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先抑后揚的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的先抑后揚的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先抑后揚的作文1
幾年前，辦公室前有一棵木棉樹(shù)，足有四層樓那么高，想必已經(jīng)在那里生長(cháng)很久了�？墒�，我卻不大喜歡它，因為它讓我的辦公室變得昏暗，阻礙了我眺望遠景的視線(xiàn)。木棉樹(shù)的外形也不好看，粗糙而簡(jiǎn)單，比起旁邊那棵榕樹(shù)的風(fēng)姿，差得遠了。站在窗前，必須透過(guò)它身體上的夾縫，才能看到遠處的風(fēng)景。為此，我懊惱了好長(cháng)一段時(shí)間，曾提議將它砍掉，但這愿望最終都沒(méi)有實(shí)現。
搬進(jìn)辦公樓的第一年春天，學(xué)校里其他的樹(shù)都呈現出濃厚的綠意，唯獨眼前這棵木棉樹(shù)仍是光禿禿、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝頑固地向上翹著(zhù)，像冬眠未盡似的。我暗自慶幸：這下可好了，它必須是枯死了!
一天早晨，我照例打開(kāi)窗戶(hù)透氣，卻意外地發(fā)現了樹(shù)枝的異常：樹(shù)枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的，微微泛著(zhù)綠光。我仔細察看，原先，這棵幾乎被我遺忘的樹(shù)，不知什么時(shí)候開(kāi)出了黃豆般大小的花苞，一層淡綠也呈此刻它的枝頭上。這個(gè)發(fā)現，立即拉近了我和它的距離。它也好像為了討好我似的，很努力地綻放自我.一天比一天精妙，一天比一天深奧……從此，樹(shù)的形象在我的眼里和心里都變得光輝起來(lái)。
我喜歡沾滿(mǎn)露珠的木棉花，一串串像風(fēng)玲似地搖曳在晨風(fēng)中，仿佛在演奏著(zhù)一首美妙的名曲。
那個(gè)夏天，繁茂寬大的綠葉擁擠在我的窗前，為我遮擋了驕陽(yáng)烈日，辦公室全然沒(méi)有了先前那種陰暗和郁悶之感。微風(fēng)吹拂下，那些滿(mǎn)身潔白，散著(zhù)暗香的`木棉花，飄進(jìn)室內，飛到我的案頭。有好幾次，還沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾著(zhù)，這是我和它的緣份。它早已成了我生命中最美麗的圖景。
以后，我每到一個(gè)地方，每看到一件事物，我都努力找尋它的美。因為我明白，美不是能夠輕易發(fā)現的，它常常隱匿在不起眼的地方，一旦被你發(fā)現.就會(huì )擁有意外的驚喜。
先抑后揚的作文2
“我的同學(xué)”孫志立是我的同學(xué)朋友。說(shuō)起他的外貌，他既不是圓圓的包子，也不是濃眉�？梢哉f(shuō)，他的外表是無(wú)恥的。他很矮，又黑又瘦。他的臉有點(diǎn)長(cháng)，小眼睛顯得更小，但額頭和顴骨卻非常突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)外號“老祖宗”，說(shuō)白了就是大猿。但我非常愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了很多有用的東西。他學(xué)習勤奮認真，有毅力。記得他二年級的時(shí)候，在看課文的時(shí)候，經(jīng)常把翻舌音讀成平舌，比如“淳、庸”之類(lèi)的容易讀錯的詞。他沒(méi)有正確的閱讀，他經(jīng)常吸引學(xué)生。笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師經(jīng)常讓他讀書(shū)。每次他讀一篇文章，我總是抓住我的心。
在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的單詞越來(lái)越少。有一次，我走到他身邊，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到房間里傳來(lái)單調的“YONG”聲。我輕輕打開(kāi)門(mén)，看到他在鏡子里練習發(fā)音。他的嘴巴張得大大的，他的眼睛被擠得更小了。他見(jiàn)我來(lái)了，連忙一把拉住我說(shuō)：“你來(lái)的正好，你發(fā)音不準。YONG……” “是��！” “我再讀一遍，你聽(tīng)著(zhù)�！卑�，把它放在這里。他剛讀完這句話(huà)，又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練習了半個(gè)多小時(shí)，他終于把發(fā)音準確了。我問(wèn)他：“你經(jīng)常這樣練習嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)他激動(dòng)得通紅的臉，我突然明白了什么是“堅持”。我更欽佩他永不滿(mǎn)足、自強不息的.精神。
