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讀《茶館》有感 12篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《茶館》有感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《茶館》有感 1
可以說(shuō)《茶館》是老舍先生的一部傳世經(jīng)典之作，我們從這個(gè)小小茶館的興衰也可以側面看出中國半個(gè)世紀的興衰。小說(shuō)里面每一個(gè)人物都各具特色充滿(mǎn)了個(gè)性，簡(jiǎn)單的一個(gè)茶館我們看到了朝代的更替，看到了社會(huì )的各個(gè)階層人物的生活狀態(tài)。
文中茶館的老板王利發(fā)，其實(shí)算是一個(gè)處事比較圓滑的人，他要求的不多只要他的小茶館可以好好地經(jīng)營(yíng)，但是在故事的結尾他也是落得一個(gè)悲劇收尾。
其實(shí)這是關(guān)于一個(gè)時(shí)代的悲劇，不管是面對清朝的滅亡前那些封建制度的壓迫，還是民國初年社會(huì )的動(dòng)蕩不安，還有解放初期的內戰，茶館都是堅強的存在著(zhù)經(jīng)營(yíng)著(zhù)，可是終究還是敵不過(guò)現實(shí)的殘酷打擊，悲劇是注定的結局。
關(guān)于茶館最大的感觸就是社會(huì )最底層人民的悲慘生活，無(wú)論怎么說(shuō)受傷害最大的還是這些底層的人民群眾們，里面也有沖有愛(ài)國的旗人常四爺和一心想著(zhù)實(shí)業(yè)救國的秦二爺，可是他們都被悲劇的打壓了，就是大多數人的愚昧無(wú)知麻木不仁才導致了清朝的滅亡，讓當時(shí)的'中國被列強欺辱。
還有文章中的各種小人物的各種性格的描寫(xiě)也是十分的傳神，可以反映出當時(shí)黑暗的社會(huì )背景下人們的思想狀況。沒(méi)有充滿(mǎn)民族正義感的國民的話(huà)中國這個(gè)泱泱大國是不能真正的站起來(lái)，老舍的描寫(xiě)讓我們看到了那個(gè)時(shí)代的悲哀，只有記住那個(gè)時(shí)代的痛苦才可以走好現在的發(fā)展之路。
讀《茶館》有感 2
喜歡上茶館源于《茶館》。
現在，在我們眼皮底下，關(guān)于青春的文字早已泛濫成災。青春是一種奢侈品，所以過(guò)于浮華。我們的心靈就在這樣的喧囂中慢慢老去，以背離我們理想中的方式老去。
過(guò)去，我總以為如魯迅、朱自清、老舍這樣的大文豪，他們的作品中充滿(mǎn)了一種腐老的氣息，就像雨天的潮濕感一樣很容易讓人產(chǎn)生淡淡的惆悵。所以一直以來(lái)，自己都是在拜讀那些浮華的青春文字。
這應該是一種錯誤。因為老舍先生的《茶館》正如一面斑駁的墻，凄涼中舊舊的卻都是溫暖。它讓人或喜或悲，讓人大徹大悟。
《茶館》是在寫(xiě)一個(gè)明明白白死去的`過(guò)程�！罢乒竦摹蓖趵l(fā)是悲慘的，因為他是那個(gè)悲慘時(shí)代的犧牲品。他像一只玩偶，他活在蒼穹之下，活在對別人的恭維中，但他卻一刻也沒(méi)有活在自己的世界里。結局是他死得好，我想的確是這樣。一個(gè)詩(shī)人說(shuō)，死是世界上唯一的黑影。王利發(fā)的死，正是結束了他作為一只玩偶的命運，結束了那個(gè)時(shí)代賦予他的無(wú)盡的比死更可怕的黑暗。
當然，喜歡《茶館》不僅僅是由于它偉大的藝術(shù)成就，我還傾心于老舍先生為我們營(yíng)造的茶館的原汁原味的老北京的市井氣息。
大抵茶館的存在無(wú)形之中就為人們提供了一種深厚的文化底蘊。它使人們回歸到最原始的生活狀態(tài)中。晨練之后的老人，久違的朋友，遠道而來(lái)的客商以及社會(huì )上形形色色的人，當他們步入古樸別致的茶館中，或悠閑，或恬靜，或安然，或淡定的生活狀態(tài)都萌發(fā)在喧囂之上。功名利祿這時(shí)候也只是一副華而不實(shí)的裝飾品，索然無(wú)味。常四爺，松二爺，社會(huì )中的三教九流，在茶館中尋找的不正是一種灑脫和理想嗎?縷縷茶香凈化了人們的心靈。
