【實(shí)用】初中作文集合八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
數學(xué)課，是我最煩惱的一節課。什么方程，什么倍數與因數……都讓我想破了腦子�？刹�，這節數學(xué)課——
“王宇婧，請你回答問(wèn)題�！闭诋愊胩扉_(kāi)的我猛地一個(gè)激靈，站了起來(lái)�！罢埢卮鸬谒念}�！蔽铱粗�(zhù)書(shū)，迷迷糊糊地說(shuō)：“94是1的因數，1是94的倍數�！痹�(huà)音剛落，教室里便掀起了一陣笑聲。我疑惑地看著(zhù)他們，難道我說(shuō)錯了？xx說(shuō)：“94是1和94的倍數，1和94是94的因數�！闭媸堑�，不就是說(shuō)反了嗎！姜老師說(shuō)：“王宇婧，你是不是沒(méi)預習？”我漲紅了臉，想起了昨天的情景：“zzzzzzzz……”一陣呼嚕聲響起，我睡覺(jué)了。趴在數學(xué)書(shū)上�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)數字，我眼睛一花，就趴著(zhù)睡著(zhù)了。預習在我們班是很重要的事，老師每天布置作業(yè)，可能會(huì )忘了一些作業(yè)，但預習她決不會(huì )忘！今天的'作業(yè)除了做《每課一練》，就是預習書(shū)第27頁(yè)﹑28頁(yè)。我一定要做給你們看！
回家以后，我拿出數學(xué)書(shū)，看著(zhù)“梯形的面積”5個(gè)大字，腦子又開(kāi)始飄飄然了。哎，不行！還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面積×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面積×2÷高……這些公式，我——不懂!那我就笨鳥(niǎo)先飛！我先把這些公式運用到圖形上面，我會(huì )做。然后……“啊，終于做好了！”
第二天數學(xué)課上，老師提問(wèn)：“這個(gè)梯形應該怎么算？會(huì )的舉手�！蔽腋吒叩嘏e起了手�！巴跤铈�，你來(lái)說(shuō)�！蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系�、下底和高求出來(lái)，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出來(lái)了�！崩蠋熛蛭彝秮�(lái)贊許的目光，我心里別提高興了！
我們要讓預習成為一種習慣，它會(huì )幫助你更好地去理解，感受。
初中作文 篇2
炎炎夏日，艷陽(yáng)高照，農民辛勤的在田里辛勤耕作，農民的雙頰被太陽(yáng)烤到紅通通的，額頭上的汗珠也像小雨滴般，一滴一滴輕盈的沿著(zhù)額頭滑到脖子，而身上的衣服早已濕了一大片，他們不怕風(fēng)寒日曬，勤奮且賣(mài)力的耕作著(zhù)，照顧那一株株剛從土里鉆出來(lái)的綠色小嫩芽，那些嫩芽就像是農民的寶貝，農民細心的照料著(zhù)，深怕自己一不小心就弄傷了他們，但老天爺喜歡捉弄人，每次都找調皮的臺風(fēng)和無(wú)情的風(fēng)雨來(lái)?yè)v蛋，把農民呵護至極的農作物“搜括”的一點(diǎn)也不剩，農民們只能在心中默默的流淚，臉上充滿(mǎn)無(wú)奈的神情，即使如此，他們還是毫無(wú)怨言，繼續勤奮耕作，等到農作物豐收后，他們臉上會(huì )浮現那滿(mǎn)足的笑容，那笑容是快樂(lè )的、是喜悅的，就是因為有農民的“奉獻”，我們才能咀嚼到美味的米飯，品嘗幸福的滋味，向他們如此盡忠職守，為社會(huì )奉獻的人，是值得我們尊敬的。