有一次我在體育考試中跳繩。雖然我剛剛通過(guò)了考試，但我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。孫志立的成績(jì)好，我要祝賀他。天啊，他還在練跳繩！咦，這也叫跳繩？看他左右搖晃，雙手無(wú)力地晃動(dòng)著(zhù)繩子，繩子還沒(méi)有圓。他的腿像灌了鉛一樣抬不起來(lái)，直接跨過(guò)繩子。它真的看起來(lái)像一只小熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還沒(méi)等我走到他面前，他就搖搖晃晃地走到一棵大樹(shù)前，扶著(zhù)樹(shù)干，大口大口地喘著(zhù)氣。只見(jiàn)他的臉色發(fā)紫，汗珠如斷珠般落下。我狠狠地對他說(shuō)：“你不想死！考完試還練什么？”中途，他把手放在胸前。天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的是優(yōu)秀的�！甭�(tīng)到這個(gè)我很慚愧。是的！這不是我缺少的嗎？這么多年的學(xué)習生活，這樣的事情也說(shuō)不完。他是一個(gè)如此勤奮和自我提升的人。他既是我的同學(xué)，也是我的“老師”。你覺(jué)得我能和他在一起嗎？
先抑后揚的作文3
一個(gè)悶得叫人喘不過(guò)氣的下午，不知是天氣的原因，還是因為這次考試考砸了。我匆匆地吃過(guò)晚飯，便跑到外婆家的后花園散心。
花園的花，美得像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的花仙子，不由得叫人暗暗贊嘆。要是在平時(shí)，我可能會(huì )摘下幾朵下來(lái)把玩，欣賞，但是今天，哎！想到這些日子的努力竟然換來(lái)這樣一個(gè)成績(jì)，比那些平時(shí)沒(méi)大用功的同學(xué)還差。一想到如此，我不覺(jué)感到失意，甚至還有一種想要放棄的念頭。正心里暗暗想著(zhù)，忽然一只小小的蝸牛進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
這只蝸�？雌饋�(lái)很小，身上背著(zhù)沒(méi)有一絲漂亮花紋的殼，笨重的爬行著(zhù)。這只蝸牛顯然與花園里那美麗的景象格格不入，我突然有一種想要把這只蝸牛揮出去的沖動(dòng)，但我還是耐下了性子，目光慢慢的'隨著(zhù)蝸牛那弱小的軀體移動(dòng)。我看著(zhù)蝸牛笨拙地爬著(zhù)，心里不由得揣測道：這蝸牛到底在干嘛？目光追隨了一段時(shí)間后，我才知道原來(lái)蝸牛是把順著(zhù)花朵的跟莖爬到花瓣上去，但還是不成功。一次，兩次，三次······還是沒(méi)有成功。我不由得1嘲諷道：你這蝸牛真是笨哪，爬不上去就放棄吧！省得又碰的一鼻子灰。正嘀咕著(zhù)，不料蝸牛又來(lái)到花莖下，想要再?lài)L試爬上去，他終于成功了！
這時(shí)候，不知為什么此時(shí)心里那種對蝸牛的輕視忽然被心中油然而生的敬佩取代了。
我不由得陷入了沉思：這不就是人生嗎？每個(gè)人都在人生的道路上為實(shí)現目標而奮斗著(zhù)，在經(jīng)歷了無(wú)數挫折后，有些人因為信念而堅持著(zhù)，最后獲得了成功，而有些人卻因為無(wú)數次的打擊將他們擊垮了。人們人生的道路上，打拼的道路上，不正需要著(zhù)像蝸牛這樣堅持不懈的信念嗎？
我很感謝這只蝸牛，因為它讓我翻然醒悟，悟出了人生哲理。日后，每當我遇到挫折時(shí)，我總會(huì )不禁想到那時(shí)的情景，心中都不由得泛起一陣漣漪······
先抑后揚的作文4
從前，在我家有一盆十分美麗的植物。它有一個(gè)美麗的名字，叫“滴水觀(guān)音”。它的樣貌也跟它的名字一樣美麗：挺拔的根部；兩片主葉猶如南海觀(guān)音的那雙玉手；還有那些剛長(cháng)出來(lái)的葉子，嫩嫩的，綠綠的，小小的，真是可愛(ài)極了。
不知什么時(shí)候，我家的這位“大美人”竟然病了。它那美麗的葉子正在變黃，變枯，萎縮，有幾片小葉子都掉落在地上�！按竺廊恕币惶觳蝗缫惶�，“臉色”十分憔悴。我細心翼翼地捏了捏一根莖，竟然沒(méi)有綠色的汁流出來(lái)，并且是軟的。我用剪刀一剪，哪尼！那莖里有許多小蟲(chóng)在爬來(lái)爬去，我頓時(shí)感到雞皮疙瘩。我告訴了老媽?zhuān)蠇尨篌@，怕搞到了小弟弟，命令老爸后天將它“收拾”掉——扔了。
第三天，老爸穿好手套，跟我去扔掉滴水觀(guān)音。老爸正要連根拔起，我突然大喊一聲：“慢！”老爸不覺(jué)呀然一聲，嚇了一跳，神定，問(wèn)其故，我說(shuō)：“我看到了小嫩芽了�！崩习终f(shuō)那是雜草。我低頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，我們回家了，但滴水觀(guān)音沒(méi)扔，老爸和我都期望奇跡出現。
過(guò)了幾天，我去看望滴水觀(guān)音，那綠綠的東西高了一些，果然是小芽，我喜出望外，在老爸的幫忙下，弄掉了原先壞死了的莖，澆水，澆營(yíng)養液，放在陽(yáng)光下吸收陽(yáng)光。
小芽開(kāi)始成長(cháng)，有了這次考驗，它的根要比以前扎得更深；莖要比以前更壯；葉子要比以前更多，更茂盛······它那種不放棄生的期望的.精神令我敬佩。并且是在沒(méi)有陽(yáng)光，害蟲(chóng)的侵蝕下，和主人的冷漠下，更是可貴。
此刻，家里的滴水觀(guān)音跟以前一模一樣，不對，比以前更漂亮了。它讓我對生命引起了無(wú)限的遐想和思考。
