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班長(cháng)下臺讀后感7篇
當品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的班長(cháng)下臺讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(cháng)下臺讀后感1
當我拿起這本書(shū)，看到這本書(shū)的名字《班長(cháng)下臺》之后，我就覺(jué)得這本書(shū)的名字有些單調無(wú)味，再翻開(kāi)一看，哇！我暈”字山字�！埃ㄒ驗槲也惶矚g全文字的書(shū)），我已經(jīng)對這本書(shū)沒(méi)有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰(shuí)是，看完之后的我和沒(méi)看的時(shí)候的想法大不一樣了，其實(shí)，《班長(cháng)下臺》這本書(shū)是十分有趣的。
《班長(cháng)下臺》是桂文亞寫(xiě)的。她在寫(xiě)景的`時(shí)候，總讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。
這本書(shū)一共分了三輯，一是：記得當時(shí)年紀小。二是：思想貓。三是：你看見(jiàn)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
我最喜歡的是第一輯：記得當時(shí)年紀小。
你們別看桂文英阿姨是一位作家，其實(shí)她小時(shí)候特別的頑皮，最不可思議的是，桂文雅阿姨小的時(shí)候考試竟然作一弊，（可是，那是她還是個(gè)班長(cháng)�。。┮驗樗〉臅r(shí)候成績(jì)不好，（老師是看她有經(jīng)驗才讓她當班長(cháng)的）有一次，她有三門(mén)不及格，于是就偷了爸爸的修正液，把自己分改到了及格，可是最后騙過(guò)了家長(cháng)，就是沒(méi)有騙過(guò)老師，還是挨了一罵。唉——
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學(xué)回家，肚子餓得”咕嚕�！暗慕衅饋�(lái)，烈日當空，還碰見(jiàn)了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書(shū)包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了！哈啊哈哈哈哈哈！
你聽(tīng)過(guò)狗趕雞嗎？我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是，桂文雅阿姨小時(shí)候就有一條狗叫：保安。他可是一條會(huì )趕雞的狗，罕見(jiàn)吧！
作者不愧是作者，小時(shí)候就養成了看見(jiàn)什么就寫(xiě)什么的習慣，還特別喜歡看書(shū)，她有一個(gè)超級無(wú)敵節約的爸爸，但是，他還是支持她看書(shū)的。
看完了《班長(cháng)下臺》我覺(jué)得我應該學(xué)習桂文雅阿姨小時(shí)候一愛(ài)一看書(shū)的好習慣。
班長(cháng)下臺讀后感2
從媽媽手中接過(guò)新年禮物——桂文亞的名著(zhù)《班長(cháng)下臺》，多么有趣的書(shū)名啊。我拆開(kāi)包裝，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，首先吸引我的就是第一章中的一個(gè)小故事——“這樣做，是對的”。
這一篇小短文主要寫(xiě)的是我和同學(xué)李?lèi)?ài)蘭在操場(chǎng)上玩抓人游戲，我在前面跑，她在后面追。我跑得太急，她追得太猛。她伸手一推，我腳底一滑，整個(gè)人就面朝地跌向鋪滿(mǎn)碎石子的路面。這一跤摔得很重，我受傷后，整個(gè)臉全部涂滿(mǎn)了紅藥水，但是我沒(méi)有生氣，卻原諒了她。媽媽說(shuō)我“這樣做，是對的。每個(gè)人都會(huì )犯錯得。而對于無(wú)心造成的錯誤，當事人也懊惱，俗話(huà)說(shuō)‘饒人處且饒人’”。
讀到這兒，我心中蕩起一圈圈的漣漪，想到了昨天的事。
昨天，我剛剛寫(xiě)好了一張明信片，還在邊上畫(huà)上了畫(huà)。突然，貴賓“表妹”就破門(mén)而入，打破了我的清靜。她看見(jiàn)我正在畫(huà)畫(huà)，并且這一張畫(huà)兒也挺漂亮的，就哀求我送給她。我內心可是一萬(wàn)個(gè)不同意，這明信片不是畫(huà)著(zhù)玩的，是學(xué)校布置的作業(yè)呀。我拒絕了她，叫她和表姐商量給她做一張更好看的�？墒潜砻貌豢�，偏偏就要我這一張。在我們的`搶奪下，明信片被撕成了兩半，表妹拿著(zhù)一半，坐在我的床上就“哇哇”地哭了起來(lái)。我拿著(zhù)另一半也發(fā)呆了，看著(zhù)心愛(ài)的明信片這樣被破壞了，眼淚就涌上了眼眶。我請出表妹，關(guān)上門(mén)冷靜下來(lái)，細想：表妹是不小心的，原諒她吧！如果她真的喜歡，我就在做一張，哦，是兩張。我參照草稿，不一會(huì )就做好了兩張。在表妹臨走前送給了她，我很開(kāi)心，更開(kāi)心的是我看見(jiàn)了她那滿(mǎn)足的幸福的笑容。