“叭！叭！”在車(chē)水馬龍的十字路口，傳來(lái)一陣陣刺耳的喇叭聲，還夾雜著(zhù)憤怒的吼叫聲，車(chē)輛像脫韁的野馬般，在路上奔馳著(zhù)，每個(gè)人互不相讓?zhuān)枷胍鹊竭_目的地，造成現場(chǎng)秩序一片混亂，這時(shí)，人民的衛士─警察，出現在車(chē)陣當中，警察井然有序的指揮著(zhù)交通，警察的哨音像是有魔力似的，每輛車(chē)都愿意乖乖的遵守交通規則，使吵鬧的街道漸漸安靜了！警察是社會(huì )安定的基石，背負著(zhù)保衛國家的責任，大到殺人放火，小到小狗生病，警察都默默為大家奉獻，有的要跟火神搏斗，有的要跟歹徒周旋，感謝警察的犧牲“奉獻”，才有今日大家安居樂(lè )業(yè)的生活。所以，警察是值得我們尊敬與銘記的，“警察，您辛苦了！”。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……�！崩世实淖x書(shū)聲回蕩在校園的'每個(gè)角落，老師就像是一盞溫暖的燈塔，照亮學(xué)生，指引正確的方向，每天，老師都要面對一群孩子，并且不厭其煩的教導，看到孩子快樂(lè )的成長(cháng)，健康的學(xué)習，老師心中一定非常的有成就感，即使過(guò)程中非常的疲憊、辛苦，但這一切都是值得的。老師的諄諄教誨，用心叮嚀，都代表著(zhù)對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與期望，師恩浩瀚非筆墨所能形容，感謝老師的“奉獻”以及永無(wú)止境的愛(ài)。
我能奉獻什么？原來(lái)奉獻不在于“多或少”，而是你是否有那顆“真誠的心”，我們初中學(xué)生能奉獻什么呢？我覺(jué)得我們能奉獻的就是做好自己的“本分”，我們的本分就是讀書(shū)，將來(lái)才能對社會(huì )有所貢獻，這就是我們現在所能做的奉獻。
初中作文 篇3
暑假的一天，我發(fā)現金雁湖公園在修新堤壩，便產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果順著(zhù)堤壩到河灘上去，肯定好玩！對，把穎兒叫上，一起去。
下午，我約著(zhù)穎兒來(lái)到公園，指著(zhù)堤壩說(shuō)：“我們從這兒下去，到鴨子河里蹚水吧�！狈f兒非常高興，迫不及待地說(shuō)：“那快點(diǎn)！”
我們一手扶著(zhù)堤壩凸出的磚頭，一手撈著(zhù)衣服，小心翼翼地往下走。終于下來(lái)了，我們迫不及待地往前面跑去�！巴�！一大片野生草叢�！蔽遗d奮地說(shuō)道。抬起左腳一踏，“噗嗤”泥水四處飛濺，穎兒在后面躲閃不及，直呼：“哎呀！怎么回事？”我傻傻地笑道：“踩著(zhù)地雷了！爆炸了！”“糟糕！我的左腳竟陷下去了！”我連忙把腳往上提，黑乎乎的稀泥把腿裹得滿(mǎn)滿(mǎn)的。穎兒看著(zhù)我的腿，不止地說(shuō)：“哈……哈哈！諧兒，你的腿就像是非洲黑人的美腿呀！”