夢(mèng)想中自己可以?huà)粋�(gè)干凈的蕭瑟感濃郁的秋日去一家古樸雅致的茶館，手捧一本喜歡的書(shū)，點(diǎn)一杯哪怕平淡的茶水坐在木椅上看自己已經(jīng)很是最后的青春緩緩流逝。我想，在這時(shí)候，生活中的紛擾定會(huì )如春風(fēng)化雨。
茶館的安詳如春日溫暖的風(fēng)。
而遭遇《茶館》是一場(chǎng)曠世難度的劫。
讀《茶館》有感 3
我覺(jué)得書(shū)是回憶的另一種表達方式，它或許有些虛構，卻是基于生活的。所表達的必然也是人們的內心世界，所以才會(huì )隨著(zhù)歷史顛簸影響著(zhù)一代一代人，這就是人們常說(shuō)的共鳴。
看如今的世界，城市里車(chē)水馬龍，燈火闌珊�？v橫交錯的交通設施，構成了城市的血脈和骨架，生活也更豐富多彩。農村里人們日出而作，日入而息，舒適的日子在那片土地上就可以自給自足……可現在城市里的人用冷漠偽裝自己，農村里的人拼命想要逃離。對于這樣的生活我也并不覺(jué)得感激，反倒是認為日子平淡，比上白開(kāi)水有過(guò)之而無(wú)不及。我們總想著(zhù)思甜，卻忘了憶苦，誰(shuí)曾想過(guò)那從前的時(shí)光呢？
《茶館》是老舍先生的代表作，寫(xiě)于上世紀五十年代。以老北京一家大茶館的'興衰變遷為背景，向人們展示了從清末到抗戰勝利后的五十年間，社會(huì )的風(fēng)貌和不同階級人物的不同命運。在一個(gè)明媚的午后捧著(zhù)這本書(shū)，思緒也隨窗外翩躚的楊柳飄回那個(gè)年代。
滿(mǎn)清末年，茶館里依然是一派和諧的景象，茶館掌柜王利發(fā)左右逢源，一切似乎都如此美好。然而在這背后卻充斥著(zhù)令人窒息的衰亡。富裕的人在茶館里喝茶，聊天，只是莫談國事，貧窮的人卻在茶館里賣(mài)孩子。農村破產(chǎn)，人們生活更加貧困，今天想著(zhù)明天，明天卻又想著(zhù)后天。他們只能將自己的孩子賣(mài)了以獲得微薄的費用養活家里更多的人。我想起《捕蛇者說(shuō)》中的那個(gè)捕蛇人，冒著(zhù)生命危險討生活，原來(lái)古今貧困竟也是相同的。想起老舍筆下另一個(gè)人物祥子，在烈日暴雨下拉車(chē)，即便尊嚴被踐踏也不反抗，終究是被那吃人的社會(huì )吞沒(méi)了。那樣的社會(huì )給人的失望大于希望，結局似乎注定了悲慘。
到了民國初年，連年不斷的內戰使百姓生活更加痛苦悲傷愈演愈烈。生活就像重砣壓在人們生上，那時(shí)連呼吸的空氣都是渾濁且陰暗的。京城里的好多茶館店鋪都關(guān)門(mén)了，唯有王利發(fā)掌柜改良經(jīng)營(yíng)。然而社會(huì )動(dòng)亂是全方位的，迂腐的大兵前來(lái)敲詐，逃難的人堵在茶館門(mén)口……莫談國事的標語(yǔ)在墻上顯得愈加刺眼。人們不敢亂說(shuō)話(huà)，生怕一不小心就被安上一個(gè)莫須有的罪名。人們就像活在槍彈雨林里，稍不留神就會(huì )被擊中。困難的環(huán)境也激發(fā)了人們的本心。善于偽裝的人一下就露出了丑陋的面孔，站到了正義的對立面上。說(shuō)來(lái)也是可悲，這正體現了那個(gè)時(shí)代的迂腐黑暗，畢竟太平盛世誰(shuí)會(huì )愿意去干那樣的事呢？
又過(guò)了三十年，已是風(fēng)燭殘年的的王掌柜仍在苦撐著(zhù)茶館，可那股黑暗勢力仍沒(méi)放過(guò)他。流氓特務(wù)靠著(zhù)阿諛?lè )畛械淖炷槴@得了權勢，想要霸占王掌柜的茶館。虛弱的老人終究被現實(shí)擊垮了，自己安然了這一生。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“黑暗無(wú)論怎樣漫長(cháng)，白晝總會(huì )來(lái)到�！爆F在是靈驗了，可誰(shuí)又知道這漫漫探索路上祖輩們付出的艱辛呢？不能忘也不可忘。
讀完了《茶館》，心情格外壓抑。放眼看向窗外，楊柳依依，歲月靜好。溫水般的生活也總有它的滋味所在，想來(lái)也滿(mǎn)足了。
讀《茶館》有感 4
“她從此沉默，沉默得像一株孤獨的枯樹(shù)，并且迅速地老去�！边@是《月亮茶館下的童年》中的一句我感觸最深的話(huà)，這句話(huà)，讓我覺(jué)得孤獨是可怕的，唯獨有一樣東西可以打敗它——陪伴。
