難忘的體育課作文

難忘的體育課作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的難忘的體育課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的體育課作文1

　　這一天，令我印象最深及最精彩的就是上午第四節課的時(shí)候這節我們上體育。

　　開(kāi)始了，你看同學(xué)那熱血沸騰的樣，像油鍋里的螞蟻，翻來(lái)覆去，扯著(zhù)自己的嗓子喊起來(lái)-----加油!加油！

　　同學(xué)們喊的加油是因為我們班舉行了一場(chǎng)跑步比賽，男生分兩組，女生分兩組�？茨�！同學(xué)們跑步的樣子,簡(jiǎn)直像饑餓的人看到美味的面包不顧一切撲上去�？戳藘蓚�(gè)人的比賽，我們看出了結果，就是我們這一組落后了，而且追上的可能性也不大�？墒�，我們這組的同學(xué)并不放棄，還是一貫保持著(zhù)自己的風(fēng)格，拼命的跑。果然，功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)四個(gè)人拼命的跑，我們這一組終于追上了另一組。正在我們這一組同學(xué)興高采烈的`時(shí)候，有一件事發(fā)生了，另一組下一個(gè)跑的是我們的班長(cháng)，也是我們班最高的的一個(gè)人。同學(xué)們想，這下可完了，我們肯定輸定了。果真，同學(xué)們想的是對的，班長(cháng)三兩下子就超過(guò)了我們這組的人。

　　遠遠望去，班長(cháng)真像是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)員��！他那英姿颯爽的動(dòng)作，真是帥極了。同學(xué)們看得目不轉睛。他的動(dòng)作是一致的，保持著(zhù)一個(gè)動(dòng)作的標準，真是不容易啊，想到這，班長(cháng)以前肯定練過(guò)跑步，一定也吃了不少苦。我們真應該學(xué)習班長(cháng)的運動(dòng)精神��！

　　這就是在我班發(fā)生的事，是不是很精彩呢！在你們班上也有許多的事吧！你要好好珍惜你的班集體，珍惜你的同學(xué)。讓我們一起奮力向前，迎接更美好的明天。

難忘的體育課作文2

　　今天的這節體育課，我非常的累，你們想知道我為什么這么累嗎？

　　上體育課的時(shí)候，體育老師嚴肅地問(wèn)：“這個(gè)月誰(shuí)在釘釘上體育打卡啦？打卡的同學(xué)請舉手�！卑嗬锏耐瑢W(xué)，你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)人舉手。有些人小聲地說(shuō)：“我只打卡了幾天�！崩蠋熋鎺Р粣偟卣f(shuō)：“打卡幾天不算的�！蓖瑢W(xué)們霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了，老師火冒三丈地說(shuō)：“你們竟然沒(méi)有一個(gè)人完成，太令我失望了�！蓖瑢W(xué)們頓覺(jué)不對，于是齊聲地說(shuō)：“老師，會(huì )不會(huì )有懲罰？”老師面無(wú)表情地說(shuō)：“當然會(huì )有�！苯又�(zhù)，老師堅定地說(shuō)：“懲罰就是罰跑操場(chǎng)五圈�！�

　　同學(xué)們一聽(tīng)都傻眼了，但我們拿老師沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們做錯了呢！我們只好照做了。

　　有些同學(xué)跑到第二圈的時(shí)候，就已經(jīng)氣喘吁吁了；有些同學(xué)跑到第三圈的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始走路了；還有些同學(xué)已經(jīng)跑好五圈了。我著(zhù)急地想：他們的.動(dòng)作都比我快呀，像離弦的箭一樣就沖了出去，讓我望塵莫及，但我不能放棄。

　　終于，我跑完了五圈。我在心里暗暗地說(shuō)：我以后一定要完成老師布置的任務(wù)。老師好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)一樣，堅定地對同學(xué)們說(shuō)：“如果你們下次還有人沒(méi)有打卡，那個(gè)人就要比今天多跑兩倍�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了舌頭。

　　這次罰跑讓我明白了：今天的事就要今天完成，不可以拖到明天。我們都要做一個(gè)有自我約束力的好孩子。這真是一節難忘的體育課��！

難忘的體育課作文3

　　今天上午第三節課是我以往最喜歡，而今天卻令我頭疼的體育課。因為今天這節體育課要考50米*8耐久跑。

　　以往的每次50米*8耐久跑的情景一幕一幕地浮現在我的腦海里：每當50米*8耐久跑跑完之后的.大汗漓淋，精疲力竭令我痛苦。雖然每次竭盡全力地跑，但還是沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)，而使我很懊惱

