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【推薦】借景抒情的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的借景抒情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借景抒情的作文 篇1
夏天到了，荷塘里美不勝收，大大小小的荷花爭相開(kāi)放。
荷塘里的水清澈透明，清得能看見(jiàn)水底的石子和歡樂(lè )嬉戲的小魚(yú)，這調皮的小魚(yú)這邊游游，那邊游游一會(huì )兒跑到這來(lái)曬太陽(yáng)，一會(huì )兒又躲在荷葉下玩捉迷藏，一會(huì )兒又吐著(zhù)泡泡，給荷塘增添了不少的樂(lè )趣。
荷葉早已是挨挨擠擠，它碧綠碧綠，又大又圓似一塊碧玉盤(pán)，而且是清新的綠，自然的綠�？粗�(zhù)它精細的紋理，我知道了它蓬勃的生命力。荷葉中間挺立著(zhù)一根綠色的莖，如同一根綠翠柱，里面有許多條管形的空腔。莖里有許多節，根據莖生長(cháng)在淺水的泥里，又叫
“藕”。綠翠柱上頂著(zhù)一個(gè)杯狀的花托，里面有許多圓孔，每個(gè)孔里都有一粒蓮子。藕可以當菜吃，蓮子是豐富的營(yíng)養品，葉、花梗、蓮心、蓮須都可以入藥，可以說(shuō)是全身是寶。
花托上點(diǎn)綴著(zhù)粉紅色的荷花，荷花像一位仙女，輕盈美麗。這些荷花千姿百態(tài)，有的迎著(zhù)人們的臉龐完全盛開(kāi)，散發(fā)出陣陣清香，解除人們一天的.疲勞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她們像一群舞女，穿著(zhù)粉紅的舞裙，以?xún)?yōu)美的舞姿，隨著(zhù)風(fēng)的節奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波蕩漾，一圈一圈，直至消失……風(fēng)把荷花的香味也給吹來(lái)了，聞一聞，鼻子里滿(mǎn)是大自然的芳香，回味無(wú)窮……你看這些荷花：中間的幾瓣羞答答的，緊緊地抱在一起，外面幾瓣膽子大點(diǎn)的，張開(kāi)雙臂，向欣賞它們的人們展現美麗的容貌。論淡雅，她閉月羞花；看嬌艷，她則像身著(zhù)盛裝的新娘子，美麗極了！有的還只是花骨朵，但卻在“綠翠柱”的支撐下，顯得亭亭玉立，像剛出浴的美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，當你來(lái)到荷塘，一定會(huì )有驚奇的發(fā)現：所有的荷花上都掛滿(mǎn)了大大小小、晶瑩剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盤(pán)”��！在陽(yáng)光的照耀下，露珠五彩繽紛、金光閃閃。一顆一顆水晶般的露珠在這美麗的荷花上閃爍著(zhù)，像是給漂亮的小姑娘戴上了無(wú)數的珠寶首飾，可漂亮了！人們在這里欣賞荷花，贊不絕口。
瞧！蜻蜓飛來(lái)了，在荷塘上方飛來(lái)飛去，久久不肯離去；小魚(yú)也停止了嬉戲癡望著(zhù)荷花姐姐美麗的容貌……
我愛(ài)荷花。
借景抒情的作文 篇2
不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了一個(gè)月圓之夜。而伴隨著(zhù)月光來(lái)到大地的中秋節也展現出了她的溫馨……
在無(wú)比皎潔的月光的映照下，大地顯現出一派銀白的風(fēng)光。而就是在這種美麗的風(fēng)光下，也埋藏著(zhù)凄涼。
走進(jìn)家中，沒(méi)有以往的聲音——“哦！你回來(lái)了！”只有淡淡的月光透過(guò)窗戶(hù)投射在墻上。在同一時(shí)間，我的父母還在遙遠的地方。他們只知道要好好工作，只知道為了生活要努力工作，只知道為了我要拼命工作。在這種情況下，誰(shuí)還能記得起這是中秋的夜晚呢？
秋風(fēng)無(wú)情的打在窗上，也打在了我的心上。望著(zhù)遠方美麗的月亮，在我看來(lái)卻是無(wú)比的悲涼。落葉在空中飄過(guò)，形成優(yōu)美的弧線(xiàn)。希望它能帶著(zhù)我的希望，飄到父母面前，然后乘著(zhù)秋風(fēng)，寄回他們的艱辛，與我分享。
我也曾經(jīng)有過(guò)那快樂(lè )的月夜……
月光照耀下，全家正在吃著(zhù)月餅。秋風(fēng)拂過(guò)，是如此的涼爽，它寄托我們一家美好的'愿望。美麗的月夜映入眼簾——溪水在秋風(fēng)吹拂之下，泛著(zhù)微波；落葉在空中畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。
