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書(shū)法的句子14篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，從語(yǔ)氣上分，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。那么你有真正了解過(guò)句子嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法的句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)法的句子 篇1
1、書(shū)尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書(shū)雖幸免薄濁，亦但為他人寫(xiě)照而已�！獎⑽踺d《藝概》
2、凡善書(shū)畫(huà)者，未有不品學(xué)兼長(cháng)，居官更講政績(jì)聲名，所以后世貴重�！赡辍额U園論畫(huà)》
3、學(xué)書(shū)則知識學(xué)可以致遠�！獜垙┻h
4、書(shū)畫(huà)清高，首重人品，品節既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人�！赡辍额U園畫(huà)論》
5、夫書(shū)者，英杰之馀事，文章之急務(wù)也。雖其為道，賢不肖皆可學(xué)，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉!——朱文長(cháng)《續書(shū)斷》
6、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概�！蹑�
7、字無(wú)百日功。
8、言，心聲也;書(shū)，心畫(huà)也。聲、畫(huà)形，君子小人見(jiàn)矣。聲畫(huà)者，君子小人之所以動(dòng)情乎�！獡P雄《法言》
9、婉若銀鉤，源若驚鸞�！骶�
10、學(xué)書(shū)者有兩觀(guān)：曰觀(guān)物，曰觀(guān)我。觀(guān)物以類(lèi)情，觀(guān)我以通德�！獎⑽踺d《藝概》
11、無(wú)聲之音，無(wú)形之相�！獜垜阎�
12、一點(diǎn)成一字之規，一字乃終篇之準�！獙O過(guò)庭
13、書(shū)法不過(guò)一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點(diǎn)一畫(huà)，自有清剛雅正之氣;品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀(guān)，而縱橫剛暴，未免流露楮外�！旌透杜R池心解》
14、學(xué)術(shù)經(jīng)論，皆由心起，其心不正，所動(dòng)悉邪。柳公權曰：心正則筆正�！椖隆稌�(shū)法雅言》
15、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生�！总�
書(shū)法的句子 篇2
1.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
2.真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
3.老師，你像山峰為我遮風(fēng)擋雨，你像大海對我寬容有愛(ài)，你像扁擔給我挑起重任。你默默無(wú)聞地奉獻對我的愛(ài)。祝你身體健康，歲歲不老！
4.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
5.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
6.十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
7.你的嚴格是我們學(xué)會(huì )了做人，你的關(guān)懷使我們成長(cháng)。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起又一座橋梁，辛勤的汗水是你無(wú)私的奉獻，桃李滿(mǎn)天下是你最高的榮譽(yù)。
8.我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明、。是你，親愛(ài)的老師，你用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
9.你說(shuō)，我們都只是孩子，也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達我們的謝意，也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道你們對我們有多好。
10.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道你的可貴；走上了成功，才知道你的偉大——謝謝你我尊敬的老師！
11.老師像一座通向知識海岸的長(cháng)橋。
12.三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!
13.手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了你原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師你辛苦了！
14.鳥(niǎo)兒枝頭叫，來(lái)把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時(shí)光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；愿你永安康，快樂(lè )無(wú)極限。
15.數學(xué)老師：成功=你的教導+我們的努力。你把公式填了一半給了我們，我們也會(huì )出色地完成另一半送給你，相信我們！送上最誠摯的畢業(yè)祝福！
16.愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
17.標準的普通話(huà)，漂亮的粉筆字，美妙的語(yǔ)句，優(yōu)雅的姿態(tài)，你讓我們生活在詩(shī)一般的意境里。
18.你的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；你是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
20.不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求聞達于諸侯，但求授業(yè)于弟子；不
21.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
22.對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
23.小學(xué)六年，你讓我從一顆小豆芽，變成一只展翅欲飛的雄鷹。
24.我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是你的學(xué)生；我不是你最出色的學(xué)生，而你卻是我最尊敬的老師。臨將畢業(yè)，我要把一份崇高的敬意送給你。
25.勾勾叉叉，搜索者細節的關(guān)愛(ài)；和婉聲音，也逐漸變得沙��；恍惚間，相伴走過(guò)最好的年華；憶朝夕，有成長(cháng)的歡笑，感動(dòng)的淚花。教師節，道聲老師辛苦了！
26.你諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝你，感謝你對我的精心培育。
27.像天空一樣高遠的是你的胸懷像大山一樣深重的是你的恩情請你接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
28.我們是種子，在你知識的土壤里成長(cháng)。我們是小樹(shù)，在你智慧的陽(yáng)光里沐浴。你的教誨，是明朗的陽(yáng)光，照在我們的心田，讓青春之花綻放！你的學(xué)生愿你永遠年輕快樂(lè )。
29.園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
30.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!
31.高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!
32.老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
33.難以忘記你專(zhuān)注的眼神，難以忽略你無(wú)私的幫助，難以報答你對我的教導�，F在的我只能對你說(shuō)一句，謝謝你。
34.你是春雨，滋潤著(zhù)幼苗的憧憬；你是燭光，照亮了童稚的心靈；你是馬達，推引著(zhù)每個(gè)學(xué)子前行。送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
35.有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無(wú)知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛(ài)的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂(lè )。
36.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
37.你用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；你用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)你。
38.老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，你的精神，永記我心！
39.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
40.老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
41.你因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀你的勝利。
42.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
43.強國要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師！教師需付出，付出……千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月；萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。我要衷心對你說(shuō)一聲：謝謝你老師；教了孩子知識，教會(huì )了我做人
44.您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
45.親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
46.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
47.鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里--我的師長(cháng)，你是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝你。
48.有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！
49.你用智慧筆端，寫(xiě)下生命贊歌；你用滿(mǎn)腔熱血，締造青春無(wú)悔；你用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標；你用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛(ài)的老師們致敬！
50.你用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)。播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
51.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
52.恩師掠起心中責，傳道授業(yè)向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來(lái)育新苗；兩袖清風(fēng)任勞怨，桃李滿(mǎn)園笑開(kāi)顏。在此道一聲，老師，你辛苦了，愿你幸福安康，快樂(lè )一生！
53.你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
54.老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
55.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
56.你是我的老師，更是我可愛(ài)的兄長(cháng)。教我知識也就罷了，還讓我體會(huì )到人生的無(wú)窮樂(lè )趣。教師節到了，弟子祝你愛(ài)情甜蜜永遠是學(xué)生可敬又可愛(ài)的超棒師長(cháng)！
57.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
58.面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是你把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！
59.您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!
