嘿，我們這個(gè)班作文

嘿，我們這個(gè)班作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的嘿，我們這個(gè)班作文，歡迎閱讀與收藏。

　　瞧，我們這個(gè)與眾不同的三班。

　　為什么我們班與眾不同呢？我先來(lái)講講與眾不同的第一點(diǎn)：每個(gè)人都爭做幸運兒。在我們班最靠右的那一排書(shū)架上有著(zhù)很多同學(xué)的幸運瓶。幸運瓶里裝著(zhù)非常多的幸運星。質(zhì)押你幸運星越多你就越幸運。我們班的同學(xué)，每個(gè)人都很努力。還記得那一次，黃曉燕同學(xué)德智體美勞都做得非常好。莫老師就讓他帶著(zhù)紅花，捧著(zhù)一大箱幸運星拍照。然后，又把幸運瓶裝滿(mǎn)了幸運星。之后，老是有表?yè)P了這幾個(gè)星期作業(yè)全部交齊作業(yè)的同學(xué)。其中就有我，我得到了很多幸運星，帶著(zhù)鮮艷的大紅花拍照，然后就是早讀認真的同學(xué)，我又有名單。我和同學(xué)們笑得是那么燦爛，因為，我們的瓶子里由監助長(cháng)半瓶幸運星了，我們就快要成為幸運兒了！

　　與眾不同的第二點(diǎn)：有管家團隊。別的班級都是班長(cháng)，孤軍奮戰。而我們班，靠的就是人多力量大。我們每一天都有一個(gè)管家團隊。管家團隊里面有總管家，管家，常務(wù)管家、兩個(gè)監助長(cháng)。就像我們星期二的管家團隊。監助長(cháng)監督我們這些管家管理班級。而我們管家要在課前三分鐘、眼保健操、室內操管理。我們還非常團結，互相配合。把班級管理的非常好。當然其他的管家團隊也一樣好。

　　與眾不同的第三點(diǎn)：我們的班級就像家一樣。我們班級的同學(xué)個(gè)個(gè)都互相幫助，團結合作，文明共好，就像兄弟姐妹一樣。如果有誰(shuí)需要幫助，我們其他人可以幫的盡量幫。班主任莫老師，副本主任廖老師，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，如果我們是小花小草，那么莫老師和廖老師就是園丁，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。所以可以說(shuō)，莫老師就像我們家園里的老爸，廖老師就是老媽。我們班每個(gè)同學(xué)都很愛(ài)自己的家園。

　　與眾不同的第四點(diǎn)；把健康放在第一位。你看其他班級，學(xué)習學(xué)習，把學(xué)習放在第一位，照這樣學(xué)下去，健康就沒(méi)有了啊，要不就是近視眼，要不就是腰酸腿痛。健康沒(méi)有了，學(xué)習就沒(méi)那么好了。而我們班把健康放在第一位，健康有了，學(xué)習就可以學(xué)好了。我們班主任莫老師，有時(shí)候還專(zhuān)門(mén)利用語(yǔ)文課時(shí)間給我們講健康。每天午睡起來(lái)后，讓我們去外面放松放松。所以我們班同學(xué)們都很健康，所以學(xué)習就自然好了！

　　與眾不同的第五點(diǎn)：我們班開(kāi)展自主管理。我們先看看別的班，老師在的時(shí)候，非常聽(tīng)話(huà)。老師一走了，馬上嘰里呱啦講起話(huà)來(lái)。就是噪音加廢話(huà)交響曲。再看看我們班開(kāi)展自主管理。自己管理好自己，不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)就讓管家去管。自己管好自己，這樣做是給自己看的，而不是做給老師看的。所以我們班老師在不在都一個(gè)樣，非常的聽(tīng)話(huà)。

　　我們班還有與眾不同的地方就是環(huán)境。老師在我們班上貼了很多標語(yǔ)，海報，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著(zhù)我們同學(xué)要做到些什么。我們都很自豪，班主任給我們創(chuàng )造了一個(gè)這么好的環(huán)境，這些標語(yǔ)，為我們的班集體增添了幾道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　瞧，我們這個(gè)與眾不同的三班。相信你已經(jīng)明白了，我們班為什么與眾不同了吧！

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