布魯克林有棵樹(shù)讀后感

布魯克林有棵樹(shù)讀后感15篇[實(shí)用]

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的布魯克林有棵樹(shù)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感1

　　來(lái)自美國作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》是一本莊重的、復古的、動(dòng)人的小說(shuō)，這本書(shū)講述了一個(gè)溫情而又帶著(zhù)些許悲傷的故事。它安靜地躺在書(shū)櫥的角落，每當我看向它時(shí)，那里仿佛閃耀著(zhù)不息的光芒。

　　在回家的地鐵上，我讀到書(shū)的結尾，臉上戴著(zhù)的口罩和地鐵穿梭的轟鳴聲，掩飾了我的泣不成聲。合上書(shū)后，我的思緒長(cháng)久地徘徊在難以言喻的感動(dòng)之中。

　　11歲的弗蘭茜一家住在格蘭德街，“車(chē)廂屋”是媽媽做保潔員以工換租得到的。廚房正對著(zhù)的院子里長(cháng)著(zhù)一棵天堂樹(shù)，她總是藏在濃濃的樹(shù)蔭里，一邊在這里看書(shū)，一邊做著(zhù)白日夢(mèng)。她想，如果能把圖書(shū)館的書(shū)從A到Z全都讀完，就可以驕傲地宣稱(chēng)自己讀完全世界的書(shū)了……

　　這些年我讀過(guò)很多書(shū)，總感覺(jué)其中一些用力過(guò)猛。我認為真正的好書(shū)不必教人什么深刻的道理，或是表達什么晦澀難懂的哲思。其實(shí)，不論是在生活里還是在書(shū)里，我們都渴望得到一份心靈的治愈。從這個(gè)角度，一本書(shū)能夠傳遞真摯的感情是更為可貴的'，也是一本書(shū)的價(jià)值所在。

　　這本書(shū)中無(wú)數散落在字里行間的細節令人感動(dòng)。它寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)與信任、堅持與希望、貧窮與磨難、睿智與堅強，最重要的，它還談及生存所需的人格力量。

　　閱讀這本書(shū)給了我一場(chǎng)前所未有的人生體驗。我看到卑微的生命如何變得高貴、知識如何改變人的修為、家庭的力量如何支撐一個(gè)人度過(guò)漫長(cháng)歲月；我感受到平凡日子的深沉，那些讓我們心懷美好的生活夢(mèng)想，讓我們一步一個(gè)腳印地去實(shí)現它。

　　陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉在地上形成一個(gè)個(gè)圓形的“光斑”，光與影在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)。是啊，苦日子總有過(guò)去的一天，我們只有認真地生活，若干年后回望過(guò)去，會(huì )發(fā)現那些日子才是熠熠生輝的好日子。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感2

　　在我們的心田上，有這樣的一棵樹(shù)，它默默的成長(cháng)著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)我們的心靈�！�—題記

　　孩提時(shí)代，我就喜歡讀書(shū)，到現在，不知不覺(jué)地，在書(shū)的海洋中已經(jīng)飄泊了很久，唯獨這一本《布魯克林有棵樹(shù)》，深深的觸動(dòng)了我心底最柔軟的部分。

　　小說(shuō)講述了諾蘭一家人的生活，展現了小女孩弗蘭西和其弟弟坎坷的成長(cháng)歷程：母親偏愛(ài)著(zhù)弟弟，父親深?lèi)?ài)弗蘭西卻英年早逝，家境貧寒，在學(xué)校飽受輕鄙……成長(cháng)的味道雖如此無(wú)奈，小小的弗蘭西卻始終勇敢、堅強的面對一切，她的自尊和自強，為她打開(kāi)了人生的另一道門(mén)。

　　文題中所提到的樹(shù)，是一棵臭椿樹(shù)，可它有個(gè)非常美麗的名字——天堂樹(shù)，也許，它是成長(cháng)在弗蘭西心中的一棵樹(shù)。一次又一次，我斜倚在柔軟的'床頭，沉迷在這神奇的文字里，讀到心動(dòng)之處，在心靈顫動(dòng)的瞬間，總能捕捉到這棵樹(shù)的影像，甚至嗅到它清新、溫暖的味道，它的每一片樹(shù)葉，都記錄了弗蘭西成長(cháng)的故事……

　　小心翼翼的摘下一片樹(shù)葉，捧在手心，涼涼的，澀澀的，我又看到了弗蘭西和她弟弟第一次打預防針的情景：醫生拉過(guò)弗蘭西的手，厭惡地說(shuō)：“臟，臟，臟，從早到晚都是這樣，護士，你來(lái)看看這胳膊�！弊o士也附和道：“我知道，多糟糕��！醫生，我對你表示同情，這些人這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！边@時(shí)，我憤恨地想著(zhù)：這些人的良心真是被狗吃了，你們難道沒(méi)有孩子嗎？太沒(méi)有同情心了！然而，讓我震驚的卻是弗蘭西的回答：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說(shuō)，跟我說(shuō)好了。還有，你跟他說(shuō)了也沒(méi)什么好處。他是個(gè)男孩子，你說(shuō)他臟，他也不在乎�！币粋�(gè)五六歲的孩子，能說(shuō)出這樣有骨氣、有尊嚴的話(huà)，寧肯自己忍受侮辱而不讓弟弟受到傷害，她的善良，她的勇敢，給我太多太多的感動(dòng)，一種敬意從心底油然而生……