啊，滴水觀(guān)音，你是漂亮的，我愛(ài)你！
先抑后揚的作文5
“你就吹吧！，別以為你是課代表你就是NO.1!天天在那里裝酷，老是說(shuō)自己一百分，也沒(méi)看你拿過(guò)�！薄罢l(shuí)說(shuō)的！��！看我怎么修理他！還有你，如果發(fā)成績(jì)的時(shí)候老師說(shuō)我們班唯一的百分得主是——xxx的話(huà)，你就完了！”我們敬愛(ài)的數學(xué)課代表又在跟我斗嘴，他也許是我在初中交的第二個(gè)朋友。在后面的日子里，我每天都再想，自己怎么交了個(gè)這樣的朋友��！
說(shuō)起來(lái)，他實(shí)在是有夠缺德，放學(xué)的時(shí)候老是跟著(zhù)一群我們班上的“法爾文”，拿著(zhù)男廁所的用來(lái)清潔的骯臟的水管來(lái)消滅螞蟻，螞蟻被沖得到處都是，“尸體”遍地，茍且活下來(lái)的還是免不了被消滅的`悲劇，當有人來(lái)的時(shí)候，他們馬上丟下水管，揚長(cháng)而去。留下的只是一片骯臟……
不只是這樣，他還勇于在課上頂老師的嘴，除了在班主任的課上有些收斂以外，其余的課上幾乎老師上課說(shuō)一句話(huà)，他都在旁邊小聲地頂一句，最近的物理課上，當老師在做一個(gè)實(shí)驗的說(shuō)明時(shí)，他“勇敢”的說(shuō)了一句“神經(jīng)病”，可他不曾想過(guò)被老師聽(tīng)到，“這位同學(xué)，請你站起來(lái)，說(shuō)一下你剛剛的話(huà)是指誰(shuí)！”“老師，我不是說(shuō)你�！薄澳呛�，回答一下這個(gè)問(wèn)題�！彼钗艘豢跉猓骸耙夯�，汽化……”他說(shuō)出了所有的答案，沒(méi)有一點(diǎn)壓力。最后他還是坐下了，帶著(zhù)滿(mǎn)臉猥瑣的笑容和一百二十分的自信。
盡管他有那么多的缺點(diǎn)，但他是對我好的極少數之一。一次數學(xué)考試中，也許是發(fā)揮不好，也許是考前沒(méi)復習，也許是粗心大意，總之沒(méi)考到70，都快不及格了。中午放學(xué)時(shí)，別人都走了，看都沒(méi)看我，唯有他還在這里等我，我只是在座位上一個(gè)人靜靜地哭泣，他看我這樣，眉頭緊鎖起來(lái)“別哭了，淡定，考得不好又有什么關(guān)系呢？想當年，我……”他一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)我依舊一邊哭著(zhù)結果他說(shuō)什么我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后他想用他響亮的歌聲逗笑了我，那是一首周杰倫的“菊花臺”，被他惡搞了歌詞，唱的還很跑調。他見(jiàn)我還在哭，就想盡辦法逗著(zhù)我笑，做鬼臉，擺pose，秀肌肉，任何都足以可以讓他破相的動(dòng)作他都做了，最后，他見(jiàn)我還沒(méi)笑，便指著(zhù)我說(shuō)“是你逼我的，那好，我就破例給你我的絕版簽名照�！闭f(shuō)完，他便寫(xiě)上了三個(gè)瘋狂的大字。那字“霸氣側漏”，“龍飛鳳舞”，到一種境界。這一次我被他徹底的征服了：誰(shuí)要你的簽名了，自戀狂�！澳阈α�，你終于笑了。哈哈，我成功了！”那一刻，他笑得比我還燦爛。從此我對他的影響180°大轉變——他是一個(gè)我值得交的朋友。
先抑后揚的作文6
外婆家的附近新修了一個(gè)荷花池，得知這個(gè)消息后，從未見(jiàn)過(guò)荷花的我興沖沖地跑到母親面前，央求她帶我去看，母親允許了。
午時(shí)，我同母親乘車(chē)來(lái)到外婆家，激動(dòng)的我一下車(chē)便直奔荷花池。當我氣喘吁吁地來(lái)到荷花池前，竟發(fā)現池里僅有幾片嫩綠的荷葉，而沒(méi)有那我所夢(mèng)寐以求的荷花。我的心境落到了低谷，一往了解我心思的母親走到我身邊，拍了拍我的肩，說(shuō)：“別悲痛，看，荷花的種子正在池底發(fā)芽�！蔽也唤虺氐卓慈�，見(jiàn)到的卻是那令我厭惡的淤泥，我想：我所期盼的荷花，竟是從淤泥中生長(cháng)出來(lái)的，開(kāi)出來(lái)的花肯定是黑乎乎的，況且，這池底的東西這么惡心，恐怕什么也長(cháng)不出來(lái)吧！我開(kāi)始對荷花厭惡起來(lái)，這樣的花朵根本就是“破壞環(huán)境”。我皺了皺眉頭，連忙從荷花池旁跑開(kāi)了，朝外婆家走去。
春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花齊放。我又來(lái)到外婆家，走過(guò)荷花池，看見(jiàn)池里依舊沒(méi)有荷花。我走了過(guò)去，伸出手指了指池底，說(shuō)：“淤泥里是長(cháng)不出美麗的花的，荷花啊荷花，像你這種一開(kāi)花就無(wú)芬芳的，真是令人厭惡�！蔽覔u搖頭，走開(kāi)了。
初夏，我在外婆家打算度過(guò)假期。這天，外出散步的我不經(jīng)意間看到了荷花里冒出了幾個(gè)白白的小東西。我小跑到池邊，大吃一驚，池里竟長(cháng)出了潔白的花苞，雖然還沒(méi)開(kāi)花，但我能聞到那股淡淡的清香。我對荷花產(chǎn)生了好感，每一天都去荷花池，那花苞似乎明白我的渴望，一天一天地長(cháng)大起來(lái)......
