初三讀后感14篇
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的初三讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初三讀后感 篇1
”童年是最難忘的，卻不是最美的“，《童年》這本書(shū)剛好可以說(shuō)明這句話(huà)的意思。
他寫(xiě)的情節并不是很美妙，卻很真實(shí)。他的作者是高爾基，高爾基是一個(gè)人人皆知的文學(xué)家、思想家�！锻辍愤@本書(shū)可以說(shuō)已經(jīng)不是一本書(shū)了，每件事都歷歷在目，就像發(fā)生在自己身上一樣，但是卻永遠無(wú)法體會(huì )這本著(zhù)作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘，卻都是灰色的。里面的'一字一句都很耐人尋味，從不同的角度去理會(huì )，會(huì )得到不同的感情色彩。
他的親人一個(gè)個(gè)離他遠去，當他的母親走向天國時(shí)，他好似已習慣這樣的悲痛，或者說(shuō)是因悲而靜，他竟然還很平靜的說(shuō)到：”母親死了�！爱敃r(shí)的社會(huì )是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都無(wú)能為力，而有能力去改變這社會(huì )的人，個(gè)個(gè)不畏艱難，就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。
每一個(gè)名人的背后，都曾流過(guò)許多淚，受過(guò)許多苦，他們不放棄，才會(huì )得到他們最后應得到的。也許，每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)痛苦的名人，只想做一個(gè)平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
初三讀后感 篇2
20xx年7月6日那是我們結束小學(xué)生活。那次的派對讓大家淚流夾背，同學(xué)們深請地擁抱在一起。本來(lái)地我非常鎮定，但是多少淚水在我眼前浮現，我忍受不了了，便哇哇地哭起來(lái)。大家的淚水沉積，教室里成為了森林里的小河，慢慢流淌。
同學(xué)們送上一份真誠地禮物，我們送上一句祝福的語(yǔ)言，大家變得有說(shuō)有笑，那樣的情景讓人難以忘懷。雖說(shuō)這份禮物并不是如此耀眼，但是代表著(zhù)同學(xué)的心意。
再見(jiàn)了與我相識六年的好同學(xué)；再見(jiàn)了名列前茅。學(xué)而不厭。廢寢忘食的好同學(xué)們。
再見(jiàn)了嘔心瀝血的'英語(yǔ)老師；再見(jiàn)了教導有方數學(xué)老師；再見(jiàn)了辛勤勞碌的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師，你還記得常常和你聊天的這位同學(xué)嗎？
數學(xué)老師，你還記得你的口頭禪嗎？“好！”
英語(yǔ)老師，每天的你對我們說(shuō)上“自覺(jué)。自覺(jué)”
我們這個(gè)集體非常的團結互助，都是“人人為我，我為人人”無(wú)論這位同學(xué)語(yǔ)氣。態(tài)度如何，大家都能很快的溝通�；�。
即時(shí)友誼非常的深刻，大家也會(huì )有分開(kāi)的一天。雖然每一個(gè)人為了自己的理想而奮斗。努力，但是同學(xué)們的心永遠會(huì )保留這一刻。
同學(xué)們將離開(kāi)這里，離開(kāi)這所母學(xué)校，離開(kāi)日夜操勞。教導有方的老師。
我不想離開(kāi)同學(xué)們，但是大家都要走各自的路去奔波。因為我們將會(huì )遇到更多的挫折，所以在人生的道路上我們要勇敢面對現實(shí)。
初三讀后感 篇3
《離婚》是老舍的一部小說(shuō)，里面的主人公是老李。這部作品講述的是老李為了能看到自己的孩子，不得不把農村的妻子和孩子一起接來(lái)。因為老李一直和妻子相處不來(lái)，又因為他厭惡黑暗的社會(huì )，最終與丁二爺一同去了鄉下。
這部小說(shuō)是極其普通的一本小說(shuō)，小說(shuō)里面的故事在那個(gè)舊社會(huì )俯拾皆是。正因為俯拾皆是，又象征著(zhù)一個(gè)時(shí)代的人的.思想，所以老舍就寫(xiě)出了這本極具幽默諷刺意味的小說(shuō)。
文中最吸引我的部分有好三處：第一處是，張大哥的兒子被抓；第二處是，丁二爺殺死小趙的情節；第三處是，張大哥在結局說(shuō)的那幾句話(huà)。
