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【精】團結的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的團結的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結的作文1
“叮鈴鈴”下課了，一盆盆美麗的插花擺在六（4）班前面，它們似乎在太陽(yáng)底下“曬太陽(yáng)”，正爭奇斗艷地展現著(zhù)美麗的身姿，引得老師們、同學(xué)們駐足欣賞，贊嘆不已。這可是大家在插花大賽上團結合作的成果，此時(shí)，同學(xué)們的笑臉就像一朵花，比花還美呢！
一年一度的插花比賽就要開(kāi)始了，大家掩飾不住內心的激動(dòng)與喜悅。我也帶了許多花，想要做出一盆美麗的`插花，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課了，在老師宣布開(kāi)始后，插花大賽就開(kāi)始了，我卷起袖子，準備大干一場(chǎng)。我先接了一點(diǎn)水，把花泥弄濕了，一會(huì )兒過(guò)后，花泥的翠綠變?yōu)榱松罹G，摸起來(lái)就像松軟軟的泥土。我把袋子拆開(kāi)，拿出花朵，我拿出了一片小芭蕉扇葉，我看著(zhù)看著(zhù)，越看越像孔雀尾巴開(kāi)屏時(shí)的樣子，我靈機一動(dòng)，對組員說(shuō)：“不如我們做個(gè)‘孔雀開(kāi)屏’吧！”大家都同意了我的想法。要想做出一盆美麗的插花，就要靠組員團結合作，我們組分工明確，幾個(gè)人負責再去借點(diǎn)花或樹(shù)葉，幾個(gè)人負責插花，我們先小心翼翼地把小芭蕉扇葉插到后面，再從菊花上取下花朵，插到了最前面。大家齊心協(xié)力地插著(zhù)，各種顏色各種形狀的花在花泥上綻放，我仔細觀(guān)察了一下小組的成員，他們是那樣嚴肅認真，神情是那樣的專(zhuān)注！駱可盈雖然手都被劃破了，但是她仍在幫助小組的成員一起插花。我被他們的干勁感染了，繼續在認真地插著(zhù)花。不一會(huì )兒，一盆美麗的插花作品已經(jīng)初步完成了，經(jīng)過(guò)修枝剪葉、改進(jìn)裝飾，我們的插花作品變得更加美麗了。我又在花上灑點(diǎn)水，一滴滴水珠在陽(yáng)光的照耀下晶瑩閃爍，把花兒襯托得格外美麗。那花兒像孔雀一樣盡情展示著(zhù)它迷人的身姿，這可都是團結合作的功勞，班上的同學(xué)也陸續做好了作品，如：平平組的“百花斗艷”，陳曉組的“愛(ài)的芬芳”，朱新怡組的“一閃一閃亮晶晶”……每個(gè)作品都獨具特色！
一個(gè)個(gè)心靈手巧的泰小娃，創(chuàng )造了一盆盆美麗的花朵，這正呼應了金手指節的口號：讓智慧在指間跳舞！
團結的作文2
一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀了姜戎的《狼圖騰》。書(shū)中的文字把我帶進(jìn)了廣袤額侖草原，讓我和那里的人，那里的狼，那里的一切親密接觸。我看得全神貫注，狼的命運一直牽動(dòng)著(zhù)我的心。。
我以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著(zhù)數量的優(yōu)勢撲捉一些小動(dòng)物，茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已。然而，隨著(zhù)讀《狼圖騰》故事情節的深入，我明白我以前的想法是多么的`無(wú)知和愚昧。
狼團結、勇敢，充滿(mǎn)智慧。草原狼捕殺獵物它們的每一次進(jìn)攻都堪稱(chēng)經(jīng)典，它們不打無(wú)準備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。為了不使狼群暴露，獨處而被人發(fā)現的狼，往往逃向與狼群相反的方向。犧牲自己，保全群體，這絕非聰明，而是智慧。它們很少各自為戰，所有的行動(dòng)都是在狼王的統一調度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì )排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮定自若，陣形不亂。狼不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕咬外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼，便是戰斗到最后一條也毫不畏懼。
在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭風(fēng)?
