在嘗試中成長(cháng)
在嘗試中成長(cháng)1
秋高氣爽的時(shí)節，得空回老家。
拐入村中的小廣場(chǎng)，上面鋪滿(mǎn)了黃豆桿。我小心翼翼地在豆桿中尋覓著(zhù)空隙前進(jìn)，時(shí)不時(shí)腳被豆桿絆住，踉蹌一下，腹中滿(mǎn)是怨氣。一下一下狠狠地踩著(zhù)地上干燥的豆桿，發(fā)出“霹霹”的爆裂聲。
走了不多久，望著(zhù)遍地的豆桿一直延綿，不遠處，外婆正用一塊板子拍打著(zhù)地上的豆桿，一下一下，很吃力的樣子。我道出了心中疑惑，“為什么不直接清理掉呢？”爸爸答道，“這些豆桿要現在太陽(yáng)下曬干，再經(jīng)過(guò)反復敲打才能收獲果實(shí)��！”
我蹲下細看，果不其然，一粒粒渾圓的黃豆就靜臥在這些豆桿之下。出于好奇，我走到外婆跟前主動(dòng)要求幫忙，外婆居然同意了。
我舉起外婆運用自如的木板，很是沉重，煞是吃力，不得不放下，大口大口喘著(zhù)粗氣。我不服氣，又憋起一股勁，將木板舉起，狠狠地砸落到地上，劇烈的震動(dòng)使我的手直發(fā)麻。爸爸媽媽在一旁大笑，連忙上前指導并演示。腳要站穩，背略彎，雙手間的距離盡量最大，但又要便于使勁，木板的掄起落下要有節奏。
重新抬起那沉重的木板，深吸一口氣，微晃一下，保持轉板與地面平行的接觸。果不其然，震動(dòng)明顯減少了很多。我再接再厲，又一次蓄力舉起木板，向下拍去。一次又一次，一回又一回的嘗試終于讓我學(xué)會(huì )了打黃豆。一起一落間，雖然手臂漸漸乏力，呼吸漸漸急促，額上的汗珠日漸繁密，但此刻的我已毫不在意。我的眼中只剩下敲擊豆桿掉落黃豆而油然而生的喜悅。
我終于累得癱坐在地上，大口大口喘著(zhù)粗氣，心中的怨氣全無(wú)，滿(mǎn)心歡喜。撥開(kāi)豆桿，一粒粒黃豆放在手心上，感受著(zhù)它的圓滑，分開(kāi)五指，它靜靜地從指縫間滾落。那一粒粒飽滿(mǎn)的豆香夾著(zhù)汗味一起散發(fā)出來(lái)，沖散了我的倦意。
外婆笑著(zhù)哄我回屋休息，我沒(méi)有答應。和外婆抬著(zhù)篩子，晃著(zhù)，抖著(zhù)，雜質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)的從篩子中落下，在空中飄舞。篩子中，一粒粒渾圓的黃豆在那里熠熠的閃光，勞作的喜悅在空中輕飛曼舞……可我為什么心中還有一種隱隱的慚愧感，是為我從前所未經(jīng)歷過(guò)得這艱苦的勞作嗎？還是為了外婆每日所忍受的烈日的.曝曬嗎？還是為了千千萬(wàn)萬(wàn)在那烈日下所勞作的人們？
細細想來(lái)，人生與這些黃豆何其相似？黃豆要在一次次的敲擊下才脫落，又要在一次次的篩選下才能現出自己的光澤；我們人也要在一次又一次的嘗試下才能完成華美的蛻變，綻放自己生命的光彩……秋風(fēng)吹拂著(zhù)我的面龐，給我帶來(lái)涼意，心在日益成熟中冷靜……
在嘗試中成長(cháng)2
在成長(cháng)的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長(cháng)的!
而第一次嘗試不一定都成功，但每一次嘗試都會(huì )有收獲：嘗試舉手發(fā)言老師會(huì )知道你對課文的理解程度;嘗試參加競賽可以積累經(jīng)驗為下次競賽做準備;嘗試克服會(huì )讓你更好克服將來(lái)的難困;嘗試寬容待人他人也會(huì )寬容待你……也正是因為每次的嘗試都會(huì )收獲，所以要學(xué)會(huì )在嘗試中成長(cháng)!
在嘗試中，智慧可以增長(cháng)、能力會(huì )被提升、經(jīng)驗得到積累!這些就是我在暑假第一次嘗試打工時(shí)所領(lǐng)悟到的。
我每一次打工的經(jīng)歷是暑假剛開(kāi)始的前兩個(gè)星期拉開(kāi)序幕的。暑假剛開(kāi)始，我和哥哥就去到了百色田林的河口，因為這是我媽媽所在的工地，因為媽媽和工人們都忙著(zhù)建河口大橋，沒(méi)時(shí)間照顧我和哥哥，所以我和哥哥閑了，于是我就有了：反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，那我不如去打工算了，還得錢(qián)呢!這種念頭。然后就去找哥哥商量了，因為心動(dòng)不如行動(dòng)嘛!商量完后，我和哥哥就到了離工地最近的小賣(mài)部找老板娘說(shuō)清想法，因為一星期后我和哥哥就回南寧，所以老板娘讓我們工作一星期，給50元的工資。就這樣，我和哥哥就開(kāi)始了這一星期在烈日下的工作，因為老天很不給面子的在我們工作的第一天就出來(lái)了個(gè)烈日當頭，所以沒(méi)到一小時(shí)，我的衣服就被汗水弄濕完了。結果才第一天我就腰酸背疼不想干了，可是因為面子問(wèn)題，我頂著(zhù)酸疼的身子又工作了兩天，因數我和哥哥干的是整理零食和搬酒的工作，所以我在第四天的時(shí)候堅持不住打爛了兩瓶啤酒，第五天我就不敢去了，因為我怕累，怕打爛東西，然后哥哥知道后就對我說(shuō)：“你確定你是我的`那個(gè)天不怕地不怕的妹妹嗎?你竟然怕累啊?唉!真是天下奇聞啊!而且不知道是誰(shuí)說(shuō)要嘗試打工的哦!”“哼!我是你妹啊，打工就是我說(shuō)要的，我什么都不怕怎么會(huì )怕累啊!去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我回道。于是我堅持了一個(gè)星期，拿到了我第一次打工的工資。在這一次打工的嘗試里，我學(xué)會(huì )了打理商店的方法，能力也得到了提升，也有了一個(gè)打工的經(jīng)驗�？窗�，嘗試的好處不少吧!所以呀，人是要在嘗試中成長(cháng)的!
