班級文化活動(dòng)方案

班級文化活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的班級文化活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

班級文化活動(dòng)方案1

　　為了進(jìn)一步體現學(xué)�！耙匀藶楸�，文化育人”的特色，結合德育處《班級特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施，經(jīng)三位班主任反復討論以后，擬定在本年級學(xué)生中開(kāi)展以“感恩他人——回報母�！睘橹黝}的感恩教育活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《班級特色文化活動(dòng)方案》，將感恩教育作為六年級學(xué)生思想道德建設的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì )活動(dòng)、家庭生活、社區實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，父母恩、師長(cháng)恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生 “感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、發(fā)展目標

　　(一)年級舉行班際趣味活動(dòng)

　　1、通過(guò)年級各班舉行的班際趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗校園生活。

　　2、通過(guò)活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生熱愛(ài)母校，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校，感謝老師的培育之恩。

　　(二)感恩父母。

　　1、要感謝父母的養育之恩，學(xué)會(huì )孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，弘揚中華民族的傳統美德。

　　2、每天在家為父母做一件力所能及的'家務(wù)事。

　　3、通過(guò)感謝父母延伸到感謝社會(huì )，感謝社會(huì )上各行各業(yè)人們無(wú)私奉獻和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強社會(huì )責任意識。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3月15日至3月20日）

　　1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到有計劃、有目的、有步驟地開(kāi)展各項感恩教育活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。年級通過(guò)黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、學(xué)習會(huì )，主題班會(huì )，班隊會(huì )、校園網(wǎng)等陣地，全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動(dòng)工作，真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。

　�。ǘ�）全面實(shí)施階段（3月21日至5月6日）

　　1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內容和要求。

　　2、在活動(dòng)上做文章。在校通過(guò)班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼，體驗校園生活。在家幫父母做家務(wù)事等多種形式，引導廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。

　　3、加強組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行嚴格監督，加強學(xué)生感恩活動(dòng)的教育，促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。

　�。ㄈ�）全面總結階段（5月7日至5月15日）

　　1、評選表彰先進(jìn)個(gè)人，召開(kāi)班級總結表彰會(huì )。（5月中旬）

　　2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料，并匯編成冊。

　　3、各班利用五一勞動(dòng)節，多做一些好人好事，組織開(kāi)展“感恩教育”主題班隊會(huì )活動(dòng)。

　　四 、加強領(lǐng)導，抓好宣傳

　　為加強領(lǐng)導，切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng)，年級特成立以各班主任為組長(cháng)：各班班長(cháng)為副組長(cháng)，班干部為成員的領(lǐng)導小組。

　　1、組織、協(xié)調、監督

　　組長(cháng)：班主任

　　成員：班干部

　　職責：負責監督感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展情況。

　　2 、綜合宣傳和工作實(shí)施組

　　組長(cháng)：各班文藝委員

　　成員：黑板報愛(ài)好者

　　職責：負責宣傳報道，在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài)；匯報收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材，匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊子。

　　3、信息報道和資料歸檔組

　　組長(cháng)：各班宣傳委員

　　成員：寫(xiě)作能力較強的同學(xué)

　　職責：具體負責落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報道，及時(shí)向學(xué)校廣播站投稿，收集該活動(dòng)的有關(guān)資料，并歸范整理。

　�。ㄒ唬┘訌娦畔⒔涣骱托麄�。年級內各班互相通報《感恩教育活動(dòng)》工作的開(kāi)展情況，收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。（二）感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內容，嚴格考核量化。

　　五、活動(dòng)預期達標效果

　�。ㄒ唬┠昙壐靼噙M(jìn)行趣味活動(dòng)，增進(jìn)友誼，體驗校園生活。

　�。ǘ�）《畢業(yè)贈言/成長(cháng)回憶錄》（年級匯編）�！�—表達對老師、家長(cháng)、母校的感恩之情。

　�。ㄈ�）“成長(cháng)·感恩”年級錄像集。

班級文化活動(dòng)方案2

　　為了美化學(xué)習環(huán)境,提高學(xué)習效率,培養學(xué)生分工合作的精神,與創(chuàng )造設計等能力,增進(jìn)團體榮譽(yù)感,進(jìn)取心,及增強學(xué)生的主人翁意識，營(yíng)造和諧的校園氣氛，更為了展現我們“二十一中人”的精神風(fēng)貌！我校政教處、團委學(xué)生會(huì )將于即日起開(kāi)展主題為“班級文化”的活動(dòng)！