草原上，人類(lèi)成了名副其實(shí)的學(xué)生，人從狼那里學(xué)來(lái)了智慧，團結和勇敢。于是有了成吉思汗，于是有了橫掃歐洲的蒙古騎兵。因為狼的存在使得草原鼠、黃羊、旱獺的數量得以控制，有效的保護了草原。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個(gè)環(huán)節，如果沒(méi)有狼，草原也就不復存在。生活在草原的牧民是非常了解這一點(diǎn)的，所以他們恨狼，同時(shí)也愛(ài)狼;殺狼同時(shí)也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關(guān)系中生活了數千年，狼也成為了那里文明的起點(diǎn)。
草原狼，蒙古草原上的精靈，草原生態(tài)平衡的保護神。
團結的作文3
微風(fēng)偶爾輕拂樹(shù)梢，湛藍的天際劃過(guò)幾絲潔白的云朵，在陣陣花香中，我們踏上了春游之路，踏上了團結之路。
———題記
團結·步行
繞過(guò)重重山巒，踏過(guò)無(wú)數村莊，疲乏早已把同學(xué)們打敗得七零八落。腳底下陣陣疼痛向我襲來(lái)，陽(yáng)光也不似剛出發(fā)時(shí)那般溫柔，它盡情地照耀著(zhù)，散發(fā)著(zhù)，額頭豆大的晶瑩的汗珠一顆顆滾落。
我們從不輕言放棄!“小含，我來(lái)幫你背書(shū)包!”小虎向面色發(fā)白的小含伸出了援助之手，“我們男生就應該保護女生!”說(shuō)完，他笑了，一排整齊的牙齒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮�！靶±�，你的書(shū)包我背吧!”“對呀!哪個(gè)女生背不動(dòng)的說(shuō)一聲，我們男生來(lái)背!”……就這樣，男生們紛紛背著(zhù)“雙重”書(shū)包上路了。
團結·分享
烈日當空照，邁著(zhù)沉重的步伐，我們終于到了目的地。同學(xué)們迅速分散開(kāi)來(lái)，搶好了領(lǐng)地，鋪起了桌布。桌布紅紅綠綠地長(cháng)在田地里，長(cháng)出了一包又一包美味可口的零食。
“啪”的一聲，一堆零食從女生的領(lǐng)地飛到了男生的領(lǐng)地來(lái)。一群女生笑嘻嘻的說(shuō)：“這是用來(lái)感謝你們給我們背書(shū)包的.!”男生樂(lè )呵呵，漲紅了臉，趕忙從包里掏出一包零食，低著(zhù)頭羞澀地說(shuō)：“這個(gè)很好吃的!給你們了!”女生接過(guò)零食，心滿(mǎn)意足地走了……
團結·歸途
太陽(yáng)漸漸沉西，田野上閃耀著(zhù)紅紅的一片，我們踏上了歸途。
也許是玩得太盡興了些，輕裝上陣的我們反而沒(méi)有覺(jué)得輕松。我們大口地喘著(zhù)粗氣，肌肉時(shí)不時(shí)的一陣收縮，腳底似乎長(cháng)了水泡，疼得人心里直發(fā)慌。
同學(xué)們互相打氣，互相支持�！凹佑�!再堅持一會(huì )兒!堅持就是勝利!”“馬上就到了!大家打起精神來(lái)!”……同學(xué)們還喊起了口號：“一，二，三，四!一二三四!”響亮的口號聲在山間回蕩開(kāi)來(lái)，一遍遍撞擊著(zhù)我們的心靈。
黃昏轉瞬即逝，黑夜從天而降。土地召喚著(zhù)黑夜來(lái)臨，春游召喚這團結精神來(lái)臨!
團結的作文4
在生命的長(cháng)河中，總有一種力量讓我們感動(dòng)，讓我們奮然前行，總有一種情感讓我們情不自禁，讓我們刻骨銘心，這種力量來(lái)源于團結，這種情感，歸結于愛(ài)與關(guān)懷。
在物欲橫流的大千世界中，我們相遇、相知是一種緣分，共同生活在這個(gè)溫暖、團結充滿(mǎn)歡笑的大家庭中我深感幸福。
在這里我們共同為了將來(lái)的蟾宮折桂兒一起拼搏，一起奮斗。是的，同樣的拼搏與團結在運動(dòng)場(chǎng)上一樣表現的淋漓盡致。
雖然期待已久的'運動(dòng)會(huì )已經(jīng)成為歷史，但那一幕幕動(dòng)人心弦的畫(huà)面依舊在我們的腦海中浮動(dòng)，久久而不能平靜。
鏡頭一：斗志昂揚，激情澎湃
在人山人海的運動(dòng)場(chǎng)上，我們欣賞到了一道亮麗的風(fēng)景，放眼望去一片粉的海洋，給人以溫暖、親切之感。一張張充滿(mǎn)朝氣的笑臉，給人以無(wú)限的希望與熱情。他們邁著(zhù)整齊的步伐，他們吶喊著(zhù)不失霸氣的口號，騰飛在舞動(dòng)的運動(dòng)場(chǎng)上，盡情的表現自我，沒(méi)錯，可愛(ài)的他們就是(我們)永不服輸、永不言棄的二五班。這，源于一種力量，一種團結的力量。
鏡頭二：激情似火，熱情奔放
馳騁在賽道上的每一位運動(dòng)員都心存希望，熱情奔放充滿(mǎn)陽(yáng)光，他們只想超越每一位對手，獨領(lǐng)風(fēng)騷，踏向成功的彼岸，為班級爭光。即使揮汗如雨，即使疼痛難忍，即使山崩地裂，也絕不放棄。這，源于一種力量，一種團結的力量