在張大哥兒子被誤認為共產(chǎn)黨抓走后，與張大哥結交甚好的人紛紛和他撇清關(guān)系，除了老李和丁二爺，沒(méi)有誰(shuí)同情、幫助張大哥。在張大哥悲傷之際，竟還有許多因家庭瑣碎而跑來(lái)找張大哥去處理的人。張大哥在兒子被抓期間，閉門(mén)不出，任何人都不見(jiàn)，由此可以得出一些內幕：跑來(lái)找張大哥的人，除了諷刺他的人、要和他撇清關(guān)系的人，還有一大批人便是那只顧自己不顧他人——求張大哥拉紅線(xiàn)、處理家庭瑣碎的人。這一批人比諷刺、挖苦張大哥的人更可鄙，別人的痛苦他們看不見(jiàn)，他們將自己的利益看得卻比什么都重，良心可謂是喂了狗！張大哥兒子被釋放出來(lái)之后，他的家里又充滿(mǎn)了生機，各種各樣的人來(lái)他家拜訪(fǎng)，挖苦他的人沒(méi)有了、要撇清關(guān)系的消失了，人性丑惡的面目再次露了出來(lái)。
初三讀后感 篇4
寒假期間，我讀了世界十大名著(zhù)之一的《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》是一部長(cháng)篇童話(huà)。這本書(shū)的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。故事的主人公是一個(gè)叫多蘿西的小女孩，她有一只活潑可愛(ài)的小狗。因為一場(chǎng)龍卷風(fēng)，她和小狗陷入了一個(gè)陌生的世界。所以，他們想去找好巫婆幫忙。就這樣，她遇到了“一個(gè)沒(méi)有智慧的稻草人”、“一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的鐵皮伐木工”和“一只渴望勇氣的獅子”。自然而然，他們成了朋友，一起去尋找女巫，一路上發(fā)生了很多奇怪的事情。最后，稻草人成了翡翠城當之無(wú)愧的統治者，鐵皮人成了溫吉人德高望重的領(lǐng)袖，獅子成了威嚴的老森林之王，多蘿西和她的小狗高高興興地回到了家。
稻草人、膽小的獅子、鐵皮人、多蘿西和小狗托托，在一定條件下自然成為了朋友。正是通過(guò)這種寶貴的友誼和團結合作的精神，他們取得了預期的結果�？梢�(jiàn)朋友團結的.力量是無(wú)窮的！
綠野仙蹤的故事告訴我們，朋友很重要，你要珍惜。在我們的生活中，當我們遇到困難時(shí)，我們需要朋友的全力幫助。當你有困難的時(shí)候，你也需要你的朋友盡力幫忙。所以，不要因為一點(diǎn)小事吵架，破壞了朋友之間的友誼；而是要互相幫助，互相愛(ài)護，團結一致。這樣，我們可以解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，克服另一個(gè)困難。
珍惜友誼，搞好團結，一定會(huì )讓我們的生活更美好！
初三讀后感 篇5
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，也是作者施耐庵根據自己的生活經(jīng)驗和北宋農民大起義而寫(xiě)成的一部偉大小說(shuō)�！端疂G傳》傾向鮮明的描寫(xiě)人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了108位人物形象被作者說(shuō)的那是惟妙惟肖��！其中高俅、蔡京等一批吸血蟲(chóng)一樣的統治者；英雄李逵；性格剛烈的武松；最后才走上反抗軌道上的.林沖……都給我留下了十分深刻的印象。就說(shuō)打虎英雄武松，那么勇敢，為民除害，他敢于挑戰自我，成了人人都尊敬的大英雄。
故事中出現的腐朽的官員又是多么不講理，看得我是咬牙切齒，腐朽的官員們編出了那么多自認為非常棒的假理由去糊弄上司，就把好人給得罪了，有的甚至要斬首。上司上了腐朽的官員們的當，還說(shuō)腐朽的官員們明理，肯定給了不少俸祿。但是有些要斬首的英雄又幸存了下來(lái)，這又讓我無(wú)比的高興。
《水滸傳》的語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)千錘百煉才能讓這部小說(shuō)豐富而生動(dòng)。往往三言?xún)烧Z(yǔ)就能刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)性鮮明的人物。書(shū)上的語(yǔ)言易懂，讀起來(lái)沒(méi)有什么大問(wèn)題、不費勁。
《水滸傳》的故事引人入勝，有的就那么三兩句話(huà)，但作者把每一個(gè)細節都刻畫(huà)得相當完美。這么多大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有關(guān)的聯(lián)系，從而深深的吸引了我。
正是這些栩栩如生的人物和豐富、生動(dòng)的語(yǔ)言，才使《水滸傳》有了今天的成就！
初三讀后感 篇6