　　1．活動(dòng)對象：非畢業(yè)班

　　2．布置范圍：班級的黑板報、墻角以及班級的.整體布置。

　　3．打分范圍：

　�。�1）班級布置：根據班級布置的整體感以及效果進(jìn)行打分。

　�。�2）衛生方面：

　�、俳淌乙�求潔凈，教室地面要用濕拖把拖干凈，黑板以及粉筆槽要清理干凈，還有講臺以及各個(gè)角落需保持潔凈，清除班級以及班級門(mén)口底上的口香糖渣，班級門(mén)口走廊干凈無(wú)雜物。

　�、诮淌覂蛇叴芭_上除了擺放整齊的作業(yè)本和綠色植物外不可放其他任何雜物。班級的垃圾筒、掃帚、拖把要統一放在教室后面一角，同時(shí)要保持清潔。班級錦旗擺放端正，合規范。

　�、郯嗉墘Ρ诒３譂嵃�。

　�。�3）每個(gè)班級在班級顯目位置可做與“班級文化”主題相關(guān)的布置，可以盡情聯(lián)想（可貼海報等體現班級特色的宣傳畫(huà)）

　　4．總體要求：布置效果舒適，富有創(chuàng )新，要有特色，能夠體現班集體的風(fēng)采。

　　5．活動(dòng)截止日期：3月25日

　　6．打分日期：3月25日——28日。

　　到時(shí)我們會(huì )對各班級進(jìn)行打分，最后將在大會(huì )上公布獲獎班級并給予獎勵，在班級期末評估總分中給予加減分。

班級文化活動(dòng)方案3

　　【活動(dòng)初衷】

　　本學(xué)期在學(xué)校提出“培養學(xué)生讀書(shū)習慣”的要求下，我班建立“書(shū)香苑”，旨在形成特有的快樂(lè )書(shū)香班級文化。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，已具備一定的獨立學(xué)習能力，以有的五年學(xué)習生活創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍�；�于我們班學(xué)生特點(diǎn)，是有能力，有信心與書(shū)為友，與書(shū)結伴，讓讀書(shū)成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知，積極營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香班級的內涵。

　　班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。

　　【活動(dòng)主題】

　　讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　【活動(dòng)宣言】

　　快樂(lè )閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(cháng)。

　　【活動(dòng)計劃】

　　一、以書(shū)香的物質(zhì)文化取悅人

　　1、板報的設計：

　　整個(gè)板報貫穿我們書(shū)香苑的讀書(shū)主題：讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。突出我們的讀書(shū)宣言：快樂(lè )閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(cháng)。

　　有讀書(shū)的好處的介紹，有經(jīng)典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷(xiāo)圖書(shū)推薦，學(xué)生讀書(shū)摘抄、心得、感悟的優(yōu)秀作品的展示。每月班級將會(huì )評選出“惜書(shū)標兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設立這些可操作的評選項目，重激發(fā)他們的學(xué)習興趣 , 養成較好的讀書(shū)習慣 , 掌握有效的學(xué)習方法。特別是“親子共賞”展示學(xué)生在家的閱讀習慣，閱讀氛圍，讓家長(cháng)也參與到班級活動(dòng)，達到家校一致，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　2、自主發(fā)揮的角落：

　　“我們約定”是全班同學(xué)共同討論制定出我班獨有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書(shū)香苑的特色制定了：我可以好好讀書(shū)，因為學(xué)習是我的天職；我可以每天堅持讀書(shū)一小時(shí)，因為好書(shū)伴我成長(cháng)；我可以完成每周的讀書(shū)摘抄，每月的讀書(shū)心得，因為我也不想落后；我可以閱讀與實(shí)踐相結合，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路等內容。

　　“登書(shū)山”是每周由兩名學(xué)生將自己收集到的名言警句制作成書(shū)簽，利用每周一時(shí)間，由摘選同學(xué)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習這些名言，并將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達到書(shū)山的頂。學(xué)習一則警句，一句名言，這是個(gè)積累的過(guò)程，想借“書(shū)山”載體，對學(xué)生思想的變化，世界觀(guān)的形成產(chǎn)生潛移默化的'作用。