人，要是嘗試中成!因為嘗試可以讓智慧得到增長(cháng)、能力得到提升、人生得到升華!我們一定要學(xué)會(huì )法度，而且要勇敢的去嘗試各種有益的事物，讓我們在嘗試或收獲，嘗試或成長(cháng)吧，因為嘗試是人的必修課，成長(cháng)道路上需要勇于嘗試。
在嘗試中成長(cháng)3
在人生的路上，我們需要一次又一次的嘗試：例如孩童時(shí)的我們嘗試牙牙學(xué)語(yǔ)；例如踏入學(xué)校大門(mén)的我們嘗試接觸老師和同學(xué)；例如我們在課堂上嘗試回答第一個(gè)問(wèn)題。讓我們揚起夢(mèng)想與希望的風(fēng)帆，嘗試戰勝生命中的每一場(chǎng)大風(fēng)大浪。
“叮鈴鈴！”一串鈴聲打破了校園的安靜，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。我收拾了桌上的書(shū)，發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)都在談?wù)撝?zhù)這周班干部競選的事，我也饒有興趣地加入了他們的談話(huà)中�！澳銋⒓舆@周的班干部競選嗎？”“我肯定是選不上，你呢？”“我當然參加了！”……我聽(tīng)了他們的話(huà)，心中生起了一個(gè)念頭：我也要去參加班干部競選。
下午，老師讓我和其他一批同學(xué)去她的辦公室。老師首先問(wèn)我們誰(shuí)想報名參加班干部競選，我心里忐忐忑忑地，想鼓起勇氣與老師說(shuō)明卻總是找不到那股勇氣，我掃了掃周?chē)耐瑢W(xué)們，本以為他們會(huì )有人帶頭報名，可是他們卻都面面相覷，生怕老師點(diǎn)到自己。我望著(zhù)老師，有些躍躍欲試，可轉念一想又怕到時(shí)候選不上被同學(xué)嘲笑，我雙手攥成了拳，抿了抿嘴唇，似乎想把自己的想法勇敢地說(shuō)出來(lái)，我深吸了一口氣，心想：有嘗試才會(huì )成功，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系，失敗是成功之母，失敗中也可以得到經(jīng)驗和教訓。終于，我堅定地說(shuō)：“老師，我報名競選學(xué)習委員！”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們見(jiàn)有人帶頭，也紛紛向老師報名。
回到家中，我坐在書(shū)桌前，望著(zhù)眼前的白紙，正愁著(zhù)不知該如何入手時(shí)，我在老師辦公室滿(mǎn)懷信心報名的'那一幕似乎又浮現在眼前，我定了定心神，從平時(shí)同學(xué)們學(xué)習的不足之處，學(xué)習委員能為同學(xué)的做的事兩方面入手，揮起手中的筆，“唰唰唰”將白紙從頭至尾寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的黑字。我拿起演講稿讀了一遍，稍稍修改了一下，滿(mǎn)意地放進(jìn)書(shū)包的里。
時(shí)光匆匆流去，幾個(gè)晝夜在一晃眼間便過(guò)去了。當班干部競選開(kāi)始時(shí)，我手里緊緊攥著(zhù)演講稿，告訴自己不要緊張，就在這時(shí)，老師叫到了我的名字，我立刻平復了一下心情，努力恢復鎮靜走上講臺。我看了看臺下，同學(xué)都異常地安靜，似乎在期待我的演講，我立刻按照我的稿子讀了下去，當我的演講完畢，臺下響起同學(xué)如雷般的掌聲，我心中不由竊喜，走下了講臺。其實(shí)這次競選的結果對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，在我心中我已經(jīng)成功了，我成功地了嘗試競選班干部，盡管是沒(méi)有選上，這也是我生命中有價(jià)值的一步。
我們路還很長(cháng)很長(cháng)，既然我們已經(jīng)起步，那么便不要止步，既然我們已經(jīng)將目標定在遠方，那么便不要輕易放棄。讓我們嘗試進(jìn)步，嘗試努力，在嘗試中成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)4
走進(jìn)教室，兩個(gè)月的玩樂(lè )被緊張的考前氣氛所沖淡�；锇閭冞�在談?wù)撝?zhù)暑假的得與失，而初三所帶來(lái)的緊迫感令人心慌。
我找到我的座位，順勢坐下來(lái)。椅子上滿(mǎn)是灰塵，與干凈的校服顯得格格不入，想起兩個(gè)月不曾打掃，我無(wú)奈地嘆了口氣：“時(shí)間過(guò)得真快啊�！毕肫饎倓側雽W(xué)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的自己仿佛就在昨天，而轉眼已經(jīng)是最后一年了。想起初二年時(shí)那一張張不堪入目的考卷。想起兩個(gè)月的休假過(guò)去了，初三緊張辛苦的學(xué)習將壓得我們喘不過(guò)氣。初中這樣的時(shí)光里，有說(shuō)架，有分離，有嬉鬧，但更多的是大家一起在考場(chǎng)上奮斗，在學(xué)習中拼搏，互相鼓勵，互相幫助，便讓矛盾漸漸化解，這也就是老師們常說(shuō)的“凝聚力”吧，想著(zhù)想著(zhù)，不禁笑了起來(lái)。如今看待這樣平靜的自己，與兩年前的那般莽莽撞撞，任性自我的小孩有太大的區別，這也就是所謂的成長(cháng)吧。我們在成長(cháng)中嘗試努力達到目標，嘗試看開(kāi)一切，嘗試寬容他人。就像是一杯咖啡，剛入口的時(shí)候是苦澀，這便是青春，但細細的回味起來(lái)，卻又發(fā)覺(jué)也是那樣香濃，這便是成長(cháng)，苦盡甘來(lái)。青春因為成長(cháng)而產(chǎn)生疼痛，但我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )嘗試。
曾經(jīng)，家是一片浩瀚的大海，是我的避風(fēng)港。而我的.叛逆期來(lái)得太早，又走的太晚，不再是曾經(jīng)那個(gè)依偎在媽媽身邊撒嬌的小女孩了，不懂如何去愛(ài)他們了。曾幾次，傷害了父母，我卻后知后覺(jué)。曾幾次，重重摔下門(mén)把，留下的是痛心疾首的父母。但每每望見(jiàn)那歲月留下的皺痕和白發(fā)，卻又要想起那句“希望時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了”如歌如泣！只能枕著(zhù)濕潤了的枕頭輾轉難眠。既表達不了自己的愛(ài)，又做不出動(dòng)人的舉動(dòng)，這樣的無(wú)可奈何！