60.當了你六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
61.老師：每一縷陽(yáng)光都是我對你的虔誠祝福，每一顆星星都是我急切尋求你的眼睛，每一絲細雨都牽著(zhù)我對你深深地思念，在你的辛勤耕耘下你已是碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。
62.上下五千年，縱橫十萬(wàn)里；不朽的歷史，不滅的回憶！
63.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
64.忘不了你和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激你！
65.略低三毫無(wú)勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請觀(guān)遍地寸草芯。所有的教師啊，你辛苦了！祝你快樂(lè )！
66.當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，你留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向你致敬，敬愛(ài)的老師！
67.你是個(gè)非常優(yōu)秀的老師。其實(shí)當老師辛苦得很，你從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)。我很崇拜這種高尚的職業(yè)，雖然收入不怎么多，但是你們教育出了國家棟梁。我想說(shuō)你們辛苦了，可能這個(gè)詞很過(guò)時(shí)，但她也是最簡(jiǎn)單而又最能表達我心意的話(huà)。
68.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
69.如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊!
70.物理老師教會(huì )我杠桿原理，英語(yǔ)老師讓我認識ABCD，數學(xué)老師教會(huì )我加減乘除，
71.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花!
72.你的思想，你的'話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪。
73.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
74.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；你是粉筆，犧牲自己書(shū)寫(xiě)希望，少時(shí)不識師恩重，長(cháng)大方知老師親。今天是你的節日，你辛苦了，老師！
75.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!
76.天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開(kāi)您的眼睛。
77.對你的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對你的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變——老師，祝你萬(wàn)事如意！
78.你的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)嚴厲，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對我的教誨。
79.老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習拼搏也；祝福感激呈現也：愿老師每天開(kāi)心，桃李天下；教書(shū)育人，自得其樂(lè )；馨德永流傳！
80.我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您??親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!
81.有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
82.敬愛(ài)的老師，謝謝你以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長(cháng)。愿你所有的日子都充滿(mǎn)著(zhù)幸福歡樂(lè )與溫馨！
83.你推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。你是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
84.你對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。你的規勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是你留在我心中的高大形象。
85.老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
86.今天的太陽(yáng)為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!
87.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
88.你不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘。
89.幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收獲。沒(méi)有你的付出，就沒(méi)有我的收獲。沒(méi)有你的教誨，就沒(méi)有我的得意。
90.老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
91.你，是載送衛星的火箭。你，是海上的羅盤(pán)針。你，是投入，你，是付出。你就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。你教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”
92.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
93.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
書(shū)法的句子 篇3
1、真的沒(méi)有什么東西，完美得值得我們用生命堅持。