鏡頭三：萬(wàn)眾一心，勢如破竹
雖然已經(jīng)有兩天的奔波，但跳繩場(chǎng)上的運動(dòng)員依舊精神煥發(fā)，活力四射，他們充滿(mǎn)朝氣，他們熱情洋溢，他們?yōu)榘嗉壎鴪猿植恍�，即使雙腳如萬(wàn)斤巨石般沉重，依然不顧一切的向上跳；即使自己已經(jīng)筋疲力盡，但依然堅持向前沖。這，源于一種力量，一種團結的力量。
團結，它恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮，它恰似挺拔的蒼松，積蓄著(zhù)萬(wàn)般力量。
如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是團結的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。
因為團結，所以輝煌；
因為團結，所以沒(méi)有太多遺憾；
因為團結，所以我們共同編織了我們美好的回憶！
二五，我愛(ài)你，你是我的驕傲，是我的自豪！
團結的作文5
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都不是孤立的，認真審視那個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的“人”字，你會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單的筆畫(huà)里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當一群人聚在一起的時(shí)候，一個(gè)“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團結一致的精髓！于是一句“團結就是力量”的箴言流傳了千百年。是的，只有團結才能匯聚強大的力量。
有一個(gè)獵人，在湖邊張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。不久，很多大鳥(niǎo)都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕緊收網(wǎng)準備把鳥(niǎo)抓出來(lái)；沒(méi)想到鳥(niǎo)的力氣很大，反而帶著(zhù)網(wǎng)子一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。
一個(gè)農夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會(huì )飛的大鳥(niǎo)呀�！� 但獵人卻很堅定地說(shuō)：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)子里只有一只鳥(niǎo)，我就真追不上它，但現在有很多鳥(niǎo)在網(wǎng)子里，我就一定能追到�！�
果然，到了黃昏，所有的鳥(niǎo)兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥(niǎo)就跟著(zhù)一起落地，全被獵人抓住了。
一開(kāi)始，落網(wǎng)之鳥(niǎo)為了活命，齊心協(xié)力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來(lái)，鳥(niǎo)兒們四分五裂，各懷私念，沒(méi)有了團結一致的合力，墜落下來(lái)也是自然的事。雖是一則故事，道理卻是明白的，只有團結才能產(chǎn)生力量。
因為萬(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；因為無(wú)數小溪的`加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊！
權威解讀 文章圍繞“團結就是力量”這一主題展開(kāi)，開(kāi)頭先分析“人”與“眾”的含義，從中引出主題來(lái)，寫(xiě)法精巧，吸引讀者。接著(zhù)用一個(gè)小故事作為材料，揭示“團結”與“分裂”帶來(lái)的不同結果，通過(guò)剖析點(diǎn)明主旨“團結就是力量”。最后幾段用優(yōu)美的排比、比喻，生動(dòng)形象地再次闡釋了主題的內涵，呼應了開(kāi)頭。全文主題鮮明，層次清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
團結的作文6
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不禁回想起那件事。
記得那時(shí)，再過(guò)幾個(gè)星期大家就要面臨一次大考了，同學(xué)們都緊繃著(zhù)心中的弦，生怕碰上什么不好的事情影響了考試成績(jì)。