而在此時(shí)，我也便只能靜下心來(lái)，嘗試去理解，嘗試著(zhù)交流。如今，一次次成功的交談，一個(gè)個(gè)愛(ài)的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，隔閡煙消云散。又重新看見(jiàn)目標，看見(jiàn)希望�；厥滓豢�，曾經(jīng)那樣我行我素，傷害父母的自己，是那樣叛逆得一發(fā)不可收拾。而幸好一切還來(lái)得及，來(lái)得及讓我改變自己，來(lái)得及讓我成長(cháng)，我們在嘗試中成長(cháng)。
懷著(zhù)一顆喜悅的心，走進(jìn)花院。清風(fēng)一拂，吹起我心中陣陣漣漪。這樣的季節，薔薇開(kāi)得嬌氣，羞著(zhù)少女一樣緋紅的雙頰。晶瑩的露珠也修飾著(zhù)。輕風(fēng)掠起層層波浪，薔薇便搖曳起動(dòng)人的身姿，有如一個(gè)出水的美人一樣嫵媚。柳葉和著(zhù)她一塊舞蹈，交替著(zhù)，甚是好看！奏出蕭笛一樣的樂(lè )曲，聲聲婉轉。一邊欣賞碧柳嬌花，一邊聽(tīng)蕭笛和鳴，何樂(lè )而不為？平日里不以為然的花木，在此刻，竟這樣美得令人心醉。嘗試著(zhù)欣賞，嘗試讓喜悅的心伴隨成長(cháng)，我們在嘗試中成長(cháng)。
嘗試著(zhù)分享，嘗試著(zhù)融入一個(gè)班級；嘗試溝通，嘗試理解父母；嘗試著(zhù)欣賞每一株花，感受每一根草。我們在成長(cháng)中嘗試，也在嘗試中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)5
“嗒嗒嗒”，我一把拿過(guò)棋子盒，幾下擺完，得意地朝爸爸揚揚眉毛：“今天我就要試著(zhù)打敗你這個(gè)‘小區冠軍’！”
“挑戰我？你？”爸爸樂(lè )了。我盡管剛學(xué)幾天，可已經(jīng)是班里的佼佼者了！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不斷地出著(zhù)子，壓根不費什么腦子。心中總以為：下個(gè)象棋嘛，我只要吃掉他的“帥”就可以了。于是“嗒嗒，嗒嗒”的聲音交替響在身邊，一個(gè)清脆迅速，一個(gè)沉穩緩慢地�？蓾u漸地，我就不那么有底氣了——眼見(jiàn)著(zhù)紅紅的一片向我方壓進(jìn)，但我只能帶領(lǐng)黑子們倉惶逃竄�！班�！”我的右手似乎定在了那里。
“這叫‘會(huì )下’了？才不到十來(lái)步啊�！蔽业耐人坪跻蛞�(jiàn)著(zhù)這“兵敗如山倒”的局面驚呆不動(dòng)了。低著(zhù)頭，腦中反復閃爍幾個(gè)字“棋都下不好！”只覺(jué)烏云蔽日，滿(mǎn)目瘡痍。不行！不服輸！心中忽然吶喊。
幾日后，“來(lái)下象棋！”我發(fā)出挑戰�！昂冒�！”爸爸笑著(zhù)看我一如既往地擺好棋子�！拔易屇阋桓避�(chē)馬炮吧�！蔽覄傁刖芙^，但轉念又趕緊點(diǎn)頭，生怕他反悔�！班�，嗒，嗒嗒�！蔽揖o盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)，皺眉想著(zhù)：這是干什么？走這步并沒(méi)有什么深意吧？于是，時(shí)斷時(shí)續的“嗒，嗒，嗒嗒�！痹谀X中與一招一式一起回蕩。時(shí)而緊追不放，時(shí)而小心翼翼。眼見(jiàn)有幾十步后，黑子仍是漸漸人煙稀少，不免著(zhù)急，一雙眼骨碌碌不停地掃視著(zhù)他的陣營(yíng)，尋著(zhù)一絲一毫的破綻。咦！他后方?jīng)]什么棋子，而我卻有幾顆！只要方法得當，就能贏(yíng)！我立刻興奮起來(lái)，先虛晃一招，然后飛快地布下羅網(wǎng)“嗒，嗒，嗒嗒！”我雙掌一擊，得意地看著(zhù)手中的“帥”。
“這就驕傲了？讓了車(chē)馬炮呢�！蔽倚闹胸Ｗ脏枥锱纠驳胤胖�(zhù)鞭炮，只覺(jué)得云開(kāi)現日，萬(wàn)丈光芒。下次，還會(huì )贏(yíng)！我暗自再下決心。
幾周后，“爸，下象棋吧�！卑职仲澰S地“嘿”了聲，看我不慌不忙地擺完棋子�！皠e讓我失望啊�！蔽业灰恍Γ骸爱斎徊粫�(huì )�！薄班�，嗒，嗒嗒�！蔽揖従彽靥�，慢慢地落子，不時(shí)看著(zhù)全局的動(dòng)向，心中飛快地盤(pán)算：嗯，這一步走完了，下一步走這好還是走那好？下一步，他會(huì )走什么？于是余韻悠長(cháng)的.“嗒，嗒，嗒嗒�！币凰梢痪o地牽動(dòng)著(zhù)思緒，步步穩扎穩打地緩慢移動(dòng)著(zhù)。忽而垂頭凝思，忽而雙眼一亮，停頓再思索一會(huì )兒，果斷地出棋。你一下，我一下。棋盤(pán)上似乎已經(jīng)紅中夾黑，黑中有紅。棋盤(pán)模糊了界限，心中出奇的寧靜，步步將他的棋子別住或“吃掉”。對自己失去了的黑子吸取教訓后便不再惋惜�！班�，嗒，嗒嗒�！睙o(wú)路可逃的“帥”再一次歸了我。
“這次不錯啊，學(xué)會(huì )下棋了啊�！蔽业攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，露出微笑。只覺(jué)得天高日遠，心曠神怡。別驕傲，人外有人。心中寧靜地想。
三次棋局，在嘗試中，我由冒冒失失，到小贏(yíng)即喜，到淡泊寧靜。幾月的時(shí)間，我由夜郎自大，到小富即安，到運籌帷幄。
在嘗試中成長(cháng)6
嘗試是五味瓶，酸甜苦辣，比比皆是；嘗試是良藥，雖然味苦，卻利于身；嘗試是彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪來(lái)的成功。
我嘗試過(guò)很多，也在這些嘗試中成長(cháng)。記得那一次，是我第一次嘗試著(zhù)去當主持人……那一次是我第一次嘗試著(zhù)走夜路……這些嘗試都讓我收獲不少，成長(cháng)不少。
那是聯(lián)歡會(huì )將近時(shí)，老師說(shuō)要我嘗試著(zhù)做一下主持人，當時(shí)聽(tīng)了，我多少有些不愿意，后來(lái)又想了想，只有嘗試了才會(huì )知道，我于是欣然答應了。在以后的幾天里，我一直反復練習臺詞，有時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)都會(huì )時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句臺詞，他們都說(shuō)我已經(jīng)被這個(gè)東西弄得精神不正常了。聯(lián)歡會(huì )到了，我扭扭捏捏的走上了舞臺，看這下面的茫茫人海，我不由的緊張起來(lái)了。最后我鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)長(cháng)長(cháng)開(kāi)場(chǎng)白，不過(guò)結結巴巴的，聲音也就像蚊子叫的聲音。第一輪表演結束了，我走下了舞臺，長(cháng)舒了一口氣，老師看到我在臺上的“精彩”表現，馬上跑到了我旁邊對我說(shuō)：“我知道這是你第一次當主持人，緊張時(shí)難免的，不過(guò)你已經(jīng)有了剛才的嘗試，我相信你這輪一定會(huì )表現得好的，加油�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我端莊的走上了舞臺，沒(méi)有那么結巴了，聲音也洪亮了許多。不錯，只有多次的嘗試，才會(huì )讓自己收獲更多。
