答案的作文

答案的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的答案的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

答案的作文1

　　今天，劉老師在黑板上出了一道非常簡(jiǎn)單的計算題“50+50=？”，他要我們想想后再回答。

　　這真是太簡(jiǎn)單了，我們個(gè)個(gè)神氣活現，異口同聲地回答：“等于100�！眲⒗蠋煕](méi)有說(shuō)什么，他又在黑板上出了一道題“50毫升水+50毫升酒精=？”因為不知道如何回答，這次我們沒(méi)有象剛才那樣張狂，只好撓著(zhù)頭皮，瞪大眼睛看著(zhù)老師。

　　劉老師見(jiàn)我們這樣，就說(shuō)：“這樣吧，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，看一下這道題的答案是多少？”

　　劉老師從講臺下拿出兩個(gè)量筒、一杯自來(lái)水和一瓶酒精。

　　劉老師讓我來(lái)操作，我小心翼翼地往量筒里倒了50毫升水，然后又往另一個(gè)量筒里倒了50毫升酒精。

　　劉老師說(shuō)：“大家看好了，這是50毫升酒精和50毫升水，現在把它們混合在一起，你們看看有何變化沒(méi)有？”劉老師將50毫升水倒入50毫升酒精里，水和酒精混合后，立刻冒出了許許多多的小氣泡，我們一摸量筒，還有點(diǎn)溫熱的感覺(jué)呢。

　　劉老師又說(shuō)：“你們現在仔細看看量筒的刻度是多少��？”我們仔細一看，咦，怎么只有97毫升呢？還有3毫升跑到哪兒去了呢？我們感到非常奇怪。

　　劉老師對我們解釋說(shuō)：“這是一種物理現象，因為水和酒精都是由分子組成的.，分子之間有細小的肉眼看不見(jiàn)的間隙，水的分子小，而酒精的分子大，在混合的過(guò)程中，部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了，就像把一堆沙子撒在一堆碎石頭上，部分沙子鉆到碎石頭的縫隙中了，體積也就比原來(lái)少。酒精分子和水分子在運動(dòng)過(guò)程中磨擦產(chǎn)生了熱，所以你們剛才在摸量杯時(shí)，量杯有些溫熱�！�

　　“哦，原來(lái)如此��！”我們頓時(shí)恍然大悟。

答案的作文2

　　二環(huán)高架的汽車(chē)轟鳴聲漸漸消退，天空暗沉沉的，我推開(kāi)房門(mén)，打算將這個(gè)決定告訴母親。

　　匆匆兩年，恍然如昨，我早已被語(yǔ)數外物史地生各學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)。各式各樣不同的難題，讓我抓狂不已！中考卻已慢慢逼近了。

　　我也曾想過(guò)在班級里名列前茅，無(wú)奈班級學(xué)霸如云，稍不努力成績(jì)就會(huì )一落千丈！被甩掉幾條街，多少次想過(guò)放棄努力，多少次想得過(guò)且過(guò)的虛度光陰。

　　終于，在這個(gè)晚上，我鼓足了勇氣，帶著(zhù)莫名其妙的委屈對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讀書(shū)真的太累了。我不想讀了�！蹦赣H沉默了，或許是我突然的想法讓她感到意外和慌亂�；蛟S是我委屈的眼淚讓她感到心疼。我這般無(wú)厘頭的想法，她竟沒(méi)有罵我。反而心平氣和的對我說(shuō)：“我知道你不是個(gè)亂來(lái)的孩子，我知道你這么說(shuō)肯定是想了很久。但你作任何決定之前一定要考慮清楚，一旦決定了是不能后悔的。你該想想自己將來(lái)會(huì )不會(huì )感到遺憾！學(xué)校的老師，同學(xué)，同學(xué)家長(cháng)們，哪一個(gè)不是頂著(zhù)壓力在努力前行？沒(méi)有人會(huì )隨隨便便的成功，要是你真的想不讀了，那一定要考慮清楚后果�！蔽毅蹲×�，一時(shí)間不知該說(shuō)些什么。