“諧兒，你看！這里的泥上還有水，周?chē)且安�，好像是“沼澤”！”“是啊，如果這樣的話(huà)，我們怎么也過(guò)不去的�！蔽乙贿呄胍贿呑屑氂^(guān)察。忽然發(fā)現“沼澤”上有一些大大小小的石頭，我試著(zhù)用手使勁地去按了按，石頭紋絲不動(dòng)，高興地對穎兒說(shuō)：“泥上有一些石頭，要不我們踩著(zhù)這些石頭過(guò)去。跟著(zhù)我，我踩哪個(gè)，你就踩哪個(gè)”穎兒膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。我打頭陣，每走一個(gè)石頭，我都十分小心用腳輕輕地踩踩石頭，看它陷下去了沒(méi)有，雙手還緊緊攥著(zhù)旁邊的野草，就這樣，我們一步一步艱難地走著(zhù)。頓時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲異常刺耳的尖叫聲，我猛回頭一看，穎兒一不小心踩滑了，雙腳落在沼澤里，臉上的肌肉扭在了一起，差點(diǎn)哭了出來(lái)。突然，穎兒平靜下來(lái)，跺著(zhù)腳，問(wèn)我：“諧兒，我怎么沒(méi)有陷下去呢？”我想了想，回答道：“一定是這里安全了，我們放心過(guò)去吧�！庇谑�，我們兩個(gè)不再去攥緊身旁的野草，也不再緊張，大大方方地踩著(zhù)石頭，一前一后地過(guò)了“沼澤”。
我的眼睛尖，大老遠就看見(jiàn)鴨子河了，對穎兒說(shuō)：“鴨子河就在不遠處，我們沖過(guò)去吧�！蓖�，好美��！河里的水草，被水推著(zhù)，搖著(zhù)，悠閑的扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰。淺淺河水非常清澈，河底細膩的`黃沙像篩出來(lái)的金屑，河中的鵝卵石都被沖刷得光滑如玉。河水拍打著(zhù)一塊塊凸起的鵝卵石，叮咚作響，猶如一個(gè)少女，在彈著(zhù)古箏，這畫(huà)面是多么令人陶醉��！
“諧兒，別再看了，趕緊來(lái)蹚水吧�！狈f兒打破了我的陶醉。當然，在酷暑沒(méi)有比蹚水更涼爽的了。我輕輕地把一只腳放在水里，頓時(shí)感覺(jué)一道冰涼的閃電直劈入我的身體，涼爽至極，我趕忙把另一只腳也放進(jìn)水中，一霎那，我覺(jué)得自己就像呆在冬天里，酷暑的炎熱一下子煙消云散了。我轉過(guò)頭，對穎兒說(shuō)：“今天來(lái)對了吧�！狈f兒高興地回答道：“嗯。諧兒，我們以后有時(shí)間就來(lái)吧�！�
盡管夏季快要過(guò)去，但那段蹚水的經(jīng)歷卻深深地刻在了我腦海里，每每想起就有一種回味無(wú)窮的愜意。
初中作文 篇4
這條路，每天不知道要走多少次。
沒(méi)走這條路時(shí)，都會(huì )想起昨日的傷與痛，昨日曾跌倒在這里，昨日曾久久的望著(zhù)這條十字路口，不敢邁步。
怯怯的看著(zhù)人來(lái)人往，而我只會(huì )原地等候，我害怕，去哦孤單，我寂寞。
我左右張望，看車(chē)，一定要看車(chē)，因為不會(huì )有人在牽著(zhù)我的手說(shuō)“小心 看車(chē)”，不會(huì )有人在牽著(zhù)我的手，陪我過(guò)馬路，也許，那只是往事，我念著(zhù)這條路，更念著(zhù)經(jīng)常牽著(zhù)我的手過(guò)馬路的人。
今天我又站在這個(gè)十字路口，這里和以往一樣，只是人少了許多，靜靜地，我在這十字路口徘徊，始終不見(jiàn)過(guò)你，從東到西，從西到南，從南到北，我又重新走了一遍，看著(zhù)結伴而行的人們，此時(shí)，我覺(jué)得，我寂寞了，為何你還不曾出現，彼此牽了7年的`手，為何在那一刻，你要離開(kāi)？