2、不好在發(fā)現你的感情沒(méi)有愛(ài)了的時(shí)候，還固執的堅持，有時(shí)候，放手，不光是給他自由，還是給自我女生如花，花有真誠的同情心，有自覺(jué)的職責感，這是不老女生的秉性。自私的女生即使只有從這秒鐘起，我就愛(ài)上了你。我知道，許多女人對你這個(gè)寵慣了的人常常說(shuō)這句話(huà)。但是我相信，沒(méi)有忘我地愛(ài)過(guò)你。我對你永遠忠貞不渝，因為世界上任何東西都比不上孩子暗地里悄悄所懷的愛(ài)情，因為這種愛(ài)情如此希望渺茫、曲意逢迎、卑躬屈節、低聲下氣、熱情奔放，它與成年婦女那種欲火中燒的、本能的挑逗性的愛(ài)情并不不要怪老公花心，而要怪我們沒(méi)辦法讓他專(zhuān)心。
3、我想告訴你每一份堅持都是成功的累積只要相信自己總會(huì )遇到驚喜我想告訴你每一種生活都有各自的軌跡記得肯定自己不要輕言放棄我想告訴你每一個(gè)清晨都是希望的伊始記得鼓勵自己展現自信的魅力。
4、我以為堅持就能感動(dòng)你，可是感動(dòng)的貌似只有自己。
5、如果不堅持如果不努力，再牛逼的現在也終將銷(xiāo)聲匿跡。
6、如果你要做一件事，不要炫耀，也不要宣揚，只管安安靜靜的'去做。因為那是你自己的事，別人不知道你的情況，也不可能幫你實(shí)現夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因為虛榮心而炫耀。也不要因為別人的一句評價(jià)而放棄自己的夢(mèng)想。其實(shí)最好的狀態(tài)，是堅持自己的夢(mèng)想，聽(tīng)聽(tīng)前輩的建議，少錯幾步。值不值，時(shí)間是最好的證明。
7、一年時(shí)間，你可以選擇碌碌無(wú)為，也可以選擇堅持改變！
8、放棄太快大概因為喜歡很難堅持成愛(ài)。
9、有一種溫柔，我們聽(tīng)說(shuō)很久；有一種感覺(jué)，我們曾經(jīng)擁有；有一種失落，我們尋找已久；只有一種傷痛，我們未曾嘗過(guò)。假如，我們彼此懂得對方的心，為何分手時(shí)一個(gè)眼神也不留；也許，寬容自己這一點(diǎn)軟弱，我們就能堅持；接受人生這一點(diǎn)遺憾，我們就能平靜。
10、真正的愛(ài)情不是一時(shí)好感，而是明明知道沒(méi)結果，還想要堅持下去的沖動(dòng)。
11、人生的許多大困難只要活著(zhù)沒(méi)有什么是解決不了的時(shí)間和智慧而已。
12、做任何事都要經(jīng)受得挫折要有恒心和毅力滿(mǎn)懷信心堅持到底。
13、總之就算邇再好也會(huì )有人從邇身上挑刺兒這就是：現實(shí)。
14、心，會(huì )隱藏我們不能說(shuō)的東西，但眼睛，能說(shuō)出我們試圖隱藏的東西。
15、十別人放手，他仍然堅持；別人后退，他仍然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)的這種人時(shí)間慢慢摧毀我對你的感覺(jué)，雖然沖淡的有點(diǎn)完美。
16、我和你錯過(guò)了愛(ài)情和地點(diǎn)再堅持也沒(méi)明天。
17、一味的放棄原則的人，不是強者。太固執的傻執著(zhù)，也是不夠的。能在堅持原則的基礎上，完成所有挑戰的人才厲害！
18、給時(shí)間傷害你的不是對方的絕情，而是你心存幻想的堅持，最尷尬的莫過(guò)于高估自己在別人心里的位置，其實(shí)你明明知道，最卑賤不過(guò)感情，最涼不過(guò)人心。
19、我真的不知道，明天和未來(lái)，哪情路崎嶇就別堅持了，換時(shí)間有一天變成了一條河，橫亙在兩個(gè)人中間，源頭是伊始，歲月增加了它的深度，不敢隨意踩進(jìn)，唯恐沉溺其中，不得醒世。
書(shū)法的句子 篇4
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2、筆墨紙硯描繪山水詩(shī)鄉夢(mèng)，多彩宣城爭創(chuàng )“中國書(shū)法城”。
3、闡釋書(shū)法精神，傳承文化精髓。
4、傳承中華文明，弘揚書(shū)法藝術(shù)。
5、點(diǎn)到為止，一字千金。
6、讀詩(shī)千首，揮毫萬(wàn)字。
7、富有生機就是美。
8、感受美，欣賞美，創(chuàng )造美，展示美。
9、翰墨怡且樂(lè )，書(shū)法壽而康。
10、弘揚傳統，書(shū)寫(xiě)卓越。
11、弘揚民族文化精髓，演繹書(shū)法神奇魅力。
12、畫(huà)筆描繪美好未來(lái)，色彩繪就壯麗人生。
13、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
14、苦攻中外古今萬(wàn)卷書(shū)，巧繪人情物理千張畫(huà)。
15、練好鋼筆書(shū)法，傳承漢字文化。
16、練好硬筆書(shū)法，傳承漢子文化。
17、練一手好字，傳一代文明。
18、練中華書(shū)法，承傳統文化。
19、美術(shù)可以表現文化，美術(shù)可以輔翼道德。
20、潑墨造物，筆下生花。
21、人人學(xué)書(shū)法，共創(chuàng )新世紀。
22、如詩(shī)如畫(huà)山水多彩地，共創(chuàng )共享“中國書(shū)法城”。
23、如詩(shī)如畫(huà)新天地，錦上添花書(shū)法城。
24、世上無(wú)難事，只要肯攀登。
25、書(shū)法宣城，精彩人生。
26、書(shū)法有路勤為徑，墨海無(wú)涯苦作舟。
27、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。
28、堂堂正正做人，端端正正寫(xiě)字。
29、提高精神內涵，陶冶高尚品質(zhì)。
30、為您點(diǎn)亮藝點(diǎn)燈光，帶您走進(jìn)藝術(shù)殿堂。
31、為中華之崛起而讀書(shū)。
32、文房四寶之鄉魅力無(wú)限，中國書(shū)法名城精彩有約。
33、文宗秦漢，楷法晉唐。
34、羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬(wàn)種情。
35、相約文房四寶故里，共創(chuàng )“中國書(shū)法名城”。
36、寫(xiě)好硬筆字，為人生添色彩。
37、寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人，字如其人。
38、寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人。
39、寫(xiě)氣質(zhì)人生，揚祖國精華。
40、心系書(shū)協(xié)，振興東華。
41、一手好字，得益一生。
42、一手好字，相伴一生。
43、一手好字，一生成功。
44、一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。
書(shū)法的句子 篇5
1、喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀即氣郁而字斂，樂(lè )則字平而字麗。情有重輕，則字之斂舒險麗，亦有深淺，變化無(wú)窮�！惱[曾《翰林要訣》
