答案的作文

答案的作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的答案的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

答案的作文1

　　這幾天的情緒有點(diǎn)兒受影響，可能就是因為覺(jué)得自己還是做了一些努力了，卻沒(méi)有得到想要的相應的結果。

　　有一句叫做，當你還沒(méi)得到你想要的成功，那只能說(shuō)明你還不夠努力。

　　我是相信這一句話(huà)的，雖然覺(jué)得因為反饋不盡人意，但也明白自己還是有上升的空間，還有很多需要再加把勁的地方。換一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，這些天已經(jīng)是比以前要進(jìn)步了很多，投入的精力，以及整個(gè)學(xué)習上進(jìn)的狀態(tài)也要高效很多。

　　除了自己想要的最為關(guān)鍵的一個(gè)漲粉的效果，其它的數據已經(jīng)是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的緣故。如果換一個(gè)角度來(lái)看，如果是放輕松的心態(tài)，是不是會(huì )為已經(jīng)有的成績(jì)就感到開(kāi)心了呢？

　　事情都有兩面性，如果是松馳的狀態(tài)，也可以就不會(huì )那么積極奮力地花那么多精力了吧。

　　所以，我只能告訴自己，對于自己沒(méi)法掌握的事情，就不要浪費情緒與時(shí)間去，而是著(zhù)手去處理自己可以做的事情。想想那位給自己指點(diǎn)的`學(xué)姐，她能有今天的成績(jì)，是日復一日的積累，我只看到她滾雪球一樣的現在的成就，卻沒(méi)去想，她也曾經(jīng)歷過(guò)的默默耕耘的時(shí)刻，何況她現在也還比自己更為勤奮。

　　我應該看到的就是這些的事實(shí)。而不是把時(shí)間耗費在傷春悲秋上面。

　　唯有努力與堅持，才能給自己滿(mǎn)意地答案。

答案的作文2

　　銳利的惡言一次次刺痛著(zhù)耳膜，未干的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。

　　攤在無(wú)人的客廳，日光燈以一種倔強的姿態(tài)頂在天花板上，刺著(zhù)我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮涌了上來(lái)，打在礁石上，淚水再次的`崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經(jīng)是最信任的人，曾經(jīng)是摯友，如今卻為了利益一斬過(guò)去的情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來(lái)里頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閱畢的散文，我無(wú)力的翻著(zhù)，似乎為了找尋什么答案。

　　無(wú)意的，我瞥見(jiàn)了一段短文──我們的名譽(yù)被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因為那些本來(lái)就不是我們的朋友，而事實(shí)和時(shí)間會(huì )說(shuō)明一切。好似一面鏡子，映著(zhù)刺眼的日光燈，而我自里頭，看見(jiàn)了憔悴無(wú)神的自己。是豁達，是灑脫，是智慧的濃縮，而我自如鏡的短文中，尋到了我要的答案。是��！不真實(shí)的友誼就讓它隨著(zhù)落花流水，隨著(zhù)時(shí)間而去吧！更且若人活在世上只有愛(ài)護我們的朋友，而沒(méi)有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險呢！風(fēng)淡淡的拂過(guò)心田，拂去我曾過(guò)度執著(zhù)的傷口，揮揮衣袖，沒(méi)什么值得難過(guò)，沒(méi)什么值得挽留。

　　映著(zhù)曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見(jiàn)自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過(guò)落英繽紛，抹去曾有過(guò)的淚痕，在微笑中體悟人生。

答案的作文3

　　歲月流轉，時(shí)光匆匆，天地萬(wàn)物都沒(méi)在風(fēng)中雨中，可為愛(ài)不變。

　　——題記

　　不知為何，小時(shí)候我“獨寵愛(ài)”吃紅燒鯽魚(yú)。

　　每次母親煮紅燒鯽魚(yú)的時(shí)候，我總是趴在灶臺上，眼睛直勾勾的盯著(zhù)，如同餓狼欣賞著(zhù)食物。母親笑了笑，摸了摸我的頭。

　　紅棕色的魚(yú)身配上翠玉般的蔥花，紅寶石似的辣椒和被我稱(chēng)為“紅燒魚(yú)之魂”的魚(yú)湯，簡(jiǎn)直就是絕配。我早就在一旁“口水直流三尺”。

