初三讀后感15篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的初三讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三讀后感1
《水滸傳》時(shí)我國最早的長(cháng)篇小說(shuō)之一，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農民起義的偉大史詩(shī)。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì )人民大眾對統治者階級的'反抗斗爭。它運用純粹的白話(huà)，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話(huà)文體在小說(shuō)創(chuàng )作方面的優(yōu)勢，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對后代文學(xué)具有深遠影響。
《水滸傳》真實(shí)反映了農民起義的全過(guò)程，它由相對獨立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿(mǎn)了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌�！端疂G傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō)，它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現力，充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運用日�？谡Z(yǔ)達到爐火純青藝術(shù)境界的典范�！端疂G傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
初三讀后感2
今天，我讀了商曉娜寫(xiě)的《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)。
馬一左是哥哥，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像弟弟。馬一右是弟弟，可是有時(shí)候，他覺(jué)得自己像哥哥。他們一起對付高年級的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫(xiě)作文，他們也會(huì )不約而同地提到對方……馬一左身為哥哥，卻膽小如鼠：不敢一個(gè)人睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)……相反，馬一右作為弟弟，卻膽大包天：他非常愿意聽(tīng)鬼故事，愿意坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)……
讀了這本書(shū)，覺(jué)得自己有很多經(jīng)歷和馬一左，馬一右一樣。不知從何時(shí)起，發(fā)現我的成長(cháng)也是有不少煩惱的。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！”從上五年級開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我的腦海里回響�！澳阌譀](méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢��？現在讀書(shū)才出息啊，孩子，讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)哪有出人投地的'一天啊，現在想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩。
成長(cháng)，應該是充滿(mǎn)了希望的光芒，就在這希望的光芒的普照下，也難免會(huì )有烏云的遮擋。在成長(cháng)的道路上，難免會(huì )有揮之不去的烏云。其實(shí)這些煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要看你怎么對待它了。沒(méi)有克服不了的困難，也沒(méi)有處理不掉的煩惱。從今往后，讓我們一起消除煩惱，讓希望的光芒永遠普照著(zhù)大地。
初三讀后感3
我在假期里有幸讀《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的'，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露跟批判當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
