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一件事的啟示小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一件事的啟示小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的啟示小學(xué)作文1
今天真是個(gè)快樂(lè )的一天，我離開(kāi)大姨家后就要爬花海上去了。
到了山腳下，我和弟弟抬頭一望，好高的山啊，真是一眼望不到邊！那鐵索纜車(chē)越向前越小，最后消失在白茫茫的大霧中，真是不知道有多遠，我們還沒(méi)來(lái)得及探究，便急匆匆的開(kāi)始爬山了。
一路上，人影綽綽，前面的人抬起腳來(lái)，后面的也抬起腳來(lái)，動(dòng)作是那么的協(xié)調有序。我和弟弟像兩輛法拉利似的一直沖在最前面。過(guò)了一會(huì )兒，山坡實(shí)在是太陡峭了，我們絞盡腦汁才想出可以用一些粗木棍來(lái)當登山杖，找到木棍后，我們又繼續爬了，終于，我走不動(dòng)了，便對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我實(shí)在走不動(dòng)了，我們現在下山吧�！钡职忠槐菊�(jīng)的說(shuō)：“你怎么能這樣半途而廢呢？我們都已經(jīng)爬這么高了，都快到山頂了，你又說(shuō)要下山你不覺(jué)得這很不值得嗎？”我聽(tīng)完爸爸的話(huà)后覺(jué)得渾身上下都有了勁兒，便使出了吃奶的力氣，一口氣爬上了山。
到了山頂，眼前的.情景讓我大吃一驚，粉黛一團一團的，竟組成了一幅五星紅旗。接下來(lái)，我們該拍照的拍照，該休息的休息，該玩的玩了。
接著(zhù)，我和弟弟挖起了“踩腳坑，”我拿著(zhù)尖而硬的木頭挖坑，而表弟拿著(zhù)勺子型的木頭挖去碎泥，不一會(huì )兒，“踩腳坑”挖好了，我們倆在踩腳坑里跳來(lái)跳去玩的不亦樂(lè )乎！
我真正體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
一件事的啟示小學(xué)作文2
那年的暑假，我還在上二年級，曾看到一則消息，至今讓我難以忘懷……
有一位孩子的父親，得了一種很?chē)乐氐牟。耗X瘤。他的家人立即把他送到醫院。這個(gè)孩子雖然知道這件事，沒(méi)有表露出異樣，但話(huà)說(shuō)得卻少了。和家人在一起的時(shí)候，他從不讓家人操心，一下子長(cháng)大了，也懂事了。他的小伙伴們都在玩，但他絕不出去玩。他的學(xué)習進(jìn)步很快，媽媽看在眼里十分欣慰。
過(guò)了幾天，孩子的父親雖然在醫院治療很久，病不僅沒(méi)有減輕，反而加重了。醫生也束手無(wú)策，孩子的家人十分失望，繼而傷心難過(guò)。為了不讓孩子看到自己痛苦的樣子，父親強忍疼痛，盡量讓自己的表情正常一些，然而，劇痛讓父親的.臉扭曲變形，無(wú)奈之下，父親把自己關(guān)在房間里。
不久，父親還是去世了，孩子傷心欲絕，他明白爸爸永遠都不會(huì )再回來(lái)了�？墒撬芮宄�，如果自己沉浸在失去父親的痛苦之中，他的家人會(huì )更加傷心。它不能再讓媽媽傷心了，所以，他決定讓自己變得更加堅強起來(lái)。
首先他把自己從痛苦中解脫出來(lái)，每天放松心情，十分用功學(xué)習。期中考試，他的成績(jì)名列前茅。他很開(kāi)心，因為他沒(méi)讓媽媽操心及傷心。
這個(gè)故事給我的感觸很深，它給我啟迪，教我做人的道理：無(wú)論遇到多大的困難，都要堅強面對！
一件事的啟示小學(xué)作文3
在我的腦海中，有一件讓我刻骨銘心的事。就是這件事改變了我丟三落四的壞習慣。
那一次我出去吃飯了，到很晚才回來(lái)，于是我就拼命趕完作業(yè)后匆匆收拾書(shū)包去睡覺(jué)了。到了第二天早上，在學(xué)校老師收作業(yè)時(shí)，我翻來(lái)覆去地找本以為放好的作業(yè)，卻沒(méi)有找到。作業(yè)去哪兒了？我記得早上明明裝到書(shū)包里了呀，作業(yè)不可能自己跑了。就在我像熱鍋上的'螞蟻急得團團轉時(shí)，老師問(wèn)：“會(huì )不會(huì )沒(méi)帶��？”這時(shí)我立刻反駁道：“沒(méi)有，我記得明明帶了�！崩蠋煙o(wú)奈，只好說(shuō)：“找不到就別找了，說(shuō)不定沒(méi)帶呢�！薄芭��！闭f(shuō)著(zhù)，我坐到了座位上。一上午都是心不在焉地聽(tīng)課，并回想早上收拾書(shū)包時(shí)的情景。
啊，會(huì )不會(huì )放在了沙發(fā)上，沒(méi)有裝到書(shū)包里？一個(gè)想法突然浮現在了我的腦海里，越來(lái)越確定！終于挨到了放學(xué)，中午回到家后，我從沙發(fā)上找到了熟悉的語(yǔ)文作業(yè)的影子。果不其然，我沒(méi)有把作業(yè)帶到學(xué)校。如果我把作業(yè)及時(shí)收拾好，裝到書(shū)包里就不會(huì )這樣了吧！如果我今天的事今天做就不會(huì )忘帶了吧！雖然老師沒(méi)有說(shuō)什么，但課是補不回來(lái)了。
此時(shí)我暗下決心：以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，嚴格要求自己！
一件事的啟示小學(xué)作文4
