【精華】電影作文集合7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的電影作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影作文 篇1
今天，我們老師帶著(zhù)我們去世紀影院看電影了，老師告訴我們，這次我們看的電影是《生命的托舉》這部電影很感人，看得我都哭了。
這部電影主要講的是一所小學(xué)在地震中倒塌了，地下埋著(zhù)幾百名學(xué)生和十幾名老師，光我看到的'就有三名老師死亡了，他們都是為了救學(xué)生才死的。有一名老 師在地震中用身體保護著(zhù)一個(gè)男生，在第三次余震中有亮光了，他把那名男生給救了出去，自己正想出去的時(shí)候，上面的一塊大水泥板掉下來(lái)了，把他砸到下面，等 救出來(lái)的時(shí)候，這名老師已經(jīng)停止了呼吸。
還有一名老師，他是音樂(lè )老師，發(fā)生余震的那一天，正好是他的生日，第一次地震之后，他的身邊有四名同學(xué)，在教師的幫助下四名學(xué)生終于被救了出來(lái)，可是，有一次余震發(fā)生了，老師被石塊埋了起來(lái)。
還有一位數學(xué)老師，她是縣長(cháng)的夫人，地震的時(shí)候她身旁有一位女孩，她不顧自己的安危，幫那個(gè)女孩頂著(zhù)掉下來(lái)的水泥塊，等到來(lái)人救的時(shí)候，她也死了。
通過(guò)看這次電影，我感受到了我們現在一定要珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜眼前的每一刻。一定要好好學(xué)習。
電影作文 篇2
前幾天，一個(gè)炎熱的夏日晚上，小區里放電影，大家坐在大樹(shù)下乘涼，搖著(zhù)扇子閑話(huà)家常，孩子們追逐打鬧，笑語(yǔ)盈盈。屏幕上的人物兀自熱鬧著(zhù)，上演著(zhù)各自的愛(ài)恨情仇。我突然很失落，不禁回想起二十多年前，在鄉下看電影的情景來(lái)。
那時(shí)，放電影是鄉間的盛事。由于沒(méi)有電話(huà)，因此一個(gè)村莊要放電影，親戚們就借一輛自行車(chē)四處出擊通風(fēng)報信。消息所到之處，整個(gè)村莊便沸騰了。大家胡亂地吃幾口飯，急不可待地向村口涌去。晚霞還未褪盡，幾十口人就組成一支隊伍，浩浩蕩蕩地向放電影的村莊進(jìn)發(fā)。匆忙而雜亂的步履，縱聲的談笑，孩子的歡叫，田野里此起彼伏的蟲(chóng)吟聲，匯成了一曲雄渾迷人的大合唱。
急急地趕到那里，電影還沒(méi)有開(kāi)演，幕布剛剛掛起來(lái)�？梢呀�(jīng)是人山人海，有的搬著(zhù)小板凳坐在前面，還有站在椅子凳子上的，最佳位置已經(jīng)被本村的人占據，外村人只好站在更遠的地方，有的人甚至爬到了屋頂或者大樹(shù)上。好在場(chǎng)院寬闊，無(wú)論站到哪個(gè)位置都能看到聽(tīng)到，只是偏著(zhù)頭，常常是一個(gè)多小時(shí)下來(lái)，脖子又酸又累。但這有什么要緊呢？看電影是精神大餐，不付出辛苦和勞累得來(lái)，有什么意義呢？
我們年齡小，經(jīng)常被前面黑壓壓的`人群擋得什么也看不到，急得又哭又叫，爸爸們便把我們抱起來(lái)，架在脖子上。這時(shí)，銀幕上的一張張臉格外生動(dòng)清楚，一顆小小的心充滿(mǎn)了歡喜，津津有味地看了起來(lái)。
電影散場(chǎng)了，幾十個(gè)人又匆匆忙忙地往家里趕，大家個(gè)個(gè)熱血沸騰，還沉浸在剛才精彩的劇情中，興致勃勃地議論著(zhù)電影內容，談?wù)撝?zhù)自己喜歡的角色，表達著(zhù)各自的愛(ài)憎。
夜深了，天空更加遼遠蒼茫，星星卻還沒(méi)有入睡，調皮地眨著(zhù)眼睛。月亮升高了，玉盤(pán)一樣，明亮地高懸在天空，月華如水，鋪天蓋地，路邊的白楊、垂柳、麥穗、稻田，一切都像在牛乳中洗過(guò)一樣，有著(zhù)朦朧的美。草木的清香，谷物和野花的芳香，絲絲縷縷，鉆進(jìn)鼻孔，沁人心脾。遠處的池塘里傳出幾聲蛙鳴，樹(shù)上幾只鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀，撲棱棱地飛向高處，孩子們困倦得睜不開(kāi)眼，已伏在大人的背上睡得正酣。
到家，往往是午夜時(shí)分。睡夢(mèng)中，還常常發(fā)出幾聲模糊的囈語(yǔ)，分明是電影里的某句臺詞。第二天，仍意猶未盡，孩子們上學(xué)玩耍，大人們出工，談?wù)撟疃嗟娜匀皇亲蛲淼碾娪�。然后大家便熱辣辣地期待下一�?chǎng)電影的盛裝來(lái)臨。