　　春天，站在天堂樹(shù)下，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)，搖曳著(zhù)的枝葉，訴說(shuō)著(zhù)弗蘭西單純的夢(mèng)：“等我長(cháng)大了，有了自己的房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾……只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁……一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，還有書(shū)……”弗蘭西的夢(mèng)想，平凡而簡(jiǎn)單，可是那樣的純真與澄澈，這樣水晶般透亮的心靈，帶給一種別樣的美麗，我的心里，甜甜的，潤潤的。

　　秋天來(lái)了，卻有一片葉子遲遲不肯變黃，那就是爸爸對弗蘭西深深的愛(ài)。弗蘭西傷心時(shí)，總能在爸爸那里找到安慰，正是爸爸，滿(mǎn)足了她轉學(xué)的愿望。畢業(yè)典禮上，爸爸已死，不抱任何希望的弗蘭西卻看到了桌上爸爸早已寫(xiě)好的卡片：獻給弗蘭西，恭賀畢業(yè)，愛(ài)你的爸爸�？ㄆ�上的話(huà)語(yǔ)，早已走進(jìn)弗蘭西，一份感動(dòng)氤氳在你，我，弗蘭西的心靈深處……

　　這棵心靈之樹(shù)，是弗蘭西用堅強澆灌的，載著(zhù)弗蘭西拼搏的精神和自尊，載著(zhù)沉甸甸的愛(ài)和夢(mèng)。

　　你找到了嗎，你的心靈之樹(shù)？

布魯克林有棵樹(shù)讀后感3

　　《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生存的書(shū)講了如何改變命運，讓貧寒家庭變得富強，讓貧寒家庭變得有尊嚴。

　　弗蘭西是一個(gè)孩子，但她卻把大人該經(jīng)的：賣(mài)圾、購物、打工都經(jīng)歷了這些。這些讓她成長(cháng)起來(lái)的，她成了堅韌的性格，同時(shí)這種性格使她終生受益。

　　有一次，弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打疫苗，但是他們剛玩了泥巴而忘了洗手，手臂上就十分骯臟，沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西被醫生所說(shuō)：“這些人，這么骯臟的活著(zhù)，實(shí)在不應該�！备ヌm西勇敢地反抗說(shuō)：“我弟弟是下一個(gè)，他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚，不如用給他說(shuō)，給我說(shuō)就好了”。護士很是吃驚：“我不知道我們說(shuō)的話(huà)，她竟然都能聽(tīng)懂�！�

　　為什么弗蘭西不應該聽(tīng)不懂，是因為她是窮人家的孩子嗎，窮人就沒(méi)有讀書(shū)、學(xué)習的權利嗎？這個(gè)護士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。

　　這本書(shū)所有故事之間，都圍繞著(zhù)一個(gè)詞語(yǔ)“感動(dòng)�！被钪�(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，我相信一定會(huì )得到該有的回贈。

　　布魯克林有棵樹(shù)讀后感4

　　作者見(jiàn)蒂。史密斯（1896—1972）是德國移民的女兒，成長(cháng)于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說(shuō)主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來(lái)她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習新聞、戲劇，寫(xiě)作和文學(xué)�！恫剪斂擞锌脴�(shù)》是她的主要作品。

　　本書(shū)的內容和書(shū)名一樣，樸實(shí)無(wú)華，讀起來(lái)感覺(jué)就像是一個(gè)朋友，將她成長(cháng)的故事在自己耳邊娓娓道來(lái)，非常的親切。

　　這是一個(gè)溫暖丶有力量丶令人感動(dòng)的`成長(cháng)故事。

　　弗蘭西出生在一個(gè)貧寒的家庭，祖輩是典型的新大陸移命，連著(zhù)幾代人都在白手起家的美國夢(mèng)中掙扎，母親做清潔工，父親酗酒，時(shí)常無(wú)業(yè)，到死也沒(méi)有留下什么財富，因有弟弟妹妹，她還不得不輟學(xué)，早早打工賺錢(qián)養家……

　　用消極悲觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)看，弗蘭西沒(méi)理由幸�？鞓�(lè )，然而她始終保持著(zhù)尊嚴和知識改變命運的信念，通過(guò)堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。

　　書(shū)中的每一個(gè)人物，都有鮮明的個(gè)性。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅韌。這是人生中很值得閱讀的。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感4

　　《布魯克林有棵樹(shù)》是美國作家貝迪史密斯的著(zhù)名小說(shuō)小說(shuō)的主人公，弗蘭西是個(gè)出生在貧困家庭中的一個(gè)普通小女孩。弗蘭西在貧困的環(huán)境中依然不失對生活的向往。她樂(lè )觀(guān)，積極，活潑，陽(yáng)光，富有想象力。而《布魯克林有棵樹(shù)》一字一句的記錄下了她那艱難而不失活潑的燦爛的青春。當你打開(kāi)這本書(shū)弗蘭西從10歲到16歲的美好青春將被你一覽無(wú)余，你會(huì )明白，人間處處有真情。弗蘭西與爸爸親近與媽媽有些疏遠，但最關(guān)心，最了解弗蘭西的'卻偏偏是這位默默奉獻，任勞任怨的母親。弗蘭西為了一家人的支出，放棄了自己的前途。輟學(xué)找工作來(lái)供弟弟尼雷上學(xué)，媽媽怕耽誤了弗蘭西的學(xué)習，堅持讓弗蘭西繼續上學(xué)，后來(lái)弗蘭西上了暑假大學(xué)，母親十分激動(dòng)。