今天，坐在家里，我和媽媽聊起這事兒。媽媽聽(tīng)了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這樣做，是對的。你表妹是無(wú)心的，而對于無(wú)心造成的都要得饒人處且饒人。你這樣做很對！”
“這樣做，是對的”。這句話(huà)深深地印在我的心中，讓我學(xué)會(huì )了寬容。
班長(cháng)下臺讀后感3
最近，我讀了一本十分有意思的書(shū)，書(shū)名叫做《班長(cháng)下臺》，我想：奇怪了，班長(cháng)不一直是權威的存在嗎？就像我們班的王政宇一樣，從三年級一直叱咤到現在的四年級——20xx年，20xx年。
讀完我才知道，故事的主人公楔子是班長(cháng)，本來(lái)她可以保住她的班長(cháng)寶座的，但是她認為自己的學(xué)習十分差勁，還經(jīng)常帶頭搗亂，便棄權了。
《班長(cháng)下臺》的這么多故事中，我最喜歡第二篇《菜刀喜歡你》，一開(kāi)始，我被這個(gè)男生“光頭蛋包”欺負女生楔子的行為，感到十分生氣。此時(shí)，作者通過(guò)大河馬與小蝦米的區別來(lái)形容“光頭蛋包”與楔子力量差距很大，真是妙不可言呀！這時(shí)，事情突然出現了轉折，“啪，不知從哪彈來(lái)一條橡皮筋，不偏不倚地打中了‘光頭蛋包’的大鼻子”。作者此時(shí)為了表達楔子的氣憤，故意寫(xiě)出了楔子甩開(kāi)“光頭蛋包”的`手，并用最大的力氣踩在了他的腳上。誰(shuí)知道“光頭蛋包”打了女生之后，還說(shuō)要告訴老師。難道他不知道羞辱嗎？本來(lái)我還不太生氣，誰(shuí)知道他經(jīng)常這樣欺負女生，我同意書(shū)上的一句話(huà)：“難道我們女生就只有受欺負的份嗎？”馬上，又有一條橡皮筋打在了“光頭蛋包”的大光頭上。我想，肯定是哪個(gè)不愛(ài)學(xué)習的壞孩子搞的惡作劇。誰(shuí)知道，策劃這一切的卻是楔子他們班最優(yōu)秀的模范生——“菜刀”。而且更讓我吃驚的是，他竟然從來(lái)不吵架也不打架。
我懵了，這么好的學(xué)生怎么會(huì )用橡皮筋彈人家呢？原來(lái)，他發(fā)現了“光頭蛋包”喜歡欺負女生，于是便給了他一個(gè)教訓。這一切,都是同學(xué)之間的團結與友愛(ài)呀！
這本書(shū)的內容實(shí)在太有趣了，它寫(xiě)出了真實(shí)的校園生活和孩子們的天真可愛(ài)，如果有時(shí)間，我一定多讀幾遍，去品味更多有趣的故事！并像“菜刀”一樣幫助有困難的同學(xué)！通過(guò)閱讀《班長(cháng)下臺》，我也懂得了:我們要學(xué)會(huì )為人著(zhù)想的好品質(zhì)，多為他人著(zhù)想，犧牲小我，完成大我，給予他人幫助，做一個(gè)有善心的人。要懂得謙讓?zhuān)灰鲆粋�(gè)狂妄自大的人。
班長(cháng)下臺讀后感4
書(shū)里面有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，多讀課外書(shū)會(huì )得到更多的課外知識。在寒假里，我看了一本名叫《班長(cháng)下臺》的書(shū)。光是這個(gè)題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想：班長(cháng)為什么會(huì )下臺呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題一直往下看。
這本書(shū)是一本散文集，里面寫(xiě)了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書(shū)的的內容分為三輯：第一輯：記得當時(shí)還小。第二輯：思想貓。第三輯：你看見(jiàn)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?第一輯中就有一篇《班長(cháng)下臺》，它告訴了我，她為什么會(huì )下臺了。文章講述：桂文亞在初中的時(shí)候還是班長(cháng)，但是她每次月考都是排倒數第幾，而數學(xué)卻次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說(shuō)，這都是她看小說(shuō)造成的'，她喜歡向好朋友趙怡德借小說(shuō)。什么《西游記》，《浮生六記》，《老殘游記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績(jì)單不敢給媽媽看，怕挨打，還騙老師說(shuō)忘帶了。