　　這次的50米*8耐久跑考試又要開(kāi)始了，雖然我的內心非常緊張，但我還是暗暗下了一個(gè)決心:用我的努力拼搏考出一個(gè)好成績(jì)。前面兩組同學(xué)順利跑完以后，終于輪到我了。我的心里更加緊張了，雖然天氣有點(diǎn)寒冷，但我還是脫下了外套，站在了起跑線(xiàn)上，擺好姿勢，眼睛直視前方�！班健钡囊宦�，我聽(tīng)到哨聲之后，如同離弦的箭一樣沖了出去，漸漸地，我超過(guò)了三名同學(xué)，排到了第一位。第一個(gè)回合結束了，我在同學(xué)們的吶喊聲中奮力地往前跑，漸漸地。第二個(gè)回合也結束了。但在第三回合時(shí)，排在第一的我有點(diǎn)體力不支了，豆大的汗珠從我的額頭滑落下來(lái)，其他三個(gè)人也都幾乎跟我平行了。到最后一個(gè)回合時(shí)，我已快不行了，沖刺時(shí)，前面兩個(gè)女生已率先沖過(guò)了終點(diǎn)，最后只剩下我和袁志遠了。我使出了全身力氣往前沖，但還是最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的�！敖K于跑完了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。這時(shí)，我已快虛脫了。

　　我的成績(jì)是1分58秒，這對于我來(lái)說(shuō)已是個(gè)很不錯的成績(jì)了！通過(guò)這次考試，使我明白了：50米*8耐久跑需要合理安排體力，才能取得更好的成績(jì)。這真是一次難忘的體育課��！

難忘的體育課作文4

　　說(shuō)到體育課，大家一定都非常喜歡吧。今天，我們又可以上體育課了。同學(xué)們都在猜測體育課會(huì )做什么游戲。

　　上課鈴聲響了，老師把我們帶到新操場(chǎng)上，讓我們分成兩隊進(jìn)行跑步比賽，贏(yíng)的可以加50分，輸的只能加1分。比賽前，隊員們都非常緊張。比賽馬上就要開(kāi)始了。我想：我們這隊肯定輸了，因為他們像一排“笨木頭”傻傻的;而另一隊呢，隊長(cháng)是邵文婷，他們都是“聰明蛋”，一個(gè)個(gè)機靈著(zhù)呢。

　　比賽開(kāi)始了。當老師喊道“各就各位!預備!齊!”的時(shí)候，一個(gè)“笨木頭”想都沒(méi)想，飛快地向前沖�？缮畚逆媚墙M的第一個(gè)“聰明蛋”卻在思考怎樣超過(guò)我們這群“笨木頭”。當她思考完，開(kāi)始跑的'時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，因為這個(gè)“笨木頭”到達終點(diǎn)了。這時(shí)，我興奮地連跳三尺。邵文婷瞪大眼睛，不服氣地說(shuō)：“你高興地太早了!” 第二輪比賽開(kāi)始了。這一次，她們隊出場(chǎng)的是一個(gè)女生，雖然跑得快，但還是輸了。因為她犯規了。老師說(shuō)：“給陳雨婷那組加50分，邵文婷那組加1分�！薄氨磕绢^”們開(kāi)心得有的跳，有的笑。

　　第三輪比賽開(kāi)始了。這一次是我和邵文婷比賽。平時(shí)都是她比我跑得快。由于興奮的原因，比賽時(shí)，我拼命地跑，終于把邵文婷落在后面了�！氨磕绢^”們更加高興了，他們歡呼起來(lái)，為我喊“加油”。

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　　比賽結束了，沒(méi)想到“笨木頭”居然會(huì )戰勝“聰明蛋”

　　這真是一節難忘的體育課呀!

　　點(diǎn)評：小作者通過(guò)人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫(xiě)，非常正確地描述了“我”在體育課上的表現，語(yǔ)言真切自然，富有童趣。

難忘的體育課作文5

　　正常我們的體育課只是做做操、跑跑步，就像一塊沒(méi)有奶油的蛋糕，對我們沒(méi)啥魅力。而今天，我上了一節令我終生難忘的體育課。

　　烈陽(yáng)高照，像太上老君的煉丹爐，同學(xué)們搖頭晃腦地來(lái)上體育課，一副無(wú)所事事的散漫模樣�？衫蠋焻s滿(mǎn)面春風(fēng)：“這次我們來(lái)個(gè)跳長(cháng)繩比賽，男女生pk，輸了有‘烈陽(yáng)高照’體驗?唬?”大家都興高采烈，躍躍欲試。