　　我按捺不住自己大開(kāi)的.食欲，迫不及待的拿起筷子夾起一塊魚(yú)肉，直往嘴巴里塞。母親在一旁微笑地看著(zhù)我一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，沒(méi)人和你搶�！币贿呎f(shuō)一邊給我和父親夾魚(yú)肉，然后將魚(yú)頭和魚(yú)尾巴挾到自己的碗里面。

　　我疑惑地問(wèn)母親魚(yú)頭肉也沒(méi)有，魚(yú)尾巴全是刺，有啥好吃的?母親笑著(zhù)告訴我說(shuō)：“魚(yú)頭雖然沒(méi)肉，但嚼起來(lái)挺有味道的，魚(yú)尾巴雖然刺多，但肉比較嫩�！闭f(shuō)完了便低頭細細的吃她的魚(yú)尾巴。

　　打從有記憶起，我便知道母親愛(ài)吃紅燒鯽魚(yú)的尾巴和魚(yú)頭。

　　可直到……

　　一次去外婆家里也煮了紅燒鯽魚(yú)，在餐桌上，外婆笑著(zhù)如菊花般燦爛一邊夾著(zhù)魚(yú)肉說(shuō)：“你看看你，都瘦了。來(lái)多吃點(diǎn)魚(yú)，你最喜歡吃的�！蔽倚睦镆苫蟮滥赣H不是喜歡吃魚(yú)頭和魚(yú)尾嗎?看著(zhù)母親的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著(zhù)滿(mǎn)足的愉悅她的嘴角上揚的美麗的弧度。好像是假的。所以我打算調查一下，明白真正的答案。

　　夜色是那么迷人，天上一顆一顆藍幽幽的小星星，神秘地眨著(zhù)眼睛，離我們是那樣遙遠。大家吃完飯后，母親收拾碗筷走進(jìn)了廚房，我也貓著(zhù)腰在廚房外。

　　透過(guò)月光，我知道了答案。母親在魚(yú)盆里仔細地挑出剩下的魚(yú)肉，細細的品嘗了起來(lái)，嘴角逐漸的上揚。

　　在廚房外，在皎潔的月光中，我知道了答案。

答案的作文4

　　一轉眼，寒冷而又漫長(cháng)的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著(zhù)書(shū)包，上了車(chē)，似乎坐上了新的學(xué)習列車(chē)，再一次奔向知識的海洋里。

　　開(kāi)學(xué)第一天，打算早點(diǎn)去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來(lái)，我看看手表，完了，快來(lái)不及了，我十分地著(zhù)急，但又起不來(lái)，我忍著(zhù)痛苦，起了床，快速地洗臉刷牙吃飯，但痛疼卻越來(lái)越深，過(guò)了幾分鐘，我適應了。媽媽說(shuō)我：“意志不太堅定�！蔽矣X(jué)得有道理，新的起點(diǎn)與開(kāi)始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的習慣與做法，加以改正。

　　新的學(xué)期的'考試，使我感覺(jué)到了自己的松懈，在寒假里，并沒(méi)有把很多時(shí)間放在學(xué)習上，玩得太嗨了。期初考時(shí)我的腦子里的一些知識似乎已經(jīng)與寒假一起揚長(cháng)而去，離我遠了。放學(xué)回家，我看著(zhù)天上的繁星，在思考著(zhù)：哎，我怎樣才能調整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無(wú)法找到這個(gè)答案，使我變得憂(yōu)愁。

　　不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著(zhù)那個(gè)答案，但仍然沒(méi)有，想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉里。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我在教室里上課，我看著(zhù)書(shū)，但突然我被叫醒了，我翻開(kāi)桌上的書(shū)，看到了朱熹所說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@就是我要找的答案呀！

　　新學(xué)期，新氣象，帶著(zhù)這個(gè)答案一起去邀游知識的海洋。

答案的作文5

　　答案有許多種：課本上的答案；練習冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那么，你考慮過(guò)人生的答案嗎？

　　人生是用來(lái)拼搏的；是用來(lái)燃燒的；是用來(lái)對抗挫折的，而不是坐在家里，看著(zhù)電視喝著(zhù)茶就可以實(shí)現的。那些害怕過(guò)挫折的人的一生是無(wú)法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過(guò)終身。