結果還是被她媽媽發(fā)現了，還把放在書(shū)包里的小說(shuō)撕成了兩半，被媽媽用尺子打手心。在下一個(gè)學(xué)期的班長(cháng)競選中，她雖然以次高票當選副班長(cháng)，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀。最后她恢復了平民的身份，班長(cháng)下臺了! 雖然這個(gè)班長(cháng)的成績(jì)不太好，但是我卻從她的身上學(xué)到了很多東西，比如：做人要腳踏實(shí)地，向別人坦白承認自己的錯;還要學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩;學(xué)會(huì )體會(huì )別人的苦，發(fā)現別人身上的美……在桂文亞的散文集里有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是——美。美是她的宗旨，這本書(shū)教會(huì )我：“生命之美，在于對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解�！�
這個(gè)班長(cháng)之所以會(huì )下臺，不是因為自己犯了錯，被人指責而下臺，而是因為自己認識到自己的錯誤，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。這種敢于面對自己的勇氣是值得我們學(xué)習的。
班長(cháng)下臺讀后感5
書(shū)里面有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，多讀課外書(shū)會(huì )得到更多的課外知識。在寒假里，我看了一本名叫《班長(cháng)下臺》的書(shū)。光是這個(gè)題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想：班長(cháng)為什么會(huì )下臺呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題一直往下看。
這本書(shū)是一本散文集，里面寫(xiě)了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書(shū)的的內容分為三輯：第一輯：記得當時(shí)還小。第二輯：思想貓。第三輯：你看見(jiàn)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?第一輯中就有一篇《班長(cháng)下臺》，它告訴了我，她為什么會(huì )下臺了。文章講述：桂文亞在初中的時(shí)候還是班長(cháng)，但是她每次月考都是排倒數第幾，而數學(xué)卻次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說(shuō)，這都是她看小說(shuō)造成的，她喜歡向好朋友趙怡德借小說(shuō)。什么《西游記》，《浮生六記》，《老殘游記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績(jì)單不敢給媽媽看，怕挨打，還騙老師說(shuō)忘帶了。結果還是被她媽媽發(fā)現了，還把放在書(shū)包里的小說(shuō)撕成了兩半，被媽媽用尺子打手心。在下一個(gè)學(xué)期的班長(cháng)競選中，她雖然以次高票當選副班長(cháng)，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀。最后她恢復了平民的身份，班長(cháng)下臺了! 雖然這個(gè)班長(cháng)的.成績(jì)不太好，但是我卻從她的身上學(xué)到了很多東西，比如：做人要腳踏實(shí)地，向別人坦白承認自己的錯;還要學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩;學(xué)會(huì )體會(huì )別人的苦，發(fā)現別人身上的美……在桂文亞的散文集里有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是——美。美是她的宗旨，這本書(shū)教會(huì )我：“生命之美，在于對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解�！�
班長(cháng)下臺讀后感6
心地善良，活潑開(kāi)朗，樂(lè )學(xué)向上——這就是《班長(cháng)下臺》此書(shū)中的主人公阿桂桂!身為班長(cháng)的她，究竟有什么妙趣橫生的小故事呢? 班長(cháng)下臺讀后感1