　　爸爸為了讓我生活得更好，每天乘飛機東奔西走。媽媽為了照顧我，更是操碎了心。我要是就這么不讀了，我對得起他們嗎，對得起自己這努力的8年嗎？我無(wú)法作答。

　　我坐到書(shū)桌旁，打開(kāi)臺燈，翻開(kāi)習題冊，拿起筆，思考了好一會(huì )兒，才艱難的動(dòng)了動(dòng)筆。

　　雖然說(shuō)這些題真的.很難很難，我現在在班上也已經(jīng)靠后，但是大家都一樣是人啊，他們都能堅持下來(lái)的話(huà)我為什么不能呢。盡管現在的我還不知道最后的我能否成功，我仍然希望在一年后的中考考場(chǎng)上，我能寫(xiě)出讓自己滿(mǎn)意的答卷，能給父母一個(gè)滿(mǎn)意的答案。

答案的作文3

　　“一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案�！�

　　這一天，爸爸帶我來(lái)到了爸爸以前住的茅草房的遺址，殘垣斷壁，塵土滿(mǎn)地。

　　爸爸嘆氣道：“哎——好懷念在這兒度過(guò)的童年時(shí)光��！”

　　在面前這間茅草屋里生活過(guò)的男孩現在是我爸爸，他有著(zhù)一臉黑黃黑黃的皮膚，大大的眼睛，不大不小的嘴巴。

　　我問(wèn)道：“這不是人住的地方吧？都壞成這樣了�！�

　　我左右打量了這一個(gè)老房子，心想這里至少有十年沒(méi)人來(lái)了，我深深地懷疑這是被人拆了的。

　　走進(jìn)這個(gè)一眼就能看穿的.房間，在我眼前的就是一個(gè)垃圾的海洋，除了垃圾，還是垃圾。

　　我們向老房深處進(jìn)發(fā)時(shí)，突然我的腳碰到一個(gè)東西，嚇了我一跳。我大叫道：“有鬼��！有鬼��！快來(lái)救人��！”

　　低頭一看，虛驚一場(chǎng)啊，原來(lái)是一個(gè)盒子。我打開(kāi)了密封的盒子，看見(jiàn)了詭異的一幕。盒子里有兩具老鼠的白骨，我想到兩個(gè)答案：

　　一、老鼠是姑姑們養的，出大山到城市的時(shí)候忘了拿？不可能，絕對不可能，老鼠臟又臭。

　　二、爸爸捉來(lái)玩兒的，后來(lái)玩兒死了？不可能，爸爸小時(shí)候天天讀書(shū)，沒(méi)玩兒過(guò)。

　　于是，我帶著(zhù)不解和好奇的心情對爸爸說(shuō)：“這是怎么來(lái)的呀？”

　　爸爸回答：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。因為一會(huì )兒要到姑姑家，那我就長(cháng)話(huà)短說(shuō)吧！這是我第一次捉老鼠的戰利品。那一次，只有我去捉老鼠，因為其他姑姑都不敢，所以只有我。我首先把磚頭堵在鼠洞，可是老鼠又把磚塊碰開(kāi)了，于是我又用誘惑的戰術(shù)，用玉米把老鼠引入了盒子里，交給了婆婆�！�

　　我說(shuō)道：“我上次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了你和媽媽聊這件事�！�

　　“你為什么不直接殺了？”我又問(wèn)道。

　　“因為忘了這里裝的是什么，就沒(méi)管�！�

　　爸爸的答案，是童年時(shí)的好奇與貪玩，是回顧老屋時(shí)泛起的淡淡哀愁。

答案的作文4

　　《一個(gè)故事知如何感言，但讓人感知世界》這個(gè)標題從手機彈出，“這又是個(gè)什么故事”我在心中默念，只因過(guò)目不忘，耐不不住好奇心便打開(kāi)了視頻。

　　這是一場(chǎng)中國留學(xué)生和外國教授的對話(huà)：一次，外國教授故意出了一個(gè)難題，指定中國留學(xué)生回答，而題目是《30名消防員在地震區救人，有幾名能回來(lái)》看到這里，心中有些不爽，為何要刁難留學(xué)生？留學(xué)生張了張嘴，目光有些灰暗，但又大聲回答：“沒(méi)有一名！”所有學(xué)生用驚訝的眼神盯著(zhù)留學(xué)生，小聲低語(yǔ)。