初三讀后感4
沈石溪的作品《狼王夢(mèng)》，相信有很多人看過(guò)吧！而我是第一次看這本書(shū)，因為我之前不怎么喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，但看了這本，徹底改變了我的想法，其實(shí)動(dòng)物小說(shuō)也有感情在里面，挺不錯的！看過(guò)之后有不少的感受呢！
紫嵐是一只懷孕的母狼，她死了丈夫，她最大的愿望是讓自己的'孩子成為狼王。她在與獵狗戰斗中生下了五只狼崽，但下了大雨，最小的狼崽在大雨中死去，紫嵐為了其他狼崽，忍痛割?lèi)?ài)，吃了那只。她最偏愛(ài)長(cháng)子黑仔，每次喂奶都是黑仔先喝，引來(lái)了次子藍魂兒忌妒的目光。后來(lái)，黑仔被金雕弄死了；藍魂兒被捕獸鐵夾夾住，紫嵐把她的肉叼成一塊一塊的；雙毛被狼王咬死了；媚媚是女的，不能當狼王。最后由于種種原因，她的孩子們沒(méi)有完成她的心愿�？戳诉@本書(shū)，我忽然感覺(jué)，母愛(ài)是偉大的，即使是動(dòng)物，也有強大的母愛(ài)，母愛(ài)可以改變一切，包括自己的習慣。書(shū)中有個(gè)我最喜歡，一個(gè)是紫嵐，另一個(gè)是藍魂兒。紫嵐長(cháng)得很漂亮，對孩子們也很好。訓練時(shí)極為嚴格，對每只狼都不例外，一樣嚴厲。她在心里告誡自己，對孩子好就會(huì )害了他，不能心軟！但她看到自己的孩子受傷，也會(huì )心痛。藍魂兒的毛色是我喜歡的，而且他的名字也好聽(tīng)。他勇敢，堅強，不服輸，他有巨大的勇氣，和比他高大的公狼搶食物，我認為，他沒(méi)死的話(huà)，肯定會(huì )成為狼王的。在故事里，作者沈石溪用幽默，生動(dòng)的語(yǔ)句，寫(xiě)出了幾只狼崽的生長(cháng)，死因。好看極了！
這些感受都是我最深的，沒(méi)看過(guò)的同學(xué)快去看看吧！
初三讀后感5
那些離太陽(yáng)最近的樹(shù)，用樂(lè )觀(guān)的精神面對殘酷的現實(shí)，為人們做出貢獻。這篇文章主要講述的就是這英雄般紅柳滅絕的原因。三十年前的一天，司務(wù)長(cháng)讓作者去高原砍伐紅柳，雖然它們不愿倒下，可還是斗不過(guò)人們的大腦，那些因為個(gè)人利益而被“熏黑”的.大腦。到后來(lái)，人們把紅柳砍了個(gè)精光，從此，再也沒(méi)有什么能擋住黃沙，它們無(wú)情地飛向世界，帶著(zhù)罪惡，飛得很遠很遠……
人們真是無(wú)情得很，只要是能用的，就恨不得統統攬過(guò)來(lái)。那高原上的紅柳，高原上的英雄，住民的驕傲，就這樣無(wú)聲無(wú)息地消失了，消失得那樣殘忍，令人心碎。如果它們依舊存活在世上的話(huà)，那么它們將帶著(zhù)堅強不屈和永不破滅的正義抵擋住黃沙。一展它們傲然挺立在沒(méi)有多少氧氣的寒風(fēng)中，帶著(zhù)堅強又堅毅的微笑，默默地為人們做貢獻。我實(shí)在佩服這種紅柳，它們堅強不屈的精神令我向往。而為什么人們要將這樣的植物滅絕？我想他們是沒(méi)有體會(huì )到正義的難得，沒(méi)有領(lǐng)略到黃沙滿(mǎn)天的痛苦。
“原住民”們費盡九牛二虎之力，為固沙取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但是人們?yōu)榱艘患褐�，不僅重新破壞了紅柳們的辛苦業(yè)績(jì)，更幾乎滅絕了它們的子孫。文章的最后一段實(shí)在耐人尋味，字里行間流露出作者對正義的向往和對紅柳的不舍，對大自然無(wú)限的熱愛(ài)，我想，這也是我們每個(gè)人心里最美好的愿望。
初三讀后感6
最近，我讀了一本厚厚的《拿破侖傳》它給我帶來(lái)了無(wú)數的感慨，讓我為之一震。我覺(jué)得，他就是我心目中的英雄！
本書(shū)主要講了拿破侖在血雨腥風(fēng)的歷史時(shí)期，努力拼搏，勤奮好學(xué)，用自己的實(shí)力，證明了他的無(wú)與倫比的統治能力與杰出的軍事才能。他在鐵蹄聲聲中鑄就了一個(gè)個(gè)千古傳奇。他指揮的百萬(wàn)法軍，東擊俄普，西征葡西，南戰奧國，北迎英倫。在那匆匆而逝的歲月里，他以武力寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)不朽的傳說(shuō)！
雖然如今已是和平年代，我們不需要學(xué)習他是怎樣得英勇善戰，怎樣的野心勃勃，但拿破侖身上還是有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。比如，拿破侖生平非常喜歡讀書(shū)，甚至到了癡狂的程度。他在布里埃納軍校的時(shí)候，別的貴族子弟都不務(wù)正業(yè)，不求上進(jìn)，整天喝酒鬧事，揮金如土，時(shí)不時(shí)還對拿破侖冷嘲熱諷，笑話(huà)拿破侖勉強的貴族身份，輕蔑的'稱(chēng)他為“科西嘉蠻子”，認為他不配上貴族軍校。而且還笑話(huà)拿破侖一米六六的個(gè)子。但是拿破侖卻不以為然地說(shuō)：“我的個(gè)子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話(huà)，我將馬上砍下你的頭，消除這個(gè)差別！”