可天總不盡如人意，這不，周末里她的左腿就因為過(guò)度的運動(dòng)訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能，一口夾雜著(zhù)方言的普通話(huà)，地地道道的新疆人。
她由于左腿受傷，醫生說(shuō)好幾個(gè)月后才能拆石膏，只得靠著(zhù)拐杖來(lái)走路，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來(lái)就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。大伙們都十分擔心她的狀態(tài)能否應付好考試，據說(shuō)這次考試直接關(guān)系到能否參加提前招生呢。
到了中午，班里的女生就把她團團圍住，爭著(zhù)搶著(zhù)要扶她到食堂吃飯。男生們呢，不知何時(shí)已經(jīng)端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的飯菜回到了教室里，其中一個(gè)男生一邊揮著(zhù)手中的飯卡，一邊叫著(zhù)她的`名字說(shuō)這頓飯他請了。平時(shí)大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。男生倒不好意思了，撓撓頭笑著(zhù)說(shuō)：“我們不是同學(xué)嗎，有困難的時(shí)候，本來(lái)就該團結起來(lái)互相幫助啊�！彪y得看見(jiàn)男生這般害羞，她也忍不住笑了起來(lái)。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，她穿著(zhù)一身傳統的新疆服飾，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限�？涩F在，大家都把她當作一家人看待，她受了傷，又是端水又是盛飯，大家抽出學(xué)習的空檔，輪流去食堂幫她打飯，扶著(zhù)她上廁所，每節下課都幫她倒一杯溫開(kāi)水，忙前忙后卻也樂(lè )在其中，連老師也接受了送她上下學(xué)的任務(wù)。
后來(lái)，同學(xué)們也都在大考中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，既收獲了分數，更得到了團結。這也讓我們明白了，不同的民族之間也能產(chǎn)生珍貴的友誼。馬克思曾說(shuō)過(guò)，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。在一個(gè)集體里，任何人有困難，我們都該擰成一股繩，團結起來(lái)一起戰勝困難。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌，其中的道理也深深地烙印在我的心中。
團結的作文7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)從高一剛離開(kāi)父母時(shí)的那種想念，傷心成為如今自力更生的高一新生。而且通過(guò)這幾天的經(jīng)驗積累，我已經(jīng)成功地當上了班委的一員———團支書(shū)。
班主任對我們也是十分器重，并將制定班規，這件大事交付給了我們。盡管第一輪的班規已然成型，但我仍要提出我的一些小建議。
黃老師曾多次講到，團結，才是一個(gè)班無(wú)堅不摧的力量。自然我們的班規也要圍繞它來(lái)展開(kāi)。
首先，我想提出我的第一條建議———平等。平等，是大家團結一心，共克時(shí)艱的前提，試問(wèn)如果班里面十分的不平等，那么這個(gè)班如何才能團結？
所以，一是我們班干部要與普通同學(xué)之間平等，不能因為自己是班干部就行使特權，包庇自己的鐵哥們，或是受別人賄賂，不平等辦事與待人。而平等中的一個(gè)例子就是查遲到，這項工作一定要進(jìn)行好，不能前幾天好好辦事，后幾天卻倦怠，去認真辦事，讓前幾天被扣分的同學(xué)和小組產(chǎn)生不滿(mǎn)與忿忿不平，從而影響班級團結。
二是班干部一定要大膽，樂(lè )當錚友，鐵面無(wú)私，不能怕得罪人，而不敢登記與扣分。其實(shí)，只要你的初衷是好的，就不用怕你會(huì )得罪他，畢竟你所做的.一切也是為了他好。
三是班干部與班干部，班干部之間一定要協(xié)調配合好，不要有任何一天的疏漏。
其次就是互助，我相信每個(gè)人都知道，團結互助有助于班級團結，所以說(shuō)，在下課之間，如果別的同學(xué)有問(wèn)題，我們一定要多去幫助他，讓他在生活中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。在宿舍里也要與舍舍友們和睦相處，第三個(gè)就是男生在一些方面要幫助女生，這樣班級才會(huì )更加團結，我們才能進(jìn)步。