《月亮茶館下的童年》的作者殷健靈，寫(xiě)的是她童年的古詩(shī)，書(shū)中那個(gè)古怪的眉娘，自從天米搗亂，眉娘以告老師來(lái)威脅天米陪他聊天，但其實(shí)是懇求，眉娘沒(méi)有朋友，十分孤獨，每周五天米去陪他聊天，眉娘皺紋越來(lái)越多，病痛也漸漸襲來(lái)，在下個(gè)周五的前天晚上，因不接受病痛自殺了，天米隔著(zhù)窗戶(hù)，想還在內疚，沒(méi)去聊天，天米這才明白，眉娘真的走了——永遠，但眉娘有一顆溫暖的心，把所有圖書(shū)捐給了有需要的人。
眉娘那不可言說(shuō)的心情，我早在七歲那年就感受過(guò)了。七歲那年，我得過(guò)敏性紫癜，這種病讓我不能跑不能跳，不能隨意走動(dòng)，甚至不可以有大悲大喜的情緒起伏，只能臥床修養。那段時(shí)間，我離開(kāi)了學(xué)校，每天只能躺在冰冷的'病房中，沒(méi)有家人朋友的陪伴，早上第一眼看到的不是自己的家人，而是護士，我只能看見(jiàn)輸液袋里的藥水一滴一滴地流逝，我感到我的童年，我的生命也在慢慢的流逝。
治療了一段時(shí)間，我回到了學(xué)校，離開(kāi)原來(lái)的班級，來(lái)到了現在的班級。雖然這個(gè)家庭里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，絢麗多彩，我也過(guò)的十分快樂(lè )，但從前的那些美好記憶，卻一去不復返了。
每個(gè)人的童年都不一樣，有的悲哀，有的歡喜，而我感受最深的就是七歲那年經(jīng)歷的孤獨，這種感覺(jué)仿佛是沉入深深的海底，讓人無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。孤獨是一把利刃，不斷靠近死亡的邊緣。
感謝家人，讓我重拾溫暖；感謝朋友，讓我重拾笑容；感謝老師，讓我重拾希望。
讀《茶館》有感 5
《茶館》是老舍筆下一副巨大的畫(huà)。寥寥三萬(wàn)字卻塑造了七十多個(gè)有血有肉的人物形象。這是一曲舊中國人情涼薄的挽歌，是一支支人生各異的內心獨白！是恍如昨日，仿佛有切膚之痛的每一個(gè)中國人應不斷品讀的愛(ài)國經(jīng)典。
七十多人物中，王利發(fā)王掌柜是由始貫穿至終的重要人物之一。老掌柜由青年時(shí)替父掌管裕泰茶館，與之在《茶館》這個(gè)無(wú)聲的舞臺上表演著(zhù)，也生活著(zhù)！或者說(shuō)是本色出演著(zhù)。老掌柜的愿望也就如同他與好友常四爺、秦二爺所說(shuō)的一般：“我呢，做了一輩子順民，見(jiàn)誰(shuí)都請安、鞠躬、作揖。只是啊盼著(zhù)孩子們能有出息：凍不著(zhù)、餓不著(zhù)、沒(méi)災沒(méi)病的！”是啊，一個(gè)在舊時(shí)代這個(gè)熔爐中喘息著(zhù)的，再普遍不過(guò)的平民百姓的愿望！也許會(huì )有人嫌惡他溜須拍馬唯唯是諾的“好好先生”模樣。但換個(gè)角度換個(gè)立場(chǎng)想想：王利發(fā)他一個(gè)無(wú)權無(wú)勢的本分生意人，只想在這亂世中求得平平淡淡、安安靜靜的日子。不曾有過(guò)害人之心，也尚存中國人寶貴的.拳拳愛(ài)國之心。在他幫助康順子和康大力兩個(gè)可憐人時(shí)毅然送走媳婦、孫女自己坦然面對……在彌留之際不畏強權、不貪富貴。絕望的選擇了上吊之死。王利發(fā)只不過(guò)是腐朽的清末政府統治下的犧牲品之一罷了。
常四爺果敢無(wú)畏，敢作敢當。雖是過(guò)著(zhù)自食其力，掙口凈飯的生活，而他能為精神層面的高尚而放棄物質(zhì)，是舊社會(huì )鐵骨錚錚的漢子的典型寫(xiě)照。但這樣不免有些無(wú)知與愚忠了，僅憑一顆熾熱的愛(ài)國之心一己之力豈能打敗洋人、漢奸、惡霸？其后果也是不言而喻了……
如果說(shuō)常四爺需要具備實(shí)業(yè)救國的策略和頭腦的話(huà)，那么秦仲義便應運而生了。一個(gè)資產(chǎn)階級維新派，一生主張實(shí)業(yè)救國，變賣(mài)家當辦公廠(chǎng)、開(kāi)銀行，卻在花甲之年落個(gè)生無(wú)分文，窮愁潦倒的光景。在行將就木的時(shí)候得出了“有錢(qián)哪，就該吃喝嫖賭、胡作非為，可千萬(wàn)別干好事”的謬論！()既令人啼笑皆非，也讓人悲由心生��！這到底是一個(gè)怎樣的社會(huì )環(huán)境使一個(gè)善良正直的人扭曲了靈魂，道出了泣血之言？由此可見(jiàn)，深受其害的人們對舊社會(huì )慘無(wú)人道的無(wú)情鞭撻之情可見(jiàn)一斑。