　　“視點(diǎn)”欄目是學(xué)生在書(shū)報上看到的新聞，校內外熱門(mén)的話(huà)題在此進(jìn)行班級交流，這個(gè)內容是學(xué)生分小組完成，在培養了合作意識的同時(shí)，也將讀書(shū)與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應用書(shū)中的知識。

　　班級的讀書(shū)活動(dòng)也與學(xué)校的“國文誦讀”相結合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。

　　3、書(shū)海角的設置

　　書(shū)海角的圖書(shū)由班級的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書(shū)卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書(shū)管理員，每天的值班組長(cháng)，做好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作，規范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。

　　“明星熱博”是結合當今讀書(shū)方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng )博客，并設立與書(shū)有關(guān)的欄目，在班級進(jìn)行學(xué)習、交流。為擴大學(xué)生的參與面，我們會(huì )逐一展示新加入的學(xué)生，引導他們正確利用網(wǎng)絡(luò )資源。

　　整個(gè)教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫(huà)、名人名言成了不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書(shū)方法……這樣的班級文化環(huán)境，達到了無(wú)聲的育人境界。每面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落會(huì )育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當然會(huì )輕松學(xué)習，自求自悟，快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、以多彩的書(shū)香文化豐富人

　　本著(zhù)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)的興趣，引導學(xué)生正確選擇閱讀內容，并將讀書(shū)的收獲用于生活和學(xué)習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習負擔。

　　1、每周完成一份讀書(shū)摘抄，每月一份讀書(shū)心得，學(xué)期末做次好書(shū)介紹。

　　2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。

　　3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報中。鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。

　　4、在教室中開(kāi)辟“登書(shū)山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩(shī)詞，便于學(xué)生理解和記憶。

　　5、每星期班會(huì )課定期為書(shū)刊閱讀指導時(shí)間。利用主題班會(huì )，開(kāi)展講故事、比賽、繪畫(huà)、表演故事片段、名言、佳句、詩(shī)文經(jīng)典背誦比賽、好書(shū)交換、好書(shū)推薦等，鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書(shū)成果，還原學(xué)生的個(gè)性，彰顯個(gè)人特色，將閱讀與實(shí)踐相結合。

　　6、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，教師根據每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)數量、讀書(shū)習慣、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，每月評選出“惜書(shū)標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專(zhuān)家”“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達到100%以上，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能在書(shū)香苑的活動(dòng)中得到肯定，體驗成功。

　　書(shū)香建設，這是一項細致而漫長(cháng)的工程，應該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長(cháng)而曲折，但我期望，“書(shū)香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。

班級文化活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步讓校園充滿(mǎn)文化氣息，從而形成良好的校風(fēng)，學(xué)校決定舉行教室文化布置評比活動(dòng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)每個(gè)教室，飄滿(mǎn)整個(gè)校園，讓學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月5日至9月25日

　　三、評比時(shí)間：

　　9月26日

　　四、評比小組成員：

　　xxx

　　五、活動(dòng)方法：

　�。ㄒ唬┙淌业脑u比

　　1、由學(xué)校成立評比小組統一檢查打分而定。

　　2、評比項目及要求：

　�。�1）班級各項目設置齊全；

　　班級中設書(shū)香角（圖書(shū)角）、班日志（布告欄）、中隊角、黑板報；

　　以上欄目為各班必設欄，當然，還可根據實(shí)際情況，設創(chuàng )新欄目。

　�。�2）班級圖書(shū)角的布置要整潔、美觀(guān)，并有專(zhuān)人負責，做好登記、出借記錄。

　�。�3）班級布告欄請把原本設置的四表（課程表、時(shí)間作息表、值日表、全員管理表）粘貼布置完成即可。

　�。�4）中隊角的.布置要有鮮明的中隊特色（隊徽、中隊名、隊干部架構為必設內容）。

　�。�5）黑板報結合教師節、中秋節等相關(guān)內容來(lái)設計。

　�。�6）創(chuàng )新欄目：班級布置中有體現創(chuàng )新及小班化理念的（關(guān)注每一個(gè)，成長(cháng)每一個(gè)），加特色附加分。