一次，由于放學(xué)太晚了，天已經(jīng)完全黑了，爸爸媽媽又都不在家，只得自己回家，可是我卻從沒(méi)有走過(guò)夜路。為了能夠及早回家，我便鼓起勇氣獨自往家里走。在路上，我一直很害怕，聽(tīng)到一點(diǎn)聲音就以為有鬼，時(shí)不時(shí)的自己嚇自己。走了一半我就想：這些事情都不存在，什么神啊鬼啊，我只有這一次的嘗試，以后才會(huì )更加勇敢。經(jīng)過(guò)自己的一番安慰，我膽子大了許多，那些聲響對我已經(jīng)無(wú)濟于事了。的'確只有不斷嘗試，自己的人生才會(huì )更加完美。
我不僅在生活中不能獨立，在學(xué)習方面也是如此。我一般數學(xué)碰到稍微難一點(diǎn)的題目就會(huì )放棄，或是問(wèn)老師，從沒(méi)自己獨立完成過(guò)難題。一次，我在課外書(shū)上碰到了一個(gè)難題，我想去問(wèn)老師，但突然想到總是問(wèn)老師，會(huì )讓他們覺(jué)得我真的很無(wú)能，還是要嘗試一下。于是我便一直坐在座位上堅持不懈的解這道題，終于通過(guò)我幾小時(shí)的奮斗，終于解決了它，我當時(shí)真的是十分高興，那是一種說(shuō)不出而發(fā)自?xún)刃牡南矏偢�。不管是做什么事，只要去嘗試，就一定會(huì )有收獲。
嘗試就像一杯茶，香醇而淡雅，只有細細品味，才能?chē)L到它的美。嘗試就像一首詩(shī)，簡(jiǎn)短而深邃，只有認真揣摩，才能品出它的美。嘗試可以讓我們增長(cháng)智慧，可以讓我們升華人生，只有在嘗試中我們才能更好的成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)7
溪水嘗試著(zhù)融入河流，于是成長(cháng)為一片注洋;沙粒嘗試著(zhù)凝聚一起，于是成長(cháng)為一片沙漠;雛鷹嘗試著(zhù)扇動(dòng)翅膀，于是成長(cháng)為一只雄鷹，翱翔天宇……而我在不斷的嘗試中，慢慢長(cháng)大，成熟、堅強。
過(guò)馬路
小時(shí)候，第一次面對寬散的馬路上川流不息的車(chē)輛，我的大腦被嚇暈了，呆呆地，望著(zhù)紅綠燈上的“小人”飛速地向前邁著(zhù)步子，仿佛馬路被無(wú)限延伸，馬路的那一面遙不可及。我向四周張望，巴望得到有人幫助，可是看到他們那行色匆匆的樣子卻不忍心開(kāi)口求救，只好傻傻地站在那兒。終于，我下定決心，鼓起勇氣。我看準綠燈，跟在大人的后面，一路小跑著(zhù)過(guò)了馬路。等到馬路的對面，我才松了一口氣，同時(shí)也為自己學(xué)著(zhù)嘗試而成功，感到驕傲與自豪。
——由嘗試過(guò)馬路，我變得很勇敢。
騎滑板車(chē)
稍長(cháng)大了些，我看到小朋友們都買(mǎi)了滑板車(chē)，威風(fēng)地在操場(chǎng)上玩耍，羨慕極了。爸爸看透了我的心思，也為我買(mǎi)了一輛碩大的滑板車(chē)�？墒�，初次接觸這個(gè)玩意兒，兩個(gè)小小的輪子，托著(zhù)一塊平板，我試著(zhù)站在上面，即使扶著(zhù)樹(shù)干也會(huì )搖搖晃晃，心里十分畏懼。怎么辦，新買(mǎi)來(lái)的滑板車(chē)就放置一旁嗎?這樣不會(huì )遭到爸爸的痛罵嗎?我不甘心，也不敢放棄，于是踏上滑板，由身體靠著(zhù)墻壁，開(kāi)始試著(zhù)放手，離開(kāi)墻面。一次，兩次，三次，我像一個(gè)滑稽的小丑，左右搖晃，好幾次都重重地摔在地上。不行，再來(lái)!別的`小伙伴能夠做到的事我為什么就不能做到?就這樣我一次次地嘗試，連褲子膝蓋上都磨出了幾道裂痕，就是不愿意棄，不斷嘗試著(zhù)。我雖然眼里噙滿(mǎn)了淚水，但我心里總默默的告誡自己，要堅強、堅強再堅強。跌倒了，我就站起來(lái)，拍拍身上的灰土，重新開(kāi)始，繼續嘗試著(zhù)，努力著(zhù)……最終，我逐漸能夠帶著(zhù)滑板車(chē)一起飛翔，任風(fēng)在耳畔呼嘯。
——嘗試騎滑板車(chē)，我變得堅強。
訂正試卷
進(jìn)入初中，剛進(jìn)班的第一次數學(xué)測試，我考得一塌糊涂。我一把將試卷揉成一團，塞進(jìn)書(shū)包�；丶液�，在媽媽的開(kāi)導下，我獨自在白皙的燈光下，展開(kāi)褶皺的試卷，嘗試著(zhù)分析錯題的原由，查公式，找例題，分步驟，比差異，直到弄清楚所有知識的奧妙，同樣的錯誤不再重犯。經(jīng)過(guò)學(xué)會(huì )嘗試訂正試卷，如今已是初二的我，隨著(zhù)考試次數的增加，數學(xué)失誤率逐漸降低。不久前，我還被數學(xué)老師圈定為“學(xué)科代表”之一，同桌戲稱(chēng)我是“數學(xué)小公主”啦。
——嘗試訂正試卷，我找到了學(xué)好數學(xué)的途徑，更找到了學(xué)習的自信。
這就是嘗試，有豐富的樂(lè )趣，有深刻的真諦，有無(wú)窮的魅力。在未來(lái)的征途中，嘗試將是我進(jìn)步的階梯，助我登攀，伴我長(cháng)大。讓我從幼稚走向成熟，由怯懦變得勇敢，由軟弱變得堅強。
在嘗試中成長(cháng)8
漫漫成長(cháng)路，我們經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)“第一次”。而正因為有了“嘗試”，才有了這數不盡的“第一次”。
——題記
升上初中的第一天，我和伙伴們來(lái)到了新學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有許多陌生的同學(xué)，我有點(diǎn)驚慌失措―—真想回家！但我深知，這是不可以的！所以，我便早早地找到課室，乖乖地在里面看書(shū)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，不一會(huì )，班主任來(lái)了，在做完自我介紹之后，他要求我每個(gè)人都作自我介紹。剛開(kāi)始，教室里一片寂靜。我掃視了一遍同學(xué)們，沒(méi)有人舉手。我在心中暗想：該不該舉手呢？只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在響：“舉手吧！你可以的！大膽點(diǎn)，讓大家認識你，給他們留下個(gè)好印象！”