7年的情，就這樣破碎了嗎？就這樣結束了嗎？
也許，我們都忘了，這條路走了多久，但心中還是清楚的，有一天，會(huì )停的，讓時(shí)間說(shuō)真話(huà)，雖然我也害怕，在天黑了以后，我們都不知道會(huì )不會(huì )有以后，誰(shuí)還記得是誰(shuí)先開(kāi)始說(shuō)的，以前的一句話(huà)是我們以后的傷口，過(guò)了太久沒(méi)人記得當初的那些話(huà)語(yǔ)，我和你一起走到這條路的盡頭，不同的天空，走的太遠終于走到分岔的路口，是不是我們終要有兩個(gè)相反的夢(mèng)，原來(lái)這就是你說(shuō)的痛……
我們的情不會(huì )結束……
初中作文 篇5
一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影;一道水，一條橋，一支櫓聲;一林松，一叢竹，紅葉紛紛。故鄉的美景夢(mèng)境般的分明、模糊、消隱……
仰望夜空，黑云將那明月覆蓋了，只剩下了星星點(diǎn)點(diǎn)的小星斗兒。我從濕漉漉的港口醒來(lái)，眼睛陌生地打量著(zhù)這個(gè)世界，凜冽的寒風(fēng)刺痛了我的心，思緒再次被風(fēng)吹拂到那久違的故鄉。
邁進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)三個(gè)多月了，本以為時(shí)間的.流逝可以使我淡忘那“心靈的港灣”，卻，恰恰相反，疲倦時(shí)，遇到荊棘時(shí)，便想起了這倦鳥(niǎo)的歸巢，想起了媽媽的嘮叨，想起了爸爸無(wú)聲的鼓勵，我跨不過(guò)、走不過(guò)。
一個(gè)人時(shí)，總是在想：故鄉那棵歷經(jīng)千年滄桑的樟樹(shù)王的胡須是否更長(cháng)了些?龍湖寺又發(fā)生了什么改變了?鳥(niǎo)兒們還在那枝頭上歌唱嗎?每每想到這，心中便縈繞著(zhù)陣陣鄉愁。
我不要被鄉愁包圍著(zhù)，它會(huì )讓我窒息，因此我必須跨過(guò)這道坎，跨過(guò)這道很高很高的心靈的坎。
我并非林黛玉，我更不需要她的多愁善感，所以我必須跨過(guò)這個(gè)坎。生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，試著(zhù)敞開(kāi)心扉，便會(huì )發(fā)現這個(gè)城市也有家鄉般的山水，即使沒(méi)有親人的陪伴，但我有60多個(gè)熱情善良的同學(xué)們的友誼，真摯地;即使沒(méi)有千年樟樹(shù)，但鳳凰山下這棵百年青松也別有一番風(fēng)姿……
我必須跨過(guò)這個(gè)坎。閑暇時(shí)打開(kāi)書(shū)本，看看古今中外的名著(zhù)，欣賞一下偉大的作家用生命譜成的絕美的文章，讀讀美麗的詩(shī)篇。于是，忘卻了鄉愁，充實(shí)了知識。在孤寂的夜晚，拉上三兩個(gè)同學(xué)，拉拉家常，聊聊心里話(huà)。于是，忘卻了鄉愁，愉悅了心情。
我必須跨過(guò)這個(gè)坎。迎面而來(lái)的是期末考，緊接著(zhù)的是會(huì )考，最后將沖刺的是高考，我有什么理由為了那無(wú)謂的鄉愁而放棄這一切呢?所以我必須跨過(guò)鄉愁這個(gè)坎，努力學(xué)習，跨過(guò)今后人生道路上的一個(gè)又一個(gè)坎!
