- 這樣的畫(huà)面讓我流連作文 推薦度：
- 這樣的畫(huà)面讓我流連作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
這樣的畫(huà)面讓我流連作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的這樣的畫(huà)面讓我流連作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文1
冬天，有著(zhù)最讓我流連的畫(huà)面。
冬天，天冷，平常那個(gè)待在角落的火爐便會(huì )被搬到屋中央，火爐一點(diǎn)著(zhù)，整個(gè)屋里都暖洋洋的。這種時(shí)候，奶奶總會(huì )放幾個(gè)紅薯到火爐里面。每當晚飯前，紅薯就熟了。我怕?tīng)C，不敢拿，奶奶那雙布滿(mǎn)老繭得手總是伸進(jìn)火爐為我拿紅薯。好像是懼怕紅薯燙手，先是用手指跳舞似得點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，終于猛地一把抓住，迅速掏出來(lái)，呼呼地往紅薯上吹氣，左手吧紅薯扔給右手，右手又把投給左手，終于不再那么燙手了，才慢慢的掰開(kāi)。我聞到那股空氣里彌漫的甜絲絲的苦味，空水直流，不不及待的結果奶奶手里的`紅薯顧不得燙不燙，就張開(kāi)大嘴巴，伸向香氣四溢的烤紅薯。
晚飯過(guò)后，鍋碗收拾過(guò)去，一家人圍著(zhù)火爐烤火。爺爺奶奶看著(zhù)春晚，電視里燈火璀璨，色彩繽紛。我`爸爸和媽媽總是在火爐打卜克牌或玩些其他游戲，媽媽時(shí)不時(shí)抓起一大把瓜子，盯著(zhù)手中的牌，可這瓜子，爸爸有事發(fā)出幾聲大笑，帶著(zhù)快樂(lè )胡心情，用著(zhù)激動(dòng)的語(yǔ)調，大聲說(shuō)著(zhù)長(cháng)開(kāi)心的原因，眼睛彎成月牙兒狀，路出一口不怎么整齊地牙齒，臉上的皺紋換塊地抖動(dòng)著(zhù)，他得一聲笑驚得爺爺奶奶扭頭看，姑姑坐在旁邊一會(huì )抬頭看看春晚，一會(huì )兒看看我們加油，全家一片歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。
屋外大雪漫天，屋內燈光閃爍，這合家家歡樂(lè )的畫(huà)面，就是最讓我著(zhù)迷，讓我流連胡畫(huà)面。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文2
但是和自身的原因不太適合，中心還不夠明確讓你流連的是什么呢？
在一個(gè)夏日炎炎的日子里，在我那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，在空氣清新的操場(chǎng)上，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的足球比賽，發(fā)生了一件令我流連忘返的畫(huà)面……
“叮鈴鈴—”下課了。教室里沒(méi)有一個(gè)人出去玩。忽然，我們班的淘氣鬼—王豐呆不住了。他猛地站起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)愿意和我到足球場(chǎng)上一決高下！”大部分男生都和王豐跑出了教室，我也是其中一個(gè)。
后來(lái)，因為我踢得不好，所以我就被評成了裁判�！班健蔽掖淀懥松谧�。雙方同時(shí)反應了過(guò)來(lái)，藍方前鋒搶到了球，他一邊控好了球，一邊突破了防守方?jīng)_了過(guò)去。只見(jiàn)他身體向前置30度，往前傾斜著(zhù)，并將自己的速度發(fā)揮到了極限，而不管用什么戰術(shù)，他最后都能輕松地繞開(kāi)。而他仿佛也有很強的吸引力，因為球從來(lái)不離開(kāi)他3米遠。
危險慢慢地靠近了紅隊的.球網(wǎng)，終于藍隊的前鋒離球門(mén)只有十多米遠了。他給了我們一個(gè)勝利的笑容，他正準備射門(mén)時(shí)，紅隊后衛趕了回來(lái)！他一個(gè)鏟球，把球鏟給了前鋒。而求有被對方中鋒用頭頂了回來(lái)，球場(chǎng)展開(kāi)了一次空中傳遞戰。球不停的在空中飛舞著(zhù)。最后，球被紅方的王豐一腳踢進(jìn)了球門(mén)�！斑选钡囊宦�，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲直沖云天。