在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的`東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜在容器里飛來(lái)飛去，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：來(lái)呀!來(lái)呀!你抓不到我!
砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。
一件事的啟示小學(xué)作文5
每當我想起那件事，心里總有說(shuō)不出的后悔，也有一點(diǎn)高興。
那年我還是一個(gè)剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著(zhù)沒(méi)事干，看著(zhù)冒著(zhù)氣的電飯鍋，一個(gè)壞念頭從我腦中閃過(guò)：如果把紅耳龜放在出氣口上會(huì )怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來(lái)，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動(dòng)著(zhù)四只爪子，掙扎著(zhù)拼命想逃，看著(zhù)紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著(zhù)，嘴里還念叨著(zhù)：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害�！边@時(shí)，爸爸嘴里喊：孩子，快來(lái)洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過(guò)去把食物吞掉了。我仔細一看，原來(lái)，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的`好事，爸爸狠狠地批評了我。他說(shuō)：“動(dòng)物雖然只有簡(jiǎn)單的思維，但它也有感覺(jué)，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛�！蔽覔募t耳龜會(huì )死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說(shuō)：“別傷心了，紅耳龜過(guò)幾天就好了�！闭绨职炙f(shuō)，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。
從那以后，我吸取了這次的教訓。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？
一件事的啟示小學(xué)作文6
下，我一個(gè)人獨自在鄉間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的'規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個(gè)人給予機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。
一件事的啟示小學(xué)作文7
沒(méi)水的日子在炎炎的夏日，連以前不喜歡洗澡的小狗都在水池理不肯上來(lái)，不只是小狗就連人在游泳池里不想出來(lái)。那是20xx年的一個(gè)暑假，我家理有很多人。一早起來(lái)要洗臉刷牙時(shí)發(fā)現停水了。我說(shuō)：停水這可讓我怎么辦呀！”是呀！這大熱天的！”姐姐說(shuō)。這樣吧，我們先用純凈水洗臉刷牙，要是熱就吧冰箱理的.冰塊拿出來(lái)放在水里，洗臉可以消消暑氣�！眿寢屨f(shuō)。雖然我們洗了臉刷了牙，但是還有很多臟衣服沒(méi)有洗。昨天因為太熱了，我洗了三次澡，媽媽姐姐他們每人至少洗了2次。今天突然停水就感到很不適應。我們一家人好不容易熬過(guò)了一個(gè)早上。中午我們吃飯的時(shí)候，大家飯都是一粒一粒往嘴里放，因為夏天下午11點(diǎn)到13點(diǎn)是最熱的時(shí)候，，一邊吃飯豆大的汗珠從臉上流下來(lái)在餐桌前我們只坐了一分鐘，全身的衣服都快濕透了，過(guò)了一會(huì )兒，大家都坐不住了紛紛離去。后來(lái)我媽媽實(shí)在坐不住了，就打電話(huà)給物業(yè)，他們說(shuō)根本沒(méi)有停水這件事。他們的話(huà)是我們很吃驚，于是我跑到水閘前發(fā)現我家水閘被人關(guān)了，，這令我們一家人都很意外百思不得其解，我們也沒(méi)去想太多只知道水終于來(lái)了。我們都搶著(zhù)去洗澡。這一次經(jīng)歷讓我想起了一句廣告詞：地球上的最后一滴水可能就是我們的眼淚。這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理：我們要從小學(xué)會(huì )節約用水，讓地球媽媽活的更久。生活有時(shí)候是一位特殊的教師，教你一些課堂上不能的到的知識我終于理解了……
一件事的啟示小學(xué)作文8