2、手與神運，藝從心得。其志一于書(shū)，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然自得，以終其身�！煳拈L(cháng)《續書(shū)斷》
3、正書(shū)法，所以正人心也，所以閑圣道也�！椖隆稌�(shū)法雅言》
4、故書(shū)也者，心學(xué)也;寫(xiě)字者，寫(xiě)志也�！獎⑽踺d《藝概》
5、云鶴游天，群鴻戲海。
6、龍跳天門(mén)，虎臥鳳閣。
7、高韻深情，堅質(zhì)浩氣，缺一不可以為書(shū)�！獎⑽踉浴端嚫拧�
8、覽天地之心，推圣人之情，折疑論之中，理俗儒之諍�！w壹《非草書(shū)》
9、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書(shū)之好丑，在于心手�！獜垙┻h《法書(shū)要錄》
10、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書(shū)之首務(wù)也�！獎⑽踺d《藝概》
11、字怕練，馬怕騎。
12、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組�！獜垜崖�
13、揮毫落筆如云煙�！鸥�
14、字不可重筆，話(huà)不可亂傳。
15、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形�！椖隆稌�(shū)法雅言》
書(shū)法的句子 篇6
1、寫(xiě)書(shū)法真的上癮，第一幅畫(huà)，第一次寫(xiě)毛筆字，回家裱起來(lái)。
2、不拍戲的時(shí)候，做自己喜歡的事情，爬山、寫(xiě)書(shū)法、攝影，把簡(jiǎn)單的生活過(guò)得生機勃發(fā)，充滿(mǎn)煙火氣。
3、對你，不管陰晴圓缺，也不變。
4、寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺(jué)！
5、看書(shū)法老師寫(xiě)書(shū)法，這字真漂亮！行云流水，美不勝收，看了賞心悅目。
6、寫(xiě)書(shū)法就是寫(xiě)自己，思想、品味、情操、境界提高了，才有可能提高書(shū)法水平。
7、當我向你傾訴我的煩惱，那不是抱怨，那是我對你的信任。
8、頭痛欲裂，唯有吃冰淇淋寫(xiě)書(shū)法得以緩解既滿(mǎn)足了嘴又靜了心。
9、幾年沒(méi)有寫(xiě)書(shū)法了，寫(xiě)得太垃圾了，需要拾起來(lái)苦練。
10、安靜的下午，孩子們慢慢寫(xiě)書(shū)法，慢慢看到進(jìn)步。
11、第一次寫(xiě)書(shū)法，深深的感受到書(shū)法的魅力。
12、生活一向很簡(jiǎn)單，工作運動(dòng)寫(xiě)書(shū)法。忙！就是最好的養生方法。
13、練行書(shū)真的很爽啊因為完全不懂筆劃哪里該用力啊，寫(xiě)書(shū)法很適合聽(tīng)紅歌一邊滋潤愛(ài)國情懷，一邊激情帶動(dòng)毛筆。
14、此書(shū)法作品是我嘔心瀝血之作，歡迎朋友們多提寶貴意見(jiàn)。小女子不勝感激。
15、寫(xiě)書(shū)法最令人不耐煩的不是寫(xiě)字的'過(guò)程，而是萬(wàn)惡的疊格子
16、很多人不快樂(lè )的原因，是回憶太長(cháng)，得到太少，未來(lái)太遠，做得太少。
17、只要你需要我，我永遠在你能看到的地方。
18、寫(xiě)書(shū)法想考慮的，是仔細和謹慎，但不是拘謹。太過(guò)拘謹，反而會(huì )出錯，無(wú)法寫(xiě)出好作品。
19、寫(xiě)書(shū)法要象一個(gè)人一樣，要有五臟六腑，有肉有骨頭，連貫而下，有斷有連，行云流水，貫穿全篇。
20、第一次見(jiàn)這么多人寫(xiě)書(shū)法，還都是名家，起碼是書(shū)法博士。學(xué)到好多知識，古人云，字如其人，有趣。
21、山外淡云無(wú)墨畫(huà)，竹間疏雨有聲詩(shī)�；ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)繪書(shū)畫(huà)，月移花影寫(xiě)書(shū)法。
22、寫(xiě)書(shū)法時(shí)，感覺(jué)書(shū)法家神清氣爽，王羲之附身了！
23、書(shū)法課結課了，對“書(shū)法”有了一些顛覆性的認識。書(shū)法原來(lái)也是在研究空間中的造型。不會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我盡力了。
24、認識一個(gè)人，打開(kāi)一扇門(mén)一個(gè)可以射箭，喝茶，寫(xiě)書(shū)法。
25、以前覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法不算什么才藝，也沒(méi)什么難，學(xué)了之后，看到自己寫(xiě)的字真丑，練字真難。
26、寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺(jué)！
27、寫(xiě)書(shū)法，尤其是寫(xiě)草書(shū)，經(jīng)常會(huì )找到開(kāi)車(chē)的感覺(jué)。
28、寫(xiě)書(shū)法是一件很神奇的活動(dòng)。我嘗試過(guò)聽(tīng)歌寫(xiě)字，發(fā)現不行，會(huì )感覺(jué)沒(méi)辦法寫(xiě)好。我也在比較浮躁的時(shí)候寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)出來(lái)的字就沒(méi)有心靜的時(shí)候寫(xiě)得好。
29、看書(shū)法老師寫(xiě)書(shū)法，這字真漂亮！行云流水，美不勝收，看了賞心悅目
30、寫(xiě)書(shū)法和與熱水相遇一樣是一種溫暖的釋放，在收放之中感受舒適，最好的狀態(tài)就是在放松中感受人生的自在。
31、漏句錯字鬼畫(huà)符，背疼腰疼脖子疼寫(xiě)書(shū)法果然是個(gè)體力活。
32、第一次見(jiàn)這么多人寫(xiě)書(shū)法，還都是名家，起碼是書(shū)法博士。學(xué)到好多知識，古人云，字如其人，有趣。
書(shū)法的句子 篇7
1）書(shū)法在用筆，用筆在用鋒�！苄巧�
2）一點(diǎn)成一字之規，一字乃終篇之準�！獙O過(guò)庭
3）用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！珯�
4）書(shū)畫(huà)之妙，當以神會(huì )，難可以形器求也�！蚶�
5）立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概�！蹑�
6）故書(shū)也者，心學(xué)也；寫(xiě)字者，寫(xiě)志也�！獎⑽踺d
7）書(shū)道只在巧妙二字，拙則直率而無(wú)化境矣�！洳�
8）筆底深秀，自然有氣韻，有書(shū)卷氣�！Y驥
9）氣有清濁厚薄，格有高低雅俗�！獎⑽踺d
10）筆禿千管，墨磨萬(wàn)錠�！K軾
11）揮毫落筆如云煙�！鸥�
12）陽(yáng)氣明而華壁立，陰氣大而風(fēng)神生�！豸酥�
13）若教臨水畔，字字恐成龍�！n渥
14）正書(shū)法，所以正人心也，所以閑圣道也�！椖�
15）筆心，帥也，副毫，卒徒也�！獎⑽踺d
書(shū)法的句子 篇8
1.寫(xiě)書(shū)法就是寫(xiě)自己，思想、品味、情操、境界提高了，才有可能提高書(shū)法水平。
2.字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
3.看書(shū)法老師寫(xiě)書(shū)法，這字真漂亮!行云流水，美不勝收，看了賞心悅目。
4.很多人不快樂(lè )的原因，是回憶太長(cháng)，得到太少，未來(lái)太遠，做得太少。
5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
6.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
7.漏句錯字鬼畫(huà)符，背疼腰疼脖子疼寫(xiě)書(shū)法果然是個(gè)體力活。
8.第一次見(jiàn)這么多人寫(xiě)書(shū)法，還都是名家，起碼是書(shū)法博士。學(xué)到好多知識，古人云，字如其人，有趣。
9.樸實(shí)無(wú)華而兼納乾坤。
10.山外淡云無(wú)墨畫(huà)，竹間疏雨有聲詩(shī)�；ㄏ泺B(niǎo)語(yǔ)繪書(shū)畫(huà)，月移花影寫(xiě)書(shū)法。
11.答案是：首先書(shū)法是以文字為載體，是寫(xiě)字的延伸，從而達到藝術(shù)的高度，具有審美價(jià)值，具有收藏價(jià)值，百看不厭具有欣賞性的書(shū)法作品才能稱(chēng)之為書(shū)法。
12.首先，非常感家給了我這次發(fā)表感言的機會(huì )
13.感受美，欣賞美，創(chuàng )造美，展示美。
14.練好鋼筆書(shū)法，傳承漢字文化。
15.硬筆精雕細刻出精品，書(shū)法千錘百煉鐵成金。
16.潑墨造物，筆下生花。
17.讀詩(shī)千首,揮毫萬(wàn)字。
18.只要你需要我，我永遠在你能看到的地方。
19.寫(xiě)書(shū)法和與熱水相遇一樣是一種溫暖的.釋放，在收放之中感受舒適，最好的狀態(tài)就是在放松中感受人生的自在。
20.開(kāi)學(xué)以后，肖老師每天都選一些內容給我練習并作出指導，我寫(xiě)的字終于有了明顯進(jìn)步。
21.書(shū)法宣城，精彩人生。
22.練一手好字，傳一代文明。
23.練好硬筆書(shū)法，傳承漢子文化。
24.生活一向很簡(jiǎn)單，工作運動(dòng)寫(xiě)書(shū)法。忙!就是最好的養生方法。
25.幾年沒(méi)有寫(xiě)書(shū)法了，寫(xiě)得太垃圾了，需要拾起來(lái)苦練。
26.我得知自己榮獲書(shū)法比賽一等獎后，心里非常非常高興、非常非常激動(dòng)。
27.筆墨紙硯描繪山水詩(shī)鄉夢(mèng),多彩宣城爭創(chuàng )
28.寫(xiě)書(shū)法要象一個(gè)人一樣，要有五臟六腑，有肉有骨頭，連貫而下，有斷有連，行云流水，貫穿全篇。
29.一手好字，一生成功。
30.她的字寫(xiě)得非常好,骨骼清秀、行如流水，遒勁有力,清冽而又優(yōu)雅、從容,令人賞心悅目,每個(gè)人看了都說(shuō)好,真是令人羨慕。
31.如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。
32.人人學(xué)書(shū)法，共創(chuàng )新世紀。
33.心系書(shū)協(xié)，振興東華。
34.剛給人寫(xiě)一個(gè),你運,給你我叫，是的一生。
書(shū)法的句子 篇9
1、要知畫(huà)法通書(shū)法，蘭竹如同草隸然。
2、在他的筆下，那清綠純凈的溪灘，那花香撲鼻的山澗，江邊的翠竹，嶺上的紫藤，似乎都是他筆下噴涌的山泉，時(shí)時(shí)會(huì )升騰起童年生活的親切印記。
3、練中華書(shū)法，承傳統文化。
4、如果是柳公權式的.如骨一般的剛勁有力，氣勢雄強，結體遒動(dòng)，字字嚴謹，一絲不茍
5、一手好字,一生成功。
6、行云流水，落筆如云煙。
7、水在宣紙上干涸后，它身后留下的痕跡，構成了一種完全“透明”的繪畫(huà)，一種與西畫(huà)截然不同的水的空白的繪畫(huà)。
8、如詩(shī)如畫(huà)，樸實(shí)無(wú)華而兼納乾坤!
9、闡釋書(shū)法精神，傳承文化精髓。
10、讀詩(shī)千首，揮毫萬(wàn)字。
書(shū)法的句子 篇10
1.有用筆豐厚遒美，腴潤沉穩；橫細豎粗，對比強烈。結體嚴謹致密，緊湊規整，平穩勻稱(chēng)。筆力勁健，形態(tài)多姿，風(fēng)流倜儻，沉著(zhù)而暢展。
2.寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮小學(xué)的書(shū)法比賽等著(zhù)我去參加，我必須利用寒假的時(shí)間多寫(xiě)多練，幾乎每天都寫(xiě)六面字，時(shí)間緊張得很。
3.第8句《松風(fēng)閣詩(shī)帖》，其風(fēng)神灑蕩，長(cháng)波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱(chēng)行書(shū)之精品。贊黃庭堅的書(shū)法。
4.王羲之字寫(xiě)得很好，他寫(xiě)的字力透紙背、蒼勁有力，讓人感到十分舒服。
5.入木三分。相傳王羲之在木板上寫(xiě)字，墨汁滲入木板有三分深�，F在形容分析、描寫(xiě)、議論得深刻有力。也說(shuō)力透紙背。
6.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
7.舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫(huà)之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫(huà)龍往往不畫(huà)整條，或畫(huà)龍首，或畫(huà)龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見(jiàn)其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無(wú)比，人稱(chēng)“所翁龍”。
8.感受美,欣賞美,創(chuàng )造美,展示美。
9.其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無(wú)窮，氣象萬(wàn)千。
10.練中華書(shū)法，承傳統文化。
11.成為一名書(shū)法家是我最大的夢(mèng)想!謝謝大家!