小鳥(niǎo)也在空中歡快的叫著(zhù)，太陽(yáng)也笑瞇瞇地看著(zhù)這些英雄們。而這一刻將永遠在我心中。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文3
走入著(zhù)名風(fēng)景——江西廬山的懷抱，游覽它四季動(dòng)人的風(fēng)景，這樣的畫(huà)面怎能不讓我流連！
美麗的春天
通往廬山的臺階，狹窄的道路兩側是一簇簇，一叢叢美麗的野花，旁邊是挺拔秀麗的翠竹或高大的柳樹(shù)。春風(fēng)拂面，吹過(guò)一旁的柳樹(shù)，它揚起自己纖細的手臂，楚楚動(dòng)人，這樣的風(fēng)景怎能使我不流連忘返！
清涼的夏天
雖說(shuō)我們這邊奇熱無(wú)比，但是江西廬山海拔高并不炎熱，山上的人們無(wú)需用空調，電風(fēng)扇來(lái)消暑。只需拿把扇子在樹(shù)蔭下?lián)u會(huì )兒扇子，吹會(huì )兒風(fēng)。陽(yáng)光漏過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑在地上，斑斑駁駁。旁邊有一股泉眼，淙淙地流淌著(zhù)。你只要去裝一壺來(lái)嘗嘗，甘甜得你無(wú)法想象，而且十分冰涼。山頂天池中荷葉襯托著(zhù)荷花長(cháng)得亭亭玉立，一塵不染。這樣悠閑自在的景象怎不令我流連忘返！
金色的秋天
秋天，五谷豐登，秋葉變黃了，楓葉火紅了。此時(shí)的菊花開(kāi)得正艷，有的含苞未放，如含羞少女；有的剛剛綻放，像熱情奔放的舞女。有的扭扭曲曲，婀娜多姿。媽媽說(shuō)，那是蟹菊。深秋時(shí)，夕陽(yáng)將寺廟的影子投射在地上，未免有些凄涼，但又別有一絲絲情趣，一番韻味。這金色的秋天使我流連忘返！
寒冷的冬天
廬山的`冬天，寒氣逼人，帶來(lái)白雪皚皚的圣潔，攜來(lái)了聲聲爆竹的喜悅。山上的人們砍了大量的木柴及買(mǎi)了許多年貨，圍在暖洋洋的火爐旁過(guò)年。山上一尊佛祖看向遠方，傲視一切。我愛(ài)廬山的冬。
廬山的春，夏，秋，冬都使我深深著(zhù)迷。我愛(ài)廬山，愛(ài)祖國的大好山河。廬山一年四季怎不讓我流連忘返！
這樣的畫(huà)面讓我流連作文4
時(shí)光流淌，幾千年的歷史雖帶走了無(wú)數英雄，但那些精彩畫(huà)面，卻定格在后輩的心中，使我流連忘返。
“既然都督相邀，那王勃就恭敬不如從命了�！彪蹰w的大宴上，王勃站起身來(lái)，自信地收下了紙和筆。雖引來(lái)賓客側目，雖招至都督不快，王勃卻毫不在意，淡定入座，提筆揮毫。筆墨間無(wú)一字不將滕王閣內外景致刻畫(huà)得淋漓盡致，無(wú)一處不流露出自己的.才情抱負。這樣氣宇軒昂，揮灑風(fēng)姿的畫(huà)面，讓我欣賞流連。
鉦聲戛然而止，狄青從軍隊中緩緩走出，露出自信的微笑。此時(shí)，狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂(lè )中的敵軍。霎時(shí)，戰場(chǎng)上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號，敵人全軍覆沒(méi)。羸弱軍士如何成為勇士悍將？這是狄青的克敵奇策�？�，他妙計百出，所向披靡，英勇殺敵的畫(huà)面，令我驚嘆流連。
“一個(gè)人如果有講道義的快樂(lè )，身體都可以不顧，何況居所呢？”范仲淹對他的子弟說(shuō)道。他一生辛勞，為國為民，但他毫無(wú)貪慕名利之心，貪戀富貴之意，貪慕安樂(lè )之念。即使年邁辭官，回鄉安享晚年，也一心為民，關(guān)懷貧困鄉鄰，開(kāi)義莊之先河，造富百姓。他淡泊超然于己，全心全意為民的一幅幅畫(huà)卷，令我欣賞流連！
或文采風(fēng)流，或智勇斗謀，或淡泊超然的畫(huà)面，都定格在我心中，令我嘆服流連。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文5
