初中生活的作文

關(guān)于初中生活的作文錦集七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　在生活中,每個(gè)人對事物的理解都不同,但是我們對美的追求是一致的。

　　曾經(jīng)讀過(guò)一本讓人很深刻的書(shū)，它蘊含著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單道理，外表不重要，但是內心一定要是善良的。這個(gè)道理我想每個(gè)人都熟知，但是往往在生活中，我們有時(shí)候會(huì )偏向外表多一些，會(huì )就這他的長(cháng)相來(lái)斷定他的一切，但是從他的行為舉止來(lái)看，我們常常會(huì )認為，我們判斷錯了。

　　在一個(gè)秋天的傍晚，我站在車(chē)站上，等待著(zhù)公交車(chē)的出現。等了很久，便有些不耐煩了，東張西望起來(lái)。這么一瞥，我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，梳著(zhù)兩個(gè)馬尾辮，兩頰泛著(zhù)紅光，薄薄的嘴唇抿著(zhù)，似乎看上去很著(zhù)急�；蛟S她在等她的同學(xué)或者家長(cháng)吧。

　　我看到了她別在手臂上綠色的大隊長(cháng)標志，我想她成績(jì)和行為規范一定是大家的榜樣吧。她手里緊緊攥著(zhù)什么東西，但是距離有點(diǎn)的遠，沒(méi)能看清楚。

　　不一會(huì )兒，公交車(chē)就來(lái)了，我看見(jiàn)那個(gè)小女孩猶豫了一下，但是還是跑了過(guò)來(lái)。蹬蹬兩步跳上公交車(chē)，緊緊攥著(zhù)的手終于松開(kāi)了，原來(lái)是硬幣。我看的清清楚楚的，只有1.5元。她焦急的把錢(qián)投進(jìn)投幣箱，匆匆地向后走… …

　　這么可愛(ài)的小女孩，怎么會(huì )… …

　　“你要不要上車(chē)?”司機叔叔暴躁地向我說(shuō)著(zhù),“要上就快點(diǎn)！”

　　我回過(guò)神來(lái)，緩緩的走上公交車(chē)… …

　　過(guò)了幾站,我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺慢吞吞地走上來(lái),黑黝黝的臉頰帶著(zhù)幾絲疲憊,手中有許多1角,他站在投幣箱旁邊,一個(gè)一個(gè)地數。過(guò)了不一會(huì )兒，他滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)歉意，用帶著(zhù)鄉音的話(huà)和駕駛員說(shuō)：“不好意思，我還缺一毛�！�

　　駕駛員用厭惡的.眼神看這那個(gè)老爺爺，“算了算了，快進(jìn)去�！�

　　“謝謝�！�

　　看著(zhù)眼前的老人，我又不經(jīng)意想到剛剛那個(gè)小女孩。世博會(huì )馬上就要到了，我們要誠實(shí)，做一個(gè)文明的好市民，隨著(zhù)世博會(huì )的日益臨近，我們也要展現一個(gè)不一樣的上海給世界看，城市，讓生活更美好！現在，特別是在假期的時(shí)候，大街小巷都有志愿者的忙碌身影，我們也要性起來(lái)，證明現在的上海生活與以前不一樣，變的更加有素質(zhì)，更加美好。

　　不一樣的生活，不一樣的我們，加油吧！

初中生活的作文 篇2

　　在公共汽車(chē)上，一位佝僂著(zhù)背、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶正肩背大包、手扶拐杖、一步三顛吃力地往前走。滿(mǎn)臉的皺紋訴說(shuō)著(zhù)她的'艱辛，誰(shuí)看到老奶奶的樣子都會(huì )忍不住地幫助她，只見(jiàn)她走到一位婷婷玉立、面若桃花、讓人看一眼就難以移開(kāi)眼簾的大姐姐身邊，用沙啞的嗓音說(shuō)道：“姑娘，我腿不好，可以給我讓個(gè)座嗎？”誰(shuí)知那位大姐姐連頭都沒(méi)抬一下，坐在位置上無(wú)動(dòng)于衷、趾高氣揚地說(shuō)到：“都這么大年紀了，還來(lái)擠公交，腿腳不好關(guān)我什么事��？真討厭�！�

初中生活的作文 篇3

　　清晨，山上的煙升起，和周邊的云霧相纏繞，炊煙裊裊。抬頭望著(zhù)，拂面吹來(lái)涼涼的風(fēng)，此刻遠處的山成了靈動(dòng)的水墨畫(huà)，出自名家之手——自然。

