試行）》（天體藝�！�20XX〕47號）文件，明確了我校教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育責任，制定了考評辦法；制定了《青年骨干教師研修實(shí)施辦法（試行）》、《教職工培訓管理制度》、《教師崗前培訓管理制度》、《教師赴企業(yè)掛職鍛煉暫行管理規定》等文件，將專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)踐列入日常工作考核，作為評優(yōu)、評先、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的必備條件之一；選派骨干教師到企業(yè)頂崗培訓、輪訓，不斷提升專(zhuān)業(yè)課教師的“雙師”素質(zhì)。
2、校外行業(yè)、企業(yè)等社會(huì )職業(yè)導師、創(chuàng )業(yè)導師團隊建設 學(xué)校按照“天藝巨星眾創(chuàng )空間”5個(gè)創(chuàng )業(yè)群的類(lèi)別，聘請了校外9名優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)導師，同時(shí)評選出22名校內優(yōu)秀實(shí)踐指導教師，通過(guò)創(chuàng )業(yè)講座、項目顧問(wèn)、專(zhuān)題輔導、跟蹤指導、特聘導師等多種形式，為學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)保駕護航，形成了我校創(chuàng )業(yè)導師團隊。
�。ㄎ澹┙�(jīng)費保障
學(xué)校出資210萬(wàn)，天津市政府配套資金90萬(wàn)作為創(chuàng )新
創(chuàng )業(yè)教育種子基金，支持我校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地建設。天津市政府計劃財政補貼400萬(wàn)對我校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作提供支持。 學(xué)校通過(guò)項目路演、投資、融資、推介會(huì )等方式，多方籌集社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金，設立“天藝巨星創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)種子基金”。學(xué)校將天津市教委撥付的29萬(wàn)元資金，作為學(xué)生創(chuàng )業(yè)發(fā)展引導基金。學(xué)校還向創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目旅游產(chǎn)品設計大賽投入資金3萬(wàn)余元，向創(chuàng )業(yè)基地的天津微客廣告有限公司投入資金2萬(wàn)元作為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)風(fēng)險基金，保障學(xué)生創(chuàng )業(yè)。
�。┙虒W(xué)改革
1、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)成效
學(xué)校通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)、校園廣播對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)政策進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)氛圍。開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃、大學(xué)生服務(wù)企業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐行等項目，學(xué)生參與熱情不斷提升， 20XX年大學(xué)生訓練計劃正在立項階段，目前已經(jīng)有11項學(xué)生項目申報；在今年新開(kāi)展的大學(xué)生服務(wù)企業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐行活動(dòng)中，共立項6個(gè)團隊項目，帶動(dòng)近50名學(xué)生參與。我校創(chuàng )新人才教學(xué)成果顯著(zhù)，20XX年學(xué)校評選出3個(gè)校級教學(xué)成果獎。其中由學(xué)校制作的薊縣城市宣傳片不僅體現了廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，提高了學(xué)校品牌的知名度，同時(shí)也促進(jìn)了薊縣產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對區域經(jīng)濟起到了招商引資作用。
2、課程、教材建設成效
學(xué)校依托眾創(chuàng )空間開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)校級公共必修課1門(mén)（34課時(shí)），聽(tīng)課人數1110人；校級公共選修課2門(mén)（136課時(shí)），299人；校級慕課4門(mén)（104課時(shí)）人數544人，實(shí)現了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育通史課程全覆蓋。學(xué)校開(kāi)設了結合專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程，并有相關(guān)教材。
�。ㄆ撸┵|(zhì)量檢測跟蹤體系的建立
學(xué)校建立和完善了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監控體系，制定了《關(guān)于天津體育學(xué)院運動(dòng)與文化藝術(shù)學(xué)院建立和完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監控體系的通知》（天體藝教[20XX]22號），將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)納入到學(xué)校課程質(zhì)量監控體系中。學(xué)校成立了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)督導組，制定了《關(guān)于我校教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理及考核辦法的規定》（天藝校[20XX]47號），并形成了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的評估和獎勵機制。
