生命作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命作文 篇1
對于地球而言，生命是很渺小的，但每個(gè)生命又是非常珍貴，非常強大的。
我家的露臺上鋪著(zhù)水泥和瓷磚，只有角落有一小堆土。有一次我發(fā)現小土堆里竟然長(cháng)出了一顆小苗，我想它也許是風(fēng)吹來(lái)的種子長(cháng)成的，也許它馬上就會(huì )死。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現這顆小苗雖然沒(méi)有人照顧，風(fēng)吹雨打，卻長(cháng)得又高又大！這就是偉大的生命力。
還有一次，我抓了一只小螞蟻，把它放到了一只水盆里，我本來(lái)以為它放棄了自己，可是我發(fā)現它在水里拼命掙扎，我突然感受到了螞蟻的求生欲有多么強��！我忍不住放走了它！
昆蟲(chóng)、植物都有頑強的生命力，更何況我們人類(lèi)呢？生命都只有一次，我們應該珍惜生命，讓它變得更有意義！
生命是什么呢？我經(jīng)常想這種奇怪的問(wèn)題。
晚上，我看電視聽(tīng)新聞?wù)f(shuō)四川的雅安和蘆山發(fā)生了地震，奪去了許多人的生命，有老的：有小的：有中年的；有少年的：人們都悲痛欲絕，我就想，人去世了，會(huì )不會(huì )像神話(huà)小說(shuō)里說(shuō)的.那樣，重新投胎呀！這次地震有許多人被埋在廢墟下，躺在血泊中，有些人快不行了了，可那些人還堅強的用那細微的聲音呼喚著(zhù)就他，我感受到生命的力量多么強大，四川雅安加油！
有一只蒼蠅被拍了，這只蒼蠅就快死了，可那只蒼蠅還不停的搖動(dòng)著(zhù)翅膀，我心想這只蒼蠅的生命力真是難得��！一只弱小的蒼蠅都有這么強的生命力。
我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜生命。這個(gè)道理我永遠記在心中。
生命作文 篇2
我輕輕念：生命的紅酒永遠來(lái)自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)自壓干的甘蔗。我感到韻味無(wú)窮。
墻兩側有兩棵樹(shù)，南邊是一棵高大挺拔的楊樹(shù)。筆直的樹(shù)干，濃密的葉子，陽(yáng)光下讓人覺(jué)得無(wú)數個(gè)小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的柳樹(shù)，樹(shù)干深褐色，樹(shù)皮干巴巴的，垂朽的樣子仿佛對春的到來(lái)無(wú)一反應。這棵可憐的柳樹(shù)，被那段殘垣斷壁擋住了部分的陽(yáng)光。聽(tīng)住在附近的叔叔說(shuō)，這兩棵樹(shù)是從同一個(gè)地方移植而來(lái)的，但由于環(huán)境不同，它們的生命如此的懸殊。正為這棵柳樹(shù)暗自謂嘆時(shí)，幾抹淡淡的綠色映入眼簾。��！是柳樹(shù)上的新芽！幾個(gè)短短的嫩綠的芽?jì)和低档貜闹l中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機，原來(lái)這棵柳樹(shù)并沒(méi)有死。
巖石的縫隙里，奇跡般長(cháng)出一朵小花。多么堅強的生命力��！它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，長(cháng)成了一簇令人刮目的風(fēng)景。
生命是什么？其實(shí)我也說(shuō)不清。當我看到奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，蹣跚的腳步，那是一種大去之期不遠矣的悲涼，我感到生命是一種重負，一種沉重的.代價(jià)�？僧斘铱吹交顫娍蓯�(ài)，充滿(mǎn)稚氣的表妹，像冉冉升起的太陽(yáng)那么充滿(mǎn)活力，那是人生最美麗的一道風(fēng)景。
我再次念：生命的紅酒永遠來(lái)自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)自榨干的甘蔗。這句話(huà)像山間小路似的意味深長(cháng)，又好像大馬路，寬敞簡(jiǎn)潔......