就是在這種環(huán)境下，拿破侖竟然依舊能心平氣和的讀書(shū)，絲毫不動(dòng)搖。他如饑似渴，如一只蜜蜂撲向花朵，近乎瘋狂地吸吮著(zhù)花蜜。在茫茫的書(shū)海中他幾乎一泡就是一整天，正因為他勤奮好學(xué)，所以他日后才成了一代偉人。
讓我們也如拿破侖般，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，向成功的明天沖刺吧！
初三讀后感7
我用一下午的時(shí)間讀完了感人至深的一本書(shū)，讓我回味無(wú)窮的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)描述了一個(gè)感人的故事：一只叫威爾伯的落腳豬在朱克曼先生家里生活的快快樂(lè )樂(lè )，可是快到元旦的時(shí)候朱克曼先生卻準備把它殺掉。
這可讓小豬著(zhù)急了，它的年齡還很小，它不想死呀，它還沒(méi)有朋友，后來(lái)它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的煩惱下定決心要一心一意的幫助它，后來(lái)，夏洛在自己的網(wǎng)上根據不同的時(shí)間，地點(diǎn)織上了這幾個(gè)字“王牌豬，了不起，光彩照人，謙卑�！�
這幾個(gè)字，使威爾伯成為了一名全縣文明的`冠軍豬，讓它免于一死，可是就在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，它死在了從縣城回來(lái)的路上，它死去的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人陪在它的身邊，威爾伯在它去世的時(shí)候傷心的哭了，它的救命恩人只有一個(gè)愿望讓威爾伯把它的卵帶回去，后來(lái)威爾伯和夏洛的女兒，孫女……
都成了好朋友，但是它永遠都忘不了夏洛，夏洛沒(méi)有死而是永遠在它的心中。
看完這本書(shū)我的淚再也無(wú)法停留在眼眶里了，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而流淚，我為這只珍惜友誼的小豬而流淚，一只小小的蜘蛛都能編織一張愛(ài)的網(wǎng)，我想我們在與朋友相處時(shí)也應該當一只“夏洛”。
去無(wú)私奉獻，去幫助它人，當你接受了別人的幫助時(shí)你應該當一只“威爾伯”知道感恩，珍惜那來(lái)之不易的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì )幫助別人而不求回報，學(xué)會(huì )珍惜友誼，回報感恩。
初三讀后感8
前幾天讀了饒雪漫寫(xiě)的《我不是壞女生》有很大的感觸，這本書(shū)講的都是真實(shí)的案例，雪漫姐姐通過(guò)自己舉辦夏令營(yíng)了解了當下初高中叛逆女生的真實(shí)境況并去改變她們。
她們中間最大的就是18歲左右，有的家里很有錢(qián)有的沒(méi)錢(qián)可是她們都走上了歧途，因為她們沒(méi)有和父母好好的溝通，父母也沒(méi)有給予他們更多的關(guān)注，小小年紀的她們因為在學(xué)校惹禍或是打架而被學(xué)校開(kāi)除，然后被父母送進(jìn)行走學(xué)校，行走學(xué)校我覺(jué)得應該就是和戒網(wǎng)癮的那種封閉式訓練學(xué)校差不多，在那里如果不聽(tīng)話(huà)就會(huì )遭到毒打，和我們在家里的生活根本沒(méi)法比，那些沒(méi)有進(jìn)行走學(xué)校的女生有的當陪酒的有的和男朋友同居，看到這些真的覺(jué)得好心酸，()其實(shí)每個(gè)女生都可以擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的校園生活，在父母的庇護下成長(cháng)，可是她們的.路卻走偏了。在雪漫姐姐的夏令營(yíng)中她們獲得了幫助，獲得了關(guān)心使她們回去以后各自都產(chǎn)生了變化。
回頭看看我們初高中時(shí)，其實(shí)每個(gè)人心里都很叛逆只不過(guò)我們都沒(méi)有走上極端主義，所以最后我們通過(guò)了高考，進(jìn)入大學(xué)開(kāi)啟我們全新的一條路。今天坐在學(xué)校的圖書(shū)館里突然覺(jué)得我們是多么的幸福，我們沒(méi)有浪費我們最寶貴的東西我們仍然在，所以我們會(huì )感到滿(mǎn)足。每天的我們都在獲取，相信我們無(wú)悔的青春，我會(huì )珍惜的！