　　書(shū)中的每一個(gè)細節，每一件事都將弗蘭西一家人的相親相愛(ài)，和和睦睦的表現淋漓盡致。

　　令我印象最深刻的便是這個(gè)了，爸爸去世兩年多了，媽媽收到了來(lái)自妻子去世一年半的麥克布蘭先生的求婚，放到其他人身上，應該不會(huì )有幾個(gè)孩子同意吧？但這件事發(fā)生在弗蘭西的母親身上，一切卻變得那么順利。當事情發(fā)生后，弗蘭西與弟弟尼雷最先想到的卻是他們呢18個(gè)月大的小妹妹勞瑞。他們小時(shí)候吃盡了苦頭，可不想勞瑞也這樣�；蛟S他們認為有了一個(gè)新爸爸，勞瑞也不用像他們小時(shí)那樣受苦了，他們很懂事，他們尊重媽媽的選擇，不會(huì )刻意排斥這件事，他們希望勞瑞和媽媽更加幸福，讀了這件事我心中深深的感嘆，深深的佩服，弗蘭西的懂事。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感5

　　《布魯克林有棵樹(shù)》是美國作家貝蒂史蒂芬創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，成書(shū)于1943年。這本書(shū)多次入選美國中學(xué)課本，是美國各地書(shū)店假期推薦必讀圖書(shū)，有著(zhù)紐約公共圖書(shū)館“世紀之書(shū)”的美譽(yù)。書(shū)中精彩的內容后來(lái)被改編成一部電影《天堂樹(shù)》，一舉奪下奧斯卡獎。

　　《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)的書(shū)名一語(yǔ)雙關(guān)，一方面指書(shū)中提到的天堂樹(shù)，這種樹(shù)是唯一能在水泥地里長(cháng)出來(lái)的樹(shù)。不管它的種子落到什么地方，它都會(huì )長(cháng)出一棵樹(shù)來(lái)，向著(zhù)天空努力地生長(cháng)；另一方面象征著(zhù)主人公弗蘭西所具備的一種精神，一種熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上、自強不息、奮勇拼搏的精神。

　　20世紀早期，生活在美國布魯克林的'小女孩弗蘭西諾蘭出生在一個(gè)貧窮普通的家庭。父親性情溫和又多才多藝，在一家酒吧做侍唱者，可惜是個(gè)酒鬼，沒(méi)有養家糊口的能力。母親精明，勤儉持家，靠幫人擦洗地板和當看門(mén)人維持家用，她是全家的經(jīng)濟支柱，沒(méi)有她，弗蘭西不知道自己該怎么活。

　　他們苦苦掙扎在社會(huì )的最底層，日子過(guò)的十分艱苦。但母親賦予她的那份作為窮人小孩的尊嚴以及知識可以改變命運的信念，深深地影響到了弗蘭西。她始終抱著(zhù)堅強的生存意愿，如饑似渴地從書(shū)本中汲取知識。不顧同學(xué)的嘲笑與歧視，社會(huì )上的不公平更讓她堅定。終于憑著(zhù)堅韌不拔的意志朝著(zhù)夢(mèng)想奮起直追。幾經(jīng)周折后，走出了她生活了十幾年的貧民區，考上了大學(xué)，過(guò)上了自己理想的生活。

　　弗蘭西承擔了那個(gè)窮困的年代不可避免的生活磨礪，讓人讀起來(lái)心涌感動(dòng)相對于現代主義文學(xué)剖析人物心理活動(dòng)和精神世界，《布魯克林有棵樹(shù)》關(guān)注于小說(shuō)人物的行為選擇和行為方式，回歸于人的本我和生命存在的客觀(guān)本身。困境時(shí)代的生活該如何面對，該怎樣生活，弗蘭西已經(jīng)給出了詮釋?zhuān)�平平淡淡，坦然面對，沒(méi)有虛妄，踏踏實(shí)實(shí)，執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想。

　　天堂樹(shù)不擇環(huán)境，它何時(shí)何地都有可能萌芽，生長(cháng)。在你我心里種一顆天堂樹(shù)吧。它是一種精神，一種力量，一種支撐�；蛟S有一天，你焉然發(fā)現在你身邊也有著(zhù)許多棵天堂樹(shù)。你也是其中一棵——郁郁蔥蔥。

　　作者簡(jiǎn)介：大家好，我是東華小學(xué)610班的曾紫薇，愛(ài)好閱讀和寫(xiě)作，希望能結交到更多的有共同愛(ài)好的朋友。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感6

　　在介紹這本書(shū)之前，我要先感謝它，它教會(huì )了我成長(cháng)與生存�！�—題記

　　“文學(xué)是用來(lái)感動(dòng)的�！边@是曹文軒在《布魯克林有棵樹(shù)》這本書(shū)的序中所寫(xiě)�？筛袆�(dòng)對我來(lái)說(shuō)是個(gè)生僻的字眼。我很少為任何文學(xué)所感動(dòng)，但《布魯克林》做到了，它將老式小說(shuō)與現代文學(xué)相結合，給了我結結實(shí)實(shí)的震撼。

　　“生活與生存”是整本書(shū)的主旨。本書(shū)主要描寫(xiě)了一個(gè)生活于貧民區布魯克林威廉斯堡的小女孩——弗蘭西的成長(cháng)故事。弗蘭西是一個(gè)安靜·富有知識的小女孩，在她的成長(cháng)中有著(zhù)清貧艱辛的生活，母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，在學(xué)校中深受輕鄙�？删褪窃谶@樣一個(gè)坎坷的人生中，她從未放棄過(guò)希望，她攜帶著(zhù)孤傲的尊嚴相信知識改變命運。上帝并沒(méi)有薄情寡義，在經(jīng)歷了最黑暗的日子后，生活開(kāi)始善待弗蘭西，她如愿以?xún)數卣业搅艘环莶诲e的工作，母親也從父親病逝的悲痛中逐漸走出來(lái)并且嫁給了布萊恩警長(cháng)。弟弟尼雷與弗蘭西總是會(huì )時(shí)不時(shí)地緬懷父親生前的`日子。所有人都長(cháng)大了。庭院上參天的大樹(shù)被砍掉了，卻又奇跡般地生還，人們親切地稱(chēng)呼它為“天堂樹(shù)”。生活在逐漸趨向光明。