最近觀(guān)看了一部紀錄片：《不老人生》。它講述的是六位我國著(zhù)名的老人的生活故事，講述了他們曾經(jīng)與現在如何努力著(zhù)為中國發(fā)展做貢獻。張行言——一位荷花育種專(zhuān)家，與老伴用近70年時(shí)間兢兢業(yè)業(yè)地做國家下達的工作。在老伴去世后仍不放棄，堅持培育荷花，成功的培育了幾十個(gè)新的荷花品種。
最令我感觸的是“我活著(zhù)一天就要做事”和“只要我還沒(méi)有癡呆，只要我沒(méi)有走，那我就還是要做事�！边@兩句話(huà)，我不禁聯(lián)想到了言行一致的聞一多先生和“百丈禪師”。張行言老人堅持著(zhù)做一件事：育種荷花，在這過(guò)程中沒(méi)有浮華的行動(dòng)，沒(méi)有引人注目的神奇故事，有的只是新品種的荷花和張行言老人不變的`工作的心。從這兩句話(huà)里我體會(huì )到了做好一件事的平凡而又偉大。
觀(guān)察現在懶惰的年輕人：他們貪圖享樂(lè )，貪圖安逸，終日沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，對于網(wǎng)絡(luò )世界外的事情通常只有口頭答應而不付諸于真正行動(dòng)。他們真是“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，他們認為做事很累，不如享受網(wǎng)絡(luò )游戲帶來(lái)的快感，難道玩游戲就不累了嗎？難道張行言夫婦70多年做同一件事就不累了嗎？玩游戲能夠帶來(lái)快樂(lè )，做好一件事同樣能帶來(lái)快樂(lè )。
張行言老人雖然年齡大，但是精神從未衰老，引領(lǐng)著(zhù)新一代的人們繼續奮斗，繼續做好一件事。
初三讀后感 篇7
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的`故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿(mǎn)了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌�！端疂G傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現力，充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運用日�？谡Z(yǔ)達到爐火純青藝術(shù)境界的典范�！端疂G傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
初三讀后感 篇8
你知道嗎？有這樣一個(gè)地方，有這樣一個(gè)天堂。不要害怕去尋找，尋找的路途并不漫長(cháng)。也許，它就在我們身邊。
你細心地去找過(guò)了嗎？你應該去問(wèn)問(wèn)每一棵小樹(shù)。如果運氣好，它們會(huì )告訴你一些線(xiàn)索。但是，在大部分時(shí)間里，它們總是呆呆的，裝傻。
你在校園中側耳傾聽(tīng)過(guò)嗎？如果是，那你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的——那寧靜中的幾聲?shū)B(niǎo)叫或蟲(chóng)鳴。再不，就是一個(gè)小男孩的求救聲——呵呵，一定是柯淘淘又被小夏雨“教訓”了吧？
你還是沒(méi)有找到嗎？那么，請在幻想的地圖上搜索“曙光鎮”這個(gè)名字——對了，就是那個(gè)又亮又顯眼的地方！如果你找到了，請去乘坐“童話(huà)”這班火車(chē)，再采一片小小的綠葉做車(chē)票。
你到達曙光鎮了嗎？快點(diǎn)去曙光小學(xué)一年（3）班找小晴天吧！她會(huì )給你一個(gè)路標——嘿！看到路標上的伶俐狐在沖你眨眼，你是不是嚇了一跳？
走吧，不要理睬小瘦猴柯淘淘。他總是編些關(guān)于小晴天、小夏雨的謠言——你瞧：他又在滔滔不絕了：“小晴天變成了紅孩兒，小夏雨變成了紫孩兒……”他說(shuō)的`是不是真話(huà)？天知道！
如果你到了龍隱谷，一定不要踩到花徑上的那些小白花——它們是渴睡花……喂，不要睡著(zhù)哇！不然，誰(shuí)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)？
你看見(jiàn)那些可愛(ài)的動(dòng)物了嗎？它們是龍隱谷的主人——噓，可不要驚叫出聲哦！那樣的話(huà)，會(huì )把它們嚇一大跳。
在高高的龍隱山上，有一個(gè)動(dòng)物天堂。記住，它是我們孩子的秘密，可不要讓別人知道。
初三讀后感 篇9
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的`仇恨之霧，大人中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露跟批判當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