有時(shí)是那個(gè)人拉你一把，是那個(gè)人推了你一次。是那個(gè)人與你一起行走在大街上。
有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。有朋友來(lái)了你就開(kāi)心，可是你知道，什么才能叫朋友嗎？什么叫朋？能聚在一起就叫朋，什么叫友？能彼此相聚的人就叫做友。你快看看你身邊的朋友是朋還是友。
從第一次偶然相見(jiàn)到頻繁見(jiàn)面，讓我們。成為了朋友。
我們每天都一起上下學(xué)。也總能聊到一塊兒，而我卻沒(méi)有他學(xué)習好。這讓我成了煩惱，我只好每天多做題。多向他請教一些我不會(huì )的題，就這樣日復一日，不斷積累。終于在那一天，我追上了他，可是誰(shuí)都不知道。我與他的成績(jì)并肩。那一次老師沒(méi)有公布成績(jì)。我失望極了。感覺(jué)受不到認可。
回到今天為他又產(chǎn)生了差距，我�？赡茏凡簧纤�。
周五的體育課老師要長(cháng)跑測試，我第一個(gè)就報名，他也跟著(zhù)我報名。很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有跑過(guò)了，很緊張，突然有一只手搭在了我的.肩上，原來(lái)是他，他說(shuō)，別緊張。小測試而已。放松跑就行。一定要堅持下去。這樣他激勵著(zhù)我，讓我找回了感覺(jué)，跑到變輕松了，一直在咬牙堅持。最后你成功的跑完了，當跑完后立馬就癱在了地上，累到呼吸都很難困難。其實(shí)他的情況也與我一樣，就是這樣的情況下。他伸出了手把我扶起來(lái)說(shuō)沒(méi)事。你已經(jīng)做的很好了，就這樣一句話(huà)，讓我從疲勞中走了出來(lái)。
其實(shí)這一畫(huà)面我們很常見(jiàn)。但因為那個(gè)人不同。給我們的感覺(jué)也不同。我們應該試著(zhù)把那個(gè)人換成自己真正的朋友。去慢慢的感受。
這一畫(huà)面讓我留戀，他在我中學(xué)時(shí)期與我成為了朋友。僅僅唯一一個(gè)真正的朋友。教會(huì )了我做很多的事情，我們一起在進(jìn)步。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文6
寒假的一天，我去親戚家吃飯�？吹搅艘粋�(gè)畫(huà)面。若像風(fēng)一樣瀟灑，雨一般惆悵，云一般自由，也許那個(gè)畫(huà)面并沒(méi)那么耀眼。
寒風(fēng)刺骨，天灰蒙蒙的，下著(zhù)小雨鞋，又是一年的寒假。這樣的天氣，讓人覺(jué)得心悶，人們都奔向家中，只為那份溫暖�？烧l(shuí)又看到那個(gè)瘦弱的背影呢？佝僂的脊背，皺褶的衣服，蒼蒼的白發(fā)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)人問(wèn)津。
隨著(zhù)步伐的推移，越來(lái)越近了，只見(jiàn)他手里拎著(zhù)一個(gè)袋子，在街道兩旁廢墟處走動(dòng)，撿起一個(gè)個(gè)被人丟棄的空瓶子，像撿什么珍寶似的，額頭上有深深的`皺紋，體現出了他年邁已高的年齡。這是一位慈祥的老爺爺。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，老人像一顆幼小的樹(shù)苗一樣，在風(fēng)中搖晃。我急作文網(wǎng)忙上前扶住他，生怕他會(huì )跌倒。他看到我，笑了，很慈祥的笑，關(guān)心說(shuō)道：“好孩子，快回家去吧，天這么冷別凍著(zhù)了�！蔽铱闯隽怂拈_(kāi)心，也許是因為有人關(guān)心他吧，我關(guān)切地說(shuō)道：“老爺爺，你不回家嗎？路這么滑，小心別摔著(zhù)�！薄皼](méi)事的，我多撿一些瓶子，可以多賣(mài)掉些錢(qián)�！蔽覄傁霂退�，卻被盜他一口拒絕，說(shuō)：“每個(gè)人都有他的生活方式，回去吧�！敝�，他走了，留下一個(gè)背影。