電影作文 篇3
“我們看得到的、感受得到的，就是真的，那如果我們看不到，感受不到，就不是真的。但是有時(shí)候，我們所看到的，其實(shí)不是真的；我們看不到的，其實(shí)是真的�！边@是電影《地球上的星星》里小男孩伊夏對詩(shī)歌《洞察力》所做出的解釋。
伊夏是一個(gè)有讀寫(xiě)障礙的小男孩，他的生活里充滿(mǎn)了指責、懲罰、嘲笑和否定，他逐漸成了一顆不說(shuō)話(huà)的“星星”。直到新的美術(shù)老師尼克的出現，發(fā)現并拯救了小伊夏
當小伊夏被大伙伴欺負獨自跑到樓頂發(fā)泄情緒的時(shí)候；當因為打架的事被大人冤枉，被父親責罵、不理解的時(shí)候；當小伊夏逃課獨自在街上閑逛看見(jiàn)伊父親背著(zhù)兒子，羨慕渴望父愛(ài)的時(shí)候；當被罰跪在教室門(mén)口，尼克老師想要靠近，小伊夏卻表現出恐懼和害怕的時(shí)候；當伊夏在畫(huà)畫(huà)比賽上展現了非凡的才華，獲得一等獎并做為學(xué)校年鑒的封面時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。而小伊夏，卻深深地把自己埋在人群之中，那躲閃的眼神，那膽怯的神態(tài)的`時(shí)候電影的每一個(gè)畫(huà)面都是那么深入人心，傳遞著(zhù)讓人透徹心扉的感動(dòng)。
尼克老師的出現，讓小伊夏終于找到了一個(gè)能理解他的人。影片中印象最深刻的一個(gè)片段是小伊夏父親去學(xué)校找尼克老師，尼克說(shuō)：“關(guān)心的確很重要。讓孩子覺(jué)得是被需要的，一個(gè)擁抱、一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的吻，都可以讓他知道我們在關(guān)心他；或者向他表達‘兒子，我愛(ài)你。如果你感到害怕，可以來(lái)找我。如果你出錯了，失敗了，又怎樣？我都會(huì )陪著(zhù)你，不用害怕�！辉俦ＷC，讓他明白。這就是關(guān)心，對吧�！毙∫料牡母赣H聽(tīng)完羞愧而去，他下來(lái)時(shí)，正好看到伊夏站在公告欄前，一點(diǎn)一點(diǎn)認字，然后讀出來(lái)。伊夏爸爸為伊夏的進(jìn)步感到吃驚，也很感動(dòng)和自責。他從來(lái)沒(méi)有好好去了解和關(guān)心兒子，只知道一味苛責他不用功不努力，態(tài)度不認真，總希望他能超過(guò)別人
伊夏通過(guò)尼克老師的幫助和自己的努力，變得活潑有生氣，也讓所有人知道了他繪畫(huà)才能。我想，小伊夏永遠會(huì )記得尼克老師對他說(shuō)的話(huà)“在我們之中出現了天才，他們改變了世界的規則，因為他們可以用不同的思維看世界。他們的想法不一樣，但不是每個(gè)人都能了解。他們被反對，但是他們之中出現了贏(yíng)家，艷驚世界�！�
我們不要試圖去把他們改變成所謂的“優(yōu)秀人”�；蛟S在班級中，有很多“特別”的孩子，很難做到真正了解他們。對于這些孩子，應從本質(zhì)上讀懂他們。讀懂孩子，并不是單純地觀(guān)察孩子們表現，用成績(jì)檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。在孩子們的每一個(gè)錯誤中，尋找共同點(diǎn)，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛(ài)，永不放棄每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，鼓勵孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到快樂(lè )。
電影作文 篇4
今天是我的生日，媽媽說(shuō)好我們吃完飯去保利看電影。
我們來(lái)到海尚廣場(chǎng)的三樓，那塊電子顯示屏上顯示著(zhù)《冰川時(shí)代4》，買(mǎi)好票我們進(jìn)去了。在入口處，我看到有一個(gè)架子，我們進(jìn)去了就給我們每人一副眼鏡。電影馬上就開(kāi)始了，我們戴上眼鏡，那畫(huà)面是那么的清晰，那么的.立體。當我看到地震和海嘯來(lái)的時(shí)候，冰山倒了，海水兇猛地像我們撲來(lái)的時(shí)候，全場(chǎng)發(fā)出一片片尖叫聲。冰山像要倒在我身上一樣，海浪像要把我卷進(jìn)去一般，可怕及了。這時(shí)我趕緊抓住媽媽的手，媽媽知道我害怕了，叫摘下眼鏡看看，我連忙摘下眼鏡，真的不怎么可怕，噢！原來(lái)是這副眼鏡在作怪。