　　生活在那里的人們，習慣早睡早起。朦朦朧朧天還沒(méi)全亮，雞剛打鳴。勤勞的人們便準備好行囊了出去。南方總是多雨的，雨水滴滴噠的下，冷風(fēng)嗖嗖得直灌袖口，讓人不禁打一個(gè)激靈，縮在火炕邊，伸出通紅的手不停得搓動(dòng)�？粗�(zhù)窗外絲毫沒(méi)有停雨意思的`天空，人開(kāi)始惆悵，依舊望著(zhù)遠處的山，在雨水和霧的渲染下，那邊的山變得若隱若現。雨一直下到第二天，打開(kāi)門(mén)驚奇發(fā)現屋檐上，樹(shù)上，地上有白皚皚的小積雪。使人不由得想到詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡�雪很快就融化了。樹(shù)上長(cháng)出嫩芽，春天來(lái)了，這第一抹綠色。人們出來(lái)圍坐在一起談笑

　　和城市的喧鬧不同，空曠的山野間沒(méi)有汽車(chē)的汽笛聲，沒(méi)有商場(chǎng)中熱鬧的氛圍。取而代之的是號角聲、鳥(niǎo)鳴、泉水流動(dòng)的聲音……號角聲在一座山回傳著(zhù)，雖然聽(tīng)不懂是什么旋律，但有種莫名的愉快。

　　傍晚，夜色漸漸暗下，月亮無(wú)聲無(wú)息得和太陽(yáng)換了個(gè)班，星星也不停得眨著(zhù)眼睛。整座山都沉寂在暮色之中。大家都在家看電視，吃晚飯，屋中的溫暖和外面的景象對比得分外明顯。依稀有人在路燈下走，斜斜的身影，顯得清瘦。有的孩子買(mǎi)來(lái)鞭炮，盡管大人說(shuō)很危險，但好玩的天性促成了噼里啪啦的鞭炮聲。噼里啪啦…伴著(zhù)兒童的嬉笑聲。

　　不一會(huì )兒，嬉笑聲漸去，山有陷入了黑暗，人們休息去了。

　　靜下心來(lái)感受自然，感受遠離喧鬧城市的寧靜，已然是一種久違的感受。想必幾個(gè)小時(shí)后，天再次亮起來(lái)，新的一天有開(kāi)始了……

初中生活的作文 篇4

　　那個(gè)天真幼稚的我們已經(jīng)不在；那段年少輕狂的往事也已不再重來(lái)。讓我們和無(wú)知說(shuō)：再見(jiàn)！讓我們和懵懂說(shuō)：拜拜！時(shí)間的年輪仍在轉動(dòng)，而我們也將跨進(jìn)中學(xué)的時(shí)代。

　　走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我再也不是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新的舞臺，將表演精彩演繹；走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我再也不能隨心所欲地玩耍，我將步入一個(gè)新的轉折點(diǎn)，將詮釋一段新的傳奇！走進(jìn)初中，我不再懵懂；走進(jìn)初中，我不再無(wú)知；走進(jìn)初中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始！

　　跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，還不到兩個(gè)星期，這里的'一切就像一塊磁石，將我深深吸引：干凈整潔、綠樹(shù)如茵的校園；德才兼備、和藹可親的老師；朝氣蓬勃、富有活力的同學(xué)……這一切的一切，都似乎將我的心與他們拉近。

　　進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習比較緊張，但我依然會(huì )以端正的態(tài)度面對。盡管我會(huì )失敗，但我不會(huì )放棄，我會(huì )堅信自己的信念，頂著(zhù)“大風(fēng)大浪”，繼續“航行”！進(jìn)入初中時(shí)期，或許不再有太多空閑的游戲時(shí)間，但我不會(huì )傷心，我會(huì )努力完成當前學(xué)習任務(wù)，為著(zhù)理想繼續前行！走進(jìn)初中，我會(huì )用心去用心來(lái)體驗這次的“奇妙旅程”，用心體驗快樂(lè )、憂(yōu)愁、成功、失敗，并從中得出感悟……

　　老師常說(shuō)：“進(jìn)入了初中時(shí)期，不管你是名列前茅還是名落孫山，到了初中，一切歸零。而擺在你面前的，是一張白紙，就看你怎樣把這張白紙變成一副“美景圖”！