我在他眼中看到了堅定的眼神。而他溫暖的笑容和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，深深印在了我的腦海。
這樣的畫(huà)面，是一個(gè)純樸的老人用行動(dòng)留下的，“每個(gè)人都有他獨特的生活方式”是老人不變的話(huà)語(yǔ)。這樣的畫(huà)面，讓我流連，使我一生受益。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文7
那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，趁著(zhù)這大好天氣，便將一直宅在家中的我“趕”了出來(lái)。我獨自在路上晃悠，走著(zhù)，走著(zhù)，便遇到了那一對母子。
那是新搬來(lái)的一對母子，頭發(fā)早已花白，兒子年近五十，好像是一名普通工人。每每在上學(xué)的路上，總能看見(jiàn)兒子攙扶著(zhù)，漫步在這狹窄的小道上。我走上前去，只見(jiàn)那老人正沖著(zhù)兒子傻笑，嘴邊還掛著(zhù)口水。兒子便嫻熟地從袋中拿出一張紙，然后將母親嘴邊的口水拭去。望著(zhù)這一幕，我不禁感慨萬(wàn)分：試問(wèn)如今這社會(huì )還有幾位孩子能如此這般？更別提為父母擦口水了。我不愿打攪這溫馨的畫(huà)面，便悄悄地，悄悄地走到他們身邊，佯裝在干自己的事情，其實(shí)在欣賞這一幅畫(huà)，一幅親情畫(huà)。突然一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，老人欣喜地叫起來(lái)：“飛……飛機！”
兒子望了一眼小鳥(niǎo)，然后笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)@是鳥(niǎo)兒�！�
老人似懂非懂地“噢”了一聲，然后低沉下頭。不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)飛到了地上，老人又欣喜起來(lái)：“看，看，飛……飛機停了！”她開(kāi)心的好似一個(gè)天真爛漫的孩童。
兒子搖搖頭，耐心地又重復了一遍：“媽?zhuān)@是小鳥(niǎo)，不是飛機，飛機可比這大多了哩！”
老人點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里重復著(zhù)：“鳥(niǎo)，鳥(niǎo)……”
兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望了望手表，對母親說(shuō)道：“媽?zhuān)刍厝グ�，我得去上工了�！?/p>
母親點(diǎn)點(diǎn)頭，兒子便攙著(zhù)母親，往家走去。
我站在他們身后，望著(zhù)這一和睦的畫(huà)面，我頓然發(fā)覺(jué)今天的天兒格外的好，陽(yáng)光格外的暖，陽(yáng)光打在這對母子的`背景上，顯得格外暖人心脾。
我見(jiàn)證了那幅畫(huà)面與溫暖，愿它們永存，愿今后社會(huì )上能有更多的，如這般的畫(huà)面供人欣賞與品讀。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文8
夜晚悄悄降臨，街上的燈光閃閃爍爍，我站在窗邊，醉心于這璀璨的霓虹，思緒便在這……
“爸爸，抱我一下，我也想看看外面！”“哎，我啥時(shí)候才能長(cháng)得和你一樣高��？”小時(shí)候，還沒(méi)窗臺高得我，總是迫不及待地長(cháng)高，渴盼著(zhù)有一天能獨自欣賞窗外的世界。每當我無(wú)助地請求他時(shí)，爸爸就會(huì )用他的大手抱起我，抱在他的胸前。我依偎在他懷里，幸福在心底回蕩，一圈一圈，慢慢充溢至全身。望著(zhù)窗外更廣闊的天地，那可真是段美好的時(shí)光��！
稍大些，我能夠踮著(zhù)腳欣賞窗外的美景了，每當我望向窗外時(shí)，爸爸總會(huì )站在我身后，給我講畫(huà)面背后的故事，讓我領(lǐng)悟更深刻的道理。
我喜歡站在窗前數雨。和爸媽相伴，我們一起看雨滴從天空中墜落，墜落到臺階、草叢、樹(shù)葉上，一起聽(tīng)雨滴拍打窗下青石的聲音，一起聞?dòng)甑奈兜�，一起品味家�?溫馨……