�。ò耍I(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化氛圍
我校大力營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱情。主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、精心籌備全校大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新干部、導師及相關(guān)人員動(dòng)員會(huì )，使各部門(mén)統一思想認識，增強大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新責任感和使命感，引導全校進(jìn)一步振奮精神，堅定信心，迅速在我校掀起大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新熱潮。
2、要及時(shí)通過(guò)校園輿論宣傳的導向作用，在全校大力宣傳創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思想，營(yíng)造一種鼓勵創(chuàng )業(yè)、鼓勵創(chuàng )新、寬容失敗的文化氛圍。
3、樹(shù)立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生“典型”，加大對成功的創(chuàng )業(yè)學(xué)生的表彰力度和宣傳報道。
三、存在問(wèn)題及建議
學(xué)校在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，主要集中在創(chuàng )業(yè)活動(dòng)上。
�。ㄒ唬┗A環(huán)境的限制
我校在創(chuàng )新教育與實(shí)踐方面有著(zhù)較長(cháng)歷史傳統和氛圍，培育出了許多優(yōu)秀的創(chuàng )新人才。但是在創(chuàng )業(yè)活動(dòng)方面，創(chuàng )業(yè)氛圍仍舊薄弱。在創(chuàng )業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng )業(yè)團隊的培養上影響受到了一定的限制。針對這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校將在未來(lái)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)團隊，廣泛號召廣大學(xué)生投身創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，爭取在學(xué)校當中形成良好的創(chuàng )業(yè)氛圍
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識的限制
我校作為藝術(shù)類(lèi)本科院校，雖然在創(chuàng )新方面有著(zhù)一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，但是在創(chuàng )業(yè)方面受到專(zhuān)業(yè)知識等客觀(guān)因素的限制，無(wú)法了解與創(chuàng )業(yè)相關(guān)的一些理論知識，影響了培養優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)團隊的培養。針對這一問(wèn)題，學(xué)校將積極邀請在創(chuàng )業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者，開(kāi)辦講座和培訓，在學(xué)生當中普及有關(guān)創(chuàng )業(yè)的基本理論知識。
�。ㄈ┵Y金投入的限制
創(chuàng )業(yè)團隊對資金要求高，目前，學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育經(jīng)費主要來(lái)源于學(xué)校投入和政府補貼，缺少社會(huì )資金參與，反映出經(jīng)費多方籌集渠道窄，金額少的問(wèn)題，尚不能建立起經(jīng)費多方籌集良性機制，應廣泛從社會(huì )籌集資金。統籌各方資金，充分保障學(xué)生創(chuàng )業(yè)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )業(yè)人才的限制
學(xué)校創(chuàng )立時(shí)間短，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作處于探索階段，同時(shí)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地運行時(shí)間較短，缺少懂得創(chuàng )業(yè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的人才，與企業(yè)和投資機構的聯(lián)系較少，缺少創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作實(shí)際操作經(jīng)驗，在今后的工作中，學(xué)校將不斷與市場(chǎng)接軌，與社會(huì )接軌，開(kāi)門(mén)辦學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習和改善。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 21
這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)開(kāi)展得還算成功，但不足之處較多。首先是這次活動(dòng)做得好的地方：
�。�1）工作人員很在工作時(shí)很負責，不存在故意“忙里偷閑”的情況。