　　我從未對一本書(shū)有如此熟悉之感，書(shū)中的弗蘭西總是會(huì )讓我感到親切，我和她似乎是同一類(lèi)人。我們都愛(ài)冒險，我們都相同地喜愛(ài)美的事物，可能我也會(huì )穿過(guò)四條大街去往一個(gè)充滿(mǎn)苜樎·一枝黃·帶著(zhù)廣闊草地的學(xué)校，盡管它距離較遠。我也會(huì )在每周六的一整天里待在破舊矮小的圖書(shū)館里，將每本我想要看的書(shū)的編號爛記于心。同時(shí)我也想在閣樓的太平梯上讀書(shū)或觀(guān)察來(lái)往的每個(gè)人，頭頂是天堂樹(shù)那蓬勃旺盛的綠色枝干，它如同一個(gè)高大的守護神。對于我來(lái)說(shuō)，弗蘭西就類(lèi)似于1912年身處美國的另一個(gè)我。

　　成長(cháng)是一件快樂(lè )與痛苦并存的事，生存夾雜著(zhù)恐懼與渴望。二者合二為一，鑄就成我們最卑微而平凡的人生。這是我從《布魯克林有棵樹(shù)》中學(xué)到的精神。從前文中我就提到過(guò)這本書(shū)教會(huì )了我成長(cháng)與生存。這是我讀這本書(shū)最真實(shí)的感受，它沒(méi)有絢麗的文字，沒(méi)有龐大的故事背景，但我愛(ài)的本身卻是《布魯克林》的樸實(shí)或絕望的生活。在強大的視覺(jué)沖擊下，我讀完了這本書(shū)———有關(guān)人生最重要的一課。謝謝貝蒂·史密斯，也就是這本書(shū)作者，愿她平安快樂(lè )。

　　在我的文字快要結束時(shí)，我見(jiàn)到了“天堂樹(shù)”。是的，即使它被砍掉，被人用篝火將樹(shù)樁焚燒，它依然蓬蓬勃勃地長(cháng)起來(lái)了，它活了，沒(méi)有什么能摧毀它！它揮著(zhù)手與我告別。別了，天堂樹(shù)；別了，我親愛(ài)的伙伴弗蘭西；別了，我美麗的布魯克林……我如一個(gè)德魯伊老僧，披戴著(zhù)落日的黃昏，走出了布魯克林。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感7

　　《布魯克林有棵樹(shù)》是貝蒂史密斯的自傳體小說(shuō)，這部書(shū)講述的是一個(gè)貧民窟女孩逆襲成長(cháng)的故事。

　　故事的女主角弗蘭西，成長(cháng)在一個(gè)貧民家庭，弗蘭西和弟弟尼雷拖著(zhù)垃圾拿去回收站賣(mài)掉，他們生活在美國布魯克林窮人區，從小她就要撿垃圾，賣(mài)垃圾，購物，存錢(qián)。日子雖然拮據，但是她的精神世界卻無(wú)比豐盈。

　　每個(gè)星期六的下午，弗蘭西都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)，然后抱著(zhù)書(shū)在自家天梯上，一邊喝著(zhù)冰水，一邊吃著(zhù)零食，徜徉在書(shū)的海洋里。弗蘭西有一個(gè)良好的閱讀習慣原于母親凱蒂。弗蘭西的外祖母沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，辛苦積贊的幾十元，被人騙了。為了讓后代不吃不識字的虧，她建議女兒凱蒂每天給孩子讀《圣經(jīng)》和莎士比亞，培養孩子想象力，讓他們的精神世界不匱乏。這樣的祖母真的是一個(gè)好的榜樣啊。

　　于是閱讀成為了安撫弗蘭西孤獨心靈的良藥，讓她日后可以不卑不亢的表達自己。七歲那年，媽媽讓弗蘭西帶弟弟去打疫苗，因為姐弟倆都害怕打疫苗，于是在院子里玩泥巴緩解焦慮，弄得手和胳膊都是泥巴，打針時(shí)，醫生和護士說(shuō)怎么能這么臟啊，窮人家就不能清洗一下嗎？他們根本就不配生孩子。七歲的弗蘭西抑制不住內心的憤怒，清晰地表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，我弟弟的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚，他是男孩子，你說(shuō)他臟，他也不在乎。醫生和護士嚇了一跳一個(gè)小孩子雖然貧窮，骨子里有一種不容侵犯的氣勢，可以捍衛自己的尊嚴。

　　所以多讀書(shū)，可以構建一處隨身攜帶的避難所，那里有各種各樣可以遇到的.境況，可以解決任何問(wèn)題。隨著(zhù)歲月飄散，那些知識會(huì )潛伏在你的氣質(zhì)里。閱讀讓卑微的生命變的高貴。