漸漸地，我長(cháng)大了，或許是家人變得更忙碌吧，也或許是我變得更獨立了！窗邊的身影只剩了我一個(gè)。我依舊喜歡扒在窗前看雨，聽(tīng)雨，卻多了一絲孤單和落寞。
四季流轉，無(wú)論是花開(kāi)、蟬鳴、果香、飄雪，它們都讓我流連。雖然缺少了陪伴，但我的心靈卻更純凈和安寧，我會(huì )與春雨邂逅，與夏季的昆蟲(chóng)應和，與秋天的柿子一起嬉戲，讓冬雪落在手掌……
漸漸地，漸漸地，我眼前又出現了閃爍的燈光，身后沒(méi)有父親，周?chē)鷽](méi)有家人。但還好，還有窗外的美景與我相伴……
這樣一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面在我眼前，怎能不讓我們沉醉、流連……
這樣的畫(huà)面讓我流連作文9
朝霞滴在柔嫩的花蕊中，朝陽(yáng)卻還未撒在我的面頰，獨步在石子道上，縱使不見(jiàn)那朝陽(yáng)的磅礴，但身邊卻有鳥(niǎo)鳴花香也以彌補了這美麗的遺憾，回遁于花木之美，腳下早已不知石子的刺痛，待我脫下那礙事的鞋子之余，我已步入封頂，那彌漫在山腰的云層“踩”在腳下，回身望東，那一雙溫蘊如母親的手撫摸著(zhù)我稚氣的臉頰，剛想擁抱她，可是那又是望不可及的遠，縱然不再去想擁抱她，讓她把溫蘊的朝氣傳給每一個(gè)氣餒或堅持的人……
于我轉身之時(shí)，不料有一個(gè)不和諧的'石塊將我絆倒，可當我撲向草地時(shí)卻已不怨那一不和諧的石頭，它放佛是上天故意安排在這，讓我接觸這更柔的草地。
撲在草地上，清新的青草味中夾雜著(zhù)一點(diǎn)泥土的渾濁，可我并不厭惡這怪味，我反而從中奪得了一種更美的安慰。草葉上的露水滲透了我的衣服，緊接著(zhù)，它有十分調皮地竄進(jìn)了我的頭發(fā)。露珠不僅滲透了我的衣褲，它也滲進(jìn)了我的心房，輕輕地敲開(kāi)了我堅固的房門(mén)走了進(jìn)去……
讓我翻過(guò)身來(lái)，又是母親的手為我擦拭了臉上的雜物，全身心地放松躺在草地上，合閉了以前只望外表的眸子。
“布谷，布谷……”一只布谷鳥(niǎo)在我身旁的大樹(shù)上為大自然開(kāi)始演唱，而我身邊的草叢中又多了一只蟬為布谷鳥(niǎo)奏樂(lè )，緊隨其后的是一場(chǎng)“森林演唱會(huì )”，主唱者們各自鳴起了拿手的歌目，而伴奏者也不慌亂，有條不紊地為主唱伴奏……縱然如此，可這演唱會(huì )也不嘈雜，多的是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌聲，少的是城市尾氣的喧嘩，不知不覺(jué)，我在演唱會(huì )中沉睡了，當我在醒來(lái)，已是傍晚時(shí)分，目送著(zhù)西下的夕陽(yáng)歸去，我也循著(zhù)石路走出了心靈的凈田。
哪一曲曲美妙的歌詞仍在我身旁盤(pán)旋，那一場(chǎng)盛大的“音樂(lè )會(huì )”仍記于我心，這片山土，這片樹(shù)木，這樣的畫(huà)面，已讓我沉醉。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文10
小學(xué)畢業(yè)前的最后一場(chǎng)大雨，帶著(zhù)離別的傷感與不舍，而那樣的畫(huà)面，讓我流連。
那是一節體育課，可是因為下雨，同學(xué)們只能苦悶地“窩”在班里。之所以苦悶，是因為那是小學(xué)的最后一堂課。而身為班長(cháng)的我，卻不想就此過(guò)一節無(wú)聊的課，我要帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個(gè)計劃中的驚喜。
我們冒著(zhù)被老師責罵的危險，淋著(zhù)大雨，沖出教室。大家飛速地朝辦公室跑去，并迅速擺出“六一”的.造型，體育委員上樓把班主任引到窗前。老師吃驚地瞪大了眼，隨后小步跑下樓，見(jiàn)我們頭發(fā)和校服雖被雨水打濕，但眼中卻閃著(zhù)興奮的光芒。