生命作文 篇3
人們常說(shuō)，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認為。我覺(jué)得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。所以我認為生命是寶貴的，也是精彩的。
不單只我們人有生命，這個(gè)世界上的大部分生物都是有生命的。松樹(shù)、梅花、竹子，被稱(chēng)為“歲寒三友�！彼蓸�(shù)一年四季都不懼怕風(fēng)雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續頑強地不屈向上。梅花，它與國花牡丹有得一比，可它不是在陽(yáng)光明媚的春光中舒展，而是在風(fēng)雪交加的嚴冬中傲然挺立�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹僬f(shuō)竹子，它初生時(shí)是個(gè)竹筍，即使有沉重的石塊壓著(zhù)它，它也能靠著(zhù)頑強的生命力把石塊掀翻。這就是生命，是頑強的，是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。
在我們的身邊也有許多熱愛(ài)生命的人：從病魔手中挽回無(wú)數人寶貴生命的醫生，護士，也有不論風(fēng)雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I，也使自己活得更光彩。例如：鄭益龍叔叔明知珠江水大，充滿(mǎn)危險，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻出了自己寶貴的'生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應該向他學(xué)習。
每個(gè)人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現出無(wú)限的價(jià)值，放射出燦爛的光芒。
生命作文 篇4
當我們遇到困難該怎么辦？當我們身處逆境怎么辦？我們要順水行舟，隨波逐流，還是要逆水行舟知難而上創(chuàng )造出自己的一片天地呢？讓我們一起走進(jìn)草粒、三葉草、小飛蛾的世界，踏上尋找答案之旅。
破土而出
一天，我在干巴巴的泥土中發(fā)現了一粒種子，我嘆息道這粒種子失去了生命的意義�？墒怯诌^(guò)了幾天，我發(fā)現這粒種子竟然變成了一顆弱小的幼苗，它頭頂土珠在風(fēng)中頑強地搖動(dòng)身軀。它破土而出的艱辛可想而知；它拖著(zhù)疲憊的身軀沖破那堅硬泥土頑強生長(cháng)的'韌勁可想而知；它對生命的渴望可想而知。
嚴冬中的一抹綠
在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我走在郊外的小路上，被一片光禿禿草地中的一抹綠色吸引，我跑去一看，是幾株三葉草。我十分震驚，在天寒地凍的冬天，它竟能頑強地生存，肆意地綻放顏色，給寂靜的草地增添了幾分生機，就像黑暗的夜空中的幾顆星。
生命的渴望
一天晚上我在寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾不停的在燈下飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。我下意識地一伸手捉住了它，它在我手里軟軟的，弱弱的，極力的震動(dòng)著(zhù)翅膀，渴望飛翔，渴望自由，渴望生命。我輕輕地伸開(kāi)手，小飛蛾拼命的從我手中飛出。我抬起頭，看著(zhù)它越飛越高，忍不住想：這就是生命。草粒不畏堅難破土而出，三葉草不懼寒冷，肆意綻放，小飛蛾努力掙扎渴望自由，這就是生命。
生命作文 篇5
我常常想，生命是什么呢?
有一次，我和陳雨歆的家人去釣魚(yú)。在那里，我無(wú)意間看見(jiàn)了一只蜻蜓，爸爸伸手捉住了它，并把它交給我。我目不轉睛地看著(zhù)它，但它卻沒(méi)有理會(huì )我。它拼命掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在手中躍動(dòng)，那樣強烈!那樣鮮明!我被蜻蜓這樣的求生愿望所震驚，忍不住放了它!
陽(yáng)臺的角落里掉了一�；ǚN子，沒(méi)想到過(guò)了幾天，居然冒出一截花苗。她使勁地向上長(cháng)，一天比一天長(cháng)得高。我很驚訝，她竟然可以在既陰暗又沒(méi)有養分的`地方頑強地生長(cháng)著(zhù)，雖然她只活了幾天，但她卻在這幾天的時(shí)間里，努力地發(fā)芽生長(cháng)。
醫院里，有幾個(gè)快要生孩子的產(chǎn)婦正痛苦地呻吟著(zhù)，因為她們肚子里的寶寶正在踢來(lái)踢去，讓她們難受極了。這時(shí)，醫生和護士趕來(lái)了，他們打開(kāi)了產(chǎn)房的門(mén)，為產(chǎn)婦們的孩子的出生做好準備。醫生背負著(zhù)艱巨的任務(wù)，護士們也忙里忙外。終于，他們齊心協(xié)力，把媽媽們肚子里的寶寶取出來(lái)了。從白天忙到天黑，醫生和護士們已經(jīng)疲憊不堪，四肢無(wú)力，眼睛也布滿(mǎn)了血絲，但他們一句怨言都沒(méi)有，因為他們知道：我們一定要珍惜生命，絕對不能出現任何差錯。