　　走進(jìn)初中，走進(jìn)了另一個(gè)天地，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變，那就是：告別過(guò)去，展望未來(lái)！就讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方的一切阻礙，駛向另一個(gè)夢(mèng)想怒放的彼岸！

初中生活的作文 篇5

　　有一個(gè)人去應聘上作，進(jìn)入而試房間之前，他有禮貌地敲了敲門(mén)，僅僅因為這個(gè)，他在其余均未敲門(mén)的眾人中脫穎而出，被主考官優(yōu)先錄取。

　　你會(huì )發(fā)現，原來(lái)只要養成好習慣，就能獲得賞一識。

　　一群牧民見(jiàn)到了期盼已久的神，神說(shuō)：“你們沿路要多拾些鵝卵石，明天晚上，你們會(huì )很快樂(lè )，但也會(huì )很懊悔�！闭f(shuō)完，神就消失了。牧民們很失望神沒(méi)有給他們期盼的財富和他康長(cháng)壽，但不敢違抗，仍舊拾了一些鵝卵石。一大后，鵝卵石突然都變成了鉆石。他們高興積了，但又后悔沒(méi)有拾更多的鵝卵石。

　　你會(huì )發(fā)現，只要我們平時(shí)盡址多收集些鵝卵石，那么有朝一日你就會(huì )擁有一個(gè)鉆石般的未來(lái)。

　　見(jiàn)到鷹飛起來(lái)把羔羊抓走，穴鳥(niǎo)也學(xué)鷹的樣子猛撲到山羊身上，但腳爪被山羊毛纏住了，飛不起來(lái)。牧人看見(jiàn)，就把它抓住帶網(wǎng)家。孩子們問(wèn)，這是什么鳥(niǎo)。牧人說(shuō)，這傻瓜明明是穴鳥(niǎo)，卻白以為是鷹呢!

　　你會(huì )發(fā)現，原來(lái)只要有些自知之明，不要過(guò)分抬高了自己，就能少掉很多不必要的麻煩。

　　一群女人來(lái)到一座五層樓的愛(ài)情旅館，她們能自山選一個(gè)配偶，但不能走回頭路。一樓上寫(xiě)著(zhù)：這兒的男人矮且愚笨。她們繼續往上走，經(jīng)過(guò)二樓(高大但愚笨的`男人三樓(矮小但賽匆的男人)，到了四樓，寫(xiě)著(zhù)：高大且睿智的男人。她們很高興，但還想到五樓看著(zhù)。當她們到了五樓，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：這兒沒(méi)有男人。她們失望而且后悔。

　　你會(huì )發(fā)現：原來(lái)貪得無(wú)厭、不知滿(mǎn)足最終會(huì )變得一無(wú)所有。

　　一只小鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬。天太冷，小鳥(niǎo)幾乎被凍佩了，于是它停在一大塊空地上。一頭牛經(jīng)過(guò)那兒。拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)身上。凍僵的小鳥(niǎo)在溫暖的牛糞里漸漸蘇醒，于是快樂(lè )地唱起了歌。一只貓循著(zhù)歌聲，發(fā)現了糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)給吃掉了。

　　你會(huì )發(fā)現，不是每一個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人；也不是每一個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友。還有，當你躺在糞堆里的時(shí)候，址好把嘴巴閉上。

　　初中時(shí)，班里有一對朋友經(jīng)常一起出人，簡(jiǎn)直形影不離，是大家眼中好得要命的朋友；另一對朋友，只是平�？吹剿麄円黄鹫f(shuō)說(shuō)話(huà)，再普通不過(guò)。結果，前一對在一個(gè)月后就吵得成了冤家，后一對在二十年后仍是工作中最出色的搭檔。

　　你會(huì )發(fā)現，朋友之交，只要淡淡如水，就能天長(cháng)地久。

　　經(jīng)過(guò)兒次家長(cháng)會(huì )后，一位母親改變了原來(lái)對她的差生兒子的態(tài)度，試著(zhù)給他希望，給他自信，結果經(jīng)過(guò)一次次考試后，兒子的成績(jì)竟如一次函數圖象般直線(xiàn)上升。

　　你會(huì )發(fā)現，培養孩子，只要多給他(她)一些鼓勵，就會(huì )有驚人的收獲。

　　一個(gè)學(xué)生對他的同學(xué)說(shuō)：“今天那個(gè)老師好像可愛(ài)多了�！蹦莻�(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么?”“因為他上課的時(shí)候總是對我們笑瞇瞇的�！�

　　你會(huì )發(fā)現，只要經(jīng)常保持自然的笑容，就會(huì )使你更有親和力。

　　有位年輕人乘火車(chē)去某地，發(fā)現了一座拐彎處的平房，心為之一動(dòng)。他中途下車(chē)后，不辭辛苦地找到那座房子，并用3萬(wàn)元買(mǎi)了下來(lái)。再把它作為“廣告墻”，和一些大公司聯(lián)系，后來(lái)，可口可樂(lè )公司看中了這個(gè)廣告媒體，在3年租期內，支付給年輕人18萬(wàn)元租金。

　　你會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，發(fā)現就是生命中的一部分，等待著(zhù)你去挖掘。

初中生活的作文 篇6

　　平淡的生活一天一天重復上演，我們就是這出故事的主角。把生活演繹出一段段故事，演繹出一句句真理，那么你的生活就是多姿多彩的。

　　原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。

　　直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨自打著(zhù)傘走在下雨的空間里。在這條漫長(cháng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因為我討厭黑暗，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著(zhù)我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機塞上耳機，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著(zhù)掉，漸漸地，我發(fā)現我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。

　　從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，想些快樂(lè )的事情。幸運的時(shí)候，還可以從音樂(lè )中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。

　　我生活中的'色彩，可以說(shuō)是音樂(lè )的功勞。因為他我發(fā)現，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。

　　一幅畫(huà)因為鮮艷的色彩而顯得美妙動(dòng)人。

　　電視機因豐富的色彩而變的有立體感。

　　我的生活因美妙的色彩而變得更有價(jià)值!

初中生活的作文 篇7

　　初中生活,多姿多彩.初中生活有著(zhù)彩虹般的絢麗,有著(zhù)花兒般的芬芳,有著(zhù)小樹(shù)般的朝氣,有著(zhù)駿馬般的瀟灑自如......用這些來(lái)評價(jià)我的初中生活一點(diǎn)也不過(guò)份.

　　一進(jìn)我們班級就可以感受到一股朝氣.一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神氣,讓人看了就有生機,有動(dòng)力.

　　瞧!這是一節政治課上的社會(huì )活動(dòng),教室里的課桌擺成五個(gè)小"堆",像一團團花,競相開(kāi)放.課堂上,同學(xué)們用各組自編自演的節目,來(lái)表達各組的觀(guān)點(diǎn)--反暴力.

　　看,這第二組編了一個(gè)形式獨特的"五句半",看得聽(tīng)課老師們鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四組也不甘示弱,把他們組幾經(jīng)修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了講臺前.恩!不愧是幾經(jīng)修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同學(xué)老師哈哈大笑,這也達到了預期的效果......同學(xué)們自己的智慧表達著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn),讓人心服口服,聽(tīng)課老師也為我們的智慧而折服,下課后,我偶爾聽(tīng)一位老師與另一位老師的對話(huà)"這幫孩子真有才!"我聽(tīng)后笑了,初中生不正應該擁有這才智和能力嗎?

　　課堂上我們就是如此,充分發(fā)揮著(zhù)我們的智慧.這成為初中生活中一道亮麗的風(fēng)景.

　　瞧!籃球場(chǎng)上男生們奔馳的身影,一個(gè)字形容--帥!看他!躍過(guò)"敵人"的防守,一個(gè)轉身,漂亮!又沖出了一個(gè)包圍圈!手中的球在掌中與地面之間來(lái)回運動(dòng),卻總也出不去這條無(wú)形的`線(xiàn).跨步,上前,起跳,投籃!這一系列動(dòng)作帥氣而又優(yōu)美,是那樣的嫻熟,球也在空中劃出一條優(yōu)美的拋物線(xiàn),然后縱身一躍,進(jìn)入籃框.精彩!這時(shí)場(chǎng)外的女生抑制不住自己激動(dòng)的心情,在場(chǎng)外驚呼起來(lái),為男生鼓掌,加油.一張張漲紅的臉充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的激情.

　　籃球場(chǎng)上洋溢著(zhù)我們的瀟灑與激情.

　　這就是我們初中生活的一個(gè)縮影,它充滿(mǎn)了快樂(lè )與激情,智慧與活力.

　　多姿的初中生活如此的美好,叫我怎能忘記?

　　哦,這多彩的初中生活,盛載了我們的智慧,活力與激情.我愛(ài)這多彩的初中生活.

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