12.為您點(diǎn)亮藝點(diǎn)燈光，帶您走進(jìn)藝術(shù)殿堂。
13.堂堂正正做人，端端正正寫(xiě)字。
14.練好鋼筆書(shū)法，傳承漢字文化。
15.筆墨紙硯描繪山水詩(shī)鄉夢(mèng),多彩宣城爭創(chuàng )
16.書(shū)法有路勤為徑，墨海無(wú)涯苦作舟。
17.龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯�，F多形容書(shū)法筆勢活潑，形容靈活熟練地書(shū)寫(xiě)，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術(shù)。
18.如蛟龍飛天流轉騰挪，來(lái)自空無(wú)，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。
19.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
20.手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。
21.寫(xiě)氣質(zhì)人生，揚祖國精華。
22.練一手好字，傳一代文明。
23.筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書(shū)法、詩(shī)文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書(shū)法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫(xiě)字。
24.最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，寫(xiě)字是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程（有的書(shū)法家一練就是一輩子），不是一月兩月就能練好的，切記不要三分鐘熱血，一定要持之以恒，堅持不懈（哪怕是一天練字讓你厭倦了），這樣你才有可能獲得成功。
25.春蚓秋蛇：比喻書(shū)法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。
26.首先，非常感家給了我這次發(fā)表感言的機會(huì )
27.飄若浮云,矯若驚龍,清風(fēng)出袖,明月入懷。
28.其風(fēng)神灑蕩，長(cháng)波大撇，提頓起伏，一波三折，意韻十足，不減遒逸《蘭亭》，直逼顏氏《祭侄》，堪稱(chēng)行書(shū)之精品。
29.趙文敏書(shū)法精絕，集諸家之成，詣二王門(mén)閥，要其用功處，全在臨摹之多耳。贊趙孟頫的書(shū)法
30.美術(shù)可以表現文化，美術(shù)可以輔翼道德。
31.精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
32.張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來(lái)去無(wú)蹤。
33.字好一半文，文好顯靈魂。
34.字形正倚交錯，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線(xiàn)條粗細變化明顯，跌宕有致。
35.寫(xiě)一手好字最好是自己有一定的書(shū)法天賦，當然勤能補拙，后天多加努力也會(huì )有有很好效果的。
36.草書(shū)輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。
37.行云流水，落筆如云煙。
38.剛給人寫(xiě)一個(gè),你運,給你我叫，是的一生。
39.唐·李白《草書(shū)歌行》：“時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走，左盤(pán)右蹙旭驚電�！�
40.群鴻戲海，舞鶴游天很感謝你的提問(wèn)，祝你生活愉快
41.古墨輕磨滿(mǎn)幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。
42.傳承中華文明,弘揚書(shū)法藝術(shù)。
43.今天我獲得書(shū)法大法，我很高興，書(shū)法是門(mén)面學(xué)問(wèn)，一手漂亮的字就如漂亮的身材，漂亮的臉蛋一樣
44.將平常寫(xiě)字當成是在練字（慢點(diǎn)也不要緊），這點(diǎn)極其重要，否則，你又不知不覺(jué)完全回到了以前的套路上而一無(wú)所獲。
45.第11句筆端夭矯不可狀，墨妙直與鴻蒙通；慘慘著(zhù)花二三萼，力透紙背非人功。
46.弘揚民族文化精髓，演繹書(shū)法神奇魅力。
47.弘揚傳統，書(shū)寫(xiě)卓越。
48.字形正倚交錯，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線(xiàn)條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫(xiě)歪了，歪得簡(jiǎn)直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見(jiàn)自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來(lái)如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。
49.她的字寫(xiě)得非常好,骨骼清秀、行如流水，遒勁有力,清冽而又優(yōu)雅、從容,令人賞心悅目,每個(gè)人看了都說(shuō)好,真是令人羨慕。
50.第1句如果是顏真卿式的如筋一般渾厚圓潤行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，字里行間厚重雄渾，大氣脫俗。
51.第16句寫(xiě)字，人坐的正，筆執的正，紙放的正。紙是死的，筆墨卻是活的��！
52.初寫(xiě)黃庭：黃庭：道家經(jīng)典《黃庭經(jīng)》，晉人有《黃庭經(jīng)》小楷書(shū)帖。舊時(shí)評論書(shū)法有“初寫(xiě)黃庭，恰到好處”的成語(yǔ)。后用來(lái)比喻作事恰到好處。
53.如壯士拔劍，神彩動(dòng)人。
54.這次獲獎我非常的高興，這份榮譽(yù)又給了我更多的鼓勵。
55.提高精神內涵，陶冶高尚品質(zhì)。
56.學(xué)校的走廊里，黑板報上、鄰居門(mén)上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。
57.曾經(jīng)的我以為書(shū)法特別的枯燥乏味，所以我從來(lái)不會(huì )練習任何的書(shū)法，我覺(jué)得我現在寫(xiě)好自己的字體即可以，但是有了老師的教導以后，我特別的喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅持到現在，我與書(shū)法結緣，一切都離不開(kāi)老師對我的關(guān)懷！
58.鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書(shū)法筆勢飛動(dòng)的姿態(tài)。
59.字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
60.點(diǎn)到為止,一字千金。
61.曼卿之筆，顏筋柳骨。
62.春蚓秋蛇，劍拔弩張，龍飛鳳舞，飄若浮云，剛中帶柔，柔中見(jiàn)剛……
63.闡釋書(shū)法精神,傳承文化精髓。
64.筆墨紙硯描繪山水詩(shī)鄉夢(mèng)，多彩宣城爭創(chuàng )“中國書(shū)法城”。
65.答案是：首先書(shū)法是以文字為載體，是寫(xiě)字的延伸，從而達到藝術(shù)的高度，具有審美價(jià)值，具有收藏價(jià)值，百看不厭具有欣賞性的書(shū)法作本站能稱(chēng)之為書(shū)法。
66.我將永不放棄書(shū)法，再接再厲!盡管練習書(shū)法的過(guò)程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂(lè )趣,學(xué)到了更多的知識
67.筆墨寫(xiě)春秋,揮毫斥方遒。行云流水間,潑墨如灑酒。
68.信手涂鴉：信：聽(tīng)憑，隨意；信筆：隨便書(shū)寫(xiě)；涂鴉：比喻字寫(xiě)得很拙劣，隨便亂涂亂畫(huà)。后來(lái)用“涂鴉”或“信筆涂鴉”形容書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作。也有人自稱(chēng)信手涂鴉，以示謙虛的。
69.筆畫(huà)有力，結構合理，整篇漂亮工整。
70.感受美，欣賞美，創(chuàng )造美，展示美。
71.詩(shī)苑書(shū)林覓古情,山陰道上踏歌聲。蘭亭雖遠終須到,莫向行人問(wèn)路程。
72.相約文房四寶故里，共創(chuàng )“中國書(shū)法名城”。
73.群鴻戲海，舞鶴游天。
74.筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。
75.群鴻戲海，舞鶴游天(梁武帝蕭衍評王羲之）。
76.書(shū)法里融入了儒家的堅毅，果敢和進(jìn)取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的'意味。
77.第20句王鐸是狂野周末。霸氣、狠勁，粗拙，墨色飛揚。這種狂，融入了家國之恨，融入了平生執著(zhù)。第一個(gè)讓我花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)字的，就是王鐸，家中四壁之上掛滿(mǎn)王鐸，清氣淋漓。
78.老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。
79.我從墨色和線(xiàn)條的變化中體會(huì )到了書(shū)法中的樂(lè )趣,從書(shū)法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學(xué)到了古代大書(shū)家勤奮學(xué)習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書(shū)法的同時(shí),培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。
80.李白《草書(shū)歌行》：時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走，左盤(pán)右蹙旭驚電。
81.點(diǎn)到為止，一字千金。
82.第3句如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強結體遒勁，字字嚴謹，一絲不茍。瘦勁有力，楷書(shū)體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。（字）橫之長(cháng)者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。
83.羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬(wàn)種情。
84.賽后的一天，肖老師對我說(shuō)：“你得了書(shū)法比賽一等獎!”我高興得不得了，因為我的努力并沒(méi)有白費，真是功夫不負有心人!