見(jiàn)老師臉上漸漸浮現出一抹怒色，我們立即收到體育委員的暗示，大聲齊喊：“老師！我們是六一班！您永遠的六一班！您唯一的六一班！”聽(tīng)到我們的聲音響徹校園，老師激動(dòng)得雙唇顫動(dòng)，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？粗�(zhù)老師淚水和著(zhù)雨水滑過(guò)臉頰，我們的心也跟著(zhù)顫動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師滿(mǎn)臉淚水，轉身向班里走去。我們沒(méi)有跟隨，自由解散�？粗�(zhù)旁邊同學(xué)臉上的雨珠，衣上的濕痕，我們相視大笑起來(lái)。雨依然在下，而我們在雨中笑著(zhù)，鬧著(zhù)，哭著(zhù)，回憶著(zhù)……
又過(guò)了一會(huì )兒，老師從班里走出來(lái)，懷里抱著(zhù)一堆同學(xué)們的雨傘，但我們并沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告去打傘，依然在大雨中，旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，享受這離別的時(shí)刻……
畫(huà)面雖已泛黃，但卻永遠封存在我的心中，永不消失。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文11
枝上，是凄美婉歌；地上，是落英繽紛。靜坐，流連于這等美好時(shí)光。
門(mén)前，有一紅楓。春夏之時(shí)，常常傾它一己之力，籌造一小片綠蔭，葉片都是小小的，甚是可愛(ài)。秋日，是它大放異彩之時(shí)，艷紅的葉，黝黑的枝，對比分明，令人驚異這天然之美。
然而冬日，樹(shù)葉飄零，葉落歸根，落光了樹(shù)葉的它宛如灰姑娘一般亭亭玉立。俗話(huà)說(shuō)，人靠衣裝，佛靠金裝，樹(shù)當然得靠葉子來(lái)裝飾，現在沒(méi)了葉子的它，無(wú)人問(wèn)津，孤零零的，甚是凄涼，但是它并沒(méi)有屈服，在瑟瑟的寒風(fēng)中，默默無(wú)聞，挺直腰桿。
突然發(fā)現，其實(shí)我與它還有些共鳴，同樣從備受關(guān)注到無(wú)人注意。同病相憐？不，這個(gè)詞太膚淺了。楓的枝搖曳著(zhù)，似乎在表達著(zhù)對同樣遭遇的我的同情。不，等等！其實(shí)楓的枝依然是那樣的挺拔，曲曲折折之間滲透著(zhù)蒼勁有力。來(lái)年春天，這里又將會(huì )是綠色汪洋；來(lái)年秋日，這里又將會(huì )是紅艷似火。一時(shí)的悲凄又何妨，一時(shí)的冷清又怎樣？我知道此時(shí)的它正在攢足自己所需的能量，整裝待發(fā)，期待來(lái)年的盛裝。
冬日，是等待，這等待決定了春日的希望、夏日的繁茂、秋日的華美。這等待，是所有憧憬開(kāi)始的地方�？v使無(wú)人關(guān)注，縱使獨對寒風(fēng)，它依然不屈不撓，充滿(mǎn)自信，靜靜地儲蓄力量，耐心等待著(zhù)，看似贏(yíng)弱的枝干之中，流動(dòng)著(zhù)滾燙的'“血液”，流動(dòng)著(zhù)美好的希望。
人生，亦不過(guò)如此。一時(shí)的敗落又怎樣，一時(shí)的失意又如何？只要心中裝有理想，裝有目標，不懈努力，待來(lái)日，定會(huì )重返巔峰，重放溢彩！不過(guò)，這需要等待，等待足夠的力量，等待適時(shí)的機遇。
等待，讓人充滿(mǎn)希望；等待，讓我流連往返。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文12
從我家去學(xué)校，兩條路，一條路近，另一條路遠。我，春夏秋冬，只走這第一條路，單調、乏味、嘈雜，汽車(chē)的鳴笛、小販的吆喝、行人的吵鬧，令人心煩意亂，我每天面無(wú)表情走在這路上，穿行在形形色色的人群之中。
有一天，我突發(fā)奇想，想走一走另一條路。我早早出發(fā)了，一個(gè)人走在小路上，七彎八拐，我步入了一條小巷。青色的藤蔓纏繞在古色的瓦片上，一只黃狗臥在陽(yáng)光中，慵懶愜意。老人們坐在門(mén)前，慈眉善目，滿(mǎn)臉的皺紋里透出和藹。手里的收音機里，咿咿呀呀哼唱著(zhù)的`戲曲，將這小巷拉得悠長(cháng)。這樣的畫(huà)面讓我流連。