　　弗蘭西上學(xué)了，讓她意想不到的是新學(xué)校遠沒(méi)有她想象的好，學(xué)校里面充斥著(zhù)不平等，輕視，惡意，但弗蘭西總能找到讓自己舒服的方式，與這個(gè)世界和諧相處。她計劃每天讀一本書(shū)。她央求父親給她轉學(xué)到她喜歡的環(huán)境學(xué)習，但是父親的死去讓他們家陷入窘境，值得慶幸的是酒吧老板麥克加里蒂讓姐弟去他的酒吧打工。麥克加里蒂很喜歡這兩個(gè)孩子，待人接物有禮貌，溫良和善，自己的孩子疏于管教，蠻橫無(wú)理。麥克加里蒂總是回憶弗蘭西的父親和他相處的美好時(shí)光，和談?wù)摻逃�孩子時(shí)候的幸福表情，自己也能得到片刻慰藉。

　　當母親生下妹妹勞瑞后，家里的重擔讓姐弟倆無(wú)法上學(xué)。沒(méi)辦法弗蘭西輟學(xué)了。十四歲的弗蘭西找了一份工作，長(cháng)期的閱讀積累，讓弗蘭西成為閱讀工里讀報最快的一個(gè)，很快升職加薪，家境慢慢變化，她的工資超過(guò)了父母工資的總和。讀報工作開(kāi)闊了弗蘭西的視野，讓她重新燃起考大學(xué)的夢(mèng)，在母親的鼓勵下，她利用空閑時(shí)間努力考上大學(xué)，成了一名作家。

　　溫暖的爸爸和堅強的媽媽讓弗蘭西和弟弟順利畢業(yè)，家庭的力量，是弗蘭西實(shí)現夢(mèng)想的源泉。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感8

　　最近和孩子們共讀了美國作家貝蒂史密斯著(zhù)的成長(cháng)小說(shuō)《布魯克林有棵樹(shù)》，孩子們很喜歡，我也感悟頗多，最大感悟就是：閱讀改變命運。

　　出生于美國紐約布魯克林貧民家庭的小女孩弗蘭西考上了大學(xué)，密歇根大學(xué)！

　　這一切都得益于閱讀，得益于如饑似渴地廣泛閱讀。

　　弗蘭西的父母都只有小學(xué)六年級文化，她出生時(shí)十九歲的父親丟了工作，剛十八歲的母親除了堅強，沒(méi)有其他的資本，她不知道如何教育這個(gè)剛出生的女兒，但是她不想孩子長(cháng)大以后，只靠力氣賺錢(qián)。她不想讓女兒重復她的生活，她想改變孩子的命運！

　　她的外婆雖然不識字，但卻是個(gè)家庭教育的好老師。她告訴女兒：改變命運的秘訣就是讀書(shū)寫(xiě)字�？梢哉冶竞脮�(shū)，每天給孩子讀一頁(yè)。一天不落，一直讀到孩子自己能讀書(shū)為止。她知道世界上有兩本好書(shū)，一本是莎士比亞，一本是新教徒的《圣經(jīng)》。她聽(tīng)說(shuō)莎士比亞寫(xiě)盡了人世間的百態(tài)。人類(lèi)知道的所有的美，所有的智慧，所有的生命，都在莎士比亞里記著(zhù)呢。新教徒的《圣經(jīng)》把耶穌這個(gè)世界上最偉大的故事說(shuō)得更好，更活潑。

　　弗蘭西的媽媽可以說(shuō)是最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。她聽(tīng)從了母親的建議，在姐姐的全力支持下找到了這兩本最偉大的書(shū)，并堅持每天給孩子讀一頁(yè)，遇到她自己也不認識的字，她會(huì )猜讀、跳讀。兒子尼雷出生后，每晚的共讀成為姐弟兩人的必修課，也是一家人最美好的共處時(shí)光。

　　弗蘭西沒(méi)有辜負母親的期望，閱讀改變了她的生命。她和小朋友玩耍時(shí)，滿(mǎn)嘴的莎士比亞和《圣經(jīng)》風(fēng)格，以至于小朋友聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，覺(jué)得她太奇怪，甚至不愿意和她玩，孤獨的小弗蘭西從此只能與書(shū)為友，社區圖書(shū)館成了她的樂(lè )園，周末去圖書(shū)館借書(shū)、回家讀書(shū)成了她的節日。從此，公寓樓外安全梯上的樹(shù)蔭下，一個(gè)捧著(zhù)書(shū)如饑似渴閱讀的女孩子成了布魯克林最美的風(fēng)景。

　　十歲那年，弗蘭西的作文被刊登在她就讀的學(xué)校的�？�上，這極大的鼓勵她寫(xiě)作的熱情，此后作文多次得到“優(yōu)”，長(cháng)大了，她和弟弟每晚共讀一頁(yè)莎士比亞和《圣經(jīng)》的`好習慣依然在堅持，等到學(xué)校教學(xué)莎士比亞時(shí)，他們都會(huì )背誦了。

　　命運對待這個(gè)布魯克林貧民區的小女孩似乎太殘酷，她初中沒(méi)畢業(yè)，愛(ài)她的父親不幸去世，勉強初中畢業(yè)后，她不得不在十四歲時(shí)謊稱(chēng)十六歲參加工作補貼家用。

　　這時(shí)候，無(wú)論是做模范文摘局檔案員還是做電傳打字員，廣泛的閱讀積累都讓弗蘭西在工友中脫穎而出，遙遙領(lǐng)先。當然，廣泛的閱讀也讓弗蘭西不甘心于永遠做一個(gè)打工仔，她在工作之余參加社區夜校學(xué)習縫紉、舞蹈，參加暑期大學(xué)自修科目自學(xué)與考試，也因此認識了她生命中那個(gè)極端優(yōu)秀的男朋友：本。在本的激勵和幫助下，她成功自修大學(xué)一年級課程并如愿考上密歇根大學(xué)。

