借景抒情的作文

【精華】借景抒情的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的借景抒情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

借景抒情的作文 篇1

　　春天，含在鳥(niǎo)的歌聲里，是從鳥(niǎo)的喉嚨里唱出來(lái)的；春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融出來(lái)的；春天，藏在飽脹的花骨朵里，是從枝頭里綻出來(lái)的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽?jì)喉敵鰜?lái)的；春天，包在柔和的清風(fēng)里，是從山林里吹出來(lái)的；春天，裹在如絲的細雨里，是從云朵中飄下來(lái)的'。

　　春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節。

　　踏在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰，聆聽(tīng)冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散發(fā)著(zhù)芳香，上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽，輕輕一捏，嫩綠的汁液便溢了出來(lái)，被染綠的手指上，留下的是那樣一股清新。

　　倚著(zhù)柳樹(shù)，迎面吹來(lái)的風(fēng)混雜著(zhù)花朵的沁香。這風(fēng)，猶如一只溫暖的大手，在撫摸我的臉頰。它與其他季節的風(fēng)比起來(lái)是那樣的不同：它比夏天的風(fēng)涼爽得多；經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多；比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”，撫綠了楊柳，撫開(kāi)了花朵，撫出了草芽，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫醒了動(dòng)物。多么溫暖的“手”呀！

　　不知何時(shí)，雨，悄悄地來(lái)了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來(lái)來(lái)去去；它不像秋天的雨，總是帶著(zhù)一股莫名的凄涼；它不像冬天的雨，匆忙中帶著(zhù)幾分無(wú)奈。春雨，雖說(shuō)是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩(shī)人杜甫會(huì )用“潤物細無(wú)聲”這個(gè)句子來(lái)贊美春雨。

　　想到這兒，我不禁心生無(wú)限感慨：如果將一生比作一年，春天，就是青春。春天，農民播種。青春，我們學(xué)習。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。

借景抒情的作文 篇2

　　想找一片幽深靜寂的林子，不論什么樹(shù)種。

　　這里的樹(shù)木枝繁葉茂，蓊蓊郁郁；有草兒青青，鮮花怒放，芳香撲鼻，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲悠長(cháng)悠長(cháng)。太陽(yáng)很調皮，光線(xiàn)撥開(kāi)枝與葉的阻擋，撫弄著(zhù)林底草兒百花，一道一道，下著(zhù)絕世的金光雨。幾只美麗的小鳥(niǎo)，嬉戲在枝頭，自由自在，玲瓏可愛(ài)；嘰嘰喳喳，相追而去，優(yōu)美的弧線(xiàn)滑過(guò)枝間。不知名的動(dòng)物在身邊私語(yǔ)切切，卻怎么也找不見(jiàn)蹤影。

　　置身于林子的中央，大自然與我親密接觸。閉眼，深呼吸，大自然純凈的氣息流入心田，浸到血液，滲透骨髓；我的心砰砰在跳，能聽(tīng)見(jiàn)生命存在的聲音。靜靜聆聽(tīng)，大自然美妙的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)；我的心被陶醉了，染上了林子靜寂的顏色，在花草樹(shù)木中，穩穩呼吸著(zhù)；耳朵像洗了個(gè)澡，清醒敏感，搜索著(zhù)來(lái)自大自然的語(yǔ)言；仍閉眼，和著(zhù)我自己的心跳和呼吸聲，我好像氣化了，化作一股仙氣，白色的.，在林間飄來(lái)游去，感知著(zhù)大自然原始脈動(dòng)。

　　在這里，睜開(kāi)眼睛，活動(dòng)一下脖子，葉的綠，花的紅，草的青，天的藍，云的白，完整的大自然映入眼簾，使你眼快心暢；眼睛也被清洗了一遍，花心里正采蜜的蜜蜂，上下爬動(dòng)在樹(shù)干上的螞蟻，遠山上在吃青草的羊群和上空漂游的云朵，山下農田里趕著(zhù)老

　　黃牛耕耘的農夫，無(wú)不清晰自然，是那種來(lái)自大自然的和諧景象。在這里，所有大自然的景，色，事，物，由眼傳到心里變成了輕松爽朗。眼睛便變得貪婪了，不再想著(zhù)閉上。你張開(kāi)雙臂變得自私了，想把整個(gè)林子，不，是整個(gè)大自然攬入懷中。