透過(guò)《茶館》我們看到了當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影。一個(gè)透過(guò)哈哈鏡的現實(shí)，壓迫剝削勞苦人民，心意狠毒的惡人能在其中撈到一個(gè)浮華的“幸�！�.憂(yōu)國憂(yōu)民、心系祖國安危的人被壓迫、餓死，被殺害的悲慘命運。國家被列強的時(shí)候，卻有大批的爪牙走狗為了一己之利向帝國主義投降，賣(mài)國！侵略者外寇眼中的“東亞病夫”、“亡國奴”就是一個(gè)屈辱的歷史！
“落后就要挨打”,新時(shí)代的我們在享受幸福生活的同時(shí)請不要忘記先人以鮮血向我們闡述的箴言！讓《茶館》的歷史永遠不要重演！
讀《茶館》，泣國人，悲命運，恨不爭，望奮進(jìn)，再奮進(jìn)！
讀《茶館》有感 6
我從沒(méi)覺(jué)得童年會(huì )不快樂(lè )，我以為每個(gè)孩子的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？勺x完《月亮茶館里的童年》我才發(fā)現，童年并不都是快樂(lè )的，也會(huì )伴隨悲傷與痛苦。
書(shū)中，那個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，誠實(shí)善良的天米給我留下了深刻的印象。天米住在一個(gè)特別的地方，它既不是鄉村也不是城市，而是一個(gè)叫寶野的工業(yè)區。故事的重心在天米的小學(xué)階段，同學(xué)、老師、鄰居都出現在故事中：一個(gè)形影不離的好朋友；一個(gè)有先天性心臟病的孩子；一個(gè)為聰明的朋友；一個(gè)在我們孩子眼里是個(gè)好人，卻遭到周?chē)俗h論的年輕教師；一個(gè)不近人情的古怪文學(xué)家天米與他們交往，度過(guò)了自己刻骨銘心的童年。
如果我們能一直停留在童年，也會(huì )有多么開(kāi)心啊，可世上哪有長(cháng)不大的孩子？書(shū)里的人會(huì )長(cháng)大，我們也會(huì )長(cháng)大，但那些美好回憶會(huì )永遠停留在我們的腦海中，成為我們長(cháng)大的足跡，這本書(shū)讓我明白了：童年一定要自己說(shuō)了算，不要被父母逼迫，不要讓童年留下遺憾，讓自己童年成為一段美好的回憶。
讀一本書(shū)最終是讀自己，書(shū)中發(fā)生的傷心事在生活中也會(huì )有，記得在四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位助教老師，很溫柔、很漂亮，我們都叫她小楊老師。她對我們非常好，會(huì )給我們買(mǎi)零食，和我們一起玩耍，可是小楊老師在五年級的.時(shí)候就離開(kāi)了我們班。在她走后，我才發(fā)現我是非常喜歡小楊老師的，盡管我經(jīng)常惹小楊老師生氣，和她對著(zhù)干，不聽(tīng)她的話(huà)，甚至她去教其它班時(shí)，我看見(jiàn)她就跑。表面上我總是躲著(zhù)小楊老師，但我心里是正的喜歡她，希望她再回來(lái)教我們班，再回來(lái)和她一起打鬧、玩耍、學(xué)習，但我知道不會(huì )了。
在我們的成長(cháng)路上，就是不斷的獲得，不斷的失去。我們不斷地獲得友情知識，也不斷地失去朋友老師。
珍惜現有的時(shí)光吧，讓童年不留遺憾。
讀《茶館》有感 7
學(xué)生是堂的主體，但現實(shí)中教師的話(huà)語(yǔ)權常常超過(guò)了學(xué)生，書(shū)中有有一段話(huà)讓我印象深刻："要充分認識到教師的講解并不是學(xué)習習得的唯一途徑。不僅如此，教師的講解并不能讓學(xué)生真正掌握這些知識。知識的掌握需要對話(huà)，需要學(xué)生自己的建構，不然教師的講解是徒勞的。"
指出堂教學(xué)關(guān)鍵干預因素之一就是盡可能暴露學(xué)生的潛意識，尤為關(guān)注"相異構想"的發(fā)現與解決。那何為"相異構想"?