�。�2）活動(dòng)前期物品的購置與準備做得較好，在活動(dòng)時(shí)不缺少任何一種器材。
�。�3）由于活動(dòng)較為大型，所以請到了學(xué)生會(huì )的所有干事以及部長(cháng)來(lái)幫忙，這不僅能促進(jìn)學(xué)生會(huì )的'團結，更為活動(dòng)的順利開(kāi)展貢獻了一份不可或缺的力量。
�。�4）在活動(dòng)結束后物品的清點(diǎn)做得很好，不存在有器材丟失的情況，說(shuō)明各位工作人員還是比較細心。
下面是不足之處：
�。�1）活動(dòng)前期宣傳還不夠到位，以至于活動(dòng)彩排時(shí)和臨近活動(dòng)正式開(kāi)始的時(shí)候，有很多人還不清楚情況。
�。�2）在活動(dòng)前期與各班體委的交流還不夠深入，導致各班參賽人員和表演人員安排上沒(méi)有做到井然有序。
�。�3）各位干事在前期也沒(méi)有仔細認真的閱讀策劃書(shū)，秩序表等，以至于干事自身對這項活動(dòng)都了解得不夠徹底，只是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。
�。�4）在組織大一廣播操表演的練習這一塊做得不夠好。最主要的還是活的宣傳不夠，導致同學(xué)們沒(méi)興趣。
�。�5）應該提前了解到活動(dòng)當天上午沒(méi)有課的班級，盡早由干事負責通知這些班級來(lái)幫助搬運活動(dòng)所需器材及物品。
�。�6）在活動(dòng)前期準備環(huán)節忘記活動(dòng)當天帶上藥品，以至于出現了師生籃球賽有老師受傷了卻不能第一時(shí)間拿出藥品進(jìn)行救治。
�。�7）在彩排時(shí)還需加強秩序管理。
以上就是我的想法。而還有彩排時(shí)各專(zhuān)業(yè)各班級站的位置不停地調整，我認為這是正常情況，因為這是第一次，彩排較為困難是必須的，這是在摸索怎樣做得更好，所以這不是不足之處，應該是我們努力的一個(gè)縮影，至少我們不會(huì )氣餒。
總而言之，這次活動(dòng)擴大我部的影響力，也為學(xué)生會(huì )的發(fā)展做出了積極的貢獻。雖然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我們?yōu)檫@個(gè)大型活動(dòng)開(kāi)了個(gè)好頭！
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)個(gè)人總結 22
轉眼間10天的培訓即將結束，這10天里首先感謝的是；x市人力和社會(huì )保障局、x市創(chuàng )業(yè)培訓領(lǐng)導辦公室、x市x職業(yè)技術(shù)學(xué)校，給我們創(chuàng )造了這個(gè)平臺，更感謝的是默默奉獻了10天的老師們，是他們指引了我們創(chuàng )業(yè)企業(yè)的門(mén)路，是他們每天口干舌燥的為我們講解著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題，是他們指引我們走向輝煌的那一天，是他們那樣的站著(zhù)為我們默默的奉獻了這么多天，請允許我們說(shuō)聲；老師，您辛苦了！
10天里在二位老師的幽默演講和同學(xué)一起做作業(yè)，一起玩游戲中度過(guò)，在這過(guò)程中，有歡樂(lè )，有心奮，也有郁悶。開(kāi)心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng )業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng )辦企業(yè)成績(jì)都不理想，傷心的是我們即將離別了。但我想，只要有心，就像我們的班歌唱的那樣，“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)”以前大家對這首歌也許從沒(méi)有唱過(guò)幾遍，但是因為xx創(chuàng )業(yè)培訓永遠把這首歌銘刻腦海。
創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且千頭萬(wàn)緒，難以入手。xx創(chuàng )業(yè)培訓課程幫助我一步一步地指明創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
在今天這個(gè)社會(huì )里，就業(yè)面臨很大的挑戰。創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的趨勢。鼓勵就業(yè)不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì )形成創(chuàng )新，創(chuàng )業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟的持續、快速、健康發(fā)展。在這個(gè)交際復雜的社會(huì )中，創(chuàng )業(yè)單單有熱情、有活力、有知識、有膽識、有挑戰，足足不夠，沒(méi)有很大的.交際圈，更多是沒(méi)有很好的是非辨別能力，曾經(jīng)聽(tīng)多人講過(guò)；“生意場(chǎng)上，只有共同的利益，沒(méi)有共同的朋友。但是xx創(chuàng )業(yè)培訓班卻把眾多的原本素不相識的人凝聚到一起。僅僅經(jīng)過(guò)10天的相處，我們卻如“相親相愛(ài)的一家人”，創(chuàng )業(yè)培訓的兄弟姐妹們，我們將是永遠不會(huì )解散的集體！我們一起成長(cháng)一起見(jiàn)證我們的成就吧！
在10天的xx創(chuàng )業(yè)培訓中，讓我們相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們也相信，隨著(zhù)市場(chǎng)導向就業(yè)體制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)高潮。希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。
從現在起大家都要分別了，各自將回到自己的工作崗位上，也許今天的分離，是為了明天更好的相聚。等到我們一起見(jiàn)證成功的那一天，讓我們一起為成功祝賀。
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