另一個(gè)聲音說(shuō)：“不要舉！那么多人都還沒(méi)舉，你舉什么？搶風(fēng)頭��？萬(wàn)一在上面說(shuō)不出話(huà)來(lái)怎么辦？別人會(huì )怎么看你？矜持點(diǎn)！看看情況！”
“舉��！這可是一個(gè)千載難逢的機會(huì )，好好表現！”
“不要舉哇！要砸了，你可就顏面盡失的`了！你不怕嗎？”
“舉呀！別聽(tīng)他的！”
“不要舉！他是錯的，會(huì )害了你的！”
兩個(gè)聲音在我耳邊吵得不可開(kāi)交。我猶豫了一下，艱難地舉起了右手。就在這時(shí)，坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)也舉起了手。由于我的手舉得太低了，而我又低著(zhù)頭，老師可能沒(méi)看到，便叫了那個(gè)同學(xué)。當聽(tīng)到老師叫她時(shí)，我失望地把手放下了。
越來(lái)越多的人舉手了，而我卻覺(jué)得自己的手猶如千斤巨石，無(wú)法舉起。最后，我還是沒(méi)有勇氣舉起手來(lái)，便由老師代為介紹了。
從此，我在課堂上的表現也不夠優(yōu)秀，總是不敢舉手發(fā)言。在大家心目中，我成了一個(gè)膽小怕羞的人，也不被老師重用。這成了我的一大憾事。
第二學(xué)期，我就轉了學(xué)。來(lái)到新學(xué)校的第一個(gè)晚上，英語(yǔ)老師評講上個(gè)學(xué)期期末考的試卷。我坐在角落里認真地聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)候，老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班竟然無(wú)人回答，而我卻知道答案�！拔揖烤乖摬辉摶卮鹉�？”當我躊躇不定時(shí)，上個(gè)學(xué)期的自我介紹情景浮現在我眼前。這次，我毫不猶豫地舉起了手，用前所未有響亮的聲音回答了老師的問(wèn)題。當我坐下去時(shí)，全班響起了一陣震耳欲聾的掌聲。在掌聲中，我羞紅了臉，但，我明顯感覺(jué)到了同學(xué)們贊許的目光。我高興極了。
從此，我在課堂上更加踴躍發(fā)言了。當我回答正確時(shí)，老師會(huì )予我一個(gè)甜美的笑容；而當我回答錯誤時(shí)，老師也會(huì )笑著(zhù)糾正我的錯誤。我成了他們心中的好學(xué)生，而我也取得了很大的進(jìn)步。
從這兩次類(lèi)似的經(jīng)歷中，我懂得了：只有勇于嘗試，大膽地邁出人生重要的第一步，才能體驗到成功的喜悅。反之，若你總是畏首懼尾的，成功是不會(huì )向你敲門(mén)的。朋友們，勇于嘗試吧，有嘗試，你會(huì )更好地成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)9
星期六，我和老媽、同學(xué)們、老師一起參加了親子活動(dòng)。
在吳大大的帶領(lǐng)下，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了我們的目的地——德清。
我們的活動(dòng)一共分為3大類(lèi)，第一類(lèi)是以孝和禮儀；第二類(lèi)是我們的成長(cháng)故事；第三類(lèi)是我們有趣的親子游戲。我覺(jué)得最有趣的就是成長(cháng)故事了。
我們先進(jìn)入了弟子規學(xué)堂。
在弟子規學(xué)堂里我們老師先教我們要端正衣冠，我們紛紛把那些小小的`衣服、褲子都整理好了。接著(zhù)我們祭拜了孔子，完了之后我們還舉行了朱砂啟智，擊鼓明智，啟蒙描紅，誦讀，老師寄語(yǔ)，拜老師，拜父母。
時(shí)間飛逝，不知不自覺(jué)間，完成了孝和禮儀后，又到了午餐時(shí)間。今天我們要用最原始的灶爐來(lái)生火煮飯。
生火
我們一共分成了六組，我們組開(kāi)始嘗試生火�？墒遣还茉趺礃佣忌黄饋�(lái)，我們決定向別人借火，于是我們找到了在我們對面的阿姨，我們成功地向阿姨借到了火，可是把有了火的柴一放進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒它就滅了，我們嘗試了好幾次結果都失敗了，好心的阿姨，幫我們生著(zhù)了火，我們連聲感謝。因為加柴，而柴又特別長(cháng)，我和小夢(mèng)開(kāi)始了劈柴。
劈柴
我先把一個(gè)柴放到一個(gè)叫讓它斜放，然后在它中間差不多的位置用力一踩，“啪”的一聲，柴一分為二了，變的短短的，我把兩根柴放入火中，讓它燃燒了起來(lái)。
摘菜
火是燒起來(lái)了，可是我們發(fā)現還沒(méi)有菜，導游阿姨便說(shuō)：“每組拿上籃子，再找幾位同學(xué)我們一起去摘菜�！蔽覀兟�(tīng)了連忙拿起籃子留下大人來(lái)清洗現有的材料和施束玲來(lái)掌管火候，我們組的其他人（包括我）都去拔菜了。
來(lái)到菜地，我看見(jiàn)一片綠綠的菜，我彎下腰仔細地看著(zhù)，找準一個(gè)好的，大的菜就把它拔出來(lái)，可是沒(méi)想到拔菜也很費勁，它的根扎的很勞，我見(jiàn)一只手拔不起來(lái)，就用兩只手，費了我九牛二虎之力，好不容易才拔了下來(lái)。我們拔好了菜，急忙趕了回去。
過(guò)了許久，一桌香氣撲鼻，美味的菜，上桌啦！這可把我們這群小饞貓給饞住了，我們拿起飯碗開(kāi)吃了。
吃完飯后，就到了快樂(lè )的游戲時(shí)間。有打地鼠，拔河，溜索，制作團子和滑草等。
最好玩的就是溜索了。我來(lái)到溜索旁，雙手緊握著(zhù)把手，雙腳在風(fēng)中滑行，一陣陣風(fēng)從耳邊吹過(guò)，我在風(fēng)中飛行，如同小鳥(niǎo)般快活。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，又到了告別的時(shí)刻，我們依依不舍的告別了德清。
在嘗試中成長(cháng)10
“女子一分鐘跳繩”。說(shuō)到這個(gè)項目時(shí)，本來(lái)沸騰的班級一下子寂靜了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著(zhù)紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項目也沒(méi)報的我……
周五是運動(dòng)會(huì )，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競沒(méi)有一個(gè)女生想參加一分鐘跳繩。也難怪如此，作為田賽項目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報項目很積極，到這里時(shí)，多數同學(xué)均已報滿(mǎn)兩項了，不能再報下去了。