　　此刻，那個(gè)教授的聲音提了八度，語(yǔ)氣里飽含了生氣和對留學(xué)生的不滿(mǎn)，然后用手指指著(zhù)他說(shuō)：“你，根本不懂數學(xué)，也不能學(xué)好它！”說(shuō)完，教授的頭發(fā)根根直立，像一只暴怒的野獸。留學(xué)生的答案讓人十分不解，直到我看到了下一句——留學(xué)生大聲反駁道：“不，是你，根本不懂消防員！”我不禁被他有力的反駁所震撼！是啊，消防員救人，奔波在火災、洪水、地震。生活的地方早已換成了危機四伏的災區。

　　消防員時(shí)刻面臨生命的極限，而背后是一片美好。如果沒(méi)有消防員的身影，那些災區的人民的`生活該有多么灰暗——沒(méi)有希望，面對死亡。而那個(gè)教授拿著(zhù)他人的生命出題，我只有冷眼相對。

　　每當想起留學(xué)生的話(huà)，前方就會(huì )浮現消防員那橙色的身影……

答案的作文5

　　暗戀是一首唯美而憂(yōu)傷的歌。 每個(gè)人的心里都存在一個(gè)遙不可及卻又無(wú)法遺忘的人，只要看到關(guān)于他們點(diǎn)滴的事物，心中便浮現一種無(wú)奈又失落的心情。感嘆著(zhù)世事無(wú)常，而我又何嘗不是呢？

　　時(shí)過(guò)境遷，現在你我都以隨著(zhù)時(shí)光散落在各處，就像蒲公英般隨風(fēng)飄散。而我還是一如既往，只要看見(jiàn)有和你眉眼相似的人，我都會(huì )看的出神；只要想起你那些有趣的事，我都會(huì )情不自禁的揚起嘴角。我還是保留原來(lái)的習慣，喜歡一點(diǎn)點(diǎn)地回憶你我間的趣事；喜歡用彩色的筆，把你的名字寫(xiě)在漂亮的.筆記本上；喜歡在網(wǎng)上搜索關(guān)于你的一切，喜歡把你的照片放在日記本里寫(xiě)下自己的心事。這些事，已經(jīng)在不知不覺(jué)中變成自己的一個(gè)習慣，融入了我的生活，從你走進(jìn)我生命的那天開(kāi)始，我就開(kāi)始圍繞著(zhù)你運轉。

　　還記得我們初次相見(jiàn)，你是一位彬彬有禮的大哥哥。而自己呢？還是一個(gè)膽小的黃毛丫頭，什么都不懂。因為你對我友好的微笑，并且讓我別害怕，讓我感覺(jué)到了溫暖，也讓我開(kāi)始注意著(zhù)你，你的笑容就像冬日里的陽(yáng)光，溫暖迷人。你還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，在街上把別人遺棄的狗狗抱回家照顧，你也是一個(gè)很有閑情逸致的人，你家里的花草都是你栽種的。你愛(ài)讀古典名著(zhù)，你愛(ài)音樂(lè )電影。和你相比，你是天上耀眼的太陽(yáng)，我卻是夜晚渺小的繁星。你是在舞臺的燈光下更加閃耀的演員，我卻是臺下默默無(wú)聞的觀(guān)眾。我和你有著(zhù)天差地別的差距。

　　即使和你有著(zhù)遙遠的距離，自己還是無(wú)法抑制的喜歡�；蛟S，現在我還不懂喜歡和愛(ài)，但我相信那并不是玩鬧，就算是默默的也好，那樣會(huì )讓我知道自己的不好，我相信自己終有一天會(huì )變得完美，到那時(shí)，你還在嗎？ 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，那么我的夢(mèng)是你嗎？

答案的作文6

　　“上次已經(jīng)抓到了個(gè)別同學(xué)考試的時(shí)候傳紙條，希望這次不要發(fā)生類(lèi)似的事情，如果被抓到后果自負�！睌祵W(xué)老師狠話(huà)已經(jīng)放在這了。

　　快要考試了，考試傳答案已經(jīng)風(fēng)靡全校了，于是我和同桌商量了一下，準備考試時(shí)作弊。面對數學(xué)老師這樣的強敵，我們至少要準備三個(gè)方案以上，結果想出了九種方案。

