【熱門(mén)】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
我，學(xué)習不怎么樣，中等偏低，這令老師與家長(cháng)著(zhù)急，我也曾奮斗與努力過(guò)，但最終支持我的是老師那期待、堅定的目光！學(xué)校經(jīng)�？荚�，我考的也不怎么樣，回家就是一頓爆罵，在我考得很好時(shí)，就會(huì )有豐富的獎勵。我不喜歡天天悶頭學(xué)來(lái)學(xué)去，可父母非逼著(zhù)我悶頭去學(xué)，到最后還不變成書(shū)呆子了？老師都說(shuō)過(guò)，人不能盲目去學(xué)習，要有疑問(wèn)與興趣的去學(xué)習。我很感謝老師給予我提醒，所以，以后的學(xué)習我要有興趣的和有疑問(wèn)的去學(xué)。 以前我非常不愛(ài)學(xué)習，到了初中以后就換了一個(gè)男老師，那時(shí)候我并不知道老師的厲害，所以經(jīng)常不完成作業(yè)，不專(zhuān)心學(xué)習導致我被找家長(cháng)，還被送到小黑屋與老師單獨談話(huà)，我長(cháng)大了，當然也明白些事了，努力做到不被老師厭煩�，F在的我什么也不怕，但是維一一件事令我苦腦，就是老師鄒眉頭。媽媽說(shuō)：老師一鄒眉頭就是我又表現不好了，讓老師著(zhù)急了。所以，每次看到老師鄒眉，我就馬上埋頭認真地學(xué)習，可是不知道為什么，我的成績(jì)始終不能穩定，為什么自己不能在認真一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)��！我害怕看到老師看到我考的很差的成績(jì)時(shí)的表情，害怕老師看我時(shí)是鄒眉而不是愉快的神情。老師的目光好像是有魔力的，它鼓舞著(zhù)我前進(jìn)，在我淘氣的'時(shí)候，它好像又在訓斥著(zhù)我，促使我安穩下來(lái)。我喜歡老師的目光，不僅僅是害怕，還有喜歡！喜歡老師看到我考好成績(jì)時(shí)的愉快的眼情；喜歡看到老師滿(mǎn)足的眼神。有時(shí)候，我真的真的非常喜歡我的老師，老師說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì )往心里去，老師訓斥我時(shí)，我不會(huì )埋怨老師，我會(huì )努力改正我的缺點(diǎn)，不讓老師再訓斥，而我會(huì )把這次的訓斥記為榮耀，暖暖的留在心里。老師，您的目光是多變的，為了看到您愉快的目光與滿(mǎn)足的神情，我會(huì )努力學(xué)習的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
過(guò)年了，最讓人期待的就是親戚給的壓歲錢(qián)了，一張張“毛爺爺”裝在紅包里，想著(zhù)過(guò)幾天能帶著(zhù)這些錢(qián)去買(mǎi)各式各樣好玩的，總是讓人感到一陣微微的.激動(dòng)……
來(lái)到店里，姑姑正在店后的廚房里來(lái)來(lái)回回地忙碌，見(jiàn)我和棲棲走了進(jìn)來(lái)，故作神秘地將我們拉到一旁，掏出了兩個(gè)紅包，遞給了我們：“姑姑祝你們新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步哈�！�
據說(shuō)，壓歲錢(qián)原來(lái)是為了驅逐一種叫“祟”的怪獸。在此，我要衷心地感謝這只為了新一代兒童的幸福生活而不懈努力的怪獸……
人真是不容易滿(mǎn)足的動(dòng)物，拿著(zhù)自己的那份紅包，卻還是不肯心滿(mǎn)意足，又盯上了妹妹那一份，悄悄制定了一份計劃……
“妹妹，你把你的錢(qián)錢(qián)給哥哥，哥哥帶你去買(mǎi)棒棒糖好不好？”
“不要嘛！我就不給你！”
