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文明市民先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的文明市民先進(jìn)事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明市民先進(jìn)事跡材料1
李澤鑫同學(xué)是一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，出生于1996年7月15日，現為學(xué)校校委會(huì )干部。在老師眼里，他是一名思想獨立、性格開(kāi)朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
一、關(guān)愛(ài)父母，自立自強
在上學(xué)期間，李澤鑫同學(xué)每天都能按時(shí)作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢(qián)，個(gè)人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務(wù)活。由于父母在工作上比較繁忙，他更理解父母，關(guān)心父母，在生活上自立自強，學(xué)習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。父母工作繁忙，他經(jīng)常幫爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，關(guān)心他們的身體健康。并且經(jīng)常做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。有時(shí)，他比爸爸媽媽早起，還能做簡(jiǎn)單的早飯讓父母起床后吃。小時(shí)侯，媽媽讓他一個(gè)人呆在家里，他便學(xué)會(huì )了獨處，自己照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。他還是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，當汶川地震發(fā)生時(shí)，看著(zhù)地震中那些慘痛的畫(huà)面，他不禁淚流滿(mǎn)面的從儲錢(qián)罐中翻出了自己的壓歲錢(qián)三百多元捐給了災區的人民，并告誡自己：一定要珍惜現有平安幸福的生活，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
二、嚴以律己，全面發(fā)展
李澤鑫同學(xué)對自己要求非常嚴格。自上初中以來(lái)，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)遲到和早退現象。加之有著(zhù)良好的家庭教育，在各方面表現優(yōu)異，學(xué)習成績(jì)突出，經(jīng)常受到學(xué)校表彰，并加入了共青團。當班里建立了“圖書(shū)角”，他一次性自愿捐出圖書(shū)50本，深受學(xué)生和老師的稱(chēng)贊。他還積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學(xué)校紀律，敢于和不良風(fēng)氣作斗爭，尊重他人，為人誠實(shí)守信，是同學(xué)的楷模。在2005-2006學(xué)年度中，被大洼縣關(guān)心下一代協(xié)會(huì )聘為“小記者”，榮獲“市三好學(xué)生”稱(chēng)號，今年還被評為“市優(yōu)秀班干部”。
三、成績(jì)優(yōu)秀，責任心強
作為一名大隊長(cháng)，他把學(xué)校當作了自己的家，因此便有了深深的愛(ài)和強烈的'責任感。他積極配合老師，認真地完成自己的工作，愉快地帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展各項活動(dòng)，深受老師和同學(xué)的好評。而且，他還非常富有愛(ài)心，早在2004年10月，才三年級的他就報名參加了學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)，隨其他幾位隊員一起來(lái)與貧困孩子開(kāi)展手拉手活動(dòng)�，F在，他也經(jīng)常與同學(xué)老師一起，到敬老院慰問(wèn)爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。
在班里李澤鑫學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，多次被評為三好學(xué)生和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。他還樂(lè )于幫助同學(xué)，是同學(xué)們的好伙伴。他的活動(dòng)組織能力很強，班級主題活動(dòng)總有他活潑的身影。李澤鑫還積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。他積極爭當“環(huán)保小衛士”，多次參加保護環(huán)境的。公益活動(dòng)。比如雛鷹假日小隊活動(dòng)、社區保潔活動(dòng)等。并且，還和同學(xué)一起尋訪(fǎng)校園衛生死角，提供老師作參考，為校園環(huán)境美化出力。
四、勤于思考、興趣廣泛