　�。ǘ�）本次評比將產(chǎn)生若干整體優(yōu)勝獎和單項創(chuàng )意獎，以獎狀形式鼓勵。

班級文化活動(dòng)方案5

　　一、指導思想

　　班級文化墻建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要�！白屢幻鎵φf(shuō)話(huà)”是校園文化墻的根本作用，應本著(zhù)“高品位，專(zhuān)業(yè)化”的原則，對文化墻進(jìn)行文化著(zhù)裝。突出我們服裝班的'特色。

　　二、實(shí)際意義

　　1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進(jìn)過(guò)程中的先鋒榜。

　　2、通過(guò)優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實(shí)現在環(huán)境中教育人、培養人、熏陶人。

　　3、通過(guò)對班級特色文化的建設，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

　　三、靜態(tài)文化氛圍布置方案

　　黑板右邊是公告欄（公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時(shí)通知、值日生名單等）。

　　1、班級工作做到“班級人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據自己的意愿及長(cháng)處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長(cháng)為一個(gè)有責任感的好學(xué)生。

　　2、黑板左邊張貼班徽。

　　3、教室后上方是班級口號：魅力服裝充滿(mǎn)自信贏(yíng)得勝利

　　4、教室后面左邊是幸福之星榜，是對學(xué)生各方面品行表現的激勵，每周根據學(xué)生的日常表現及時(shí)給予星級評定。

　　5、教室后面下方是班級展板

　　班級布置強調教育性，突出思想性，應避免教室貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個(gè)聯(lián)歡、游藝的場(chǎng)所；標語(yǔ)、掛圖不宜過(guò)多，繁雜紛亂，沒(méi)有主題，因為那樣會(huì )極易分散學(xué)生的注意力；布置應強調德育內容，等等。

　　生日欄：張貼每月的壽星照片。

　　心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。

　　書(shū)畫(huà)天地：孩子自己滿(mǎn)意的字、畫(huà)、作業(yè)展示。

　�。ㄒ恍┌鍓K的內容會(huì )不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會(huì )。）

　　書(shū)畫(huà)園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng )造滴剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。

　　成長(cháng)腳印——誰(shuí)是最亮滴那顆星。對班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習慣例、考勤慣例、根本規范、衛生值勤、獎懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰(shuí)是最亮滴一顆星。

　　你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開(kāi)展競爭。從各方面進(jìn)展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。

　　互相監視，一同提高。

　　干部值日制

　　為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級凝聚力，執行干部值日制，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(cháng)輪番值日，對每天學(xué)生各方面滴體現狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負責人在具體事情上進(jìn)展總結、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結”中，不斷成長(cháng)。

　　在班級制度文明滴建樹(shù)上，應牢記1個(gè)限定，有部署必定要有檢討，不然長(cháng)此以往，所謂滴制度便會(huì )成為一紙空文。班級制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級倌理中經(jīng)過(guò)講制度、講條例來(lái)規范學(xué)生滴行動(dòng)，一視同仁，營(yíng)造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。

班級文化活動(dòng)方案6

　　一、指導思想

　　儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統美德，在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì )公民，二年級級組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結合我校實(shí)際，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、發(fā)展目標

　　學(xué)生的`儀容儀表規范是學(xué)生日常行為規范的一項重要內容，體現學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程安排

　　第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內容及做法向家長(cháng)通報，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭取家長(cháng)更多的理解、支持與配合。

　　第五周：整個(gè)年級開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調查活動(dòng)。

　　第六周：學(xué)生儀容儀表規范學(xué)習

　　各班主任組織學(xué)生學(xué)習“儀容儀表規范”，內容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。

　　第七、八周：學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》

　　學(xué)生學(xué)習、討論如何執行，并成立檢查、整潔小組

　　第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì )

　　各班主任組織學(xué)生學(xué)習儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執行。

　　2、家長(cháng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。

　　第十周：制作儀容儀表手抄報或畫(huà)報并展示；

　　第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競賽活動(dòng)；

　　第十二周：小結“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(cháng)對活動(dòng)的反饋

　�。�家長(cháng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）

　　第十三周：開(kāi)展班級“儀容儀表、整潔”評選活動(dòng)。

　　四、表彰階段

　　根據活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對在活動(dòng)中表現優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。）

