學(xué)架子鼓作文

學(xué)架子鼓作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)架子鼓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)架子鼓作文1

　　架子鼓是一種源于美國的樂(lè )器，它還有一個(gè)稱(chēng)號叫爵士鼓。

　　小時(shí)候，我看我的朋友們都在學(xué)架子鼓，也忍不住就向爸爸請求報一個(gè)架子鼓班，爸爸開(kāi)心地答應了我。到了第一天上課的時(shí)候，我早早地來(lái)到了練架子鼓的地方，看著(zhù)墻上掛著(zhù)許多的大鼓和小鼓，還有一些和我年紀差不多大的小朋友的榮譽(yù)證書(shū)，我不禁猜想架子鼓應該很簡(jiǎn)單吧，我也要好好的學(xué)習，爭取也可以拿到榮譽(yù)證書(shū)。這時(shí)，一位青年走了過(guò)來(lái)，那個(gè)人就是我的老師。

　　一開(kāi)始，老師教我怎樣握木棒，教我怎么打鼓，我按照老師教我的.方法很快就學(xué)會(huì )了，接著(zhù)，老師再教我怎樣去掌握節奏，一節課下來(lái)讓我學(xué)到了很多知識。接下來(lái)的日子里，我的技術(shù)進(jìn)步得飛快，變得越來(lái)越好，連老師都覺(jué)得很驚訝，他說(shuō)我在音樂(lè )上有很大的天賦，叫我不要放棄，要堅持地努力練習。但是，好景不長(cháng)，媽媽說(shuō)快要期末了，就給我報了很多補習班，我沒(méi)有時(shí)間去練架子鼓了。于是，慢慢地，我就沒(méi)有再去練習架子鼓了。

　　成長(cháng)的道路上，學(xué)習架子鼓雖然在我的生命中只有短短一段的時(shí)間，但是，它是我人生中最精彩的一部分，如果上天可以讓我再去練架子鼓，我一定會(huì )好好地練習。

學(xué)架子鼓作文2

　　我的架子鼓通過(guò)了九級考試，一想起來(lái)就非常開(kāi)心！我品嘗到了堅持就能成功的甘甜！

　　還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開(kāi)始的時(shí)候，因為我年齡小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個(gè)標簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎的`開(kāi)始練習。

　　學(xué)習了一段時(shí)間后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就不想學(xué)了，媽媽對我說(shuō)：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著(zhù)你一起堅持下去。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里問(wèn)自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應該把它練到最好！接下來(lái)額幾周里，我反反復復練習，技法越來(lái)越純熟，節奏越來(lái)越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的水平越來(lái)越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過(guò)了九級的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂(lè )一響，配合著(zhù)鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現出來(lái)，表演結束，得到了大家的稱(chēng)贊，心里開(kāi)心極了。

學(xué)架子鼓作文3

　　在5年級的暑假里，我學(xué)會(huì )了一種打擊樂(lè )，叫架子鼓。

　　我常�？匆�(jiàn)電視上的樂(lè )隊演奏，但是我只關(guān)注敲架子鼓的那個(gè)人。因為敲它的那樣演員是那么帥氣、瀟灑。所以我也想像他們拿著(zhù)鼓棒敲著(zhù)大鼓。在舞臺上盡情敲打。

　　我為什么要學(xué)架子鼓呢？因為它可以鍛煉手腳合作能力和應變能力。我看別人敲架子鼓是那么熟練，輕松自如。所以我就想去學(xué)它。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我敲架子鼓就沒(méi)那么容易了。我一開(kāi)始敲那些簡(jiǎn)單的還行。到后來(lái)變難了，速度也變快了，我還沒(méi)適應，就是老是敲錯。不知道怎么敲了。但是在老師的幫助下，我漸漸的適應了。最后連快拍也會(huì )敲了。為了練得更好，我在家里拿著(zhù)小盆練，鄰居還以為我瘋了呢！

　　架子鼓分為一個(gè)軍鼓、兩個(gè)吊镲、三個(gè)嗵鼓以及一個(gè)大鼓。它們敲的.聲音個(gè)不相同。有的嘹亮、有的清脆等。

　　終于5天的急訓沒(méi)有白練。我不僅學(xué)會(huì )了該如何敲架子鼓，還學(xué)會(huì )了敲一首曲子呢！

學(xué)架子鼓作文4

　　今天放學(xué)以后，媽媽幫我報了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)興奮不已了。

　　上課了，我們都認真地聽(tīng)老師講課。老師先教我們認識鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因為，低音銅鼓的"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的.地方很高，發(fā)出的聲音也很大。

　　一轉眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中途休息。老師說(shuō)："中途休息就是聽(tīng)歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽(tīng)《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽(tīng)了我點(diǎn)的歌。

　　第二節課，老師教我們認識了五線(xiàn)普的“上加一線(xiàn)”和“下加一線(xiàn)”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。

　　兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我期待著(zhù)下次繼續學(xué)架子鼓！

學(xué)架子鼓作文5

　　暑假開(kāi)始了，經(jīng)爸爸、媽媽的鼓勵下我報上了架子鼓的學(xué)習輔導班。

　　那天，我的心里非常的緊張，因為這是我第一次去學(xué)架子鼓。我來(lái)到了教室，教室里的同學(xué)們非常歡迎我的到來(lái)。老師讓我找一副鼓槌，們練習基本功。一開(kāi)始我打基本功打的不好，可是過(guò)了一會(huì )兒，我找到了感覺(jué)，慢慢地熟練了。練習完基本功，老師又讓我們知道架子鼓是什么樂(lè )器，在曲子里邊用什么符號表示，有多少種類(lèi)型的架子鼓。

　　讓們知道了架子鼓的基本知識后，老師就開(kāi)始教我們練習曲子。老師第一次教的曲子是《華爾茲》，老師先把曲譜寫(xiě)在黑板上，然后就開(kāi)始打給我們聽(tīng)。老師開(kāi)始打曲子了，我們教認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地看著(zhù)。大家聽(tīng)的非常入迷，教室里非常安靜，除了老師打架子鼓的.聲音，沒(méi)有一點(diǎn)別的聲音。突然老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)試一下？”大家都不舉手，這時(shí)我舉起了手，于是老師就叫我上去打。我心的心就一下急速跳著(zhù)，結果我打著(zhù)打著(zhù)找不到感覺(jué)打錯了。老師對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，靜下心來(lái)打�！庇谑俏异o下心來(lái)，完美把曲子打了下來(lái)，大家給了我熱烈的掌聲。老師就說(shuō)：“輪流練習�！蔽覀兙毜姆浅８吲d，教室充滿(mǎn)了歡笑。

　　在這件事中我知道只要有勇氣就一定能做到。

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