　　仔細思考主人公弗蘭西的成長(cháng)道路，不難發(fā)現閱讀的力量。閱讀讓她有比鄰居小孩子們更豐富多彩的精神世界，閱讀讓她有比工友們更高的追求與更遠的眼光，這更高的追求與更遠的眼光使她能在工作之余刻苦自學(xué)，不斷提升自己、超越自己，最終遇見(jiàn)最美好的自己。

　　當然，進(jìn)入大學(xué)不是弗蘭西的終點(diǎn)，它是一個(gè)新的起點(diǎn)和支點(diǎn)，小說(shuō)沒(méi)有交代弗蘭西最終如何發(fā)展，她通過(guò)讀書(shū)超越了她的階層這一點(diǎn)毋庸置疑。

　　再回到現實(shí)，目前的中國小孩子，有時(shí)間讀書(shū)的有多少？有時(shí)間廣泛閱讀的又有多少？孩子們有限的時(shí)間要么被家長(cháng)的各種提高班、興趣班占滿(mǎn)，要么沉迷于電子產(chǎn)品、短視頻不能自拔。

　　堅持閱讀是精彩人生的重要一筆，多希望孩子們都能像弗蘭西一樣，早早捧起書(shū)本，閱讀經(jīng)典，悅讀人生，讓閱讀豐富孩子們的精神世界，讓閱讀改變孩子們的命運。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感9

　　記起寒假里，語(yǔ)文老師給我們推薦過(guò)一本書(shū)，叫《布魯克林有棵樹(shù)》。

　　這本書(shū)主要講的是，一個(gè)生活在貧窮地區的小女孩，一步一步自已成長(cháng)起來(lái)的故事。

　　故事的主人公叫弗蘭西，她從小生活在美國某偏遠地區的貧民區。她飽受了大人們的辛苦，每天撿垃圾，賣(mài)垃圾，購物，打工，承受著(zhù)她這個(gè)年齡不該承受的壓力，還要遭受同伴們的冷嘲熱識。

　　幸好她有一個(gè)弟弟，可以幫她的`忙，她可以把煩惱向他傾訴。

　　他們這些貧民，處處遭人冷眼。有一篇說(shuō)，她和弟弟去打針，結果因為玩泥巴后忘了洗手，身上臟兮兮的，他們就受到了醫生和護士的鄙視。如果窮人就該受到鄙視的話(huà)，那世界上的富人，哪個(gè)以前不是窮人的呢？

　　讀完完這本書(shū)，才懂得了，這倮樹(shù)，并不具體代表一棵樹(shù)，而是一種精神，一種自強不息，頑強拼博的精神。這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。

　　這樣一棵樹(shù)，希望會(huì )種在每個(gè)人心中。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感10

　　以前的我不太懂“成長(cháng)”的真正意義，以為成長(cháng)就是長(cháng)高長(cháng)大，但看了《布魯林有棵樹(shù)》后，才明白：成長(cháng)不僅是身體上的成長(cháng)，還是心理上的成長(cháng)。

　　故事的主人公，弗蘭西，她本來(lái)只是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，但因為她家境貧寒，她不得不去撿垃圾賺錢(qián)，被迫去面對艱辛的生活，她不得不成長(cháng)，在學(xué)校里，她學(xué)會(huì )了接受不公平待遇。最后，她成長(cháng)為一名健全的、具有不懼恥辱，奮勇拼搏的'精神的人。

　　就像越王勾踐敗給吳王夫差后，他去給夫差當俘虜，是為了能讓夫差認為自己不能產(chǎn)生威脅，從而放他回國，他才能夠舉兵訓練，有朝一日能打敗吳王，一雪前恥。他為了這個(gè)目的付出了許多努力，比如，他親自為吳王看病，受盡無(wú)數恥辱，從而讓夫差放松警惕，認為他已經(jīng)忠心于自己了。最后，勾踐回到了越國，勵精圖治，打敗了吳王。

　　我們應該像弗蘭西一樣，即使面對困難，我們也不應該放棄。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感11

　　《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于生活的書(shū)，講述知識如何改變人的命運。

　　在二十世紀，紐約的貧民窟布魯克林生活著(zhù)一家人，弗蘭西在生活中體會(huì )了各種艱辛。雖然這樣，她仍樂(lè )觀(guān)地面對生活，仍然努力學(xué)習。最終，她們家的經(jīng)濟得到了改善，弗蘭西也考上了大學(xué)，當了電報員，最終搬離貧民窟。

　　讀完這本書(shū)，我知道了閱讀的`力量。因為從小就閱讀，弗蘭西說(shuō)出的話(huà)十分優(yōu)美，這讓她從小就與眾不同。在學(xué)校她飽受輕鄙，但扔保持著(zhù)知識改變命運的新年。閱讀讓弗蘭西充滿(mǎn)想象力，面對苦澀的生活，她的想象力和樂(lè )觀(guān)總讓她活的輕松。閱讀讓她考上好學(xué)校，最終找到工作。

　　就像書(shū)上的一句話(huà)：“活著(zhù)，奮斗著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們的生活，愛(ài)著(zhù)生活饋贈的一切悲觀(guān)，那就是一種實(shí)現。生活的充實(shí)常在，人人皆可獲得�！蔽覀兛梢钥恐�識積累和閱讀活出自己的人生。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感12