建構主義認為：學(xué)生在學(xué)習某一項知識之前，頭腦并非一片空白，孩子通過(guò)日常生活的各種經(jīng)歷，形成對事物形形色色的看法，養成一套獨有的思維方式。他們的這種看法及思維方式，有時(shí)可以幫助正確的概念掌握，甚至超越本，成為"閃光點(diǎn)";但如果與要掌握的知識、概念相悖，甚至大相徑庭時(shí)，這原有的思維方式就稱(chēng)為"相異構想"
書(shū)中認為，知識的掌握不是教師口頭表述知識的'重難點(diǎn)，這樣的方式就是"灌輸",如果能把學(xué)生原的"相異構想"顯現出，與正確的認識"碰撞",再放入學(xué)生的腦中，這樣的教學(xué)才是啟發(fā)。這其實(shí)不難理解，學(xué)生暴露問(wèn)題或錯誤，了解錯誤的原因，并以此進(jìn)行糾正，進(jìn)行重組，形成正確并符合學(xué)生個(gè)體思維特征的方式。聯(lián)系實(shí)際，日常的作業(yè)"面批"就是很好的一種對話(huà)方式，在作業(yè)批改中，學(xué)生錯誤的答案一部分可能于粗心或審題不清，還有一部分錯誤就是我們所謂的"理解錯誤",這其實(shí)就是孩子的"相異構想"出了問(wèn)題，全班學(xué)生錯誤可能是相似的，但是錯誤的原因也許是千差萬(wàn)別的，此時(shí)的"面批"就是針對孩子原有認知錯誤的重新講解，這樣的教學(xué)過(guò)程或許就是后"茶館式"教學(xué)堂干預的重要因素。
這樣的"對話(huà)",可以在師生之間產(chǎn)生，同樣也可以在學(xué)生之間發(fā)生，這就是我們一直在倡導的小組合作學(xué)習的形式，學(xué)生在"相異構想"上或許更加類(lèi)似，更易了解錯誤的原因，而講解的過(guò)程同時(shí)也是重新溫習的過(guò)程。學(xué)生原有的"相異構想"一旦被打破，就可以避免之后類(lèi)似的重復錯誤。
想想也的確是這樣的，平時(shí)自己上太多關(guān)注預設好的教學(xué)流程，為了上而上，忽略了學(xué)生真正需要的，這與學(xué)生本位論也是相悖的。包括我們前設計的"預習單"、"導學(xué)單"、"作業(yè)紙",目的也是為了前測學(xué)生已經(jīng)掌握的內容，避免堂知識點(diǎn)的重復。
《朱永新說(shuō)教育》中提到過(guò)：真正決定學(xué)校品質(zhì)的，永遠是講臺上的那個(gè)人。教師對學(xué)生的影響不言而喻，閱讀常常令人思考和沉淀，希望以后能更多地站在學(xué)生的角度思考教學(xué)的設計。
讀《茶館》有感 8
最近，我讀了老舍先生的《茶館》。
“這部書(shū)使我們始而發(fā)笑，繼而感動(dòng)，終于悲憤了�！边@是朱自清作為同代人的感同身受。
“屋子非常高大，擺著(zhù)長(cháng)桌與方桌，長(cháng)凳與小凳，都是茶座兒。屋里和涼棚下都有掛鳥(niǎo)籠的地方，棚下也有茶座兒。各處都貼著(zhù)“莫談國事”的紙條�！蔽覀儸F在看見(jiàn)的就是這樣的一座茶館。這里是皇城根兒下八旗子弟遛鳥(niǎo)吃茶的地方，也是說(shuō)媒拉纖，打架斗毆的地界。
在北京大雜院里長(cháng)大的老舍深諳“京片子”的魅力，茶房李三不肯剪辮：“改良！改良！越改越?jīng)�，冰涼！”字里行間折射出他對前清滅亡的不相信和中國改革前景的無(wú)望；又有吳祥子和宋恩子來(lái)拿餉：“你聰明，還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？”更有逃兵老林老陳：兩個(gè)人穿一條褲子的交情吧？沒(méi)人恥笑我們的交情吧？也沒(méi)人恥笑三個(gè)人的交情吧？”一連三問(wèn)，含蓄地提出二人共娶一妻地荒唐要求。不愧為語(yǔ)言大師，老舍點(diǎn)到了我們民族根性中最頑劣的一面；因循守舊，蒙昧萎縮，欺軟怕硬，怯懦膽小。他的'文化姿態(tài)妙趣橫生，像說(shuō)不完的莎士比亞，具有永恒的魅力，常讀常新。