　　分好隊后，老師請了兩位同學(xué)給對方數了數個(gè)數。我有些心虛：怎么辦？我平日里跳長(cháng)繩都是“濫竽充數”呀，嘴里說(shuō)會(huì )，但心里很沒(méi)底。長(cháng)繩很快“飛”起來(lái)，同學(xué)們如靈巧的白鴿，“刷”地一下就沒(méi)影了。長(cháng)繩如同龍卷風(fēng)，把高手都吸到另一邊了�！斑B、連跳、連……”我提心吊膽，幾乎快暈倒了。前面的同學(xué)剛進(jìn)去，就擠過(guò)去了�！皢�，失敗�！蔽乙荒槖吲d。男生隊已經(jīng)40了，我下定決心，破釜沉舟！我掌握了技巧，在同學(xué)快走的時(shí)候沖進(jìn)去。哇，我連上了！真不可思議！接下來(lái)的我，如魚(yú)兒一般，一鼓作氣，和大家一起魚(yú)貫而入。

　　“時(shí)間到！”老師統計個(gè)數，“男生52個(gè)，女生68個(gè)�！迸�生隊里頓時(shí)爆發(fā)出“滔天大笑”，男生卻像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的.。我們目送著(zhù)男生，笑聲更大了。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，眨眼就下課了，但剛剛的歡樂(lè )卻久久回蕩在我的心房。

難忘的體育課作文6

　　今天是6月4號。我們在體育課上測了跳遠。我們29號考試即將面臨考試。

　　老師首先在操場(chǎng)上畫(huà)了表格。說(shuō)男生2.5米是滿(mǎn)分，女生2.3米是滿(mǎn)分。我跳的時(shí)候非常緊張，第一次跳的比第二次差一點(diǎn)點(diǎn)。我第一次是1.43米，第二次跳了1.52米。在我們班的前十名。而男生跳的就多了，男生好多人都跳了1.9米1.8米1.7米等等等等，但就是沒(méi)有跳到二米的，最厲害的還是體育老師，體育老師跳了滿(mǎn)分2.5米，甚至還超出了點(diǎn)呢！而我們女生跳的最遠的是我最好的朋友，她的名字叫張欣欣。她跳了1.63米。不過(guò)他第一次跳的就不怎么好，他第一次跳的比我還低呢，第二次就那么厲害了。那個(gè)時(shí)候考試的時(shí)候是全班都圍著(zhù)你看的，所以我們緊張是避免不了的。然后那個(gè)規矩是可以跳兩次，兩次里最高的`，當做我們的期末跳遠的成績(jì)。我對我自己的成績(jì)還是不那么滿(mǎn)意。我心想:考試前我跟那些好朋友們都說(shuō)，如果我跳到一米一了的話(huà)，那我就很滿(mǎn)意了，但那話(huà)其實(shí)也只是客套話(huà)，看到我的好朋友們一個(gè)個(gè)都比我跳的遠，我心里也是不那么服氣的。甚至還有幾個(gè)人身高比我矮，但是跳的確比我遠。一米五二太差了，我是想要跳到一米六的，雖然我的身高沒(méi)有一米六，雖然我只是一米五一而已。

　　假期里我一定要努力聯(lián)系跳遠，爭取將我最不喜歡的運動(dòng)變?yōu)槲颐咳毡夭豢缮俚倪\動(dòng)！加油！

難忘的體育課作文7

　　初一時(shí)，教我們體育的是張汝漢老師。

　　有一天，因風(fēng)沙太大，體育課改在教室上。張老師先帶領(lǐng)我們做了個(gè)又有趣味、又要動(dòng)腦子思考的游戲，大家玩得很開(kāi)心。游戲結束，張老師提高了聲音說(shuō):“同學(xué)們，我給大家講個(gè)故事，講個(gè)英雄的故事，這是體育戰線(xiàn)上的一個(gè)英雄�！边@個(gè)開(kāi)場(chǎng)白很成功，迎合了同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事的`心理，一下子就集中了我們的注意力。張老師給我們講的是1953年8月9日，在羅馬尼亞布加勒斯特舉行的第一屆國際青年聯(lián)歡節大學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我國25歲的運動(dòng)員吳傳玉獲得100米仰泳冠軍的故事。張老師滿(mǎn)懷激情，繪聲繪色地講到吳傳玉奪得第一名時(shí)，高興得不得了。而當講到升國旗、奏國歌時(shí)，竟然聲音硬咽，熱淚欲滴，不能自持。同學(xué)們也受到了感染。當時(shí)我們并不理解張老師為何那么激動(dòng)，但給我們留下了極其深刻的印象，以至歷久不忘。這正體現了一個(gè)老體育工作者盼望祖國繁榮強大的拳拳之心。