　　貝利是足球球王，在他成名后，有個(gè)記者采訪(fǎng)他：“你的兒子以后是否也會(huì )和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說(shuō)：“不會(huì )，因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年是生活環(huán)境十分惡劣，但我正是在這種環(huán)境中磨練出了自己堅強的的斗志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，使不可能成為球王的。

　　喏，這就是球王的成功之道。只有經(jīng)歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛(ài)迪生那樣不怕失敗的`精神。

　　一場(chǎng)大火，把實(shí)驗室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你年邁力衰，這可怎么辦��？”愛(ài)迪生也很傷心，但他不會(huì )就此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次�？伤�不氣餒，終于獲得了成功。眼下這場(chǎng)火災也同樣不會(huì )是他后退，愛(ài)迪生對老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將從新開(kāi)始�！�

　　是啊，我們不但要經(jīng)歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們才會(huì )找到自己的答案！

答案的作文6

　�、儆袀�(gè)孩子一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班第二十一名?

　�、谟忠淮慰荚嚭�，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

　�、蹜�該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢?說(shuō)你太貪玩了;你在學(xué)習上還不夠勤奮;和別人比起來(lái)還不夠努力……然而像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jì)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。

　�、軆鹤有�學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的`同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jì)一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　�、莠F在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績(jì)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請他給同學(xué)及家長(cháng)們做一個(gè)報告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著(zhù)前面對我說(shuō)，你看那些在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(cháng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們�！边@個(gè)報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

答案的作文7

　　傍晚，夕陽(yáng)正在散發(fā)著(zhù)最后一抹晚霞。

　　我心中的那抹晚霞也將接近，可我依然不知道明天的第一縷霞光何時(shí)才能照射在我的身上？這個(gè)一團，我該怎樣解答？

　　在我的印象里，始終不能忘記的，一個(gè)矮小，瘦弱，步履蹣跚的身影。因為那是我尋找答案靈魂的來(lái)源。我始終注視著(zhù)的，是她那雙慈祥的'雙眼。

　　自從與奶奶鬧了矛盾，心里總感覺(jué)空落落的，所以緊接的考試成績(jì)也不理想，正在尋思著(zhù)尋找原因，忽然看見(jiàn)校門(mén)外，隔著(zhù)校門(mén)，一個(gè)矮小的身影始終在門(mén)外搖晃。一氣之下，我轉身就朝校內走去，坐在操場(chǎng)中央，欣賞天邊的那抹晚霞，紫色雨橙色交替，重新印出美麗的顏色。但是它的結局，定是被黑暗吞噬。無(wú)法改變。

　　“可惜了，如果下次還能這樣絢麗就好了�！逼鹕�，帶上書(shū)包，周?chē)�空蕩蕩的沒(méi)有一人，迎著(zhù)與黑暗交接的晚霞，這便是我回家路上的照明燈，我總跌跌撞撞，毫無(wú)頭緒。

　　不，不會(huì )了。

　　不遠處，一位老人向我招手，矮小，瘦弱，蹣跚，就是那位愛(ài)我如初的奶奶，她總顯得很樂(lè )觀(guān)，因為即使會(huì )失敗，但光明總會(huì )再次顯露出來(lái)，就像第二天傍晚依然會(huì )出現絢麗的晚霞，和當初一樣，紫色和橙色交替，詮釋最暖的色彩。所以，我和奶奶的關(guān)系就像被黑暗吞噬，這并不是誰(shuí)的錯，只是因為意見(jiàn)不統一而產(chǎn)生了分歧，也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬，是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間，一句又一句的推理從我腦海里閃過(guò)�；蛟S，這就是我要的答案，背對著(zhù)夕陽(yáng)，自信地邁開(kāi)步伐，向前方走去。我們的影子，在前引路，若隱若現，我與奶奶，是彼此心中的那盞明燈，也是彼此心中，那個(gè)最明確的答案。

　　不舍那抹晚霞，因為它絢麗。

　　不舍那個(gè)身影，因為它讓我明白珍惜。

答案的作文8

　　“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　——泰戈爾

　　夜已深，我獨自待在房里，一陣發(fā)呆。抬頭，望天。一輪皎潔明亮的月亮掛在天上，周邊的星星眨眨眼，似在笑我。笑我的答案是胡寫(xiě)一通，不認真思考嗎？

　　頹唐地低下腦袋，門(mén)外，卻傳來(lái)你響亮又歡快的聲音：“女兒！來(lái)，出來(lái)，我帶你去個(gè)地方�！蔽页聊�著(zhù)，不語(yǔ)�！俺鰜�(lái)吧，那里有你想要的答案�！蹦悴环艞�，繼續勸說(shuō)著(zhù)。