書(shū)里面有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，多讀課外書(shū)會(huì )得到更多的課外知識。在寒假里，我看了一本名叫《班長(cháng)下臺》的書(shū)。光是這個(gè)題目已經(jīng)使我感到莫大的興趣。我想：班長(cháng)為什么會(huì )下臺呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題一直往下看。
這本書(shū)是一本散文集，里面寫(xiě)了作者桂文亞身邊發(fā)生的各種各樣的事情。書(shū)的.的內容分為三輯：第一輯：記得當時(shí)還小。第二輯：思想貓。第三輯：你看見(jiàn)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?第一輯中就有一篇《班長(cháng)下臺》，它告訴了我，她為什么會(huì )下臺了。文章講述：桂文亞在初中的時(shí)候還是班長(cháng)，但是她每次月考都是排倒數第幾，而數學(xué)卻次次都不及格，有幾次還“抱鴨蛋”，她的媽媽說(shuō)，這都是她看小說(shuō)造成的，她喜歡向好朋友趙怡德借小說(shuō)。什么《西游記》，《浮生六記》，《老殘游記》，《雙城記》，《基度山恩仇記》……她的成績(jì)單不敢給媽媽看，怕挨打，還騙老師說(shuō)忘帶了。結果還是被她媽媽發(fā)現了，還把放在書(shū)包里的小說(shuō)撕成了兩半，被媽媽用尺子打手心。在下一個(gè)學(xué)期的班長(cháng)競選中，她雖然以次高票當選副班長(cháng)，但是她放棄了，還坦白了自己的罪狀。最后她恢復了平民的身份，班長(cháng)下臺了! 雖然這個(gè)班長(cháng)的成績(jì)不太好，但是我卻從她的身上學(xué)到了很多東西，比如：做人要腳踏實(shí)地，向別人坦白承認自己的錯;還要學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩;學(xué)會(huì )體會(huì )別人的苦，發(fā)現別人身上的美……在桂文亞的散文集里有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是——美。美是她的宗旨，這本書(shū)教會(huì )我：“生命之美，在于對愚昧的同情、對痛苦的忍耐，對失敗的理解�！�
這個(gè)班長(cháng)之所以會(huì )下臺，不是因為自己犯了錯，被人指責而下臺，而是因為自己認識到自己的錯誤，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。這種敢于面對自己的勇氣是值得我們學(xué)習的。
班長(cháng)下臺讀后感7
我讀了《班長(cháng)下臺》，好像和作者一起穿越到了那個(gè)時(shí)候。
這個(gè)故事寫(xiě)了作者桂文亞在學(xué)校與同學(xué)，在家里與父母，在學(xué)校里面與老師，在外面與各種朋友等種種事情，他們就在這本書(shū)里面演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。
其中，我最感動(dòng)作者去看望那個(gè)戴著(zhù)眼鏡的女老師——杜老師，作者在路上看見(jiàn)了在月光照耀下閃閃發(fā)光的玻璃片，以為是價(jià)值連城的鉆石，于是就滿(mǎn)心歡喜的裝在口袋里，開(kāi)始，我也和作者的心理一樣，我認為這是一堆很值錢(qián)的東西，但是一到了老師家，作者將那些東西拿出來(lái)看，卻發(fā)現作者認為是鉆石的東西竟然變成了玻璃片，作者很傷心，雖然滿(mǎn)懷激動(dòng)的心來(lái)這里叫貧窮的老師能富一點(diǎn)兒來(lái)?yè)狃B自己的孩子，可是沒(méi)有如愿，我相信作者的老師一定會(huì )領(lǐng)會(huì )作者的心意。
還有另一個(gè)，作者的林老師生了小貝貝（小寶寶），作者非常高興，拿了自己半年的零花錢(qián)給老師買(mǎi)了兩罐貝寧奶粉，可她一到老師家就發(fā)現老師家已經(jīng)也備好了許多奶粉，讓我心疼的是，作者想把這罐奶粉留在老師家，可是老師偏偏不讓?zhuān)f(shuō)自己的小貝貝不喜歡喝這牌的奶粉，更加令我心疼的`是，作者好好的一番心意，卻被老師用一句話(huà)就給駁回去了：“你怎么也學(xué)會(huì )了這個(gè)？”這個(gè)？這個(gè)是什么？讀的時(shí)候我的腦袋里充滿(mǎn)了問(wèn)號。當我睡覺(jué)時(shí)一躺在床上，就想到了這個(gè)詞是什么意思，這個(gè)這個(gè)的意思就是賄賂，相當于下等人給高等人送禮，我很氣憤，為什么學(xué)生關(guān)心關(guān)心老師還不行么？
總之，這本書(shū)我讀的廢寢忘食，因為里面的故事環(huán)環(huán)相扣，所以我愛(ài)讀這本《班長(cháng)下臺》！
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