初三讀后感 篇10
這些天，我讀了曹文軒的這部長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我受益匪淺。語(yǔ)言、動(dòng)作……都讓我真實(shí)地感受到青銅和葵花的愛(ài)學(xué)習，孝順父母、奶奶，懂事……
這本書(shū)，主要講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間發(fā)生的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為葵花的爸爸不幸落水身亡，使城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活、一起成長(cháng)、一起學(xué)習，一起分享快樂(lè )，一起分擔痛苦。但天有不測風(fēng)云，在葵花12歲那年，命運又將這個(gè)可憐的女孩葵花召回她的`城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著(zhù)這兩個(gè)生動(dòng)的人物，我很感動(dòng)。青銅為了讓妹妹的上學(xué)夢(mèng)想實(shí)現，親手將自己的愿望捅滅。青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后變得更加堅強、樂(lè )觀(guān)了。但他們最終沒(méi)有逃過(guò)命運之神的手掌心。這分離的痛苦，甚至讓青銅喊出了他一生以來(lái)的第一句話(huà)：“葵——花！”這么感人的事，這么幸福的經(jīng)歷，這么令人羨慕的兄妹感情，這么……
翻了翻《美麗的痛苦（代后記）》時(shí)，才知道作者其實(shí)想告訴我們的是“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè )固然重要，痛苦又何嘗不值得贊頌！……”是啊，我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！快樂(lè )很重要，但痛苦也很重要。有了痛苦的遭遇，才能更加珍惜快樂(lè )的時(shí)光，我想這應該就是作者給我們的啟示吧！
曹文軒的這本書(shū)，使我有感而發(fā)，也使我有許多疑問(wèn)，葵花最后有沒(méi)有回來(lái)？青銅最后看到的是不是真的？……
初三讀后感 篇11
當你穿行在無(wú)聲的黑夜里，周?chē)囊磺须x你遙不可及——你是否會(huì )有一種孤立無(wú)援的錯愕的感覺(jué)？但有一個(gè)人，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，卻刻苦學(xué)習，最終成為20世紀最具影響力的人物之一。
她是一位美國婦女，她名叫海倫·凱勒。80余年的盲聾沒(méi)有澆滅她對生活的熱忱。當她憑借斑駁模糊的記憶牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)會(huì )想到她日后的成就？當她的第一篇作品飽受質(zhì)疑時(shí)，誰(shuí)能理解她的苦悶，委屈？當她掌握了知識，四處講演時(shí)，又有誰(shuí)能相信，這樣殘疾的一個(gè)女子，竟會(huì )掌握常人都力不能及的學(xué)問(wèn)，竟蘊含著(zhù)這樣自強不息的力量？
在桌前把這本書(shū)翻了一遍又一遍，我的思緒也在書(shū)頁(yè)間翻飛，沉浮，久久不能平靜�！昂煤美媚愕难劬Π�，就像你明天就將失去光明�！睂τ诤惗�，哪怕是一分一秒的光明，都是如此的彌足珍貴��！我們是否應該反思——我們有沒(méi)有充分利用了自己所有的.感官，所有的時(shí)間，是否忽視了所有在海倫看來(lái)無(wú)比珍貴的事物？又盲又聾的人尚能取得成功，更何況身體健全的我們呢？海倫·凱勒以自己的刻苦努力戰勝命運，而我們難道不能認真一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)嗎？
與海倫相比，我們是多么幸運——我們有健全的體格和優(yōu)越的學(xué)習條件——所以我們更應該在學(xué)習中、生活中努力；更應該奮發(fā)向上；更應該在攀登絕頂、精疲力竭時(shí)不屈不撓……
當你在灰心失意時(shí)，就想想海倫凱勒吧，學(xué)習她的精神，不氣餒，不放棄，不屈不撓，永不言敗，以汗水戰勝困難，以努力換取碩果，用勤奮詮釋生命的價(jià)值！
初三讀后感 篇12
要記住，通過(guò)自己的努力做我們自己。