就是這靜謐的夜晚，也蘊含著(zhù)美妙的聲音。小溪輕輕地歌唱，繼續編織動(dòng)人的旋律；天空南飛的大雁，也被月光所吸引，禁不住施展歌喉。此時(shí)，我的心情也被歌聲與美景所打動(dòng)，變得十分歡快。
但這已經(jīng)成為過(guò)去，顯示掩蓋了真實(shí)的夜晚。擺在我眼前的只有悲涼，與我欣賞月景的只有影子。
��！月光啊，你能否指引我來(lái)到父母身邊，重新回顧那快樂(lè )的時(shí)光呢？
借景抒情的作文 篇3
風(fēng)是我們們追逐的麗影，風(fēng)是風(fēng)箏飛天的夢(mèng)想，風(fēng)是枝頭上的那一抹陽(yáng)光，風(fēng)是云上的那一羽長(cháng)鳴，回蕩在春光中。
假如風(fēng)有顏色，我想那一定是紅色。優(yōu)雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂(lè )閱讀——世界寫(xiě)在書(shū)中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂(lè )——養成閱讀習慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主！
面對如此婉轉，細膩的柔風(fēng)；面對如此美麗，優(yōu)雅的微風(fēng)，我們早已陶醉其中……
假如風(fēng)有顏色，我想那一定是黃色�；顫�，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說(shuō)心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，云兒見(jiàn)了逃跑，花兒見(jiàn)了彎腰，文學(xué)的美在于在淡淡的'文字當中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會(huì )深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著(zhù)管理員的責任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。
借景抒情的作文 篇4
天空陰暗著(zhù)，仿佛要述說(shuō)著(zhù)什么，卻無(wú)法吐露；風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，仿佛要撕掉這兒的一切，對著(zhù)大地，發(fā)泄他的不滿(mǎn)。我的心，也與這陰暗的天一樣，失望到了極點(diǎn)。我，也象那泛著(zhù)微黃的葉子一樣在那微微顫動(dòng)的懸崖邊，遲疑。
我悔啊，我痛啊，我憐惜啊。那夜霜降，我卻糊里糊涂地忘關(guān)了窗戶(hù)，把我那已經(jīng)含苞待放的花朵置于寒風(fēng)之下，待到我發(fā)現她時(shí)，她的葉子已經(jīng)已經(jīng)發(fā)蔫，開(kāi)始變黃，生命的氣息在一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)，一切只能由天做主。
六年前，她只是一個(gè)嬌滴滴的小娃娃，天真無(wú)邪，當她出現在我面前的時(shí)候，我一眼就看上了她，毫不猶豫地就買(mǎi)了下來(lái)，小心翼翼地把她抱回家中，給她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，給她最好的營(yíng)養，給她無(wú)時(shí)不刻地保護。
如今面對眼前生命垂危的她，我已經(jīng)無(wú)力回天。
天越變越陰，仿佛在暗示她就要離我而去，一片發(fā)黃的葉子已經(jīng)落下，躺在生養她六年的土地的懷抱里。突然我發(fā)現那最上面的花苞微微一抖，打開(kāi)了小小的縫隙，難道……她要把生命最后的希望寄托于此。于是，我整夜在此守候，終于她那三片黃燦燦的'花瓣張開(kāi)了嘴，露出了里面紅色的花粉，她用她生命的最后一絲氣力開(kāi)出了生命的花朵。
我深呼了一口氣，抬頭望向窗外，��！下雪了！漫天飛雪，在這嚴冬里完成了她的使命。我的心被重重的震撼了，我 六年的努力換來(lái)她對生命的詮釋?zhuān)刮覉詮姷刈呦氯ァ?/p>
來(lái)年雪化，我把她的寄托種在生養她的土地中�？伤麄兙拖褓�(lài)床的孩子，偏偏和我捉迷藏，遲遲不肯探出身子，看看這個(gè)世界。
又是冬天，大雪紛飛，��！他們發(fā)芽了。
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