一日清晨，我起床后，洗漱完畢，便沖了出去.來(lái)到荷花池邊，我大叫一聲“哇!”池里的荷花已經(jīng)開(kāi)放了，有白的，也有粉的，還有蜻蜓在飛舞。我站在池邊，吸了一口氣，滿(mǎn)是荷花的清香�？粗�(zhù)那潔白與淡粉色的荷花，我不覺(jué)想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
是啊，那本來(lái)埋在淤泥中的種子，卻開(kāi)出了如此純凈潔白的`花朵。更值得思考的，是荷花那美麗的生命，即便埋藏在黑黑的淤泥中，它也要開(kāi)出美麗的花兒，我想，這就是它的心聲吧！一陣輕風(fēng)襲來(lái)，帶著(zhù)荷花的清香，我陶醉在了這片潔白美麗的荷花中。
先抑后揚的作文7
早晨，我和媽媽來(lái)到公園中散步。
呼吸著(zhù)新鮮的空氣，不由得心曠神怡。我在這里跑跑，那兒鬧鬧，忽然發(fā)現在一株小草上，停落著(zhù)一只細細黑黑的小蟲(chóng)子，在上面蠕動(dòng)著(zhù)。媽媽告訴我——那是螢火蟲(chóng)。
見(jiàn)到它的第一眼，我便不是很喜歡它，甚至有些反感。那么卑微的一只小蟲(chóng)子，何必留在這世界呢？還不是會(huì )被那些強大的蟲(chóng)類(lèi)、動(dòng)物所傷害？又何必自找苦吃？再說(shuō)，既不像蜜蜂會(huì )采蜜，也不像青蛙抓害蟲(chóng)，留在這世間，又有什么意義，不還是到頭來(lái)一場(chǎng)空——被吃掉了嗎？還不如不要出現來(lái)的好。
可是，在那天晚上，我對這微小的螢火蟲(chóng)有了不同的想法。那天傍晚時(shí)分，我吃完晚飯，正為成績(jì)考得不理想而心煩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，氣沖沖地對我說(shuō)：“你怎么考得那么差？要不是我搜查你的書(shū)包，我還不知道呢！”我委屈極了，一氣之下跑了出來(lái)。
天色漸漸暗了，我還沒(méi)有回家，就坐在路邊的石椅上。天幕中沒(méi)有一絲亮光，周?chē)矝](méi)有路燈。難道大家都跟我過(guò)不去嗎？我越想越惱，這時(shí)，不遠處有一點(diǎn)淡淡的光芒。那是如星星一般的亮光，很小卻很美。我走近一看，這不是那只細微的螢火蟲(chóng)么？哦，原來(lái)它是如此的美麗��！只見(jiàn)它振動(dòng)著(zhù)薄薄的翅翼，將那亮光盡情地發(fā)揮出來(lái)，照亮了這夏夜�？粗�(zhù)這點(diǎn)亮光，覺(jué)得心里舒服多了，想想媽媽搜我的書(shū)包也是關(guān)心我呀，只是方法用錯了而已。想通以后，才想起回家，卻見(jiàn)周?chē)璋�，我頓時(shí)不知路在哪里。
這時(shí)，我的身旁出現了許多螢火蟲(chóng)，就像滿(mǎn)天繁星閃爍著(zhù)。它們提著(zhù)綠瑩瑩的小燈籠，游走在我的面前。光很美很亮，照亮了前方的'路。有了螢火蟲(chóng)的光，我順利回到了家�；氐郊�，媽媽一把抱住了我，熱淚盈眶，我終于知道，媽媽有多么的愛(ài)我、在乎我！
從那以后，我開(kāi)始覺(jué)得身邊每一樣事物的存在都是有意義的。因為我知道，它們都有各自的美。就像這螢火蟲(chóng)一樣，雖然是那么的微不足道，卻能在茫茫黑夜里用自己的力量照亮別人前行的路。
正如羅丹所說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
先抑后揚的作文8
班級要求同學(xué)們捐一些植物放在窗臺，裝飾教室，她捐的是蘆薈。
在眾多美麗的花卉中，蘆薈是那么的普通呆板，肥厚、粗大的葉片，單調的綠色，邊緣的鋸齒也實(shí)在礙眼。真像鶯鶯燕燕中，塞進(jìn)了一個(gè)鄉下來(lái)的“土包子”。
就像它的主人。
第一次見(jiàn)面，她坐在我后排，我瞥見(jiàn)她黝黑的皮膚，干裂的嘴唇以及廉價(jià)感十足的梅紅色T恤，我忍不住笑了——這并不是善意的微笑。
她的成績(jì)也不盡人意，在我的小組里她是重點(diǎn)的輔導對象，每次數學(xué)課上她學(xué)得很吃力，盡管筆記做得密密麻麻，老師寫(xiě)的例題也一字不落地抄下來(lái)，成績(jì)仍是穩居倒數，我有時(shí)會(huì )教一些答題技巧，她不住地說(shuō)謝謝，參差不齊的牙齒暴露出來(lái)，整張臉更加猙獰。
老師上課時(shí)總會(huì )強調這一句話(huà)：“學(xué)習不是死讀書(shū)，你再努力也得注意方法啊，好比跑步比賽哨聲一響，大家都往終點(diǎn)的方向跑，你卻朝反方向跑，你能贏(yíng)嗎？”大家齊刷刷往她的座位望去，臉上帶著(zhù)不懷好意的笑。我冷哼一聲，要不是她，我們小組的平均分也不至于落后那么多。