寒風(fēng)依舊，但我已邁向了這高高的坎。
悄悄地，月亮從云層中鉆了出來(lái)，滿(mǎn)天的星斗眨巴著(zhù)眼睛。
初中作文 篇6
窩在山崖間的家中，抬起頭仰望從旁邊漸漸升起的太陽(yáng)，金色的溫暖籠罩著(zhù)我的全身。金色的光輝中出現了一個(gè)小黑點(diǎn)，黑點(diǎn)隨時(shí)間的推移越來(lái)越大，呈現出鷹的姿態(tài)，那是一個(gè)熟悉的身影，便是我的母親。
母親不愧是母親，即使她攜帶著(zhù)食物，也能夠在廣闊的天空自由翱翔，萬(wàn)物都好像在她的腳下，她翱翔于萬(wàn)物之上。翅膀有力扇動(dòng)的聲音，配上喉嚨深處中發(fā)出的長(cháng)嘯，無(wú)不顯示出王者的姿態(tài)。我也渴望像母親般飛翔，但母親從不教我，我常常扯著(zhù)幼嫩的嗓子不停的叫，以示我的抗議。不過(guò)我一直認為是母親覺(jué)得我太小了，才不愿教我飛翔。等到我的翅膀有力了，母親一定會(huì )對我悉心教導。但好像錯了，母親好像不是我所想的那般。
母親將食物丟在我的面前，看著(zhù)我狼吞虎咽的吃完，意猶未盡的舔舔嘴。便從喉嚨深處發(fā)出一聲低吼，尖利的爪子抓住了我的翅膀，我不解的望著(zhù)她的眼睛。母親的眼中先閃爍著(zhù)不忍淚光，最后又化為堅定的眼神。雙爪微微用力，便聽(tīng)見(jiàn)骨頭斷裂的聲音，和我忍不住痛的哀叫。又是一次響亮的骨折聲，雙翅的骨頭，皆被母親殘忍的折斷，微微扯動(dòng)翅膀，所帶來(lái)的便是撕心裂肺的疼痛感。我對我的母親產(chǎn)生了恨意，但是同時(shí)我又害怕她的靠近，我只能弱弱的待在窩的角落，仰視著(zhù)母親高大的身軀。
噩夢(mèng)又一次降臨在了我的頭上。我的母親有爪子牢牢的.鎖住了我，讓我不可脫生。卻在山崖最深處，慢慢放開(kāi)了禁錮著(zhù)我的爪子，我掉了下去。直線(xiàn)的墜落，我身旁的空氣在快速的流動(dòng)，強大的氣流，和內心對死亡的恐懼一同壓向我。求生的本能，讓我開(kāi)始緩緩張開(kāi)翅膀，腦中努力回想母親飛翔的姿態(tài)，忍著(zhù)翅膀傳來(lái)的痛感，扇動(dòng)的幅度變大，翅膀的痛感也減輕了不少，所謂痛著(zhù)痛著(zhù)就麻了。我的身體終于停止了下降，上升上升，我要飛在萬(wàn)物之上。我終于看見(jiàn)了母親的身影，母親的眼中飽含淚水，眼神中流露出慈祥和驕傲。霎那間，我明白了，明白了所有，一切的一切，都是為了讓我能學(xué)會(huì )飛翔，能夠獨自去享受生活。偉大的母親啊，我終于明白你的良苦用心，是因為愛(ài)才“傷害”，也因為“被傷害”才明白了愛(ài)。
初中作文 篇7
法律，是整個(gè)世界，也是人類(lèi)必須遵守的規則，也正是法律制約著(zhù)人類(lèi)，以至于這個(gè)世界不會(huì )亂套，而我所要說(shuō)的“法律”，并不是哪一個(gè)國家頒布的刑法、憲法，而是我們小學(xué)生的應該遵循的法律，這并不是一本書(shū)籍或一條法則，而是在我們面臨的困難的解決方式，而這個(gè)“法律”的編寫(xiě)人正是我們的老師和家長(cháng)，他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，為我們分憂(yōu)，所以說(shuō)，才有了我們的“法律”。
作為一名小學(xué)生，說(shuō)不大也不大，說(shuō)不小也不小，正處于兒童轉向少年的過(guò)渡期，在這個(gè)時(shí)段里，孩子們的身心很容易受誘惑，所以必須要保護，首先要注意的就是校園安全和交通安全，在校園安全里，第一，不要隨便攀爬公共設施，像我的學(xué)校，就有一座假山，每到中午，便看見(jiàn)許多孩子在上面爬，這種行為是堅決不行的，要是不慎摔下來(lái)怎么辦，不要為了這一時(shí)的快感而付出了一生的代價(jià)。就算不為了自己著(zhù)想，也要為父母著(zhù)想啊，我們都是家里的小寶貝，出了事誰(shuí)的父母都不好受。第二，就是不要在教室里追趕，桌椅很容易傷到我們，萬(wàn)一摔倒，頭碰到椅子咋辦，頭是最致命的部位，一個(gè)不好，就要與親人天人永隔。第三，不要與同學(xué)打架，平時(shí)大家關(guān)系好的同學(xué)接觸一下可以，但不要來(lái)真的，既讓自己受了傷，又傷了感情�？傊�，做什么事都要謹慎，三思而后行，自己的生命才是最重要的。