初三讀后感9
一切事物都不可能永遠完美，人也是一樣。有的人有身體上的缺陷，而他們又分為兩類(lèi)：一類(lèi)因此自暴自棄、而另一類(lèi)則身殘志不殘，最后取得了成功。而我想說(shuō)的，就是一位身殘志堅的人，大家應該很熟悉她的名字，她就是海倫?凱勒，我讀的這本書(shū)就是《假如給我三天光明（海倫 凱勒自傳）》。
《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒的自傳。她僅僅在小時(shí)候擁有19個(gè)月的光明。而前幾篇她對自己小時(shí)候成長(cháng)過(guò)程的回憶，最后一篇《假如給我三天光明》是在假想假如給她三天光明她想干的事情，她第一天想看看讓她的.生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究。
海倫 凱勒是如此珍惜光明，但我們的生活中卻在浪費著(zhù)光明：許多人不注重用眼衛生：在極為明亮或極為陰暗的條件下看書(shū)、讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候眼睛距離紙張過(guò)近、彎腰駝背讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不端正、長(cháng)時(shí)間讀書(shū)、在床上讀書(shū)、長(cháng)時(shí)間觀(guān)看電視節目操作電腦和玩電子游戲……正是因為這些不良習慣，近視的人越來(lái)越多，人們在揮霍著(zhù)屬于自己的視力和光明。跟我們相比，海倫則是如此熱愛(ài)和向往光明。
我們常說(shuō)要珍惜擁有的事物，不要等它逝去再后悔。同樣，我們也要珍惜自己的靈魂之窗——眼睛，我們是幸運的，沒(méi)有像海倫凱勒那樣因為高燒失去視力，但我們應該珍惜自己擁有的光明，讓它伴隨著(zhù)我們了解世界，走過(guò)人生！
初三讀后感10
無(wú)意中，翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅先生的《吶喊》，其中的《阿Q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜，品味著(zhù)此時(shí)的感悟與感動(dòng)。
阿Q是魯迅先生塑造的經(jīng)典形象，我曾經(jīng)問(wèn)自己為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形象誕生？究起原因，是社會(huì )造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當道、軍閥統治的時(shí)代，未莊就是被封建思想毒害了的村莊，阿Q是一個(gè)弱者，他受到這些地主惡霸的欺壓，阿Q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對不是阿Q所獨有，這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿Q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲：看殺革命黨人、調戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛(ài)以及投身革命隊伍等，都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的，也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。
但凡看過(guò)《阿Q正傳》的人都認為他是悲哀至極的人物。阿Q他所受到趙大爺、趙白眼、小D和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō)，最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶，即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿Q的生活哲學(xué)，甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下，更多弱者的生活哲學(xué)。
我們總是會(huì )帶著(zhù)笑來(lái)讀《阿Q正傳》的，仿佛可憐的阿Q從被創(chuàng )造出來(lái)就一直被大家笑著(zhù)。然而這笑并不是看得起的笑，而是帶著(zhù)諷刺、帶著(zhù)輕蔑或許是帶著(zhù)同情與憐憫的`笑。他的精神勝利法，戀愛(ài)價(jià)值觀(guān)，他的幸災樂(lè )禍往往是我們茶余飯后的談賞。