　　“開(kāi)始考試！”老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我咳了九下，同桌聽(tīng)懂了，我這是在問(wèn)他選擇題答案是什么。同桌先敲了兩下桌子（敲一下代表A，敲兩下代表B，敲三下代表C）又敲了三下，一下，最后敲了兩下。我知道答案了，原來(lái)是BCCAB。A計劃已經(jīng)用過(guò)了不能再使用了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師突然有事出去了，我抓住機會(huì )，故意把橡皮弄到地上，他也跟我學(xué)，我小聲地問(wèn)他：“判斷題答案是什么？”還時(shí)不時(shí)的環(huán)顧四周，心都快要從嘴里飛出來(lái)了，一個(gè)不小心，小命就不保了�！皩﹀e對錯錯�！蔽一鹚俚陌汛鸢赋�在試卷上。

　　快要收卷了，我決定把應用題的'答案對一下。就把修正帶不斷的開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)制造出聲響�！彼�先把修正帶在本子上刮了一下，又刮了一下，最后刮了九下，第一道答案是119，我看了一下試卷，對了（刮一下代表一，刮兩下代表2，以此類(lèi)推。）

　　“收卷�！崩蠋煷蠼幸宦�，剛好答案對好了。真是驚險啊，還好沒(méi)被老師發(fā)現，我在心里大叫一聲耶。

答案的作文7

　　“幸�！钡降资鞘裁�？我不停地在尋找，尋找幸福的答案。

　　你看，掛著(zhù)“專(zhuān)修房屋漏水”牌子的卡車(chē)上，一個(gè)小女孩不安分地跳來(lái)跳去，站在旁邊的孩子的媽媽一邊笑著(zhù)，一邊仍不忘提醒著(zhù)“小心一點(diǎn)呀”。小孩子便奶聲奶氣地回應著(zhù)“曉得了”。哦，幸福是孩童快樂(lè )地玩耍，母親的叮囑。我若有所思。

　　你瞧，炎炎烈日下，老大爺踩著(zhù)三輪車(chē)，老奶奶坐在上面，一面不停地用扇子幫老大爺扇風(fēng)，一面說(shuō)笑著(zhù)。深深的皺紋上蕩漾著(zhù)喜悅。哦，幸福是家人的相親相愛(ài)，老伴的關(guān)懷。我似有所悟。

　　想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)，考試失利，有他們關(guān)切的語(yǔ)言和鼓勵；心情低落，有他們溫暖的開(kāi)導和逗笑；奮發(fā)向上，有他們希望的激勵和贊賞。哦，幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的友情！

　　憶起軍訓后，每天都是滿(mǎn)身的風(fēng)塵與疲憊，回到家門(mén)口，習慣地伸手敲門(mén)，媽媽接過(guò)書(shū)包，埋怨我說(shuō)：“自己不是有鑰匙嘛，懶蟲(chóng)……”哦，幸福是回到愛(ài)的港灣——家的懷抱！

　　走在書(shū)聲瑯瑯的校園里，學(xué)生們如饑如渴地吸取著(zhù)知識，老師們無(wú)私地揮灑著(zhù)“甘霖”。語(yǔ)文課上用心敘述，數學(xué)課上仔細計算，音樂(lè )課上放聲歌唱，美術(shù)課上精心構圖，體育課上盡情運動(dòng)……哦，幸福是學(xué)習，是成長(cháng)。

　　走在金黃的田野里，農民們正收割著(zhù)那沉甸甸的汗水，收獲著(zhù)理想的果實(shí)。他們大汗淋漓，雖然忙碌卻很充實(shí)。哦，幸福是勞作，是收獲。

　　幸福的答案有好多，好多。健康的.身體是幸福，真誠的朋友是幸福，事業(yè)的成功是幸福，家人的平安是幸�！�…

　　我思索著(zhù)，哦，幸福是一種人生態(tài)度。每個(gè)人都有不同的理解。只要你對自己的行為有一份摯愛(ài)和滿(mǎn)足，幸福便會(huì )流淌在你的生命之河中。

　　這就是幸福的答案！

答案的作文8

　　答案，生活中的答案只有一種嗎?你的回答是什么呢?答案一直是我們所追尋的，可是當你在追尋到一種答案后，你還會(huì )一如既往的去追尋另一種不同于第一次的答案嗎?這時(shí)，你會(huì )不禁笑出聲來(lái)，追尋到答案還去追尋，那不是太幼稚了嗎?要知道，我們的正確答案可是只有一種啊!