至于班規，我覺(jué)得可以在生活，宿舍中設立一個(gè)總宿舍長(cháng)，全權負責女生或者男生宿舍，若是宿舍里有人打擾別人學(xué)習，或是在大家休息時(shí)大聲喧嘩，總舍長(cháng)都可以將其記錄下來(lái)，并找個(gè)機會(huì )告知老師，而且，總社長(cháng)也要安排好，管理好各宿舍，讓同學(xué)們早點(diǎn)休息，不要熬夜到太晚，以免上課打瞌睡，影響學(xué)習。
以上就是我的見(jiàn)解，若有不當，請勿見(jiàn)怪。
團結的作文8
團結是一塊磐石，堅不可摧；團結是一團火焰，熊熊燃燒；團結是一道亮光，照亮前路。團結，是以柔克剛的力量。
一日，我在家門(mén)口不遠處發(fā)現了一處蟻穴。于是，接下來(lái)的日子里，我常常來(lái)觀(guān)察它們的生活情況。我常給它們帶點(diǎn)吃的東西，它們的日子過(guò)得挺不錯�？墒�，有一天，因為我的一個(gè)失誤，讓我見(jiàn)識到了這種小昆蟲(chóng)竟然又如此強大的力量。
那天，我剛喂過(guò)那些身披黑外套，頭頂兩根天線(xiàn)的小黑螞蟻。我準備用火柴點(diǎn)燃酒精燈。當我用火柴頭擦盒子時(shí)，剛點(diǎn)燃的火柴，因我的手一滑，掉入了螞蟻的家里�；鸷芸鞜搅伺赃叺母刹�。螞蟻群里的一只小螞蟻發(fā)現火情，迅速爬回窩里去報告。其它螞蟻聽(tīng)聞著(zhù)火了，立刻趕出來(lái)。
剛開(kāi)始，螞蟻巢似乎炸開(kāi)鍋了一樣，很多螞蟻到處亂竄，不知所措，不過(guò)很快，它們就鎮定下來(lái)。等螞蟻們爬出窩，其中一只長(cháng)老模樣的老蟻組織起大家，幾只小蟻先抱成一團，青年蟻將小蟻團團圍住，老蟻又圍在青年蟻的`外邊。就這樣，一個(gè)蟻群團成了一個(gè)球形。
那個(gè)球滾動(dòng)起來(lái)，試圖逃出火災。又過(guò)了些時(shí)間，我聽(tīng)到啪啪的聲響，這些聲音此起彼落。這聲音是什么？那是快喪命的螞蟻臨終的最后呼喊：“一定要堅持好好活下去！”老蟻做為小蟻的墊腳石，它們的死是有意義的，它們的死是光榮的，它們?yōu)榱俗屜伻焊訌姶�，這種死，對于螞蟻來(lái)說(shuō)，值了！
我趕緊去倒了一杯水，潑了過(guò)去，把火撲滅了。螞蟻這才從火災中脫險，一層一層地爬下來(lái)，回到窩里。雖然此時(shí)的螞蟻巢穴已經(jīng)面目全非了，可是，它們試圖修補起來(lái)。
從這次螞蟻遇險，我收獲許多。團結，就是一種強大的力量，即使是最不起眼的小螞蟻，也有莫大的力量。
小小的螞蟻有著(zhù)強大的團結力量，好似斑羚飛渡，又似雜技人塔，也像生命之輪。團結，多么強的力量��！
團結的作文9
1、“團結就是力量這力量是鐵這力量是鋼這力量是鋼比鐵還硬，比鋼還強向著(zhù)法西斯蒂開(kāi)火讓一切不民主的制度死亡�！闭邕@首歌歌中所說(shuō)的，團結就是力量！老師經(jīng)常對我們說(shuō)“一只筷子容易折斷，十根筷子就很難折斷”我們人也是一樣，不管是在現實(shí)還是在想象中團結的力量永遠是最強大的。
2、團結是什么？團結就是大家一起努力，勇?tīng)幍谝�。直到�?jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團結。
3、在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂(lè )等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。
4、在花壇邊，那綠瑩瑩的葉叢中，鑲著(zhù)一團團色彩斑斕的花球兒。那是什么花？我不知道。我只知道，小小的花里，蘊含著(zhù)巨大的力量。
5、窗外的雨淅瀝的下著(zhù)，嘀嗒聲不絕于耳，街道上早已滿(mǎn)是寂寥。
6、“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語(yǔ)調，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導而拼命訓練跑步的情景。
7、“團結力量大”，這是影響我們世世代代的一句話(huà)。俗話(huà)也有說(shuō)“一根筷子容易斷，一把筷子不易斷�！眻F結是一個(gè)團體必不可少的`。
8、人們常說(shuō)：“團結就是力量”。是啊，萬(wàn)丈高樓是一塊又一塊磚堆砌成的；汪洋大海是一滴又一滴水匯聚成的；崇山峻嶺是一塊又一塊石頭凝結成的；蒼天大樹(shù)是由一顆種子有了甘泉的滋潤而慢慢長(cháng)大的……一個(gè)人，如果想取得成功，離不開(kāi)集體的幫助；一個(gè)集體，如果想取得成功，需要和諧相處，互幫互助；一個(gè)國家，如果要繁榮富強，更需要全國上下的人們團結互助！這，就是我讀完《三個(gè)和尚》這則小故事的感悟。