　　“吧嗒”我把門(mén)緩緩打開(kāi)，“我想要的答案，真的有嗎？”疑惑地望著(zhù)你。你笑著(zhù)點(diǎn)頭：“跟我來(lái)�！�

　　幽靜的小路，無(wú)燈。只有皎潔的月色伴我們左右，我不禁羨慕道：“月亮真好啊，光很亮，星星也襯托著(zhù)它的美麗�！蹦銋s只是搖了搖頭，笑了笑。

　　“到了！”你驚喜地揚起頭，笑道。我抬起頭，卻沒(méi)有發(fā)現什么不一樣的事物，我疑惑地看向你。你并未說(shuō)話(huà)，只是做了手勢，讓我安靜下來(lái)。

　　不一會(huì )兒，周?chē)�的環(huán)境忽然間變得更亮了，是螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了環(huán)境。我的希望破滅了，失望涌上心頭。這一只只小螢火蟲(chóng)，只有自己的`微弱的光，有什么意義呢？我的答案在哪兒呢？

　　你看透了我的失望與不解，緩緩道：“你要的答案，就是他們�！薄拔灮鹣x(chóng)？不可能�！蔽倚箽饬��！澳銊倓傉f(shuō)，月亮好。其實(shí)，要把別人比作皓月之明，把自己比作螢火之光。人生不免會(huì )有挫折和勝利。面對挫折，我們也要一笑而過(guò)；面對勝利，我們也要謙虛自恭。而螢火蟲(chóng)的光芒，就是你要的答案。即便渺小，也能照亮自己的路。我們也不必羨慕月亮的光輝，點(diǎn)好自己的燭火，就夠了�！蹦阌挠牡脑�(huà)語(yǔ)傳來(lái)。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也終于找到了想要的答案——無(wú)所謂失敗或勝利，做好自己，就夠了。

答案的作文9

　　曾經(jīng)有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰爭�！蔽屹澩�這種說(shuō)法，中國史上的第一位君王用戰爭吞并六國，統一文字之后，開(kāi)始了王朝一代。中國上下五千年的歷史，有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因為金鑾殿下反抗的旌旗滿(mǎn)地？戰爭呵，每朝每代從刀光劍影中走入，再茫然地走出，用野蠻毀卻上一代的文明之后，再苦心打造自己這一世的文明，殊不知高堂上端坐的人換姓之后，自己曾經(jīng)的血汗又將融入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘垣的藝術(shù)一起由歷史的波濤卷入一方深海。留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。

　　中國統一之后，君王為了向各國來(lái)使炫耀大清的實(shí)力便大興土木，召集天下能工巧匠于北京西郊共同構筑東方的“萬(wàn)園之園”。歷經(jīng)150多年的時(shí)間，耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑藝術(shù)的精華，其中藏寶閣內的珍奇更是琳瑯滿(mǎn)目。由于清政府的閉關(guān)，君王的'閉目塞聽(tīng)而狂妄自大，終于使清國走向毀滅。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，置身于圓明園內，空身鉆入，披金戴銀滿(mǎn)載而出。園中無(wú)法搬走的物品持木棒以擊之，必至粉碎而后快，還聲稱(chēng)這是上帝的指引。圓明園慘遭蹂躪之后，在英軍官額爾金的號令下，又是一把火。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。北京城被黑煙籠罩，滾滾黑煙的上方，上帝在哭泣！

　　歷史的每一頁(yè)都有血腥的場(chǎng)景，我不知道將來(lái)的歷史長(cháng)河會(huì )不會(huì )殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請大家記住戰爭的苦痛，帶著(zhù)和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著(zhù)它融入遠方的那一片湛藍！