　　其實(shí)，朋友你錯了，答案在我們的生活中不只一個(gè)，可不是么?一個(gè)人的人生結果只有一個(gè)，但是啟迪中的`答案卻不只一個(gè)。人生當中經(jīng)歷的事件不一，自然啟迪答案便眾多了。

　　再如1+1=?它的答案也十分多，它在數學(xué)中等于2，在腦筋急轉彎中等于1，而在語(yǔ)文中，答案卻非凡，它可以等于王，也能是甲等，由此可得，答案不只一個(gè)，這又是怎么回事兒呢?原來(lái)是觀(guān)察的角度、思路不同罷了，你說(shuō)到底是不是這個(gè)理兒呢?

　　答案不只一個(gè)，而當你知道一種答案后，還會(huì )去持之以恒的追尋另一種答案嗎?朋友。

　　其實(shí)，我們在追尋另一種答案的同時(shí)，不僅不是對題意的曲解，而更重要的是增長(cháng)了自己的知識，激發(fā)了自身的探索精神，加深了對題意本身的理解。尋求另一種答案，我想，我們每個(gè)人是都可以做到的!

　　答案，正確的去追尋另一種答案，還有助于我們的健康，所以，我們要從現在起，拋棄答案只有一種的思路，學(xué)會(huì )去追尋不同于另一種的答案。

　　朋友，不要怕出錯，不要再顧慮，不要再徘徊，相信自己，擁有不同于第一次的答案，你會(huì )更加的出色、完美!

　　答案只有一個(gè)嗎?不，決不只是一個(gè)!

答案的作文9

　　在試卷上，我們常常填寫(xiě)答案；在生活中，我們日日尋找答案。但是，尋找答案的過(guò)程比答案更重要！

　　有一次，期中考試前幾日，我的同桌見(jiàn)我復習十分認真，考試成績(jì)也很好，于是他走到我的面前，用期待的眼神看著(zhù)我，慢慢的說(shuō):“看你復習中考挺認真的，可不可以在中考給我抄抄，反正我離你挺近�！薄安豢梢�，”我十分生氣的說(shuō)“難道你考試都只是抄？考試本就是公平、公正的`，是憑自己的本事，考出自己真正的成績(jì)�！�

　　他見(jiàn)我不同意，略帶可憐的說(shuō):“我平常大部分抄別人的，所以成績(jì)還算一般，可是，我如果不抄，那我就會(huì )考得一塌糊涂，把班上平均分拉下來(lái)，老班就會(huì )懲罰我的�！蔽乙琅f生氣的說(shuō):“平均分是一個(gè)班級的榮譽(yù)，是一個(gè)班級的努力。你卻因為懶惰，想把班級的平均分變得虛偽，那么，你不如離開(kāi)這個(gè)班級�！�

　　同桌見(jiàn)我還不樂(lè )意，也十分生氣的說(shuō):“不就是幾個(gè)答案嗎？你怎么一直不肯，給我抄你又不會(huì )損失什么�！蔽乙馕渡铋L(cháng)的說(shuō):“對啊，我是沒(méi)損失什么，只是你，損失了比答案還更有價(jià)值的東西，那就是尋找答案的過(guò)程�！闭f(shuō)罷，我便揚長(cháng)而去。同桌只是喃喃自語(yǔ)道:“切，說(shuō)這么多不就是不肯給我抄，大不了我找別人�！边�有一次，我看見(jiàn)一個(gè)三年級的小弟弟十分著(zhù)急的左跑右跑，不一會(huì )兒，他就跑到我這來(lái)，小聲的說(shuō)道:“大哥哥，你會(huì )做這個(gè)數學(xué)題嗎？”說(shuō)完，把手中的一本本子拿給我看。我仔細的看了看，說(shuō):“會(huì )做，來(lái)，我教你�！彼�的臉上露出了快樂(lè )的笑容，把周?chē)�的氣氛都感染了，使我也感到快�?lè )。

　　我與他大約聊了十幾分鐘，我們都感到很快樂(lè )，在快樂(lè )的氣氛中他很快學(xué)會(huì )了“訣竅”，并且能夠舉一反三。

　　答案，并不是最有價(jià)值的，最有價(jià)值的是尋找答案的過(guò)程。

答案的作文10

　　一轉眼，寒冷而又漫長(cháng)的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著(zhù)書(shū)包，上了車(chē)，似乎坐上了新的學(xué)習列車(chē)，再一次奔向知識的海洋里。