可以說(shuō)阿Q是一個(gè)當時(shí)社會(huì )中的一個(gè)小角色、一個(gè)弱小者，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有一個(gè)為他著(zhù)想的人，是一個(gè)封建亂世時(shí)的代言人。而任何時(shí)代都會(huì )有弱者，作為一個(gè)新社會(huì )的現代人，我們從阿Q的遭遇中更加應該去反思、去行動(dòng)、真正扛起關(guān)愛(ài)身邊的弱者的責任。
初三讀后感11
寒假里，我看了不少書(shū)，但我覺(jué)得值得推薦的只有一本——《細說(shuō)漢初三杰》。書(shū)中主要描寫(xiě)了張良、蕭何、韓信這三位漢初開(kāi)國功臣的故事。這三人都是漢代初年杰出的.人才�！妒酚洝分性�(jīng)記載：漢高祖劉邦曾這樣評價(jià)說(shuō)：“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信�！币馑际牵骸斑\籌帷幄不如張良，治理國家不如蕭何，率軍打仗不如韓信�！�
然而，這三人因為性格不同，最終得到了三種不同的結局。比如張良，為人處事比較低調，淡泊名利，不貪財，不爭官，不居功自傲，尤其是漢代開(kāi)國以后，他不問(wèn)朝事，逍遙自得，不卷入朝中的政治之爭，因此他最終得以功成身退，安享晚年。再如蕭何，他的性格忠厚，人緣又好，碰到難題時(shí)，總有人站出來(lái)為他說(shuō)話(huà)，再加上他是文官出身，懂得治理國家的方法，因此他成為了光耀千載的漢初名臣。而韓信呢，雖然他的軍事才能在當時(shí)獨步天下，但是他為人張揚、功高震主，劉邦對他并不放心，最后以“莫須有”的罪名殺了他。
通過(guò)《細說(shuō)漢初三杰》這本書(shū)，使我更加深刻的了解了漢代初年的歷史。同時(shí)，也明白了張良、蕭何、韓信三個(gè)開(kāi)國功臣因為性格不同而導致了三種不同的結局。
初三讀后感12
《上下五千年》是林漢達、曹余章精心編寫(xiě)的一本從唐堯虞舜到中華民國的一本巨著(zhù)。
我們的國家已經(jīng)五千多歲啦！在這五千年漫長(cháng)的歲月里，發(fā)生了多少令人可歌可泣、曲折動(dòng)人的故事��！書(shū)中有臥薪嘗膽的`越王勾踐、有水淹七軍的關(guān)羽、有研究西學(xué)的徐光啟、有口腹蜜劍的李林甫、有統一蒙古的成吉思汗……這些便是歷史長(cháng)河中的朵朵浪花。
其中，關(guān)羽給我留下最深的印象。他長(cháng)著(zhù)丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，騎著(zhù)赤兔馬，手拿青龍偃月刀。他不僅長(cháng)相好，而且武藝高強。他降汗不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、后來(lái)又華容道義釋曹操。他這種品質(zhì)令我無(wú)比敬佩。
書(shū)中《完璧歸趙》這集讓我百看不厭，故事講述了秦昭襄王要趙國的“和氏璧”，愿意用十五座城池來(lái)交換，趙王生怕秦國說(shuō)話(huà)不算數，反悔了，趙王可不就吃了大虧嗎。但趙王又怕不愿交換寶璧，得罪了秦國，傷了兩國的和氣怎么辦？后來(lái)，趙國派出了使者藺相如，藺相如以他的聰明才智，反而一舉兩得，不僅讓趙國得到了十五座城池，還把寶璧安全地送回了趙國。文中情節環(huán)環(huán)相扣，計謀與技諜之間如蜘蛛網(wǎng)般交織在一起，讓讀者目不暇接、身臨其境。
我愛(ài)閱讀《上下五千年》，因為它讓我們能獲取更多的知識，了解更多的歷史，像這樣的一本好書(shū)我們?yōu)槭裁床蝗フ洳厮兀?/p>
初三讀后感13
這一學(xué)期，我讀了不少書(shū)，但是讓我感覺(jué)最有趣的書(shū)是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。這本書(shū)是一本國際大獎小說(shuō)，是新蕾出版社出版的。作者是赫赫有名的奧地利作家米拉洛貝。這本書(shū)曾獲得過(guò)奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎。
這本國際大獎小說(shuō)。主要講述的是幾乎所有的`孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒(méi)有，這令他十分傷心。然而一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪后院的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè )場(chǎng)玩旋轉木馬、射擊、“船形秋千”、賽車(chē)比賽。吃烤香腸、去草原上套馬、去海上乘船冒險。外婆的打扮也很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”呢！