時(shí)維九月，序屬三秋，康梁的維新運動(dòng)失敗，清王朝岌岌可危，有人如劉麻子認為大清國的金山銀山永遠也花不完，也有明白人如常四爺斷論道大清國要完，卻因此被抓去坐牢。國共內戰時(shí)，曾擔任國會(huì )議員的崔久峰只念經(jīng)修道，縱使心憂(yōu)天下，卻再也不敢參與革命分毫；抗戰勝利后，一心想實(shí)業(yè)救國的維新資本家秦仲義，傾其四十年心血，最后落個(gè)人財盡失的下場(chǎng)；鞠了一輩子躬，拼命在改良中謀生存的王利發(fā)，一生沒(méi)做過(guò)缺德事，落得個(gè)不得終老的歸宿；耿直忠良的常四爺，雖身為旗人，只盼國家像個(gè)樣，不受外國人欺侮，沒(méi)了鐵桿莊稼，親眼看著(zhù)松二爺活活餓死。貧的富的，老的少的，老派北平市民在新舊社會(huì )的交替中，被反動(dòng)鎮壓碾在土里，苦苦掙扎無(wú)果，只得發(fā)出這振聾發(fā)聵的質(zhì)問(wèn)：“我愛(ài)咱們的國呀，可誰(shuí)愛(ài)我呢？”在新的'必將代替舊的這一規律面前，不為舊的殉葬，老舍只是無(wú)不惋惜地表現了老派市民自尊地保持自己人格的精神。所以字字珠璣，如杜鵑泣血般，將國民黨覆滅前夕暗無(wú)天日的社會(huì )現實(shí)揭露地淋漓盡致。
生活在二十一世紀的中國，這里沒(méi)有戰火喧囂，生靈涂炭。生而有幸，遇見(jiàn)《茶館》便是劫，跟隨老舍的文字，穿過(guò)歲月的洪流，為那些犧牲在新中國成立前的英魂默哀。
讀《茶館》有感 9
《茶館》是老舍先生的劇作之一，我讀了之后有很多的感想。
《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京，那個(gè)時(shí)期非�；靵y，軍閥混戰、敵寇入侵，裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧，那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人，掌柜王利發(fā)為了適應當時(shí)革命的浪潮，不斷改良茶館的經(jīng)營(yíng)，把茶館開(kāi)了下去，但最終還是被軍閥霸占，成了他的歌舞廳，王利發(fā)便上吊自盡了。
茶館本是給人歇腳、喝茶的地方，在《茶館》中，它被描寫(xiě)成一個(gè)縮小的社會(huì )，提鳥(niǎo)籠的有錢(qián)人、賣(mài)蟈蟈的窮人、算命的先生、專(zhuān)橫無(wú)理的士兵、奸詐狡猾的商人都聚集在這里，人物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，有正直善良的`王利發(fā)、常四爺，也有奸詐狡猾的劉麻子、吳祥子等，他們之間的交流與沖突都體現了舊社會(huì )的封建與腐朽，就像常四爺的經(jīng)典對白：“我愛(ài)咱們的國呀，可是誰(shuí)愛(ài)我呀�！�
當時(shí)的社會(huì )局勢動(dòng)蕩，人民生活苦不堪言，茶館里每天都有悲慘的事情發(fā)生，這讓我體會(huì )到，我們能擁有現在美好的生活，非常不容易，裕泰茶館里的那些人，不正是為這樣的生活而奮斗的嗎？既然如此，我們更應該珍惜這幸福時(shí)光、好好學(xué)習，成為祖國的棟梁。同時(shí)也要不停磨練自己，就像裕泰茶館的改良一樣，接受失敗、知難而上，這樣才會(huì )更上一層樓。
這篇劇作也讓我體會(huì )到了那時(shí)人們的生活與工作是多么困難，談國事談多了就會(huì )掉腦袋，他們能堅持下來(lái)非常不容易，使我更佩服勞動(dòng)人民的堅忍不拔，我要向他們學(xué)習。
讀《茶館》有感 10