9、我們的中國是一個(gè)多民族的國家，“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家……”一支支民族團結的歌曲，唱出了我們各族師生共同的追求、共同的理想、共同的心聲。
團結的作文10
什么是力量？力量是當能力發(fā)揮到極致時(shí)所迸發(fā)出來(lái)的能量。能力又是什么呢？能力是一個(gè)人或一個(gè)集體的綜合素質(zhì)。那我將不假思索地說(shuō)：團結就是力量！
星期五那場(chǎng)全校的長(cháng)繩比賽讓我深深體會(huì )到團結就是力量。那天下午，北風(fēng)呼嘯，耀眼的陽(yáng)光下，操場(chǎng)上整齊有序地站著(zhù)各個(gè)班級的跳繩隊。湛藍的天空下，鴉雀無(wú)聲。大家都很緊張，手中的跳繩都攥出了汗水�！K搖起來(lái)�！S著(zhù)主席臺上老師一句話(huà)，六年級組各個(gè)班級的長(cháng)繩接連搖了起來(lái)，長(cháng)繩隊員們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神，眼睛瞪得滴流圓，臉上都掛著(zhù)一絲不茍的嚴肅表情，隨時(shí)躍躍欲試�！昙壗M長(cháng)繩比賽，預備――開(kāi)始！’一聲令下，第一個(gè)沖上去的是我們班的體育明星從開(kāi)闊，他臉上帶著(zhù)堅毅的神情，矯健地開(kāi)了個(gè)好頭。隊員們像串珍珠一樣一個(gè)接一個(gè)跳了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)掉隊的'，平時(shí)嘻嘻哈哈的同學(xué)們現在都不茍言笑，全神貫注地等待自己該跳的時(shí)刻。十五個(gè)黑乎乎的小腦袋在銀絲般的跳繩中往來(lái)穿梭，應接不暇。作為長(cháng)繩隊中的一員，我當時(shí)深感自豪！在這樣的集體項目比賽中，我覺(jué)得團結就是力量！
比賽進(jìn)行中，雖然寒風(fēng)凜冽，可大顆大顆的汗珠從同學(xué)們的頭上滑下，搖繩的速度漸漸地慢了下來(lái)。突然在隊尾出現了情況，有人絆繩了！大家不得不重新調整，從頭再來(lái)。第一個(gè)絆繩的同學(xué)感覺(jué)很羞愧，可誰(shuí)也沒(méi)有埋怨他，還鼓勵他加油！同在一個(gè)集體，同為一個(gè)集體，團結就是力量！時(shí)光飛逝，５分鐘很快過(guò)去了，比賽結束，我們成績(jì)還不錯，４５５個(gè)，雖然不算最快，但跳得很穩，表現出了我們集體的團結協(xié)作的良好風(fēng)貌。蔚藍的天空下，寬闊的操場(chǎng)上，六年一班一支團結的隊伍伴著(zhù)夕陽(yáng)筆直地挺進(jìn)。
我堅信：團結就是力量！力量是一個(gè)人或一個(gè)集體的綜合素質(zhì)迸發(fā)到極限，而團結能讓一個(gè)集體的綜合素質(zhì)迸發(fā)到極限！
團結的作文11
清晨，太陽(yáng)公公探出頭來(lái)朝我們微笑，微風(fēng)拂面，略有一絲清爽的涼意。我哼著(zhù)歡快的小曲，邁著(zhù)輕快的步伐，三步并兩步地奔向了我熱愛(ài)的校園。
來(lái)到校園門(mén)口，水池里的水在歡快地隨風(fēng)起舞，魚(yú)兒不時(shí)地在探出腦袋跟各民族的同學(xué)們打招呼。為什么我們學(xué)校里多了那么多少數民族的孩子呢？哈哈!今天可是我們學(xué)校一年一度的民族團結日呢！而我也做足了準備。
我身穿一套金光閃閃的維吾爾族服，手持著(zhù)我最心愛(ài)的玩具，奔向教室�？墒沁�沒(méi)到教室，就一窩蜂地被男同學(xué)圍攻住了，他們個(gè)個(gè)七嘴八舌，對我手中的玩具愛(ài)不釋手。我神氣十足，緊緊抱著(zhù)玩具，好不容易才安全到達目的地。
不久，開(kāi)幕儀式正式啟動(dòng)。同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)完演講后，整整齊齊地跳起了歡快的舞蹈。之后，在課間，我不放心我的小寶貝，瞄了一眼，正好發(fā)現有同學(xué)在破壞我的寶貝，頓時(shí)我火冒三丈，大吼一聲，他立刻就此放下，哎呀！幸好有驚無(wú)險。
很快到了激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師發(fā)給我們每人一張游玩卡，憑此可以享受這里的一切，我迫不及待地投入其中。
一年級讓我們期待的是一望無(wú)際的大草原，草原上有蒙古包、射箭、釣魚(yú)…….應有盡有，仿佛讓我置身其中，感受到草原的芳香，更讓我戀戀不舍的'就是我最?lèi)?ài)的美食佳肴了，哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是貪吃貓呢？
二年級展示的就更加豐富多彩了，是苗寨的民族特色：優(yōu)美的舞蹈、特色的美食、地道的裝飾品…….