輕風(fēng)吹過(guò)，窗臺上的花兒們舞姿搖曳，蘆薈笨拙地僵直著(zhù)，那么突兀。
體育課上，測長(cháng)跑作文成績(jì)，女生們一片哀怨，毒辣的太陽(yáng)不給人準備，多情地將熾熱送給每個(gè)人，包括她。她臉上黏糊糊的汗漬滴落在衣上，使她更加邋遢。我扭過(guò)頭，不屑地翻了個(gè)白眼。
哨聲響，我開(kāi)始穩居前列，但因為耐力不足而敗下陣來(lái)，我喘著(zhù)粗氣向前看——她已領(lǐng)先我們半圈！不長(cháng)的'雙腿有節奏地交替，雙手似發(fā)動(dòng)機一樣撲棱不停。她的眼死死盯住終點(diǎn)，終于在那一刻，她用雙手擁抱了天空驕陽(yáng)，風(fēng)起蟬鳴。
我慢跑上前，看見(jiàn)她扎進(jìn)草坪，氣都快喘不過(guò)來(lái)了卻在微笑，那排參差不齊的牙齒沒(méi)有變，黝黑發(fā)皺的皮膚沒(méi)有變，但她卻閃著(zhù)光。
“好厲害！”我由衷贊嘆。
“沒(méi)有啦，小時(shí)候在鄉下干活練出來(lái)的�！彼凵耖W過(guò)一絲驚喜，而后靦腆地答。
“為什么捐蘆薈��？”我問(wèn)。
“��？”她有些意外，“家里養得多，這東西命賤，好照養�！标�(yáng)光把她的臉曬紅了，微笑中分明有一簇倔強。
“真的嗎？”
“真的！你看今天太陽(yáng)這么毒，明天它仍舊好好的，以后會(huì )長(cháng)得很高，很高�！�
教室窗臺上的花卉禁不起磨折，蔫了；而那最不起眼的蘆薈卻閃著(zhù)油綠的光澤，像碧玉般剔透，我知道，它將擁抱所有的風(fēng)雨，長(cháng)得很高，很高……
先抑后揚的作文9
幾年前，窗外有一棵木棉樹(shù)。它有四層樓那么高，肯定是長(cháng)在那里的。許久。但是，我不太喜歡它，因為它使我的房間變暗并阻礙了我對遠景的視野。木棉樹(shù)的外形并不好看，粗獷質(zhì)樸，比旁邊的榕樹(shù)的外形差遠了。站在窗前，必須透過(guò)它身上的裂縫，才能看到遠處的景色。
為此，我苦惱了很久，曾提議斷絕，但最終沒(méi)有實(shí)現。第一個(gè)春天，校園里的其他樹(shù)都呈現出濃濃的綠意，但眼前的木棉樹(shù)還是光禿禿的，灰蒙蒙的，稀疏的`枯枝頑強地翹著(zhù)，像冬眠一樣。這幾乎是一樣的。我暗暗慶幸：這下好了，一定是死了！一天早上，我照常打開(kāi)窗戶(hù)呼吸，卻意外地發(fā)現樹(shù)枝異常：樹(shù)枝上點(diǎn)綴著(zhù)綠光。我仔細觀(guān)察，原來(lái)這棵幾乎被我遺忘的樹(shù)，不知何時(shí)長(cháng)出了黃豆大小的花蕾，枝條上出現了一層淡綠色。
這個(gè)發(fā)現頓時(shí)拉近了我和它的距離。它似乎也在試圖取悅我，讓自己非常努力地綻放。每天更精致，每天更深刻……從此，樹(shù)的形象在我心中他的眼睛和心都亮了。我喜歡沾滿(mǎn)露珠的木棉，琴弦在晨風(fēng)中搖曳如風(fēng)，仿佛在演奏一首美妙的名曲。那年夏天，茂密寬敞的綠葉擠滿(mǎn)了我的窗戶(hù)，為我遮擋了烈日，房間里沒(méi)有了以前的陰郁和壓抑。微風(fēng)下，帶著(zhù)暗香的白木棉飄進(jìn)了房間，飛到了我的辦公桌前。好幾次，它仍然堅持我。我不想抹去它，讓它堅持下去，這是我與它的宿命。它已經(jīng)成為我生命中最美的畫(huà)面。
從今以后，每到一個(gè)地方，每一次看到什么，我都會(huì )努力去尋找它的美。因為我知道，美是不容易被發(fā)現的，它往往藏在不顯眼的地方，一旦發(fā)現。你會(huì )有意想不到的驚喜。
先抑后揚的作文10
我向來(lái)不喜歡外賣(mài)小哥，為了快點(diǎn)送達外賣(mài)，他們在大馬路上天天橫沖直撞的，害得我就算過(guò)斑馬線(xiàn)，也提心吊膽的。外賣(mài)送到了，他們就大喊一聲：“外賣(mài)到了！”然后就往地上一放，轉身就走了。真沒(méi)禮貌，討厭！
可是那一天發(fā)生的事，讓我的想法改變了。那一天放學(xué)時(shí)，天空突然下起了雨。由于沒(méi)帶傘，我拔腿就往家里跑，根本不知道電話(huà)手表已無(wú)聲無(wú)息地掉落在馬路上。我到家時(shí)，手一插口袋，壞了！電話(huà)手表不見(jiàn)了！那可是我的生日禮物呀！我像熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。我趕緊讓爸爸給我的電話(huà)手表打了一個(gè)電話(huà)，難以置信的是有人接了！ 那個(gè)人說(shuō)他在馬路上撿到我的電話(huà)手表，問(wèn)了我們家的地址，還說(shuō)會(huì )送過(guò)來(lái)。爸爸掛了電話(huà)，就趕緊下樓去。我喜出望外，也連忙跟了下去。