　　開(kāi)學(xué)第一天，打算早點(diǎn)去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來(lái)，我看看手表，完了，快來(lái)不及了，我十分地著(zhù)急，但又起不來(lái)，我忍著(zhù)痛苦，起了床，快速地洗臉刷牙吃飯，但痛疼卻越來(lái)越深，過(guò)了幾分鐘，我適應了。媽媽說(shuō)我：“意志不太堅定�！蔽矣X(jué)得有道理，新的起點(diǎn)與開(kāi)始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的習慣與做法，加以改正。

　　新的學(xué)期的考試，使我感覺(jué)到了自己的松懈，在寒假里，并沒(méi)有把很多時(shí)間放在學(xué)習上，玩得太嗨了。期初考時(shí)我的腦子里的一些知識似乎已經(jīng)與寒假一起揚長(cháng)而去，離我遠了。放學(xué)回家，我看著(zhù)天上的繁星，在思考著(zhù)：哎，我怎樣才能調整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無(wú)法找到這個(gè)答案，使我變得憂(yōu)愁。

　　不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著(zhù)那個(gè)答案，但仍然沒(méi)有，想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉里。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我在教室里上課，我看著(zhù)書(shū)，但突然我被叫醒了，我翻開(kāi)桌上的.書(shū)，看到了朱熹所說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@就是我要找的答案呀！

　　新學(xué)期，新氣象，帶著(zhù)這個(gè)答案一起去邀游知識的海洋。

答案的作文11

　　生活中有許許多多的答案，這些答案有對錯之分，也有善惡之別，而有的是你永遠都不知道的……

　　我有一個(gè)答案，是從一個(gè)同學(xué)的故事里得到的。

　　我們班里，有一個(gè)得了自閉癥的同學(xué)，因為這個(gè)病，所以導致他沒(méi)有朋友，因為他的身上總會(huì )有一股難聞的氣味，所以同學(xué)們都很嫌棄他，還會(huì )經(jīng)常吼罵他。他常常會(huì )問(wèn)一些只有三歲小孩才會(huì )問(wèn)的問(wèn)題，他大多數得到的回復都是“回到你的.位子上去�！薄澳憧禳c(diǎn)走開(kāi)，不要過(guò)來(lái)快回去�！钡�當他問(wèn)到那些脾氣好的同學(xué)時(shí)，也會(huì )得到一些滿(mǎn)意的回復，可是回答完一個(gè)他又會(huì )再問(wèn)下一個(gè)，這讓那些回答過(guò)他問(wèn)題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對他，他都以微笑面對每個(gè)人。

　　他會(huì )把他認為很好玩的、有意義的事寫(xiě)在本子上，寫(xiě)好后他會(huì )將本子給你看，還會(huì )給你講里面一些有趣的事情。在課間的時(shí)候他也會(huì )拿給老師們看，剛開(kāi)始老師還會(huì )看一下，可時(shí)間長(cháng)了老師也沒(méi)時(shí)間看了，她們就會(huì )說(shuō)：“你在這樣的話(huà)我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會(huì )吼你……”但他每天都會(huì )笑著(zhù)面對這樣的生活。

　　雖然他患有自閉癥，但他考試的成績(jì)比班里好多同學(xué)都強。后來(lái)從他媽媽的口中我們才得知，他會(huì )常問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，那是因為他沒(méi)有一個(gè)朋友，他想和別人多說(shuō)話(huà)，只是想別人能夠多看看他，多關(guān)注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會(huì )微笑面對這一切。

　　從這位同學(xué)的身上，我獲得了一個(gè)面對人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對每一天。

答案的作文12

　　從我上小學(xué)時(shí)，家里的魚(yú)缸里就養了三條小紅魚(yú)，它們三個(gè)一樣大，一樣的活潑可愛(ài)。

　　每天早上我都會(huì )給它們喂食后才去上學(xué)。它們就是我的成長(cháng)伙伴。上個(gè)周二的早上，我像往常一樣起床就來(lái)看一眼我的伙伴們，可我剛走到魚(yú)缸前，就傻了眼！一條小紅魚(yú)在魚(yú)缸腳下已經(jīng)被晾成了魚(yú)干。我頓時(shí)急得大叫：“媽媽?zhuān)�我的魚(yú)怎么跳出來(lái)了！”媽媽聞聲趕來(lái)，把那個(gè)魚(yú)干從地板上摳起來(lái)，也十分不解。好好的魚(yú)怎么會(huì )自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？我傷心之余也很納悶兒。把可憐的小魚(yú)埋在花盆里后，沒(méi)精打采地去了學(xué)校。