《茶館》里有的對白能引人一笑，但是這笑中更多的是苦笑，是無(wú)奈的自嘲。這些發(fā)笑的對白，要么出自那些被生活逼得走投無(wú)路的人無(wú)奈之下說(shuō)出的無(wú)奈之話(huà)，要么就是那些令人厭惡的角色的溜須拍馬。笑過(guò)之后，不禁感到一絲悲涼——“人活著(zhù)總得有條路走啊，可是哪有路可走��！”愿為國家排憂(yōu)解難的人們飄零四方，一輩子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自殺，見(jiàn)風(fēng)使舵溜須拍馬毫無(wú)良心的人卻有錢(qián)有勢，不惜讓別人用命來(lái)滿(mǎn)足自己的私欲。打學(xué)生的老師追殺愛(ài)學(xué)生的老師，給官差兩個(gè)洋錢(qián)就能免去殺身之禍，官差指誰(shuí)就殺誰(shuí)——“這什么世道��？”
《茶館》最后的一部分，三位氣數將盡的`老人碰在一起，回顧自己的一輩子，讓人頗感心酸：心懷浩然正氣的常四爺干了一輩子的活卻“一事無(wú)成”，心懷實(shí)業(yè)救國理想的秦二爺耗了四十年心血建的工廠(chǎng)“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一輩子順民”，到了讓人趕出自己開(kāi)了50年的茶館。這就是“愛(ài)國”“順民”的“下場(chǎng)”……
“我愛(ài)咱們的國啊，可是誰(shuí)愛(ài)我��？”常四爺在同一地點(diǎn)時(shí)隔五十年兩出此話(huà)，著(zhù)實(shí)讓人嗟嘆不已……
讀《茶館》有感 11
茶館，在中國極為常見(jiàn)�？雌饋�(lái)并不起眼，但卻是一個(gè)特殊的地方。話(huà)劇《茶館》例幾乎濃郁了當年的社會(huì )跡象，并跟著(zhù)社會(huì )的變化演出了一幕幕真真實(shí)實(shí)的人間活劇。從人們那些樸素的語(yǔ)言中，更加體現出當年不論是農民、社會(huì )人士對現在中國的一些不同的觀(guān)點(diǎn)。
比如，讓名廚落得去包辦監獄的伙食，用順口說(shuō)出這些念頭監獄里的人多;讓說(shuō)書(shū)先生抱怨生意不好，又順口說(shuō)出這年真玩意要失傳……大家各說(shuō)各的，各種職業(yè)的人抱怨著(zhù)，雖然雜亂不堪，但是又反應了舊社會(huì )的興隆盛衰，并且更有一番不同的味道，更加覺(jué)得十分貼切那時(shí)的背景。茶館中形形色色的人很多，比如窮得出賣(mài)女兒的鄉富、吃洋的小惡霸、賣(mài)報紙的報童、老是無(wú)所事事的巡警……其實(shí)，從身份來(lái)看，也覺(jué)得當時(shí)的社會(huì )是在太雜亂，中國那是是多么的腐敗。老舍緊緊抓住了那時(shí)的場(chǎng)景特寫(xiě)，將半個(gè)世紀，縮小成一個(gè)茶館，在縮小成三部分，展現了清末戊戌維新失敗后、明國初年北洋軍閥割據時(shí)代、國民黨政權覆滅前夕三個(gè)時(shí)代的生活場(chǎng)景，揭示了半封建、半殖民地中國歷史命運。
《茶館》無(wú)論是在中國還是世界我舞臺上總有贏(yíng)得掌聲�！恫桊^》是一曲舊時(shí)代的.葬歌，也是一曲挽歌，它的藝術(shù)價(jià)值不僅僅通過(guò)一個(gè)茶館反應了一段又一段的歷史時(shí)期的社會(huì )變革，同時(shí)也在于反映了社會(huì )變革對茶館的經(jīng)濟和茶館文化的影響，在中國人的腦海中永遠是那么的清楚，因為，那是中國曾經(jīng)真實(shí)的歷史……
讀《茶館》有感 12
每當我拿起杯子，聞到茶的芬芳，品嘗茶的味道時(shí)，感受茶的味道在口腔中回味，有些許苦澀，總能想起老舍的作品《茶館》，又回憶起在裕泰茶館里來(lái)來(lái)往往，生存于亂世的茶民。