每個(gè)人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我下樓去玩，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打“水戰”，他們手拿水槍?zhuān)岩粋�(gè)水龍頭全開(kāi)著(zhù)，放著(zhù)很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補給” ，給水槍灌，灌玩了繼續開(kāi)著(zhù)。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說(shuō)：“不能這樣浪費水了�！彼麄兒孟窈懿辉谝�，繼續玩“水戰”，還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長(cháng)評評理。 水是人類(lèi)生存不可少的'，隨著(zhù)地球人口不斷增長(cháng)，水資源越來(lái)越少，特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉，好多農作物都枯死了，甚至是顆粒無(wú)收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營(yíng)養，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區的人們，我們更不能浪費水，要從自己做起節約每一滴水�，F在人們已經(jīng)意識到節水的重要性，開(kāi)始對學(xué)生從小進(jìn)行教育，還有些專(zhuān)家發(fā)明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從每一天做起，從節約每一滴水做起，保護珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會(huì )更加和諧地發(fā)展。
一件事的啟示小學(xué)作文9
在我的生活中，有眾多事情和物體給了我們啟發(fā)，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。
這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)兩個(gè)羚羊族群，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環(huán)境和食物完全相同，究竟因為什么因素才產(chǎn)生如此差異呢？動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，最后做了一項實(shí)驗，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對他們的生活地點(diǎn)進(jìn)行交換。結果送到西岸的繁殖成14只，而送到動(dòng)感的只剩下3只，而且動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現，那七只都是被狼吃掉拍的。這個(gè)謎底也終于揭開(kāi)了，原來(lái)東岸的`羚羊之所以堅強，是因為他們生活的地方有一個(gè)狼族，東岸的羚羊為了生存下去，每天都與狼進(jìn)行斗爭，所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內，因而月活躍有戰斗力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們缺少天敵，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從而沒(méi)有了生存的壓力。所以?xún)傻氐牧缪虿庞腥绱说牟町悺?/p>
通過(guò)這件事，我明白了，“我們在生活中就是需要對手，只有那些要置你于死地的對手，才能激發(fā)你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發(fā)潛能，有所進(jìn)步。所以，我們有時(shí)候完全沒(méi)有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應該感謝他們，因為這一切就是成為我們的動(dòng)力。
這就是這件事對我們的啟發(fā)，有些時(shí)候，我們就應該感謝對手，感謝對手，或許才有可能讓我們獲得更大的動(dòng)力。
一件事的啟示小學(xué)作文10
有一次，幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家，我們投靶子、下跳棋、看電視，玩得不亦樂(lè )乎。過(guò)了很久，我看了看鐘，已經(jīng)四點(diǎn)多了！
這時(shí)，我才想起自己光顧著(zhù)玩，還沒(méi)有練琴，而且這么晚了，家長(cháng)也會(huì )擔心。于是我說(shuō)：“都很晚了，你們回家吧！”大家十分不舍，說(shuō)：“為什么呀？我們再玩一會(huì )兒�！蔽野櫰鹈碱^，擺出一副為難的樣子，說(shuō)：“不行！我還要練琴！”沒(méi)想到大家還是不肯走，都說(shuō)：“馬上好了，再玩一小會(huì )兒！”“不行，走吧，快點(diǎn)走！”我堅定地說(shuō)�！澳呛冒�！”大家哭喪著(zhù)臉走了，嘴里還嘀咕著(zhù)：“真掃興！”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)了，那聲音很沉。我不知不覺(jué)大哭起來(lái)，感覺(jué)自己是把大家趕走的，本來(lái)玩是很開(kāi)心的，卻被我攪得不愉快。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導和自己的思考，我知道了遇到類(lèi)似的事情應該怎么做。首先，要和朋友訂好玩的時(shí)間，時(shí)間到了，就要做該做的.事。如果朋友不肯走，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！下次再玩吧！又不是沒(méi)時(shí)間！”之類(lèi)的話(huà)，讓朋友開(kāi)心地來(lái)，開(kāi)心地走。