可我并非如此，我一項沒(méi)報呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì )兒，卻見(jiàn)真的沒(méi)有女生站起來(lái)，我有些穩不住了，體育不太好的我只有一項還拿得出手的項目--跳繩，為什么不借此機會(huì )為班級爭光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來(lái)打倒我的信心：“現在站起來(lái)只會(huì )尷尬，再說(shuō)你能保證拿到第一嗎？”“不對，陳老師說(shuō)過(guò)，參與了就行，勝負不重要……”幾輪心理戰術(shù)過(guò)去，信心好像比灰心更強，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來(lái)，陳老師向我投去了欣慰的目光。
比賽那天，經(jīng)過(guò)賽前反復訓練的我拿著(zhù)自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)�？梢坏劫悎�(chǎng)，我剛剛建立起來(lái)的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專(zhuān)用跳繩，那種我從來(lái)未用過(guò)的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的.“第一夢(mèng)”，把我打回了現實(shí)。
和我一起來(lái)比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無(wú)可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒(méi)來(lái)，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對我說(shuō)：“別灰心，CK說(shuō)了，結果不重要，過(guò)程更重要。我們倆只要認真比了賽，是沒(méi)有人會(huì )埋怨我們的”。她話(huà)音剛落，播音臺上就播出了我們同學(xué)激情飛揚的加油稿。我的心情平復下來(lái)了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿(mǎn)足。
從此以后，我會(huì )從容樂(lè )觀(guān)地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標。無(wú)論水平怎樣，無(wú)論結果如何，只要先有一個(gè)良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過(guò)程，甚至美好的結果�！疤炜詹辉粝嘛w鳥(niǎo)的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)�！币�，結果不等于過(guò)程，而過(guò)程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！
勇于面對挫折、困難，用好心態(tài)面對種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì )融入我以后的成長(cháng)，伴我成長(cháng)的腳步遠航……
在嘗試中成長(cháng)11
在初中二年級的時(shí)候，我有過(guò)一次向雜志杜投稿的經(jīng)歷，那是一次失敗的嘗試。四年過(guò)去了，失敗的陰影一直籠罩在我的頭頂，到現在仍未散去。如今，我雖然參加了校文學(xué)社，寫(xiě)作水平也早已今非昔比，但我始終沒(méi)有敢再?lài)L試投一次稿，也許那次失敗的打擊太沉重了。
初二的時(shí)候我是語(yǔ)文課代表，是班級里公認的“寫(xiě)作尖子”，幾乎每篇作文都被老師當作范文，或張貼展示，或當堂宜讀。我不免有些飄飄然，覺(jué)得報刊雜志上的學(xué)生作文不過(guò)如此；語(yǔ)文老師也經(jīng)常鼓勵我，要我積極投稿，并說(shuō)希望很大。
真是“初生牛犢不怕虎”，我充滿(mǎn)自信地把這個(gè)念頭付諸行動(dòng)，花了三個(gè)晚上謄寫(xiě)了兩篇最得意的作品，又絞盡腦汁給雜志社寫(xiě)了一封自以為很得體的自薦信，專(zhuān)門(mén)挑同學(xué)訂閱最多的《作文通訊》發(fā)了出去，
信發(fā)出后，也許是得意忘形了，我當即就把這件事告訴給了老師和幾個(gè)最要好的同學(xué)。很快它就傳開(kāi)了，侮天都有人問(wèn)我作品發(fā)表了沒(méi)有，而我每次都很肯定地回答道：“大概快了!”暗地里，我天天在計算日子，好兒次在夢(mèng)中大聲喊了出來(lái)：“發(fā)表了!發(fā)表了!”把爸爸媽媽都驚醒了。有時(shí)我又會(huì )呆呆地出神，仿佛看見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)登有我的作品的《作文通訊》，圍著(zhù)我，紛紛向我道賀……
可是，幾個(gè)星期過(guò)去了，還是杳無(wú)音信，我開(kāi)始焦急起來(lái)，跑傳達室的次數增多了，而同學(xué)們的調侃也慢慢多了起來(lái)，轉眼三個(gè)月了，我變得沉默了，整天低著(zhù)頭，承受著(zhù)幾個(gè)頑皮同學(xué)的'冷嘲熱諷，躲避著(zhù)那些要好同學(xué)的安慰，一種沉重的感覺(jué)牢牢地攫住了我的心。兒天后，班主任悄悄地塞給我一封信，我在沒(méi)人處打開(kāi)了它——一張鉛印的退稿通知單。頓時(shí)，一種酸酸的感覺(jué)涌上我的鼻子，想哭，卻又哭不出來(lái)�；氐郊�，關(guān)在房間里，又把退稿通知讀了好幾遍，似乎還不敢證實(shí)自己真的失敗了。
四年過(guò)去了，這次失敗的嘗試一直讓我感到壓抑，盡管我的作文還是經(jīng)常被老師表?yè)P，又成了校文學(xué)社的骨干，但我總不敢再?lài)L試投稿。雖然看著(zhù)同學(xué)們一篇篇作品變成了鉛字，我心中也會(huì )有一種再?lài)L試一次的沖動(dòng)，然而沖動(dòng)始終未能變成行動(dòng)。
前幾天，讀到一首詩(shī)，詩(shī)中有這樣兩句：“自古成功在嘗試，嘗試成功自古無(wú)”。我突然覺(jué)得解開(kāi)了自己心中的一個(gè)疙瘩：“嘗試成功自古無(wú)”，讓一次失敗的嘗試牢牢縛住了自己再次嘗試的手腳，這是多么的愚蠢啊!