人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花似的隨手翻閱它，聰明的人用心去閱讀它，因為他知道這本書(shū)只能讀一次。
是的，只要我們懂得了珍惜生命，那么我們的人生就一定會(huì )更加光彩有力。
生命作文 篇6
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，課文的題目為《生命生命》，它使我們很受教育，也讓我們知道了生命的意義在于什么，還讓我們懂得我們應該如何在那些寶貴的生命中，讓自己活得更加有意義。
這篇課文主要講了三件事。第一件事是“飛蛾求生”寫(xiě)出了一只飛蛾在被我捉住的時(shí)候奮力撲打翅膀，并努力地想要“逃脫”，得到第二次生命的事情；而第二件事“磚縫中的瓜苗”寫(xiě)的是一粒掉進(jìn)磚縫里的瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人照看的情況下，生出一段小瓜苗來(lái)；最后一件事是“靜聽(tīng)心跳”，作者在一次靜聽(tīng)自己的`心跳的同時(shí)，感到自己的心跳是那么的有規律，生命是如此有限，自己完全掌握著(zhù)自己的生命。作者杏林子（劉俠）就是這么做的。他珍惜生命，爭取每分每秒都不讓它白白流失，讓每天都活得光彩有力，所以，他寫(xiě)的這篇文章也有很深的教育意義。
整篇課文告訴我們：人的生命是極為有限的，我們要好好把握。像飛蛾一樣珍惜生命，熱愛(ài)生命。像瓜苗一樣活得茁壯；活得精彩，像自己的心跳一樣活得有規律，活得更加努力！
生命作文 篇7
人生是短暫的，但怎樣才能讓短暫的生命更富有意義，更能體現生命的價(jià)值呢？在物欲橫流的今天，人們眾說(shuō)紛紜，而我卻說(shuō)，生命的價(jià)值在于奉獻。人生如大海，每個(gè)人都是晶瑩剔透的水滴，，浪遏飛身；或與泥沙同駐。每個(gè)人都有自己的位置，自己的分工，自己的作用。
不必指望一生的一點(diǎn)轟轟烈烈，到處顯山露水，都做眾望所歸的英雄。重要的是你是否在奉獻。默默的奉獻，就是立足崗位，從自我做起，從小事做起，從現在做起，扎扎實(shí)實(shí)，盡職盡責，以自己實(shí)際行動(dòng)展現人生的光芒，體現人生的價(jià)值。默默的奉獻者，更深沉，更渾厚，更偉大。水滴默默，可他合起來(lái)浮身載楫，滋潤萬(wàn)物，沙土默默，可他團聚起來(lái)能構成廣袤的大地，巍峨的高山。
凡是有作為的人，，心裝理想，又立足本職，在自己的.崗位上默默奉獻，作出卓爾不群的業(yè)績(jì)。第十七屆十大杰出青年之一的何曉，并沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，在長(cháng)期為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中，立足客戶(hù)需求，，細心揣摩服務(wù)技巧，憑著(zhù)對本職工作的無(wú)比熱愛(ài)，把一腔熱情全部?jì)A注到工作崗位上�！拔夜ぷ�，我快樂(lè )”，懷著(zhù)感恩的心，保持平和的心態(tài)，堅守著(zhù)自己做人做事的本分，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂(lè )樂(lè )服務(wù)，正是她心里始終堅持“為人民服務(wù)”還有很多像何曉、蘇芳這樣的默默奉獻者，如孫德云、董慶松等，他們都是普通的人，他們默默的奉獻著(zhù)，正是從這種奉獻中，他們感受到了生命的充實(shí)，他們值得成為我們學(xué)習的榜樣。
生命作文 篇8
“眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜一輩子就過(guò)去了”。這是小沈陽(yáng)在20xx年春晚上的一句話(huà)，當時(shí)聽(tīng)到覺(jué)得很搞笑，但仔細回味一番也別的深意��！
前段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò )上流傳著(zhù)一段視頻，幾位和我年齡相仿的小女孩不幸得了不治之癥，有的是癌癥，有的是白血病，但視頻里面的一句話(huà)讓我覺(jué)得感觸頗深：“如果你的生命只有一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì )用怎樣的態(tài)度去面對？”視頻里面的幾位追夢(mèng)女孩忍受著(zhù)病痛仍堅持自己的夢(mèng)想，永不言棄。不管疾病對她們的折磨多大，她們都不放棄。盡管她們的秀發(fā)不再美麗，她們還珍惜著(zhù)自己的生命。由此可見(jiàn)生命是何等可貴。
生活中不僅僅人類(lèi)的.生命可貴，蒼蠅、飛蛾、蚊子也一樣。
有一次我放學(xué)回家，看到屋子里有只蒼蠅“東逃西竄”般地尋找出口，我心想：哈哈！死蒼蠅，看你往哪兒跑！我順手抄起蒼蠅拍，恨恨地向蒼蠅拍去，蒼蠅的下半身中了“彈”，我仔細的觀(guān)察著(zhù)它，雖然它的下半身被拍的半身不遂，動(dòng)彈不得，可上半身仍?huà)暝?zhù)，好像要逃走，不一會(huì )兒，奄奄一息的蒼蠅就一動(dòng)也不動(dòng)了。雖然蒼蠅讓人討厭，但是它們也有自己寶貴的生命，剛剛看到的那一幕我不禁感嘆，一定要珍惜自己寶貴的生命。