通過(guò)這件事，我還總結出一些生活中為人處事的道理。第一，做什么都要有節制，不能太操勞，或者玩得太瘋。第二，要有很強的時(shí)間觀(guān)念，要不自覺(jué)地盯著(zhù)時(shí)間，分配時(shí)間。第三就是要懂得說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要表達清楚，讓人一聽(tīng)就懂；在說(shuō)一些不太好開(kāi)口的話(huà)時(shí)，可以稍微婉轉一些，不要用太直白的語(yǔ)言，最好讓對方在聽(tīng)明白的情況下，又不會(huì )傷心。
生活是美好的，只要用心感受生活，就會(huì )有所發(fā)現，得到啟示。
一件事的啟示小學(xué)作文11
在我的生活中有許多事件，唯獨有一件小事令我十分難忘。
一個(gè)酷暑難擋的夏日，我上完藝�；丶�，太陽(yáng)公公毫不留情地烤著(zhù)大地，我熱得像只在蒸籠上的肉包子，頭上直冒煙。我無(wú)力地想道：要是來(lái)一根涼爽的綠豆棒冰那該多好��！想著(zhù)想著(zhù)口水便流下來(lái)了……“哎，天怎么這么熱��！出人命了��！”我禁不住抱怨到。
突然，我看見(jiàn)前方25米處有一大堆人圍在一起。我連忙跑去湊熱鬧��！原來(lái)是棒冰專(zhuān)賣(mài)店��！我三下五除二地買(mǎi)了一根綠豆棒冰，有急忙打開(kāi)棒冰包裝紙，順手把包裝紙給扔了，連忙要了一大口，“啊，好爽��！”我興奮地叫道，“真好吃��！”過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位小妹妹把包裝紙一扔，把棒冰直塞她母親的嘴里。只見(jiàn)那張被“遺棄”的包裝紙在空中飄揚�？赡俏恍∶妹玫腵媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“麗麗，你把棒冰的包裝紙隨意地仍在地上，土地公公會(huì )生氣的，來(lái)，我們把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶吧！”小妹妹不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)了那位媽媽和小妹妹的話(huà)我羞愧地低下了頭，臉紅得像個(gè)紅富士大蘋(píng)果。
在以后的日子里，我吃完點(diǎn)心，便把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；我喝完飲品便把空杯子扔進(jìn)垃圾桶；我吃完棒冰，便把木棍扔進(jìn)垃圾桶……
這件事使我知道了愛(ài)護環(huán)境，應該從身邊做起，從我做起，事雖小，但只要人人都這么做，就會(huì )現出大力量。同學(xué)們，讓我一起來(lái)做一個(gè)環(huán)保小公民吧！
一件事的啟示小學(xué)作文12
考完試后，過(guò)了幾天，發(fā)試卷了。當我打開(kāi)試卷時(shí)，發(fā)現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，道等于2的口算題，我居然寫(xiě)成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!
果然不出我所料，我一進(jìn)門(mén)，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書(shū)包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開(kāi)試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指著(zhù)試卷上的那道題，大聲訓斥道;一道這么簡(jiǎn)單的題目，你居然會(huì )多寫(xiě)個(gè)‘0’!說(shuō)完把試卷一甩手扔在了書(shū)桌上。我呆呆地望著(zhù)試卷，不服氣地想：不就是多寫(xiě)了個(gè)0嘛!又沒(méi)什么大不了的，更正過(guò)來(lái)，下次不犯這樣的`錯誤不就行了嗎這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來(lái)。
后來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了，她給我講了很多。媽媽說(shuō)：如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話(huà)了，如果建筑師在設計圖紙上少寫(xiě)個(gè)零，將會(huì )出現多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，訂單上的數量多了或少了，寄出去后，那就會(huì )字失千金啊!想到這里，我心里一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們一起消滅計算錯誤這只是學(xué)習上攔路虎吧!消滅它，去攀登知識的頂峰!
