體育課跑步作文優(yōu)秀

體育課跑步作文優(yōu)秀

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的體育課跑步作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育課跑步作文優(yōu)秀1

　　上課了，同學(xué)們著(zhù)急地跑下樓，這時(shí)，一位長(cháng)得很高的老師從體育辦公室走了出來(lái)，這不是平時(shí)主持大課間的老師嘛！他戴著(zhù)一副眼鏡，用他那鷹一般的眼睛注視著(zhù)我們。

　　老師讓我們做完準備活動(dòng)，就去繞操場(chǎng)跑。跑到剩下一半的時(shí)候，我想著(zhù)：還剩下那么一點(diǎn)，我走路應該不會(huì )被老師發(fā)現吧！可是我一想到老師平時(shí)那鷹一般的眼睛，仿佛在對我說(shuō)：“趕緊跑，不然你就留下來(lái)！”，我一想到這，又趕緊加快了腳步。老師見(jiàn)我們跑步累得滿(mǎn)頭大汗，還讓我們連續跑折返跑三次。第三次時(shí)，我整個(gè)人都快散架了，老師仍大聲地說(shuō)：“跑快點(diǎn)！”

　　在一次大課間時(shí)，我們正做著(zhù)操，突然，老師用他那鷹一般的'眼睛看向我這邊，嚇得我雞皮疙瘩都要掉下來(lái)。一開(kāi)始，我以為老師是在說(shuō)我的動(dòng)作不到位，后來(lái)發(fā)現不是的。

　　文明其精神，野蠻其體魄。老師在我們做運動(dòng)時(shí)很?chē)绤�，是為了讓我們有更好的體質(zhì)。

體育課跑步作文優(yōu)秀2

　　這一天終于到來(lái)了，我的心情不知道是多么激動(dòng)人心呢！以前媽媽每年總是帶我來(lái)看這些一年一度精彩的教師節活動(dòng)節目，我很是感激媽媽。這次終于有機會(huì )給媽媽和其他老師們表演節目了。我是多么多么開(kāi)心。

　　周五下午第一節拓展課一下課，徐老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們扎頭發(fā)，換衣服。三點(diǎn)多所有老師到齊了，校長(cháng)就開(kāi)始了教師節的致辭。大小主持人也有感情地朗讀完了送給老師們的節日祝福，我們的表演就開(kāi)始了。

　　我們一上臺，全場(chǎng)都驚呆了！那時(shí)候，我很想對底下的人說(shuō)一句話(huà)：“真正的.好戲，還在后頭呢，跳完了，你們會(huì )真正的驚呆的�！蔽覀冮_(kāi)始跳了，下面的人全神貫注地看著(zhù)我們。隨著(zhù)音樂(lè )的變化，時(shí)而含苞待放，時(shí)而大放異彩。小蜜蜂在我們這些美麗的桃花里面采蜜，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我們變成了一朵朵高雅、漂亮的花朵。

　　整整五分鐘，我們終于跳完了。跳完了的那一瞬間，下面響起像雷鳴一樣的鼓掌聲，讓我覺(jué)得特別歡快。

體育課跑步作文優(yōu)秀3

　　我有一個(gè)老師，他總是有很多性格，就像漫畫(huà)里的人物一樣。

　　柯南

　　說(shuō)他像柯南，一點(diǎn)也不覺(jué)得好奇，因為他戴著(zhù)一副眼鏡，雖說(shuō)戴著(zhù)眼鏡不代表他是一名專(zhuān)業(yè)的偵探，但她還是有不俗的實(shí)力。有一次有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，老師一直看著(zhù)他，那位同學(xué)的臉被嚇得通紅，老師一下子就覺(jué)察出來(lái)了。這就是柯南老師的實(shí)力。

　　流川楓

　　每到放學(xué)，我就看到老師在籃球場(chǎng)上英姿颯爽的身影，像流川楓一樣投球，命中率百分之百，簡(jiǎn)直是百發(fā)百中。他是我們學(xué)校的`出了名的灌籃高手。很多同學(xué)都非常的佩服他，也跟著(zhù)他一起練習籃球。

　　櫻桃小丸子

　　有時(shí)候老是像櫻桃小丸子一樣溫柔。記得六一兒童節的時(shí)候，有一位同學(xué)低血糖暈了過(guò)去，老師趕緊抱著(zhù)她去辦公室，然后到校門(mén)口買(mǎi)了顆糖，他溫柔地對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快把這個(gè)糖吃了，好好休息�！�

　　這就是我的那個(gè)多才多藝，溫柔善良的漫畫(huà)老師，我們同學(xué)都很喜歡他。

體育課跑步作文優(yōu)秀4

　　我們的體育老師個(gè)子很高，應該有190，細長(cháng)黝黑的腿總穿著(zhù)剛好過(guò)膝蓋的運動(dòng)褲，估計我們穿就是長(cháng)褲了。長(cháng)腿上支撐著(zhù)一個(gè)黝黑的身體和一張黝黑的臉，不笑的時(shí)候臉都是黑的。

　　可以想象，我們的.體育老師看起來(lái)很?chē)绤�，�?shí)際也是，比如有一次練習原地踏步，可是有一些同學(xué)就是踏不好，所以我們體育老師決定這節課不做別的，就練習踏步，就這樣我們踏步了一節課，總算能整齊踏步了，但老師覺(jué)得離優(yōu)秀還有距離。

　　這么盡職盡責的體育老師也是很幼稚的，比如下課的時(shí)候他會(huì )學(xué)我們坐在書(shū)包柜上，姿勢和我們很像，簡(jiǎn)直就像放大版的我們。

　　他會(huì )編程、會(huì )各種拍攝軟件，他還是個(gè)P圖高手，疫情期間，他竟然把他做操的頭像P成另外一個(gè)老師的頭像，王老師的身體，溫老師的大頭照巧妙拼成一個(gè)運動(dòng)員，喜感十足，就這樣陪伴我們網(wǎng)課的課間鍛煉時(shí)間，

　　這就是我們的體育老師，一個(gè)表面上黑著(zhù)臉，卻是一個(gè)童心未泯的孩子王。

體育課跑步作文優(yōu)秀5

　　我有一位美麗的老師，她姓林，所以我們都叫他林老師。她有一雙水桐桐的大眼睛，遠看就似兩顆黑黝黝的寶石，近看就像兩顆又大又圓的紫葡萄；而且，她還有一頭棕色卷發(fā)，非常美麗，好似仙女下凡。

　　上課時(shí)，她總是嚴厲有加，聲音響亮而清脆，也是這股奇妙的聲音，讓我下定決心把英語(yǔ)學(xué)好。不過(guò)每次一下課，林老師又會(huì )變的和藹可親，不會(huì )像上課那么的嚴厲；又變成了我們心目中的“仙女“老師

　　記得有一次，我粗心大意把作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，紅圈圈滿(mǎn)紙�？墒�，林老師沒(méi)有責備我，反而更加耐心的把一道道題目講解給我聽(tīng)。終于在林老師細心的指導下，我把錯題都訂正好了并且理解了這些的意思與做法；也明白了要認真的去完成老師布置的每個(gè)作業(yè)。

　　老師是每個(gè)人一生中不可缺少的人，她就像我們的`親人，細心、耐心的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。老師是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是的一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。

　　我愛(ài)我們班的“仙女“老師！

體育課跑步作文優(yōu)秀6

　　鐺鐺鐺，鐺鐺鐺，上課的鈴聲響了。我們的.胡老師提著(zhù)她那包包走進(jìn)來(lái)了。她大聲叫道，好了，我們要開(kāi)始上課了，大家把書(shū)翻到……

　　十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，��！馬上要下課啦！還有一分鐘。當我滿(mǎn)懷期待準備下課時(shí)，鈴聲響了。但在這時(shí)，胡老師說(shuō)：“等一下，再等我一分鐘，講完我們再下課�！闭f(shuō)著(zhù)胡老師又開(kāi)心地講起了題目，但我們的嘆氣聲卻久而不絕。

　　一分鐘過(guò)去了，可胡老師的講題聲依舊源源不斷。我心想：說(shuō)好的一分鐘呢？現在都過(guò)了還沒(méi)下課，老胡怎么說(shuō)話(huà)不算話(huà)呢？想著(zhù)想著(zhù)，就在這時(shí)胡老師又發(fā)話(huà)了。她說(shuō)：“給我一分鐘，再給我一分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)又大聲地講起了題目。

　　五分鐘過(guò)去了，全班的同學(xué)也受不了了。都像打了雞血似的活蹦亂跳的。這時(shí)，胡老師發(fā)現這樣講我們也聽(tīng)不進(jìn)去，就讓我們下課了。但就在這時(shí)，上課的鈴聲又響了。

　　哎！“一分鐘”老師真的有太多一分鐘了，我再也不想聽(tīng)見(jiàn)一分鐘這三個(gè)字了！

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