交通安全也是小學(xué)生要特別注意的，現在我們有很多的同學(xué)放學(xué)都自己回家，有幾個(gè)事項特別要注意：不要亂闖紅綠燈，即使沒(méi)人也不能亂闖，遇到?jīng)]有紅綠燈的十字路口，要服從交警的指揮，走的速度要放慢，左看看，右看看，確定沒(méi)人再走。還有，搭公交車(chē)的.同學(xué)下車(chē)時(shí)要走車(chē)的后面，一定不能走前面，因為公車(chē)較高，司機很難看到你，一旦被公車(chē)撞到，后顧不堪設想。不但是交通安全和校園安全要注意，還有很多要注意，比如，回家時(shí)要結伴而行，不要走偏僻的小巷子，不要和陌生人打交道，還有一個(gè)問(wèn)題，那就是不要進(jìn)網(wǎng)吧，用現實(shí)的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們現在家家都有電腦，何必去網(wǎng)吧呢？不必花那冤枉的幾塊錢(qián)，再說(shuō)，網(wǎng)吧里大都是些社會(huì )的壞人，我看過(guò)一條新聞，某網(wǎng)吧里突然闖進(jìn)一個(gè)持刀的人，看都不看是誰(shuí)，就拿起刀把一號臺的人連捅數刀，再看時(shí)，發(fā)現砍錯了。網(wǎng)吧的危害可想而知。還有許多要我們注意的事……
精彩人生路，法律伴我行，相信法律始終會(huì )伴在我們左右，幫助我們平安度過(guò)一生，讓我們用人生的畫(huà)筆，勾勒出我們未來(lái)的絢麗藍圖。
初中作文 篇8
珍惜往往只在回憶之中。
——題記
奔跑在無(wú)垠的田野之上，觸著(zhù)金浪，嗅著(zhù)稻香。樂(lè )了，捉只蛐蛐玩弄小會(huì )兒；累了，仰臥在松軟的泥土上小憩，困了，一個(gè)勁兒地跑回老屋去，早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。田野之上，稻子之間，故鄉是一顆帶著(zhù)暗香的谷粒。
倚坐在高大的龍眼樹(shù)之下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，啃著(zhù)冰棍。
熱了，扇動(dòng)著(zhù)奶奶的就扇子；煩了，拔著(zhù)地上的小草；厭了，瞇著(zhù)雙眼望著(zhù)蔚藍的天空，緊盯著(zhù)變幻莫測的'云朵。樹(shù)蔭之下，悶熱之感，故鄉是一只長(cháng)鳴的知了。
仰躺在門(mén)前荒蕪的空地之中，望著(zhù)繁星，賞著(zhù)銀河。愁了，不知牛郎織女何時(shí)重逢；醉了，滿(mǎn)天星辰不由得人浮想聯(lián)翩；夢(mèng)了，忽覺(jué)自己變輕，在漂浮，正飛向那遙遠的世界。銀河之中，敘事之間，故鄉是心中那顆永遠閃耀的星辰。
故鄉是人之初，人之本，人之心，人之情。
無(wú)論你走得多么遙遠，雖遠在天邊，亦近在眼前，舊事歷歷在目，過(guò)往不再重演。沒(méi)有了故鄉，人的心靈就得流浪，人的'靈魂就得空虛就像彗星一般，游蕩在無(wú)盡的黑暗之中，在人們的眼中似乎轉瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)去向、無(wú)歸宿、失去控制，失去方向地流浪，流浪。
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