- 相關(guān)推薦
【推薦】中學(xué)作文600字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
世界很大，人流如水，總使你在人流中不斷漂泊；世界也很小，水總往低處流，不管你是否愿意，它最終還將是要注入大海。
——題記
寒冽的北風(fēng)依舊吹著(zhù)，比前些日子更猛烈些，好像要把已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)枝也一起折斷。
戴得一直在走著(zhù)，向左走了十圈，緊縮了一下他的破舊的棕色的大衣，轉過(guò)身，又再向右走了十圈。他累了，寒風(fēng)吹得他的臉上顯不出一絲血色，勞累使他的雙眼瞇得很小，眼角的皺紋也肆虐般地爬了出來(lái)，緊合得雙唇也綻裂出絲絲血跡。
突然，臉上的微弱感覺(jué)使他用手摸了一下，一片葉子�！岸炖锬睦镞�有葉子？也許是被夾藏在什么地方吧？”他想，“最終還不是被風(fēng)吹了出來(lái)，可憐的小家伙，該死的風(fēng)！”接著(zhù)，他便隨手把葉子放進(jìn)了破舊的棕色的大衣的口袋。似乎觸到了什么，他臉上似乎閃著(zhù)喜悅，似乎又在瞬時(shí)恢復了蒼白。
一枚硬幣，在空中旋轉著(zhù)，帶著(zhù)一點(diǎn)微微的熱量。一雙眼睛，直盯著(zhù)旋轉的硬幣，強行著(zhù)睜大了少許。一雙手，紋路布滿(mǎn)的手，在硬幣落在胸前的瞬間，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打開(kāi)的'瞬間，他的心好像跳得比平時(shí)快了一百倍。但是，那又怎么樣呢？他平靜地打開(kāi)了手：“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排�！彼o大衣，緩緩地站起來(lái)，跟隨著(zhù)上天安排的路走去，離開(kāi)了走了許多圈的公園。
風(fēng)依舊地吹著(zhù)，只是又更加猛烈，是想用盡余力把那已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)枝也一起折斷？
也許是吧？
一枚硬幣，又在空中旋轉，只是那微微的熱量已經(jīng)沒(méi)有，戴得的眼瞇得更小，那雙紋路的手已經(jīng)無(wú)力再接住上天的安排。
硬幣掉在地上，叮鈴鈴，漸漸地，倒下了�！芭�，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排�！彼纳眢w帶著(zhù)他的腳挪向了上天安排的路。硬幣慢慢地被留在后頭……
第二天，人們在公園里發(fā)現了一位男子——死的。穿著(zhù)一件破舊的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黃了的葉子……
中學(xué)作文600字 篇2
那一刻，是我人生中智慧的結晶;那一刻，是我人生中耀眼的光芒;那一刻，是我人生中璀璨的明珠……
是她，讓我懂得了感恩。她，是我的“啟蒙老師”，她讓我知道了人世間的美好，人世間的真情傳遞。
那是寒冬的一天，她清早起來(lái)，冒著(zhù)風(fēng)雪，頂著(zhù)嚴寒，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。從菜市場(chǎng)回來(lái)時(shí)，她已成為了一個(gè)“圣誕老太太”，頭發(fā)上、眉毛上，都覆蓋著(zhù)白雪�；丶液�，她顧不上休息，便開(kāi)始干起了家務(wù)。中午，我放學(xué)回家，一碗熱氣騰騰的'美味佳肴出爐了，可她仍在廚房里忙來(lái)忙去，望著(zhù)她頭上的汗珠，我的心酸澀極了。我情不自禁地走過(guò)去，對著(zhù)她說(shuō)：“媽?zhuān)屛襾?lái)幫你?”“好了，快好了，你去吃飯吧!”媽媽邊說(shuō)邊燒出我平時(shí)最喜歡吃的大蝦。我禁不住大蝦的誘惑，但又左右為難�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)�！甭�(tīng)到她催促而又嘶啞的聲音，我真是于心不忍。我端著(zhù)菜走了出去，望著(zhù)這盤(pán)讓我“魂牽夢(mèng)繞”的大蝦，我拿起筷子，又停住了，望著(zhù)媽媽忙碌的身影，我把口水咽了下去，安靜地等待媽媽的到來(lái)�？蓩寢寱r(shí)時(shí)不來(lái)，我煩躁極了。
我目不轉睛地盯著(zhù)她，終于，我“窺視”到她緩緩走了過(guò)來(lái)。