以上兩件事都讓我感到心頭一震，如果我有一種可以讓人長(cháng)生不老的魔力，我一定會(huì )讓他們再活一次。所以我們要珍愛(ài)生命，一定要銘記：生命誠可貴！
生命作文 篇9
生命是每個(gè)人的財富，世界因有了生命而絢麗多彩，生機勃勃。讓我們熱愛(ài)，珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩！
有一次我和爸爸買(mǎi)回來(lái)瓜子，一邊吃一邊看電視，不知不覺(jué)就把瓜子吃完了，瓜子跑到沙發(fā)底下，過(guò)了幾天，長(cháng)出一小截瓜苗，這是一種多么頑強的生命力��！生命的本質(zhì)使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方，不屈向上，茁壯成長(cháng)！即使它僅僅活了幾天。
昨天晚上我洗碗的時(shí)候，發(fā)現一大群螞蟻。我靈機一動(dòng)，盛了一大碗水準備澆下去淹死它們。結果一群螞蟻死的死，傷的傷，逃的逃……過(guò)了幾天，我洗手的時(shí)候發(fā)現有一只漏網(wǎng)之“魚(yú)”，我捉住了它，只要我一用力它就不能動(dòng)彈了，可是它掙扎著(zhù)擺動(dòng)自己的雙腿，我感覺(jué)到一股生命的`力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
我們的生命是從哪來(lái)的呢？我們的生命是母親給我們的。她們是多么辛苦啊，給了我們一個(gè)完整的生命，我們要孝敬她們。我們要向作家學(xué)習，即使是殘疾人，也不能放棄自己的生命。像她一樣，學(xué)習一些有用的知識。我們應該珍惜生命，哪怕只有幾天的時(shí)間，也要好好珍惜它，決不讓它白白流失！
生命作文 篇10
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的'心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，何況我們這些人類(lèi)呢？在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是不堪設想的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……
人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
同學(xué)們:讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。決不讓生命白白流失，是自己更加活的光彩有力！
生命作文 篇11
我讀過(guò)《城南舊事》，《查理九世》，《愛(ài)的教育》等等的書(shū)。讓我最記憶憂(yōu)深是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
書(shū)里的主人公叫海倫，她在出生不到2個(gè)月，就雙眼失明，從此看不到五彩的世界，又因為生病，變成了啞巴。她一直生活在黑暗與無(wú)聲的世界里。直到莎莉文老師的出現，給了海倫力量與希望，莎莉文老師總是很耐心的.教導海倫，海倫對說(shuō)話(huà)，對知識有著(zhù)強烈的求知欲。她每天反復練習，終于學(xué)會(huì )了說(shuō)“水”的這個(gè)字，這讓她無(wú)比的興奮，也給她學(xué)下去的勇氣�！肮Ψ虿回撚行娜恕岸嗄暌院�，海倫考進(jìn)了美國著(zhù)名的哈弗大學(xué)，完成了4年的學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛畢業(yè)！
一個(gè)生活在黑暗與無(wú)聲的世界，又能給自己帶來(lái)光明的人是多么的了不起。她靠自己對生命，對自然的渴望，以她頑強的意志力完成了不可能完成的任務(wù)。我們生活在光面的世界里，又能與人交流，也能聽(tīng)清楚這大千世界的美妙聲音但是遇到了挫折卻不能從中站起來(lái)，有時(shí)永遠停在了原地。我們時(shí)時(shí)刻刻要記住人生的道路上，總會(huì )有荊棘，會(huì )有許多的陷阱，當你陷入深谷時(shí)，要想想一個(gè)永遠生活在黑暗中的人都能完成偉大學(xué)業(yè)，而我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
《假如給我三天光明》這本書(shū)永遠的激勵我們，不管學(xué)習人生，事業(yè)上，遇到所有的挫折，只有你坦然面對世界對你的磨難，世界才會(huì )微笑的面對你，不要選擇逃避，它會(huì )讓你陷入無(wú)底深淵，這是海倫告訴我的道理，這個(gè)道理我永遠銘記心間，因為這就是人生的真理！也是一生受益的啟發(fā)！
生命作文 篇12
趁太陽(yáng)還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，我要獨自享受清靜。遙望那失去光澤的月亮，觀(guān)察那茁壯成長(cháng)的小苗。