我知道，我該再?lài)L試一下了!
在嘗試中成長(cháng)12
生活如一杯香醇的美酒，濃郁而芬芳。嘗試，是每個(gè)人人生的必修課。在嘗試中成長(cháng)，我們才能得到能力的提升，智慧的增長(cháng)，甚至是人性的升華。
曾經(jīng)，我是一個(gè)懵懂少年，有那么多困難、挑戰在磨礪著(zhù)我的意志。想想那些偉人，也許只有坎坎坷坷的一生，才能鑄就那樣一批人才吧。
一次的滑冰經(jīng)歷，讓我邁出了成長(cháng)的第一步……
眼巴巴看著(zhù)，滑冰場(chǎng)許多滑冰高手在翩翩起舞，自由地旋轉著(zhù)，我向他們投以羨慕的目光。之后迫不及待地穿上溜冰鞋，顫顫巍巍地走向溜冰場(chǎng)。我死死把著(zhù)欄桿不敢前行，剛想往前挪一步，由于冰面太滑，一個(gè)踉蹌摔了個(gè)四腳朝天。頓時(shí)，眼前一片閃閃的小星星。我的.眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉，我倔強地不讓它們掉下來(lái)。有人過(guò)來(lái)將我扶起，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，默默地低著(zhù)頭紅著(zhù)臉，慢慢地向溜冰場(chǎng)中央蹭……蹭……毫無(wú)美感可言。
我模仿著(zhù)場(chǎng)地里滑冰教練的樣子，先嘗試著(zhù)展開(kāi)雙臂，微微曲膝，慢慢放低自己的重心，忽然發(fā)現自己能穩住了！我開(kāi)始嘗試著(zhù)往前走，可是滑冰鞋卻好像在跟我作對，根本不聽(tīng)我的使喚，我再怎么用力，卻只是前行了一點(diǎn)點(diǎn)。
就當我有些泄氣，想要放棄的時(shí)候，突然有人在我后背輕輕地推了一把。我的腿雖然在不住地發(fā)抖，但還好沒(méi)有摔倒。我轉過(guò)頭就想斥問(wèn)推我的人，卻發(fā)現張教練正沖我笑。他說(shuō)：“好了！你現在已經(jīng)邁出成功的第一步！克服恐懼心理是咱們的第一課！”說(shuō)完，張教練在我面前做了一個(gè)非常漂亮的旋轉動(dòng)作，然后又行云流水般地向前滑去。我認真地觀(guān)察著(zhù)教練的動(dòng)作，他的身體微微前傾，腳呈“八”字形，滑動(dòng)時(shí)雙臂有節奏地配合著(zhù)腳的動(dòng)作。抓住了要領(lǐng)，我也盡量模仿著(zhù)教練的動(dòng)作，我竟然也滑起來(lái)了，而且速度也越來(lái)越快，像一只重獲自由的天鵝。張教練對我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并伸出大拇指給了我一個(gè)大大的“贊”！
經(jīng)歷了這次的嘗試，讓我喜歡上了滑冰這項運動(dòng)。課余時(shí)間，我經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行練習，每次的練習都使我有所突破。
練習的過(guò)程是苦樂(lè )交織的，練習過(guò)程中不知摔了多少跤，但在教練的指導和鼓勵下，我還是慢慢取得了進(jìn)步，這段勇敢嘗試的時(shí)光也成為了我成長(cháng)經(jīng)歷中的一份寶貴經(jīng)驗！
在成長(cháng)的過(guò)程中，也許我無(wú)法成為湛藍的天空，但我可以努力嘗試變成一朵白云，點(diǎn)綴藍天。路，就在腳下，沒(méi)有什么可畏懼的，相信自己，我會(huì )在嘗試中慢慢成長(cháng)！
在嘗試中成長(cháng)13
嘗試是強者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。
成長(cháng)需要嘗試。
人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現，人生的意義再一次又一次嘗試后懂得。
永遠不要把困難當成你放棄嘗試的借口，不要把“我不能”“我不敢”作為你的擋箭牌。你要想生活投降嗎？不可以。你曾嘗試過(guò)去挑戰挫折嗎？沒(méi)試過(guò)怎么可以輕言放棄！成功也好，失敗也罷，只要昂首挺胸地戰斗過(guò)，你就有權利問(wèn)心無(wú)愧地微笑，你的人生就會(huì )光芒四射，你就會(huì )擁有足夠的力量去抨擊命運的巖石，就像貝多芬那樣向世界強有力地呼喊：“我要扼住命運的咽喉！”
你這樣做了嗎？
你還畏懼嘗試嗎？
不管你心態(tài)怎樣，時(shí)間永不會(huì )等候你，世界永不會(huì )憐憫你。來(lái)吧，勇士，向生活發(fā)出挑戰，去沖刷以往的塵埃，讓陽(yáng)光照進(jìn)心里來(lái)，讓嘗試在成長(cháng)中無(wú)處不在。
如果雄鷹不曾展翅，那直上云霄的夢(mèng)想就會(huì )變成空想，斗志繼而化為烏有。生活并不容易，成長(cháng)更是一件痛并快樂(lè )著(zhù)的事，成長(cháng)中的我們事清晨的太陽(yáng)，是池中出淤泥而不染的蓮花，是煥發(fā)生機的.新抽的綠芽，世間還有太多我們聞所未聞的事情，更有數之不盡的坎坷路需要我們鼓起勇氣去面對、去嘗試。在嘗試中成長(cháng)，意味著(zhù)超越，預示著(zhù)迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己！
曾讀過(guò)莫頓·亨特一篇文章，其中的父親用“走一步，再走一步”鼓勵兒子戰勝了自己走下了懸崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，無(wú)論是誰(shuí)，都需要如此：循序漸進(jìn)，在嘗試中成長(cháng)，用心地成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)14
成長(cháng)，往往伴隨著(zhù)嘗試。反反復復來(lái)來(lái)回回，當你回頭看時(shí)，會(huì )驚訝地發(fā)現，道路的深遠與漫長(cháng)。