“全方位地進(jìn)入老舍的沉痛敘事和世態(tài)，諷刺視野的，只是傳統市民社會(huì )的新老市民，其中又以老市民的形象最成功�！被貞洝恫桊^》，裕泰茶館里面的每個(gè)人物都有不同的，但骨子里頑劣的性子是一樣的。一開(kāi)始，各種各樣的茶客聚集在裕泰茶館喝茶歇息，有遛鳥(niǎo)的常四爺和松二爺，有做買(mǎi)賣(mài)姑娘生意的劉麻子，有衙門(mén)辦事的宋恩子和吳祥子。阿諛?lè )畛械那刂倭x，看到有權有勢的，便趁機接近，用盡好話(huà)討得他們開(kāi)心;怕事軟弱的王利發(fā)，看到貧苦尋求幫助的鄉婦和孩子，只一味服從了上層人物的命令，將人趕出去；封建保守的龐太監，“誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就掉腦袋”；死活要臉的常四爺，喝茶必要自己帶茶葉，想省錢(qián)卻又想天天去茶館顯擺。在我眼中，老舍對這些人物是同情的，有的人物會(huì )走得很成功，但更多的是被亂世拖住了手腳，只能屈服于現實(shí)，掙扎只為能生存，所以才會(huì )是這樣的性子。
《茶館》的時(shí)間維度從維新運動(dòng)失敗到袁世凱去世后軍閥割據到抗日戰爭勝利，這是一個(gè)混亂的時(shí)代，這是一個(gè)政權更迭的時(shí)代，裕泰茶館也在混亂之中逐漸沒(méi)落�！澳剣隆钡募垪l越發(fā)凸顯，“茶錢(qián)先付”跟著(zhù)出現，一步步點(diǎn)明茶館的處境不好。老板王利發(fā)更是隨著(zhù)裕泰茶館而改變，成為那個(gè)時(shí)候下層市民艱苦生存的縮影。為了接手父親留下來(lái)的遺產(chǎn)，王利發(fā)奉承有財的秦仲義，有勢的龐太監，讓茶館經(jīng)營(yíng)得更好；為了適應時(shí)代發(fā)展，避免被淘汰，王利發(fā)另開(kāi)了公寓，將茶館用時(shí)裝美人裝飾一番，并成為了碩果僅存的一家大茶館，但這一切最終也都隨著(zhù)王利發(fā)“上了吊，吊死啦”消去了。我心疼王利發(fā)的“人總得活著(zhù)吧，我變盡了法子不過(guò)是為了活下去�！�，王利發(fā)確實(shí)為了生存改變了，但也知道亂世中這種力量太弱小了，失敗是必然的。
認真想想，茶館的結局又是必然的，在第一幕最后埋下了伏筆。茶客說(shuō)的一句話(huà)：將！你完啦！表面上指下棋的.輸贏(yíng)，深層上是指維新運動(dòng)的失敗，貫穿全文去理解，這個(gè)又是暗示了茶館不管怎么進(jìn)步，都逃不過(guò)最后改革變形的結局，因為帝國資本主義的入侵，改變了社會(huì )風(fēng)氣，沖擊了傳統，讓封建時(shí)代的人們像趕鴨子上架一樣去適應資本主義，讓不符合資本主義發(fā)展的茶館無(wú)法生存。
我想到了一句話(huà)：生命只是妥協(xié)，敷衍，和理想完全相反的鬼混。從中學(xué)上了大學(xué)，有一些教學(xué)方法，學(xué)習內容改變，原以為能和以前不一樣了，不用被老師每天趕著(zhù)作業(yè)，卻發(fā)現其實(shí)和以前一樣啊，只是除了作業(yè)之外，還有講座什么的，我們依舊是被趕著(zhù)去做。和我理想中自主自強的大學(xué)有點(diǎn)差異，想到了王利發(fā)，感覺(jué)自己有一秒像變成了他，為了完成任務(wù)我開(kāi)始忙碌，卻不知道為何，只是單純地去屈服，突然好想知道他理想中自己接手老爸的茶館是如何的呢？
是啊，世事變遷，每時(shí)每刻都在改變，人最難得就是學(xué)會(huì )追上時(shí)代的腳步，主動(dòng)選擇變革學(xué)習，而不是被生活所逼迫著(zhù)改變，才能不在當今快節奏的社會(huì )里迷失自己。我們不是老舍筆下的王利發(fā)，趁著(zhù)我們這個(gè)還是和平的時(shí)代，努力抓住自己的命運，解決掉眼前的茍且之余，還能享受詩(shī)和遠方。
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