李澤鑫同學(xué)在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有著(zhù)良好的個(gè)人習慣，勤學(xué)好問(wèn)，善于獨立思考。他興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書(shū)，不斷拓展自己的知識面。并且經(jīng)常積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，如朗誦比賽，元旦聯(lián)歡會(huì )、學(xué)校小歌手大獎賽等。李澤鑫還是我校的小主持人，每周的升旗儀式、重大節日、紀念日，學(xué)校都舉行活動(dòng)，李澤鑫同學(xué)積極籌備，主持節目活潑生動(dòng)、井然有序，深受領(lǐng)導的好評。他還是學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”的優(yōu)秀播音員，得到同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。多次參加各級各類(lèi)演講比賽，都獲得了喜人的成績(jì)。
總之，李澤鑫同學(xué)是一名思想上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習、勤思好問(wèn)、樂(lè )于探究、勇于創(chuàng )新、尊師守紀、團結同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不愧是一位優(yōu)秀“小公民”。
文明市民先進(jìn)事跡材料2
在領(lǐng)導眼里，我是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好教師。我擁護黨的方針政策，堅持四項基本原則，具有較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是人人敬服的中堅骨干。一直擔任高年級語(yǔ)文課和輔導員。在實(shí)際工作中，我始終實(shí)踐著(zhù)“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng )新”、“嚴謹、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認真鉆研高年級語(yǔ)文，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所帶班級學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責任感強，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。班級學(xué)生文明禮貌、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、遵紀守法、勤奮好學(xué)。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”。20xx年還被評為“鄭州市文明班”。
我的語(yǔ)文教學(xué)頗具特色，尤其注重學(xué)生作文能力的培養，形成了自己“講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言情感充沛，教學(xué)結構縝密流暢，教學(xué)手段豐富多彩，寓美育于教學(xué)之中，使學(xué)生的語(yǔ)文能力與作文能力同步發(fā)展”的語(yǔ)文教育特色。20xx年2月，我的《少年閏土》獲的好評，被評為新鄭市優(yōu)質(zhì)課。20xx年4月，論文《乘賞識之風(fēng)撒關(guān)愛(ài)之情》獲省級二等獎。20xx年4月，獲新鄭市優(yōu)秀輔導教師。20xx年9月獲孟莊鎮優(yōu)秀教師。20xx年10月，獲新鄭市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。20xx年4月，所講《匆匆》一課獲鄭州市二等獎。20xx年7月，論文《淺談如何使小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復習更有效》獲河南省一等獎。20xx年10月獲新鄭市先進(jìn)教師。有10余篇新聞稿件在國家級報刊上發(fā)表，輔導的多篇學(xué)生作文在國家級報刊上發(fā)表。
一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著(zhù)。我樂(lè )于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)。
我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級增長(cháng)幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長(cháng)期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又擔任少先隊輔導員。我認為教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，來(lái)到學(xué)校教導培育學(xué)生。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對她的尊重、愛(ài)戴，換來(lái)的是領(lǐng)導的信任、器重，換來(lái)的是學(xué)生家長(cháng)的寄托和感謝。
無(wú)論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書(shū)育人的神圣職責。
我愛(ài)好廣泛，多才多藝。語(yǔ)文課上，我能聲情并茂，生動(dòng)有趣；校園中，時(shí)常能聽(tīng)到我輔導學(xué)生的歌聲；在籃球場(chǎng)上，又能見(jiàn)到我颯爽的英姿；在紅領(lǐng)巾小組活動(dòng)中，又能給學(xué)生畫(huà)上一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。所以，我備受學(xué)生的愛(ài)戴，得到同學(xué)們的熱情擁護，所組織的活動(dòng)經(jīng)常獲得領(lǐng)導和同學(xué)們的好評。