85.在這次書(shū)法展上，他的書(shū)法蒼勁有力，引起了大家的注意。
86.苦攻中外古今萬(wàn)卷書(shū)，巧繪人情物理千張畫(huà)。
87.美女簪花：形容書(shū)法或詩(shī)文風(fēng)格的娟秀多姿。
88.寫(xiě)好硬筆字，為人生添色彩。
89.樸實(shí)無(wú)華而兼納乾坤。
90.觀(guān)其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。
91.杜氏杰有骨力而字畫(huà)微瘦，若霜林無(wú)葉，瀑水進(jìn)飛。
書(shū)法的句子 篇11
1.寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人，字如其人。
2.此書(shū)法作品是我嘔心瀝血之作，歡迎朋友們多提寶貴意見(jiàn)。小女子不勝感激。
3.書(shū)法有路勤為徑，墨海無(wú)涯苦作舟。
4.字形正倚交錯，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線(xiàn)條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫(xiě)歪了，歪得簡(jiǎn)直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見(jiàn)自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。
5.富有生機就是美。
6.陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有來(lái)如雷霆收震怒之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。
7.文房四寶之鄉魅力無(wú)限，中國書(shū)法名城精彩有約。
8.老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。
9.字好一半文，文好顯靈魂。
10.弘揚民族文化精髓，演繹書(shū)法神奇魅力。
11.龍蛇競走、磨穿鐵硯。
12.傳承中華文明，弘揚書(shū)法藝術(shù)。
13.贊書(shū)法寫(xiě)的好的句子:
14.相約文房四寶故里，共創(chuàng )“中國書(shū)法名城”。
15.書(shū)法課結課了，對“書(shū)法”有了一些顛覆性的認識。書(shū)法原來(lái)也是在研究空間中的造型。不會(huì )寫(xiě)書(shū)法，我盡力了。
16.寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)困了，快下課啊，我堅持不住了，我想睡覺(jué)！
17.有用筆豐厚遒美，腴潤沉穩；橫細豎粗，對比強烈。結體嚴謹致密，緊湊規整，平穩勻稱(chēng)。筆力勁健，形態(tài)多姿，風(fēng)流倜儻，沉著(zhù)而暢展。
18.翰墨怡且樂(lè )，書(shū)法壽而康。
19.為中華之崛起而讀書(shū)。
20.闡釋書(shū)法精神，傳承文化精髓。
21.畫(huà)筆描繪美好未來(lái)，色彩繪就壯麗人生。
22.寫(xiě)書(shū)法最令人不耐煩的不是寫(xiě)字的過(guò)程，而是萬(wàn)惡的疊格子
23. 中國書(shū)法，字里千秋。
24.安靜的下午，孩子們慢慢寫(xiě)書(shū)法，慢慢看到進(jìn)步。
25.苦攻中外古今萬(wàn)卷書(shū)，巧繪人情物理千張畫(huà)。
26.寫(xiě)漂亮字，做優(yōu)秀人。
27.認識一個(gè)人，打開(kāi)一扇門(mén)一個(gè)可以射箭，喝茶，寫(xiě)書(shū)法.