　　快在林子里走走吧，走到林子的深處，走進(jìn)大自然的懷抱，步入心靈的殿堂。在這里，到處是安靜，到處是音樂(lè )，到處是活生生畫(huà)面。你要說(shuō)這是仙境，不如說(shuō)我是神仙，只有神仙才能找到這樣的仙境，才能欣賞這仙境，才能擁有這仙境。此時(shí)此刻，我雖不是神仙，但在心里自比神仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。

　　我找到了一片林子，幽深靜寂。

借景抒情的作文 篇3

　　下雪了，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈、美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……

　　可是，我茫然了，我發(fā)現我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時(shí)的我早已不在乎這一切了，只想永遠留在這雪的世界里，這憂(yōu)傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功……

　　雪，可愛(ài)的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時(shí)讓我感到憂(yōu)傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專(zhuān)為我而來(lái)的嗎？你會(huì )是誰(shuí)的思念與寄托？你會(huì )是哪位母親辛酸的淚水？你會(huì )是哪個(gè)嬰兒可愛(ài)的微笑？你會(huì )是哪個(gè)罪人懺悔的眼淚？

　　雪，我要永遠徜徉在你的懷里，我要永遠歌頌你！

　　雪，生命的詮釋?zhuān)谎�，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的淚水；雪，我的青春思絮！

　　新生的'嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔憂(yōu)；而孤獨的我，為雪歡笑，為雪憂(yōu)傷。

　　我靜靜的看著(zhù)，感受雪劃過(guò)了肌膚的輕柔，看著(zhù)雪從眼前飄過(guò)，我伸出了手，哪知調皮的雪花剛到手里便無(wú)影無(wú)蹤了，為什么會(huì )感到憂(yōu)傷與失望呢？

　　雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂(yōu)傷的懷里，雪在向我傾訴著(zhù)，傾訴著(zhù)那淡淡的憂(yōu)傷……作文

借景抒情的作文 篇4

　　成長(cháng)的故事猶如天上的星星，數也數不清，但那顆最亮的星星，就是我成長(cháng)中最難以忘記的一件事。

　　記得那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)薔薇花的季節，幼兒園的柵欄上開(kāi)滿(mǎn)了薔薇花，它們三五成群，一朵朵，一簇簇挨在一起，從這一頭到那一頭，把幼兒園裝扮得像一個(gè)美麗的花園。走進(jìn)教室，陳老師就對我說(shuō)：“天天，幼兒園要舉行文藝比賽，你也去吧！”于是，我報名參加了舞蹈比賽。每天一回到家，我就抓緊練習，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，我都模仿的惟妙惟肖。

　　終于，到了比賽的那一天，我畫(huà)好妝，換好衣服，信心十足地來(lái)到比賽現場(chǎng)，一到現場(chǎng)我一下子愣住了：哇！比賽的小朋友那么多呀，而且她們跳舞的姿勢真優(yōu)美！我能戰勝她們嗎？我的心里緊張得怦怦直跳，好像裝了一個(gè)小兔子，我不禁皺起了眉頭，這時(shí)，陳老師見(jiàn)我神色不對，就關(guān)切地問(wèn)我：“天天，怎么了？”我低下頭輕輕地說(shuō)：“陳老師，我不想比賽了，你看，她們跳锝多好呀，我一定會(huì )輸得�！标惱蠋熇�著(zhù)我的手，和顏悅色地說(shuō)：“天天，你一定要對自己有信心，看，你今天多好看呀，你只要能站在這個(gè)舞臺上你就是贏(yíng)家！”聽(tīng)了陳老師的'話(huà)，我抬起頭來(lái)，想著(zhù)自己為這場(chǎng)比賽每天辛苦練習，我就又一次鼓足了信心。該我上場(chǎng)了，此時(shí)熟悉的音樂(lè )在耳邊回蕩，我隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，這時(shí)的我就像一只小鳥(niǎo)在空中飛翔``````

　　比賽結束了，我走出了賽場(chǎng)，眼前一片陽(yáng)光燦爛，那美麗的薔薇花，隨風(fēng)擺動(dòng)，散發(fā)出淡淡的清香，抬頭仰望蔚藍的天空和無(wú)拘無(wú)束的白云，心里開(kāi)心極了。

　　當我再一次想起那次比賽的情景，我才知道：只有認真對待每一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，才有更廣闊的成長(cháng)舞臺。

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