一件事的啟示小學(xué)作文13
考完試后，過(guò)了幾天，發(fā)試卷了。當我打開(kāi)試卷時(shí)，發(fā)現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，—道等于2的口算題，我居然寫(xiě)成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！
果然不出我所料，我一進(jìn)門(mén)，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書(shū)包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開(kāi)試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指著(zhù)試卷上的那道題，大聲訓斥道；“一道這么簡(jiǎn)單的題目，你居然會(huì )多寫(xiě)—個(gè)‘0’！”說(shuō)完把試卷—甩手扔在了書(shū)桌上。我呆呆地望著(zhù)試卷，不服氣地想：不就是多寫(xiě)了—個(gè)0嘛！又沒(méi)什么大不了的，更正過(guò)來(lái)，下次不犯這樣的'錯誤不就行了嗎？”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來(lái)。
后來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了，她給我講了很多。媽媽說(shuō)：“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話(huà)了，如果建筑師在設計圖紙上少寫(xiě)—個(gè)零，將會(huì )出現多少‘豆腐渣’的工程��！如果商人在做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，訂單上的數量多了或少了，寄出去后，那就會(huì )—字失千金��！”想到這里，我心里一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們—起消滅計算錯誤這只是學(xué)習上攔路虎吧！消滅它，去攀登知識的頂峰！
一件事的啟示小學(xué)作文14
過(guò)年了，小孩大人最喜愛(ài)的就是鞭炮、爆竹了。這些玩意兒雖然深得眾人的喜愛(ài)，但帶來(lái)的危害也不少。這不，花都市場(chǎng)就因為一個(gè)經(jīng)營(yíng)戶(hù)放的開(kāi)門(mén)炮，著(zhù)起了大火。
我從電視里看見(jiàn)了花都市場(chǎng)著(zhù)火時(shí)慘不忍睹的樣子：整個(gè)花都市場(chǎng)濃煙滾滾，消防隊員正拿著(zhù)高壓水槍在著(zhù)火的倉庫中來(lái)回忙碌著(zhù)，還能看見(jiàn)許多經(jīng)營(yíng)戶(hù)坐在地上抱頭痛哭，當時(shí)現場(chǎng)一片狼藉。為什么一個(gè)小小的.爆竹能引發(fā)這殃及了八十余家商鋪的大火呢？原來(lái)是因為一個(gè)經(jīng)營(yíng)戶(hù)開(kāi)張時(shí)點(diǎn)爆竹時(shí)，操作不當，爆竹飛進(jìn)了裝滿(mǎn)易燃物的倉庫，不一會(huì )兒便點(diǎn)燃了易燃物，最終引發(fā)了大火。把相鄰八十余家商鋪和倉庫燒的一干二凈。許多經(jīng)營(yíng)戶(hù)在過(guò)年之前都儲藏了大量的貨物，準備在新的一年里大賺一筆，卻遭遇了這樣的事，真是令人痛心呀！
在新年里每個(gè)人都高高興興的，尤其是商人，本來(lái)放開(kāi)門(mén)炮求個(gè)吉利，沒(méi)想到卻發(fā)生了這樣大的火災，造成了巨大的損失。所以，我要在這里提醒大家：“買(mǎi)鞭炮要到正規商店里去買(mǎi)，不要到非法的經(jīng)銷(xiāo)商那兒去買(mǎi)劣質(zhì)的產(chǎn)品；燃放煙花爆竹時(shí)千萬(wàn)不要在易燃物附近或小區內，因為那樣很容易引發(fā)火災，造成不必要的財產(chǎn)損失和人員傷亡�！�
我希望在將來(lái)不會(huì )再有“淘氣”的爆竹惹禍了！
一件事的啟示小學(xué)作文15
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來(lái)。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì )兒，我發(fā)現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和弦。天��！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對著(zhù)這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著(zhù)自己拿起吉他，去面對這張曲譜。
就這樣，我堅持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的`練習和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì )了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我帶著(zhù)成功者才有的喜悅，彈奏著(zhù)自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現在想起這件事，我發(fā)現：學(xué)習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì )發(fā)現苦的背后也會(huì )有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應了那句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。
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