沒(méi)多久，一個(gè)叮咚買(mǎi)菜的外賣(mài)小哥騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)迎面而來(lái)。他頭盔上全是雨滴，全身都淋成了落湯雞，下車(chē)時(shí)，雨披一抖就抖下來(lái)一灘水。他從口袋里掏出來(lái)一塊濕漉漉的'手表，問(wèn)：“這是你的電話(huà)手表嗎？”我感動(dòng)地連連點(diǎn)頭�！澳愕氖直淼舻厣蠒r(shí)弄濕了，沒(méi)什么大礙�！彼央娫�(huà)手表遞給我，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，他就頭也不回地騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)離開(kāi)了。望著(zhù)他匆匆離去的背影，我感慨萬(wàn)千：外賣(mài)小哥雨天送外賣(mài)，這么繁忙，這么辛苦，還急人所急特意把我丟失的手表送還給我。他是一個(gè)普普通通的快遞小哥，但是他的行為又是這般不平凡。
一個(gè)人的好壞，并不在于外表，而在于是否有一顆善良的心。像這位外賣(mài)小哥，外表其貌不揚，卻有一顆金子般的心，撿到我的手表不但沒(méi)有占為己有，還在百忙中送到我的家門(mén)口，讓我非常感動(dòng)和敬佩。我要學(xué)習他助人為樂(lè )的精神。
先抑后揚的作文11
那肩膀似山，而我是山上的一棵小樹(shù)，正依靠著(zhù)山成長(cháng)；那肩膀似海，而我是海中的一只小魚(yú)，正依靠著(zhù)水成長(cháng)。
記憶中，總有父親那副堅實(shí)的肩膀為我遮風(fēng)擋雨；回憶里，總有父親那副寬大的肩膀讓我揮灑無(wú)數的淚；十幾年的春秋，那熟悉的肩膀一向伴著(zhù)我。
昏暗的街道今日顯得格外的'長(cháng)，昏昏沉沉的我拖著(zhù)疲憊的身體，行尸走肉般在街上緩緩前行。忽然聽(tīng)到一聲輕喚，我抬起沉沉的頭，看到父親正向我跑來(lái)，我最終堅持不住了，轟然倒塌在父親的懷中，靠著(zhù)那副堅實(shí)的肩膀，竟如孩子般睡著(zhù)了。
疲倦時(shí)，父親的肩膀任我依靠。
悶熱的天似乎就要下雨了，心境亦如這天空般，烏云密布。強忍著(zhù)眼中的淚水，回到家，父親看出了我的異樣，剛走到我面前，我就靠在那熟悉的肩膀上，眼淚涌了出來(lái)，一邊哭一邊向父親傾倒滿(mǎn)腹的委屈。
委屈時(shí)，父親的肩膀為我拭去眼中的淚。
一個(gè)深夜，心里如天空般悶，為了這階段的學(xué)習。思緒飛轉，不知何時(shí)，父親坐到了我的身邊，摟過(guò)我的肩膀，我望望他，便靠向那熟悉的肩膀，多么想一輩子躲在那里啊。父親似乎明白我學(xué)習上遇到了困難。父親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，遇到困難不要退縮，努力就必須會(huì )成功的。他說(shuō)的這些似乎誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，誰(shuí)都懂，可是這次，卻給了我力量，以這句話(huà)為動(dòng)力，我?jiàn)^起直追。
遇難時(shí)，父親的肩膀會(huì )為我解決困難。父親的肩膀伴我走過(guò)一年又一載，如今，那副肩膀似乎有些許的彎曲了。
先抑后揚的作文12
夜色中，我睡得正朦朧，房門(mén)被悄然打開(kāi)，我迷糊中見(jiàn)到父親來(lái)了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時(shí)溫暖了。
小時(shí)候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的手，都感覺(jué)有點(diǎn)痛，可是我不介意，我喜歡父親的手。
上學(xué)后，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的.手輕撫著(zhù)我毛茸茸的小腦袋，說(shuō)著(zhù)安慰我的話(huà)，我頓時(shí)笑逐顏開(kāi)了，那不正是因為我喜愛(ài)父親的手嗎？
最終，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，成熟起來(lái)。能夠不再依靠父親的手來(lái)安慰我，而學(xué)習的繁重，已漸漸地使我開(kāi)始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊含的豐富感情以及其中的無(wú)限回憶。
可當我時(shí)常發(fā)現父親手上的傷痕又多了時(shí)，我又禁不住十分心痛起來(lái)。我又想，我當真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手��！