緊接著(zhù)三年級、四年級、五年級。五年級就要數我們班了。通過(guò)各位家長(cháng)的不懈努力。玉門(mén)關(guān)制作精湛，完全體現了《涼州詞》中：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！背酥�，我們同學(xué)也做足了準備，我們的民族服裝個(gè)個(gè)靚彩新穎，我們的導游技術(shù)嫻熟，還有我們準備的玩具也都是別出心裁，這其中也包括我哦！雖然我的玩具最終遭受一點(diǎn)點(diǎn)的損壞，但為此我也覺(jué)得非常值得。
全部游覽結束后，我還得到了小小的獎勵，這時(shí)我的肚子也“咕咕”叫了。原來(lái)是想著(zhù)我的美食自助大餐了。哇塞！有烤肉、燒餅、海帶……,我饞的直流口水。這次真讓我大飽口福。
天黑了！一輪明月嵌在星空，此時(shí)此刻，我對今天或許有許多的不舍。思量著(zhù)！明年的民族團結日，也許會(huì )有更多的精彩！
團結的作文12
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝�！币獜椬嗪蒙畹臉�(lè )章就要善于與人協(xié)作。
我們的學(xué)習必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結協(xié)作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的`結果。良好的協(xié)作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。
我致力于競爭，但更酷愛(ài)協(xié)作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調協(xié)作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財富。正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
團結的作文13
生活，教會(huì )了我許多。令我印象最深的，是那次球賽。
我們班的球隊，向來(lái)是全年級最威風(fēng)、最厲害的。不僅有在校隊里訓練的前鋒和后衛，還有動(dòng)作最快的、行動(dòng)最敏捷的守門(mén)員。我們球隊的隊員，總在體育課上呼風(fēng)喚雨。我，是一名后衛。
我們班的球隊，在年級里的名次，總是第一，直到那一天……
隨著(zhù)時(shí)間的遷移，球隊內的矛盾，逐漸銳利起來(lái)，隊長(cháng)跟守門(mén)員合不來(lái)。因為一次訓練時(shí)，守門(mén)員心不在焉，被隊長(cháng)訓了一頓，從此懷恨在心。終于有一天，守門(mén)員跟我們鬧翻了，一氣之下，竟離開(kāi)了球隊，拂袖而去，只留下不知所措的我們。一個(gè)球隊，沒(méi)有守門(mén)員，還是球隊嗎？經(jīng)過(guò)“緊急會(huì )議”，我們決定，各隊員輪流擔任守門(mén)員。
但是不久，我們就發(fā)現，我們隊的防守能力下降了。不說(shuō)別的，就是后補隊員要進(jìn)球，也是輕而易舉。照這么下去，我們dou要當倒數第一了。幾天后，通知下來(lái)了：后天將進(jìn)行全年級足球比賽。我們的額角不經(jīng)滲出一層汗珠，攥了攥拳頭，低著(zhù)頭，仿佛迎接我們的，是世界末日。
久經(jīng)三思后，我們集體找到守門(mén)員，請求他回歸我們的隊伍。經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，守門(mén)員沉思半晌，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
他又回到了我們的.行列當中，干他的老本行。比賽如期而至。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上“戰場(chǎng)”，傲然地望著(zhù)對手，好像他們都是土雞瓦狗。隨著(zhù)一聲尖銳的哨聲，比賽開(kāi)始。球一次次沖向球門(mén)，守門(mén)員似乎要補償我們的汗水，用手撲、上腳防、用頭頂……好說(shuō)歹說(shuō)，仍不肯休息。前面的球員也不辜負他，浴血奮戰，大敗“敵軍”。重登冠軍的寶座，舉起那榮耀的獎杯…
球賽過(guò)后，隊員們圍在一起，悟出了一個(gè)道理：一個(gè)整體，內部如果支離破碎，它就會(huì )瓦解；一個(gè)整體，內部如果團結一致，永遠可以屹立不倒……
團結的作文14
小學(xué)生涯猶如一本色彩斑斕的畫(huà)冊，每一頁(yè)都記錄了我所經(jīng)歷的一件事：有挫折、困難、歡樂(lè )……而那一次跳長(cháng)繩比賽更是讓我終身難忘�！疤L(cháng)繩比賽馬上就要開(kāi)始，請各個(gè)參賽班級做好準備！”班級里的同學(xué)聽(tīng)到廣播，快速跑到走廊上，大家都爭先恐后地伸長(cháng)脖子往下看，只見(jiàn)我們班的參賽人員正在集體做準備運動(dòng)：扭扭手腕，轉轉腦袋，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，“一二三四五六七八，二二三四……”而在這時(shí)班長(cháng)悄悄地對我們說(shuō)：“等下我們一定要為咱班加油�！薄昂�，就這么定！”