　　一部好的作品，總會(huì )有個(gè)好聽(tīng)的名字。就如同一個(gè)充實(shí)的靈魂必定有一片廣闊的天空。

　　這本書(shū)給我第一個(gè)印象，就是愛(ài)上生活。不得不說(shuō)，很久沒(méi)有一本書(shū)能讓我靜下心來(lái)，慢慢讀，慢慢的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，腦海前一刻的波濤洶涌，在面對這本書(shū)時(shí)都變得風(fēng)平浪靜。

　　左拉說(shuō)“所謂充實(shí)的生活，便是養個(gè)孩子，栽棵樹(shù)，寫(xiě)本書(shū)”作者年少時(shí)寫(xiě)下的要做的`人生大事，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)都輸給了歲月帶來(lái)的傷。作者不止一次想過(guò)要是我在重來(lái)一次就好啊……書(shū)中主人公弗蘭西出生在一個(gè)貧窮的小家，年幼的她不得不體會(huì )成長(cháng)過(guò)程的無(wú)奈百味，母親偏愛(ài)她的弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境貧寒在學(xué)校飽受輕鄙�？部廊松�中扔保持那份尊嚴和知識改變命運的信念。

　　書(shū)中有寫(xiě)到“是的，等我長(cháng)大了，有了自己的房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌放在客廳，還有白墻壁，每個(gè)星期六晚上有一個(gè)本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或者是一些葉子或者是一些果漿，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這句子沒(méi)有太多辭藻堆砌，簡(jiǎn)單又純粹。就像住在碧波大海旁一座白色的小房子里一樣。什么話(huà)也不說(shuō)就這樣不動(dòng)聲色的任時(shí)光流去，將過(guò)往雕成美麗的花。

　　我喜歡這書(shū)，喜歡它的內容。就像我是書(shū)中的人物的性格。喜歡她，就像是喜歡自己一樣。對她的生活態(tài)度像對自己的行事準則一樣認可。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感13

　　暑假里，我讀了美國作家貝蒂斯密斯所著(zhù)的《布魯克林有棵樹(shù)》，它講述了20世紀初紐約的布魯克林，一個(gè)叫弗蘭西的女孩的成長(cháng)故事。

　　平平淡淡的開(kāi)頭，帶我進(jìn)入了弗蘭西的生活。漸漸地，我離弗蘭西的生活越來(lái)越近，也因為我發(fā)現了我與弗蘭西的共同點(diǎn)，弗蘭西就不再是一個(gè)角色了，她仿佛就在我身邊。我融入了她的生活，認識了她的家人，一起和她體味生活的一點(diǎn)一滴，我體會(huì )到了她生活的艱辛，漸漸地，我感覺(jué)到那些故事就不再僅僅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的堅強所感動(dòng)。

　　這本書(shū)很特別，它只是向我靜靜地敘述了一個(gè)很長(cháng)的故事，沒(méi)有夾雜一句議論或者抒情，而我就靜靜地聆聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得乏味。這就是它，靜靜地閃耀著(zhù)人性溫情的光輝，卻也有著(zhù)令人感動(dòng)的無(wú)限力量。

　　那些生命，可歌可泣——

　　在弗蘭西畢業(yè)那天，她收到了已經(jīng)去世了的父親提前為她準備好的畢業(yè)禮物——一束玫瑰與一句寄語(yǔ)。

　　讀到這里，我的淚與弗蘭西的淚一起奔涌。

　　不禁想起，汶川大地震中，"親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記得我愛(ài)你！"一條未發(fā)送的短信，是一個(gè)母親的'信念，她的母愛(ài)有不懼生死的力量，傳遞給寶寶和我們每一個(gè)人。那仿佛是一個(gè)誓言，無(wú)論生死，都永遠要用母愛(ài)保護寶寶。

　　在茫茫的歷史長(cháng)河中，人的生命如此脆弱�？墒�，就是有那么多的生命，他們相信愛(ài)，他們相信愛(ài)是永恒的。雖然生命的活力離他們而去，他們的愛(ài)卻依然活在人們心里。

　　《布魯克林有棵樹(shù)》，那棵樹(shù)是指弗蘭西，也指布魯克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一個(gè)生命都像一棵樹(shù)，只有經(jīng)歷了滋養和風(fēng)雨，才能堅強地挺立，倔強地成長(cháng)。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感14

　　暑假里，媽媽從網(wǎng)上給我訂了《布魯克林有棵樹(shù)》，我讀后有些感動(dòng)。這本書(shū)講了二十世紀初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂(lè )土，而在這里，一顆本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長(cháng)過(guò)程中的無(wú)奈百味：母親偏愛(ài)她的'弟弟，父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂(yōu)愁，卻始終保持著(zhù)那份尊嚴和知識改變命運的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。

　　這是一本關(guān)于生存的書(shū)，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運。

　　我要向書(shū)中的小主人翁學(xué)習，面對坎坷的命運不屈不撓，堅定信念，最終實(shí)現人生理想，收獲精彩人生。

布魯克林有棵樹(shù)讀后感15

　　在布魯克林的街區中，有一株高高的天堂樹(shù)佇立在一片低矮臟亂的平房中，樹(shù)枝生長(cháng)在陽(yáng)光下像是一柄巨傘。如果你從樹(shù)枝間望去，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)女孩在樹(shù)枝間讀書(shū)遠遠望去像坐在一片綠云中。她的名字叫弗蘭西。

　　《布魯克林有棵樹(shù)》講述了居住在美國布魯克林貧民窟內的小女孩弗蘭西的成長(cháng)歷程。書(shū)中用一個(gè)個(gè)溫馨的小故事，通過(guò)載取去弗蘭西的生活片段，串起了弗蘭西的成長(cháng)歷程。