答案的作文10

　　最近讀書(shū)，偶然找到了一本名為《論古與今》的佳作，頗令人感慨，我心中已默默的有了答案。

　　這個(gè)答案便是“舍”，這時(shí)你會(huì )好奇，“舍”與一本書(shū)有何關(guān)系？稍安勿燥，讓我仔仔細細的道來(lái)。

　　從古到今，“舍”是一門(mén)大哲學(xué)，“會(huì )且善舍者成，而不善舍者敗�！�

　　翻閱歷史長(cháng)河，不善舍者大有人在。

　　秦始皇，大筑秦陵，大修長(cháng)城，貪求子孫萬(wàn)世，自稱(chēng)始皇的他，殘暴太有名了，絲毫不給予百姓點(diǎn)滴恩惠。他舍不下名利富貴，舍不下“始皇”的頭銜，最終他敗了，敗得那樣速，亡得那樣快。

　　“風(fēng)花雪月，聲色犬馬”，因舍不下美色的唐玄宗也是一經(jīng)典例子�！俺袣g待宴無(wú)閑暇，春從春游夜專(zhuān)夜”，過(guò)度的溺愛(ài)楊貴妃以至“從此君王不早朝”。最終“六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉蛾眉馬前死�；�細委地無(wú)人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云�？M紆登劍閣。峨眉山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄�！币晃粊G不下美色因而失去江山的苦命人��！

　　翻析歷史，善舍者亦大有人在。

　　“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。飛鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的陶淵明亦是一位。他堅持自己，舍棄名利，并不會(huì )為五斗米折腰。所以寫(xiě)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的'千古佳作，被世人流傳至今。

　　數風(fēng)流人物，還看今朝。錢(qián)學(xué)森是中國導彈之父，他在中國人才緊缺時(shí)，毅然舍去了美國對于他的請求及全美最高學(xué)士獎，回國為國奮斗，并成功研制出新型導彈。

　　看完《論古與今》，我對迷茫的初三，似乎有了答案。

　　舍棄一切與學(xué)習無(wú)關(guān)之事，認真做好自己，才能在中考答卷上交上滿(mǎn)意的回答！

　　故曰：“善舍者，事競成�！边@便是答案。

答案的作文11

　　數學(xué)當中我們學(xué)了代數、幾何，在茫茫數學(xué)題海中，那些看似被框死的答案其實(shí)是可以于我們的人生聯(lián)系的。

　　“在平面內經(jīng)過(guò)直線(xiàn)上或直線(xiàn)外的一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)，有且只能做一條”，概念中這樣寫(xiě)道�？墒侨松�是否也會(huì )像這樣，人生若也是有且只有一種答案，那該有多好!可是如果真的是那樣，我們的心就會(huì )滿(mǎn)足嗎？人心任何時(shí)候都充滿(mǎn)欲望，假若我們的人生變成這樣，想必我們又會(huì )覺(jué)得人生過(guò)于枯，希望生活有新變化。

　　然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時(shí)候是像語(yǔ)文中的擴展題目，有，且有很多種答案。有些事情尚未確實(shí)之前，結果可能是任何一種。每個(gè)人都擁有不同的人生，正如語(yǔ)文中每個(gè)人都有不同的答案。這樣的人生才構成了現在的'世界，這樣的世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案，正像看到千篇一律的作文一樣。

　　但是數學(xué)題中有的題目是無(wú)解。人生呢？也是一樣的，人生也有無(wú)解的事情。如果你帶著(zhù)必然有答案的邏輯去活，那么結果可能另你大失所望。我想我們可以試著(zhù)不必在意答案，去在意過(guò)程，這樣你或獲得更多。因為人生很多的事情，是無(wú)解。這時(shí)候你不該放棄。在做題目的過(guò)程中，你可能意識到無(wú)解，可還是會(huì )繼續做，因為這個(gè)過(guò)程會(huì )吸引著(zhù)你。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)只是想說(shuō)：人生是多彩的、豐富的、富有變化的，不管自己的人生如何，不管你的答案是什么，都要努力的活著(zhù)，是自己的人生變得更精彩。

答案的作文12

　　看到這個(gè)題目，你們一定很驚訝：書(shū)桌上怎么會(huì )有答案？真的有，來(lái)看看吧！

　　藍天是藍天小學(xué)的一名小學(xué)生（藍天和藍天小學(xué)純屬巧合，請勿懷疑猜測），是個(gè)男孩，他有個(gè)優(yōu)異生妹妹白云（跟藍天相反。藍天學(xué)習差）。白云跟媽媽姓，藍天跟爸爸姓。