　　五、活動(dòng)時(shí)間：3月15日至5月15日

　　六、組織成員：二年級組全體教師。

　　七、活動(dòng)預期達標效果

　　通過(guò)宣傳、學(xué)習和競賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們在活動(dòng)當中應該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

班級文化活動(dòng)方案7

　　一、指導思想

　　衛生創(chuàng )建在文明之上，文明創(chuàng )建在紀律之上，紀律創(chuàng )建在獨立之上。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立” 的重要性，四年級組選擇了“衛生免檢 與文明同行”作為級組的特色來(lái)創(chuàng )建，希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎上更進(jìn)一步，從行為舉止、衛生清潔等各小方面著(zhù)手，提高自身的修養，努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話(huà)、垃圾不落地，在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚本班的特色——講文明、講衛生，并做好義務(wù)宣傳員。

　　二、發(fā)展目標

　　1、文明衛生是一個(gè)學(xué)生文明素質(zhì)的具體體現，可以反映出一個(gè)集體的組織紀律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛生對促進(jìn)學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。

　　2、文明衛生是學(xué)生良好日常行為規范養成的.一個(gè)重要體現。為了進(jìn)一步規范學(xué)生的衛生行為，做到不亂扔垃圾，對不遵守衛生習慣的同學(xué)感到可恥，從而提高衛生意識，養成良好的個(gè)人衛生、家庭衛生和公共衛生習慣。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程安排

　　第四周：

　　1、師生共同討論制定衛生規章制度，制定“衛生公約”并且張貼；

　　2、設立“文明角”，開(kāi)展“衛生免檢，與文明同行”活動(dòng)；

　　3、各班成立一個(gè)“班級環(huán)境衛生監督團”，每班5名 ，由級組長(cháng)統一培訓后再上崗；

　　4、發(fā)放“致家長(cháng)一封信”。

　　第五周：

　　1、繼續開(kāi)展“衛生免檢，與文明同行”活動(dòng)；

　　2、各班舉行 “我是學(xué)校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家，我要愛(ài)護她” 等主題班會(huì )，討論應該如何讓每一位班級成員在任何場(chǎng)合都能夠意識到文明衛生；

　　3、每周評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

　　4、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第六周：

　　1、繼續開(kāi)展“衛生免檢，與文明同行”活動(dòng)；

　　2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾；（具體時(shí)間另定）

　　3、每周評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

　　4、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第七 — 九周：

　　1、繼續開(kāi)展“衛生免檢，與文明同行”活動(dòng)；

　　2、每周評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

　　3、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第十周：

　　1、繼續開(kāi)展“衛生免檢，與文明同行”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“衛生知識我知道”競賽活動(dòng)，可以制作手抄報的形式，也可以是知識搶答競賽。

　　第十一周：

　　1、繼續開(kāi)展“衛生免檢，與文明同行”活動(dòng)。

　　2、查閱“家庭衛生反饋表”；

　　3、每位同學(xué)對此次活動(dòng)談體會(huì )寫(xiě)感受。

　　第十二周：

　　1、每天的值日生都要認真做好衛生打掃工作，每位同學(xué)都要到位，要有責任感�！鞍嗉壉O督團”做好監督工作，并且要認真負責，不能馬虎敷衍。衛生檢查盡量得滿(mǎn)分，最后爭取成為學(xué)�！靶l生免檢”班；

　　2、總結評比獎勵。

　　四、評估達標項目?jì)热?/strong>

　　學(xué)生達成目標：

　　養成良好的個(gè)人衛生習慣和公共衛生習慣：頭發(fā)整潔，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內外環(huán)境整潔，見(jiàn)到教室內外垃圾能主動(dòng)撿起。

　　特色班級達成目標：

　　各位同學(xué)除能做到垃圾不落地，始終保持教室及周邊衛生外，并能做到我為校園整潔彎彎腰，看見(jiàn)校園的垃圾和紙屑也能主動(dòng)撿起，做到校內校外一個(gè)樣，爭取達到學(xué)�！靶l生免檢”特色班的目標。

班級文化活動(dòng)方案8