　　晚上回到家，看著(zhù)魚(yú)缸里僅剩下的那兩條小紅魚(yú)，我心里仍然很難過(guò)。媽媽看出了我的心思，她來(lái)到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)：“還在想你的魚(yú)呢？”我眼睛盯著(zhù)魚(yú)缸認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我怎么也想不明白，好好的魚(yú)怎么突然會(huì )自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？媽媽說(shuō)：“你為什么不查一下原因呢？”我來(lái)到電腦旁開(kāi)始搜索，屏幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據我家的情況來(lái)看是魚(yú)缸沒(méi)有殺菌換水，水中的溶氧量過(guò)低，才造成了小魚(yú)的.“自殺”行為。知道了答案，我把學(xué)到的養魚(yú)知識用到了生活中，每隔一段時(shí)間我會(huì )記錄給魚(yú)缸殺菌換水，又用零花錢(qián)給魚(yú)缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。

　　這件事讓我明白了，任何事發(fā)生以后都要勇于追尋答案，好事知道答案，以后可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯誤。

答案的作文13

　　“來(lái)，這道題給我‘借鑒借鑒’�！苯淌依�，某同學(xué)滿(mǎn)臉堆笑地將頭向同桌處一伸，一個(gè)數學(xué)字隨即出現在了他鮮紅遍地的作業(yè)本上。

　　不，那不是答案，那，只是一個(gè)數字。

　　真正的答案是需要思考的。古希臘著(zhù)名的學(xué)者亞里士多德曾提出：力是物體維持運動(dòng)的原因。這一理論被幾乎所有人認可，一段時(shí)間里，人們幾乎不假思索地接受了這個(gè)看似正確的答案，沒(méi)有任何的思考。伽利略卻并非如此，他不只是知道了這個(gè)被公認的答案，更在其中進(jìn)行思考，最終反駁了這個(gè)答案。這在當時(shí)可謂是一個(gè)天大的`笑話(huà)�？墒�，幾百年過(guò)去了，人們早已接受了這個(gè)新的答案——這個(gè)由思考得出的答案。

　　真正的答案是努力的土壤中開(kāi)出的。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！爆F在，許多人從各種不正當的渠道獲得答案。這些行為與偷竊又有何差異？沒(méi)有努力的答案，盡管一時(shí)會(huì )使你感到滿(mǎn)足，可時(shí)間一長(cháng)，沒(méi)有了努力的習慣的你還能指望得到答案嗎？因涉嫌貪污被捕的一名政府官員曾在被捕后說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我本想獲得無(wú)須努力的財富，可是我錯了，任何的取得都是離不開(kāi)努力的�！�

　　真正的答案還應專(zhuān)注于過(guò)程。愛(ài)迪生最偉大的發(fā)明之一就是研制出了可長(cháng)時(shí)間使用的燈泡，在這過(guò)程中他也遭受打擊，前前后后共經(jīng)歷了一千多次失敗�？僧斢腥颂崞疬@的時(shí)候，他卻坦然的說(shuō)：“我是成功的，我已發(fā)現了這么多種不適合做燈絲的材料�！笨梢�(jiàn)，偉人心中的重點(diǎn)并不僅僅在于最后一刻的答案，在他們心中，過(guò)程才是他們心中最重要的東西。

　　放眼當下的社會(huì )，有多少人盲目地追求各式各樣的答案而忽略了比答案更為重要的思考、努力和過(guò)程。當終日忙碌的人們被無(wú)窮的答案遮住了雙眼，更值得追求的其實(shí)就是那些真正的答案。

答案的作文14

　　這天，我發(fā)現爸爸鬼鬼祟祟地走進(jìn)房間，還把房門(mén)反鎖上了，我想：接電話(huà)嗎？不可能呀，個(gè)電話(huà)反鎖房門(mén)干嗎？