　　但我這次想講的并不是弗蘭西，而是她的媽媽凱蒂，我最初對凱蒂的印象并不好，她是一個(gè)強硬，有點(diǎn)不近人情又偏愛(ài)兒子的媽媽。但等到我到了高中再讀這本書(shū)，我對她產(chǎn)生了不一樣的看法。

　　再一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)我看到了一個(gè)被艱苦的生活磨去了柔情的女人，凱蒂給我的感覺(jué)像一塊立在海邊的礁石，一次又一次經(jīng)受著(zhù)海浪沖刷、留下崎嶇不平又滿(mǎn)是普通的表面。是的，凱蒂不斷面對著(zhù)一波接一波的挑戰。我認為凱蒂是悲劇的，尤其是在她表現著(zhù)所剩不多的一點(diǎn)柔情中時(shí)，我更為她感到悲傷。凱蒂并不是一個(gè)對生活感到絕望的人，相反，她還很有生活情趣，弗蘭西家窮得買(mǎi)不起咖啡，她就用萵菊代替咖啡豆磨出了又濃又苦的“咖啡”。當家里一連幾天都沒(méi)錢(qián)買(mǎi)食物時(shí)，凱蒂就和孩子們玩起了名為北極的游戲，假裝自己和孩子是在北極等待救援。在凱蒂的這種生活智慧中，弗蘭西的童年可以說(shuō)是充滿(mǎn)樂(lè )趣，但其實(shí)貧民窟的生活很艱苦，疾病與犯罪在這里肆虐。弗蘭西一家，如淘金者般在這條污濁的淤泥河中不斷篩出了點(diǎn)點(diǎn)幸福的金色碎片。他們對生活是充滿(mǎn)了愛(ài)和樂(lè )觀(guān)的。

　　盡管弗蘭西一家都很樂(lè )觀(guān)，但他們的樂(lè )觀(guān)是不同的，弗蘭西和他弟弟的樂(lè )觀(guān)，是源于孩童的無(wú)知，他們的爸爸約翰尼的樂(lè )觀(guān)是源于他的安于現狀，只要還能維持現有的生活，偶爾條件改善一下他就滿(mǎn)足了。所以，凱蒂和他們是不同的，這也是我認為凱蒂是一個(gè)悲劇人物的原因。她對生活的用心點(diǎn)綴更像是一種對自己目前艱苦命運所下的戰書(shū)。在故事中，她和所有人一起大笑，但她很清楚自己所處環(huán)境的糟糕，以及自己未來(lái)的艱難生活。她不甘在貧民窟度過(guò)一生，但無(wú)論是自己還是約翰尼都完蛋了，約翰尼選擇用酒精麻痹自己為生活的每一天美好的東西，而滿(mǎn)足，雖然這也讓她得以給予孩子更多的溫情感慨地選擇和這樣艱苦的生活搏斗。

　　凱蒂的悲劇始于她對于約翰尼的愛(ài)，從他看見(jiàn)她的第一眼，凱蒂就不顧一切的愛(ài)上了約翰尼，即使當時(shí)凱蒂的好朋友在與翰尼交往，但凱蒂還是想方設法的去追求約翰尼，最終與她的朋友絕交。凱蒂卑鄙嗎？也許吧，但我只看到了一個(gè)敢愛(ài)敢恨的女孩，懷著(zhù)內心熾熱的激情將自己作為燃料投入到了輕率的愛(ài)情之中，為了她的愛(ài)情，她什么都不要了，也什么都沒(méi)有考慮。當初凱蒂充滿(mǎn)熱情的樣子，與后來(lái)那個(gè)干練的婦人形成了鮮明的`對比讓我唏噓不已。事實(shí)證明，她最后為這種輕率付出了巨大的代價(jià)，約翰尼富有才氣卻十分軟弱，在酒吧做著(zhù)臨時(shí)侍者，甚至沒(méi)有固定的工作。凱蒂不得不靠整天跪在地上擦洗地板來(lái)維持全家的身體，他們的相遇無(wú)疑是浪漫的，他們克服阻礙在一起的過(guò)程也像一個(gè)童話(huà)一樣。但現實(shí)，畢竟不是童話(huà)，而是充滿(mǎn)了冷酷的幽默感。小說(shuō)先以弗蘭西家在貧民窟中的生活開(kāi)頭，在中間你插敘的方式，敘述凱蒂與約翰尼相遇的過(guò)程。巨大的反差說(shuō)明了現實(shí)的殘酷，沒(méi)有物質(zhì)基礎只憑著(zhù)一腔愛(ài)意的感情到最后真的會(huì )讓人幸福嗎？等到激情消退，面對家中面黃饑廋的孩子和灰頭土面的自己，還會(huì )對自己當初的選擇感到后悔嗎？或者這種愛(ài)情太過(guò)罕見(jiàn)太過(guò)難得，所以我們才追求它，期盼它，希望它有一個(gè)美好的結局。最后，我不禁對她在約翰尼死后嫁給麥克舍思警官的選擇感到了理解。書(shū)中的故事很現實(shí)，給當初泡在美好結局的糖罐子里的我，給了很大的震撼，原來(lái)生活中還有這些苦難，還有這些困難要面對，只不過(guò)生在這個(gè)時(shí)代的我并沒(méi)有遇到罷了。

　　我相信等我走過(guò)的人生更長(cháng)的道路，有了更多的閱歷后，在一個(gè)靜靜的下午，我還是會(huì )翻開(kāi)這本書(shū)，再次重新認識一遍這個(gè)叫凱蒂的母親。