　　“咳咳！現在開(kāi)始月考……”語(yǔ)文老師用“神器”——教鞭敲了敲桌子。表示要安靜。藍天心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意考試。唉！“第一大題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xiaoxinyiyi。這個(gè)咋做呀？”藍天靈機一動(dòng)，先寫(xiě)了個(gè)“小心”就那個(gè)“翼翼”不會(huì )寫(xiě)�！斑馈�…”藍天心里像被饒癢癢似的。他平常地看了看桌子，竟然看見(jiàn)上面有一行醒目的'答案！藍天把題目跟書(shū)桌上的答案進(jìn)行對比，竟然全部相同！藍天馬上抓起筆，看著(zhù)桌子抄起來(lái)。還好老師沒(méi)發(fā)現，要不然藍天就死定嘍（好像是答案自己在上面的）！

　　“收卷！”語(yǔ)文老師說(shuō)，“��？我還有的沒(méi)做呢！”教室里一片哀叫。語(yǔ)文老師搖搖頭：“這次有又沒(méi)有作文，至于嗎？”又見(jiàn)班上沒(méi)反應，大叫：“組長(cháng)！”那聲音足足有10000分貝（夸張了點(diǎn)）！組長(cháng)不情不愿地收卷，當走到藍天那桌時(shí)，藍天自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。組長(cháng)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“藍天，你腦子壞啦？第一次交卷看你這么自信，你能拿滿(mǎn)分？”“說(shuō)不定呢！”藍天翹起二郎腿�！昂眉一�！那咋倆打個(gè)賭：你考滿(mǎn)分，我請你吃羊肉串；你沒(méi)考滿(mǎn)分，你請我吃薯片？”組長(cháng)得意洋洋地瞪著(zhù)他，“好��！”藍天也扔了個(gè)“衛生球”過(guò)去。

　　與此同時(shí)，白云朝他們笑了笑。

答案的作文13

　　《事物的正確答案不止一個(gè)》是語(yǔ)文書(shū)里的一篇課文，它通過(guò)一個(gè)問(wèn)題告訴我們，要從多角度看事物，要善于創(chuàng )新。我的感悟也正是這個(gè)；我是從“不言而喻，在創(chuàng )造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星�！崩镉懈卸�發(fā)的。

　　我們知道，宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，它大得讓我們無(wú)法想像，但這里面大多都是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，就算是亮度比太陽(yáng)高幾億倍甚至幾十億倍的大恒星，也不能照亮所有的黑暗。這句話(huà)中，把諸如愛(ài)因斯坦之類(lèi)的偉人比作明亮的恒星，那我們可不可以把創(chuàng )造的世界就看成宇宙，把世界上的每一個(gè)人都看成是組成那無(wú)盡星空的微小部分呢？由此可見(jiàn)，創(chuàng )造的世界是如此之大，而占據其中的我們又為何不能成為這其中一顆發(fā)光的星？如果你認為我們只是這大宇宙中的一點(diǎn)點(diǎn)小灰塵，所以不能創(chuàng )造、不能發(fā)光的話(huà)，我會(huì )告訴你，你的前半句是對的，后半句就大錯特錯了。

　　是啊，我們雖卑微且不值一提，但是你知道一顆小有成就的藍色恒星是怎樣形成的嗎？它就是由一團由灰塵組成的星云凝結成的！如果我們能順利變成一顆小小的恒星，我們不是和那些偉人越來(lái)越像了？當然，宇宙無(wú)限，知識無(wú)窮，微小的光可以照亮自己，卻不能照到更遠，因為我們不能就此滿(mǎn)足，我們要做到的`不僅僅是成為一顆發(fā)光的恒星，更是要把自己的光照到更黑、更遠、更需要光亮的宇宙深處去，讓它亮至整個(gè)宇宙！

　　那么，若我們就是一顆小小的灰塵，我們該怎樣變成明亮的恒星、又該怎樣把自己的光芒送到更遠的地方呢？

答案的作文14

　　今天，奧數課放學(xué)了，可是，黃老師卻對我們：“回家的做業(yè)還沒(méi)布置呢！”我聽(tīng)了心里暗暗叫苦，只見(jiàn)黃老師飛快的在黑板上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的小字。寫(xiě)完，黃老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天有一道思考題，回去慢慢想，下星期交作業(yè)！”我們有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，黃老師說(shuō)下課，我們一哄而散。