出了小巷，走在一汪荷花池的旁邊。時(shí)值盛夏，池塘里的荷花開(kāi)了，花團錦簇，朝露未散，在晶瑩剔透的花瓣里頑皮地滾動(dòng)�；▋籂�漫地像一朵朵晚霞，池邊的柳樹(shù)垂下了自己碧綠的枝條，好似少女柔順的頭發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)枝條在湖面上劃出一道道漣漪。這樣的畫(huà)面讓我流連。
我，舒服地走在路上，陶醉于自己的一點(diǎn)點(diǎn)改變，腳步多了一些從容與自信，多了一些歡暢與淡定。到了學(xué)校，同學(xué)們責怪我這么晚才到，我笑著(zhù)：“領(lǐng)略無(wú)限美麗，流連忘‘返’啊�！蓖瑢W(xué)們看著(zhù)我，默然不解。
曾經(jīng)我有多少次苦惱于數學(xué)的難題，其實(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)改變，便茅塞頓開(kāi)；曾經(jīng)我有多少次糾結于生活的煩惱，其實(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)改變，便迎刃而解：浮生百態(tài)皆如此。
人，立于世，走在思想的道路上，會(huì )有岔路口。人不能一條道路走到黑，那樣，你會(huì )錯過(guò)生活的各種風(fēng)景。人生之中總會(huì )有幾處畫(huà)面讓你流連，停下腳步，把美沉淀于心底，為了更精彩的出發(fā)。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文13
過(guò)年期間，我為了給房間增添一抹綠色，買(mǎi)了一盆風(fēng)信子。那時(shí)風(fēng)信子把半個(gè)身子都深深的埋在土中，不肯見(jiàn)人，露出來(lái)的一部分，像個(gè)洋蔥，被一層又一層灰褐色的皮包裹著(zhù)。我曾多次不屑的想過(guò)，這樣的東西能開(kāi)出什么樣的好花！
幾個(gè)星期過(guò)去了，它沒(méi)有絲毫的變化，依舊是又矮又丑的模樣，我甚至一度認為它耐不住寒冬死去了。但天氣稍稍變暖，它便冒出了新芽，那芽綠綠的，只有一點(diǎn)點(diǎn)，略帶膽怯的打量著(zhù)這個(gè)世界，向大家宣告它的到來(lái)。
又一個(gè)月過(guò)去了。到了二月底，隨著(zhù)春天的腳步越來(lái)越近，風(fēng)信子的花骨朵終于冒了出來(lái)。通過(guò)花骨朵隱約透露出來(lái)的顏色可以看得出，它將會(huì )開(kāi)粉紅色的花。我每天都細心照料著(zhù)它，期待它“破繭成蝶”的'那一刻快點(diǎn)來(lái)臨。
這一刻沒(méi)有讓我久等，一天早上我忽然發(fā)現，風(fēng)信子全開(kāi)了。一霎間，我被它的美驚艷到了。這花就像它的名字一樣美麗，充滿(mǎn)希望，一朵朵粉紅色的小花，有大有小，向一個(gè)個(gè)小喇叭一樣，開(kāi)得深沉而且爛漫。許多小花緊緊的挨在一起結成一大串，開(kāi)得是那么嬌艷、那么自信，在陽(yáng)光的照耀下，花瓣泛著(zhù)光澤，晶瑩剔透，散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香。眼前這小小的美景讓我流連忘返，誰(shuí)能想到當初一個(gè)不起眼的“洋蔥頭”竟然能釋放出如此絢爛的美麗！誰(shuí)又能想到它為了這一刻又默默付出了多少呢？
花亦如此，人不也是這樣嗎？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們也應該學(xué)習風(fēng)信子這種精神，從點(diǎn)滴做起，從每日努力做起；沉下心，不爭一時(shí)之風(fēng)頭，積少成多，厚積薄發(fā)，在人生的春天中綻放出絢爛的生命之花！
一朵花、一個(gè)人，一個(gè)令人流連的畫(huà)面……
這樣的畫(huà)面讓我流連作文14
初春，空氣里還帶著(zhù)點(diǎn)暮冬的微涼，桌上，一本史書(shū)靜靜地躺著(zhù)，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書(shū)卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。