28.今天我獲得書(shū)法大法，我很高興，書(shū)法是門(mén)面學(xué)問(wèn)，一手漂亮的字就如漂亮的身材，漂亮的臉蛋一樣
29.學(xué)校的走廊里，黑板報上、鄰居門(mén)上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。
30.我覺(jué)得你寫(xiě)的字真的是骨骼清秀，非常的清晰自然，真的是行云流水，一般你寫(xiě)字的字體真的是讓自己增加了很多的自信，讓我感覺(jué)真的是渾然天成，每一筆字體都是展現了你的.功力，展現了你自己內心最大的一種學(xué)識，真的是讓我十分的佩服呀。
31.當我向你傾訴我的煩惱，那不是抱怨，那是我對你的信任。
32.硬筆書(shū)法是我們民族傳統文化的瑰寶。
33.其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無(wú)窮，氣象萬(wàn)千。
34.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。
35.寫(xiě)書(shū)法想考慮的，是仔細和謹慎，但不是拘謹。太過(guò)拘謹，反而會(huì )出錯，無(wú)法寫(xiě)出好作品。
36.如詩(shī)如畫(huà)新天地，錦上添花書(shū)法城。
書(shū)法的句子 篇12
1、心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。
2、兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
4、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
5、青山遮不住，畢竟東流去。
6、得時(shí)不如得器，得器不如得志。
7、故書(shū)也者，心學(xué)也；寫(xiě)字者，寫(xiě)志也。
8、見(jiàn)人不施禮，枉跑四十里；見(jiàn)人施一禮，少走十里地。
9、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
10、嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
11、縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐。
12、蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)嗚山更幽。
13、龍跳天門(mén)，虎臥鳳閣。
14、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
15、莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。
16、春潮帶雨晚來(lái)急，野流無(wú)人舟自橫。
17、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
18、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。
19、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。
20、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
21、筆下龍蛇似有神。
22、三十功名塵與土，八千里路云和月。
23、體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。
24、字不可重筆，話(huà)不可亂傳。
25、凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書(shū)之好丑，在于心手。
26、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
27、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
28、忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。
29、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
30、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
31、學(xué)書(shū)則知識學(xué)可以致遠。
32、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
33、無(wú)意苦爭春，一任群芳妒。
34、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
35、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
36、疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。
37、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
38、明月松間照，清泉石上流。
39、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
40、覽天地之心，推圣人之情，折疑論之中，理俗儒之諍。
41、筆禿千管，墨磨萬(wàn)錠。
42、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
43、書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
44、人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。
45、何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。
46、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
48、枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。
49、筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書(shū)之首務(wù)也。
50、野曠天低樹(shù)，江清月近人。
51、云鶴游天，群鴻戲海。
52、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
53、無(wú)聲之音，無(wú)形之相。
54、山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。
55、江流天地外，山色有無(wú)中。
56、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。
57、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。
58、不怕衣服有補釘，只怕心靈有污點(diǎn)。
59、溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
60、三山半落青天外，一水中分白露洲。
61、若教臨水畔，字字恐成龍。
62、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
63、飄若浮云，矯若驚龍。
64、欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處。
65、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
書(shū)法的句子 篇13
1、時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走�！畎�
2、飄若浮云，矯若驚龍。
3、人貌有好丑，而君子小人之態(tài)，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書(shū)有工拙，而君子小人之心，不可亂也�！K軾《書(shū)論》
4、玄妙之意，出于物類(lèi)之表;幽深之理，伏于杳冥之間;豈常情之所能言，世智之所能測�！獜垜阎�
5、若教臨水畔，字字恐成龍�！n渥
6、且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉�！獜堛洹妒瘽�(huà)語(yǔ)錄》
7、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
8、書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
9、筆禿千管，墨磨萬(wàn)錠�！K軾
10、拳要打，字要練。
11、欲書(shū)之時(shí)，當收視反聽(tīng)，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙。心神不正，書(shū)則欹斜;志氣不和，字則顛仆�！菔滥稀豆P髓論》
12、故以道德、事功、文章、風(fēng)節著(zhù)者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書(shū)，書(shū)人遂并不朽于千古�！旌透杜R池心解》
13、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！珯�
14、得時(shí)不如得器，得器不如得志�！獙O過(guò)庭《書(shū)譜》
15、夫書(shū)稟乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾�！嚏摺妒疑袷诠P勢》
16、古人論書(shū)云：一須人品高，二須師法古，是書(shū)之法，學(xué)者習之，故當熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書(shū)之于手，如是而為書(shū)焉�！稌�(shū)法三味》
17、夫人靈于萬(wàn)物，心主于百骸。故心之所發(fā)，蘊之為道德，顯之為經(jīng)綸，樹(shù)之為勛猷，立之為節操，宣之為文章，運之為字跡�！椖隆稌�(shū)法雅言》
18、如清風(fēng)出袖，明月入懷�！钏谜�
19、龍威虎振，劍拔弩張�！�
20、筆下龍蛇似有神�！獜垜阎�
書(shū)法的句子 篇14
1、渣滓去，則清光來(lái)，若心地叢雜，雖筆墨精良，無(wú)當也。故揚子云：字為心畫(huà)。
2、氣盛，則言之短長(cháng)與聲之高下皆宜。書(shū)亦如之。
3、精能一家，學(xué)遍百家，自成一家。
4、書(shū)法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，證于心源，妙于了悟，至于極也，亦非口手可傳焉。
5、“四寧四毋”即：寧拙毋巧，寧丑毋媚，寧支離毋輕滑，寧真率毋安排。
6、摹古之法，如鬼享祭，但吸其氣，不食其質(zhì)。
7、楷書(shū)難于動(dòng)，草書(shū)難于靜。
8、昔人有聯(lián)語(yǔ)云：夫復何為，莫非自然。真至理名言也。作書(shū)亦當知此意。
9、字要有果敢之力，骨也；有含忍之力，筋也。
10、欲得妙于筆，當得妙于心。
11、古之善書(shū)者多壽，心定故也。人能定其心，何事不可為。
12、“振衣千仞崗，濯足萬(wàn)里流�！弊鲿�(shū)須有此氣象。而其細心運意，則又如穿針者束線(xiàn)納孔，毫厘有差，便不中竅。
13、作字須敬，非僅欲字好，即此是學(xué)。味明道此語(yǔ)，謂作字能主一無(wú)適，是亦收放心之一法。
14、明窗凈幾，筆墨精良，于時(shí)抽紙揮毫，以繪我胸中之所有，其書(shū)那得不佳！若人聲喧雜，紙墨惡劣，雖技如二王，亦無(wú)濟矣。
15、心粗氣浮，百事無(wú)成。書(shū)雖小道，亦須靜定。
16、不會(huì )寫(xiě)字的寫(xiě)字，會(huì )寫(xiě)字的寫(xiě)人。眼高者手高，眼低者手低。
17、書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人。
18、每日焚香靜坐，收拾得此心，潔潔凈凈，讀書(shū)有暇，興來(lái)弄筆，以自寫(xiě)其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。
19、內典《金經(jīng)》云：“非法非非法�！睍�(shū)家悟得此訣，何患食古不化。
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