剛出書(shū)店的門(mén)口，一位大約有七十歲的老爺爺走到我跟前說(shuō)：“小姑娘，我老半兒一天沒(méi)吃飯了，求你給我點(diǎn)兒錢(qián)給我老半兒買(mǎi)碗面條吃�！蔽衣�(tīng)過(guò)后，頓時(shí)心涼了半截，“老爺爺怎么這么可憐，他的子女怎么不去養育他們呢？”我很納悶。老爺爺把他那粗糙的手一直伸向我，我立馬從口袋里拿出錢(qián)給老爺爺。他拿著(zhù)錢(qián)連忙向我說(shuō)“謝謝”，然后很滿(mǎn)足的離開(kāi)了�？粗�(zhù)他漸漸消失的背影，他雖然很瘦小，但他可以背起整個(gè)“世界”。也許這就是愛(ài)的力量。
在等公交車(chē)的過(guò)程中，馬路上各式各樣的`轎車(chē)來(lái)來(lái)往往，看著(zhù)坐在車(chē)里面的人，心中泛起了對他們無(wú)比的羨慕：“哎，我要是他們那該多好啊�！蔽乙苍脒^(guò)，成功的背后付出了多少努力？也許只有自己知道。沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，我們要靠自己的努力去成就一切。來(lái)到這個(gè)世上談何容易，我們應該傾聽(tīng)生命、感恩生命、珍惜生命。生命固然可貴，但與其無(wú)所事事地活在世上，虛度光陰，又有什么用呢？用有限的生命去做有意義的事情，這樣才能體現出生命的美好。
傾聽(tīng)別樣生命，收獲異樣人生。
初三讀后感 篇13
從前，有一只扁角鹿住在小河旁邊的一片低洼地里。一天，河水淹沒(méi)了低洼地，扁角鹿醒來(lái)后，急得不知如何是好。
屋漏偏逢連夜雨，這時(shí)偏有一群鱷魚(yú)游了過(guò)來(lái)，要吃掉它，扁角鹿可著(zhù)急了，這可怎么辦啊。扁角鹿 急中生智，他說(shuō)：“我的肉有毒，但可以入藥，如果你們的'鱷魚(yú)數量少的話(huà)，吃掉我，會(huì )毒死！”為首的大鱷魚(yú)說(shuō)：“我們這里足足有八十條鱷魚(yú)！”“八十條，太少了！最少要有一百五十條鱷魚(yú)才能吃掉我！”為首的大鱷魚(yú)立即下令去找同伴。很久之后，鱷魚(yú)們帶著(zhù)鱷魚(yú)們來(lái)到了事發(fā)現場(chǎng)。扁角鹿這這時(shí)說(shuō)道：“必須要我親自數一遍，要不然如果錯了，我可賠不起！”扁角鹿踏上鱷魚(yú)的背，一只只數了起來(lái)。數到最后一只時(shí)，河水已經(jīng)退去。扁角鹿趁機踏上了岸，一溜煙跑了！
哈哈，聰明的扁角鹿用自己的智慧救了自己，戰勝了那么多的鱷魚(yú)，死里逃生。
讀完了這個(gè)故事，你是不是也想到什么呢？
在生活中，無(wú)論遇到什么事情都要冷靜地去思考，一定會(huì )想到解決問(wèn)題的方法，像扁角鹿一樣勇敢冷靜，動(dòng)腦思考。以后我要以扁角鹿作為榜樣，學(xué)習他的勇敢，愛(ài)動(dòng)腦思考，這樣我才會(huì )非常出色！
初三讀后感 篇14
海倫凱勒是一位殘障教育家，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不到大自然的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )，再也看不到世界的多姿多彩。她的父母憂(yōu)心如焚，卻又手足無(wú)措。后來(lái)父母找到了貝爾博士，他幫助海倫找到了家庭教師一一莎莉文小姐。在父母和家庭教師的幫助下，她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校，最后考入了哈佛大學(xué)。
海倫凱勒是一位意志十分堅強的女孩，又盲又聾，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)比登天還難�？墒撬龔牟环艞�，而是以堅定的意志和頑強的拼搏精神奮斗著(zhù)，她雖然如愿以?xún)數目既肓斯鸫髮W(xué)，但她的付出也許是我們常人無(wú)法想象的。
海倫凱勒還將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)，以勉勵后人。讀完了這本書(shū)，這個(gè)圓滿(mǎn)的結局使我深刻地體會(huì )到我們的身體是多么的重要。善用你的眼睛吧，我相信視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。善用你的耳朵吧，那會(huì )讓你的生活充滿(mǎn)動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )。
海倫凱勒是一個(gè)多么令人敬佩，多么值得我們學(xué)習的人��！ 海倫就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光和熱，溫暖著(zhù)后人的心，照耀著(zhù)后人前進(jìn)的道路。
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