“開(kāi)飯了�！眿寢屢宦暫�，仿佛勾起了我的饞癮，我拿起筷子，直向大蝦“進(jìn)攻”，我吃了一口大蝦，“嗯，大蝦的味道相當好�！�
我?jiàn)A大蝦時(shí)，瞅了一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)她的筷子像長(cháng)了眼睛似的，就往蔬菜那盤(pán)夾去，那一刻，我的心里很不是滋味，您辛辛苦苦為我做了這么美味的大蝦，可您呢?卻默默地吃著(zhù)蔬菜。我知道，這是媽媽省著(zhù)給我們吃。我?jiàn)A一塊大蝦放在你碗里，可您卻說(shuō)您牙疼，不吃，又讓給弟弟吃�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，我對不起您，您的養育之恩我終身難報，您的恩情我將永記心中�！蔽业难劭衾餃I珠在打轉，我在心里默默地想著(zhù)。
是您，媽媽?zhuān)椅ㄒ灰卸鞯娜耸悄�，至今，我已無(wú)話(huà)可說(shuō)，但您的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情，每一個(gè)動(dòng)作，都牢牢印在我的心底。
當感恩的種子灑遍了人間，當每個(gè)人有了感恩的舉動(dòng)，世界就會(huì )沉浸在愛(ài)的海洋中。
中學(xué)作文600字 篇3
作為一名中學(xué)生，經(jīng)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)，作文好難寫(xiě)啊。我雖愛(ài)好文學(xué)，但提到作文，我也是有些厭惡的。
何為哉？只緣作文與文學(xué)是有很大差別的。他們的差別就在于，前者太陳腐！
首先試問(wèn)，有誰(shuí)會(huì )每天會(huì )生活在一些繁瑣的哲理中：有誰(shuí)游山玩水不盡其樂(lè )，專(zhuān)想到要摒棄功名然后大大感嘆一番市儈庸俗？有誰(shuí)一見(jiàn)到陽(yáng)光就想到希望一見(jiàn)到蜜蜂就想到人民？——除了哲學(xué)家.
當我們翻開(kāi)中學(xué)語(yǔ)文課本，滿(mǎn)眼看到的就是這些結構嚴謹，意義深刻，哲理連篇的文章。然而，學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作，他的模本從哪里來(lái)？大部分就是從語(yǔ)文課本中來(lái)的。那些課文，固然容易讀懂（無(wú)非是認識寫(xiě)作目的——理清文序——找到中心），但是若要從中學(xué)得寫(xiě)作之道就非常難了。因為，學(xué)生不是哲學(xué)家。
寫(xiě)作的初衷本來(lái)是作為一種人類(lèi)交流的方式，是人抒發(fā)內心感想的途徑。然而學(xué)生無(wú)法從語(yǔ)文學(xué)習中領(lǐng)悟到寫(xiě)作的初衷，無(wú)法從課文中感受到寫(xiě)作的意義。學(xué)生學(xué)到了什么？只有一大堆的'別人的見(jiàn)解，毫無(wú)自己之感受，沒(méi)有自己的思想，又怎能寫(xiě)得出作文來(lái)？又如何叫學(xué)生喜歡寫(xiě)作？
在教學(xué)中，老師只注重對于課文內容的分析和對作者思想的灌輸。在正中學(xué)習中，我們的想象力被扼殺，創(chuàng )新能力被減弱，最可怕的是，我們的真實(shí)情感被壓抑了！此時(shí)，作文對于我們來(lái)說(shuō)，不再是一抒發(fā)內心感受途徑，而成為了那些虛假刻意的編造！
這也是為什么好多老師說(shuō)，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的作文千篇一律的原因.
我忽然想到了封建時(shí)期的“八股文” ，那種束縛人思想的文體。然而，“作文”對于今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又何嘗不比“八股文”恐怖呢?
【中學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
你好中學(xué)作文02-04
優(yōu)秀中學(xué)作文03-14
實(shí)用的中學(xué)作文03-07
實(shí)用中學(xué)作文03-20
中學(xué)生作文01-02
我理想的中學(xué)作文02-03
【精選】中學(xué)作文三篇03-29
贊美中學(xué)作文02-17
中學(xué)作文三篇03-22
農訓的滋味中學(xué)作文07-14