其他同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“滴——”只聽(tīng)一聲尖銳的吹哨聲，我們班的兩位搖繩手幾乎在同時(shí)搖起了長(cháng)繩，同學(xué)們都有力地跳了起來(lái)�！�1，2，3……”幾位細心的同學(xué)幫著(zhù)他們數跳繩的次數。而其他同學(xué)都當起了拉拉隊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”我也加入了這拉拉隊的隊伍。在看那些比賽的十幾位同學(xué)，他們已經(jīng)一口氣跳了二十多下。真棒！我在心里暗暗贊嘆道�？墒俏野l(fā)現其中已有幾位同學(xué)累得氣喘吁吁，面紅耳赤的�！芭尽币晃煌瑢W(xué)不小心被長(cháng)繩絆倒，摔在地上。其他參賽同學(xué)忙停下來(lái)，扶起摔倒的同學(xué)，那同學(xué)的膝蓋已經(jīng)擦破皮了，大家想讓他休息，不用在比賽，但他擺了擺手，堅持站了起來(lái)，繼續比賽。這使我深深感受到同學(xué)們堅持不懈的精神�！�43，44，45……”一些同學(xué)明顯體力不支，但他們都咬緊下唇，手握成拳，堅持了下來(lái)。
啊，他們個(gè)個(gè)都已跳得汗流浹背，嘴唇上被咬得布滿(mǎn)了血絲，可他們一直堅持，堅持……“滴——”只聽(tīng)一聲尖銳的吹哨聲，比賽結束。那些幫忙數數的同學(xué)立即報出了一個(gè)驚人的數字：“60！”同學(xué)們都報以那些參賽同學(xué)熱烈的.掌聲。接下來(lái)等待地就是比賽最終的成績(jì)，這一時(shí)間似乎變得十分的漫長(cháng)……“這次跳長(cháng)繩比賽的冠軍是——五（1）班！”“哦，我們班得了第一名，太棒了！”聽(tīng)了這消息，有的同學(xué)高聲歡呼，有的同學(xué)盡情地跳起舞，有的同學(xué)擁抱了一下對方，還有的同學(xué)流下了他們激動(dòng)的淚水……這一次難忘的比賽，使我深深感受到集體團結的力量，也讓我體會(huì )出同學(xué)們堅持不懈的精神，最重要的是同學(xué)們之間的那份友誼已記載在我的小學(xué)生涯中最后的那一頁(yè)，我將永遠珍藏小學(xué)生涯的這一本畫(huà)冊！
團結的作文15
星期五下午，已經(jīng)身為初中二年級的無(wú)名又一次迎來(lái)了拔河比賽。
經(jīng)過(guò)上一輪的角逐，我們班順利的進(jìn)入了第二場(chǎng)比賽，因為有幾個(gè)班在第一次的時(shí)候就已經(jīng)被淘汰了，所以我們的競爭對手也越來(lái)越少�？杀M管如此，我們獲勝的難度也越來(lái)越大。這一次，我們是和八班的同學(xué)們競賽，比賽還未開(kāi)始，場(chǎng)邊就響起了“二班加油！二班加油！”的口號。比賽的.同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，恨不得現在就趕緊比賽，把對手拉的個(gè)人仰馬翻才爽快。只是，班主任把我們將要參賽的同學(xué)們聚在一起，傳授比賽的竅門(mén)，過(guò)了一分鐘，比賽正式開(kāi)始。
我們照著(zhù)老師傳授的方法，在比賽開(kāi)始的一瞬間，先搶先八班，將繩子盡可能的往我方拉一點(diǎn)，可第一局并沒(méi)有想象中的那么順利。我們沒(méi)有堅持多久便被八班反拉了回去，第一盤(pán)，就這樣輸了。我們都很不服氣，決心，第二盤(pán)必須拉回來(lái)，場(chǎng)地邊的同學(xué)們仍在吶喊，在老師的帶領(lǐng)下，和我們同一層樓的三個(gè)班的同學(xué)們集體站在草地上，像是要和我們一起努力，打到八班一樣，我們的斗志突然再次燃燒了起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們不顧一切的奮力向我方這邊拉，啦啦隊們也在草地邊大聲吶喊“二班加油！二班加油！”隨著(zhù)有節奏的吶喊聲，我們奮力的維持著(zhù)現狀，不讓八班拉回。這場(chǎng)比賽僵持了很久，始終是沒(méi)有分出勝負，我們的體力也開(kāi)始不斷的下降，降得連握住繩子的力都快沒(méi)有了。但我們始終沒(méi)有放開(kāi)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，八班沒(méi)力了，我們終于扳回了一局，可我們都幾乎要癱瘓了，手指幾乎已無(wú)力伸直。好在，裁判員讓我們兩班休息三分鐘，我們才能恢復體力，繼續迎戰第三局。
只讓我回想起小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)早已是筋疲力盡，卻還要去迎戰第三場(chǎng)，如果不是每個(gè)同學(xué)的努力，恐怕，無(wú)論在小學(xué)還是在初中，我們都會(huì )輸。曾經(jīng)有一句話(huà)：團結就是力量。直到現在我還銘記這這句話(huà)。無(wú)論在小學(xué)還是初中，無(wú)論在那個(gè)班，無(wú)論我們的成績(jì)相差多遠，我們卻永遠不忘團結，團結給了我們戰斗的力量，活下去的信心�；蛟S，因為時(shí)間的推移，我們的生活出現了翻天覆地的變化，房子也好，家人也好，卻永遠也改變不聊人與人之間的團結，已經(jīng)團結所帶來(lái)的力量。
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