冰涼的池水填滿(mǎn)了黑色的世界，我看不見(jiàn)陽(yáng)光，看不見(jiàn)光明，手旁邊沒(méi)有任何東西，呼吸開(kāi)始急促，我感到鼻腔熱辣辣的，手腳硬是不聽(tīng)使喚地僵著(zhù)。教練的大手把把我拎起，他有些慍怒："這都第幾次了！這么簡(jiǎn)單的蛙泳，怎么還不會(huì )呢？"我拼命地咳著(zhù)嗽，好像要把肺咳出來(lái)，我的腳仍不住地發(fā)著(zhù)抖，整個(gè)人縮成一團。每當下水，我都會(huì )不由自主地開(kāi)始狗刨，把教練教授的動(dòng)作忘得一干二凈。我不敢面對深色的池底，它讓我心悸、膽寒。我低著(zhù)腦袋，坐在石階上，淚水與消毒水混在一起，滴入池水，化作虛無(wú)。教練與其他的孩子們去了泳池的另一端練習，留下我一個(gè)人坐在池邊默默哭泣。孩子們那略帶嘲諷的眼神，讓我的心里有些不甘，但我知道，我不可能做到……
我的好朋友有些復雜地瞟了我一眼，隨后跟上大部隊，向著(zhù)遠處游去。
我的心被猛得刺了一下，扎得生疼。我受不了那個(gè)目光，那個(gè)眼神，我的尊嚴受到了挑釁，我咬咬牙，嘗試著(zhù)下了水。
水很涼，我打了個(gè)哆嗦，看見(jiàn)其他人靈活的身姿。我又想上岸了，我努力讓自己不再發(fā)顫，大腦漸漸地冷靜下來(lái)。我深吸一口氣，雙手撐住欄桿，讓身子慢慢傾下去。好深！我觸電似地從水中站起，又匆匆地趴下。水溫潤的觸感讓我不再那么恐懼，我放松身體，水的浮力輕而易舉地把我托起來(lái)。
我嘗試著(zhù)離開(kāi)標桿，我小心翼翼地將雙手挪開(kāi)，一厘米，二厘米，三厘米……我還沒(méi)數完，一陣猛烈的眩暈感令我不由自主地嗆進(jìn)一大口水，慌亂之中我抓住了泳池邊緣，連忙一把撐上來(lái)。我有些羨慕那些能夠自由穿梭在泳池之中的'人，我再一次跳下水。
這一次要順利得多。我如一只水蜘蛛，呈“大”字形浮在水面，沒(méi)有沉下去，我克服著(zhù)惡心，雖很不標準，但很認真地做起了教練教的一招一式，一次一次，一次又一次。我沒(méi)有發(fā)現，自己一直在向前劃。終于，我劃出了一個(gè)近乎完美的半圓，向前前進(jìn)了兩米多！我怡起頭，拿著(zhù)剛剛摘下的泳鏡，難以置信地望著(zhù)自己“走過(guò)”的路，幾乎不敢相信是我游過(guò)來(lái)的。淚水再一次落入池中。
“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我哭了，之前的努力沒(méi)有白費，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅充斥著(zhù)我的心。在嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，使我感到莫大的驕傲。
莫頓先生說(shuō)得沒(méi)錯：成長(cháng)，往往伴隨著(zhù)嘗試。反反復復來(lái)來(lái)回回，當你回頭看時(shí)，會(huì )驚訝地發(fā)現，道路的深遠與漫長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)15
相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì )知道，我在小學(xué)二年級的時(shí)候，是一個(gè)連話(huà)都不太敢說(shuō)，極為內向的同學(xué)。正是那次的嘗試，改變了我，讓我真正地成長(cháng)了。
那次，輪到我們班在升旗儀式上發(fā)言，早讀的時(shí)候，老師要選出三名代表。只剩一個(gè)名額時(shí)，老師說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)愿意試試嗎？”大家都把頭低下，生怕被點(diǎn)到，成為這個(gè)“幸運兒”。只有我，若無(wú)其事地做著(zhù)事，也沒(méi)有低頭，因為我從未想過(guò)老師會(huì )點(diǎn)我，我平時(shí)連說(shuō)話(huà)都不敢，又怎能站在臺上發(fā)言呢？
“肖璐陽(yáng)！”老師突然點(diǎn)到了我，我心頭不由得一顫，“要不然你試試？”老師溫和的聲音讓我不知所措。什么，我？這怎么可能？我本想拒絕，一抬頭，卻瞥見(jiàn)老師滿(mǎn)懷期待的目光，本到嘴邊的話(huà)不知怎么回事，變成了：“嗯……。好……�！薄澳蔷瓦@樣吧！”老師輕快地說(shuō)完就走出了教室。當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了，就這樣，我接下了這次的任務(wù)。
接下來(lái)的幾天，我狂背稿子。自習課，午休時(shí)，我都拿著(zhù)稿子，恨不得把每個(gè)字都深深印在腦海中，可是感覺(jué)記得快，忘的更快，盡管在家把稿子背的爛熟，一到老師面前，手心就不停出汗，腦子一片空白。我果然不行��！我沮喪極了，我開(kāi)始后悔，早知道我就拒絕了。何必自找苦吃。那天晚上，我做了一個(gè)恐怖的夢(mèng)，我站在臺上，手腳冰涼，想開(kāi)口卻發(fā)不出聲音，有一個(gè)人在臺下大喊：“連話(huà)都不敢說(shuō)，下去，下去……”于是，我驚慌地捂著(zhù)臉跑下了臺……
雖然這是個(gè)夢(mèng)不會(huì )真的發(fā)生，但我依然很緊張，于是更加努力地背稿。終于等到了上臺的那一天。
在全校師生的目光之下，我上臺了，看見(jiàn)臺下那么多人，腳有些發(fā)軟，可心中還是默默的念著(zhù)：“你可以的�！倍驮谀且豢�，突然看到老師在遠處對我笑了一下。我開(kāi)始發(fā)言了，開(kāi)始一切都比較順利，說(shuō)到一半的時(shí)候，突然噩夢(mèng)重演——我卡住了。頓時(shí)，恐懼和緊張再次占據了我的`大腦。令我沒(méi)有想到的是，觀(guān)眾席下發(fā)出一片掌聲，使我信心倍增，鎮定下來(lái)。這時(shí)奇跡發(fā)生了！后面我竟沒(méi)有一點(diǎn)忘詞，就好像是我面前有一張隱形的稿！我心中所有的不安在那一霎那煙消云散了，臺下又是一陣雷鳴般的掌聲。簡(jiǎn)直不敢想象，從前那個(gè)膽怯內向的我也能站在臺上，面對著(zhù)大家發(fā)言，這是原來(lái)的我想都不敢想的事情。那次之后，我也敢大膽的表達自己了，告別了從前的我。
這就是成長(cháng)，哪怕只是一次偶然的嘗試，卻讓我收獲頗多。
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