二、注重自我提高，以身作則、為人師表
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習從不放松，并做到學(xué)習有計劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運用中不斷提高著(zhù)自身教學(xué)能力、素養。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì )的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養學(xué)生的品行。
教書(shū)先教人，潤物細無(wú)聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育、學(xué)習目的教育以及樹(shù)立自決心信念的教育。樹(shù)立良好的班風(fēng)，組建強有力的班干部步隊，組織學(xué)生學(xué)習教育意義的文章，針對小學(xué)生辨別長(cháng)短能力差的特點(diǎn)，創(chuàng )設教育機會(huì )，使學(xué)生體驗到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里泛起的題目和學(xué)生一起分析。對好的表?yè)P鼓勵，對錯的提出要求，寄予但愿。
扎實(shí)抓教授教養，耐心育桃李。我常常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎，沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)當真做到當真備課，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求把握知識少而精，學(xué)扎實(shí)。加強功課完成治理，每組設小組長(cháng)一名，積極探索，改進(jìn)教授教養方法，要求學(xué)生遵守紀律，負責檢查、指導、督促本組同學(xué)完成功課。在每次功課批改中，均對存在題目進(jìn)行記實(shí)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行補課，因材施教，對差生個(gè)別輔導，進(jìn)行追蹤記實(shí)，發(fā)現有提高立刻表?yè)P。開(kāi)展多種形式的教授教養課內外流動(dòng)，從各方面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，對自己的`教授教養經(jīng)驗進(jìn)行總結，對學(xué)生的每一個(gè)知識點(diǎn)把握情況均提高履態(tài)記實(shí)。積極探索，改進(jìn)教授教養方法，要求學(xué)生遵守紀律，積極主悅耳課、學(xué)習，向課堂教授教養要質(zhì)量，不加重課業(yè)負擔，做到了有張有弛，班級各課成績(jì)都很優(yōu)秀，形成了人人愛(ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。
三、工作扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、成績(jì)顯著(zhù)
有耕耘就必有收獲，憑著(zhù)扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹的治學(xué)態(tài)度和不懈的努力，8年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績(jì)，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級穩定，紀律良好，學(xué)生心智健全，成績(jì)穩中有升。我所教的任課班級教學(xué)成績(jì)在每年的學(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還獲得達標評優(yōu)課獲市一等獎。
從事少先隊工作幾年來(lái)，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力，成為了孟莊鎮少先隊的一面旗幟。多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。我認為，少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè )，也是幸福之所在”，羅丹如是說(shuō)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話(huà)。我工作著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地耕耘，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻！
在同事和家長(cháng)眼中，我是一個(gè)熱心腸，平時(shí)無(wú)論誰(shuí)有困難，只要我在，我肯定竭盡全力去幫助他們。我認真學(xué)習《新鄭市民文明公約》，努力使自己做一個(gè)好公民。
在家里，我也扮演了豐富的角色，既是“好女兒”“好兒媳”，又是“好妻子”，“好媽媽”。被大家稱(chēng)做“老好人”。
多年來(lái)，我一直以文明市民的標準來(lái)嚴格要求自己，我積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，孝老敬長(cháng)，和同事鄰居搞好團結，過(guò)著(zhù)積極向上的健康文明生活。