　　放學(xué)路上，我和滕炯一邊走著(zhù)，一邊討論著(zhù)黃老師放學(xué)前給大家的思考題：“小明家住六樓，他從一樓走到三樓，共走了48級臺階，每?jì)蓪又�間的臺階數相同，他每天從一樓走到六樓要走多少級臺階？”

　　滕炯是這樣認為的：從一樓走到三樓，走了48級臺階，那么走一層就有48除于3=16（級）臺階，每?jì)蓪又�間的臺階數相同，從一樓走到六樓就要走16乘以6=96(級)臺階。我覺(jué)得滕炯的想法不正確，卻又說(shuō)不出理由。

　　我倆討論到了滕炯家樓下。我靈機一動(dòng)：“我們做個(gè)實(shí)驗吧，爬一爬你家單元的樓梯，每層有多少級臺階，從一樓到六樓要爬多少級？”我倆很快知道了每層有20級臺階，邊數邊爬我倆到了六樓竟都是100級�！霸趺磿�(huì )只有100級，每層10級，六層應該有20乘以6=120（級）��？”滕炯疑惑地。一旁的`我恍然大悟：“我們只爬了5層樓，一樓是不需要爬的�！�

　　原來(lái)，從一樓走到三樓，只走了2層，共48級臺階，那么每層就有48除以2=24（級），小明從一樓走到六樓就要走6-1=5（層），共有走24乘于5=120（級）臺階。

答案的作文15

　　路邊乞丐張大海，聽(tīng)說(shuō)世界末日要來(lái)了，回顧了一下自己的一生。他的童年是不幸的，父母早逝，家境貧寒，無(wú)依無(wú)靠。輟學(xué)后只能乞討為生，渾渾噩噩，凄凄慘慘地活到現在，在末日之時(shí)，他生出這樣一個(gè)問(wèn)題：“我的一生有何意義？”

　　他記起他寫(xiě)的一篇作文，還是小學(xué)寫(xiě)的`。他說(shuō)他最大的愿望是在下一個(gè)千禧年，親手點(diǎn)起海邊的煙火。此文一出，便引得哄堂大笑，那年是20xx年。

　　他決定了，在末日之際，要在海邊親手放煙花�？蛇@談何容易，畢竟他現在在山區，距海萬(wàn)里。

　　可他還是開(kāi)始了前往海邊，一開(kāi)始是順利的，也不過(guò)風(fēng)餐露宿，冷暖自忍，可走了一段，他看見(jiàn)準備逃難的人群，手執票證，排著(zhù)長(cháng)龍，準備登上離開(kāi)地球的火箭，他覺(jué)得這些人的生命也毫無(wú)意義，只是茍且地活著(zhù)。

　　之后的旅程，就無(wú)比艱難了，地球上幾乎沒(méi)有人了，只剩下地震、巖漿、風(fēng)暴與奔逃的野獸。地表迸裂震顫，張大海每走幾步就會(huì )摔上一跤，許久爬不起來(lái)，狂瘋暴雨呼嘯著(zhù)，吹打在他臉上，又吹掉仍依附在他身上的幾塊破布。他小心地避開(kāi)那些灼熱的巖石和隨時(shí)可能出現的裂縫，手里抱著(zhù)幾個(gè)煙花和幾盒仍干燥的火柴。

　　有一次，他路過(guò)遺留下的火箭發(fā)射臺，知道又有一批人逃離地球，不過(guò)這注定與他無(wú)緣，因為嚴格的從政治上講，沒(méi)有他這個(gè)人。他心中只有大海、煙花。

　　在這時(shí)，一股巖漿流從身后的山坡上迸出，滾滾而來(lái)，他開(kāi)始玩命地跑，抱著(zhù)煙花玩命地跑，越來(lái)越多的巖漿流了過(guò)來(lái)！他就這樣跑著(zhù)，直到摔了一跤，再也爬不起來(lái)。

　　他點(diǎn)了煙花，看著(zhù)他們在空中綻開(kāi)絢麗的花朵，他如愿、幸福地閉上眼睛，他感覺(jué)到一陣灼燒，但他沒(méi)有叫。

　　他的堅持，給出了他問(wèn)題的最好答案。

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