有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新的老奶奶，她的故事也很特別，而安迪卻在兩位老人的愛(ài)護中懂得了許多許多。
這本書(shū)非常非常得好看，我看完了第一遍之后，覺(jué)得非常十分有趣兒，可以說(shuō)，我在看的時(shí)候，津津有味兒。隨后，我又馬不停蹄地看了第二遍。感覺(jué)比上一次要更加有趣一些，可以說(shuō)是有滋有味。隨后，我又快馬加鞭地看了第三遍。這一次看與前面的感受有所不同�？创┝嗣恳粋�(gè)字，悟出了這本書(shū)的精華。
至于這精華嘛，我暫不公布。有興趣的可以買(mǎi)來(lái)看或者去圖書(shū)館借閱。如今，這本書(shū)已有26種語(yǔ)言的版本。
初三讀后感14
讀著(zhù)她的文字，字里行間都描繪生活的美好，她對生活的熱愛(ài)和探索，她的積極感染著(zhù)每一個(gè)讀著(zhù)。不僅如此，海倫·凱勒還學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，致力于慈善事業(yè)。這些都讓我很慚愧，僅一門(mén)外語(yǔ)我學(xué)的也只是個(gè)半吊子，因為不曾像她那般的對知識渴求過(guò)。
假如擁有三天光明，海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我奉獻給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，我將向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在當前的日常世界度過(guò)�！庇刑嗨胗秒p眼去感受的人和事，她想看看每一個(gè)朋友、親眼迎接黎明的`到來(lái)、她渴望去劇場(chǎng)看一出戲、她渴望去博物館感受歷史的痕跡、她渴望看到書(shū)中那些真實(shí)存在的知識……有太多太多她想做的事，她想用三天將看到的一切深深的銘刻在腦海�？墒侵挥腥�，自然看不到她想要看到的一切，她仍然在心中幻想著(zhù)。
她寫(xiě)下自己的心情，寫(xiě)下自己想要做的事，寫(xiě)下不能親眼看到卻一直在心中構筑的世界。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，因為心中有太多甜蜜的回憶。她親手寫(xiě)下對世人的告誡：“給那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！”
初三讀后感15
在我所看過(guò)的古代短篇白話(huà)小說(shuō)中，我覺(jué)得《碾玉觀(guān)音》是寫(xiě)得最好的一篇。
文中塑造的璩秀秀是一個(gè)比西蒙·波伏瓦更早倡導女權主義的弱女子，她沒(méi)有受過(guò)良好的教育，家境又貧困，所以只得賣(mài)身到咸安郡王的府上為奴，但她能夠在那個(gè)強權與男性至上的社會(huì )里勇敢地追求自己的愛(ài)情，萬(wàn)死不辭，細細讀來(lái)，實(shí)在可歌可泣！
我覺(jué)得其可圈點(diǎn)之處在于：
一、璩秀秀沒(méi)有被塑造為一個(gè)逆來(lái)順受的賢良女子，而是被塑造成一個(gè)郝思嘉型的潑辣女子，敢作敢為，不擇手段，百折不撓，死也不肯悔改，從現代人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這應是其最可愛(ài)的地方。
峻、崔寧沒(méi)有被描繪為一個(gè)對愛(ài)情忠貞不渝的大丈夫，他只不過(guò)表表現為一個(gè)自私、懦弱的小人物，這樣使得故事情節更顯得真實(shí)。
三、民族英雄韓世忠（即咸安郡王）并沒(méi)有被老套地描寫(xiě)成正面人物，而被寫(xiě)成一個(gè)殘暴的心胸狹窄的老色狼，比較成功地反映了偉人的陰暗的一面。
四、文字描寫(xiě)高度凝練，如描寫(xiě)郭立帶人去抓捕璩秀秀時(shí)用兩句詩(shī)來(lái)描繪那場(chǎng)景：
數只皂雕追紫燕，一群猛虎啖羊羔。
�。ㄒ恢辉淼衲亲涎嘁炎钥謶植豢�，一只猛虎那可憐的小羊羔已經(jīng)血肉橫飛，況數只皂雕、一群猛虎乎？直令人滄然而涕下也�。�
五、璩秀秀所追求的并非什么青年才俊之類(lèi)的.人，她與崔寧的愛(ài)情要不是因為韓世忠插手應該看來(lái)是平淡無(wú)奇的，也是合情合理的，只不過(guò)是那千千萬(wàn)萬(wàn)市井小民中靠雙手勤勞生活著(zhù)的一對夫妻。小說(shuō)的攫住人心之處就在于以精煉的文字敘述了一個(gè)表面上看似平淡如水而跌宕起伏的故事，在當時(shí)甚至在今天都體現了反抗強權、追求高度民主自由的思想。在當時(shí)其所表現的主題思想應是非常前衛和深刻的。
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