不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養著(zhù)的身子總不愿動(dòng)�？偙凰麄兝プ呔G道，剛剛才答應了一會(huì )兒去走綠道。
啜了一口氣兒，出門(mén)。很快就抵達了目的地，是我們附近很有名的一個(gè)景點(diǎn)，有很多人來(lái)這里走綠道，騎自行車(chē)，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發(fā)著(zhù)歷史的氣息，橋下是幽幽的塘，塘面上鋪滿(mǎn)了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的，黃的，紫的，裊娜地開(kāi)著(zhù)，像剛出浴的美人，清新脫俗。
大步向前走，正與弟弟說(shuō)笑間，突然微風(fēng)拂面，順帶著(zhù)一縷縷楊柳也從臉上劃過(guò)，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過(guò)。弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。
不知走了多久，累了，母親總說(shuō)：“快到了，快到了�！鄙钪茁返奈疫�是走進(jìn)小亭歇息。木亭上的紋路，時(shí)間的滄桑感撲面而來(lái)。遠方紅墻綠瓦的香塔，在夕陽(yáng)的余暉下，閃耀著(zhù)別樣的.光澤。
這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長(cháng)期居住。這樣的畫(huà)面，真讓我忘返。
這樣的畫(huà)面讓我流連作文15
去年八月，我們一家來(lái)到內蒙古玩。我們要去玩人工“沙梯”。
上了“沙悌”，我不禁嚇了一跳：這么高，坡度這么小，會(huì )不會(huì )出人命呀！我剛才開(kāi)心激動(dòng)的心情頓時(shí)被緊張而取代了，心跳加快了許多，呼吸也開(kāi)始急促了起來(lái)了。我怕了，立刻縮到角落。
望著(zhù)伙伴們，他們一個(gè)個(gè)坐上滑沙工具，都滑了下去，笑容都印在了他們的臉上，而我，卻只敢坐在角落里，為自己嘆息。
突然，不知什么原因，我覺(jué)得有股力量支撐著(zhù)我，讓我不再害怕了，讓我有勇氣坐上了滑沙的'工具了。我走上前，坐上了工具，滑了下去，而沙子呢，也趁機搭上了順風(fēng)車(chē)，鉆進(jìn)了我的眼睛，鼻子，耳朵里，但這并沒(méi)有打擾到我，反而為我這趟驚險的游戲增添了不少情趣。
“剎”的一聲，滑沙滑好了，我揉了揉眼睛，深吸了一口氣。頓時(shí)，我覺(jué)得天空是那么美好，空氣是那么清鮮，綠草中有綠草獨特的味道。咦！我突然發(fā)現自己不再害怕了，不害怕滑沙了。我甚至覺(jué)得自己喜歡上了這個(gè)游戲。
我滑了一次又一次，沙也一次又一次地來(lái)了，但這并沒(méi)有影響到我，只是我有時(shí)候會(huì )異想天開(kāi)：如果我會(huì )飛，或能有一雙翅膀那就好了。這樣，我就不用像猴子那樣彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，手握石頭，腳踩流沙，手腳并用的狼狽的往上攀爬了。
秋天過(guò)去了，冬天也過(guò)去了，以前幻想自己會(huì )有一雙翅膀的事情不會(huì )再想了；以前我怕高的事現在也不會(huì )再有了。我現在長(cháng)大了一些，也成熟了一些，不會(huì )有那些幼稚的想法了。但，我還是很懷念去年那時(shí)候的奇思妙想，還是很懷念去年我犯的種種錯事……
【這樣的畫(huà)面讓我流連作文】相關(guān)文章：
這樣的畫(huà)面讓我流連作文15篇04-04
這樣的我作文04-23
這樣的人讓我作文03-16
這樣的人讓我敬愛(ài)作文04-03
這樣的人讓我欣賞作文02-07
這樣的人讓我佩服作文02-05
我喜歡這樣的職業(yè)作文03-07
我想這樣設計作文06-15