　　張汝漢老師身材高大、很胖。說(shuō)話(huà)慢條斯理，很風(fēng)趣。他平易近人、勤奮敬業(yè)、熱愛(ài)同學(xué)。每天早晨在操場(chǎng)上總可以看到他的身影，手中握著(zhù)秒表，誰(shuí)想測成績(jì)，有求必應，還可得到他中肯的指點(diǎn)。張老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，是學(xué)校排球隊的指導，排球,運動(dòng)是師大附中傳統的優(yōu)勢強項，多次獲得冠軍。

難忘的體育課作文8

　　在星期五上午的時(shí)候，我們上了一節體育課，這一節體育課在我心里扎了根，烙了印。

　　雖然這一節課只練了跳繩和四百米跑，但是消耗力氣巨大，上完這一節體育課，回班都是沒(méi)有力氣的，最后都是靠著(zhù)堅定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。

　　剛開(kāi)始練跳繩的時(shí)候，老師讓跳繩兩分鐘，中問(wèn)不能停，可以跳慢，老師一吹哨，就開(kāi)始跳了，我剛開(kāi)始跳得還可以，不怎么累，可到后面，我慢慢就不行了，正在我快跳不動(dòng)的`時(shí)候，我和后面的一位同學(xué)，因為距離太近，所以跳繩打在了一起，給了我休息幾秒鐘的機會(huì )，休息了大約六七秒，我又繼續跳了，在剩下的時(shí)間里，我大約停了三次，這兩分鐘時(shí)間我跳了二百三十一個(gè)。然后老師又讓我們練了10秒加速跳，20秒加速跳……又讓我們練了一個(gè)前20秒加速跳，中間20秒慢慢跳，最后20秒再加速跳的一分鐘跳繩。

　　把跳繩練完之后，我們已經(jīng)精疲力盡了，這時(shí)老師又讓男生們先跑400米，女生先休息一會(huì )，我們也不敢違抗老師的命令，在跑道上就位了，老師一吹哨，我們就拼命地往前躥，剛開(kāi)始我便使出七分的力量加速跑，跑到了第四名，突然我前面一個(gè)人放慢了速度，被我一下子超過(guò)了。跑了半圈之后，我將七分力量調到了五分。到大半圈的時(shí)候，第二也放慢了速度，也被我超越了。但是最后幾十米，我沒(méi)能超過(guò)第一名，得了個(gè)第二。

　　我要多加強練習，爭取早日超過(guò)第一名。

難忘的體育課作文9

　　前幾天，我們全班同學(xué)在校園里的樹(shù)陰下上體育課。 全班同學(xué)都排好隊了，可我沒(méi)回到隊里，學(xué)著(zhù)電影里武打片里的人物在玩耍。

　　老師來(lái)了，我還在那里亂打亂武，嘴還不斷發(fā)出“哈——哈——哈——”�！鞍パ健�…”我突然感到臉上一陣輕痛，我轉過(guò)身體去看，原來(lái)是體育老師揪著(zhù)我的臉，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只好乖乖地回到隊伍中來(lái)。他看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“你的臉好肥�！闭f(shuō)完他轉身走了。我立刻伸出左手做推掌的'姿勢，握緊右拳，做了一個(gè)武打的動(dòng)作向老師展開(kāi)。我心里想：“來(lái)呀來(lái)，我和你過(guò)幾招�！崩蠋熆吹搅�，輕輕地說(shuō)：“你干什么？”我立刻裝出一副很平常的樣子，挺起胸膛站直，老師走了。我想“大難不死，必有后福啊�！�

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，老師叫我們沿著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，說(shuō)是讓我們做好活動(dòng)準備。我們都快累死了。于是，我和覃凱鱗說(shuō)：“這個(gè)老師真夠狠�！辈幌脒@話(huà)又被老師聽(tīng)到了。他選幾個(gè)瘦的胖的加強鍛煉，我也被選上了。在炎熱的陽(yáng)光下還要跑五圈，真是把我們累死了。我在心里暗想：“這簡(jiǎn)直是搞魔鬼訓練�！钡�是怎么也不敢發(fā)牢騷了。

　　回到教室后，我突然發(fā)現， 這個(gè)老師很好，他不但有忍耐力，而且對象我這樣的調皮蛋還挺有辦法啊，把我們幾個(gè)整得服服貼貼的。

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