3D電影可真有意思��！尤其是那副眼鏡可真不可思議！3D電影真刺激！
電影作文 篇5
星期六下午，我和媽媽約好一起去看電影。這部影片是我期待了很久的一部片子《里約大冒險2》，我們在星期五就預訂了票。吃過(guò)午飯，離播放時(shí)間還有30分鐘，我就迫不及待地催促媽媽出發(fā)了。
我們騎車(chē)來(lái)到了揚戈時(shí)代影城。大廳里人山人海，孩子們像過(guò)節一樣快樂(lè )地追逐嬉戲，香甜的爆米花味和孩子們燦爛的笑臉，使整個(gè)影廳都暖洋洋的。我早就等不及了，擠到檢票隊伍最前面。
找到位置，電影就開(kāi)始了。我戴上了3D眼鏡，電影里的藍色金剛鸚鵡就像在我眼前飛舞，真是太神奇了！這部電影延續了第一部的.故事：母鸚鵡珠兒決定帶領(lǐng)全家冒險進(jìn)入亞馬遜熱帶森林去尋找它們的同類(lèi)，讓孩子們回到叢林學(xué)習體驗一只鳥(niǎo)應有的生活。它們一家到達叢林后，與破壞森林的伐木者斗智斗勇，為保衛自已的家園而戰。
看完電影，我一直在想：世界上有很多地方都像亞馬遜熱帶森林一樣，遭受著(zhù)人類(lèi)不斷地破壞，我們要保護環(huán)境，保護這些鳥(niǎo)兒的家。
電影作文 篇6
爸爸媽媽帶我去看電影，看是什么呢？ ——《捉妖記》！電影里面的主角是只小妖王，它一會(huì )兒亂蹦亂跳，一會(huì )兒跑來(lái)跑去，它還有一個(gè)奇怪的'名字叫“胡巴”。
胡巴長(cháng)著(zhù)四只又細又長(cháng)的手，圓圓的腦袋，上面長(cháng)著(zhù)一對尖尖的小耳朵，特別讓人喜愛(ài)！媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)：“它像不像蘿卜？”我笑著(zhù)說(shuō)還真像��！
電影中的胡巴古靈精怪，面對壞人很勇敢，吃了很多的苦，但最終取得了勝利。
我覺(jué)得這個(gè)電影既好看有精彩。
我要向小胡巴學(xué)習，努力、勇敢，不怕困難！
電影作文 篇7
今天上習作課時(shí)，鐘老師讓我們玩游戲，我們高興得跳了起來(lái)，第一個(gè)游戲是“木頭人”。
鐘老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我們唱起了童謠“我們都是木頭人，一不能說(shuō)話(huà)，二不能動(dòng)，三不能笑”。剛唱完同學(xué)們就擺出形態(tài)各異的動(dòng)作，有的把手握成拳頭，放在額頭上，像在思考；有的把雙腳放在桌子上，一支手按著(zhù)桌子，像在跳街舞；有的用雙手撐著(zhù)桌子，雙腳騰空，好像在跳體操；還有的雙手向上，比著(zhù)勝利的姿勢，像在說(shuō)：“我肯定是贏(yíng)家�！蓖瑢W(xué)們都像一尊尊雕像。
最可愛(ài)的要數王弈博和行云瀚了，王弈博用手抓住行云瀚的衣服，他好像在想：哈哈，我要把你的衣服脫下來(lái)，而行云瀚呢？他可著(zhù)急了，好像要轉過(guò)去，打王弈博一耳光，打得他滿(mǎn)地找牙。這時(shí)，董澤胤突然笑了起來(lái)，頓時(shí)，原本鴉雀無(wú)聲的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的.哄堂大笑，有的捂著(zhù)肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有的同學(xué)笑得都彎下了腰。
還沒(méi)等同學(xué)們笑夠，鐘老師又宣布第二個(gè)游戲“逗笑人”，開(kāi)始鐘老師說(shuō)：“單數同學(xué)定住，雙數同學(xué)想盡辦法逗同學(xué)笑，然后交換”
第一輪是我先逗斯茲伍撒，歌謠唱完，伍撒定住了，我先講了一個(gè)笑話(huà)，斯茲伍撒沒(méi)有一點(diǎn)反應，我又和他雙眼對視，盯了一會(huì )兒，我見(jiàn)斯茲伍撒還是不笑，我都急得火燒眉毛了。這時(shí)，鐘老師宣布：“時(shí)間到了�！敝灰�(jiàn)伍撒高興得跳了起來(lái)，說(shuō)到：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了�！�
第二輪開(kāi)始，我坐在椅子上，只見(jiàn)伍撒給我講笑話(huà)，一邊講還一邊作出搞笑的動(dòng)作，我有些控制不住了，沒(méi)忍一會(huì )兒，我就火山爆發(fā)似的大笑起來(lái)。
最后，伍撒以2：0打敗了我。我想：哼！伍撒，看我下次怎么收拾你！
……
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