汽車(chē)的噪音打破了清晨的寧靜，尾氣破壞了直沁肺腑的花香。沉悶的電鋸聲在空中回響，大機器無(wú)情的在草地上穿梭，把塵土送向天空。人沒(méi)法再睡了，雞鴨也沒(méi)法安寧了，一切都被這些現代科技打亂了秩序。我站在堅硬的石塊上，回想當年的美景：羊群在一望無(wú)際的沃野上漫步，時(shí)不時(shí)地低頭吃草。數不清的大樹(shù)在小路旁傲然站立，小樹(shù)苗在黑的發(fā)亮的土地上冒出頭。四棵高大挺拔的梧桐樹(shù)在院子的正中央，撐起滿(mǎn)院子的陰涼。小土丘在家門(mén)前，有時(shí)還會(huì )見(jiàn)到小刺猬從大大小小的洞中鉆出來(lái)�，F在，小土丘被夷為平地，百年歷史的梧桐樹(shù)在幾天內被伐倒，黑亮的土地變成了變成了冰冷的地板磚，羊群也不見(jiàn)了蹤影。只有燕子還在天空飛翔�，F代化的機器代替了一切，以發(fā)展的名義把環(huán)境破壞。人們啊!莫看那雜草凌亂，對世界也有特殊貢獻;莫看那礙事的.小土丘，卻養育著(zhù)無(wú)數生命。有時(shí)，美德的誤用也會(huì )變成罪惡。
記住，天下萬(wàn)物都是平等的，都是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的，什么都有它別具一格的特色。它們都是大自然的選擇，都蘊含著(zhù)我們無(wú)法理解的玄妙。
請大家尊重一草一木，尊重每一個(gè)生命，保護我們賴(lài)以生存的地球吧!
生命作文 篇13
生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)，生命是無(wú)法衡量的。
我曾聽(tīng)人說(shuō)，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的，當時(shí)我竟信以為真，在這天看來(lái)，真是可笑之極。
那是一個(gè)眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。起先我是不經(jīng)意地轉悠，給他們分發(fā)吃的，覺(jué)得這地方還不錯�？粗�(zhù)那些小精靈們，心里犯起了嘀咕：這么可愛(ài)的小生命，他們的父母怎樣會(huì )舍得扔到這兒？之后越想越不對勁，繞著(zhù)院子轉了一圈又一圈。最后發(fā)現了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個(gè)男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的.孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割?lèi)?ài)，拋棄了自我的孩子。望著(zhù)那些充滿(mǎn)生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無(wú)能嗎？女孩就不是人嗎？
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長(cháng)短，它只在乎兩個(gè)字————珍惜。雖然生命的長(cháng)河永無(wú)止境，但可能是枯燥的，如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈，就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧！
生命的分量，無(wú)輕無(wú)重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現出它的魄力。
生命作文 篇14
我常常想，生命是什么呢？生命是柔嫩的小草鉆出泥土；是新生的鳥(niǎo)兒飛向天空；是弱小的向日葵望著(zhù)太陽(yáng)……
冰心說(shuō)："成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。"是��！我們常常覺(jué)得花兒長(cháng)得很漂亮，讓人們喜愛(ài)極了！但我們沒(méi)有想過(guò)，在它驚艷的背后，是它用盡全身力氣撐破泥土、掀開(kāi)頭頂上的壓力才得到的成果。雖然它們的生命很短暫，但是在我看來(lái)，它們綻放出了自己的生命的`光彩。
在這世界上，還有很多熱愛(ài)生命的生物。說(shuō)到這，我不禁想起了童年的一件事。那天，我在大姑父家玩，正起興時(shí)，姑父回來(lái)了，只見(jiàn)他小心翼翼地提著(zhù)一個(gè)桶向廚房走去。我懷著(zhù)好奇心跟去，湊上去一看。哇！原來(lái)是一條活蹦亂跳的魚(yú)。這立馬引起了我的興趣，我最喜歡捉魚(yú)了。于是，我二話(huà)不說(shuō)就伸手去抓，真幸運，一次就中。為了防止它逃脫，我把它使勁攥在手心里。但盡管我怎樣捉住它，都無(wú)法控制它用生命去掙扎，那不正是生命的力量在躍動(dòng)嗎？我忍不住把它放回桶里。
那些動(dòng)植物都能這么熱愛(ài)自己的生命，更何況是我們呢！生命是脆弱的，因為只有一次，但生命是偉大的，因為它能在有限的生命中創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。
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