A計劃引誘法，失敗。B計劃，以少換多法，開(kāi)始。
我將妹妹輕輕抱到了腿上，從口袋里掏出了幾枚硬幣，對她說(shuō)：“哪，你看，哥哥這里這么多錢(qián)錢(qián)，給你去坐搖搖車(chē)，你把你的錢(qián)錢(qián)跟我換好不好？”
妹妹躊躇了一下，似乎是覺(jué)得幾枚一塊的是比一張一百的要值錢(qián)，又或是被搖搖車(chē)所吸引，將她的紅包給了我，接去了我給的硬幣。
詐騙得手！歐耶！但我不敢把喜悅掛在臉上，帶著(zhù)兩個(gè)紅包悄悄離開(kāi)……
媽媽迎面走了過(guò)來(lái)，笑容可掬地問(wèn)：“兒子，姑姑給了你多少錢(qián)呀？”
“額……我和妹妹一共四百塊�！�
“嘿嘿，兒子，媽媽今天沒(méi)帶錢(qián)，你先借媽媽四百塊好不好？”
“不要！”有借有還再借不難，媽媽從來(lái)都是有借沒(méi)還，我當然只能“再借很難”了。
”你說(shuō)你這孩子！那這么多錢(qián)有什么用！我又不是不還你！”媽媽見(jiàn)我軟的不吃，便來(lái)硬的了�？粗�(zhù)媽媽這副模樣，我不得不將好不容易騙來(lái)連自己的四百塊交了上去。
哎，姜還是老的辣。一山更比一山高��！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
沒(méi)有幸福的地方，只有幸福的人。
——題記
幸福是什么？幸福就是深夜媽媽送到房間一杯熱氣騰騰的香茗。
幸福是什么？幸福就是老師早出晚歸陪伴高三學(xué)生爭分奪秒的場(chǎng)面。
幸福是什么？幸福就是馬路上攙扶摔倒老人后雙方一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。
幸福是什么？幸福就是災區人民聽(tīng)到溫，家寶總理關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。
漫步在田間的小路上，和風(fēng)吹拂在我的臉上，輕輕的閉上雙眼思索著(zhù)幸福是什么。
文學(xué)家在一段痛苦的掙扎后，告訴我們，他們，很幸福。
“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”史鐵生曾這樣說(shuō)過(guò)。他堪稱(chēng)全中國最不幸的人。雙腿癱瘓、腎管炎、急性腎炎、尿毒癥，但他仍然可以笑談人生。他通過(guò)自己的文學(xué)作品告訴我，他很幸福。他很樂(lè )觀(guān)，他很開(kāi)朗“沒(méi)有疾病哪來(lái)的痛苦，沒(méi)有苦難哪來(lái)的感悟”。他的感悟，痛徹心扉；他的感悟，令人回味；他的感悟，引人深思。他很不幸？不！他很幸福。而我？健全的身體，健康的身體狀況。因此，我可以比他，更幸福。
社會(huì )活動(dòng)家喧鬧了一陣子之后，告訴我，他們，很幸福。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼麄�，開(kāi)創(chuàng )了激進(jìn)派；他們，領(lǐng)導了新文化運動(dòng)；他們，創(chuàng )辦了新青年；他們是社會(huì )活動(dòng)家，他們在混亂的`時(shí)期上演了最精彩的一生。他們不是別人，正是我們所熟知的陳獨秀、胡適、李大釗……身處在亂世中能夠不同流合污；身處在亂世能夠勇敢的站起來(lái)反抗，身處在亂世中能結起青年一起斗爭。他們?yōu)閯e人爭取幸福，他們是幸福的。當今，安定的生活，和諧的社會(huì )，呈現出一片繁榮的景象，相比起來(lái)，我比他們幸福。
慢慢地睜開(kāi)眼睛，突然，我知道啦，知道了幸福對于我而言究竟是什么。
沒(méi)有幸福的地方，只有幸福的人。
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