　　爸爸一個(gè)無(wú)意間的小舉動(dòng)，勾起了我的好奇心。

　　我試圖從衛生間過(guò)去，沒(méi)想到也過(guò)不去。喲！爸爸變聰明了。

　　不過(guò)嘿嘿！衛生間的第二扇門(mén)是透明玻璃，但是太偏了看不見(jiàn)里邊的情形。突然，我聽(tīng)到了一陣撕紙的聲音，我忽然明白過(guò)來(lái)，老爸一定是在藏我練習冊的答案。

　　過(guò)了5分鐘左右，爸爸出來(lái)了，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，把爸爸嚇一跳，我顧不上搭理他，馬上對房間進(jìn)行地毯式搜索。

　　平時(shí)爸爸總把答案放在書(shū)桌第二層，可這次怎么會(huì )沒(méi)有呢？真是奇怪。

　　我把整個(gè)書(shū)桌翻了個(gè)遍，還沒(méi)有。還有哪里沒(méi)有找呢？對了！床頭柜。我找了抽屜里，只發(fā)了一張紙條：架。呃爸爸的字怎么是斜著(zhù)的'？“斜”、“架”，“鞋架”，這可難不倒我，果然不所料，答案被藏在鞋架下面！太危險了，如果奶奶發(fā)現了以為是廢紙，直接就給我扔了。

　　“爸，你為什么藏我答案？”我沖出房間問(wèn)爸爸，“哎呀！小孩子做作業(yè)就是為了鞏固知識嘛！偷看答案只會(huì )讓你懶得動(dòng)腦筋！”“唉！真服了，爸爸這回答，就是不想讓我看答案�！蔽彝低蛋汛鸢覆氐搅宋业臅�(shū)包里，嘿嘿！看你怎么找�！�

　　果然如此，那天“爸，我作業(yè)寫(xiě)完了！我的臉上揚起了一副得意的笑容�！澳銊�(dòng)答案了？明明是放在鞋架下面��！”爸爸正苦惱怎么給我批改作業(yè)，我幸災樂(lè )禍地說(shuō)到道：“哎呀！大人們批改作業(yè)，也可以鞏固一下小學(xué)的知識嘛！”

　　“你這孩子”爸爸聽(tīng)了一臉苦笑，無(wú)言以對。

　　怎么樣，老爸，你沒(méi)轍了吧！

答案的作文15

　　看庭前花開(kāi)花落，望天上云舒云卷�；赝�那汗水滋潤過(guò)的土地，依舊芳香四溢。

　　——題記

　　又是一個(gè)令人煩躁的夜晚，慘白的燈光照在裂開(kāi)一條縫的墻壁上，樓上傳來(lái)“”乒乒乓乓”的吵架聲。一切都是那樣蒼白而無(wú)力。

　　我低頭盯著(zhù)桌上慘不忍睹的試卷，低低地嘆了口氣。手中緊握著(zhù)碳素筆，在紙上來(lái)來(lái)回回地勾畫(huà)，始終找不到答案。

　　為什么？為什么？從上課的有問(wèn)必答到支支吾吾也說(shuō)不出個(gè)所以然；從做題時(shí)一眼便知答案到反復思考也做不出。我到底錯過(guò)了什么，才會(huì )變成這樣？我竭盡其力地想，可思緒卻像是被截斷了一樣，一片空白。

　　無(wú)奈，我隨手點(diǎn)開(kāi)歌單里的一首：“低著(zhù)頭期待白晝……黎明的那道光會(huì )越過(guò)黑暗，打破一切恐懼我能找到答案�！彼粏〉腵歌聲里是對黎明的向往，對答案的渴望。是啊，一次考試不能決定什么，但能讓你懂得奮進(jìn)的艱辛，很肩負的責任�！拔疫�在路上”，奮斗才能讓我找到真正的答案。從那次之后，我利用一切零碎時(shí)間來(lái)復習英語(yǔ)單詞；一下課就像打了雞血一樣向同學(xué)請教問(wèn)題；無(wú)論作業(yè)寫(xiě)到多晚，都要再來(lái)一道閱讀題……終于，下一次考試來(lái)了，是時(shí)間詮釋了：奮斗就是答案。雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有奮斗的青春，將會(huì )黯然失色�！鼻啻壕鸵獖^斗，青春就是用來(lái)奮斗的。直到現在，每每我要松懈時(shí)，耳邊都會(huì )響起那動(dòng)人心弦的旋律，是這首歌，也是奮斗一直支撐我走下去

　　這首歌是《你的答案》，愿你也能像我一樣找到答案。

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