快要大考了，夜里，挑燈夜戰的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來(lái)踱去呢？我越加急躁。
父親又習慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉頭，沖著(zhù)父親嚷了一句：“你好煩呀！沒(méi)見(jiàn)著(zhù)我忙呀？”父親先一愣，然后笑著(zhù)說(shuō)：“好，好，我走，我走就是了�！�
我忘不了父親的那一笑，父親為什么笑呢？笑得我好內疚，好自責，因為父親的笑意中，分明是無(wú)可奈何與悲痛。我的心不再平靜。其實(shí)累了的我，又何嘗不想讓父親的手來(lái)?yè)崦�，安慰呢！此時(shí)，我的心被撼動(dòng)了，是的，我確確實(shí)實(shí)忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著(zhù)…
先抑后揚的作文13
在不知不覺(jué)中黑夜慢慢的降臨，我的心又開(kāi)始驚悚起來(lái)。
說(shuō)實(shí)在的我懼怕黑夜。因為在小時(shí)候我的奶奶對我講起壞人的故事，于是我一躺下床便浮想聯(lián)翩，腦子里充滿(mǎn)了驚悚的事件。異常是獨自在家的時(shí)候，我更不敢獨自入眠，總是開(kāi)著(zhù)燈看著(zhù)無(wú)聊的電視，等著(zhù)父母回來(lái)。
一天，奶奶生病了，爸爸媽媽在吃過(guò)晚飯后就帶奶奶去看病了。我苦苦地乞求父母：“讓我一齊去，我不要一個(gè)人在家，我會(huì )急到瘋掉的!”�！安�，你必須留在家里，你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了�！备赣H堅定的說(shuō)。我只好聽(tīng)從擺布。等他們一走，我立馬打開(kāi)電視。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我抬頭看看時(shí)間已經(jīng)10點(diǎn)了。我實(shí)在是頂不住身子的疲憊和滾滾的寒風(fēng)，只好鉆進(jìn)被子里。那種思想再一次傾入我的腦中，我立刻坐了起來(lái)。最終，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲。我欣慰地去開(kāi)門(mén)，我這才松了一口氣。
這種習慣陪我一向來(lái)到的中學(xué)。
當我踏進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我自信地說(shuō)：“我長(cháng)大了!”。但一到黑夜我便和原有的怪癖一樣，我還是怕黑。我厭惡黑，我期望它能永遠消失。隨著(zhù)年紀的推移，作業(yè)量也越來(lái)越多。每一天是早出晚歸的，作業(yè)如山一樣擠壓在我的身上。每一天是被這沉重的'書(shū)包去，又背著(zhù)書(shū)包回。
這一天，媽媽又要加班，爸爸也沒(méi)有回來(lái)。我一個(gè)人就被拋棄在家里，我卻沒(méi)有感到害怕，而是匆匆地做完作業(yè)，拿著(zhù)一杯溫開(kāi)水坐在黑壓壓一片的房間窗臺上。此時(shí)，我感到無(wú)比的放松和愜意，什么亂七八糟的思想都去死吧。
當我感覺(jué)足夠累時(shí)，我便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)里。第二天一早，媽媽便問(wèn)我：“孩子，你怎樣不怕黑了呢”我笑嘻嘻地說(shuō)：“不怕，我還要感激黑夜能給我一個(gè)放松壓力和美夢(mèng)的機會(huì )呢!”以后啊，我就天天讓自我獨自在家做作業(yè)，感受黑夜。
先抑后揚的作文14
“仙人掌”偶爾看到別人陽(yáng)臺上五彩繽紛的顏色，真是讓人羨慕，也勾起了我種花的興趣。我從朋友家接了一些花草，比如海棠、玫瑰、蘆筍……一開(kāi)始我還記得澆水松土，但很難堅持下去。我才發(fā)現，種花不是一件悠閑的事，而是勤勞的人的事。只有仙人掌活了下來(lái)。不管晴天、雨天、雪天，不管那盆土怎么干裂開(kāi)裂，它始終青翠挺拔，每一根刺都伸出渴望的喙，貪婪地啄食著(zhù)陽(yáng)光和空氣。但這并沒(méi)有給我帶來(lái)快樂(lè )。
它既不美麗也不優(yōu)雅。只是遺憾地想，為什么美麗的總是那么嬌柔，不美麗的總是那么倔強？如果海棠、玫瑰和蘆筍都這么好活該多好，但我已經(jīng)不在乎它的存在了。許久之后的黃昏，我倚在陽(yáng)臺上遠遠望去，無(wú)意中瞥見(jiàn)了這盆仙人掌。它有許多新的節日，它像刀一樣傳播。仔細一看，忍不住笑出聲來(lái)。不是嗎？別說(shuō)它那大小的手掌是多么的歪斜和詭異，只是那綠色的手掌，竟然布滿(mǎn)了皺紋，密密麻麻的細紋，就像一張老者的臉。越看越難看……真不知道會(huì )怎么瘋。也許叫它去死比叫它活著(zhù)難一百倍。這可怕的事情！我種花的'歷史走到了盡頭，自然沒(méi)有種一朵花。