文明市民先進(jìn)事跡材料3
憶往昔，不知不覺(jué)在超聲診斷這個(gè)崗位上已工作十余載，到本院工作也有5年了，在院領(lǐng)導的關(guān)心下，科室主任的指導和培養下，我踏實(shí)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力做好本職工作勇挑重擔，發(fā)揮黨員先鋒模范用，本年度榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號，在平凡的崗位上，續寫(xiě)自己的精彩點(diǎn)滴。
一、愛(ài)崗敬業(yè)：
作為一個(gè)農村貧困家庭的孩子，從小就親身經(jīng)歷了親人們看病難，看病貴的困難，所以立志成為一名醫生，功夫不負有心人，自我穿上這身潔白的“白大褂”起，就想盡自己所能為親人們、為廣大農村百姓們看好病。在我的心目中，這份工作不僅僅屬于我個(gè)人的，屬于這個(gè)大家庭的，屬于廣大老百姓的，所以我熱愛(ài)這份工作，更珍惜這份工作。
春夏秋冬，雖然不是每天最先來(lái)上班的，但每每都自愿是最后一個(gè)下班的，看著(zhù)遠道而來(lái)的病人期盼的眼神，我寧愿多加點(diǎn)班也要為其做完檢查，把報告及時(shí)送達給醫師，為病人贏(yíng)得治療時(shí)間。寒來(lái)暑往，深夜里，睡夢(mèng)中，急促的鈴聲響起，不管自己有多困多累，也要爬起來(lái)，趕赴工作崗位，只因為那里有需要我的地方。而自醫德醫風(fēng)整治活動(dòng)以來(lái)，在我內心產(chǎn)生了巨大波瀾，深刻明白了，醫生這門(mén)特殊的職業(yè)，不僅僅是要求技術(shù)高超，更需要的是忠誠、熱心的服務(wù)，因此我更注重了檢查過(guò)程中語(yǔ)言和行為的藝術(shù)，檢查前的“一聲問(wèn)候”，檢查后的“一把幫扶”成了我日常工作不可缺少的部分，贏(yíng)得了病人的贊許。
有余力，則學(xué)問(wèn)。工作之余，我不去做喝酒打牌之閑事，把時(shí)間用在學(xué)習上，每天固定用一個(gè)小時(shí)以上閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或論文，自20xx年至今已有三篇專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表。
二、圣人訓，首孝弟：
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”，我能擁有今天的工作和今天的生活，在我心里念念不忘的是父母對我的養育之恩，他們用勤勞的雙手，靠賣(mài)菜、養豬供我上大學(xué)，現在望著(zhù)他們漸已發(fā)白的頭發(fā)，我知道該我來(lái)回報他們的時(shí)候了，我會(huì )隔三差五地給家里打電話(huà)問(wèn)候，常常利用休息時(shí)間去看望老父親和殘疾的哥哥。記得20xx年里，我老父親在五三五醫院做了胃手術(shù)，我在手術(shù)室外焦急等候了近5個(gè)小時(shí)，得到重生的老父親在我的細心照顧下日漸康復。孝讓我家庭充滿(mǎn)溫暖，孝是我心靈的雞湯，孝是我精神的支柱。
三、泛愛(ài)眾，而親仁：
曾經(jīng)有位智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心”。師父笑曰：“非也、非也。將它投入大海之中��！”，是啊，水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們超聲科就如一片大海，而我就如其中的一點(diǎn)水，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我工作的超聲科是個(gè)積極向上、團結友愛(ài)、助人為樂(lè )的'小集體，在這里工作中我們是同事和上下級關(guān)系，我會(huì )尊稱(chēng)一聲“老師”，向他們請教問(wèn)題；而在生活中我們是兄弟姐妹，我會(huì )叫一聲“大姐”，和他們暢談生活，或者叫一聲“妹妹”，為他們指點(diǎn)迷津。在這個(gè)集體里工作和生活，我心里充滿(mǎn)了“愛(ài)”
四、文明守禮：
明禮，是我國基本道德規范之一。是中華民族的優(yōu)良傳統，對于國家而言，它是一個(gè)國家文明程度的反映。我國素有“文明之邦”的美稱(chēng)，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)人道德水平、文化修養的外在表現。我現在居住的小區在湖天開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)對面的老居民區，因為沒(méi)有物業(yè)管理，一度衛生條件很差，為響應懷化市委提出的創(chuàng )建國家級衛生城市和省級文明城市的號召，我常常利用休息時(shí)間，將我居住的單元樓梯間來(lái)個(gè)大掃除，在我的影響下，其它鄰里也相互行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)自愿來(lái)維持小區衛生，現在衛生條件大為改觀(guān)，我心想也是充滿(mǎn)欣慰。
作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名醫務(wù)人員，作為一個(gè)農民的孩子，我覺(jué)得這是些事情都是自己應該做的，父母賦予了我生命，我應該孝敬；單位賦予了我發(fā)展的平臺，我應該敬業(yè)；師者賦予我知識，我應該親仁；社會(huì )賦予我福利，我應該守禮……
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