誰(shuí)能想到，夏天過(guò)后，奇跡發(fā)生了。一場(chǎng)大雨過(guò)后的早晨，我打開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，蛋藍色的光芒和泉水般的空氣撲面而來(lái)。我感覺(jué)到那盆仙人掌上有一大團耀眼的腫塊。是夏光嗎？太陽(yáng)被雨折射了嗎？我定睛一看，什么是花？是的，它是一朵花，而且是一朵非常美麗的花，金黃色，十二片緞面閃亮的花瓣，敏感地顫動(dòng)著(zhù)流蘇般的軟花穗，密密麻麻如雪般滋潤花粉。它靜止不動(dòng)，卻閃耀著(zhù)宮廷般的光彩……這是我見(jiàn)過(guò)最美的花！此刻，仙人掌正得意地捧著(zhù)它。仙人掌上的皺紋越來(lái)越深。是的，它只取決于一把污垢。想要綻放出這樣一朵神奇的金色花朵，必須傾其所有。面對這滿(mǎn)是皺紋的仙人掌和美麗燦爛的金花，我悲傷地流下了眼淚。想起自己以前肆無(wú)忌憚的笑得有多丑，為自己的淺薄和粗俗感到羞愧�？上攵�，這仙人掌曾經(jīng)有著(zhù)柔軟的葉子和纖細的枝條。但為了抵御沙漠的擠壓，它變得冰冷而強大。在沙漠吞沒(méi)了無(wú)數嬌艷的花朵之后，我們依然可以欣賞到仙人掌那美麗的金色花朵。它不只是一朵安靜美麗的花，它不甘的美讓弱者和強者都肅然起敬。美，一旦與堅韌結合，就能產(chǎn)生震撼的力量。
先抑后揚的作文15
寒往暑來(lái)，苦盡甘來(lái)。學(xué)竹笛，當我走過(guò)了寒風(fēng)刺骨的拐角，便沐浴在悠揚樂(lè )曲的陽(yáng)光之中。
序曲：風(fēng)雨大作
“什么？還沒(méi)學(xué)會(huì )？這么笨啊，你是豬嗎？”
聽(tīng)著(zhù)媽媽的指責，我頓時(shí)感到了一陣刺骨的寒冷。我真的那么笨嗎？不，不，我不笨，難道我沒(méi)用功嗎？我用功了，我已經(jīng)練了3個(gè)小時(shí)了，為什么還不會(huì )吶？難道我就真的是朽木不可雕嗎？不不，我不是朽木，我是玉石，一塊珍貴的玉石，不能和朽木相提并論。于是我又練習了起來(lái)，一天，兩天，三天，但是進(jìn)步依舊緩慢。此時(shí)，疲倦的我緊緊的握著(zhù)手中的“竹棒”，巴不得把笛子砸成兩半，但又想想那些堅持不懈的人，怎么也下不了決心。我在猶豫，而我能做的也只是仰天長(cháng)嘆。
是的，走不出這個(gè)拐角的我，就像在傾盆大雨中澆成了落湯雞，六神無(wú)主，魂飛膽散。
主旋律：雨后天晴
“喜報，喜報，孩子，你通過(guò)竹笛六級考級了�！�
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我懸著(zhù)的.心終于放了下來(lái)，想著(zhù)三年來(lái)的汗水，我的心里感到了種久違的舒暢和愉快。頓時(shí)，我想到了初學(xué)時(shí)的資質(zhì)愚鈍，想到了我在炎炎烈日下?lián)]汗如雨，又想到我現在的學(xué)有小成。我悲喜交加，悲的是我初學(xué)時(shí)的愚蠢，而喜得是我現在的進(jìn)步，我似乎走過(guò)了一個(gè)拐角，一個(gè)讓人誤入歧途的拐角，然而我經(jīng)過(guò)了重重地涅盤(pán)，終于飛升轉世，最后成功的成為了一名佼佼者，取得了最后的成功。
是的，走出了痛苦的拐角的我，仿佛看到了雨后那憐天上的彩虹，山崗顯得年輕，河水也發(fā)出了歡笑。
交響樂(lè )：晴空萬(wàn)里
“孩子，你是好樣的，你在舞臺上的表現太棒了�！�
聽(tīng)著(zhù)媽媽的表?yè)P，我心里美滋滋的。那天，我站在舞臺上，吹奏著(zhù)《帕米爾的春天》，簡(jiǎn)直是風(fēng)景如畫(huà)，情景動(dòng)人。頓時(shí)臺下掌聲大作，雷鳴般的掌聲響徹禮堂，我的臉上也露出了笑容。我終于明白了登峰造極的本意，不僅僅是技術(shù)達到的巔峰，更重要的是為更多的人制造快樂(lè )和幸福。我走下了禮臺，回過(guò)頭去，我頓時(shí)看到了我的進(jìn)步的歷程。
是的，經(jīng)久不息的掌聲就是我的笛聲的交響樂(lè )，在我眼前事一片萬(wàn)里無(wú)云的晴空，我就是扶搖直上九萬(wàn)里的大鵬。
現在想來(lái)，從最初的一竅不通，到后面的略有小成，再到現在的登峰造極，如果不經(jīng)過(guò)那個(gè)拐角，又怎能成功！
拐角如雪，寒冰刺骨，拐角之后，正如午陽(yáng)。涅盤(pán)之后，方成正果�！笥�
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